幼儿园小班ppt课件- 《小蜗牛去旅行》
小蜗牛 课件(共33张PPT)
生词学习
biàn
变
变大 变化
生词书写
duì
对
书写指导： 右边横撇的撇要写舒展，最后一笔是点。
生词书写
mā
妈
书写指导：字写紧凑，女字横稍短。
生词书写
quán
全
书写指导： 撇捺写得舒展些，注意三横间的距离。
生词书写
huí
回
书写指导： 横折钩注意顿笔，遵循先里头后封口。
新课导入
看到蜗牛因为爬得慢，什么事也没做成， 你能帮它想个办法吗？你想对它说什么呢？
1、可以鼓励蜗牛。 2、可以告诉蜗牛怎么做。
2 拓展 练习
连一连： 春天 夏天 秋天 冬天
树叶全掉了
树叶全变黄了
小树长满了叶子， 碧绿碧绿的
小树发芽了
仿写： 几颗草莓 几（ 个 ）学生 几（ 支 ）铅笔 几（ 棵 ）树
几个蘑菇 几（ 位 ）老师 几（ 块 ）橡皮 几（ 朵 ）花
不对 妈妈 全是 回来
1、正确、流畅地朗读课文。 2、默写生字词
下课啦~
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏 天了！快去摘几颗草莓回来。”
新课导入
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬 回来。它说：“妈妈，草莓没 有了，地上长着蘑菇，树叶全 变黄了。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋 天了！快去采几个蘑菇回来。”
新课导入
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈 妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。” 蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家 里过冬吧。”
呀
呀
14.小蜗牛 课件(共18张PPT)
学习目标
1、认识“住、孩”等12个生字和王字旁1个偏旁;会写”对、妈“等4个生字。 2、借助图画、生活经验,读懂课文,了解一年四季的不同特点。 3、正确、流利地朗读课文。
重点
正确、流利地朗读课文。借助图画、生活经验，了解一年四季的不同特 点。
蜗牛，软体动物，头部有两对触角，眼 长在后一对触角的顶端，腹面有扁平的 脚，壳略呈圆形或椭圆形，黄褐色，有 螺旋纹。生活在潮湿的地方，吃草本植 物。有的地区叫水牛儿。蜗牛靠扁平宽 大的腹足爬行,行动非常缓慢。
互动探究
1、春天来了，小树发芽了，蜗牛妈妈让小蜗牛到小树林里 去玩，可小蜗牛看到的是什么？为什么?
小蜗牛看到的是小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上长 着许多草莓。因为小蜗牛爬得太慢了，当它爬到树林里的时 候已经是夏天了。
互动探究
2 、 “哦，已经是夏天了!”“ 已经 ”一词说明了什么?
“已经”一词说明了小蜗牛错过了 原来的季节。
“爬呀，爬呀”既点明了小蜗牛爬的时间久，又体现了它的特点：爬得慢。 小蜗牛的话体现了小树林夏天的特点。“碧绿碧録”不但写出了叶子的颜色，
也体现了夏季小树林的美丽。
词语拓展：
表示颜色的 ABAB 式词语: 碧绿碧绿 蔚蓝蔚蓝 火红火红 雪白雪白 金黄金黄
5、小蜗牛爬呀，爬呀，好久オ爬回来。它说:“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇， 树叶全变黄了。” 6、蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。” 句解： 这是对秋天的小树林的描写。“树叶全变黄了”是秋天的小树林最显著的特点。
蜗牛一家居住的地点一小树林的旁边,
1、蜗牛一家居住在小树林的旁边。 句解： 交代蜗牛一家居住的地点一小树林的旁边,为下文 描写小树林四季的特点做铺垫。
小蜗牛去旅行
活动名称：小蜗牛去旅行（小班）授课教师：朴莹设计意图：《纲要》中健康领域目标指出：教师要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力；用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性；在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
在整个课程设计当中我结合以上健康领域课程目标，遵循幼儿的生长发育的规律，让幼儿置身于游戏情景中，模仿小蜗牛，在活动的过程中始终表现出愉快的情绪。
通过提供不同难度的活动器材（“小路”、“山洞”、“山坡”），引导幼儿在平面和立体面上进行四脚着地爬、攀爬等动作练习，促进四肢和躯干主要大肌肉群的均衡发展，增强力量，提高协调性和灵活性。
在教师的引导下，幼儿自我发展、自我表现，在愉快轻松的氛围中得到锻炼，做到玩中有所得，从而充分感受到体育活动带来的乐趣。
活动目标：1.在情境中，幼儿掌握手脚着地爬的动作要领，大胆尝试往上爬，往下爬，提高身体协调性。
2.幼儿喜欢参加体育活动，不怕困难，并树立自我保护意识。
活动过程：1、情境导入，热身练习。
师：春天到了，太阳晒得大地到处暖洋洋的，小蜗牛慢慢地伸出了头左看看右看看，它们伸伸腰、伸伸腿……我的蜗牛宝宝真可爱，让我们一起做运动吧！幼儿随音乐做热身运动。
（上肢，下肢，肩、腰、膝，腿都锻炼到位，为下面的活动做好准备。
）2、初步探索，尝试爬行。
（1）宝宝们，你们做的真棒，今天妈妈现在要告诉你们一个好消息，我要带你们去旅行啦！你们高不高兴？可是在旅行之前，妈妈要先教你们一个本领，一个什么本领呢?小蜗牛是怎么样走路的呢？谁能学一学蜗牛是怎样爬的？（幼儿初步探索，练习各种蜗牛爬的动作）哪个宝贝介绍一下你是怎样爬的？（匍匐爬、手膝着地爬、手脚着地爬等）师幼共同练习手脚着地爬。
师：小蜗牛到底是怎样爬的呢？现在让妈妈来告诉你：把两个小膝盖仅仅的跪在地面上，（来和妈妈一起做）两个小手要五指分开，然后仅仅的趴在地上，最后要抬起头慢慢地向前爬！来跟妈妈学一学（通过幼儿示范、教师讲解，掌握手脚着地爬的动作要领，为“过小路”、“钻山洞”奠定基础。
小蜗牛 课件(共13张PPT)
小蜗牛春爬天行到的过了程，就_是_认__识_四了季。的过 程，夏我天们到一年了有，春_夏__秋_冬_了四个。季节。一 年有四着季特的殊秋景的天色景是物到多。了么我，优们_美的_大，__自每_然个了可季。真节奇又 妙!希冬望天我到们了小朋，友_热__爱_大_了自然。，热爱生
活，善于观察，能发现周围的美。
感谢大家 的观看！
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
赶有背没 紧谁上有 躲把房脚 进它子， 房碰到没 里一处有 头碰走手 。，，，
蜗牛啊,也有爸爸妈妈， 蜗牛会和爸爸妈妈发生 什么事呢？
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 “孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。” “妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变 黄了。”
“呀”“吧”
蜗牛 发芽 草莓 蘑菇
蜗牛的“蜗”有虫字旁，说明这个字与昆虫有关； “芽”“莓”“蘑菇”这些字里面都有草字头，说明这些字都与植物有关。
“王”“玩”
一㇀
小蜗牛一共去了几次ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ林？
“小小蜗蜗牛牛爬呀看，爬到呀的，好这久些才爬景回
来。”小蜗牛对妈妈说：“妈妈， 小
象树长着长是许满哪多了草叶个莓子季呢，。节碧”绿的碧?绿为的什，地么上?还
蜗牛冬眠，并不是为躲避严寒。 蜗牛能经受得住零下几十摄氏度的 严寒，它冬眠，是因为缺吃。它冬 眠时，先躲到墙角落里，然后从足
腺分泌出一些粘液，将壳口封上一 层防风的薄膜，就安心地睡上一个 冬天。
春天：树发芽。 夏天：叶子多、密、绿，草莓成熟。 秋天：地上长满蘑菇，树叶变黄。 冬天：树叶落光，地上有雪。
《小蜗牛》优秀PPT课件
《小蜗牛》优秀PPT课件•课程介绍与目标•文本解读与赏析•人物形象塑造与情感表达•故事情节梳理与主题思想探讨目•艺术手法鉴赏与创意拓展•知识拓展与跨文化对比录课程介绍与目标《小蜗牛》背景及作者简介《小蜗牛》是一部经典的儿童文学作品，通过讲述小蜗牛的成长故事，传递了积极向上的价值观。
作品的作者是一位著名的儿童文学作家，其作品以生动有趣、富有教育意义而著称。
《小蜗牛》作为一部代表作品，深受广大小读者的喜爱，对于培养孩子们的品格和成长具有重要意义。
引导学生体会作品所传递的积极向上、勇敢面对困难的精神，培养学生的意志品质和抗挫能力。
通过拓展活动，锻炼学生的语言表达能力、创新思维能力和团队协作能力。
通过本课程的学习，使学生了解《小蜗牛》的故事情节和人物形象，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
课程目标与意义课件结构清晰明了，包括课程介绍、作者简介、故事导读、重点讲解、拓展活动等多个环节。
课件中穿插了丰富的图片和动画效果，使得课程内容更加生动有趣。
使用课件时，建议按照顺序逐页展示，并结合教师的讲解和引导，以达到最佳的教学效果。
课件结构及使用说明文本解读与赏析清晰的线索生动的描绘深入浅出的道理030201文章结构及写作特点关键语句解读与赏析“蜗牛妈妈对小蜗牛说“小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。
”“它说文本风格及语言运用形象的比喻和拟人儿童化的语言通过比喻和拟人的修辞手法，将小蜗牛和自然环境描绘得栩栩如生，增强了文本的感染力和可读性。
富有节奏感的叙述人物形象塑造与情感表达主要人物形象塑造及特点分析小蜗牛其他动物形象图画表现运用丰富多彩的图画表现人物形象和情感变化。
通过细腻的画风和生动的表情刻画，使读者更加直观地感受到人物的情感世界。
文字叙述通过生动有趣的文字叙述，展现故事情节和人物形象，引导读者进入故事情境，感受人物情感变化。
声音表达利用声音元素，如配乐、音效等，增强情感表达的效果。
通过欢快或悲伤的音乐，营造出与故事情节相应的氛围，引导读者产生共鸣。
《小蜗牛》PPT优秀课件【品质课件PPT】
quán 全是
造句：妈妈给了我全部的爱。
书写指导：撇捺写得舒展些，注意三横间的距离。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
duì
对
结构：左右 音序：D 部首：又 组词：对面 对立 造句：我家对面有一个公园。 书写指导：右边横撇的撇要写舒展，最后一笔是点。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
小蜗牛去旅行课件
注意周围环境
提醒孩子们外出旅行时，一定要 注意周围环境，不要随意进入陌 生的地方，更不要随意接触陌生
的动物或植物。
遇到危险的自我保护方法
遇到陌生人搭讪时的自我保护
告诉孩子们如果遇到陌生人搭讪，不要轻易相信对方的话，更不要跟陌生人走。如果遇到 危险情况，应立即向周围的人求救。
遇到火灾时的自我保护
教导孩子们如果遇到火灾，不要惊慌失措，应迅速找到安全出口，并用湿毛巾捂住口鼻， 弯腰逃生。
引导学生的观察力
观察蜗牛壳
教师引导学生观察蜗牛壳的形状、颜 色和纹路，培养学生的观察能力。
观察背景
教师引导学生观察背景中的植物、动 物和天气情况，培养学生的观察和识 别能力。
建立故事背景
介绍故事情节
教师简单介绍小蜗牛旅行的故事情节，为学生后续的学习和 理解打下基础。
引导学生展开想象
教师引导学生发挥想象，设想小蜗牛旅行的经历和遇到的趣 事。
学习与家长沟通
告诉孩子们如果在外出旅行时遇到危险，应及时与家长联系，告知自己所处的位置和情况，让家长协助解决。同 时，也要学会如何向家长表达自己的感受和需要。
06
总结与回顾
回顾小蜗牛旅行的过程
总结词
$item1_c了解小蜗牛旅行的过程和路线
详细描述
了解小蜗牛旅行的过程和路线
总结陆地与海洋的知识
寿命较长
蜗牛的寿命一般在5-10年之间，有 些种类甚至可以活20年左右。
05
安全教育
外出旅行的安全意识
遵守交通规则
教导孩子们外出旅行时，一定要 遵守交通规则，不随意横穿马路 ，不在马路上玩耍，应走人行道
或过街天桥。
不要随意离开家长
告诉孩子们外出旅行时，一定要 紧紧跟随着家长，不随意离开家 长，以免走失或发生其他意外。
小班艺术活动《爱旅行的小蜗牛》
小班艺术活动《爱旅行的小蜗牛》活动目标：1. 初步了解蜗牛的外形特点。
2. 尝试用捏、团、搓、卷等技能制作蜗牛。
3. 感受泥工活动的乐趣。
活动准备：希沃白板5、彩色黏土、裁剪好的火柴棍活动过程：一、导入1. 律动歌谣《蜗牛与黄鹂鸟》，请小朋友猜猜歌里面谁会来做客？2. 动画1插入：皮皮是一只爱旅行的小蜗牛，它去过的地方可多啦！它爬到过小朋友肉乎乎的手心上，爬到过湿湿的石头上，爬到过滑溜溜的苹果上，你瞧，它现在爬到了我们的电视上…….3. 动画2：它是一只——爱旅行的小蜗牛。
二、新授1. 那你们见过真正的蜗牛吗？都在什么时候、哪里见过？2. 我们的身体分为哪几部分组成？蜗牛呢？和我们一样吗？3. 动画3：蜗牛结构图，和幼儿说说蜗牛的各个部位三、操作1. 动画4：请幼儿观察并说说蜗牛壳的特点。
2. 视频1、2：请幼儿观看制作蜗牛壳的黏土教程3. 播放视频1、2及音频，营造轻松自由的氛围，由幼儿选择喜欢的颜色开始操作，配班教师指导，授课教师巡回指导。
4. 视频3：请幼儿观察并说说蜗牛身体的特点。
5. 播放视频3及音频，营造轻松自由的氛围，由幼儿选择喜欢的颜色开始操作，配班教师指导，授课教师巡回指导。
6. 视频4：组合蜗牛的壳与身体7. 播放视频4及音频，营造轻松自由的氛围，由幼儿选择喜欢的颜色开始操作，配班教师指导，授课教师巡回指导。
8. 请幼儿观察并说说，小蜗牛是否做好了？还缺什么？怎么办？9. 播放视频5：插入蜗牛触角和眼睛10. 播放视频5及音频，营造轻松自由的氛围，由幼儿选择喜欢的颜色开始操作，配班教师指导，授课教师巡回指导。
四、小结1．课件插入：皮皮是一只爱旅行的小蜗牛，那你们知道什么是旅行吗？（一个人走，观察身边的景色和事物）它旅行时候拍了很多张照片，这是它爬到小朋友肉乎乎的手心，这是湿湿的石头上，还爬到高高的花朵上，遇到了另一只爱旅行的小蜗牛莎莎，你们瞧，对于爱旅行的皮皮来说，这蘑菇简直又高又粗；在滑溜溜的苹果上，皮皮遇到了新的小伙伴，这是皮皮在草地上留下的照片，好看吗？勇敢的皮皮又有新的旅行计划了，你们猜它回去哪儿呢？2．请幼儿把自己制作的小蜗牛送去旅行。
幼儿园小班美术《小蜗牛去旅行》教案
幼儿园小班美术《小蜗牛去旅行》教案小班美术《小蜗牛去旅行》参考教案，活动目标是在欣赏、交流蜗牛旅行的情境过程中，初步感知蜗牛的外形特征，尝试表现大小、色彩不同的蜗牛，喜欢用不同的色彩，在有趣的情境背景上绘画和表现蜗牛。
活动目标：1．在欣赏、交流蜗牛旅行的情境过程中，初步感知蜗牛的外形特征，尝试表现大小、色彩不同的蜗牛；2．喜欢用不同的色彩，在有趣的情境背景上绘画和表现蜗牛；3．在活动中感受画一画、说一说的乐趣。
活动准备：1.经验准备：有观察蜗牛的经验，简单了解蜗牛的外形特征；2.材料准备：ppt，背景纸、蜡笔、背景音乐。
活动过程：1．回忆已有经验，激发活动兴趣指导语：你们见过蜗牛吗？小蜗牛长什么样子的？小结：蜗牛有一个圆圆的、硬硬的壳，壳上有螺旋形的花纹，身体是长长的、头上有两个细细长长的触角，触角的前面有两个小小的眼睛。
2．在一群蜗牛去旅行的场景中，感受蜗牛身体的不同姿态（1）欣赏蜗牛的色彩和大小；指导语：小蜗牛来到了哪里？它们是怎样去旅行的？这些蜗牛长得都一样吗？（感知颜色、大小的不同）（2）欣赏蜗牛的身体姿态；指导语：小蜗牛又来到了哪里？它们的身体动作一样吗？有的在用力往上爬，它的头朝什么方向？好像在说些什么？（3）欣赏富有情趣的休息场景。
指导语：小蜗牛来到了哪里呀？看看这两只蜗牛在做什么？3．幼儿创作绘画。
（1）讨论绘画方法，提出绘画要求。
l介绍绘画材料和方法；l幼儿徒手练习、示范。
（2）幼儿绘画，教师指导。
4.欣赏与评价指导语：你的小蜗牛在哪里旅行？它们在做什么呢？分析与反思：蜗牛是生活中常见的一种动物，它的外形简单富有特点，适合小班孩子进行创作与表现。
活动以一群蜗牛的快乐旅行开始，并以此作为线索贯穿始终，具有情境、生动有趣，非常符合小班孩子的学习特点和兴趣需求。
生活中常见的蜗牛多是褐色，并不是特别的可爱，我们选择的是儿童绘本《一百只蜗牛去旅行》中的画面作为欣赏的内容，一只只彩色的蜗牛生动而可爱，大大增强了画面的艺术效果和提高了幼儿的创作愿望。
社团课程《蜗牛的旅行》小学延时服务课件
课程导入 仔细观察，你能说出蜗牛的外形特征吗？
6
课程导入
蜗牛身体是淡黄色的，外壳的颜色有很多种如:白色、绿色、褐色等。 有些蜗牛的壳是带斑的。蜗牛身体软软的,全身只有肉,没有骨头,腹面是肉质的 腹足，也就是它们脚，它的腹足有很多功用,例如:爬行、帮助它们抓牢物体。
7
课程导入
有一只蜗牛，它有一天 想环游世界，看看外面的 世界有多美。于是它把自 己的壳改装成了漂亮的房 子，房子里住着它的小宝 宝或者昆虫朋友们，让我 们一起把自己的想法画出 来吧!
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素材参考
9
素材参考
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素材参考
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绘画过程
第一步：先画草地，可以分不同区域，近处的远处的。尽量中间草地高处点。接着画蜗牛的香蕉 似得身体，稍微遮住草地一点。 第二步：接着起形房子，先画前面的，再画后面的房子，房子要有层次高低不同。房子先两条竖 线定宽度再搭房顶，房顶可以是半圆形、梯形、三角形等。 第三
小朋友，你知道世界 上牙齿最多的动物是谁 吗？
2
课程导入
蜗 牛
3
课程导入
小 百 科
世界上牙齿最多的蜗牛。蜗牛是大 陆上生活的螺类,虽然蜗牛的嘴大 小和针尖差不多,但是却有25600 颗牙齿,蜗牛因此被称为世界上牙 齿最多的动物。
4
课程导入
蜗 牛 身 体 组 成
蜗牛的整个躯体包括眼、口、足、壳、触角等部分。
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绘画过程
第四步：涂色完房子，蜗牛的身体也加出暗部哦。如果要加小溪或者池塘直接马克笔画，近大远 小哦。 第五步：涂色草地，不同区域不同绿色，尽量是浅的绿色，这样好覆盖其他的叶子和花哦。 第六步：马克笔直接画树、花。草地里也加点花或者蔬菜使画面更丰富。
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优秀作品欣赏
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