排列组合培优训练

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

排列组合强化训练

1.5人排一个5天的值日表,每天排一人值日,每人可以排多天或不排,但相邻两天不能排同一人,值日表排法的总数为( )

A.120 B.324 C.720 D.1280

2.一次考试中,要求考生从试卷上的9个题目中选6个进行答题,要求至少包含前5个题目中的3个,则考生答题的不同选法的种数是( )

A.40 B.74 C.84 D.200

3.以三棱柱的六个顶点中的四个顶点为顶点的三棱锥有( ) A.18个B.15个C.12个D.9个

4.从一架钢琴挑出的十个音键中,分别选择3个,4个,5个,…,10个键同时按下,可发出和弦,若有一个音键不同,则发出不同的和弦,则这样的不同的和弦种数是( )

A.512 B.968 C.1013 D.1024 5.用0,3,4,5,6排成无重复字的五位数,要求偶数字相邻,奇数字也相邻,则这样的五位数的个数是( )

A.36 B.32 C.24 D.20

6.现有一个碱基A,2个碱基C,3个碱基G,由这6个碱基组成的不同的碱基序列有( )

A.20个B.60个C.120个D.90个

7.现有男女学生共8人,从男生中选2人,从女生中选1人,分别参加数理化三科竞赛,共有90种不同方案,则男、女生人数可能是( )

A.2男6女B.3男5女C.5男3女D.6男2女

8.已知集合A={1,2,3},B={4,5,6},从A到B的映射f(x),B中有且仅有2个元素有原象,则这样的映射个数为( )

A.18 B.9 C.24 D.27

9.有五名学生站成一排照毕业纪念照,其中甲不排在乙的左边,又不与乙相邻,而不同的站法有( )

A.24种B.36种C.60种D.66种10.等腰三角形的三边均为正数,它们周长不大于10,这样不同形状的三角形的个数为( )

A.8 B.9 C.10 D.11 11.甲、乙、丙三同学在课余时间负责一个计算机房的周一至周六的值班工作,每天1人值班,每人值班2天,如果甲同学不值周一的班,乙同学不值周六的班,则可以排出不同的值班表有( )

A.36种B.42种C.50种D.72种

12.设有编号为1,2,3,4,5的五个小球和编号为1,2,3,4,5的五个盒子,

现将这五个球投放到五个盒子内,要求每个盒内放1个球,并且恰好有两个球的编号与盒子编号相同,则这样的投放方法总数为( )

A 60

B 48

C 30

D 20

13.一栋7层的楼房备有电梯,在一楼有甲、乙、丙三人进了电梯,则满足有且仅有一人要上7楼,且甲不在2楼下电梯的所有可能情况种数有_______. 14. 将7个相同的小球任意放入四个不同的盒子中,每个盒子都不空,共有

_________种不同的方法.

15.现从某校5名学生中选出3分别参加高中“数学”“物理”“化学”竞赛,要

求每科至少有1人参加,且每人只参加1科竞赛,则不同的参赛方案的种数是.

16.从5名外语系大学生中选派4名同学参加广州亚运会翻译、交通、礼仪三项

义工活动,要求翻译有2人参加,交通和礼仪各有1人参加,则不同的选派

方法共有.

17.市内某公共汽车站有10个候车位(排成一排),现有4名乘客随便坐在某个

座位上候车,则恰好有5个连续空座位的候车方式共有_______________种.

18.将标号为1,2,…,10的10个球放入标号为1,2,…,10的10个盒子内,

每个盒内放一个球,则恰好有3个球的标号与其所在盒子的标号不一致的放入方法共有种(以数字作答)

19.从5门不同的文科学科和4门不同的理科学科中任选4门,组成综合高考科

目组,若要求这组科目中文理科都有,则不同的选法的种数为()A.60 B.80 C.120 D.140

20.从6名短跑运动员中选4人参加4⨯100米的接力赛,如果其中甲不能跑第一

棒,乙不能跑第四棒,共有________种参赛方案.

21.一排有8个座位,3人去坐,要求每人左右两边都有空位的坐法有______种

22. 有6个座位3人去坐,要求恰好有两个空位相连的不同坐法有种。

23. 有4名学生和3位老师排成一排照相,规定两端不排老师且老师顺序固定不

变,那么不同的排法有种。

24.由0、1、2、3、4、5组成没有重复数字的六位数,其中个位数字小于十位数

字,十位数字小于百位数字,则这样的数共有个。

25.六本不同的书,分给甲、乙、丙三人,若按下列分配方法,问各有多少种分法?

a、甲一本、乙二本、丙三本;有种分法。

b、一人一本、一人二本、一人三本;有种分法。

c、甲一本、乙一本、丙四本;有种分法。

d、一人一本、一人一本、一人四本;有种分法。

26. 2位老师和6名学生排成一排,使两位老师之间有三名学生,这样的排法共

有种。

27.用0、1、2、3⋯9这十个数字组成五位数,其中含有三个奇数字与两个偶数

字的五位数有______个.

28.用0、1、2、3、4五个数字组成的无重复的五位数中,若按从小到大的顺序

排列23140是第____个数.

29.用0、1、2、3、4、5组成无重复数字的五位数,其中

①能被5整除的数有_____个. ②能被3整除的数有______个.

30.用1、2、3、⋯9这九个数字,能组成由3个奇数数字、2个偶数数字的不重

复的五位数有个。

31.有8本不同的书,从中取出6本,奖给5位数学优胜者,规定第一名(仅一

人)得2本,其它每人一本,则共有种不同的奖法。

相关文档
最新文档