四川大学三相全桥整流及有源逆变实验报告

四川大学电气信息学院

实验报告书

课程名称：电力电子技术

实验项目: 三相全桥整流及有源逆变实验专业班组：电气工程及其自动化10５班实验时间：201３年１2月16日成绩评定:

评阅教师:

报告撰写: 学号：

同组人员：学号:

同组人员：学号:

同组人员：学号：

电气信息学院专业中心实验室

目录

一．实验内容

1.１实验项目名

称 (3)

１.２实验完成目

标 (3)

1．３实验内容及已知条件 (3)

二．实验环境

2．1 主要设备仪器············································４

2.２小组人员分

工············································５

三．电路分析与仿真

３.１基本电

路 (5)

3.2 电路仿真 (6)

四．实验过程

4.1连接三相整流桥及逆变回路································１

1

4.2 整流工作···············································１

1

4.3 逆变工

作 (14)

五．实验数据处理与分析

5.1 实验数据与处理 (15)

5.２误差分析················································ 1６

六．思考讨论与感悟

6.1 实验思考

题··············································１6

6．２实验讨论

题·············································· 1７

６.３实验方案、结果可信度分

析 (19)

6.4 实验感悟 (1)

９

附件

一．实验内容

1.1实验名称

三相全桥整流及有源逆变实验

1.2实验完成目标

波形;

①观测分析整流状态下（阻性负载、阻-感性负载）ud,u

VT

②观测分析逆变状态下（阻-感性-反电动势负载)uｄ，u

波形及逆变功率测量;

VT

1.3实验内容及已知条件

①连接三相整流桥及逆变回路

◆由三相隔离变压器（ＭＣL-32)二次绕组接至三相降压变压器（MCL-35),输

出三相电源（线电压约11０~130ｖ）作为三相变流桥的交流输入；

◆由三相隔离变压器(MCＬ－32)二次绕组接至由二极管组成的三相不可控全

波整流桥,作为逆变时负载回路的电动势源（大小恒定的电压源)；

◆由双刀双置开关构成整流和逆变选择回路（严禁主回路带电时切换此开关)；

◆约定整流、逆变临界控制点为Ｕｃt = ０,当Uｃt﹥0时,处于整流移相控

制；Ｕct﹤0时处于逆变移相控制:

②整流工作

◆阻性负载测试：双置开关选择整流回路，负载电阻设定为最大（约450 )，

加正给定电压。

1)观测并记录整流状态下α≈0O，60O,９０Ｏ时ud、u

波形(注意限制Iｄ≤0.8

ＶT

Ａ）;

2)α≈０O时封锁任1只晶闸管的脉冲信号，记录ud的波形及大小值;

3)α≈０Ｏ时封锁任2只晶闸管的脉冲信号，记录ud的波形及大小值；（一次：

共阴极组２只;一次:阴极阳极组各1只)

◆阻-感（３0０Ω＋７00mH )负载测试:双置开关选择整流回路,观测并记

录α＝30O，９0O时ｕd、ｕ

波形(注意限制Id≤0.８Ａ）;α= 0Ｏ时任意封

ＶT

锁1只和2只晶闸管的脉冲信号，记录ｕd的波形及大小值。

③逆变工作

断掉主回路电源,将负载回路切换到逆变条件，注意逆变电动势源的直流极性。

◆选负给定信号,保持负载为(45０Ω+７０0mH),再合上电源,观测逆变状态下

β＝60O,９０O时uｄ,u

波形;

VＴ

◆在恒定负载情况下(电阻450Ω，电感7００mＨ，直流反电动势E基本恒定），

在最大逆变移相范围内，测定电网实际吸收直流功率Ｐk = f (Ｕd)的函数曲线(不低于８组数据点)。已知,三相全控桥电源回路输出端等效内阻Rn=２６Ω。

思考：如何近似估算电网吸收的电功率？

二．实验环境

2．１主要设备仪器

实验台：华纬MCL-Ⅲ型电力电子及电气传动教学实验台(浙江大学求是公司）

图2-1实验台

示波器:Teｋtronｉx TDＳ1０１2示波器(带宽:100MHＺ最高采样频率：1GＳ／s)

图２-2示波器

数字万用表:

图2-3 数字万用表２.2 小组人员分工

1．实验阶段

线路连接及检查：

移相可调电位器及电阻的调节：

数字万用表的操作及测量:

示波器操作的及测量:

数据记录及计算：

2.报告撰写

报告主体撰写:

实验仿真:

数据处理分析:

特性曲线与拟合：

思考题的整理:

讨论内容整理：

图片整理与使用:

讨论与拓展思考：

三.实验仿真３.1 基本电路