01--骞垮窞11PPT课件
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人教版小学四年级语文跨越海峡的生命桥分解PPT课件
2020年9月28日
11
请听《乡愁》:
2020年9月28日
12
乡愁
余光中
小时候
后来啊
乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一方矮矮的坟墓
我在这头
我在外头
母亲在那头
母亲在里头
长大后
而现在
乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
我在这头
新娘在那头
大陆在那头
2020年9月28日
13
作业布置
1. 有感情地朗读课文。 2. 把这个感人的故事讲给你的
2020年9月28日
9
我们来想象一下,一年以后 的某一天,小钱和那位捐献骨髓 的台湾青年相遇了,会是怎样的 场景?小钱会对那位台湾青年说 些什么呢?和伙伴合作,来表演 一下吧。
2020年9月28日
10
生 命 桥
也许,小钱和这位台湾青年永远不会见 面,这并不重要,因为两岸同胞的心是连在 一起的。那血脉亲情,如同生命的火种,必 将一代一代传下去。
7
针头向皮肤刺去,一阵突如其 来的余震,使针头从肌肤里脱落, 李博士不得不停止工作。此时此刻, 跑到空旷的地方才比较安全。但是, 李博士仍沉着地站在病床旁,那位 青年也静静地躺在病床上。
2020年9月28日
8பைடு நூலகம்
骨髓的保存期只有24小时。 李博士带着刚抽取的骨髓,经过 十几个小时的奔波,赶到杭州, 和当地的医护人员一起连夜为小 钱做了骨髓移植手术。
汇报人:XXX 汇报日期:20XX年10月10日
15
2020年9月28日
5
在这场灾难中,病床上的青年 没有受伤,他的家人是否平安无事, 目前还不清楚。但是,他知道,在 海峡的另一边,有一位青年正满怀 着希望,期待着他的骨髓。
2021-2022新人教版四年级语文上册第六组22跨越海峡的生命桥(第2课时)习题课件.ppt
。2021年1月9日星期六2021/1/92021/1/92021/1/9 • 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年1月2021/1/92021/1/92021/1/91/9/2021 • 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/1/92021/1/9January 9, 2021 • 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/92021/1/92021/1/92021/1/9
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/92021/1/92021/1/91/9/2021 11:03:26 AM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/1/92021/1/92021/1/9Jan-219-Jan-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/92021/1/92021/1/9Saturday, January 09, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/1/92021/1/92021/1/92021/1/91/9/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/92021/1/92021/1/91/9/2021 11:03:26 AM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/1/92021/1/92021/1/9Jan-219-Jan-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/92021/1/92021/1/9Saturday, January 09, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/1/92021/1/92021/1/92021/1/91/9/2021
跨越海峡的生命桥课件[1]
热心青年扶盲人过马路
社会各界为残疾人捐款
这是福建外国语学院的学生在为印尼海啸灾区捐款
我们学校的学生为五一二大地震灾区捐款
这是我们学校的学生在伯延敬老院献爱心
(是指海峡两岸人民共同用爱心故事建造的。) 2、是什么使生命桥跨越了茫 茫的海峡?
爱心
台 湾
拓展延伸
如果有一天,小钱和那 位捐献骨髓的台湾青年相 遇了,他会对台湾青年说 些什么?赶快动笔写下来
吧!
1、1997年4月,慈济骨髓捐献中心首次进行 、 年 月 横跨两岸的骨髓移植给大陆一名17岁男孩 岁男孩。 横跨两岸的骨髓移植给大陆一名 岁男孩。 2、1999年7月29日,台湾身患残疾的汤女 年 月 日 士带着伤病的身躯,为西安29岁的白血病 士带着伤病的身躯,为西安 岁的白血病 患者王健作捐髓手术。 患者王健作捐髓手术。 3、2003年11月14日上午,慈济骨髓捐献中心 、 日上午, 年 月 日上午 几经辗转, 几经辗转,将台湾女青年捐献的新鲜骨髓送到 汕头, 汕头,挽救了汕头市工贸中专的学生姚文健的 生命。 生命。
李博士带着刚 抽取的骨髓, 抽取的骨髓, 十几个小 经过十几个 经过十几个小 时的奔波 奔波, 时的奔波,赶 到杭州, 到杭州,和当 地的医护人员 一起连夜 连夜为小 一起连夜为小 钱做了骨髓移 植手术。 植手术。
小钱得救了, 小钱得救了,静静 地躺在病床上。 地躺在病床上。
课文小结:
1、生命桥指的是什么?
跨越海峡的生命桥
杭州绽 放 xí 袭击 bāo 含苞 zhǎn 辗 转 kuàng 空旷 suǐ
qū
bāo
同 胞
骨髓 身躯 lǚ 步履 zàn 暂时
第一个场景是在杭州某医院的病床上, 第一个场景是在杭州某医院的病床上,躺 是在杭州某医院的病床上 着生命垂危的小钱, 着生命垂危的小钱,他在静静地期待着那 来自海峡彼岸的救命骨髓。 来自海峡彼岸的救命骨髓。
《跨越海峡的生命桥》第一课时PPT
sǔi
骨髓
zhàn
绽放
zhán
辗转
jiàn
zhǒng
zhuó
xuè
间隔 火种 沉着 白血病
白血病
白血病:
白血病俗称“血癌”, 是一种恶性程度极高的血液病。 近年来,随着医疗技术的发展, 可以用化疗、放疗等方法延长 病人的生命。但这种方法的副 作用大,复发率高,不但给病 人带来痛苦,而且对家庭、社 会造成了沉重的负担。只有骨 髓移植才能更好的治疗白血病, 可是相匹配的骨髓非常难找到。
跨越海峡的生命桥
杭州
福建
wān
台湾
弯湾
海(湾) (弯)曲 台(湾) 转(弯)
yí
bǐ
xí
移植 彼岸 袭击
Байду номын сангаас
guì
huái
mài
桂树 满怀 血脉亲情
bāo
bāo
diāo
同胞 含苞 凋零
yú
qū
zàn
kuànɡ
余震 身躯 暂停 空旷
彼岸: 袭击: 同胞: 暂停: 空旷:
彼岸:那边 袭击:攻击 同胞:同父母的兄弟姐妹,或同祖国的人。 暂停:暂时停止 空旷:空荡荡的,视野开阔,无任何阻挡物。
怀 旷胞脉
峡桂移湾彼
《跨越海峡的生命桥》课件第一课时 (共36张PPT)
2.想一想:课文写了什么?
我会认
diāo
bāo
qū
凋
苞
躯
kuànɡ
suǐ
zàn
旷
髓
暂
指名读课文,同学互评:字音 是否正确,句子是否通顺。遇到不 懂的字或词语借助工具书或联系上 下文解释。
说一说课文写了什么?
本文讲述了大陆青年小钱患了严 重的白血病,台湾同胞冒着生命危险, 用爱心挽救了小钱的生命,架起了一 座跨越海峡的生命桥的故事。
彼
结构:左右
音序:B 部首:彳
组词:彼此 彼岸
造句:我们彼此之间要相 互关心,相互帮助。
书写指导:左窄右宽,左 部撇、捺宜舒展。
xí
袭
结构:上下 音序:X 部首:龙 组词:袭击 偷袭 造句:这个地方受到了地震 的袭击,受灾很严重。
书写指导:笔画要相互迎 让,下部撇捺宜舒展。
yú
余
结构:上下 音序:Y 部首:人 组词:余震 业余 造句:许多房屋在余震中倒 塌了。
相关资料
慈济医院位于台湾莲花市,1986年正式启用。1993年, 成立了台湾地区首座骨髓捐赠中心——慈济骨髓捐赠中心, 后发展成慈济骨髓干细胞医学中心 。是目前亚洲最大的骨 髓捐赠中心,也是世界上最大的华人骨髓资料库。
点击 听朗读
听范读,边听边想, 边画给自己留下印 象最深的语句。
1.请同学们自由朗读课文,努力读准字音、 读通句子。
辨析词语 等候 等待
相同点:都有“不采取行动,直到所期望的人、事物或 情况出现”的意思。
不同点:“等候”多用于具体对象,如朋友、亲人等; “等待”多用于抽象对象,如时机、机会等。
造 句:1.他在车站等候归来的亲人。 2.我在等待时机去超越他。
我会认
diāo
bāo
qū
凋
苞
躯
kuànɡ
suǐ
zàn
旷
髓
暂
指名读课文,同学互评:字音 是否正确,句子是否通顺。遇到不 懂的字或词语借助工具书或联系上 下文解释。
说一说课文写了什么?
本文讲述了大陆青年小钱患了严 重的白血病,台湾同胞冒着生命危险, 用爱心挽救了小钱的生命,架起了一 座跨越海峡的生命桥的故事。
彼
结构:左右
音序:B 部首:彳
组词:彼此 彼岸
造句:我们彼此之间要相 互关心,相互帮助。
书写指导:左窄右宽,左 部撇、捺宜舒展。
xí
袭
结构:上下 音序:X 部首:龙 组词:袭击 偷袭 造句:这个地方受到了地震 的袭击,受灾很严重。
书写指导:笔画要相互迎 让,下部撇捺宜舒展。
yú
余
结构:上下 音序:Y 部首:人 组词:余震 业余 造句:许多房屋在余震中倒 塌了。
相关资料
慈济医院位于台湾莲花市,1986年正式启用。1993年, 成立了台湾地区首座骨髓捐赠中心——慈济骨髓捐赠中心, 后发展成慈济骨髓干细胞医学中心 。是目前亚洲最大的骨 髓捐赠中心,也是世界上最大的华人骨髓资料库。
点击 听朗读
听范读,边听边想, 边画给自己留下印 象最深的语句。
1.请同学们自由朗读课文,努力读准字音、 读通句子。
辨析词语 等候 等待
相同点:都有“不采取行动,直到所期望的人、事物或 情况出现”的意思。
不同点:“等候”多用于具体对象,如朋友、亲人等; “等待”多用于抽象对象,如时机、机会等。
造 句:1.他在车站等候归来的亲人。 2.我在等待时机去超越他。
跨越海峡的生命桥.正式版PPT文档
跨越海峡的生命桥课件
huàn diāo
bāo suǐ
患病 凋零 含苞 骨髓
zhàn xí
kuàng dài
绽放 袭击 空旷 期待
zàn
jiàn
qū
bāo
暂停 间隔 身躯 同胞
患病 凋零 含苞 骨髓 绽放 袭击 空旷 期待 暂停 间隔 身躯 同胞
zhǎn zhuǎn
谈何容易 几经辗转
lǚ
juān
为患有白血病的年轻人感到痛心和惋惜
小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有 使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年 轻人,患了严重的白血病,生命就像即将凋零 的含苞的花朵,唯有骨髓移植,才能使这朵生 命之花绽放。
不幸 紧迫
十八岁,多么美好的年龄!
当同龄人吃过晚饭后,携着父母的手在绿荫
道上漫步时,而小钱 静静地躺在床上
步履匆匆 涓涓流出
xuè mài
突如其来 血脉亲情
谈何容易 几经辗转 步履匆匆 涓涓流出 突如其来 血脉亲情
把句子读通顺,读流利。 想一想,课文讲了一件什么事?
课堂练习:
故事发生地时间是(1999年9月22日), 地点是(杭州 )和(台湾花莲慈济医院 ), 主要讲(李博士)正在余震的危险中抽取 (台湾青年 )的骨髓 ,为的是挽救海峡彼 岸一个年仅18岁的生命 ——(小钱 )。
在阳光洒满城市的清晨 (环境) 在杭州市某家医院的病房里 (地点) 患有白血病的18岁小钱 (人物) 正在等待好心人为他捐赠的骨髓 (事件)
在同一时刻
杭州市某医院
默读课文第2自然段,边读 边圈画出两组意思相反的词语。
这个刚满18岁的年轻人,患了严重的白血 病,生命就像即将凋零的含苞的花朵,唯有骨 髓移植,才能使这朵生命之花绽放。
huàn diāo
bāo suǐ
患病 凋零 含苞 骨髓
zhàn xí
kuàng dài
绽放 袭击 空旷 期待
zàn
jiàn
qū
bāo
暂停 间隔 身躯 同胞
患病 凋零 含苞 骨髓 绽放 袭击 空旷 期待 暂停 间隔 身躯 同胞
zhǎn zhuǎn
谈何容易 几经辗转
lǚ
juān
为患有白血病的年轻人感到痛心和惋惜
小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有 使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年 轻人,患了严重的白血病,生命就像即将凋零 的含苞的花朵,唯有骨髓移植,才能使这朵生 命之花绽放。
不幸 紧迫
十八岁,多么美好的年龄!
当同龄人吃过晚饭后,携着父母的手在绿荫
道上漫步时,而小钱 静静地躺在床上
步履匆匆 涓涓流出
xuè mài
突如其来 血脉亲情
谈何容易 几经辗转 步履匆匆 涓涓流出 突如其来 血脉亲情
把句子读通顺,读流利。 想一想,课文讲了一件什么事?
课堂练习:
故事发生地时间是(1999年9月22日), 地点是(杭州 )和(台湾花莲慈济医院 ), 主要讲(李博士)正在余震的危险中抽取 (台湾青年 )的骨髓 ,为的是挽救海峡彼 岸一个年仅18岁的生命 ——(小钱 )。
在阳光洒满城市的清晨 (环境) 在杭州市某家医院的病房里 (地点) 患有白血病的18岁小钱 (人物) 正在等待好心人为他捐赠的骨髓 (事件)
在同一时刻
杭州市某医院
默读课文第2自然段,边读 边圈画出两组意思相反的词语。
这个刚满18岁的年轻人,患了严重的白血 病,生命就像即将凋零的含苞的花朵,唯有骨 髓移植,才能使这朵生命之花绽放。
01--骞垮窞11PPT课件
西藏川藏公路西藏境内很少遇到粘性土(细粒),块石、卵石、粗粒土
上海很少见到粗粒土
环境---地形高低、气候冷热、雨量多少
沿海地区---软土(淤泥与淤泥质粘土)
西北地区及山西---湿陷性黄上、盐渍土
西南地区--红粘土
广东、福建的花岗岩残积土
湖北、广西、云南、贵州、四川--膨胀土
高海拔、高纬度寒区--多年冻土。
2、地质学是“玄学”吗?
2.1、地质学是一门科学
5、岩土工程需要“悟道”
”
a、《公路路线设计细则》主要编写人、大院副院长兼总工王安惠
讲过:岩土工程与公路选线一样,有艺术成分在里面,要想搞好岩土工程,
需要有“悟性”。“选线”-一人有一个方案,.....。
b、何为“悟”?一首诗:“尽日寻春不见春,芒鞋踏遍岭头云。
3、未改革开”放前,固定工资+加点津贴,虽然辛苦,还有点安慰。后来地 质行业大减员,还经常待业,技术含量低....打钻,提承载力就是地勘。待 遇极差,面临威胁....
3、为什么要搞“大岩土”?
3.2、有识之士疾呼,搞“大岩土”--或许这是一条出路!
1、张、林大师、王院士...
2、“基础十”七门”,
c、人员素质,人家从小的思想方法,价值取向,教育背景,从业以后
的培训等等,无计算机,能进行手工推算...,思维方法很关键。毛:天才,
辩证法...
6 地质调绘与资料的搜集、利用、消化、吸收
1、《公路工程地质勘察规范》(JTG C20-2011)明确:
a、工程地质调绘点在图上的密度每100mm×l00mm不得少于4个。
45美国欧洲岩土规范的背景172021阿尔及利亚东西高速公路采用欧洲法国规范标准进行设计其中在场地地质条阿尔及利亚东西高速公路采用欧洲法国规范标准进行设计其中在场地地质条件评价浅基础和深基础设计中承载力的确定基础沉降计算等诸多方面采用旁压件评价浅基础和深基础设计中承载力的确定基础沉降计算等诸多方面采用旁压试验所取得的参数极限压力和旁压模量来进行计算很大程度上避免了取样扰动试验所取得的参数极限压力和旁压模量来进行计算很大程度上避免了取样扰动带来的不确定性避免了国内基础设计过程中通过查表类比或地区经验等方式确定带来的不确定性避免了国内基础设计过程中通过查表类比或地区经验等方式确定岩土体物理力学指标的方法
人教版语文四年级下册《上册跨越海峡的生命桥》ppt课件1
白血病是造血系统的恶性疾病, 俗称“血癌”,是国内十大高发 恶性肿瘤之一,其特点为造血组 织中某一类型的白血病细胞在骨 髓或其他造血组织中的发生恶性 增生,并浸润体内各脏器、组织, 导致正常造血细胞受抑制,产生
台湾
1999年9月21日,台湾发生了7.3级的强烈地震,短短的几十秒钟,数 万栋房屋倒塌变成废墟,这次大地震造成2470人死亡,1万多人受伤, 1000多婴儿成为孤儿,10万人无家可归……
因为,他知道,在 海峡的另一边有一位青 年正满怀着希望,期待 着他的骨髓。
病床
ห้องสมุดไป่ตู้
当余震袭来,窗户上的玻
璃啪啪的掉下来了,他得去 找他的家人。但是,他知 道——在海峡的另一边有一 位青年正满怀着希望,期待 着他的骨髓。
也许,地震可能已经 伤及了他的家人,他还不 知道。但是,他知道—— 在海峡的另一边有一位青 年正满怀着希望,期待着 他的骨髓。
人教新课标四年级语文上册第六组
跨越海峡的 生命桥
读一读
diāo
bāo xí
huái
凋零 含苞 袭击 怀念
kuàng zàn
qū
bāo
空旷 暂停 身躯 同胞
海峡 移植 袭击 余震
空旷 暂停 同胞 血脉
辗转 绽放 凋零 脊 髓
阅读提示 1.故事发生在什么地方?
2.故事有哪几个人物? 3.故事讲了一件什么事?
1.故事发生的地点:台湾、大陆 2.人物:小钱、台湾青年、李博士 3.事情:台湾青年捐献骨髓,挽救了大陆青年小
杭州
小钱静静地躺在病床上。灿烂 的阳光没有使他苍白的脸红润起来。 这个刚满18岁的年轻人,患了严 重的白血病,生命就像即将凋零的 含苞的花朵,唯有骨髓移植,才能 使这朵生命之花绽放。
什么是白血病
台湾
1999年9月21日,台湾发生了7.3级的强烈地震,短短的几十秒钟,数 万栋房屋倒塌变成废墟,这次大地震造成2470人死亡,1万多人受伤, 1000多婴儿成为孤儿,10万人无家可归……
因为,他知道,在 海峡的另一边有一位青 年正满怀着希望,期待 着他的骨髓。
病床
ห้องสมุดไป่ตู้
当余震袭来,窗户上的玻
璃啪啪的掉下来了,他得去 找他的家人。但是,他知 道——在海峡的另一边有一 位青年正满怀着希望,期待 着他的骨髓。
也许,地震可能已经 伤及了他的家人,他还不 知道。但是,他知道—— 在海峡的另一边有一位青 年正满怀着希望,期待着 他的骨髓。
人教新课标四年级语文上册第六组
跨越海峡的 生命桥
读一读
diāo
bāo xí
huái
凋零 含苞 袭击 怀念
kuàng zàn
qū
bāo
空旷 暂停 身躯 同胞
海峡 移植 袭击 余震
空旷 暂停 同胞 血脉
辗转 绽放 凋零 脊 髓
阅读提示 1.故事发生在什么地方?
2.故事有哪几个人物? 3.故事讲了一件什么事?
1.故事发生的地点:台湾、大陆 2.人物:小钱、台湾青年、李博士 3.事情:台湾青年捐献骨髓,挽救了大陆青年小
杭州
小钱静静地躺在病床上。灿烂 的阳光没有使他苍白的脸红润起来。 这个刚满18岁的年轻人,患了严 重的白血病,生命就像即将凋零的 含苞的花朵,唯有骨髓移植,才能 使这朵生命之花绽放。
什么是白血病
五年级下册语文课件跨越海峡的生命桥语文A版 共32张PPT
周折
步履匆匆 袭击 突如其来
空旷 沉着 暂停 涓涓流出
第八页,共31页。
然而,要找到适合的骨髓,又谈何容 易。
如果没有血缘关系,常常要在成千上 万甚至几十万人中才能找到一个合适的骨 髓捐献者。
小钱是幸运的,几经周折,终于在台 湾找到了这样的人。
第九页,共31页。
课文讲了件什么事?
第十三页,共31页。
课文讲了件什么事?
杭州 小钱
白血病
捐献骨髓
台湾 同胞 余震中
第十四页,共31页。
品读畅谈,感情朗读
第十五页,共31页。
你最感动的地方是什么?
第十六页,共31页。
你最感动的地方是什么?
小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没 有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的 年轻人,患了严重的白血病,生命就像即将 枯萎的花苞,唯有骨髓移植,才能使这花朵 绽放。然而,要找到适合的骨髓,又谈何容 易。如果没有血缘关系,常常要在成千上万 甚至几十万人中才能找到一个合适的骨髓捐 献者。小钱是幸运的,几经周折,终于在台 湾找到了这样的人。
第二十一页,共31页。
这是怎样的十二个小时?
第二十二页,共31页。
李博士带着刚抽取的骨髓,经过 十几个小时的奔波,赶到杭州,和当 地的医护人员一起连夜为小钱做了骨 髓移植手术。
第二十三页,共31页。
总结朗读,拓展延伸
第二十四页,共31页。
小结
1.题目的疑问你解决了吗?
第二十五页,共31页。
小结
第三页,共31页。
检测生字
跨绽捐济
氏 涓胞脉
第四页,共31页。
检测生字
kuà zhàn juān jì
跨绽捐济
shì juān bāo mài
步履匆匆 袭击 突如其来
空旷 沉着 暂停 涓涓流出
第八页,共31页。
然而,要找到适合的骨髓,又谈何容 易。
如果没有血缘关系,常常要在成千上 万甚至几十万人中才能找到一个合适的骨 髓捐献者。
小钱是幸运的,几经周折,终于在台 湾找到了这样的人。
第九页,共31页。
课文讲了件什么事?
第十三页,共31页。
课文讲了件什么事?
杭州 小钱
白血病
捐献骨髓
台湾 同胞 余震中
第十四页,共31页。
品读畅谈,感情朗读
第十五页,共31页。
你最感动的地方是什么?
第十六页,共31页。
你最感动的地方是什么?
小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没 有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的 年轻人,患了严重的白血病,生命就像即将 枯萎的花苞,唯有骨髓移植,才能使这花朵 绽放。然而,要找到适合的骨髓,又谈何容 易。如果没有血缘关系,常常要在成千上万 甚至几十万人中才能找到一个合适的骨髓捐 献者。小钱是幸运的,几经周折,终于在台 湾找到了这样的人。
第二十一页,共31页。
这是怎样的十二个小时?
第二十二页,共31页。
李博士带着刚抽取的骨髓,经过 十几个小时的奔波,赶到杭州,和当 地的医护人员一起连夜为小钱做了骨 髓移植手术。
第二十三页,共31页。
总结朗读,拓展延伸
第二十四页,共31页。
小结
1.题目的疑问你解决了吗?
第二十五页,共31页。
小结
第三页,共31页。
检测生字
跨绽捐济
氏 涓胞脉
第四页,共31页。
检测生字
kuà zhàn juān jì
跨绽捐济
shì juān bāo mài
精美实用人教版四年级语文《跨越海峡的生命桥》PPT课件
懒洋洋 披甲 威武 成群结队 飘飘摇摇 颜色 形状 千奇百怪 渔业工人 • 四脚朝天 茂密 肥料 祖祖辈辈 • 补充:划来划去 挑三拣四
点击添加标题文字
suì xùn chàn tǎn
破碎 教训 颤抖 坦克
Jūn yún chāo
shǔ jīng
均 匀 超 过 袋鼠 鲸鱼
人教版四年级语文PPT课件
PART 04
知识拓展
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合作探究:
阿姆斯特朗登月之后曾说:“这是我 个人的一小步,却是人类迈出的一大 步。”你怎么理解这句话?
“一小步”指阿姆斯特朗等三名宇航员登月后迈出的第一步;“一大步”指随 着阿姆斯特朗等人登上月球,实现了人类千百年来的梦想,是人类科学技术的巨大 发展和进步。
PART 03
课文解析
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点击添加标题文字
识字方法—字理
蓬 形声字。“艹”表意,表示飞
蓬属草类植物;“逢”表声, 蓬根甚细,秋枯根拔,遇风蓬 花飞扬。
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★借助生字表,认读生字,读通诗歌.
★想一想,文中的小朋友,他喜欢什么颜色 呢?请在文中用“——”画出来。
人教版四年级语文PPT课件
《跨越海峡的生命桥》
授课老师:XXX 时间:20XX.XX.XX
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suì xùn chàn tǎn
破碎 教训 颤抖 坦克
Jūn yún chāo
shǔ jīng
均 匀 超 过 袋鼠 鲸鱼
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PART 04
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合作探究:
阿姆斯特朗登月之后曾说:“这是我 个人的一小步,却是人类迈出的一大 步。”你怎么理解这句话?
“一小步”指阿姆斯特朗等三名宇航员登月后迈出的第一步;“一大步”指随 着阿姆斯特朗等人登上月球,实现了人类千百年来的梦想,是人类科学技术的巨大 发展和进步。
PART 03
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蓬 形声字。“艹”表意,表示飞
蓬属草类植物;“逢”表声, 蓬根甚细,秋枯根拔,遇风蓬 花飞扬。
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《跨越海峡的生命桥》
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四年级《 跨越海峡的生命桥》课件.ppt
同学们,李博士千辛万苦为钱畅送去的 仅仅是骨髓吗?
李博士千心万苦为小钱送去的 不仅仅是骨髓,还送去了浓浓的爱 心……
这真是一座用————架起的生命桥啊!
也许,小钱和这位台湾青年永远不会 见面,这并不重要,因为两岸同胞的心是 连在一起的。那血脉亲情,如同生命的火 种。必将一代一代传下去。
两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生 命桥。也许,小钱和这位台湾青年永远不会见面, 这并不重要,因为两岸同胞的心是连在一起的。那 血脉亲情,如同生命的火种,必将一代一代传下去。
台湾青年静静地躺在 病床上。
台湾青年静静地躺在病床上,此时 此刻,他在想:“————————— —。”
在这场灾难中,病床上的青年没有受 伤,他的家人是否平安无事,目前还不清 楚。
但是,他知道,在海峡的另一边,有一位 青年,正满怀着希望,期待着他的骨髓。
小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍 白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人,患 (huàn)了严重的白血病,生命就像即将凋(diāo) 零的含苞(bāo)的花朵,唯有骨髓(suǐ)移植,才 能使这朵生命之花绽(zhàn)放。然而,要找到适合 移植的骨髓,又谈何容易。如果没有亲缘关系,大约 在十万人里才有可能找到一个有适合骨髓的人。小钱 是幸运的,几经辗(zhǎn)转,终于在台湾找到了这 样的人。
宝岛台湾与大陆虽然被台湾海峡所隔,但两岸同胞的血脉亲情 是无法割断的,这种血脉亲情就是“跨越海峡的生命桥”,这座用 爱心架起的生命桥一定会永远屹立在两岸同胞的心中;这种血脉亲 情是生命的火种,必将愈燃愈烈,经久不熄,世代相传。
国际上骨髓资助有规定,骨髓资助者和 受捐人在一年内是不能见面也不能知道对方 的身份和姓名的 。
22 跨越海峡的生命桥
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工作和思想方法。刘建航院士总结上海地铁的经验时说:"理论导向,实测定量,经验判断,检
验验证”,这与中医的诊断和施治是多么相似啊。太沙基总结土力学后说:"无论天然土层结构
怎样复杂,也无论我们的知识与士的实际条件有多么大的差距,我们必须利用处理问题的艺术,
在合理造价的前提下,为土工结构和地基基基础问题寻求满意的答案”。
1、公路勘察设计中的三个“说不清”
1.1、交通量预测?
1、”计算模型、公式
2、高速公路通车后诱增交通量等等,前景一片
光明,还款指日可待,白花花的银子源源不断
3、内地一些高速公路通车后并没有出现那种车
水马龙的繁忙,主要是免交费的军警车,那个经济指标
啊?惨不忍睹!整个行业亏损,入不敷出
1、公路勘察设计中的三个“说不清”
西藏川藏公路西藏境内很少遇到粘性土(细粒),块石、卵石、粗粒土
上海很少见到粗粒土
环境---地形高低、气候冷热、雨量多少
沿海地区---软土(淤泥与淤泥质粘土)
西北地区及山西---湿陷性黄上、盐渍土
西南地区--红粘土
广东、福建的花岗岩残积土
湖北、广西、云南、贵州、四川--膨胀土
高海拔、高纬度寒区--多年冻土。
1、地”质学(geology)是关于地球的物质组成、内部构造、外部特
征、各层圈之间的相互作用和演变历史的知识体系。是研究地球及其演变的
一门自然科学。
2、人能上天,到月球39万公里,飞行器到太空更是远的不得了,
但对于我们赖以生存的地球(美国月球岩石),据说只有前苏联钻探约12km,
我们对地球圈层的划分、认识主要来自物探的纵波、横波的变化、转换、消
浅谈“公路工程地质勘察”
刘晓 岳永利
中交第一公路勘察设计研究院有限公司 西安中交公路岩土工程有限责任公司
2021
1
汇报提纲
1、公路勘察设计中的三个“说不清” ”
2、地质学是“玄学”吗? 3、为什么要搞“大岩土”? 4、中国与欧洲岩土规范的对比 5、中国与美国岩土规范的对比 6、地质调绘与资料的搜集、利用、消化、吸收 7、几个案例
岷山千里雪,三军过后尽开颜),钻探更是不简单,原状试样送测检,综合
分析汇总了教高、勘察大师的意见,误差分析零点后面一点点。可是最后又
来几句:由于本项目地质条件复杂,
2、专家意见,基本查明....
3、隧道、边坡开挖过程中的变更比较多....
小结:你们地质有点象“玄学” 。
2、地质学是“玄学”吗?
2.1、地质学是一门科学
2、地质学是“玄学”吗?
2.1、地质学是一门科学
4、工程地质、土力学,“岩土工程”---大而言之一半是科学,一
”
半是艺术。
a、张苏民:工程地质的核心在地质,岩土工程的重点在工程。岩土
工程是一门应用技术,至于土力学、岩石力学则是一种理论、一种学科。
b、世界岩土工程学始祖太沙基说:“土力学不仅是一门科学,而且是
归来笑拈梅花嗅,春在枝头已十分”。“阶下...,窗前...”。
2、地质学是“玄学”吗?
2.2、岩土工程有点“玄”
1、可以理解为“深黑色,玄妙深远”。
2、出处:《”老子》:道可道也,非常道也。名可名也,非常名也。无,名万物之
始也;有,名万物之母也。故常无,以观其妙;常有,以观其所徼。此两者,同出而
异名,同谓之玄。玄之又玄,众妙之门。
一门技艺”。
c、黄文熙说“岩土工程犹如医学”。
d、中科院院士、著名岩土专家卢肇钧说“当面临复杂的土力学问题
时,须注意从多方面进行综合的分析和判断。而在综合的分析判断工作中,
既需要有清晰的理论概念,又需要有丰富的实践经验,二者不可偏废。库克:
岩土工程不在于精确的计算,而在于准确的判断。
2、地质学是“玄学”吗?
1、无论布置多少工作量,涉及的手段是如何的先进,收集资料多么
多么广泛,卫星”、航空遥感美国、日本、欧盟、俄罗斯,V8音频大地电磁法,
瑞利、勒夫、天然源面波,地质雷达天线系列可以自由搭配、从高到低、探
测深度由浅入深,原位测试手段:载荷试验加静探、圆锥动探及标贯、旁压
伴随十字板、扁铲过后现场大剪、波速激振归物探、应力测后笑开颜(更喜
失等等。而物探的多解性众所周知。
2、地质学是“玄学”吗?
2.1、地质学是一门科学
3、土的特性(普天之下,莫非王土;率土之滨莫非王臣。重耳)
”
非连续性:颗粒与裂隙,岩石与岩体;
多相性:固体、水、气体三相间的相互关联及作用;
变异性:长期地质历史的产物:原状性、区域性、不均匀性、各向
异性;
不同的自然地理环境造就不同的土类
1.2、概预算
”
1、例子:海底隧道,工可估算9个亿,初设、技
术设计概算18个亿,施工图设计预算35个亿,施工完决算
40个亿,10%小意思,超50%比比皆是,翻一番不是梦,整
个行业倒装工可....
2、不要了--不行!每次都要,每次都不信。
1、公路勘察设计中的三个“说不清”
1.3、地质--总是基本查明
五脏,也对应于目舌口鼻耳五官,例如眼睛干涩则应当补肝。 中医讲究:天地人时四维一
絷,“观乎天文,以察时变"---岩土工程与战争一样,贻误战机会铸成大错。例如,在
软泥土地区的土方工程,就宜快挖慢填;建筑物的修建次序,就宜先重后轻。易经“时
位”观...
这种辩证统的认识无疑是科学的,先进的。而在岩土工程中,许多大师也正是使用这样的
2、地质学是“玄学”吗?
2.1、地质学是一门科学
5、岩土工程需要“悟道”
”
a、《公路路线设计细则》主要编写人、大院副院长兼总工王安惠
讲过:岩土工程与公路选线一样,有艺术成分在里面,要想搞好岩土工程,
需要有“悟性”。“选线”-一人有一个方案,.....。
b、何为“悟”?一首诗:“尽日寻春不见春,芒鞋踏遍岭头云。
3、岩土工程有发挥的余地、想象的空间。
尽管很长一个阶段会百花齐放百家争鸣,甚至呈现“各唱各的调,各吹各的号”,
但主题是同一首歌:使岩土工程健康发展、壮大。
4、中国土工合成材料工程协会王正红副主任:运用电子计算机解决岩土工程问题,
2.1、地质学是一门科学
4、工程地质、土力学“岩土工程实践”大而言之一半是科学,一半是艺术。
e、陈仲颐”老先生讲到:岩土工程问题就像中医看病,是一个综合判断的过程。中医的特
点:天地人时,宏观把握,望闻问切,综合判断,辩证施治,随时调整,因人制宜,同病异治,
将人作为一个系统,以"气"为核心,阴阳、寒热对立统一,土火木金水五行,对应于肝心脾肺肾