善用法律保护自己_图文.ppt
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善用法律保护自己图文
选择合适的律师需要考虑其专业领域 、经验、口碑、收费标准等因素，可 以通过朋友推荐、律师协会、互联网 平台等方式寻找合适的律师。
法律援助与公益诉讼
法律援助是指政府提供的免费法律服务，主要针对经济困难 或特殊案件的当事人，可以通过法律援助中心或律师协会申 请。
公益诉讼是指公民或组织为了维护公共利益而提起的诉讼， 例如环境保护、消费者权益保护等领域的诉讼，可以向相关 政府部门或公益组织寻求支持。
如发生合同纠纷，当事人可以通过和 解、调解或仲裁等方式解决争议。如 无法解决，可以向法院提起诉讼。
合同解除
如因不可抗力、对方违约或其他法定 原因导致合同无法继续履行，可以依 法解除合同，并要求对方承担相应的 违约责任。
侵权行为与责任
01
02
03
侵权行为
侵权行为是指侵犯他人合 法权益的行为，包括侵犯 人身权、财产权、知识产 权等。
责任认定
在侵权行为发生后，需要 根据法律规定的构成要件， 确定侵权责任是否成立以 及责任的大小和范围。
赔偿损失
如侵权行为给他人造成损 失，侵权人应依法承担赔 偿责任，包括赔偿经济损 失和抚慰金等。
劳动争议
劳动权益保护
劳动者享有平等就业、选择职业、 取得劳动报酬、休息休假、获得 劳动安全卫生保护等劳动权益。
法律的保护和调整。
财产分割
在离婚或分居时，夫妻双方需要 对共同财产进行分割，根据法律
规定的原则和程序进行分配。
抚养权和赡养义务
在家庭关系中，父母对子女有抚 养义务，子女对父母有赡养义务。 如发生争议，可以通过法律途径
解决。
04
寻求法律帮助与途径
律师的作用与选择
律师是法律专业人士，能够提供法律 咨询、代理诉讼、起草法律文件等服 务，帮助当事人解决法律问题。
法律援助与公益诉讼
法律援助是指政府提供的免费法律服务，主要针对经济困难 或特殊案件的当事人，可以通过法律援助中心或律师协会申 请。
公益诉讼是指公民或组织为了维护公共利益而提起的诉讼， 例如环境保护、消费者权益保护等领域的诉讼，可以向相关 政府部门或公益组织寻求支持。
如发生合同纠纷，当事人可以通过和 解、调解或仲裁等方式解决争议。如 无法解决，可以向法院提起诉讼。
合同解除
如因不可抗力、对方违约或其他法定 原因导致合同无法继续履行，可以依 法解除合同，并要求对方承担相应的 违约责任。
侵权行为与责任
01
02
03
侵权行为
侵权行为是指侵犯他人合 法权益的行为，包括侵犯 人身权、财产权、知识产 权等。
责任认定
在侵权行为发生后，需要 根据法律规定的构成要件， 确定侵权责任是否成立以 及责任的大小和范围。
赔偿损失
如侵权行为给他人造成损 失，侵权人应依法承担赔 偿责任，包括赔偿经济损 失和抚慰金等。
劳动争议
劳动权益保护
劳动者享有平等就业、选择职业、 取得劳动报酬、休息休假、获得 劳动安全卫生保护等劳动权益。
法律的保护和调整。
财产分割
在离婚或分居时，夫妻双方需要 对共同财产进行分割，根据法律
规定的原则和程序进行分配。
抚养权和赡养义务
在家庭关系中，父母对子女有抚 养义务，子女对父母有赡养义务。 如发生争议，可以通过法律途径
解决。
04
寻求法律帮助与途径
律师的作用与选择
律师是法律专业人士，能够提供法律 咨询、代理诉讼、起草法律文件等服 务，帮助当事人解决法律问题。
《善用法律》PPT课件下载 (共18张PPT)
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
《善用法律》PPT课件[优秀课件资料]
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二、有勇有谋应对犯罪 1.同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的_全__体__公__民_ 义不容辞的_责__任__。当国家利益、公共利益、本人或他人 的权益受到_不__法__侵__害__时，我们要敢于并善于依法维护 _正__当__权__益__。 2.在面对违法犯罪时，我们不仅要_勇__于__斗争，而且要 _善__于__斗争，才能_最__有__效__地打击犯罪。
【知识解惑】 1.在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律 救助，依靠法律维护自己的合法权益。 2.我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。 3.受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。 4.使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
例 在社会生活中，遇到法律问题或者权益受到侵害时， 我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。下列属于法 律服务机构的是（ A ） ①法院、检察院 ②法律服务所、律师事务所 ③公证处、法律援助中心 ④妇联、消费者协会 A.②③ B.③④ C.①④ D.②③④
解析：本题考查对法律服务机构的了解。法院、检察院是 司法机关，妇联、消费者协会是保护妇女和消费者的群众 组织，能够提供法律服务和帮助的机构是法律服务所、律 师事务所、公证处、法律援助中心等。故选A。
愿你多知 法律救济
法律救济是指公民、法人或者其他组织认为自己的人 身权、财产权因行政机关的行政行为或者其他单位和个人 的行为而受到பைடு நூலகம்害，依照法律规定向有权受理的国家机关 告知并要求解决，予以补救，有关国家机关受理并作出具 有法律效力的活动。
第五课 做守法的公民
善用法律
一、遇到侵害依法求助 1.在遇到_法__律__问__题__或者_权__益__受到侵害时，要及时寻求 _法__律__救__助__，依靠法律维护自己的_合__法__权__益__。 2.我们可以通过_法__律__服__务__机__构__来维护合法权益。受到非法 侵害，可以寻求国家的法律救济。 3.诉讼是_人__民__法__院__在诉讼当事人参与下，依照_法__定__程__序__ 解决_纠__纷__和__冲__突__的活动。 4.诉讼是处理纠纷和应对侵害_最__正__规__、__最__权__威__的手段，是 维护合法权益的_最__后__屏__障__。
《善用法律》PPT课件
侵犯未成年人合法权益现象十分普遍B．监护人要依法规范行为，不该管教未成年人C．未成年人努力克制自己，就能免受家暴侵害D．未成年人要善用法律武器维护自身合法权益
10．现实生活中，人们的法律意识在不断地增强，周围“打官司”的人越来越多，下列对“诉讼”的认识不正确的是(D)①诉讼，分刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种类型②“诉讼”是一件很不光彩的事情 ③“诉讼”是维护自己合法权益最正规、最权威的一种途径 ④只要是自己的合法权益受到侵害，就必须通过“诉讼”来解决A．①②④ B．①③④C．③④ D．②④
3．小明的父母离异后，14岁的小明跟随爷爷奶奶生活，但最近几个月，父母都以各种借口对小明的生活不闻不问，拒不支付任何费用。在这种情况下，小明可以( D )①向法律援助中心、律师事务所请求帮助 ②向政府有关部门反映 ③请求妇联帮助解决问题 ④向人民法院起诉A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②③④
5．诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。6．同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。7．在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。8．我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
8．中学生小强晚上独自在家做作业，突然发现一个歹徒正要翻窗入室，小强见状灵机一动，大喊一声：“爸爸，你从公安局值班回来了！”歹徒闻讯转身逃走，小强的这一举动说明他( C )A．事事都依赖别人，不能自主处理问题B．不能勇敢地面对歹徒，与之殊死搏斗C．善于依靠自己的智慧保护自己D．没有履行同违法犯罪行为作斗争的义务
10．现实生活中，人们的法律意识在不断地增强，周围“打官司”的人越来越多，下列对“诉讼”的认识不正确的是(D)①诉讼，分刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种类型②“诉讼”是一件很不光彩的事情 ③“诉讼”是维护自己合法权益最正规、最权威的一种途径 ④只要是自己的合法权益受到侵害，就必须通过“诉讼”来解决A．①②④ B．①③④C．③④ D．②④
3．小明的父母离异后，14岁的小明跟随爷爷奶奶生活，但最近几个月，父母都以各种借口对小明的生活不闻不问，拒不支付任何费用。在这种情况下，小明可以( D )①向法律援助中心、律师事务所请求帮助 ②向政府有关部门反映 ③请求妇联帮助解决问题 ④向人民法院起诉A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②③④
5．诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。6．同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。7．在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。8．我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
8．中学生小强晚上独自在家做作业，突然发现一个歹徒正要翻窗入室，小强见状灵机一动，大喊一声：“爸爸，你从公安局值班回来了！”歹徒闻讯转身逃走，小强的这一举动说明他( C )A．事事都依赖别人，不能自主处理问题B．不能勇敢地面对歹徒，与之殊死搏斗C．善于依靠自己的智慧保护自己D．没有履行同违法犯罪行为作斗争的义务
善用法律保护自己
敢于斗争
打官司是维护合法权益最有效的手段
善于法律保护自己
求助有路：善Biblioteka 斗争要用正确的方法进行维权斗争
作业
设计
课后
反思
讨厌，打骂已成家常便饭，我想到了反抗，可又不知道怎么做？一天傍晚，我无意中发现了奶奶的安眠药，拿着药瓶我想了很久，也想了很多…
思考：刘丽丽会把药吞下吗？
教
学
过
程
继续出示案例：我把瓶里的药都吞了下去，我要让他知道，我不是他的出气筒。可我自杀没能成功，因为药太少，第二天早上，我被爸爸的一顿暴打给打醒了。
讨论：事情已经发展到这一步了，请同学们为刘丽丽想想办法，她该怎继续出示案例：去年的一天，我下决心偷偷跑出家去找妈妈。在妈妈的鼓励下，我给你们（市妇联）写了这一封信，希望你们能够帮帮我，我要上法院告我爸爸。
呈现：提出诉讼请求——递交民事起诉状——被告应诉——开庭审理——法庭调查——法庭调解——法庭宣判。
情感态度与价值观
树立依法维权的意识，加强自我保护意识。
内容
分析
教学重点
善于同违法犯罪分子进行智斗。
教学难点
诉讼的三种类型，树立敢于斗争的意识
教法
学法
自学法、讨论法、案例分析法
教具学具
预学案、课件
教
学
过
程
教材处理
二次备课
年月日
一、预习交流（15分钟）
我们维护权益的最有力的武器就是。
2、能够提供法律服务和帮助的机构，如、、
总结：遇事一定要冷静，寻求帮助是良策；保全自己真聪明，不可硬拼要智斗；法律武器记心中，时刻不忘“110”。
三、师生展示（10分钟）
师生共同完成上述各题，给学生以充分展示的机会。
打官司是维护合法权益最有效的手段
善于法律保护自己
求助有路：善Biblioteka 斗争要用正确的方法进行维权斗争
作业
设计
课后
反思
讨厌，打骂已成家常便饭，我想到了反抗，可又不知道怎么做？一天傍晚，我无意中发现了奶奶的安眠药，拿着药瓶我想了很久，也想了很多…
思考：刘丽丽会把药吞下吗？
教
学
过
程
继续出示案例：我把瓶里的药都吞了下去，我要让他知道，我不是他的出气筒。可我自杀没能成功，因为药太少，第二天早上，我被爸爸的一顿暴打给打醒了。
讨论：事情已经发展到这一步了，请同学们为刘丽丽想想办法，她该怎继续出示案例：去年的一天，我下决心偷偷跑出家去找妈妈。在妈妈的鼓励下，我给你们（市妇联）写了这一封信，希望你们能够帮帮我，我要上法院告我爸爸。
呈现：提出诉讼请求——递交民事起诉状——被告应诉——开庭审理——法庭调查——法庭调解——法庭宣判。
情感态度与价值观
树立依法维权的意识，加强自我保护意识。
内容
分析
教学重点
善于同违法犯罪分子进行智斗。
教学难点
诉讼的三种类型，树立敢于斗争的意识
教法
学法
自学法、讨论法、案例分析法
教具学具
预学案、课件
教
学
过
程
教材处理
二次备课
年月日
一、预习交流（15分钟）
我们维护权益的最有力的武器就是。
2、能够提供法律服务和帮助的机构，如、、
总结：遇事一定要冷静，寻求帮助是良策；保全自己真聪明，不可硬拼要智斗；法律武器记心中，时刻不忘“110”。
三、师生展示（10分钟）
师生共同完成上述各题，给学生以充分展示的机会。
善用法律保护自己ppt优秀课件3 人教版
善用法律保护自己
授课人： 陈积中 南 湖 二 中
生母虐待女儿
据了解，去年我省某 市各级妇联接到有施暴行 为的投诉396件，受害者多 为妇女儿童，许多妇女儿 童被打得鼻青脸肿，有的 还被戳伤双眼，拗断手臂， 击伤头部。去年，因家庭 暴力致伤致残的达21例。 但受家丑不可外扬传统思 想的束缚，70％的妇女儿 童没有采取报警、向居委 会或单位反映等措施，结 果导致司法介入存在一定 难度。
投诉 ——妇联、新闻媒体等
求助有路 （非诉讼手段） 咨询，寻 求帮助 法律服务所 律师事务所 法律援助中心 （85061932）
打官司是维护合法权 益最正规、最权威、 最有效的手段。
刑事诉讼
民事诉讼
行政诉讼
去年的一天，我下决心偷偷跑出家去 找妈妈。在妈妈的鼓励下，我给你们（市 妇联）写了这一封信，希望你们能够帮帮 我，我要上法院告我爸爸。 民事诉讼基本程序：提出诉讼请求——递交 民事起诉状——被告应诉——开庭审理—— 法庭调查——法庭调解(法庭判决)
少女血肉模糊
讲述
“我叫刘丽丽，今年14岁，2000年3月3日 爸爸妈妈离婚后，我随爸爸和奶奶生活。由于 爸爸经常赌博，夜不归宿，从不关心我的学习 和生活，还经常打我，用东西砸我，我告诉奶 奶，奶奶说他毕竟是我爸爸，一家人还得靠他， 何况家丑不可外扬，上法院打官司也不光彩,叫 我不要乱说，她会去求爸爸不要再打我了。 你认为刘丽丽会听奶奶的话吗？ 辩题：听奶奶的话：家丑不可外扬
◆如果受到过侵犯，你是忍气吞声、私 下报复，还是采用了法律手段？通过这 一课的学习你有什么收获？ ◆如果以后遇到侵权行为打算怎么做？
善 用 法 律 保 护 自 己
维护自己的合法权益同违法行 为作斗争是每个公民的责任。
敢于斗争
授课人： 陈积中 南 湖 二 中
生母虐待女儿
据了解，去年我省某 市各级妇联接到有施暴行 为的投诉396件，受害者多 为妇女儿童，许多妇女儿 童被打得鼻青脸肿，有的 还被戳伤双眼，拗断手臂， 击伤头部。去年，因家庭 暴力致伤致残的达21例。 但受家丑不可外扬传统思 想的束缚，70％的妇女儿 童没有采取报警、向居委 会或单位反映等措施，结 果导致司法介入存在一定 难度。
投诉 ——妇联、新闻媒体等
求助有路 （非诉讼手段） 咨询，寻 求帮助 法律服务所 律师事务所 法律援助中心 （85061932）
打官司是维护合法权 益最正规、最权威、 最有效的手段。
刑事诉讼
民事诉讼
行政诉讼
去年的一天，我下决心偷偷跑出家去 找妈妈。在妈妈的鼓励下，我给你们（市 妇联）写了这一封信，希望你们能够帮帮 我，我要上法院告我爸爸。 民事诉讼基本程序：提出诉讼请求——递交 民事起诉状——被告应诉——开庭审理—— 法庭调查——法庭调解(法庭判决)
少女血肉模糊
讲述
“我叫刘丽丽，今年14岁，2000年3月3日 爸爸妈妈离婚后，我随爸爸和奶奶生活。由于 爸爸经常赌博，夜不归宿，从不关心我的学习 和生活，还经常打我，用东西砸我，我告诉奶 奶，奶奶说他毕竟是我爸爸，一家人还得靠他， 何况家丑不可外扬，上法院打官司也不光彩,叫 我不要乱说，她会去求爸爸不要再打我了。 你认为刘丽丽会听奶奶的话吗？ 辩题：听奶奶的话：家丑不可外扬
◆如果受到过侵犯，你是忍气吞声、私 下报复，还是采用了法律手段？通过这 一课的学习你有什么收获？ ◆如果以后遇到侵权行为打算怎么做？
善 用 法 律 保 护 自 己
维护自己的合法权益同违法行 为作斗争是每个公民的责任。
敢于斗争
部编道德与法治《善用法律》ppt完美课件
发现车没有了。他问看车的阿姨，阿姨说 不知道。当即要求赔车，可是看车的阿姨 却说，她不承担赔车的责任。于是他将看 车人告上法庭。
▪ 案例三：陆先生在为自己创办的公司取名 时，以“资本家” 三字为公司冠名，他的
申请被上海市工商行政管理局驳回。陆先 生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上 法庭。
青少年如何与违法犯罪做斗争？
诉讼的类型：
① 刑事诉讼:国家司法机关在当事人和其他诉讼参 与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、惩罚 犯罪的活动。
② 民事诉讼:人民法院在当事人和其他诉讼参与人 的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的 活动。
③ 行政诉讼:“民告官”，人民法院在双方当事人的 参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的 活动。
问当题国四 家：、如集果体郑、老他师人发的现权歹益徒受经到过非教法育侵后害并时不，悔我改们，也她要应加该以用维什护么。方法去惩罚歹徒？
内的全体公民义不容辞的责任。 公陆证先员 生能一够纸依诉据状法将律上和海事市实工，商证行明政合管同理、局遗告嘱上、法亲庭属。关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、有效性。
法幸律好服 她务朋所友的没工事作，人赶员紧是把法她律送工往作医者院，但经未过必一具个有多律月师的资治格疗，他郑们老不师从已事经刑完事全案康件复辩。护 。 ①③ 刑 行事政诉讼:“国民家告司官法”机，关人在民当法事院人在和双其方他当诉事讼人参的与参人与的下参，加依下照，司依法法诉揭讼露程犯序罪解、决证行实政犯争罪议、案惩件罚的犯活罪动的。活动。
2、我们在与其斗争时，既要勇敢，又要机智，力求 非当诉国讼 家手、段集使体我、们他维人护的合权法益权受益到常非用法的侵有害效时手，段我。们也要加以维护。
某（个如夜 消黑费风者高协的会晚、上居，委会郑…老…师）和她的朋友在某街道被抢劫， 歹徒将她打晕，导致她昏迷不醒。
▪ 案例三：陆先生在为自己创办的公司取名 时，以“资本家” 三字为公司冠名，他的
申请被上海市工商行政管理局驳回。陆先 生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上 法庭。
青少年如何与违法犯罪做斗争？
诉讼的类型：
① 刑事诉讼:国家司法机关在当事人和其他诉讼参 与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、惩罚 犯罪的活动。
② 民事诉讼:人民法院在当事人和其他诉讼参与人 的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的 活动。
③ 行政诉讼:“民告官”，人民法院在双方当事人的 参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的 活动。
问当题国四 家：、如集果体郑、老他师人发的现权歹益徒受经到过非教法育侵后害并时不，悔我改们，也她要应加该以用维什护么。方法去惩罚歹徒？
内的全体公民义不容辞的责任。 公陆证先员 生能一够纸依诉据状法将律上和海事市实工，商证行明政合管同理、局遗告嘱上、法亲庭属。关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、有效性。
法幸律好服 她务朋所友的没工事作，人赶员紧是把法她律送工往作医者院，但经未过必一具个有多律月师的资治格疗，他郑们老不师从已事经刑完事全案康件复辩。护 。 ①③ 刑 行事政诉讼:“国民家告司官法”机，关人在民当法事院人在和双其方他当诉事讼人参的与参人与的下参，加依下照，司依法法诉揭讼露程犯序罪解、决证行实政犯争罪议、案惩件罚的犯活罪动的。活动。
2、我们在与其斗争时，既要勇敢，又要机智，力求 非当诉国讼 家手、段集使体我、们他维人护的合权法益权受益到常非用法的侵有害效时手，段我。们也要加以维护。
某（个如夜 消黑费风者高协的会晚、上居，委会郑…老…师）和她的朋友在某街道被抢劫， 歹徒将她打晕，导致她昏迷不醒。
《善用法律》 ppt课件设计
学习目标
1.知道获得法律帮助的方式和途径。 2.知道非诉讼手段及它是维权的常用有效手段。 3.知道诉讼手段的含义、类型以及它是维权的最权威、最正规、最有效的方式。 4.知道保护自己的几种有效的方法和技能。 5.逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力
自主学习
事件又有了不一样的情况：
3、维护我们请合法同权益学的们手段自有哪主些学？ 习P57-P62页课本，并解决以下问题：
诉讼的类型有（ ）、（ ）、（ ）
4、诉讼的类型有上哪什几种么？学。”
刘丽丽与母亲取得联系并商议：决定不追究爸爸虐待自己的责任了，只想由母亲抚养自己，但父亲必须付给抚养费和教育费。 ③保护公民的一切利益 ④维护正常的社会秩序 事件又有了不一样的情况： 第五课 做守法的公民 如果你遇到类似的情况，也会选择自认倒霉吗？ 下列说法中,与“不良行为可能发展为违法犯罪”蕴涵的道理一致的是( )
典例讲解
吴老伯在法院得到了帮助,能够为我们提供法律帮助的机构有( D ) ①法律服务所 ②律师事务所 ③公证处 ④法律援助中心 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
针对训练
“法律是根高压线,谁碰上它谁触电;法律是个守护神,惩处违法护好 人。”这句话体现了我国法律( C ) ①规范全体社会成员的行为 ②制裁违法犯罪行为 ③保护公民的一切利益 ④维护正常的社会秩序 A.①②③B.②③④ C.①②④D.①③④
合作探究
刘丽丽与母亲取得联系并商议：决定不追究爸爸虐待自己的责任 了，只想由母亲抚养自己，但父亲必须付给抚养费和教育费。刘 丽丽向人民法院提出转移抚养权的诉讼。
通过上面材料的分析，我们来分组探讨以下这两个问题：
1、丽丽采取哪种手段来维护合法权益？ 诉讼手段（打官司）
人教版上册八年级道德与法治 善用法律PPT幻灯片
导入新课
导入语：生活在法治社会， 社会生活的方方面面都离不开 法律的保护，我们要学会用法 律与人打交道，学会使用法律 保护自己。下面，我们来学习 《善用法律》。
讲授新课
看P58“探究与分享”，思考：
看第一目内容，思考： 提示：
（1）我们要敢于并善于依法维护正当权益。 (1)及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。 看P61“方法与技能”，思考：同违法犯罪作斗争的常见方法有哪些？
活动八
看P62“拓展空间”，思考： 小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？
2、如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？ 诉讼
小倩可以通过哪些途径寻求法律救助？ 导入语：生活在法治社会，社会生活的方方面面都离不开法律的保护，我们要学会用法律与人打交道，学会使用法律保护自己。
3、增强依法律己、依法维权、依法与违法犯罪作斗争的意识。 知道了诉讼是维护合法权益的最后屏障；
讲授新课
看第一目内容，思考： 1、遇到法律问题或者权益受到侵害时我们应该怎么做？
提示：
（1）在遇到法律问题或者权益受 到侵害时，要及时寻求法律救助，依 靠法律维护自己的合法权益。（2）我 们可以通过法律服务机构来维护合法 权益。（3）受到非法侵害，可以寻求 国家的法律救济。
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看第一目内容，思考：2、诉讼的含义及地位是什么？
活动六
看P60“探究与分享”，思考： 日常生活中，如果遇到侵
害他人的违法犯罪行为，你会 怎么做？
活动六
看P60“探究与分享”，思考： 日常生活中，如果遇到侵
害他人的违法犯罪行为，你会 怎么做？
提示：要有勇有谋。
活动七
看P61“方法与技能”，思考： 同违法犯罪作斗争的常见
5.3 善用法律
上所建的建筑物和其他设施7930.34平方米
，并处罚款人民币12万元。孙某某不服北京
市国土资源局作出的处罚决定，向法院提起
诉讼。
行政诉讼
道德与法治
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案例六：
甲某，16岁；乙某，17岁。一日，甲与
乙因故发生口角，经当时在场的丙劝说无效
，继而打斗。甲用石块砸乙头部，致使乙当
场倒地昏迷，后被送往医院。法医丁对乙的
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《中华人民共和国刑法》第二十一 条第一款规定：
为了使国家利益、公共利益、本 人或他人的人身、财产和其他权利免 受正在发生的危害，不得已采取的紧 急避险行为，造成损害的，不负刑事 责任。
道德与法治
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易混易错：
辨析：青少年同违法犯罪行为作斗争要敢 于硬拼，血战到底。
【分析】这种观点是错误的。理由：见义勇为作为
道德与法治 探究与分享
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中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参 加复评工作的李某给了其他人。小峰以侵犯 自己的著作权，一纸诉状将李某和张某告到 法院。
小峰是通过什么方式维护自己的合 法权益的？
答：诉讼
2、道德诉与讼法的治 含义是什么？
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诉讼是人民法院在诉讼当 事人参与下，依照法定程 序解决纠纷和冲突的活动。
道德与法治
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探究二：善于同违法犯罪作斗争
看了上面的漫画后，小刚产生了下面的疑惑。请 你为他解答好吗？
(1）见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒 扬和敬佩。但是，我们身为未成年人，体力不具优势， 心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害， 也不利于制止违法犯罪。(2)因此，在面对违法犯罪时 我们要勇于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下， 巧妙地借助他人或社会的力量，采用机智灵活的方式 ， 同违法犯罪作斗争， 如及时拨打110 报警电话或争取 其他成人的帮助；虚张声势，与犯罪分子巧妙周旋， 记住歹徒的体貌特征；了解歹徒的去向；保护好作案 现场，等等。(3)拨打110电话及时报警，能最有效地 制止和打击犯罪， 体现了见义勇为的精神，也是值得 褒扬和敬佩的。