作文讲评(优秀课件)
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遇见作文讲评(正式)) ppt课件(完美版)
我们可以从如下方面进行思考： 一、假如我们遇见的是某种景，这种景特别在何处？我 们相遇之后产生了怎样的冲撞？ 1.在寻常的景中遇见不寻常 假如你有意识地策划一场地铁壁画之旅，遇见不同的地 铁站里缤纷各异的黄铜浮雕、玻璃雕刻、扬州漆画、铅 板磨漆……你会不会为这恢弘的都市地下景观而惊艳？ 或者无论什么时候你在人流如织的广场前一抬眼，发现 巨大的广告屏上新换了模特，时尚与流行的色彩扑面而 来……五光十色的都市潮流是否令你心生向往？
怎么写 首先，重点写相遇的场景； 然后，写一点这场相遇带给自己的影响或感受 （情或理）。（影响需是积极的，向上的 ，最好 有某种人生道理）
最好是通过叙写一件完整的事情，从细致描写中 突出道理或情感 关键是要有自己的感悟、启迪、洗礼、陶冶……
要有大量描写，去突出中心
写记叙文，要尽量写出事情的波折
请从扣题 、选材、详略、细节描写、 突出中心等方面点评以下文地侧脸对着母亲憨憨地笑。
我注视着眼前的这对母子，再次被无私的 母爱融化了。不辞辛劳，不畏艰险，为了孩子 可以承受一切，付出所有，这就是母爱。她是 普照孩子的阳光，温暖孩子的焰火，指引孩子 的灯塔。她平凡的如每天的日子，却又高大的 如至尊的泰山。
“这是我儿子，今天他陪我出车。”女司 机指着副驾驶位上的男孩向我介绍。
“这样的天气，这样的路况，出租车师傅一般都 不出车，你们怎么还工作啊？”
“没办法，全为了儿子。”她像遇到了知己，开始 絮叨起她身边的儿子。从小聋哑又有些智障，不能到 普通学校上学，自己又期盼儿子将来能像正常人一样 不受歧视的生活，就把他送入了条件较好的私立特教 学校，学费昂贵，靠开出租赚钱勉强维持。为了儿子， 她和丈夫白天黑夜轮班出车，天气再恶劣，路况再艰 险也咬牙坚持。听着她温声细语的诉说，我忍不住再 次打量她和她的儿子。她白发很多，没有染也没有烫， 背有些驼，整个人看起来很瘦弱，上身穿着一件灰白 色的羽绒服，样式老旧，质地粗劣，羽毛争抢着从衣 缝里外逃，但衣服上没有一点油污，干净整洁，清清 爽爽；
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结束以后再扶他到华罗庚的遗像骨灰盒前鞠躬致敬，但陈景润
坚持要和大家一样站在礼堂里。因参加仪式的人太多，又怕他
摔倒，只好由三个人一左一右驾着胳臂，后边一个人支撑着。
就是这样，陈景润一直坚持到华罗庚骨灰安放仪式结束。追悼
会开了整整40分钟，他就硬撑着站了40分钟，40分钟里他一直
在流泪。
•
华罗庚对陈景润有知遇之恩，陈景润视华罗庚更是“一日
• 请以“ 依然在”为题写一篇文章。
分析题目
•
依然在 强调转变
•
在
强调存在
•
一直在 强调时间
依然在——别人认为已经不在
审题之后留下的一句话
• A没有了 • 留下了B • B对社会有影响C
• ABC之间的逻辑关系转化
最大的问题
“依然”体现在哪里？A没有了
最普遍的问题 A没有了留下了B
• “依然在”的内容没有被重点写 • （应该写现在，而不是过去）
己的预算。有人说，长寿是福，我看也不尽然。人活得太久，对众
生的相，看得透透彻彻，反而鼓舞时少，叹息时多。
•
走运时，要想到倒霉，不要得意得过了头；倒霉时，要想到走
运，不必垂头丧气。心态始终保持平衡，情绪始终保持稳定，此亦
长寿之道。
•
自己生存，也让别的动物生存，这就是善。只考虑自己生存不
考虑别人生存，这就是恶。
• 为证明“哥德巴赫猜想”，陈景润以惊人的毅力，在数学领 域里艰苦卓绝地跋涉。他研究哥德巴赫猜想和其他数论问题 的成就，至今仍然在世界上遥遥领先，被称为哥德巴赫猜想 第一人。
• 紫金山天文台将一颗行星命名为“陈景润星” 。
• 世界级的数学大师、美国学者安德烈·韦伊（AndréWeil）曾 这样称赞他：“陈景润的每一项工作，都好像是在喜马拉雅 山山巅上行走。”
感动内心深处的声音——作文讲评ppt优秀课件
•
2、符合题意要求，有立意，但关键处就缺少那
么几句（或一句）点睛之笔，使立意缺乏应有的
高度，没有拿到高分。一篇文章，如果立意不够鲜明 的话，可以套这个话题，也可以套那个话题。没有点 题的文章，中心难免模糊，内容跟话题（或题目）难 免会若即若离 ,难免有套题、宿构或抄袭的嫌疑，在 这种情况下，采取“宁可杀错，不可放过”的策略， 给一个低分。
• 一般来说，要与现阶段倡导的“爱 国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自 强、敬业奉献〃等社会公德相一致；要 与开拓创新、奋发有为、与时俱进的新 时代精神相一致；要与环境保护、人与 自然和谐相处等新世纪意识相一致……
立意和构思
• 一、大千世界,天簌人声,要选择自己最熟悉 的声音来表现；
• 自然界的声音：风声、雨声、海浪声、落
•
在考场作文中，题目的主题词、关键词一定要在
文章中出现，特别是议论文的中心论点、记叙文、散
文中对主旨的揭示等，要善于运用点睛之笔。
• 3、迟迟不入题。有的同学写文章，喜欢
兜圈子，拐弯子、卖关子，写了一段、两段，
还没有提出中心论点，叫人丈二金刚摸不着
头脑，这不是“兜圈子、拐弯子、卖关子”
吗？
•
4、篇末才点题。有的文章只在篇末才
坚韧－－我追求的品格 / 战胜脆弱
审题：审材料、审题干、 审话题、审要求
• 材料性话题作文 • 审题干：牵动你内心深处的声音的（注意
题目的提示语，引导、启发、限制） • 审要求：根据要求作文 • 审话题：牵动你内心深处的声音
•
古人曾写过这样的诗句：
“一种春声浑难忘，最是长安
课归时”，表现了对放学之后
喃……
总 结：
• 1、对于没有直接给出话题的材料作 文必须认真审清材料，抓住材料中的 关键语句进行立意。
2024年新课标全国II卷作文讲评+课件
考场作文大纲
标题：抵达未知之境，奔赴灿烂远方
分论点： 1. “未知之境”，可否抵达？虽然“有限”，“已知”作参考，能找准方向！ 2. “未知之境”，如何抵达？不惧“未知”，不入“歧途”，请踏实前行。 3. “未知之境”，定能抵达！再创“无限”，携手奔赴“旷野”，见四方灿 烂！
01有分论点——适合所有学生
• 05当你能活成一棵树，就不要做一根藤。如果一遇到困难就想着依靠别人，就是把 生活的希望寄托在别人身上，而让自己永远陷于被动。
• 不管踩着什么样的高跷，没有自己的脚，就永远无法跨过难关。只有靠自己的力量 一步步跨过泥泞，才能真正拥有战胜风浪的能力。
• 06金牌永远光彩夺目，不缺掌声鲜花。然而没有人在意灯火阑珊处，有人黯然离 场……他们也日夜苦练、天赋过人。在泪水和汗水里挣扎过，然而最终与奖牌擦肩而 过，便不再是聚光灯下的宠儿。夜色里，他一瘸一拐走出赛场，黯然神伤。短暂的 职业生涯，只需要一次意外，便被无情终结……很多人拼尽全力，依然得不到命运的 眷顾，这就是人生。（感悟升华）
（3）作文摘抄借鉴： 标题：遥望星辰大海，探索永不止步
01秉承探索精神，迎接未知挑战。个人在探索中前行，方见人生真谛，光明未来。 02以探索为利剑，划破未知黑暗。国家在探索中前行，方绘锦绣画卷，盛世繁华。 03安于现状，不思不想，不寻不问，无探索之行动，必然前程暗淡，未来堪忧。 结尾：天道酬勤，笑揽万方，谁画云笺九万里? 心系未来，梦逐沧海，我开天籁 第一声！
1.材料中的“我们”，指哪些人？ 我们每个人，指青年学子——有些下水文写的是社会和国家，我认为不妥。 2.什么是未知之境？我们已经抵达了哪些未知之境？还要抵达哪些未知之境？ 未知之境，指尚未被人类充分认识、理解或达到的领域或境界。关于学习，关于工 作，关于品德修养…… 3.我们为什么要不断抵达未知之境？（有哪些好处、意义） ①拓展人类的知识边界，推动科学进步和社会发展；②激发个人的好奇心和求知欲， 提升个人的综合素质和能力；③培养面对挑战和困难的勇气和毅力，增强个人的适 应能力和创新能力。④实现人生价值，促进国家发展……
“个性”作文讲评(一) PPT课件
绿——天真可爱。花园的草坪上，一个小姑娘正和小狗 捉迷藏。她系着绿色的蝴蝶结，手拿着一根绿绿的树枝。 暖暖的阳光，蓝蓝的天空，纯纯的流水，独一无二的她！ 银铃似的笑声，在这绿的惹人怜的草地上，无限的飞翔， 盘旋……
青——多愁善感。她总是喜欢独自一人在花丛中漫步，在 窗前眺望，或在细雨中伫立；她也总是在春天看着新长出 的小草傻笑，在秋天抚着干枯的落叶潸然泪下。她赞王维， 羡李白，叹杜甫，悲李煜；她爱莎士比亚，敬巴尔扎克， 梦雨果，伤罗兰……
花开花谢，日出日落，月有阴晴圆缺，人有悲欢离 合……人生虽短暂，生命可燃烧。世间万物因个性而精彩， 人的生命因个性而辉煌 。
•
11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
•
12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。
我以为她是脱俗的，而她却找我帮她编写短信：“一起去买 衣服”，“一起去吃饭”，“一起去看电影”……是给她朋友 的。原来她并没有与世隔绝，而与一般人一样尽情绽放生命。 她是脱俗而不离俗的——这又如同桂花，月宫里有，人间更多。
我总是迷惑，迷惑关于她的一切，迷惑于她的恬静，迷惑于在 她脸上起舞的阳光。
我们住的地方有许多蒲公英，在路边，灰灰的让人忽略。她说： “蒲公英会飞，尽管灰灰的没人注意，她总会飞。”说着轻轻 一弹，蒲公英就静静的飞走了。下雨的时候，蒲公英被粘住， 她说：“雨会停的，太阳会出来的，蒲公英会再飞的。”由于 失去听力，她的话模糊不清。但在我听来，却总是带着一股桂 花的香味，稍纵即逝。
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
以“精彩生命”为题的作文讲评课-PPT课件
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思路 追求的人生最精彩 拼搏的人生最精彩 奉献的人生最精彩
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开头： 鹰因搏击长空而精彩，驼
因奔走大漠而精彩，骏马因驰 骋千里而精彩，人生因自信、 清高、坚韧而精彩。
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思路： 生命因为有梦才精彩 生命因为有爱才精彩 生命因为有拼搏才精彩 结尾：
有梦的人生如同洒满阳光的天空，绚烂无比； 有爱的人生如同缀满星辰的夜空，璀璨无比；有 拼搏的人生如同开满鲜花的小径，芬芳无比。正 是因为有了梦，有了爱，有了拼搏，人生才处处 是精彩。
[文题解读]“精彩人生”主题
生命是一张不能返程的船票，那么就 把它攥在手心里，倍加珍爱。再漫长的生 命在时光的汪洋里不过是白驹过隙，我们 没有理由任意挥霍它、践踏它，那么就把 它贴在心窝里，时时呵护它。存在即合理， 就让生命绚烂地开放吧，即使惊涛骇浪， 我们也要溯流而上；即使千锤万击，我们 也会百折不回。珍爱自己的生命，也珍爱 一切生命，你的生命就拓展了无限的宽度!
题记： 只要你不跪下，你就不
比别人矮；只要你不放弃， 你就很精彩！
精彩
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鱼翔浅底，鹰击长空，驼走 大漠，马踏飞燕……万物都在 以特有的方式演绎出生命的精 彩。透过历史的层层浓雾我们 仿佛看到那些熠熠生辉的人在 演绎自己的精彩。
演绎精彩人生，需要坚持同行。朔风 凛冽，他与冷月作伴；胡笳幽怨，他与古 冢为伍。茫茫雪原三万里，白云深处无人 家。即使身处如此绝境，苏武草原深处的 灵魂，依旧坚守内心深处的微弱如豆的愿 望，坚持着，演绎一出千古的精彩，书写 一段铭传千古的悲歌。“云边雁断胡天月， 陇上羊归塞草茵。”他用一腔至情睥睨美 酒佳肴，用铮铮铁骨演一出千古精彩。让 后人铭记，这个用坚持演绎精彩，让茫茫 雪原开出坚持之花生出精彩之树的老者。
“走过,才明白”作文讲评优秀课件
三.审题
•
人生就是一场旅行
。我们走过山川田野，领
略自然风光；走过街市阡
陌，感受世俗万象；走过
任ห้องสมุดไป่ตู้自我，磨砺青春锋芒
；走过困惑迷惘，把握前 进方向……
•
请以“走过，才明白
”为题，写一篇文章。
• 1.作文类型：材料+命题 • 2.材料文字： • A.获取提示，明写作中心 • B.定方向，选最佳角度 • C.由浅入深，主题阐释
审题所得：
• 1.题目：走过，才明白 • 2.中心：走过……，才明白……（1.走过山川田
野，领略自然风光；走过街市阡陌，2.感受世俗 万象；3.走过任性自我，磨砺青春锋芒；4.走过 困惑迷惘，把握前进方向……对蓝色字体进行独 特清晰解读，注入新的内容
• 3.方向：从4项里选择能激发自己才思的一项， 当然，也可以根据材料的提示，写出别有新意的 一项
“走过,才明白”作文讲评优秀课件
作文训练四 之走过，才明白作文讲评
“走过,才明白”作文讲评优秀课件
一、作文出现的问题
• 1.材料淡化，中心意识不突出 • 2.事件不明显，文体不明 • 3.书写继续加强
学习目标
• 1.利用材料的提示，提高审题能 力
• 2.利用“扩充法+点题句”法， 加强中心意识
二、回读材料
过挫折失败。但恰恰因走过这些迷茫、挫折、失
败，我们才能明白成长的意义，才能领悟到青春
真正美丽的含意。（结尾，扩充+点题，最后深
化主题）
•
一定注意环境描写在文章中的重要性。
练习升格
• 1.结合老师所讲，体会要点，重在记叙，有效地 加入环境、细节，用一件事情，把我们的中心话 题精彩呈现。
《拒绝诱惑》——作文讲评PPT优秀课件
匙丢进了小湖。就这样，由于根本拿不到外出要穿的衣服，
他彻底断了外出会友和游玩的念头，一头钻进写作里，除 了吃饭与睡觉，从不离开书桌，结果作品提前两周脱稿。
这部仅用了５个月时间完成的作品，就是后来闻名于世的 文学巨著《巴黎圣母院》。
•
茫茫弋壁，苏武持节望着远方的山川树木。十九年了，
没有一日不思念祖国，没有一日不这样观望。他正色面对
经典素材
5、古希腊著名演说家戴摩西尼年轻的时候为了提高自己的演说 能力，躲在一个地下室练习口才。由于耐不住寂寞，他时不时 就想出去遛达遛达，心总也静不下来，练习的效果很差。无奈 之下，他横下心，挥动剪刀把自己的头发剃去了一半，变成了 一个怪模怪样的“阴阳头”。这样一来，因为羞于见人，他只 得彻底打消了出去玩的念头，一心一意地练口才，一连数月足 不出室，演讲水平突飞猛进。经过一番顽强的努力，戴摩西尼 最终成为了世界闻名的大演说家。 6、潘多拉是古希腊的一位公主，诸神因妒忌她的美貌，送给她 一个神秘的盒子，叮嘱她千万别打开那个盒子。后来潘多拉终 于抵制不住好奇心的诱惑，打开了盒盖，于是，盒内的疾病、 痛苦、疯狂等不幸趁机飞出来，幸亏一位心地善良的天神及时 叫她关闭盒子，才留住了希望。
关西孔子。他曾推荐“贤人”王密做昌邑县县令。一次，杨震 因公事路过昌邑县，晚下榻于馆驿。夜深人静之时，王密怀揣 十金前往馆驿相赠，以谢杨震知遇之恩。杨震拒而不受。王密 急切之下说“此时深夜，无人知矣。”杨震正声而说“岂可暗 室亏心（暗地里做些亏心事），举头三尺有神明，此事天知、 地知、你知、我知，何谓无知？”一时传为美谈。
的日子，可到了晚年，家庭发生巨大变故，变得常常连饭
都吃不上。他该去当官（凭他祖父辈在官场的关系完全可
以当上），他该去参加科考（凭他的才华完全可以考上），
“谈意气”命题作文讲评ppt优秀课件
→明确论点
课堂训练：㈠ 观点：我们要有淡然处之的境界（平平淡淡才 是真） 材料：从古到今，中国的贪官实是数不胜数， 大贪官和绅聚财无数，贪得无厌，最终落得惨 死狱中的下场。
请围绕观点用假言因果法分析论证……
范文： 如果他能平淡地看待利益，在黑暗官场中始终保持 一股正气，又怎么会利欲熏心，为金钱蒙蔽心智？ 也许保持平淡之心的他，会因自己的一份廉洁， 一份清正，而留下千古美名。可见平平淡淡才是 真。如果我们能够达到淡然处之的境界，那么一 切的诱惑，便只是浮光掠影，怎敌你的不屑一顾？
②人有意气，才能千古留名，流芳百世，才能在 国家危难之时挺身而出。
③人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯， 意志不衰。 总——意气，是成就人生所必需的。
我认为,意气包含着太多的意思.古往今来,它在无数的名 人志士身上,熠熠生辉.
拥有意气,即使生命短暂,形象也会深深地烙在人们心中.
• 我国著名的画家大师史国良先生，小时候他家里穷，但 他们热衷于绘画。他的班主任对他所作的每一幅画都给 他鼓励与肯定，这些鼓励与肯定在无形中造就了自己伟 大的理想。如果成功是一扇上锁的大门，那意志就是开 启那道门的钥匙，因为意气，我们执着追求，因为意气， 我们迈向成功的彼岸
• 【选材来源】：
•
一写议论文，我们常常搜肠刮肚，冥思苦想，最后迫不得已
象挤牙膏似的，挤出一点点，材料仍是老例，文章干干巴巴。我
们在这里不妨总结一下我们的选材途径：
•
1、源自课本中的事例和事理。
•
(1)、是入选课本的文学作品中的人物形象和事例。例如，
2004年高考全国卷优秀作文《哀痛者•幸福者》，就运用了鲁迅
大致可以采用以下三种方法： 一是开门见山，揭示题旨。三句话之内要 把自己表达的观点亮出来，千万不能“千呼 万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”。 二要段首显示，反复强调，也可以用小标 题的方法。使全文有一种回环往复，回肠荡 气的韵味。 三是要“卒章显志，画龙点睛”。
作文 讲评 公开课优质课件PPT
2、与其说是在网络中用图片文字晒幸福，不如说是一群孤独无聊 的人在寂寞的求关注罢了。
3、无可否认，美好的生活或许真的需要记录，但朋友圈里各种矫 情做作的生活照掩盖的无非是疲惫生活、辛酸人生。
小结： 塑造情感的画面有助于我 们面对自我 学会理性的思辨更助于我们直面世界
2019、6年学考
历史是当时的“现在” ，现在是未来的历史 。历史不能忘记， 但它不应该成为记忆的负担，而应该作为未来的启迪。大至国家、 民族，小至家庭、个人都有自己的历史，对上述材料，你有什么 体验和感悟？任选角度，写一篇文章。
养狗、爱社交的有完美人生的女孩。但真实情况却令人震惊。
网络上的朋友的亲密合影是找路人假扮的，吃的蔬菜沙拉其实
是十分厌恶的，与朋友在干净的房间合影，但其实自己住在垃
圾堆并且没有朋友。
日本的一档综艺节目曾揭开过一位网红的“照骗”人生：
网红少女 ，每日闲暇，或与友人合照品茗，或一人一狗于
阳光下漫步，或于镜头前分享美食。日光洒下，美好点点，
校园里，抱着一大摞书的女生和一位冲冲下楼的女生在拐角处相撞了。 书本撒落一地。一个歉意的微笑，一起附身捡拾，然后挥手、转身。旁边 的我深深体会到了这校园中的和谐的美好。
细节构筑画面
情感
作业展示：
多一点自信 多一点幸福
日本综艺曾跟拍一位在网络上有较高人气的网红女生，她
每天的工作就是在网络上发一些美图，看着是一位爱干净、爱
例
令人欣羡！不料 后被证实这些 照片中所谓的亲密合照是路
证
人假扮的，分享的美食蔬菜沙拉是厌恶的，更甚于清秀干
有
净的外表与堆满垃圾的房间形成了强烈的反差。照片里与 照片外截然不同的人生，令人唏嘘！ 我不知道这位女孩的 内心是否真的感到幸福。
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（三）友爱拥抱着我，我沐浴在同学温暖的关爱里 “洪花，这个冬天，你的衣服我替你洗。”那个冬
天以至以后的二十多个冬天，这句话一直让我的心理 暖暖的。刚上师范的第一个冬天，我的手生了好几个 冻疮，有的地方已经破损了，宿舍的同学见了，都很 关心我，于是，大家异口同声地“揽活”，争着给我 洗衣服，让我感到大家庭般的温暖。几乎每位舍友在 洗自己的衣服时都要问我有没有需要洗的，有时我不 好意思麻烦大家，偷偷的洗，被他们看见了，就是一 阵好心的批评，每当这时，我的眼里就闪烁着时隐时 现的泪花。时光如水，岁月如歌，现在与他们中的大 多数已失去了联系，但经常在梦中出现当年相处的美 好时光，在我的人生旅途中，友爱拥抱着我，我沐浴 在同学温暖的关爱里。
洁而又别出心裁的开头，一定会使你的文章增色不少， 你的作文也必将在众多的作文中脱颖而出，博得阅卷 老师的欢心。有位同学的作文开头是这样的：看，叶 儿在一片称赞中舒展了；瞧，花儿在无数羡慕的目光 下绽放了；望，果儿在芬芳的日子里成熟了。可你曾 想过，是谁真诚地为它们提供了养分，是谁无私地为 它们增添了活力呢？”（《奉献》） ❖ 2）编筐握篓 重在收口——余音袅袅意无穷
❖ 3、没有清晰的写作思路，写作前没有根据中心精心地选材， 谋篇布局而是随心所欲，想到哪儿写到哪儿，
❖ 4.、语言枯燥无味，缺乏文采。 ❖ 5态度不认真（书写潦草，有错别字，卷面不整洁），
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对症下药
❖ 1意在笔先 夺人魂魄——千古文章意为高，立意 求最佳、正确、扣题（紧扣标题）
❖ 2.选材与构思：巧于选材 精于取舍——吹尽狂沙 始得金
人生的旅途，每一个人都得到过母爱，师爱，友 爱，这些爱如美酒没让人沉醉，如花香让人留恋，如 阳光给人温暖，爱其实一直就在我们身边，只要用心 体会，你就会感受到爱拥抱着自己！
作文专项讲评PPT课件
“唉，现在可真是狼狈。”收拾东西准备离开海南时， 我不禁抱怨着。的确，我现在的心情就犹如这摔破了的胳 膊和夹断了的小拇指，郁闷、烦躁，一触即火！
背着沉重的书包，来到了候机室，还没等坐稳，就传 来“飞机因故，延期起飞”的消息。一种怒火中烧的感觉 直冲头顶：天啊，我怎么这么背！
在漫漫2个小时的等待中，体内仿佛一股怒火在酝酿 着，酝酿着，随时要爆发。终于，随着拥挤的人流，我径 自“大步”走进机舱，打算将自己内心的不满“展示”给 所有人看！但就在同时，我看到了更多张不满、烦躁、疲 惫的面孔，已“抢先”我一步，“堆”在一个“孤零零” 的空姐面前。
结尾扣题深华
好的文章结尾，它能充分地在读者面前展示 出一个广阔的思维空间，使作品主题得到充分 发挥。
1.结尾要照应开头 2.结尾要突出主旨 3.结尾要以情（景）动人
详略安排篇
运筹帷幄 排兵布阵
❖ “唉，我真是后悔，我不应该跟一群大人出来玩， 弄得我现在‘浑身狼籍，体无完肤。”在收拾东西准备 离开海南时，我不禁抱怨道。的确，我现在的心情就犹 如这摔破了的胳膊，和夹断了的小拇指，郁闷，烦躁， 一触即火。
（乔智）
开头点题定位
1.点题时可通过映衬句(运用比喻、排 比、引用等修辞)来引出自己所要记叙 的话题。 2. 点题的句子应在开头一段的后半部 分。 3.最好直接运用文章题目里的字来点题。
结尾扣题深华
《学会低头》
其实，谁也不能保证自己 不犯错。过也，人皆见之；更也， 人皆仰之。敢于低下头承认自己 的错误，就不会在错误的泥潭里 越陷越深。
细节描写 场面描写
在后台准备时，我们互相击掌助威， 同一种信念此时化作掌声传递于我们的心 中。有的同学怕一会儿忘词，则嘴里一直 小声的反复念着歌词，眉头急促着；有的 则大胆的在众人面前大展歌喉；我呢！在 一旁闭着眼，心里默默的哼着歌调……所 有人的同一个目的：为夺佳绩做着最后的 准备……
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• 5.判断是否有及时的抒情议论（0-5分）
• 620.2书1/3/1面、书写：5分
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叙事硬伤：往往欠缺具体的描述，只是简单的汇 报一个故事，泛泛而谈，空洞无物或复述式作文， 缺少生活体验，缺少及时的抒情或者议论。 记叙得当/重点突出：记叙文中最能体现中心思想 的部分内容。 （1）重点内容应该关系中心 （2）重点内容应该详写 （3）重点内容应该：让人身临其感 具体形象的场面 / 具体的人物描写
就像者甘甜与清苦，但它们好像在遵守着一个定律：失
败在成功前，甘甜在清苦后。
⑶在自然中成长
一花一世界，一树一菩提。“万物静观皆自得”。
倾听自然的心声，我们会获得许多平静的幸福和做人的
启示。 2021/3/1
6
那一刻我长大了
洗刷完毕，就要踏上归途了。来到爸爸打工的陌生城市，这
才真正知道了在外漂泊的艰辛。此刻，将要离开还真有点不舍。打
节，尤其是对表现文章主题的那一刻的刻画。
“成长”则力求写出自己的真实感受、内心的触 动，甚至是震撼。 （0-15分，用波浪线划起 ）
• 3.判断你所评改的内容记叙是否得当 ，重点突出。 （0-15分）
• 4.是否有环境描写、细节描写、心理描写或恰当
的修辞（有益于中心），请用双横线线画起。 （0-5分）
作文题目：
请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇不少于 600字的记叙文。 要求： 1、贴近生活，写真话，抒真情。 2、认真书写，力求工整、美观。 3、文章不得出现真实的人名、校名。
2021/3/1
1
审题：
作文以“那一刻，我长大了”为题，那么 同学们在审题时就要注意“那一刻”和“长大” 这两个关键词。
悲壮起来。众所周知，他是一个长舌妇，每当它在你耳边不停
“各有各的精彩”作文评讲 PPT课件
以“预约精彩”为题作文（苏锡常镇二调） ①“预约”：事先约定。 ②“精彩”：优美、出色。
以“各有各的精彩”为题作文（广州二模） ①题眼“精彩”： 什么“精彩”？植物、动物、风景、人（生活、学 业、事业、才学、人品、为人处世）、社会制度…… 为什么说这算是一种“精彩”？美丽（优美），优 点（长处、优势），优秀（不凡、出众），成功（成就、 辉煌），价值（有贡献、有意义、有作用）…… ②“各有各的”： 暗示要写两个或两个以上的事物，而且要进行事物 间的比较。（偏题与切题的分水岭）
A什么人有什么样的精彩？ 像雄鹰一样展翅高飞的人生是精彩的，像蜗牛一样脚踏实地 的人生也是精彩的 丑陋的人有品格上的精彩，失败的人有精神上的精彩…… B为什么各有各的精彩？ 性格不同、才能不同（天生我才必有用）、追求不同（梦想 不同）、境遇不同…… C如何做到各有各的精彩？ 保持个性、扬长避短、冲破束缚不断创新、选准位置、提高 个人修养……
审题——确保方向； 点题——确保得分。
专家提醒
高考阅卷老师这样说：“考场作文的立意不仅 要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来， 在作文中要不断提到文题，点明你的行文和命题的 关系，引领阅卷教师随你的思维而去。”
某高考语文阅卷老师曾说：“有时候一个关 键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作文！ 这是未曾阅卷的朋友想象不到的！”
（苏锡常镇二调） 有人说，精彩是可以预约的，只要准备充分，就能展开美 丽的图景；有人说，精彩是无法预约的，只要大胆向前，随时 可能发现意外的通道…… 请以“预约精彩”为题写一篇不少于800字的文章。 要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
（广州二模） 阅读下面的文字，根据要求作文。 春桃娇艳，夏荷清丽，秋菊高洁，冬梅傲雪。他们在不同 的季节里绽放着自己的精彩。物如此，人亦然。 请以“各有各的精彩”为标题写一篇文章。自选文体，不 少于800字。
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——《暴力同桌》
作文讲评（优秀课件）
●我的同桌是一位美丽的小姑娘……
●她提醒我不要做小动作，她辅导我功课， 她借给我钢笔。
●你知道我的同桌叫什么名字吗？ ——《我的个如此同桌？ 小绿豆眼， 带着坏坏的笑，怎么看都不是个好东西……
——刘昱辰
★那张脸，再短一点，叫“鹅蛋脸”再；长一 点，叫“马脸”下；巴再尖一点，叫“瓜子 脸他”呢，，“三不像”。
——马沁妤
作文讲评（优秀课件）
●他那胖乎乎的身子，一看就知道他爱吃。 因为这，我们爱叫他“猪”。
●不过，这贪吃的“小猪”体育也不差。
●贪吃的“小猪”，总是满嘴油光；贪吃的 小猪，总是体育不差。
——《贪吃的“猪”》
作文讲评（优秀课件）
●她，有着一个瓜子脸……
●她，鼻梁上架着一副大大的眼睛……
●她，个子很高，而且很瘦…… ●她的暴力故事…… ●她，还是学校体训队的一员……
★再看她的样吧，只见她把嘴张得老大，一 边流着口水，仿佛要把手中的鸡腿，整个吞 下去，平日里的“淑女”，找不到半点影儿。
——马浩程
作文讲评（优秀课件）
作文讲评（优秀课件）
★为了吃，他可谓不顾一切！ 他那双眼睛常
常射出贪吃的目光，嘴呢，不用说，自然是
那种标准的“血盆大口”不，知有多少美味“葬
身”在其中了。
作文讲评（优秀课件）
● “我是牛人”这个醒目的标题，曾挂在我 们班的黑板报上，这位超强的“牛人”，就 是我的同桌。
至于“牛人”，你还想不太清楚吧！就 由我来介绍一下吧。“牛人”就是语文、数 学、英语和科学的成绩都 very good 的 人……
作文讲评（优秀课件）
★“黄叶子”这名字的确奇怪，拥有这名字 的主人更奇怪。
? ●数学课上，提醒我拉窗帘。
●数学课上，提醒我快做作业。
作文讲评（优秀课件）
总起句：……总之一个字——酷。
?
●我捡到一副眼镜，后来弄清楚， 同桌丢的。
作文讲评（优秀课件）
总起句：牛人就是语文、数学、英语和 科学的成绩，都very good的人。
●同桌英语课上的出色表现。
?
作文讲评（优秀课件）
总结句：这就是我的“小书虫”同桌。
——熊成琳
★只见他的饭勺挥了几次，那座“小山”便 凭空消失了。鸡肉串上也光溜溜了，肉丝，不，
肉末都不剩一点了。
作文讲评（优秀课件）
——熊成琳
★他的眼睛特别小， 睁着和闭着，没有多大 的区别。
——陈奇敏
作文讲评（优秀课件）
林若筠 ★什么？世上没有十全十美的人？ 只要她在， 这句话便可以不见人世。
——曹可欣
——陈奇敏
作文讲评（优秀课件）
★严沁菡，本班第一个实施九阴白骨爪的 人，一说她坏话，九阴白骨爪就会瞬间使出， 让你痛苦不堪。
——瞿晓阳
★ ……那就是我的同桌——熊成琳。说起 这位仁兄，给人第一感觉，就是暴力，她以
前曾被誉为我们班的“四大活宝”之一，也
曾担任过“黑帮老大”。
——金 诚
作文讲评（优秀课件）
作文讲评（优秀课件）
★他鼓起勇气，拿起铅球，倾着身子，含着 胸，把铅球放在脖子边，脚一蹬，身子向上 一挺，一个轻快的滑步，铅球像大炮发射炮 弹一样，被强大的爆发力远远地弹到了12米 外的地方。
——付雷霆
作文讲评（优秀课件）
《班中的怪人》
? ●我不会做的题目，她教我。
作文讲评（优秀课件）
《我的“傻”同桌》
——马浩程
★他就是我们班的李论——也许，他的名字 的发音像“理论”，才使他如此的全能。
——江屹杉
作文讲评（优秀课件）
★她就是我的暴力同桌——叶子锐。 ——王泽宇
★她的名字叫——林若筠。 ——曹可欣
作文讲评（优秀课件）
★ ……他就是我的同桌——吴汉…… ——黄叶子
★他是谁？他就是曾与我做过同桌的——韩 雨航。
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢你的支持，我们会努力做得更好！
? ●同桌的暴力故事。
●同桌爱看书的故事。
作文讲评（优秀课件）
●从他的身后望着他的身影，我有点惭 愧……
●他这人，要形容，用一个字就够了，这字 便是“媚”。不过，可要注意，他可是个男 性哦。
作文讲评（优秀课件）
● 她就是我的暴力同桌——叶子锐。 可是为什么说她暴力呢？倾听我细细道来
吧！记得那个中午……
采荷一小·作文讲评课
2010—11—14
江苏吴江 管建刚
作文讲评（优秀课件）
★此人乃一知识分子，我遇到不懂之处，她 都能一一解答。
——许翔朔
★我正欲将其塞回书包，又打住了：不就是 吃块巧克力吗？那又怎么样呢？
作文讲评（优秀课件）
——李 论
★一次，一道极其难的数学题，害得我差一 点 脑浆迸出。
——许翱朔
作文讲评（优秀课件）
●我的同桌是一位美丽的小姑娘……
●她提醒我不要做小动作，她辅导我功课， 她借给我钢笔。
●你知道我的同桌叫什么名字吗？ ——《我的个如此同桌？ 小绿豆眼， 带着坏坏的笑，怎么看都不是个好东西……
——刘昱辰
★那张脸，再短一点，叫“鹅蛋脸”再；长一 点，叫“马脸”下；巴再尖一点，叫“瓜子 脸他”呢，，“三不像”。
——马沁妤
作文讲评（优秀课件）
●他那胖乎乎的身子，一看就知道他爱吃。 因为这，我们爱叫他“猪”。
●不过，这贪吃的“小猪”体育也不差。
●贪吃的“小猪”，总是满嘴油光；贪吃的 小猪，总是体育不差。
——《贪吃的“猪”》
作文讲评（优秀课件）
●她，有着一个瓜子脸……
●她，鼻梁上架着一副大大的眼睛……
●她，个子很高，而且很瘦…… ●她的暴力故事…… ●她，还是学校体训队的一员……
★再看她的样吧，只见她把嘴张得老大，一 边流着口水，仿佛要把手中的鸡腿，整个吞 下去，平日里的“淑女”，找不到半点影儿。
——马浩程
作文讲评（优秀课件）
作文讲评（优秀课件）
★为了吃，他可谓不顾一切！ 他那双眼睛常
常射出贪吃的目光，嘴呢，不用说，自然是
那种标准的“血盆大口”不，知有多少美味“葬
身”在其中了。
作文讲评（优秀课件）
● “我是牛人”这个醒目的标题，曾挂在我 们班的黑板报上，这位超强的“牛人”，就 是我的同桌。
至于“牛人”，你还想不太清楚吧！就 由我来介绍一下吧。“牛人”就是语文、数 学、英语和科学的成绩都 very good 的 人……
作文讲评（优秀课件）
★“黄叶子”这名字的确奇怪，拥有这名字 的主人更奇怪。
? ●数学课上，提醒我拉窗帘。
●数学课上，提醒我快做作业。
作文讲评（优秀课件）
总起句：……总之一个字——酷。
?
●我捡到一副眼镜，后来弄清楚， 同桌丢的。
作文讲评（优秀课件）
总起句：牛人就是语文、数学、英语和 科学的成绩，都very good的人。
●同桌英语课上的出色表现。
?
作文讲评（优秀课件）
总结句：这就是我的“小书虫”同桌。
——熊成琳
★只见他的饭勺挥了几次，那座“小山”便 凭空消失了。鸡肉串上也光溜溜了，肉丝，不，
肉末都不剩一点了。
作文讲评（优秀课件）
——熊成琳
★他的眼睛特别小， 睁着和闭着，没有多大 的区别。
——陈奇敏
作文讲评（优秀课件）
林若筠 ★什么？世上没有十全十美的人？ 只要她在， 这句话便可以不见人世。
——曹可欣
——陈奇敏
作文讲评（优秀课件）
★严沁菡，本班第一个实施九阴白骨爪的 人，一说她坏话，九阴白骨爪就会瞬间使出， 让你痛苦不堪。
——瞿晓阳
★ ……那就是我的同桌——熊成琳。说起 这位仁兄，给人第一感觉，就是暴力，她以
前曾被誉为我们班的“四大活宝”之一，也
曾担任过“黑帮老大”。
——金 诚
作文讲评（优秀课件）
作文讲评（优秀课件）
★他鼓起勇气，拿起铅球，倾着身子，含着 胸，把铅球放在脖子边，脚一蹬，身子向上 一挺，一个轻快的滑步，铅球像大炮发射炮 弹一样，被强大的爆发力远远地弹到了12米 外的地方。
——付雷霆
作文讲评（优秀课件）
《班中的怪人》
? ●我不会做的题目，她教我。
作文讲评（优秀课件）
《我的“傻”同桌》
——马浩程
★他就是我们班的李论——也许，他的名字 的发音像“理论”，才使他如此的全能。
——江屹杉
作文讲评（优秀课件）
★她就是我的暴力同桌——叶子锐。 ——王泽宇
★她的名字叫——林若筠。 ——曹可欣
作文讲评（优秀课件）
★ ……他就是我的同桌——吴汉…… ——黄叶子
★他是谁？他就是曾与我做过同桌的——韩 雨航。
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? ●同桌的暴力故事。
●同桌爱看书的故事。
作文讲评（优秀课件）
●从他的身后望着他的身影，我有点惭 愧……
●他这人，要形容，用一个字就够了，这字 便是“媚”。不过，可要注意，他可是个男 性哦。
作文讲评（优秀课件）
● 她就是我的暴力同桌——叶子锐。 可是为什么说她暴力呢？倾听我细细道来
吧！记得那个中午……
采荷一小·作文讲评课
2010—11—14
江苏吴江 管建刚
作文讲评（优秀课件）
★此人乃一知识分子，我遇到不懂之处，她 都能一一解答。
——许翔朔
★我正欲将其塞回书包，又打住了：不就是 吃块巧克力吗？那又怎么样呢？
作文讲评（优秀课件）
——李 论
★一次，一道极其难的数学题，害得我差一 点 脑浆迸出。
——许翱朔