【最新】中考化学复习 第四单元 自然界的水 第1课时 水的组成、净化和保护课件-人教版初中九年级全册
九年级化学第四单元《自然界中的水》知识点
九年级化学第四单元《自然界中的水》知识点九年级化学第四单元《自然界中的水》知识点课题1：爱护水资源地球上的总水储量很大，但可利用的淡水资源却很少，且分布不均匀。
随着社会的发展，人类生活、生产用水量不断增加，再加上水体污染的影响，使得原本已紧张的水资源更为短缺。
因此，我们需要采取措施来爱护水资源。
一方面，可以通过使用新技术、改革工艺和改变传统惯来减少工农业和生活用水。
另一方面，要防止水体污染。
在工业上，可以应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准。
在农业上，提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。
对于生活污水，要进行集中处理和排放。
这些措施有助于保护水资源，使其得到更好的利用。
新千年节水标志及其含义由水滴、手掌和地球变形而成。
绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。
标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水。
手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
这个标志的推广可以帮助人们更好地认识到节约用水的重要性，从而更好地爱护水资源。
课题2：水的净化自然界的河水、湖水、井水、海水等天然水都不是纯水，都含有许多可溶性和不溶性杂质，都属于混合物。
因此，需要对水进行净化处理。
自来水厂净化过程包括静置、絮凝沉淀（使用明矾）、反应沉淀、过滤、吸附和消毒（使用化学过程）。
天然水也可以通过沉淀、过滤、吸附、蒸馏等不同途径进行净化处理。
在这些净化方法中，蒸馏的净化程度最高，蒸馏后得到的水是纯净物。
过滤是一种将固体和液体分离的基本操作方法。
原理是可溶性物质能透过滤纸，而固体不能透过滤纸而留在滤纸上。
经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后的水变得澄清，但仍然不是纯水，还溶有可溶性杂质。
因此，在日常生活中，我们需要更加注意净化水的质量，保证自己和家人的健康。
和制备方法氢气是一种无色、无味、无毒、轻于空气的气体。
九年级化学第四单元知识点、考点总结 第一讲 水资源的利用和保护
第 1 页 共 1 页
第四单元 自然界的水
学习目标要求
知识网络构建
:,:⎧⎨⎩⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎩⎧⎧⎪⎨⎩⎪⎪⎧⎪⎨⎨⎪⎩⎪⎪⎪⎩⎧⎨⎩人类拥有的水资源水资源节约用水沉淀:明矾吸附沉降过滤:一贴、二低、三靠水的净化吸附活性炭具有吸附性可除异味、色素
蒸馏净化程度较高含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水定义不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫做软水水泡沫多为软水硬水、软水鉴别方法—加肥皂水泡沫少为硬水软化方法—煮沸、蒸馏危害物理性质水的性质化学性质水的组成和性质电解水,,1:2⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎧⎪⎨⎪⎪⎩⎪⎩⎩现象:产生气泡，正极少负极多体积比约为实验结论:水由氢元素、氧元素组成 第一讲 水资源的利用和保护
知识能力解读
知能解读：（一）人类拥有的水资源
水在地球上分布很广，地球表面约71%被水覆盖，其中海洋水约占全球总储水量的96.5%。
地球上总储水量虽然很大，但淡水很少，可利用的淡水不到总储水量的1%。
水资源短缺不久将成为一个社会危机。
知能解读：（二）节约用水
节约水资源就是要提高水的利用效益。
工业上水的重复利用、农业上改大水漫灌为喷灌和滴灌，生活中使用节水型器具，一水多用等可以大量节约工农业和生活用水。
知能解读（三）水的净化及其方法
水的净化：天然水中含有许多可溶性和不溶性杂质，常呈浑浊状，经过沉淀、过滤、吸附等净化处理，浑浊的水会变澄清，即除去了水中的不溶性杂质。
1.净化方法及原理
常见水的净化方法有：
（1）静置：使不溶性大颗粒物质沉降。
九年级化学第四单元复习含中考真题解析1全解
(2)区分方法。 用两支试管各取等量两种水,分别滴加等量的_肥__皂__水__,振荡,_泡__沫__丰__ _富__的为软水,_没__有__泡__沫__(_或__泡__沫__较__少__)_的为硬水。 (3)硬水软化。 硬水软化的常用方法有_煮__沸__(生活中)和_蒸__馏__(实验室中)。
考点三:水的组成 1.氢气的性质和用途: (1)物理性质:_无__色__、__无__臭__的气体,密度比空气_小__,_难__溶于水。 (2)化学性质(可燃性):氢气在空气中燃烧,产生_淡__蓝__色火焰,反应的
使水中的悬浮 物沉降
过滤 把液体与不溶于液体的固体分离
除去水中的不 溶性杂质
方法
原理
吸附
利用木炭(或活性炭)的吸附性,把天然水中 的一些色素和臭味除去
消毒 投入消毒剂使水达到饮用标准
蒸馏 利用液体中各组分的沸点不同进行分离
作用
除去不溶性杂 质和部分可溶 性杂质
除去水中的细 菌与病毒
除去不溶性杂 质和可溶性杂 质
用如图装置进行过滤，其操作规范的是
（填标号）。 ad
a．用玻璃棒引流 b．滤纸边缘高出漏斗 c．漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁 d．将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁 e．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度
②向过滤后所得水样中加入一定量活性炭，利用活性炭的__吸__附___性除去
杂质和臭味。
③在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣
考点二:水的净化
1.常用的净水方法: 明矾
难溶性
活性炭
色素和异味
化学
物理
2.自来水厂水的净化过程: 天然水→加_絮__凝__剂__→沉淀→过滤→加_活__性__炭__吸附→消毒杀菌→ 自来水。
2024年中考化学一轮复习知识点梳理与考点点拔—第四单元第1讲：自然界中的水(人教版)
2024年中考化学一轮复习知识点梳理与考点点拔—第四单元第1讲：自然界中的水中考知识点归纳知识点一爱护水资源物理性质无色、无味的液体，4℃时ρ=1ɡ/cm3分布储量分布：地面水，地下水，大气水，生物水，其中地球表面71%被水覆盖，淡水只约占全球水资源储量的2.53%，可利用的只约占其中的30.4%。
我国水资源的状况分布不均，人均量少爱护水资源节约用水①生活上：a.使用节水器具；b.一水多用，如用淘米水浇花等；②农业上：改大水漫灌为滴灌、喷灌；③工业上：循环使用。
水污染原因工业“三废”（废渣、废液、废气）不达标排放___生活污水的任意排放农药、化肥的不合理施用水污染危害人饮用中毒、致病、甚至死亡工农业生产使用被污染的水，会降低产品的质量消除水污染工业三废要经处理达标排放、提倡零排放生活污水要集中处理_____达标排放_____、提倡零排放_____合理施用_____农药、化肥，提倡使用农家肥【特别提醒】海洋是地球上最大的储水库。
海水中含有80多种元素。
海水中含量最多的物质是H2O，最多的金属元素是Na，最多的元素是O。
知识点二水的净化1.常用的净水方法净化方法原理作用基本反应类型沉淀静置，使不溶性大颗粒物质沉淀下来，与水分离除去大颗粒不溶性物质物理变化吸附利用木炭或活性炭的___吸附__作用除去自然界水中的一些色素和异味物质除去色素和异味物理变化过滤把不溶于液体的固体物质与液体进行分离除去_____难溶性(或不溶性)_____物质物理变化杀菌消毒利用杀菌剂的强氧化性杀死水中病毒、细菌杀死水中的病毒、细菌化学变化蒸馏利用混合物中各成分的沸点不同将其分离除去各种杂质（净化程度__最高___）物理变化【特别提醒】沉淀、吸附、过滤、蒸馏四种净化水的方法对水的净化程度依次增高。
2.自来水厂的净水过程（明矾不溶性杂质可溶性杂质氯气、漂白粉）【特别提醒】①在自来水净化过程中，沉淀、吸附、过滤等发生的是物理变化，用氯气或漂白粉对水进行消毒发生的是化学变化。
人教版九年级化学中考总复习：第四单元《自然界的水》第1课时爱护水资源水的净化与组成
(6)电解水制备氧气是将_电___能转化成__化__学___能。实验室常用双氧水、 氯酸钾或高锰酸钾制取氧气，而不用电解水法制取，是因为_电__解__水___ __需__要__消__耗__大__量__电__能____。
易错清单 指出下列每句话中的错误。 1．软水一定是混合物。 2．氯化钠溶液中混有硝酸钾，可通过过滤得到纯净的氯化钠溶液。 3．肥皂水可以区分硬水和软水，生活中常通过蒸馏将硬水软化。 4．自来水厂经过沉淀、过滤、吸附、消毒后，得到的水就是纯净水。 5．水体有自净能力，无须担心污染问题。
(2)防治水体污染的措施 工业上：废水经过处理达标后再排放
防止水体污染 农业上：合理施用化肥和农药 生活上：生活污水实现集中处理和排放
归纳总结 水的作用
(1)饮用：水是人体必需的营养物质。 (2)用于灭火：原理是降低温度至可燃物的着火点以下。 (3)吸收热量：铁丝在氧气中燃烧的实验中，集气瓶底加少量水，防 止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶瓶底。 (4)作溶剂：水是一种良好的溶剂，可溶解很多物质。
2.硬水与软水
定义
硬水 软水
含有较多可溶性__钙__、__镁__化__合__物____的水 不含或含较少可溶性__钙_、__镁__化__合__物___的水 将等量的__肥__皂__水__分别滴加到盛有等量硬水和软
鉴别方法
水的试管中，振荡，产生浮渣较多、泡沫较少的 是_硬___水，浮渣较少、泡沫较多的是_软__水
☞典例 兴趣小组进行电解水实验，并探究电解水 过程中发现的“异常”现象。 (1)用如图所示装置，进行电解水实验。水中添加 NaOH，目的是__增__强__水__的__导__电__性____。 (2)开始反应前甲、乙两管内都充满溶液，接通电源， 一段时间后，两管产生的气体如图所示，则甲管下 方导线应接电源的__负___ (填“正”或“负”)极，甲、乙 试管中气体的体积比为_2_：__1__。
人教版九年级化学上第四单元自然界的水课题3水的组成第一课时优秀教学案例
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对化学学科的兴趣，激发他们学习化学的积极性。
2.培养学生热爱科学、追求真理的情感态度。
3.教育学生珍惜水资源，提高他们的环保意识。
4.培养学生具有良好的道德品质和的社会责任感。
作为一名特级教师，我深知教学目标的重要性，它不仅是教学活动的出发点和归宿，也是评价教学效果的重要依据。在教学过程中，我将紧紧围绕上述教学目标，采用多种教学方法和手段，努力提高学生的学习效果。同时，注重培养学生的综合素质，使他们在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面取得全面发展。
3.小组合作的学习方式：通过小组合作实验和讨论，培养了学生的团队合作精神和沟通能力，提高了学生的学习效果和综合能力。同时，小组合作还能够促进学生之间的互动和交流，丰富了学习过程。
4.反思与评价的培养：通过引导学生进行反思和评价，培养了学生的自我评价能力和反思意识，使学生能够更好地了解自己的学习情况，提高自我学习和改进的能力。
在教学设计上，我将以学生为主体，注重启发式教学，引导学生通过实验、观察、思考、讨论等方式，自主探究水的组成，培养他们的科学素养和创新能力。同时，我将充分利用多媒体教学资源，创设生动活泼的课堂氛围，提高学生的学习兴趣和参与度。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.了解水的组成，掌握分子、原子、离子等基本概念。
人教版九年级化学上第四单元自然界的水课题3水的组成第一课时优秀教学案例
一、案例背景
本节课的主题是“人教版九年级化学上第四单元自然界的水课题3水的组成第一课时”，主要内容是让学生掌握水的组成，理解分子、原子和离子等基本概念，以及掌握水的电解实验操作和电解水实验现象的解释。
九年级的学生已经具备了一定的化学基础知识，对分子、原子等概念有一定的了解。但是，对于水的电解实验和电解水生成氢气和氧气的原理，可能还存在一定的困惑。因此，在教学过程中，我需要以生动形象的语言、贴近生活的实例，引导学生深入理解水的组成，提高他们的学习兴趣和积极性。
中考化学知识点复习-第四单元自然界中的水
19
突破训练
5.[2021·梧州] 下列关于水的描述，正确的是( A ) C.水由液态变为气态，水分子的质量变小 D.硬水中有较多含钙的矿物质，可以多喝硬水补钙
20
突破训练
6.[2021·益阳] 水是一种重要的溶剂。下列有关水的说法错误的是 (B) A.全球水资源总量大，但淡水资源少 B.硬水属于混合物，软水属于纯净物 D.电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的
第四单元
自然界中的水
知识点复习
第四单元 自然界中的水
知识点一：水的净化
1.净化的方法主要有：①沉淀 ②过滤 ③__吸__附___ ④__蒸__馏___，净 化程度最高的方法是：__蒸__馏___。 净水过程中明矾的作用：__吸__附__水__中__悬__浮__杂__质__，__使__之__沉__降__。___ 净水时活性炭的作用：__吸__附__部__分__可__溶__性__杂__质__、__色__素__和__异__味__。___ 利用活性炭的__吸__附___性。 但需要注意的是，活性炭不能降低水的硬度。
油脂的反应。
的气体能燃烧，火焰呈__淡__蓝___色。 【解析】检查装置的气密性先把导管放入水中再用手握住试管外壁，先用手握住试管再把导管放入水中会使气体受热膨胀跑到空气中，水槽中不会出现气泡，故A错误；试管口略向
下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂，故B正确；直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热，试管受热不均，可能引起试管炸裂，故C错误；停止加热时，先 把导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水倒流引起试管炸裂，故D错误 D.自来水是干净、卫生的纯净物
滤纸的边缘要低于__漏__斗__边__缘___
中考化学复习第4单元自然界的水水的组成与净化
固体
12/13/2021
第八页，共二十二页。
（3）吸附：利用具有吸附性的物质（如_________）活吸性附炭水中的 杂质及异味(yìwèi)。
（4）消毒：加入杀菌剂（如_________），杀灭水中的病毒、 漂白粉
细菌等。
（5）蒸馏：将水加热成水蒸气，再_____成纯净水。是净化
集中
12/13/2021
第五页，共二十二页。
【典题1】根据如图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是
()
A
A．淡水资源是取之不尽，用之不竭的
B．地球上大部分是含盐量很高的海水
C．为减少水体污染，农药、化肥要合理使用
D．为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌(pēn ɡuàn)、
滴灌
12/13/2021
（2）化合物
由_______元素组成的_________叫做化合物。如果化合物仅由两种 元素不组同成种且其中一种元素是氧纯元净素物，则此化合物称为_________。
氧化物
12/13/2021
第十八页，共二十二页。
【典题3】（2017年邵阳）如图为电解水的实验装置图，下列说法正确
的是（ ）
A
A．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性
2H2 + O2 =点=燃=2=H2O
12/13/2021
第十三页，共二十二页。
（3）用途：
充灌探空气球——对应(duìyìng)性质：___密___度__(m__ìd_ù_)比__空_ 气 作高能燃料——对应性质：__________小____
可燃性
（4）氢气的收集：氢气密度______空气的密度，可用 ________________收集；氢气___小__于__于水，可用
江西省中考化学总复习第4单元自然界的水第1课时水的组成与净化课件
1.氢气(qīnɡ qì)的性质与用途
第十六页，共28页。
(2)氢气的收集：氢气的密度小于空气(kōngqì)的密度，所以可用向下排 空气(kōngqì)法收集；氢气难溶于水，所以可用排水法收集。 (3)检验氢气纯度的方法如下图所示，收集一试管氢气，用拇指堵住试管 口，管口向下，靠近火焰，移开拇指点火。
第六页，共28页。
【例1】根据如图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是( ) A
A.淡水资源是取之不尽，用之不竭的 B．地球上大部分是含盐量很高的海水 C．为减少水体(shuǐ tǐ)污染，农药、化肥要合理使用 D．为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
第七页，共28页。
【解题点拨】地球被称为“水球”，地球上的总水量很大，但从图中可以看出 淡水资源储量少，并不是取之不尽、用之不竭的，故A错误；地球上的96．50 ％的水是含盐量很高的海水，故B正确；合理使用农药、化肥可以有效地减少 水体污染，故C正确；农业(nóngyè)、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌可以 节约用水，故D正确。 【答案】A
第二十八页，共28页。
第九页，共28页。
2.常见净水剂的作用 (1)明矾：可吸附悬浮的杂质，使杂质沉降来达到净水的目的。 (2)活性炭：具有吸附性，可以吸附水中悬浮的杂质和颗粒较小的不溶 性杂质，还可以除去水中的臭味和色素。 3.过滤 (1)目的：将不溶性固体与液体分离开。 (2)所用仪器：烧杯、漏斗(lòudǒu)、玻璃棒、铁架台。 (3)装置：如图所示。
集气瓶先装入8/10的水，那么集气瓶中就有2／10的空气了；再用排水 _________________________________________________________________ __法__，__通__入__氢__气__，__将_。剩余的水排出(pái chū)，这样就收集到了一瓶氢气与
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