幼儿园运球游戏教案
运球幼儿园教案6篇
运球幼儿园教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!运球幼儿园教案6篇通过写教案，教师能够更好地评估学生的学习情况，及时调整教学策略，教案是教师顺利进行教学的重要保障，值得教师的精心制定和准备，下面是本店铺为您分享的运球幼儿园教案6篇，感谢您的参阅。
幼儿园大班体育游戏教案运球
幼儿园大班体育游戏教案运球活动目标：1. 通过运球游戏，提高幼儿的球控能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 锻炼幼儿的身体协调性和敏捷性。
活动准备：1. 小篮球若干（根据班级人数准备）。
2. 起点线、终点线标志物。
3. 计时器（可用手机秒表代替）。
4. 小红花若干（作为奖励）。
活动过程：一、导入活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做热身操，活动全身关节。
2. 教师简单介绍运球游戏，并示范正确的运球姿势。
二、基本活动（15分钟）1. 个人练习：每个幼儿持一个小篮球，从起点线出发，尝试运球到终点线，途中球不能落地。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试。
2. 小组竞赛：将幼儿分成若干小组，每组站成一列。
每组第一个幼儿从起点线出发，运球到终点线后，跑回起点，将球交给下一个幼儿。
依次进行，直到最后一组完成。
教师计时，记录每组完成时间。
3. 技能提升：在基本活动的基础上，教师可增加难度，如设置障碍物，要求幼儿运球绕过障碍物到达终点。
三、游戏环节（10分钟）1. 运球接力赛：全班幼儿分成两队，每队站成一列。
每队第一个幼儿手持小篮球，从起点线出发，运球到终点线后，跑回起点，将球交给下一个幼儿。
依次进行，直到最后一组完成。
教师计时，决出获胜队伍。
2. 运球绕桩比赛：在场地设置若干桩子，幼儿需运球绕过所有桩子到达终点。
教师可设置不同难度的路线，让幼儿挑战自我。
四、放松活动（5分钟）1. 教师带领幼儿进行放松操，拉伸全身肌肉。
2. 教师总结今天的活动，表扬表现优秀的幼儿，并颁发小红花作为奖励。
活动反思：1. 在活动中，要关注每个孩子的表现，及时给予指导和鼓励。
2. 根据幼儿的实际情况，适当调整活动难度，确保每个孩子都能在活动中获得成就感。
3. 通过小组竞赛和游戏环节，培养孩子们的团队合作精神和竞争意识。
小班运球游戏教案7篇
小班运球游戏教案7篇小班运球游戏教案篇1活动目标：1、学习两人夹球侧身走的动作要领，发展幼儿身体的协调性和灵活性。
（重点）2、能积极探索有效的合作运球的方法。
（难点）3、能遵守比赛规则，愿意挑战，体验同伴合作的快乐。
活动准备：1、5 号篮球若干；小螃蟹头饰每人一个，器械筐 4 个，矮跨栏 4 个。
2、欢快和舒缓的伴奏音乐。
活动过程：1、播放音乐，带领幼儿进行热身活动，激发幼儿活动兴趣。
（1）引导语：小螃蟹们来到沙滩上，跟妈妈活动一下吧。
带领幼儿做侧走伸展、体转、快速侧走下蹲、侧走跳跃等动作，锻炼幼儿身体各部位。
（2）重点练习侧走动作，引导幼儿了解侧身走的方向方位，为侧身走做准备。
引导语：小螃蟹是怎样走路的，侧走要注意什么？（脚尖冲前，身体左右移动）2、创设“小螃蟹运沙球”游戏情境，鼓励幼儿探索两人合作侧身夹球走的方法。
（1）引导语：螃蟹奶奶要用沙球盖一所房子，可是年龄大了搬不动，你们愿意帮助奶奶吗？可是锋利的小蟹钳有可能会弄坏沙球，所以需要两人一组合作运沙球，手还不能碰到沙球，想想可以怎样运？（2）请幼儿互相讨论，鼓励探索尝试两人合作运球的各种方法。
要求：手不能碰球，要侧身夹球走。
（如胸夹球、背夹球、头夹球、胳膊夹球等）（3）幼儿探索夹球侧身走的各种方法，教师巡回观察指导。
（4）请个别幼儿示范自己探索出的夹球侧身走的方法。
胸夹球：引导幼儿注意要手不碰球，侧身走的动作要求。
背夹球：引导幼儿掌握球不容易掉的方法，如身体紧靠，胳膊挽着胳膊步伐一致，可以借助口令，协调步子向同一方向侧走。
其他夹球方式：鼓励幼儿尝试如头夹球，下巴夹球，胳膊夹球等有难度、挑战性的动作。
（5）教师引导幼儿练习胸夹球、背夹球及其他运球方法。
教师表扬能力强的幼儿，关注能力较弱的幼儿并适当指导。
3、将全体幼儿分成两队，进行运球比赛，巩固侧身夹球走的动作要领，体验竞争合作的乐趣。
（1）引导语：天快黑了，我们抓紧时间帮螃蟹奶奶运沙球吧，比比哪组运的快。
大班运球教案9篇教案及反思
大班运球教案9篇教案及反思《大班运球教案9篇》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！大班运球教案第1篇活动目标：1、通过运球走的练习，提高幼儿控球力量，进展动作灵敏性。
2、增加幼儿合作与竞争意识，体验嬉戏的欢乐。
材料预备：布置场地，摆好四把椅子，预备球四只。
活动设计：一、将幼儿带到竞赛场地，幼儿成四路纵队，老师告知幼儿竞赛内容，激发幼儿爱好。
二、讲解“运球接力赛”的规章并做示范：听到口令后，每队第一名幼儿向前运球至前方椅子处，然后绕过椅子运球回来，将球传给第二位小伴侣，连续嬉戏。
球若中途滚走，需将球拣回来，并回原地连续运球走。
拍好球的小伴侣要到队尾排队，哪一组最先终止，为成功，举手示意。
三、“运球接力赛”开头。
要求每组小伴侣只能在队伍里为对友加油。
宣布获胜队。
四、请小伴侣争论获胜队取胜的缘由。
五、再次“运球接力赛”。
每组幼儿相互选出五名代表，再进行一次小组竞赛。
其余小伴侣和老师一起组建啦啦队，为队员加油！宣布第一、二、三名。
活动反思：活动中老师首先通过示范讲解让幼儿了解“运球接力赛”的.规章，然后进行了第一次竞赛，小伴侣参加乐观性很高，运球的小伴侣极力将球向前运行，队友们热忱地呐喊助威，同时老师也发觉个别小伴侣由于控球力量较弱，运球速度很慢或球常常滚落，影响了小组的整体成果。
通过请小伴侣争论获胜队取胜的缘由，让小伴侣懂得竞赛时大家要相互协作，在运球时要把握好球，未能只快不稳，要削减球的滚落，才能发挥好成果。
老师也让个别小伴侣意识到自己的差距，鼓舞他们今后要加强练习运球的技能。
最终每组相互选出五名代表队员，又进行了第二次竞赛，在合作与竞争中体验嬉戏的欢乐。
大班运球教案第2篇教学目标：1、熬炼幼儿身体的沟通协调力量，培育幼儿的规章意识、合作意识以及竞争意识。
2、幼儿能在嬉戏中体验嬉戏带来的”欢乐。
教具预备：螃蟹头饰若干、皮球若干教学过程：一、预备部分引导幼儿入场做预备活动二、嬉戏活动部分1、谜语导入嬉戏活动主题孩子们，你们表现的真好，一个比一个棒，不信咱们比比看，我今日给你们带来了一个谜语，请你们猜猜是什么，“八只脚抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里长把泡沫吐。
小班运球的教案8篇
小班运球的教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班教案《运球走》含反思
幼儿园大班教案《运球走》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解运球走的动作要领，能够独立完成运球走的动作。
2. 技能目标：通过练习，使幼儿能够熟练掌握运球走的技巧，提高协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作意识。
二、教学重难点：1. 教学重点：掌握运球走的动作要领，能够熟练运球。
2. 教学难点：提高协调性，使运球走动作更加流畅。
三、教学准备：1. 教具准备：篮球若干，障碍物若干。
2. 环境准备：宽敞的篮球场，安全平整的地面。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的篮球热身活动，如运球跑步、绕圈运球等，让幼儿熟悉球性，提高身体协调性。
2. 教学基本动作（5分钟）：讲解并示范运球走的动作要领，如用手掌控制球，保持身体平衡等。
让幼儿分组练习，教师个别指导。
3. 游戏环节（5分钟）：设置障碍物，开展运球走接力比赛，增强幼儿团队协作意识，提高运球走技能。
4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在练习过程中的感受，总结运球走的技巧，教师进行教学反思。
五、课后评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对运球走动作的掌握情况。
2. 关注幼儿在游戏环节中的表现，评估他们的团队协作能力和运球走技能。
3. 结合幼儿的自我评价和同伴评价，对本次教学进行总结和改进。
六、教学拓展：1. 增加难度：在运球走的基础上，加入跳跃、转身等动作，提高幼儿的运球技巧。
2. 多样化教学：运用不同类型的篮球场地，如室内、室外等，让幼儿适应不同环境下的运球走。
七、安全注意事项：1. 确保场地安全：检查篮球场地面是否平整、无障碍物，确保幼儿运动安全。
2. 掌握运动强度：根据幼儿的体能状况，适当调整运动强度，避免过度疲劳。
3. 注意个人防护：教育幼儿在运动过程中，佩戴合适的运动装备，如篮球鞋等。
八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的表现，评估他们对运球走动作的掌握程度。
2. 通过游戏环节，观察幼儿的团队协作能力和运球走技能。
小班《运球》教案7篇
小班《运球》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班教案《运球走》含反思
幼儿园大班教案《运球走》含反思一、教学目标：1. 学习运球走的技巧，提高幼儿的手眼协调能力。
2. 通过运球走游戏，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
3. 培养幼儿的耐心和毅力，激发他们对体育活动的兴趣。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学习运球走的技巧，提高手眼协调能力。
2. 教学难点：保持球稳定，边走边控制球。
三、教学准备：1. 篮球若干个，篮球场地一个。
2. 音乐播放设备。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的篮球热身活动，如运球跑步、运球转圈等，让幼儿熟悉球性，提高手眼协调能力。
2. 教学基本技巧（10分钟）：a. 讲解运球走的技巧，示范动作，让幼儿跟随示范进行练习。
b. 组织幼儿进行分组练习，互相交流心得，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 分成若干小组，进行运球走比赛，设置障碍物，增加趣味性。
b. 比赛结束后，组织幼儿进行总结，分享心得。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的放松活动，如运球走直线、圆圈等。
五、教学反思：1. 本节课幼儿学习运球走的技巧，大部分幼儿能够掌握基本动作，但在保持球稳定方面仍有待提高。
2. 游戏环节设置障碍物，增加了趣味性，但也导致部分幼儿分心，需要在今后的教学中加以引导。
3. 总体来说，本节课达到了预期的教学目标，幼儿对手眼协调能力有所提高，团队合作精神和竞争意识也有所培养。
在今后的教学中，需要继续关注幼儿的动作技巧和心理素质的提升。
六、教学目标：1. 通过团队合作运球走游戏，增强幼儿之间的默契配合。
2. 培养幼儿遵守比赛规则，学会公平竞争。
3. 提高幼儿的自信心和自我成就感，鼓励他们积极参与体育活动。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：学会与他人合作，进行团队运球走。
2. 教学难点：在合作中保持球的稳定，协调好个人与团队的速度。
八、教学准备：1. 篮球若干个，篮球场地一个，设置障碍物的道具。
2. 音乐播放设备，计时器。
幼儿园大班教案《运球》含反思
幼儿园大班教案《运球》含反思教学目标：1. 认得运球2. 娴熟把握基础运球技能3. 培育孩子们身体协调性和运动协作本领教学重点：1. 技能的传授和娴熟把握2. 身体协调性和运动协作本领的培育教学难点：1. 培育孩子们积极参加的态度，避开孩子的抵触情绪2. 解决孩子在运球时可能显现的身体协调性和动作协作方面的问题教具准备：篮球、小球、绳子教学流程：一、引入1.老师告知孩子今日要学习运球，让孩子们脑海中想象运球的场景，激发他们的喜好。
2.让孩子们自由运球，察看孩子们的运球状态，激励他们多尝试不同的运球方式。
二、习得技能1.调配小组，让孩子们自由运球，让他们了解运球的基本学问。
2. 依据孩子们的运球情况，老师分别矫正一些运球技巧，如：双手掌着球、两手掌向前保持平衡等。
3. 小组内相互搭配，在规定范围内进行传递球。
三、拓展技能1.老师示范，激励孩子们跟随本身的教练，进行练习。
2.让孩子们进行绝技运球，如：折线运球、跑步转体运球等。
四、运用技能1.让孩子们进行一对一的对抗练习，让孩子们磨练身体协调性和运动协作本领。
2.以礼堂为场地，让孩子们进行对抗比赛。
反思：1.教学过程中，孩子们的喜好一直比较高，可以发觉孩子明显对运动感喜好，特别是碰到一些绝技的运球，孩子们争先恐后，都想尝试。
2.运用技能这个环节中，老师的引导程度不够，不能让孩子们真正地感受到对抗所需的身体协调性和运动协作本领。
这是需要改进的地方。
3.在运用技能这个环节中，孩子们之间的对抗比赛，会引起一些孩子的情绪波动。
在将来的训练中，老师需要更好地引导孩子们树立健康、友好的对抗心态。
小足球运球教案8篇
小足球运球教案8篇小足球运球教案篇1【活动目标】1.磨练幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的气力与关节的柔韧性。
2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的本领。
【活动准备】若干个足球、几个弓形门、一些细绳。
【活动过程】一、引导部分（1）热身活动：老师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自身的身体。
（2）老师介绍足球的相关踢法和技巧，介绍过程中请若干幼儿做示范。
二、主体部分（1）幼儿自由结伴，两人一组，相互踢球。
（2）踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门（弓形门）游戏。
看谁踢进门的次数最多。
左右脚都可练习。
三、结束部分老师组织幼儿进行放松活动。
【安全提示】1.活动前老师要率领幼儿做充分的热身运动。
2.注意行进中的路径布置，不要发生碰撞。
【活动反思】本次教学活动设计的目的是让幼儿对射门活动有所认得。
在活动中，幼儿常常要多次才略将球射入门中，而不是一次就能射进。
经过多次的练习后，幼儿能够一脚踢，虽然命中率不足高，但踢球射门的热诚特别的高。
但还是存在不足之处，本次活动紧要以技能训练为重，在游戏化方面体现的还不足，在以后的活动设计中应多加添游戏的成分。
小足球运球教案篇2一、引导思想：依据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的引导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参加、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的磨练和发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥老师的自动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。
让学生在愉快的合作、探讨、竞争中渐渐实现教学目标。
二、教学目标1、运动参加：在练习与游戏活动中，提高足球射门的本领，发展学生奔驰、跳动、灵敏、反应、协调等身体素养。
2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生教授脚内侧射门技术。
3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。
幼儿园大班体育游戏教案《运球接力赛》活动教学三篇
幼儿园大班体育游戏教案《运球接力赛》活动教学三篇第一篇一、活动背景运球接力赛是一项适合幼儿园大班学生参与的体育游戏活动。
通过这个活动，可以培养幼儿的协作能力、团队合作精神，同时锻炼幼儿的运动能力和反应能力。
此教学计划旨在引导幼儿在游戏中感受运球的乐趣，并在体验中学习团队协作。
二、教学目标1.培养幼儿的运球技巧，提升他们的运动能力；2.培养幼儿的团队合作能力；3.培养幼儿的观察能力和反应能力。
三、教学内容和方法1.教学内容：–运球基本动作的介绍和示范；–运球接力赛的规则和要求。
2.教学方法：–前期教学：通过讲解和示范，介绍幼儿运球的基本技巧和注意事项；–游戏实践：组织幼儿进行运球接力赛活动，在游戏中让幼儿运用所学知识。
四、教学过程1.准备阶段：–在室外场地上准备好运球接力赛的比赛道具，包括足球等；–组织幼儿坐好，做好讲解的准备。
2.引导幼儿了解运球的基本动作：–通过示范和讲解的方式，引导幼儿了解运球时的站姿、脚法等基本动作要领；–鼓励幼儿模仿示范，练习运球基本动作。
3.介绍运球接力赛的规则和要求：–介绍运球接力赛比赛的规则，如赛道的要求、传球方式等；–强调比赛中的团队合作和规则遵守的重要性；–分组进行比赛，每组轮流完成接力赛任务。
4.组织比赛：–按照分组情况，组织幼儿进行运球接力赛活动；–比赛过程中，教师积极引导幼儿遵守规则、注重团队合作。
五、教学总结通过运球接力赛活动的教学，幼儿可以在游戏中学习运球的基本技巧，锻炼自己的运动能力和反应能力。
同时，通过团队合作，幼儿还可以培养协作意识和团队精神。
这种以游戏为活动形式的教学方法，可以更好地激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习效果。
第二篇一、活动背景《运球接力赛》是一项适合大班幼儿园学生参与的体育游戏活动。
通过这个活动，可以培养幼儿的协作意识、团队合作精神，同时锻炼幼儿的运动能力和反应能力。
本次教学计划旨在引导幼儿在游戏中感受运球的乐趣，并通过体验中学习团队协作。
幼儿园中班体育游戏优质课教案《运球》含反思
幼儿园中班体育游戏优质课教案《运球》含反思优质课教案《运球》含反思一、活动准备1. 材料准备：足球、篮球、一些小球。
2. 环境准备：宽敞的室内活动场地或室外运动场。
3. 孩子准备：幼儿园中班的学生。
二、活动目标1. 发展幼儿的体能素质，培养运球的基本技能。
2. 激发幼儿的运动兴趣，提高团队合作意识。
3. 培养幼儿的观察力和反应能力。
三、活动过程1. 热身活动：老师带领孩子做几分钟的热身运动，如踢腿、绕圈等，以便激活大脑和肌肉。
2. 游戏导入：老师拿出一个足球和一个篮球，让孩子观察并问他们有什么不同。
引导孩子发现球的不同形状和大小，并告诉他们今天的活动是关于运球的。
3. 讲解技能：老师示范如何用脚、手、头运球，并逐步教给孩子们。
鼓励他们跟随老师的动作练习。
4. 小组活动：将孩子分成几个小组，每个小组派出一名队长。
队长负责领队并带领队员完成运球游戏。
5. 运球游戏1：队长和队员手拉手形成一条队伍，队伍中的每个孩子手持一个小球，通过传球的方式将小球运到终点。
队伍运动时，队长带领队员齐心协力，保持队伍整齐有序。
6. 运球游戏2：孩子们将球放在脚下，用脚尽量长时间地保持球的运动。
这个游戏既锻炼了孩子们的脚法，又提高了他们对球的控制能力。
7. 讨论和总结：活动结束后，老师与孩子们一起讨论这次运球游戏的体验和感受；并对孩子们的表现给予赞扬，鼓励他们继续努力。
四、反思和评价1. 教学方法：本次课采用了示范和练习相结合的教学方法，使孩子们在动手实践中学习运球的基本技能。
但是，对于一些技术动作的细节说明可能不够清晰，需要加强和细化。
2. 学生参与度：活动中，孩子们积极参与，表现出了浓厚的兴趣。
在游戏中，他们相互帮助，团结合作，发挥了团队精神。
3. 学生反馈：讨论环节中，孩子们积极发言，与老师共同总结了这次游戏的经验和感受。
大部分学生都表示喜欢这个游戏，并希望继续进行类似的体育活动。
4. 教学效果：通过这个活动，幼儿园中班的学生基本掌握了运球的基本技能，体现出了良好的动作协调性和运动控制能力的提高。
幼儿园运球活动教案 幼儿园运球游戏教案反思实用
幼儿园运球活动教案幼儿园运球游戏教案反思实用一、教学目标1.培养幼儿对篮球运动的兴趣，提高幼儿的运球技能。
2.培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
3.培养幼儿勇敢、自信、坚持不懈的品质。
二、教学内容1.热身运动2.运球技能训练3.运球游戏4.放松运动三、教学重点与难点1.教学重点：运球技能的训练，培养幼儿的团队合作精神。
2.教学难点：幼儿在运球过程中的节奏感和控球技巧。
四、教学过程1.热身运动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如慢跑、跳绳、关节活动等，以降低运动损伤的风险。
（2）教师引导幼儿进行简单的篮球基本动作，如拍球、传球等，让幼儿熟悉篮球。
2.运球技能训练（1）教师示范运球的基本动作，讲解运球时的注意事项，如手臂要自然弯曲，手腕要放松，眼睛要注视前方等。
（2）幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（3）设置障碍物，让幼儿在运球过程中穿越障碍，提高幼儿的控球技巧。
3.运球游戏（1）教师组织幼儿进行“抢球大战”游戏，培养幼儿的团队合作精神和竞技意识。
游戏规则：将幼儿分成两队，每队成员围成一个圈，圈内有一个篮球。
游戏开始后，两队成员争取将篮球控制在自己手中，同时防止对方抢走篮球。
在规定时间内，控制篮球时间较长的队伍获胜。
（2）教师组织幼儿进行“运球接力”游戏，培养幼儿的团队合作精神和耐力。
游戏规则：将幼儿分成若干队，每队成员站成一排，第一名队员手持篮球，听到教师口令后，开始运球前进，到达终点后将篮球交给下一名队员，依次类推。
一名队员将篮球交给教师，用时最短的队伍获胜。
4.放松运动（1）教师带领幼儿进行简单的拉伸运动，放松肌肉。
（2）教师组织幼儿进行轻松愉快的游戏，如“丢手绢”、“老鹰捉小鸡”等，让幼儿在愉快的氛围中结束本次课程。
五、教学反思1.教学效果：通过本次教学，幼儿对篮球运动产生了浓厚的兴趣，大部分幼儿能够掌握基本的运球技巧，团队合作精神得到提升。
2.教学不足：在运球技能训练环节，部分幼儿动作不规范，需要教师个别指导。
幼儿园运球游戏教案
幼儿园运球游戏教案
一、活动目的
通过运动游戏的形式，培养幼儿运球技巧，提高幼儿身体协调性和团队协作能力。
二、活动准备
1.运球器材：足球/篮球/乒乓球等；
2.活动区域：幼儿园室内/室外篮球场；
3.活动时间：20分钟。
三、活动内容
1. 游戏一：一人一球比拼
游戏规则：每人手持一只球，在一定时间内，用足球运动技巧踢球/用篮球运
动技巧投球/用乒乓球运动技巧打球，看谁能运动时间内获得的进球数多。
游戏目的：通过竞争激励和游戏形式，提高幼儿的运球技巧和运球速度。
2. 游戏二：随机传递
游戏规则：幼儿将球传递给身边的一位同学，将球传递的先后顺序由游戏主持
人随机决定。
传递的球为足球/篮球/乒乓球等。
游戏目的：通过交流协作和随意传递的方式，提高幼儿的团队协作和身体协调性。
3. 游戏三：穿越人墙
游戏规则：幼儿组成两队，每队站成一排，其中有一人持球向另一队方向运球，被运球方队员拦截即为进攻失败，捡球方持球进攻。
每队以得分多者为胜。
游戏目的：培养小幼儿团队合作意识，提高身体协调性。
四、活动总结
上述游戏能够通过富有竞争性、趣味性、以及良好的体育体魄管理培养幼儿的
运球技巧。
同时，促进小幼儿间的互动交流，提高小幼儿的身体协调性和团队合作能力。
运球比赛幼儿园亲子体育游戏教案
运球比赛幼儿园亲子体育游戏教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解和掌握运球的基本技巧。
1.2 技能目标：培养幼儿手眼协调能力和团队合作精神。
1.3 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增进亲子间的感情。
第二章：教学内容2.1 游戏规则：家长和幼儿一起运用篮球进行接力比赛，要求在规定时间内完成指定距离的运球任务。
2.2 教学资源：篮球若干、计时器、标志物。
第三章：教学步骤3.1 热身活动（5分钟）组织幼儿和家长进行简单的篮球热身活动，如拍球、传球等。
3.2 教学讲解（5分钟）向幼儿和家长讲解游戏规则和注意事项，确保每个人都能理解。
3.3 分组比赛（10分钟）将幼儿和家长分成若干小组，进行运球接力比赛。
每组派一名代表进行抽签，确定比赛顺序。
3.4 比赛进行（15分钟）按照抽签顺序，每组依次进行比赛。
计时员记录每组完成任务的时间。
3.5 颁奖环节（5分钟）比赛结束后，宣布比赛结果，为获胜组颁发奖品，并合影留念。
第四章：教学评价4.1 幼儿运球技巧的掌握程度。
4.2 幼儿团队合作意识和亲子互动情况。
4.3 幼儿在比赛中的表现，如勇敢、自信、公平竞争等。
第五章：教学建议5.1 针对幼儿年龄特点，适当降低比赛难度，注重参与过程。
5.3 注重安全，提前检查场地和器材，避免发生意外。
5.4 定期组织类似活动，让幼儿和家长共同成长。
第六章：教学准备6.1 场地准备：选择一个宽敞平坦的场地进行活动，确保安全。
6.2 器材准备：准备足够的篮球，并根据幼儿的年龄和身高选择合适的篮球。
6.3 标志物准备：在比赛路径上设置标志物，以确保幼儿和家长知道比赛的路线。
6.4 计时器准备：准备一个计时器，以记录每组完成任务的时间。
第七章：教学注意事项7.1 安全第一：在活动过程中，确保幼儿和家长的安全，避免发生意外。
7.2 公平竞争：确保比赛的公平性，让每个幼儿和家长都有机会展示自己的能力。
7.3 鼓励参与：鼓励幼儿和家长积极参与活动，无论成绩如何，都要给予肯定和鼓励。
运球幼儿园教案(汇编7篇)
运球幼儿园教案（汇编7篇）运球幼儿园教案第1篇活动目标：1、学会与其他幼儿相互协作游戏。
2、提高幼儿的手眼协调本领。
3、培育幼儿的团结合作意识。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5、乐意参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追赶的乐趣。
活动准备：皮球若干活动过程：幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，面对一方站在运球线后。
游戏开始，甲组排头幼儿和乙组排头幼儿向前运球，运到指定的尽头，返回各自传给下本组下一个幼儿，然后依次类推分别运着球向甲乙两队后面的小伙伴传去，返回的幼儿分别站本组的后面，游戏依次进行，最后以运球速度的快慢决议输赢。
速度快的队为赢，速度慢的队为输。
活动引导：1、注意运球的力度，把球掌控在身边。
2、注意交接球的精准性。
3、比赛过程中运球失误时，还可以拾回球连续进行游戏。
4、运球失误时。
要从失误处捡起球连续前进。
活动结束：对表现好的小构成员予以表扬激励，老师做适时总结活动反思：运球给幼儿带来了欢乐，磨练了幼儿的身体机能，幼儿都能积极自动的参加到游戏中去，在搭配中增长了学问，磨练了身体，养成了守规定好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的紧要性。
运球幼儿园教案第2篇现在的幼儿园特别重视亲子游戏这一块，会定期的举办亲子游戏。
家长和孩子一起共同参加、齐心合作，能够增长家长和孩子之间的亲子感情，也有利于孩子身心的健康进展和有利于激发孩子的内在潜能。
游戏准备：幼儿园活动场地、气球若干个、奖品。
游戏过程：1.将小伙伴和本身的家长组合成组，并且给每个小组编号；2.将准备好的气球吹气，保证气球的大小一致；3.比赛开始的时候，家长和孩子做好游戏的准备；4.家长身体半蹲和孩子的头顶在一起，然后将发给的气球夹在孩子和家长的头之间；5.家长和孩子合力将气球运到尽头；6.假如球在半路上挤破的话，小组比赛结束，其他组连续；7.依照运球结束的时间计算；8.发奖。
游戏总结：这个游戏将会让家长更进一步的认得本身的孩子，同时也可以让孩子和本身的家长更加密切，同时还会磨练孩子的合作精神。
幼儿园中班教案《运球》
幼儿园中班教案《运球》一、教学目标1.培养幼儿对篮球运动的兴趣，发展幼儿的体育技能。
2.培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3.培养幼儿勇敢、自信、不怕困难的品质。
二、教学内容1.学习基本的运球技巧。
2.进行趣味性运球游戏。
3.培养团队合作意识。
三、教学重点与难点1.教学重点：学习基本的运球技巧，如单手拍球、双手交替拍球等。
2.教学难点：运球时的力度和节奏控制。
四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿进行慢跑，提醒注意跑步姿势。
（2）带领幼儿做简单的热身运动，如头部运动、扩胸运动、压腿等。
2.运球技巧学习（1）示范单手拍球，讲解动作要领。
（2）组织幼儿进行单手拍球练习，注意纠正动作。
（3）示范双手交替拍球，讲解动作要领。
（4）组织幼儿进行双手交替拍球练习，注意纠正动作。
3.趣味性运球游戏（1）组织幼儿进行“赶小猪”游戏，培养幼儿运球时的灵活性和协调性。
（2）组织幼儿进行“穿越障碍”游戏，培养幼儿在运球过程中克服困难的能力。
4.团队合作游戏（1）组织幼儿进行“四人五足”游戏，培养幼儿团队合作精神。
（2）组织幼儿进行“接力运球”比赛，增强集体荣誉感。
5.放松活动（1）组织幼儿进行轻松的舞蹈或游戏，缓解紧张情绪。
（2）教师带领幼儿进行简单的拉伸运动，放松肌肉。
五、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对运球技巧的掌握情况。
2.观察幼儿在团队合作游戏中的表现，了解幼儿的团队合作能力。
3.家长反馈，了解幼儿在家庭环境中练习运球的情况。
六、教学反思1.教学过程中，注意观察幼儿的反应，调整教学方法和节奏。
2.针对幼儿的不同特点，给予个性化的指导，提高教学效果。
3.加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长，促进幼儿全面发展。
重难点补充：1.教学重点：单手和双手交替拍球的技巧掌握。
当示范单手拍球时，我可能会这样引导：“小朋友们，看老师的手，像这样，手腕放松，用力拍球，注意球不要太高哦，我们一起来试试。
”对于双手交替拍球，我会说：“现在我们用两只手，就像小鸟拍翅膀一样，一上一下，你们来做小鸟，一起拍拍翅膀吧。
幼儿园大班教案《运球走》含反思
幼儿园大班教案《运球走》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和掌握运球走的技巧，理解运球走的规则。
2. 技能目标：通过练习，使幼儿能够熟练地运球走，提高手眼协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿团队合作精神，增强自信心。
二、教学重点与难点：重点：掌握运球走的技巧，能够熟练地运球走。
难点：在运球走的过程中，保持球稳定，不掉落。
三、教学准备：1. 教具：篮球若干个，障碍物若干个，标志盘若干个。
2. 场地：宽敞的篮球场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的篮球热身活动，如拍球、传球等，让幼儿熟悉篮球。
2. 基本技能训练（10分钟）：（1）讲解运球走的规则和技巧，示范动作。
（2）分组进行运球走练习，教师巡回指导。
（3）组织小游戏，巩固运球走技能。
3. 实践应用（10分钟）：（1）设置障碍物，组织幼儿进行运球走接力比赛。
（2）每组派代表进行比赛，其他幼儿观看并学习。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行轻松的篮球活动，如篮球舞蹈等。
五、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿的参与度如何？是否都喜欢运球走这个活动？2. 幼儿在运球走的过程中，是否存在技术上的困难？是否需要进一步指导？3. 教学过程中，是否有幼儿表现出强烈的团队协作意识？是否有人际交往上的困难？4. 针对本次教学，如何调整教学方案，以提高教学效果？5. 如何在家中与家长沟通，让家长了解幼儿在学校的运球走表现，并鼓励幼儿在家中练习？六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的表现，评价其对运球走技巧的掌握程度。
2. 通过运球走接力比赛，评估幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。
七、家园共育：1. 向家长介绍运球走的重要性和教学目标，鼓励家长在家中支持幼儿进行篮球练习。
2. 建议家长为幼儿提供合适的篮球场地和篮球，协助幼儿进行运球走练习。
3. 建立家园沟通机制，定期了解幼儿在家的练习情况，给予针对性的指导。
幼儿小朋友运球游戏教案
幼儿小朋友运球游戏教案一、教学目标。
1. 让幼儿小朋友掌握基本的运球技巧，包括用手掌推球、用手指推球、用手掌拍球等。
2. 培养幼儿小朋友的协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿小朋友的团队合作意识，通过游戏增进彼此之间的友谊。
4. 激发幼儿小朋友对体育运动的兴趣，培养他们的运动意识和自信心。
二、教学重点。
1. 教会幼儿小朋友基本的运球技巧。
2. 培养幼儿小朋友的团队合作意识。
三、教学准备。
1. 硬实木地板或者室外的平坦场地。
2. 足球或者篮球等适合幼儿小朋友使用的运动器材。
3. 老师和助教的指导和协助。
四、教学过程。
1. 热身活动（5分钟）。
老师和助教带领幼儿小朋友做一些简单的热身活动，如慢跑、跳绳、摆动手臂等，以准备接下来的运球游戏。
2. 运球技巧讲解（10分钟）。
老师向幼儿小朋友介绍运球的基本技巧，包括用手掌推球、用手指推球、用手掌拍球等。
并示范给幼儿小朋友看，让他们能够清楚地理解每个动作的要领。
3. 分组练习（15分钟）。
将幼儿小朋友分成若干小组，每组5-6人。
让他们在老师和助教的指导下，进行基本的运球练习。
每个小组轮流练习，确保每个小朋友都有充分的时间和机会去练习。
4. 运球游戏（20分钟）。
将幼儿小朋友分成两个队，进行运球比赛。
比赛规则可以根据实际情况进行调整，比如规定时间内运球次数最多的队伍获胜，或者规定每个队员都要完成一定次数的运球才算胜利等。
比赛过程中，老师和助教要及时给予指导和鼓励，让每个小朋友都能参与到比赛中来。
5. 游戏总结（5分钟）。
比赛结束后，老师和助教可以和幼儿小朋友一起总结比赛过程中的体会和收获，鼓励他们在比赛中发挥自己的特长，同时也要尊重对手，学会接受失败。
6. 收尾活动（5分钟）。
最后，老师和助教可以和幼儿小朋友一起做一些简单的放松活动，如伸展运动、深呼吸等，以缓解比赛带来的紧张情绪。
五、教学反思。
通过这次运球游戏教学，幼儿小朋友不仅学会了基本的运球技巧，还培养了团队合作意识和竞争意识。
幼儿园低运球教案
幼儿园低运球教案一、教学目标1.培养幼儿运动能力和手眼协调能力。
2.学习低运球技能，提高幼儿对运球的兴趣和热爱。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容1.站姿练习：两脚分开与肩同宽，腿微微弯曲，后脚掌微微离地，并保持微微前倾的姿势，教师对站姿进行讲解和示范。
2.运球技巧：讲解运球的技巧，并让幼儿进行练习，如用手指进行低运球，左右手交替进行低运球等。
3.团队合作：引导幼儿分组进行互相配合，通过团队合作实现运球来回传递练习。
三、教学过程1.热身与导入：由教师参与示范站姿练习，带领幼儿一起做热身运动。
2.技能讲解与练习：教师先进行技巧讲解，让幼儿手持篮球进行低运球，教师随时对幼儿的动作进行指导。
3.团队合作：将幼儿分成小组，进行协作。
每组在跑动中进行低运球来回传递，考验幼儿团队协作能力。
4.拓展与延伸：让幼儿进行个人技能练习，要求幼儿进行不间断低运球，练习个人运用技能的能力。
四、教学评价1.看是否练习的结构正确，低运球时手臂是否太僵硬或抖动过大。
2.看运球技能的熟练度，是否在运球中能够进一步稳定和掌握住技巧。
3.看团队合作是否配合协调，是否沟通顺畅和合理。
4.综合能力评价：看运球的速度和规律，是否有个人特色和创新性的体现。
五、教学建议1.教师要严格把握幼儿的身体素质和相关技巧的考核标准，通过日常的专业指导和个别辅导，帮助不同程度的幼儿迅速提高。
2.幼儿在配合合作中，需要更进一步锻炼团队精神和沟通合理性。
需要在日常训练中加强这些能力的锻炼和提高。
3.连贯性和坚持性很重要。
教师需要设计合适程度的练习计划，带领幼儿持续进行有利于个人和团队能力提高的技巧练习。
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幼儿园运球游戏教案【篇一：幼儿园户外活动教案集】户外活动教案活动目标:1、练习用纸球击目标,发展幼儿投掷能力和目测力。
2、学习遵守游戏规则,体验规则在活动中的重要性。
活动准备:1、用报纸、皱纸做成的只求若干只。
2、小脸盆若干只,盆内调好颜料,一盆一种颜色。
活动过程:1、启发提问,引起兴趣:(1)、教师启发提问:——“如果不用笔,你能怎样在板上画出一幅美丽的画?”(2)、幼儿讨论交流。
(3)、激发游戏兴趣:——“今天我们做小猴投彩球的游戏,用纸团蘸上颜色投到板上看看会不会变成一幅美丽的图案?”2、提供材料,自由探索:(1)、“小猴”玩纸球:幼儿每人拿一只纸球,分散自由的地玩球(抛接,投掷)。
(2)、“小猴”投纸球:按幼儿意愿,将幼儿分成人数相等的四队。
提问:——“今天的比赛分成四队进行,可以怎么分?”(3)、每队幼儿分别推选出自己的队长,并为自己组取名。
——“你们想选谁做队长?为自己的队取个名字?”(4)、每队幼儿对准本队的目标进行投掷练习。
3、难点练习,重点指导:(1)、教师讲解并示范“小猴投彩球”的游戏:提示:每名幼儿拿一只纸球,蘸上颜色,然后投向白纸板。
一对一块板,各队的幼儿应投自己队的那块板。
如果投到别队的板上,那就为别队添彩。
每人投了数个纸球后,教师发出“停止”信号,幼儿即停止投掷。
(2)、幼儿进行游戏。
各队幼儿对准自己的目标,投出彩球。
教师及时指导,提醒幼儿颜料不要蘸得过多,瞄准了再投,不要投空,也不要投到别队的板上。
4、共同讲评,结束游戏:将各队色彩鲜艳的“画”集中在一起,师生共同进行评价。
小企鹅运冰块教案目标:1、探索多种运球的方法,练习运球的动作;2、体验运球的方法和动作的内在联系;3、喜欢参与活动,能遵守游戏的规则。
准备:在场地上表示起始线、终线;每位小朋友一个球;过程:1、准备活动:《小企鹅做运动》模仿小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、身体摇摆等动作;2、游戏:《小企鹅运冰块》更多分享请添加学前教育-冯老师qq：2692131854①引发幼儿活动的兴趣:小企鹅是住在南极的动物,在南极有许多的大冰块,小兔子开的冷饮店里要用大冰块,它打电话给小企鹅:“叮铃铃——小企鹅在家吗?我想要一些大冰块你能帮我运过来吗?”②引发幼儿探索运球的方法:小兔的商店离着小企鹅的家很远,小企鹅们我们怎样把大冰块(皮球)运到小兔的商店?小企鹅要自己开动脑筋了!自己来试一试吧!③请个别幼儿示范他们运球的方法,并请其他的小朋友跟着一起学一学;“我们来看一看ⅩⅩ这只小企鹅想了什么办法?”“他是怎样来运球的?”“我们一起来学一学。
”④放松活动:模仿打气的动作。
我和响瓶一起玩教案活动目标1.探索响瓶的不同玩法,锻炼上下肢和手指肌肉的力量。
2.在学习用眼追踪、观察物体运动方向的同时.提高躲闪能力。
3.感受大家共同游戏的快乐。
活动准备1.每位幼儿收集和制作两个大小不一的响瓶(饮料瓶的瓶盖上戳三个小洞,内放小石子、铃铛等沉底的物品,使其摇晃能发出声响),盛满水的盆(盆的数量根据幼儿人数和盆的大小决定.避免幼儿在装水时拥挤)。
2.幼儿能自己拧下瓶盖,装水后拧紧瓶盖;能用响瓶做早操;能看教师手势站成左右两列。
活动过程1.幼儿手持两个响瓶,平时做操的队形站立.教师晃动手中的响瓶提问:你们手中拿的是什么?响瓶邀请小朋友和它一起玩。
我们一起带着响瓶做早操吧2.幼儿自由探索响瓶的玩法。
●教师:响瓶要伽朋友带它玩,想一想,可以怎么玩?引导幼儿尝试用手、躯干、腿、脚等多种部位与响瓶进行游戏。
活动中教师注意观察发现新颖的、安全的、有利于促进幼儿身体发展的动作。
●幼儿站成两列,师生共同小结:表扬积极参加活动的幼儿;请有创意的幼儿展示自己的创意.教师及时用语言总结。
3.游戏“响瓶飞上天”,锻炼幼儿的上肢肌肉.学习眼睛跟踪物体运动躲闪。
●教师:响瓶玩得真高兴,现在它想飞到天上去.怎么办?●请个别幼儿示范将响瓶用力向上抛,用“看响瓶飞得高不高”,提醒幼儿眼睛看着响瓶的运动方向。
●教师:响瓶落下来会砸到我们的,怎么办呢?引导幼儿眼睛看着响瓶的运动方向,学习躲避响瓶。
●幼儿将大响瓶放置在场地周边后,自选空地练习向上抛小响瓶.并学习躲避物体。
●小结:表扬能够向上抛响瓶并能躲避的幼儿。
引导幼儿总结出“眼睛看着响瓶的运动方向学习躲闪”。
4.游戏“响瓶滚得远”,锻炼幼儿的下肢肌肉.继续学习眼睛跟踪物体。
●教师:现在响瓶想滚起来,要滚得远远的。
怎么办?●请个别幼儿示范将响瓶用力向前踢或向前推,通过比较,总结出用脚踢可使响瓶滚得更远。
●幼儿站在场地的两边,用力向前踢响瓶,响瓶踢出后,要看清楚响瓶滚到哪里,将响瓶捡回来站在线上再踢。
提醒幼儿在奔跑中要眼睛看着前面,学习躲避他人。
●进行看谁踢得远的比赛,调动幼儿的积极性。
●幼儿站成两列,师生共同小结:表扬能躲避他人的幼儿。
5.游戏“打水仗”,提高幼儿的活动兴趣,巩固躲闪的技能。
●教师:我们能不能用响瓶来打水仗呢?●幼儿自由表述后,教师总结,并完整地讲解示范游戏的玩法:男女幼儿各分一边,每人选一个盆,将自己的两个瓶子装满水,将响瓶当水枪.当老师发出指令后,对面双方互相“开火”。
要求幼儿学习看对方的行动躲闪,尽量不要让自己被打中。
●幼儿游戏,教师提醒幼儿躲闪。
●小结:请躲闪成功的幼儿示范讲述自己的动作,幼儿说不清的教师帮助讲解。
●幼儿尝试运用他人的经验再次游戏。
6.总结活动,帮助幼儿感受大家共同游戏的快乐.提升活动中获得的经验。
●教师:今天,我们和响瓶一起玩,响瓶可开心了!你们呢?●幼儿自由表述。
●教师:今天不仅响瓶开心,我们也很高兴。
游戏中我们学会了一样本领,想想看是什么? ●幼儿自由表述,教师在此基础上启发:在游戏中要学会躲闪,就要学会用眼睛看运动的物体。
●在轻柔的音乐背景里,师生共同做放松动作:用响瓶轻轻敲击手臂、腿部,相互间敲击背部,时间不少于1分钟丢沙包[活动目标]1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。
【篇二：中班游戏教案】中班户外游戏教案：小小螃蟹运球【活动目标】1、锻炼幼儿身体的协调能力，培养幼儿的规则意识、合作意识以及竞争意识。
2、幼儿能在游戏中体验游戏带来的快乐。
【活动准备】螃蟹头饰若干，皮球若干。
活动玩法：男女两队排在前面的两个小朋友为一组，两人学小螃蟹的姿势，背靠背，夹住球。
胳膊像钳夹一样互相勾住，向前走，走到标志处再走回来，把球放入筐内，然后排在队尾等待下次继续玩。
下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就可以出发。
两只小螃蟹一定要注意团结协作好，球不要掉下来，如果掉了，从头再来，走时一定要注意安全。
中班游戏教案：网小鱼【活动目标】1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。
2、培养幼儿合作能力【活动预备】1、小鱼头饰若干，鱼网头饰两个。
2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。
3、音乐cd《很多小鱼游来了》【活动玩法】一、将全班幼儿分成两部份，两个幼儿做鱼网，其余的幼儿做成群结队的小鱼。
做网的两名幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成鱼网状，做小鱼的幼儿排成一字队形，等待穿越。
二、游戏开始，全体幼儿念童谣：“很多小鱼游来了，游来了，很多小鱼游来了，游来了，快快捉住！”，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从鱼网下部通过，扮鱼网的两名幼儿听到“捉住”二字后，赶紧把鱼网放下，捉住没来得及通过的幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿继续参加游戏。
当捉到3-5条小鱼时，让捉到的小鱼集体表演一个节目。
三、第二次游戏让幼儿换角色进行。
【活动反思】很多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提示扮鱼网的两名幼儿不要提早放下鱼网，当听到“捉住”两字时，迅速将鱼网放下。
扮小鱼的幼儿要首尾相接，鱼贯而进。
中班体育游戏教案：蚂蚁蚂蚁排队走一、活动目标：1．练习排队齐步走。
2．通过互相配合，协作完成游戏二、活动准备：大的报纸团或皮球作豆子三、活动过程：1．请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。
（第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰） 2．请一组组的蚂蚁排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。
3．设置一定的距离，在终点放置一些物品作豆子。
请蚂蚁从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。
中班体育游戏教案：两人结冰一、活动目标：1．鼓励幼儿不怕冷地，勇敢的参加体育活动。
2．听信号进行走、跑、跳的动作练习，发展幼儿灵活的反应能力。
二、活动准备：检查幼儿的穿戴三、活动过程：1．幼儿分散在场地上，自由做走跑跳及其他练习动作，并听老师数1~10，当数到10的时候教师喊：“结冰”，全体幼儿就不动了。
2．老师说：“冰化了”幼儿散开继续自由做动作，如此重复游戏。
3．幼儿熟悉游戏后，教师可改变口令，如“两人结冰”“三人结冰”等，幼儿必须两人或三人身体的某一部分接触，表示冻结在一起了。
规则：老师说结冰时，幼儿必须停止各种动作，原地不动，谁动了，暂停游戏一次。
中班体育游戏教案：障碍接力一、活动目标：1．培养反应力和团结力。
2．养成乐于助人的好习惯。
二、活动准备：呼啦圈，小篮子，椅子，帽子三、活动玩法：将幼儿分成四组进行游戏，每组幼儿在终点等待信号，幼儿穿过椅子，呼啦圈，从篮子里拿出帽子戴在自己的头上，原路返回，下一个幼儿继续。
规则：1. 游戏时遵守秩序，每次只能戴一顶帽子。
2. 在接力赛时前面的队员必须和后面的队员击掌才能继续。
中班体育游戏教案：爆米花一、活动目标：培养动作灵敏性。
二、活动准备：儿歌爆米花三、活动玩法：若干幼儿手拉手围成圆圈，为爆米花的“锅子”，另请八至十名幼儿钻到圈内当“米粒”。
游戏开始，“锅子”沿顺时针方向边走边念儿歌。
念到“砰”一声时，“锅”和“米粒”同时向上蹦跳，接着“锅子”立即蹲下，松开相拉的手，表示“锅盖”打开了。
当念到“抓”时，“米粒”赶紧往圈外跑，“锅子们”手拉手将未跑出的“米粒”围在圈内，直至全部“米粒”跑出，调换角色，游戏重新开始。
规则：1. 只有念到“砰”时，“锅”和“米粒”才能同时向上跳。
2. 跑出的“米粒”充实到“锅子”的队伍中。
中班游戏教案：小小驾驶员【设计意图】中班幼儿对各种汽车非常感爱好，为了满足幼儿的需求和培养他们的交通规则意识，锻炼幼儿动作的灵敏性和合作能力，设计了本次活动。
【活动目标】1、练习听信号走跑交替，锻炼动作的灵敏性和合作意识。
2、乐意参与活动，知道遵守交通规则。
（红灯停、绿灯行）【活动预备】音乐磁带：《我是小小交通警》《往远足》；呼啦圈每人一个。
红绿灯标志。
【活动进程】1、热身运动：幼儿在教师带领下，手持呼啦圈模仿开车的动作小跑步进进场地。
放音乐《我是小小交通警》，教师带领幼儿随音乐作热身运动。
2、情形导进：师：今天我做交通***，你们愿做小小驾驶员吗（幼儿一起、愿意），驾驶员要服从交通***的指挥。