《小白船》教案
《小白船》教案
《小白船》教案一、教学目标：1. 让学生通过阅读《小白船》这篇课文，了解故事情节，体会主人公的情感变化。
2. 培养学生热爱大自然、珍惜友谊的美好情感。
3. 提高学生朗读、表达、想象和创造能力。
二、教学内容：1. 课文《小白船》的阅读与理解。
2. 分析主人公小白的成长过程，体会友谊的力量。
3. 通过课文学习，培养学生对大自然的热爱。
三、教学重点：1. 理解课文内容，把握故事情节。
2. 分析主人公小白的形象特点，体会友谊的重要性。
3. 培养学生朗读、表达、想象和创造能力。
四、教学难点：1. 理解课文中的比喻、拟人等修辞手法。
2. 引导学生联系生活实际，体会友谊的价值。
3. 鼓励学生大胆想象，创造属于自己的小白船。
五、教学方法：1. 情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，感受课文所描绘的美好画面。
2. 情感教学法：以情感人，引导学生体会主人公的情感变化，培养学生珍惜友谊的美好情感。
3. 启发式教学法：提问引导，激发学生思考，提高学生的阅读理解能力。
4. 实践活动法：组织学生进行小组合作、讨论，培养学生的团队协作能力和创造力。
5. 朗读指导法：引导学生正确朗读课文，注意语气、节奏的把握，提高朗读水平。
六、教学准备：1. 课文《小白船》文本及配套插图。
2. 小白船模型或图片。
3. 相关自然景观的图片或视频。
4. 音频设备用于播放课文朗读或背景音乐。
5. 写作纸张和绘画材料。
七、教学过程：1. 导入新课：利用小白船模型或图片，引导学生观察并提问：“你们看到的这是一艘怎样的船？”引发学生对课文的兴趣。
2. 朗读课文：教师带领学生朗读课文，注意语气、节奏的把握，让学生感受课文的意境。
3. 理解课文：通过提问引导学生思考，帮助学生理解课文内容，把握故事情节。
4. 分析讨论：分组讨论，让学生分享对小白成长过程的理解，体会友谊的力量。
5. 情感体验：让学生联系自己的生活实际，分享自己与朋友之间的美好时光。
八、课堂练习：1. 完成课后练习题，巩固对课文内容的理解。
小白船音乐教案
小白船音乐教案教案（一）：音乐绘声绘色学习目标：通过小白船音乐活动，培养幼儿对音乐的感知能力和创造力。
教学内容：音乐游戏活动教学准备：小白船音乐播放设备，音乐搭配的道具（如船舵、海浪图案贴纸等）教学步骤：1. 对幼儿解释活动内容：今天我们将进行一场音乐之旅，一起坐上小白船，在音乐的引领下，看看我们能否横渡大海！2. 引导幼儿坐成一排，准备出发。
放上小白船音乐，并配合音乐的节奏，让幼儿在船上摇摆、扮演着船员的角色。
3. 在音乐播放过程中，利用音乐与幼儿的互动，做出相应的动作。
例如，当音乐节奏快时，一起划桨加速前进；当音乐缓慢时，停下来观察周围的海浪等。
4. 在音乐进行的过程中，教师可以使用带有海浪图案贴纸的船舵，引导幼儿制造音乐和视觉的互动。
例如，当音乐节奏起伏变化时，让幼儿摇动船舵，配合音乐的变化。
5. 活动结束后，让幼儿回答一些问题，如他们在音乐中感受到了什么，是否喜欢这次音乐之旅等。
6. 教师总结活动，让幼儿回顾这次音乐之旅的精彩瞬间，进一步加深他们对音乐与动作的理解和感知能力。
教案（二）：探索音乐的足迹学习目标：通过小白船音乐活动，培养幼儿对音乐的聆听和表达能力。
教学内容：音乐鉴赏与表演教学准备：小白船音乐播放设备，几首节奏明快有趣的儿童音乐（如《爱我你就抱抱我》、《小星星》等）教学步骤：1. 对幼儿解释活动内容：今天我们要用音乐的足迹，一起发现音乐的世界，进一步感受音乐的魅力！2. 带领幼儿坐成一圈，放上小白船音乐，并让他们仔细聆听音乐。
3. 活动开始时，教师随机停止音乐，引导幼儿一起做出音乐停止的动作，如停止时立即冻住等。
4. 在音乐播放的过程中，教师提醒幼儿注意音乐的节奏，例如快、慢、高、低等，并让幼儿模仿音乐的节奏表演出来。
5. 教师播放不同的儿童音乐，让幼儿跟着音乐的节奏舞动、表演。
6. 活动结束后，逐个让幼儿描述他们对不同音乐的表达感受，例如幼儿觉得哪首音乐更欢快，哪首音乐更安静等。
小学音乐《小白船》教案
小学音乐《小白船》优秀教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握《小白船》这首歌曲的基本知识和技巧。
2. 通过学习《小白船》，培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高音乐素养。
3. 培养学生集体合作的精神，提高集体协作能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：歌曲《小白船》的旋律、歌词及其意义。
2. 教学难点：歌曲中的音高、节奏和唱腔。
三、教学方法1. 采用示范法、讲解法、练习法、集体唱练法等多种教学方法，让学生在听、说、唱、演中感受音乐的魅力。
2. 分组讨论，鼓励学生积极参与，培养学生的团队协作能力。
四、教学准备1. 教学课件：《小白船》歌曲、图片、文字等。
2. 教学器材：钢琴、音响设备、乐谱、黑板、粉笔。
五、教学过程1. 导入：简要介绍《小白船》这首歌曲的背景和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 新课教学：a. 教唱歌曲，让学生跟随老师学唱，注意音高、节奏和唱腔的准确性。
b. 分段教学，对歌曲的每个部分进行详细讲解，帮助学生掌握旋律。
c. 讲解歌曲中的难点，如音高、节奏等，引导学生克服困难，提高演唱水平。
3. 实践练习：a. 分组练习，让学生在小组内互相交流、互相纠正，提高集体协作能力。
b. 选取优秀学生进行示范，激发学生的学习积极性。
c. 全班学生集体演唱，检查学习效果。
4. 拓展活动：a. 引导学生发挥想象，创作关于“小白船”的舞蹈或戏剧作品。
b. 组织学生进行表演，展示自己的才华。
c. 评选优秀作品，给予表扬和奖励。
六、教学拓展1. 组织学生进行音乐游戏，如“小白船接力赛”，增强学生的团队精神和合作能力。
2. 引导学生欣赏其他经典的儿童歌曲，提高学生的音乐鉴赏能力。
七、课堂评价1. 采用自评、互评、师评相结合的方式，对学生在课堂上的表现进行评价。
2. 关注学生在音乐学习中的进步，注重培养学生的自信心和兴趣。
八、课后作业1. 让学生回家后练习演唱《小白船》，加强音乐技巧的掌握。
2. 鼓励学生参加家庭音乐会，分享自己在学校学到的音乐知识。
大班音乐欣赏教案《小白船》（3篇）
大班音乐欣赏教案《小白船》一、教学目标1. 通过欣赏音乐《小白船》，培养学生对音乐的感知和表达能力。
2. 培养学生的音乐欣赏意识，提高审美能力。
3. 通过学习音乐《小白船》，了解音乐的构成要素，培养学生的音乐素养。
二、教学重难点1. 教学重点：培养学生的音乐欣赏意识，提高审美能力。
2. 教学难点：帮助学生分析音乐的构成要素，理解音乐的表达方式。
三、教学准备1. 音乐《小白船》的录音2. 课件和多媒体设备3. 学生乐器和乐谱四、教学过程1. 创设情境，导入新课（1）教师播放音乐《小白船》，要求学生仔细聆听。
（2）教师出示一张图片，图片上有一个小白船在大海上航行。
教师提问：“你们刚才听到的音乐是什么感觉？这张图片中的小白船和音乐有什么关系？”学生回答：“音乐让我感觉很平静，就像小白船在大海上缓缓航行一样。
”2. 音乐欣赏（1）教师给学生播放音乐《小白船》，让学生仔细聆听。
（2）教师通过问题引导学生观察，并进行音乐欣赏。
问题1：你们刚才听到的音乐有哪些特点？问题2：这首音乐给你的感受是什么？问题3：这首音乐中有什么乐器的声音？问题4：这首音乐中有哪些重复的音乐片段？3. 音乐分析（1）教师出示乐谱，解释乐谱中的符号和意义。
（2）教师引导学生分析音乐的构成要素，如旋律、节奏、和声、层次等。
4. 学生表演（1）教师安排学生分组，每个小组准备一个乐器合奏的表演节目。
（2）学生根据乐谱进行练习，展示自己的表演。
5. 总结提高（1）教师与学生共同总结音乐《小白船》的特点和表达方式。
（2）教师鼓励学生多欣赏音乐，培养学生的音乐兴趣和欣赏能力。
五、板书设计大班音乐欣赏教案《小白船》（二）六、教学反思通过这节课的教学，学生对音乐《小白船》的感知能力有了较大的提高，并且也对音乐的构成要素有了初步的了解。
但在教学过程中，学生的表演环节存在一些问题，需要在以后的教学中更加重视学生的乐器演奏能力的培养。
同时，在音乐欣赏环节要多引导学生，让学生能够更深入地理解和感受音乐。
《小白船》幼儿园中班音乐教案
《小白船》幼儿园中班音乐教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识并理解《小白船》的歌曲内容，了解歌曲所表达的寓意。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿团结协作、积极向上的情感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：学会演唱《小白船》歌曲，掌握简单的舞蹈动作。
2. 教学难点：音准、节奏感的培养，以及集体合作表演的能力。
三、教学准备1. 教具准备：音乐播放设备、白板、画笔、小船模型等。
2. 环境准备：宽敞的教室，有利于幼儿活动。
四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿唱一首欢快的歌曲，调动幼儿的积极性，引入本节课的歌曲《小白船》。
2. 歌曲学习：教师讲解歌曲的节奏、音准，带领幼儿反复跟唱，使幼儿熟悉歌曲。
3. 舞蹈动作：教师教授简单的舞蹈动作，让幼儿边唱边跳，感受音乐的魅力。
4. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组轮流演唱歌曲和表演舞蹈，培养幼儿的集体合作意识。
5. 总结与展示：教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿积极参与，组织全班幼儿进行表演展示。
五、作业布置1. 让幼儿回家后，与家长一起演唱《小白船》，培养家庭氛围。
2. 家长协助幼儿制作小船模型，增强亲子互动。
3. 鼓励幼儿明天上课时分享自己的作业成果。
六、教学评估1. 观察幼儿在课堂上的学习态度、积极参与程度以及演唱和舞蹈表现。
2. 关注幼儿在集体合作中的互动和沟通能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中的学习情况和亲子互动情况。
七、教学反思1. 教师在课后要对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足。
2. 根据幼儿的表现，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
3. 关注幼儿个体差异，针对性地进行辅导和指导。
八、教学拓展1. 组织幼儿进行歌曲创作，让幼儿尝试自己编歌词，培养创造力。
2. 邀请家长参与音乐会，展示幼儿的学习成果，增进家校联系。
3. 开展主题活动，如“海洋主题”幼儿绘画比赛，激发幼儿的兴趣爱好。
《小白船》教案
《小白船》教案一、教学目标：1、情感目标：(缺)2、认知目标：学习用美丽、连贯、统一的声音演唱。
3、技能目标：能用声音表现出夜空中月亮摇动的生动形象和美妙意境。
二、教学重难点：本课重点是在歌曲演唱时，要求气息悠长连贯，长音的唱法等；本课难点是让学生获得美的享受，促进想象力，并能较好表现歌曲的意境。
三、教学预备：投影片、音像设备、磁带、碟片、挂图等；学生预备有关月亮的各种学问。
四、教学过程：（一）导入新课：1、播放一段奇妙音乐。
（选自一年级《闪耀的小星》前的朗读配乐）提问：这段音乐使你想到了什么时候？它有什么特点？（它表现的是什么心情？）学生活动：争论后发言。
这段描写夜晚的音乐美丽而安静，仿佛把我们带入了奇妙的夜空。
2、在这宽阔的夜空中，有一只小船在轻轻漂浮，看！它正向我们飘过来：观赏歌曲《小小的船》（播放mTV）学生活动：边听边随着音乐节奏轻轻晃动身体，感受节拍和摇荡感。
教师活动：引导学生做出相应反映，播放有关图象和画面。
（二）新授：1、刚刚我们观赏了关于月亮的歌谣，今日我们再来学习一首关于月亮小船的歌曲。
（提醒课题《小白船》）2、教师范唱：学生边听边想：歌曲里的小船在哪里漂浮？它是什么颜色的？船上有些什么？它在哪里升起，在哪里落下？（感受歌曲内容）3、观赏歌曲，感受歌曲心情。
学生随音乐轻轻做拍手律动。
4、学唱歌曲：我们已经听过许多遍歌曲了，你能直接哼唱吗？教师单旋律伴奏，便于学生把握音准。
5、提问：这首歌曲是运用怎样的节拍来表现摇荡的感觉的？学生发言后小结：歌曲用鲜亮的三拍子的韵律生动描绘了月亮在夜空中轻轻摇荡的形象。
三拍子强弱规律：6、让我们再用“lu”来模唱一遍，留意表现出歌曲的韵律。
7、随伴奏音乐朗读歌词。
要求：有表情，正确、流利。
8、找出难点由学生做小教师教唱。
把握一字多音或一音多字唱法。
①蓝蓝的②银河里③船④西天9、跟琴完整演唱歌曲，教师做无旋律伴奏。
10、学生争论：用何种心情和声音表现歌曲意境？演唱要求：歌曲的第一乐段：肤浅、安静其次乐段：渐入高潮，又很快回到安静的气氛中。
小白船教案 《小白船》教案设计(8篇)
小白船教案《小白船》教案设计(8篇)作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么你有了解过教案吗？学而不思则罔，思而不学则殆，下面是细致的小编帮大家收集的8篇小白船教案的相关范文，仅供借鉴，希望对大家有所帮助。
《小白船》教学反思篇一活动目标：1、感受三拍子乐曲柔美、悠扬的旋律。
2、尝试用动作大胆表现乐曲中的情景。
活动准备：1、“小白船”课件。
活动过程：1、欣赏感受，理解歌曲：1)感受乐曲旋律T：“前天我们小朋友和老师一起去乘坐了轮渡船，小朋友觉得开心吗？那么你乘渡轮时你有些什么感觉呢？今天，郭老师要带小朋友一起去乘一艘非常特别的船。
现在请小朋友们轻轻闭上眼睛，一起去感受一下。
”T：“听完这段音乐你们感觉怎样？”2)引导幼儿关注乐曲的节奏(强弱弱)T：“哪个小朋友听出来，这是一首几拍子的歌曲？你怎么听出来的？”3)再次欣赏音乐T：“小朋友都说得非常好。
老师也觉得这段音乐轻轻的，柔柔的非常好听。
那么你们想再乘坐一次吗？那么这次可要听仔细哦，看看你听到了什么？它好象讲了一个什么样的故事？”T：“现在我请小朋友来说说你都听到了些什么？”(引导幼儿用肢体语言来表现简单的内容，并且请个别幼儿上来表现一下)4)利用多媒体欣赏音乐，理解歌词。
T：“小朋友们都听得非常仔细，让我们一起来看看，是不是和你们听到的是一样的？(播放多媒体，帮助幼儿理解歌词内容)2、用语言、动作表现歌曲：1)集体表演：T：“现在郭老师请小朋友们一起到小白船上来，我们一边听跟着小白船来做动作。
星空中的小白船是很美的，所以我要看看哪位小朋友表演的较较好？”2)个别幼儿表演：3)再次集体表演：提醒幼儿注意表情，动作节奏等。
3、结束：T：“小白船越飘越远，飘向西天了，它呀要休息了。
让我们也休息一会吧？”活动反思：1、音乐欣赏《小白船》是中班第二学期的教学内容，其中理解歌词、激发幼儿欣赏兴趣、感受乐曲风格等，是主要的教学任务。
小白船教案5篇
小白船教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小白船教案(优秀7篇)
小白船教案（优秀7篇）小白船教案篇一一、1．《小白船》是选自义务教育课程标准音乐实验教材（人教版）第三册上第二单元的歌曲。
2、《小白船》是一首深受小朋友喜爱的朝鲜童谣，通过教学，可以让孩子张开想象的翅膀，无拘无束地自由飞翔。
二、1．通过教学，让学生学会用连贯、优美、柔和的的声音来演唱歌曲《小白船》，并注意启发学生的音乐想象力。
2、了解朝鲜童谣，并用钢琴、适当的打击乐器为歌曲伴奏。
3、通过通过编创故事，使乐曲充满了生命力，变抽象为直观，学生更容易理解和记忆。
三、1、要用柔美、连贯、统一的声音来演唱这首歌曲。
2、演唱时要掌握好三拍子强、弱、弱的规律，要以恬静朦胧飘渺的神情去演唱，四小节换一次气，保持气息连贯。
四、歌曲后半部分为三、六度平行的二声部合唱，要做到音准、声部的和谐，以达到让人遐想的意境，这对于声乐功底薄弱的学生来讲比较难。
但我会在学唱之前教他们练声用气，讲述简单的唱歌技巧，来达到声音上的声部统一，声音柔美。
五、我在教学过程中使用了钢琴，多媒体，口琴及打击乐器等。
六、（一）组织教学本课以神话故事《嫦娥奔月》，引出仰望宁静夜空的一轮皓月时，所产生的一系列遐想，使学生如临其境。
在以月亮为主题的讨论中，让学生自由的'想象、表述，使其很快的融入到愉快的课堂教学中。
（二）导入新课1．师：小朋友们，你们知道哪些关于月亮的故事啊？知道的小朋友请举手回答，和大家分享一下，好吗？要大胆勇敢一些，不要不好意思哦。
（生：相互讨论）2．师：好，我们请这位小朋友为我们讲一个。
（其他生：·瞪大眼睛在听····）3．师：真聪明，讲的很好很生动！好请坐。
4．下面老师也为你们讲个，好不好？（生：好、、、、、）嫦娥奔月相传，远古时候天上有十日同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。
大班音乐教案及教学反思《小白船》2篇
大班音乐教案及教学反思《小白船》大班音乐教案及教学反思《小白船》精选2篇（一）教案名称：《小白船》大班音乐教学教案教学目标：1. 能够听懂、模仿并演唱《小白船》这首儿歌。
2. 能够根据音乐的节奏和情感，用身体进行简单的舞蹈动作配合。
3. 能够用简单的乐器扮演小白船的声音。
教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 乐器：铃鼓、木琴等。
3. 班级中已提前准备好了小白船的道具和服装。
教学过程：1. 课前热身（5分钟）：老师带领学生做一些简单的身体热身运动，例如：摇摆手臂、拍打大腿等，同时让学生配上音乐的节奏。
2. 引入歌曲（5分钟）：老师播放《小白船》的音乐。
全班一起聆听歌曲，然后老师鼓励学生们一起哼唱，并引导学生用手做划船的动作。
3. 歌曲学唱（10分钟）：老师将《小白船》歌词念给学生听，然后让学生跟着节奏齐唱。
可以重复唱几次，以帮助学生熟悉歌曲。
4. 舞蹈配合（10分钟）：老师给学生讲解一些舞蹈动作，例如：手臂摆动、脚步迈进等。
然后用音乐的节奏带领学生一起进行舞蹈动作配合。
5. 乐器表演（10分钟）：老师将乐器发给学生，并告诉他们乐器的使用方法。
然后，老师为学生演示如何用乐器模仿小白船的声音。
学生们跟着老师一起用乐器演奏，模仿小白船的声音。
6. 巩固训练（10分钟）：老师与学生一起分组进行游戏，每组分担一个角色，可以是小白船、小鱼儿等。
学生们在游戏过程中运用之前学到的知识，演唱歌曲、表演舞蹈、模仿小白船的声音。
7. 课堂总结与拓展（5分钟）：老师请学生们回忆课上学到的内容，然后总结并夸奖他们的表现。
最后，可以播放其他类似的儿歌让学生们欣赏。
教学反思：这堂课的教学目标是让学生们熟悉并掌握儿歌《小白船》的歌词和节奏，同时能够配合音乐进行简单的舞蹈动作和乐器演奏。
通过课堂上的各种活动，学生们的表现都比较活跃，积极参与。
他们在跟唱歌曲的过程中，声音的节奏感和音高控制有了一定的提高。
在舞蹈配合环节中，学生们能够较好地根据音乐的节奏表演出相应的动作。
小白船的教案6篇
小白船的教案6篇小白船的教案篇1一、设计意图：我班幼儿对依据歌曲创编动作已经有肯定的根底，能根本把握3/4拍的歌曲，《小白船》是一首3/4拍的歌曲，意境美丽，有肯定的表演空间适合幼儿创编表演，设计此次唱歌活动，意在让幼儿在学唱歌曲的根底上感受歌曲的美丽意境，并能够依据歌曲的内容创编动作。
二、活动名称：歌曲―《小白船》三、活动目标：1、初步学唱歌曲，能用连贯、美丽的声音演唱歌曲。
2、鼓舞幼儿大胆用动作表现歌曲。
3、体验感受歌曲中的美丽意境。
四、活动预备：小兔子头饰一个、月亮船。
五、活动过程：1、以情景表演导入，激发幼儿的兴趣。
小朋友们，今日我们班请来了一位小客人，你们想知道它是谁吗？看！它和它的小白船来啦！（教师表演歌曲）2、新授歌曲《小白船》（1）介绍歌曲师：蓝蓝的天空银河里，有什么东西呢？……今日我们来学一首很好听的歌，歌的名字叫《小白船》。
（2）教师范唱，介绍歌词师：请大家留意听教师长一遍着首歌，唱完后，告知我这首歌叫什么名字，里面都唱了些什么？……（3）熟识歌曲的主要节奏，朗读歌词（4）熟识新歌：节奏朗读法幼儿在记忆歌词的同时把握歌曲的节奏。
（5）教唱新歌：分句教唱法（6）复习歌曲，完整演唱幼儿和教师完整地演唱歌曲两遍，要求声音美丽连贯。
3、引导幼儿在熟识歌曲的根底上创编动作。
4、请幼儿表演自己创编的动作。
5、教师小结，幼儿和教师一起表演歌曲完毕活动。
六、活动延长：在活动区中让幼儿自由表演和演唱。
附《小白船》歌词：蓝蓝的天空银河里，有只小白船，船上有颗桂花树，白兔在游玩。
桨儿桨儿看不见，船上也没帆，飘呀飘呀飘向云天。
渡过那条银河水，走向云彩国，走过那个云彩国，再向哪儿去?在那遥远的地方。
闪着金光。
晨星是灯塔，照呀照得亮。
小白船的教案篇2[活动目标]：l、引导幼儿体会、感知歌曲中美丽，富有梦想的意境，培育幼儿的审美情趣，激发幼儿主动参加音乐活动的兴趣。
2、启发幼儿依据歌曲的旋律、节拍，唱出美丽、舒缓的韵味，培育幼儿对音乐的感受力和表现力。
《小白船》教案(19篇)
《小白船》教案（19篇）《小白船》教案 1教材分析：《小白船》是一首朝鲜童谣。
歌曲优美而抒情，描述了传说中的童话故事。
在天空银河里，月亮像一只小白船，小船上有桂花树、小白兔…..表现了小朋友在仰望宁静的夜空时所产生的美好想象和对美好生活的向往。
歌曲采用三拍子，生动的表现了“船儿”在河中摇曳的形象。
教学目标：情感态度价值观：通过学唱歌曲，体验歌曲所描绘的的童话般的`意境，并激发学生对美好生活的向往之情。
过程与方法：通过创设情境、感受、体验等方法学唱歌曲。
知识与技能：能用柔美、统一的声音演唱歌曲。
教学重点：能用气息悠长连贯、长音的唱法演唱歌曲。
教学难点：让学生获得美的享受，促进想象力，并能较好的表现歌曲意境。
教学方法：听唱法讨论交流法合作法课前准备：多媒体电子琴卡纸打击乐器教学过程：一、组织教学1、师生问好歌2、发声训练二、新课导入1、师：现在，老师播放一段音乐，我们一起来欣赏欣赏。
（播放德彪西月光多媒体展示夜空景色）2、讨论：听完这段美妙的音乐，你会想到什么样的场景呢？（学生讨论交流）3、师总结：同学们的想象力非常的丰富，美妙的音乐可以激发人们丰富的联想，刚才我们听到的这段优美宁静的音乐，老师的脑海里也浮现出这样的画面：一轮弯弯的月亮在夜空中缓缓穿行，皎洁的月光洒满大地，（边说边播放月亮图），大家看，月亮美吗（生答美），好，下面我们就一起驾着月亮船去美丽的夜空中游玩吧三、聆听感受1、初次聆听（1）（教师范唱）师：老师唱的好吗，请用掌声给老师一些鼓励（2）师讲解歌曲故事背景2、复听歌曲提问：这首歌曲是几拍子的呢，带给人们什么样的感觉呢（三拍子，摇曳）四、学唱歌曲1、有感情朗读歌词：（1）师示范第一句，提问：老师的声音的位置在哪里？用了什样的动作（讨论交流）（2）学生模仿朗读2、学唱第一部分：（1）师弹琴学生用：“呜”哼唱（气息流畅）（2）填入歌词（注意一音多字）3、学唱第二部分：（1）师弹琴学生用“绿”哼唱（2）填入歌词演唱（3）解决难点a高音：进入头腔，盯紧小肚子b连音：换气4、演唱第二段五、处理歌曲1、师：刚才我们完整的演唱了整首歌曲，那么歌曲的两个部分的旋律在演唱时又有什么样的不同呢，（学生讨论）第一乐段：深沉宁静第二部分：渐入高潮，又很快回到宁静的气氛中2、表演唱课堂小结：《小白船》这首歌曲不仅使我们受到了美的熏陶，还把我们带入美丽的遐想中，让我们领略了广袤无际的天空是那样的神奇，那样的充满情画意，老师愿同学们现在都努力学好自己的本领，那么将来一定能够坐上飞船去探索宇宙的奥妙！《小白船》教案 2演唱童谣《小白船》，感受歌曲所描绘的月亮船在夜空中荡漾的生动形象和美好神奇的意境。
《小白船》教学设计(优秀4篇)
《小白船》教学设计（优秀4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、党团资料、读书笔记、读后感、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!《小白船》教学设计（优秀4篇）作为一名老师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
大班音乐欣赏教案《小白船》（2篇）
大班音乐欣赏教案《小白船》教案：小白船一、教学目标：1.了解并理解儿童歌曲《小白船》的歌曲结构和旋律。
2.培养学生对音乐的欣赏能力。
3.通过学唱歌曲，提高学生的歌唱能力和音乐表现力。
二、教学重难点：1.理解歌曲的意义和歌词的表达。
2.把握歌曲的节奏和调式。
三、教学准备：1.学生电脑或平板电脑。
2.播放歌曲的设备。
四、教学过程：第一步：导入新知1.师生共同回顾前几堂课学过的歌曲，引起学生对音乐的兴趣。
2.出示歌曲《小白船》的歌曲图谱，让学生先听一遍这首歌曲。
第二步：理解歌曲的意义1.老师与学生共同讨论歌曲的歌词，理解歌曲描述的是一艘小白船在海上航行的情景。
2.让学生尝试回答以下问题：a)歌曲中描述了哪些景色？b)歌曲中小白船的颜色是什么？c)歌曲中描述了小白船的行驶速度吗？d)歌曲中小白船遇到了什么事情？e)歌曲中小白船为什么在海上航行？3.学生自由讨论，老师指导学生思考和回答问题。
第三步：学唱歌曲1.播放歌曲的伴奏，引导学生一起跟着音乐节奏摇摆身体。
2.老师逐句教唱歌曲的歌词，学生跟唱。
3.分段教唱，逐渐进行歌曲的整体学唱。
第四步：欣赏歌曲1.播放歌曲的原曲，让学生专注聆听，并想象小白船在海上航行的场景。
2.播放歌曲时，老师可以问一些问题，引导学生对歌曲进行深入的思考和理解。
a)你觉得歌曲中的旋律和歌词描述的情景是否相符？b)你觉得歌曲的音乐风格是什么？c)歌曲中的节奏感强烈还是柔和？d)歌曲中有没有你特别喜欢的部分？第五步：音乐表演1.让学生分成小组，可以选取其中几个小组进行歌曲的表演。
2.每个小组可以根据歌曲的意境进行创意，如画海上的景色、做小白船的假设等。
3.让每个小组轮番表演，其他学生积极参与观看和欣赏。
五、作业布置：1.要求学生回家继续练习歌曲，并准备好下节课的表演。
2.鼓励学生可以自己动手设计小白船的造型，准备小海报等。
六、教学反思：通过学唱歌曲《小白船》，可以培养学生对音乐的欣赏能力，提高学生的歌唱能力和音乐表现力。
幼儿园中班教案《小白船》含反思
幼儿园中班教案《小白船》含反思中班教案《小白船》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿提高演唱和表演能力，鼓励幼儿能用动作表现乐曲中的情景，学习按三拍子的节奏演唱歌曲，快来看看幼儿园中班《小白船》含反思教案吧。
活动目标：1.鼓励幼儿能用动作表现乐曲中的情景。
2.提高幼儿的演唱和表演能力。
3.学习按三拍子的节奏演唱歌曲。
4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5.体验歌曲中的欢快情绪。
重难点：学习演唱歌曲《小白船》。
引导幼儿掌握三拍子的节奏。
强弱弱。
活动准备：录音机、磁带、纸船活动过程：（一）、开始部分：谈话导入活动：（二）、基本部分：1、感受乐曲的绚丽；请幼儿说说这首歌曲听上去有什么样的感觉？好像看到是什么2.老师将歌词内容讲给幼儿听，以便幼儿熟记歌词。
3.范唱歌曲，（有表情）提问幼儿：在歌曲中听到了什么？歌词里唱到了什么内容？4.鼓励幼儿跟老师学唱歌（反复）5.鼓励幼儿大胆想象：（1）歌曲唱的小白船指的是什么？（2）能不能用动作来表现星空中的小白船6.难点：随音乐用柔美舒展的动作按三拍的节奏做动作（反复）（三）、结束部分：结合青岛20xx奥帆赛，请幼儿了解一些知识。
教学反思：这首歌曲描述了孩子们对神秘宇宙的丰富想象和探求的愿望，反映了孩子们对美好世界的追求。
我想通过这样一节音乐欣赏活动，使孩子们都愿意大胆的表现自己，表达自己的感受,并创编柔美、舒展的动作随音乐表演。
在幼儿园的音乐教学活动中，欣赏活动往往最容易被人忽视，主要原因就是在音乐欣赏活动中，“让幼儿主动学习”与“教师怎样教”二者之间的矛盾表现得格外突出，老师们也对此颇感困惑，所以我就想以这节欣赏活动和老师们进行交流探讨。
小百科：船或船舶，指的是：举凡利用水的浮力，依靠人力、风帆、发动机（如蒸气机、燃气涡轮、柴油引擎、核子动力机组）等动力，牵、拉、推、划、或推动螺旋桨、高压喷嘴，使能在水上移动的交通运输手段。
幼儿园大班教案《小白船》含反思
幼儿园大班教案《小白船》含反思一、教学目标1.数学目标：能够辨认出1~5这五个数字，理解数字的数量概念，会进行简单的数数运算。
2.语言目标：通过故事学习形成幼儿的口语表达和文字表达能力及情感语言表达能力。
3.完成动作目标：通过小白船的故事学习，能够掌握翻转法、推动法、拉行法等描绘小白船运动的动作技巧。
4.情感目标：培养幼儿对于船的理解，动手制作小白船，激发幼儿的探究兴趣。
二、教学过程活动一：复习数字1.让孩子观察教室中的物品数量，并数数记下来。
例如：让孩子找到5支笔，3个纸杯等。
2.让孩子数数班级中同学的人数，并让孩子辨认出学生的牌子上写着的数字，例如：小明的名字卡上写着数字“2”。
3.教师引领幼儿辨认出1~5五个数字，并规定每个数字代表的数量，例如：数字“2”代表两个物品。
活动二：听《小白船》故事1.让幼儿在教室内坐成一圈，教师读《小白船》的故事并引导幼儿理解故事情节。
2.演示教师制作小白船，让孩子观察并感性体会小白船的制作过程。
3.让孩子自行制作小白船，并让幼儿使用动作来描绘小白船的运动动作。
活动三：细节观察1.教师出示小白船的图片，让幼儿观察小白船的形状和细节，并鼓励孩子们进行描述。
2.利用感性的方式引导幼儿感受小白船的运动姿态，并模仿小白船的运动轨迹。
活动四：语言表达练习1.引导幼儿回忆小白船的故事情节，并让孩子用自己的语言表达故事内容。
2.通过歌曲《小白船》来帮助幼儿整理语言表达能力，并增强孩子们对于故事情节的理解。
三、教学反思1.优点：教师通过故事的方式引领孩子了解小白船，并利用造船的故事情节和制作小白船的活动来激发孩子的好奇心和动手能力。
2.不足：教师在让幼儿进行数数运算的时候，未注意孩子们的理解程度和心理承受能力，造成了一些幼儿的不适，需要提高教师的教学策略和方法。
同时在教学过程中，需要利用多种方式满足幼儿的语言表达和交流需要。
大班音乐教案小白船
大班音乐教案小白船在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
来参考自己需要的教案吧！下面是作者为大家收集的大班音乐教案小白船，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班音乐教案小白船 1活动目标：1、感受三拍子的旋律，并用相应的语调跟随音乐朗诵歌词。
表现乐曲优美宁静的'风格。
2、创编柔美、舒展的动作随音乐表演。
3、认真观看同伴的创编动作，积极参与表演活动。
活动准备：1、幼儿熟悉歌词内容。
2、背景图一幅。
活动过程：一、在《小鸽子》的乐曲伴奏下，自由动作进入教师。
二、复习歌曲《咏柳》。
1、继续感受歌曲的优美旋律与诗意。
2、随音乐轻生吟鸣，并即兴动作。
三、出示背景图。
幼儿边听音乐《小白船》，边看图，想象音乐好像说的是什么：四、体验乐曲情绪。
1、用和音乐一样优美、安静的声音，随音乐念歌词。
2、用按三拍子节奏的摇晃动作，体验乐曲的情绪；3、随音乐即兴舞蹈。
4、请动作较好的幼儿领跳，集体跟随乐曲舞蹈。
5、一半幼儿随音乐轻轻跟唱，另一半幼儿随音乐跳舞。
6、相互交换联系内容。
五、复习歌曲《青蛙和蛤蟆》。
边唱边手指表演、看指挥分角色唱大班音乐教案小白船 2活动目标：1、引导幼儿正确演唱3拍歌曲，感知族歌曲的节奏特点。
2、让幼儿能根据歌曲的旋律、节拍唱出缓慢、富有幻想的韵味。
3、激发幼儿对自然的兴趣和探究精神。
活动准备：电脑课件、音乐磁带、活动分析：本次活动是让幼儿在理解歌词的基础上，唱出缓慢、富有幻想的韵味;难点是要幼儿正确演唱3拍的歌曲，每句最后的印值要唱足。
活动过程：1、幼儿在教室门口等待，音乐响起。
(课件)(旁白)：在一个幽静的夜晚，有一群活泼、可爱的小精灵正在草地上，慢慢地跳着舞，因为这个夜晚实在是太美了。
2、幼儿听音乐慢慢进入教室坐好，音乐渐弱。
旁白：“啊，这儿的空气太好了!”小精灵们高兴地叫着，接着就深深的吸了口气，然后又慢慢地将它呼出来，他们一共吸了三次，呼了三次。
幼儿园大班《小白船》教案精选9
幼儿园大班《小白船》教案精选9一、教学内容幼儿园大班科学活动《小白船》活动教材来源：《幼儿园大班科学教育活动指导手册》活动章节：第10章水上世界活动内容：通过观察和操作小白船，让幼儿了解浮力原理，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 引导幼儿观察小白船的浮力现象，培养幼儿的观察能力和思考能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的动手实践能力。
3. 通过活动，培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，激发幼儿探索科学的欲望。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解浮力原理，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
难点：让幼儿能够通过观察和操作，理解浮力原理，并能够运用到实际操作中。
四、教具与学具准备教具：小白船、水、浮力块、沙子、塑料杯、放大镜学具：每个幼儿准备一个小白船、水、浮力块、沙子、塑料杯五、教学过程1. 引入：让幼儿观察小白船，引导幼儿思考：小白船为什么能在水面上飘动呢？2. 讲解浮力原理：向幼儿讲解浮力原理，让幼儿了解为什么物体会浮在水面上。
3. 动手操作：让幼儿自己动手操作，将浮力块放在小白船上，观察小白船的浮力现象。
4. 实践练习：让幼儿自己尝试制作小白船，并观察自己的小白船是否能在水面上飘动。
六、板书设计浮力原理：物体浮在水面上是因为受到了水的浮力。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起观察家中的物品，找出能够浮在水面上的物品，并记录下来。
答案：可以浮在水面上的物品有：塑料杯、泡沫板、纸片等。
2. 请幼儿回家后，与家长一起思考：为什么这些物品能够浮在水面上呢？答案：这些物品能够浮在水面上是因为它们受到了水的浮力。
八、课后反思及拓展延伸通过本次活动的教学，我发现幼儿对浮力原理的理解还存在一定的困难，因此在今后的教学中，我需要更加形象、生动地进行讲解，以帮助幼儿更好地理解浮力原理。
同时，我也会引导幼儿进行更多的实践操作，让幼儿在实践中掌握浮力原理，提高幼儿的动手操作能力。
在拓展延伸方面，我会引导幼儿思考：除了水，还有哪些物质能够使物体浮起来呢？让幼儿在生活中去发现、去探索。
《小白船》中班教案
《小白船》中班教案《小白船》中班教案篇1活动目标：1、感受三拍子乐曲的旋律，充分体现乐曲甜美宁静的风格。
2、尝试用相应的语调跟随音乐朗诵歌词。
3、创编柔美、舒展的动作随乐表演。
活动准备：1、丰富幼儿有关宇宙天空的知识。
2、音乐录音带。
活动过程：1、教师：小朋友，蓝蓝的天空里有许多星星，有一群活泼、可爱的小精灵正在草地上，慢慢地跳着舞。
我们一起也来跳一个小星星的舞蹈好吗？《小星星》2、教师：在蓝蓝的'天空里，除了小星星还有什么？今天小精灵还给我们带了一首好听的音乐，我们一起来听一听。
3、听音乐。
（1）听第一遍音乐。
教师：小朋友，这首音乐好听吗？你听到歌曲的名字叫什么？你听了觉得怎么样？你知道这是几拍子的音乐吗？（2）第二遍欣赏。
教师：谁听出来这是几拍子的音乐呢？三拍子的节奏有什么不一样啊？教师：小白船到底讲了件什么事呢？我们再来听一遍。
（3）第三遍欣赏。
教师：你听到歌曲里说了件发生在什么地方的事情呀？有什么呢？船上有什么呀？小兔子在干什么呢？这只小船和我们平时见过的船有什么不一样呢？（没有浆，没有帆）[教师：浆儿浆儿看不见，船上也没帆]教师：小白船不停地飘啊飘，到底飘到哪里呢？[教师：飘呀飘呀，飘向西天]4、听老师边打节奏边念歌词。
（1）教师：小精灵真想坐上小白船去夜空里看看，你们想吗？可是船上的小白兔说：“小白船需要我们唱出最好听的歌声、打出最好听的节奏，它就会带着我们到夜空中去，可是我们现在还没有学会那个本领呢？怎么办呢？（2）教师：现在先听老师来边念歌词边打节奏好吗？（3）现在我们一起用老师刚才的办法试试吧！（4）教师：小星星都排起了队伍，我们一起来看看。
（节奏图）每一个小格子里有几颗小星星？（让幼儿知道这是一首3/4拍的歌曲）（5）教师：每一颗小星星就是一个音符，他们希望你们在唱歌的时候，一定要唱到每一颗小星星，那么他们就会跟你们做朋友，带你们去玩了。
（提醒幼儿唱足最后的音值）5、听音乐用“呜”唱。
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《小白船》教案
教材分析：
《小白船》是一首在我国流传很久的朝鲜童谣。
通过孩子们神奇美妙的幻想，把宇宙描绘得生机勃勃，又富有诗情画意。
歌曲反映了小朋友热爱美、追求美、探索大自然的思想感情。
歌曲分为两个乐段，每个乐段有两个八有两个八小节乐句组成。
第一乐段是两个平行乐句。
前半句相同，旋律下行，造成深沉、宁静的气氛；后半句上行回升，使前后平衡。
第二乐段旋律平稳宁静。
最后以乐句句首出现最高音，仿佛是惊奇的赞叹，热烈的欢呼，把情绪推向了高潮，接着旋律又逐渐下行，再现了第一段末为，使歌曲又回到幽静安逸的气氛中去。
一、教学目标：
1、学习用优美、连贯、统一的声音演唱。
2、能用声音表现出夜空中月亮摇动的生动形象和美好意境。
二、教学重难点：
本课重点是在歌曲演唱时，要求气息悠长连贯，长音的唱法等；本课难点是让学生获得美的享受，促进想象力，并能较好表现歌曲的意境。
三、教学准备：
电子琴课件
四、教学过程：
（一）导入新课：
1、学生听音乐进入教室《彩云追月》
2、引入新课《月夜》）
学生活动：思考，与月夜有关的事物或景物有哪些？（二）新授：
1、今天我们再来学习一首关于月亮小船的歌曲。
（揭示课题
2、你们知道这首歌曲是哪个民族的歌曲吗？（《小白船》是一首在我国流传了很久的朝鲜童谣（儿童演唱的民谣），它通过对孩子们神奇美妙的幻想的描绘，把宇宙描绘的诗情画意又生机勃勃。
3、提问（1）、你们还记得歌曲中的小船是在哪里飘荡的？它是什么颜色的？船上有些什么？（2）、最后小白船飘向了哪里？（3）、歌曲中是把什么比喻成小白船的？（感受歌曲内容）
4、提问：这首歌曲是运用怎样的节拍来表现摇荡的感觉的？
5、学生发言后小结：歌曲用鲜明的三拍子的韵律生动描绘了月亮在夜空中轻轻摇荡的形象。
三拍子强弱规律：请同学用动作表现三拍子的律动。
6、发声练习
1)火车过来呜呜呜
2)汽车跑路嘟嘟嘟
3小马走路得得得
4）公鸡唱歌喔喔喔
5）小朋友唱歌啦啦啦
7、节奏练习
2/4 X X X X XX XXX X：6拍子，可以更具有抒情感。
表现音的辽阔。
随着老师的伴奏，轻轻的唱一唱歌词。
认为这首歌曲，怎样演唱可以更好的表现歌曲的情境？力度,字正腔圆
学生回答，并演唱。
（录音回放）
8、学唱歌曲的二声部。
（1）我们来看一幅画面，你有什么感觉？
（2）一幅很美的画面缺少了色彩，会有些单调。
同样在音乐中，如果只有单声部旋律，也会有些单一，不够丰满。
这首歌曲，如果用两个声部的形式演唱，又会给我们带来怎样的感受呢？
（3）我们能不能在短时间里，尝试一个简单的二声部演唱？（4）我们可以在每个乐句的6拍长音上，做做文章，想想看，你有什么好主意？（节奏、三度音程）
（5）师生合作演唱二声部
（6）同学们进行两个声部的合作演唱。
14、随伴奏带领唱、齐唱。
三、竖笛练习
1、请同学们先自由练习。
2、全班一起吹奏歌曲。
课后反思:
这节课在深钻大纲的基础上,能够把握教学中难点,充分发挥教师的主导作用,调动学生的主体积极性,使学生在精心营造的气氛中不仅学习相关的音乐知识,还能形成感受美、表现美、创造美的能力。
演唱歌曲是小学音乐教学的基本内容，也是学生最乐于参与的表现形式，歌唱技能的练习，应结合演唱活动实践进行。
竖笛的吹奏学生也能表现出来。
在这节课的教学中努力创设与歌曲表现内容相适应的教学情境，激发学生富有情感的歌唱，声情并茂，在创造与表现活动中充分发挥自我表现的能力。
当然在这次教学中也有不少遗憾，二声部合唱呈现不充分，教师课堂语言不够精炼，在今后教学中有待于完善。