我身边的好榜样主题班会
说说我身边的榜样主题班会教案
说说我身边的榜样主题班会教案开展说说我身边的榜样主题班会有利于让学生们找到未来正确的方向和道路，对他们有很好的引导作用。
下面给大家带来的是说说我身边的榜样主题班会教案五篇，欢迎查阅！说说我身边的榜样主题班会教案1活动引言：每天我们都在和不同的人交流交往，发现新的事物，学习新的知识，但是它是否是我们需要的呢？为激励大学生建立自己目标，建立正确的学习观，我们举办了“身边榜样，前行力量”为主题的班会活动。
一活动主题身边榜样，前行力量二、活动对象电子信息工程系11级新生三、活动地点11级各班晚自习教室四、活动要求1、每个班围绕“身边榜样，前行力量”展开活动。
2、每个班要注意活动的形式（切勿打闹）3、保持教室的卫生，活动期间不要吃零食厚德宏毅精业长技_大学电子信息工程系活动详情这个班的同学听的津津有味的，看来这个女生分享的故事引起了大家的共鸣啊这位同学阵势够榜样啊??厚德宏毅精业长技_大学电子信息工程系看！这个班都热闹啊??他们在辩论榜样的力量呢这位学长讲得好激动啊??厚德宏毅精业长技_大学电子信息工程系活动总结大学是人生中一段美丽而又最难忘最充实的青春岁月，本次通过这次“身边榜样，前行力量”主题班会让同学们明白身边榜样的巨大力量，同时，让同学们确立自己的榜样来提高自己??通过这次活动让同学们明白在学习方面，要设立短期和长期的计划、目标，并且始终都要保持一个理智的头脑，不断思考自己近期内要达到哪些目标，长远目标又是什么，然后做出最合理的时间安排，能在执行计划中不断地完善与发展。
珍惜时间，学会学习，在积极参加班级、系部、学校工作的同时应时时刻刻心里想着学习，充分利用学校图书馆丰富的馆藏资源，广泛涉猎，努力将自己发展成为一个有益于社会、有益于国家的全面型人才。
同时，他们的学生工作经验及创新型活动经验告诉人们，在大学要学会与他人交流，泛结交志同道合的朋友，不断创新，开拓思维，坚持谦逊礼让的态度，保持着一颗平和的心去努力工作，尽情挥洒青春的汗水，凭借理想的翅膀展翅翱翔。
主题班会我身边的榜样
主题班会我身边的榜样导语：大家好，今天的主题班会我们将聚焦在“我身边的榜样”上。
在我们的成长道路上，总有一些人默默地影响着我们，给予我们正能量和激励。
他们或是家人，或是老师，或是同学，或是周围的人，无论身份如何，他们都在众多的人中脱颖而出，成为我们崇拜和学习的榜样。
让我们共同回顾自己身边的榜样，探讨他们的特点和影响。
一、家人榜样1. 父亲：我家的榜样我家的榜样是我的父亲。
他一直是我心目中的英雄。
他是一位勤劳努力，坚持不懈的人。
他从早到晚工作，从不抱怨。
他从未向任何人低头，他坚信只有通过努力才能成功。
他的奋斗精神一直激励着我，让我明白只有通过不懈的努力才能实现自己的梦想。
父亲的严肃和自律也一直教导着我：只有自律才能培养良好的习惯，只有自律才能取得成功。
2. 母亲：温柔而坚强的榜样我的母亲是我生活中的另一个榜样。
她是家里的顶梁柱，工作辛苦，家务事不落下。
她充满爱心和耐心，总是关心我和我的成长。
她的坚强和勇敢让我懂得了生活中的不易和珍贵。
她教会了我待人接物的道理，教会了我如何与人为善以及如何对待困难。
母亲的努力和付出一直激励着我成为一个独立而坚强的人。
二、老师榜样1. 思想深邃的语文老师我的语文老师是我学习上的榜样。
他总是充满激情地讲授各种经典的文章和名言。
他的思想深邃，总是能够给我带来新的启示。
他教会了我如何去理解和运用语文，更教会了我如何思考和思辨。
他的课堂总是充满了兴趣和乐趣，总能激发出我们的阅读热情。
因为他，我对语文产生了浓厚的兴趣，也为我的未来打下了坚实的基础。
2. 严谨认真的数学老师我的数学老师是严格而认真的人。
他对数学知识有着深厚的理解和独特的见解。
他讲授的每一节课都有条不紊，他总是耐心地解答我们的问题。
他总是告诉我们，在数学上，只有严谨和认真才能做到卓越。
他的努力和付出让我懂得了只有不断地练习和钻研，才能掌握数学的本质和应用。
三、同学榜样1. 努力上进的学霸我的同学朋友中有一位学霸，她努力学习，成绩优异，总能在每次考试中取得好成绩。
学榜样争先锋主题班会
学榜样争先锋主题班会学榜样争先锋，是一次以学习身边榜样为主题的班会。
通过分享身边的榜样，激励同学们向他们学习，争做先锋，不断进步。
以下是一个关于学榜样争先锋主题班会的思路和内容：一、开场白各位亲爱的同学们，大家好！今天的班会我们将聚焦在“学榜样争先锋”主题上。
榜样，是我们学习他人的优点、精神和行为，并以此为动力不断追求进步的人。
正是因为有了榜样的存在，我们才能提高自己的学习成绩、领导力和社交能力。
希望通过今天的班会，我们能够汲取榜样的力量，努力成为争先锋。
二、分享榜样在这个环节，我们邀请几位同学上台，分享他们身边的榜样。
他们可以选择自己的老师、同学、家人或公众人物等。
每位同学要分享榜样的优点、行为和成就，并阐述榜样对自己的影响。
通过这个环节，我们不仅可以了解身边的榜样，还能互相学习，激励自己向榜样看齐。
三、学习榜样的力量现在让我们一起来探讨学习榜样的力量。
同学们，你们认为学习榜样有什么好处？请举手发言。
通过同学们的回答，我们可以总结出以下几点：1. 学习榜样可以激发我们的学习动力和成长潜力，帮助我们树立正确的人生观和价值观。
2. 通过学习榜样，我们可以了解到更多成功的经验和方法，从而更好地规划自己的学习和生活。
3. 学习榜样可以培养我们的领导力和社交能力，改善我们的人际关系，让我们更加成熟自信。
四、向榜样看齐在这个环节，我们来思考如何向榜样看齐。
同学们，你们认为如何才能向榜样看齐呢？请大家发表自己的观点。
通过同学们的讨论，我们可以得出以下几点：1. 学习榜样的优点和行为，进行积极的自我反思和改进。
2. 与榜样交流，寻求他们的建议和指导，争取更好的发展。
3. 在学习和生活中树立榜样，用他们的行动激励自己不断提高。
五、总结学榜样争先锋的主题班会结束了，通过今天的分享和探讨，我们对于学习榜样的力量有了更深刻的认识。
在以后的学习和生活中，希望大家能够时刻向榜样看齐，不断挑战自我，努力成为争先锋，追求卓越。
道德讲堂之学习身边好人主题班会教案（5篇模版）
道德讲堂之学习身边好人主题班会教案（5篇模版）第一篇：道德讲堂之学习身边好人主题班会教案道德讲堂之学习身边好人主题班会教案一、活动目的：针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
二、活动重点奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。
三、活动准备1、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》；2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言，并做成电脑小报或手抄报；3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论；5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论；四、活动程序1、主持人宣布班会课开始；2、小合唱《学习雷锋好榜样》3、雷锋的故事4、讲述身边好人好事5、小组讨论6、欣赏歌曲《爱的奉献》7、小报评比8、活动结束五、活动过程（一）、整队中队长整队、出旗、敬礼、唱队歌第二篇：道德讲堂之学习身边好人主题班会教案道德讲堂之学习身边好人主题班会教案一、活动目的：针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
二、活动重点奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。
三、活动准备1、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》；2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言，并做成电脑小报或手抄报；3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论；5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论；四、活动程序1、主持人宣布班会课开始；2、小合唱《学习雷锋好榜样》3、雷锋的故事4、讲述身边好人好事5、小组讨论6、欣赏歌曲《爱的奉献》7、小报评比8、活动结束五、活动过程（一）、整队中队长整队、出旗、敬礼、唱队歌（二）、主持人宣布活动开始，甲：三月赶走寒冬，悄然而至；乙：三月融融暖意，却上心头；甲：三月的嫩绿，三月的和风，三月的轻柔，构成一幅极美的图画。
你最好的榜样主题班会教案
你最好的榜样主题班会教案
《成长的榜样》
一、主题：我最好的榜样
二、目的：让学生了解并分享自己生活中最好的榜样，激励自己成长。
三、活动安排：
1. 激起思考：教师用一段励志的视频或名言开场，让学生明白榜样对成长的重要性。
2. 分享经验：请学生分享自己的最好的榜样，可以是家人、老师、朋友，或者公众人物。
3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们就自己榜样的品质进行讨论，比如责任感、乐观态度、努力学习等。
4. 主题演讲：鼓励学生自愿发表演讲，分享自己榜样的故事和影响。
5. 互动交流：学生可以自由互相交流，谈论对他人榜样的看法和感受。
6. 总结反思：教师指导学生总结班会内容，引导他们认识到榜样的重要性，并鼓励他们向榜样学习。
四、评价方法：观察学生的参与程度、表达能力、思考深度，给予积极的反馈和鼓励。
五、心得分享：让学生在日记或小组中分享今天班会的收获和感想，并鼓励他们在日常生活中努力成长，成为他人的榜样。
2024年我身边的榜样主题班会总结
2024年我身边的榜样主题班会总结一、背景与初衷在繁忙的学习生活中，我们常常忽视身边的人和事，忽略了那些默默付出、勤奋努力的榜样。
为了激发全班同学向身边的榜样学习，提高自我，我们班组织了“我身边的榜样”主题班会。
此次班会的目的是通过分享身边同学的优秀事迹，激发大家的学习热情，营造积极向上的班级氛围。
二、活动策划确定主题：通过班会筹备小组的讨论，我们确定了“我身边的榜样”这一主题，旨在让每位同学都能在班内找到值得学习的榜样，从而激发自我提升的动力。
收集素材：我们向全班同学发出征集通知，鼓励大家提名自己心目中的榜样，并准备相应的介绍材料。
同时，筹备小组也积极搜集相关素材，如学习成绩进步显著的同学、积极参与社会实践活动的同学等。
制定流程：班会流程分为开场、榜样分享、互动讨论和总结四个环节。
开场由主持人介绍班会主题和目的；榜样分享环节由被提名的同学上台讲述自己的故事；互动讨论环节鼓励同学们就分享内容发表看法；总结环节由班主任对班会进行总结和评价。
三、时间安排前期准备：在班会前一周，开始向全班同学征集榜样素材，并确定分享的同学名单。
同时，筹备小组也开始准备开场和总结的素材。
中期执行：在班会当天，提前安排好场地和设备，确保班会的顺利进行。
开场和榜样分享环节约占总时长的60%，互动讨论和总结环节约占总时长的40%。
后期总结：班会结束后，筹备小组及时收集同学们的反馈意见，对班会的效果进行评估，并撰写总结报告。
四、主题演讲在班会上，我们邀请了多位同学分享他们的榜样故事。
这些同学从不同的角度展示了榜样的风采，让我们深受启发。
学习榜样：张同学分享了她是如何通过勤奋学习，从成绩中游逐渐提升到班级前列的经历。
她强调了坚持和自律的重要性，让在场的同学们深受感染。
品德榜样：李同学讲述了他在公交车上主动让座、帮助老人的故事。
他的善举不仅体现了尊老爱幼的传统美德，也展示了当代青少年的良好风貌。
实践榜样：王同学分享了他参与社区环保活动的经历。
“榜样的力量”主题班会
榜样的定义和重要性
榜样是我们生活中的一个积极典范，能够激励和影响我们的行为和思维。了解榜样的定义和重要性有助于我们明确 目标和塑造自我。
名人榜样的故事和成就
爱因斯坦
作为一位伟大的科学家，爱因斯坦 的理论为我们提供了新的视角，鼓 舞着我们探索未知和追求智慧。
马拉拉·优素福扎伊
2
老师ห้องสมุดไป่ตู้榜样
教师不仅承担教育职责，他们也是我们学习和成长过程中的重要榜样，教会我们 知识、品德和独立思考的能力。
3
朋友的榜样
朋友的积极态度和成就可以激励我们努力进取，行动起来，成为更好的自己。
如何成为一个榜样
1 明确目标
2 塑造积极品质
3 付出努力
设定可行的目标，并制定计 划来实现它们。
培养积极品质，如诚实、负 责任和慷慨。
通过不懈努力和努力工作来 实现个人成长和成功。
培养和分享榜样的经验
成就奖励
通过奖励制度来鼓励他人的优秀 行为和成就。
分享故事
鼓励榜样分享他们的经验和故事， 以激励他人追求进步。
主动支持
提供支持和指导，帮助他人发展 潜力并成为他们自己的榜样。
讨论和分享学生们的榜样
学生们将有机会分享自己身边的榜样，并解释为什么这些人对他们有如此深远的影响。此讨论将鼓励激励和相互学 习。
纳尔逊·曼德拉
这位战斗教育权利的活动家在面对 巨大困难时保持勇气和坚定，她的 故事激励着我们向公正和平等努力。
作为南非的第一位黑人总统，曼德 拉引领着祖国走向自由与团结。他 的坚韧与宽容给予我们无限启示。
身边榜样的影响和启发
1
家人的榜样
家人是我们生活中最亲近的榜样，他们的行为和价值观影响着我们的思维方式和 人生选择。
寻找身边榜样主题班会
同学们，每天对着朝阳想一想，今天我该怎 样度过?每天对着夕阳问一问，今天我努力 了吗？迎着晨风，伴着晚霞，和着青春的节 拍，唱着最美的歌儿，让我们每一天都做最 好的自己。
做最好的自己，今天，我觉得我们应 这样度过： 每天醒来，新的一天开始，我们都要 这样告诫自己： 把握好每一分钟，因为流年似水，韶华 易逝，每一分钟浪费后都不再回来； 做好生活中每一件平平常常的小事，因 为正是它们构成了生活，做好一件小事， 就等于实现了一个小小的目标； 昂首挺胸，满怀自信，因为生活中所有 的挫折都会变形——你软它就硬，你硬它 就软；
面带微笑，心情愉快，因为生活是一面镜 子——你哭它也哭，你笑它也笑； 用友爱、宽容之心对待周围每一个人，让 生活充满阳光； 用理智把浮躁、愤怒、忧伤……统统逐出 心房，因为宁静方能致远。 晨曦已经微露，朝阳已经升起。新的一天 开始了，我们要时刻牢记：在我们的家乡， 有亲人期盼的目光；在长路的尽头，有我们 梦想到达的地方。所以，今天我们要认真的光荣
劳动是每一个人的义务，我们责无旁 贷。美丽干净的学习环境对我们的学 习也十分重要。捡起地上的垃圾，不 乱扔纸屑，按时打扫好卫生，搞好自 我卫生，还能监督别人讲卫生。
榜样三：蔡涵昱
纪律是学习的保证
遵守纪律，首先要做到自律。如何做到自 律呢？首先，要树立时间就是生命的意识， 做到劳逸结合。应该学习的时候就学习， 应该休息的时候就休息，抓紧每一分每一 秒学习。其次，要遵守一切规章制度纪律。 上课的纪律、作业的纪律、休息的纪律、 吃饭睡觉的纪律等等，严格要求自我，这 样我们才能在更好的环境中学习。
做最好的自己， 关键是不断的要 超越自我！！
三（1）班 主题班会
那么，他们是谁呢？请同学们来说一 说你身边的榜样。
榜样一：张睿
向身边榜样学习主题班会课件
班会参与人员介绍
介绍参与人员的基本信息
介绍班会的主持人、班主任、各科老师以及全班同学的参与情况，并简要介绍各位参与人员的角色和 职责。
02
榜样的力量
榜样的定义与作用
榜样的定义
榜样是指具有优秀品质、行为表 现或特定成就的人，能够激励他 人向其看齐。
榜样的作用
榜样能够激发人们的积极性和动 力，通过学习榜样的优秀品质和 行为，可以提升自己的素质和能 力，实现自我成长和进步。
向身边榜样学习主 题班会课件
汇报人：可编辑 2023-12-26
目录
• 班会开场 • 榜样的力量 • 如何向榜样学习 • 实践与行动 • 班会总结与展望
01
班会开场
班会目的与背景
明确班会主题和意义
介绍本次班会的主题为“向身边榜样学习”，强调通过学习身边优秀同学的优点 ，促进个人成长和班级共同进步。
身边的榜样分享
学习态度
积极向上，勤奋刻苦， 对学习充满热情和追求
。
品德修养
诚实守信，尊重他人， 具有高尚的道德品质和
良好的行为习惯。
团队协作
善于沟通，乐于助人， 能够与团队成员和谐相
处，共同完成任务。
个人特长
在某个领域或方面有突 出的表现和成就，能够 激励他人追求更高的目
标。
榜样的影响力
激发个人潜力
VS
在学习过程中，要及时记录自己的心 得体会，并积极与同学、老师或朋友 分享。通过分享，可以发现自己的不 足之处，并从他人的经验中获得启示 和借鉴。同时，分享过程本身也是一 种学习和提高。
持续学习与进步
持续学习与进步是向榜样学习的核心目标，只有不断 努力和进取，才能实现自我超越和成长。
要保持学习的热情和动力，不断探索新的知识和技能 。在学习过程中，要注重自我反思和总结，及时调整 学习方法和策略，以提高学习效果。同时，要树立积 极向上的心态，勇于面对挑战和困难，不断追求卓越 和进步。
班会榜样主题活动教案
班会榜样主题活动教案榜样,是一种很好的标杆和楷模，以榜样为精神的皈依，行动的指南，会让人生更加积极向上、绚丽多彩。
下面为大家带来的是榜样主题班会活动教案五篇，欢迎查阅！榜样主题班会活动教案1教学目标：1.教育学生每个人身上都有优点和长处，应该向他们学习。
2.能看到别人的优点和长处，不妒忌，愿意取人之长、补己之短。
养成教育训练点使学生心中有自己的榜样，能在榜样的鼓励下，不断进步，健康成长。
教学重点：能看到别人的优点和长处，不妒忌;心中有自己的榜样，能在榜样的鼓励下，不断进步，健康成长。
教学难点：愿意取人之长、补己之短。
教学过程：【导入新课】(让同学们欣赏音频“学习雷锋好榜样”，让同学们一起唱。
师：同学们，大家心目中有自己的榜样吗?雷锋是我们学习的榜样，我们应一、孟晴的故事(板书)1.同学们，认真看一看图，讲了一个什么故事。
然后说一说。
2.学生说说。
师：孟晴同学的成绩是怎样获得的?她经过自己的努力，刻苦学习，克服身残带来的种种艰难，取得了“学习标兵”的优异成绩，我们应该学习她的.哪些方面呢?3.学生交流。
师：我们作为身体健全的学生，应该以孟晴同学为榜样，学习她那种身残志坚的精神，对不对?其实在我们的身边有很多榜样值得我们学习。
(过渡)二、身边的榜样(板书)1我们看一看图中的同学都在做什么呢?2.学生说说。
师：他们有什么值得我们学习的呢?大家讨论一下，然后说一说。
3.学生讨论交流。
师：像图中那种拾金不昧、尊敬老人、爱护树木、保持环境卫生和帮助同学的同学等，都值得我们学习，他们都是我们的榜样，在我们同学间也有好多的榜样，大家赶快找一找，说一说吧!4.学生说说同学中的榜样。
(可让同学们欣赏视频“优秀学生”;图片“帮助同学”、“光荣的护旗手”、“获奖的同学”、“身边的榜样”、“认真听讲的同学”、“热爱劳动”、“慰问老人的同学”等。
)师：我们大家自己都有哪些方面值得别人学习呢?在我们平常的学习生活中，也会遇到一些意想不到的问题，你们看——(过渡)三、说一说1.师：我们看一看图中的同学都遇到了什么事情?你对这几件事情有什么看法呢?讨论一下，然后说一说。
榜样班会主题活动教案
榜样班会主题活动教案榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的“所作所为”，下面给大家带来的是榜样班会主题活动教案五篇，欢迎查阅！榜样班会活动教案1一。
班会目的学生经过一个月的学习之后，进行阶段性检测，及时发现学生学习中存在的问题，并采取相应的措施进行亡羊补牢；让学生正确定位自己树立目标，不断努力——学榜样查不足聚力量成班风。
二。
活动准备准备视频学习状元谈学习方法三。
活动流程（一）分享成功的快乐语文状元：石梦倩数学状元：刘炜英语状元：石梦倩物理状元：王德雨化学状元：石梦倩思品状元：吴彤刘炜石梦倩大有进步：王德雨刘颖全李敏王华通陈勇进王帆于磊王雪一分耕耘一分收获，相信这些同学成绩的取得离不开他们的辛勤付出，上帝是公平的，现在你给他的，将来他必定加倍还你。
下面一起听听这些同学平时都是怎么学习的，希望其他同学从中汲取对自己有用的方法，为我所用。
（二）学科状元谈本学科的学习方法由学习委员主持，并总结（三）看视频《十年后的你，会感谢现在的你，还是懊恼现在的你》看视频，谈感受，激共鸣，确目标（四）结合视频，挖掘一下学习生活中存在的问题：1.上课注意力不集中，同桌说话，甚至有喝水吃东西的情况。
2.课间大声喧哗、嬉戏，自觉学习的不多。
（自觉学习的学生有：吴光硕、石梦倩、王媛媛、吴彤、李顺霖、刘燕）3.自习时间难以自律，不会按自己的计划进行，单纯为完成作业而自习，没有学习的主动性。
4.课上课下，行为懒散，没有上初四的紧张感。
5.宿舍纪律保持不了，白天的学习效率低下，恶性循环。
6.体育训练、周末辅导，怕苦怕累。
（五）共同探讨解决问题的方法1.单排单桌，保持良好的纪律、提高自主学习的能力。
讨论时间留到课下。
2.课间尽量安静，自主学习。
3.走路比平常提速30%，走路是脚尖用力向前推进，肢体语言健康有力，不懒散，不颓废。
4.不抱怨，不怕苦，确定一个秘密对手。
（六）自查自省：给自己的一封信1.我进步了，还是后退了，为什么？2.我心中的对手、我心中的定位（名次）3.我怎样为自己而战（班主任保存，下次测试后进行学习效果对比，看看自己的目标是否达成，分析成与败。
班会记录心中的榜样(3篇)
第1篇一、班会主题心中的榜样二、班会时间2021年10月15日三、班会地点学校会议室四、班会主持人张三五、班会参与人员全体师生六、班会内容一、主持人开场尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！今天，我们在这里举行“心中的榜样”主题班会。
在这个特殊的时刻，让我们共同探讨榜样在我们成长道路上的重要作用，感受榜样的力量。
二、观看榜样视频同学们，让我们一起来观看一段关于榜样的视频，感受榜样的力量。
（播放视频）三、分享身边的榜样1. 同学A分享大家好，我想分享一位我心中的榜样——我的班主任李老师。
李老师是一位和蔼可亲、关心学生的人。
她不仅在学习上关心我们，还在生活中给予我们很多帮助。
她用自己的言行诠释了“教师”这个职业的内涵，让我深受感动。
2. 同学B分享我想分享的是我的哥哥。
他是一位勤奋好学、乐于助人的人。
在学习上，他总是名列前茅；在生活中，他乐于帮助邻里。
他的榜样作用让我明白了什么是责任，什么是担当。
3. 同学C分享我想分享的是我的妈妈。
她是一位勤劳朴实、无私奉献的母亲。
她为了我们的成长，付出了很多。
她用自己的辛勤努力，为我们营造了一个温馨的家庭。
妈妈是我心中永远的榜样。
四、教师发言同学们，刚才我们分享了许多身边的榜样，他们用自己的言行影响着我们。
那么，我们应该如何向榜样学习呢？1. 树立远大理想，明确自己的人生目标。
2. 勤奋学习，不断提高自己的综合素质。
3. 乐于助人，关心他人，传递正能量。
4. 严于律己，养成良好的道德品质。
五、班会总结今天的班会让我们感受到了榜样的力量。
我们要以身边的榜样为榜样，努力学习，奋发向上。
让我们携手共进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！六、班会结束谢谢第2篇一、班会主题为了激发同学们的学习热情，树立正确的人生观、价值观，本次班会以“心中的榜样”为主题，旨在让同学们在学习和生活中找到自己的榜样，以此为目标，努力奋斗。
二、班会时间2021年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 观看榜样视频3. 榜样分享4. 同学发言5. 总结发言六、班会内容1. 主持人开场尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！今天，我们召开本次班会，主题是“心中的榜样”。
榜样在我身边主题班会
榜样在我身边主题班会
主题班会：亲近榜样的力量
大家好！
今天，我想和大家分享一个非常重要的话题：榜样在我身边。
我们身边到底有多少榜样呢？他们又给我们带来了哪些影响呢？
榜样可以是身边的家人、朋友，也可以是名人、成功的企业家、科学家等。
他们或许拥有着卓越的成就，或许在某个领域取得了非凡的突破，又或许他们只是在日常生活中用自己的行为言传身教。
榜样的力量是巨大的。
他们究竟能给我们带来什么呢？首先，榜样让我们有了憧憬，有了追求卓越的动力。
当我们看到榜样们在自己所从事的领域中取得了辉煌成就时，我们会对自己也能够取得成功充满信心，激发出我们内心深处的潜能。
其次，榜样还是我们的学习对象。
榜样们的成功经验和处事方式都蕴含着宝贵的教训。
通过学习他们的经验，我们可以避免一些弯路，更好地规划自己的人生道路。
此外，榜样还能给我们带来积极的影响。
他们用他们的行为告诉我们什么是正确的，什么是值得追求的。
当我们看到榜样们努力奋斗，正直善良，我们也会在自己的生活中去践行这些美德，去追求更好的自己。
所以，我想对大家说，身边的榜样们是我们可贵的财富。
让我们向他们学习，汲取他们的智慧，受益于他们的人生经历。
同时，我们也要努力成为身边人的榜样，用自己的行动去影响他人，传递正能量。
最后，让我们共同感受榜样的力量，共同努力成为更好的自己。
谢谢大家！。
“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇
“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇“榜样的力量”主题班会活动设计方案1 一、活动达成目标1. 通过本次主题班会活动，让学生明确榜样对人生的指引作用，使学生树立榜样意识。
2. 通过多种方式宣传榜样，树立积极的舆论方向，使班上形成人人争做榜样的良好风气，从而形成良好的班风学风。
3?倡导学生善于发现别人的优点，激发自己树立自信心，对学生进行思想道德教育。
二、活动重点内容在学生参与主题活动时让学生看到榜样的成长历程，让学生知道榜样也是从平凡事做起，从身边事做起，从而激发学生树立远大的理想。
三、活动准备1. 召开班委会，确定主题活动形式，明确班委活动分工。
2. 班委动员各小组成员搜集榜样素材，进行提炼并推荐出小组发言人。
3. 班级选出班级之星（学习之星，道德之星，社会实践之星，文体之星，管理之星各一名及一个优秀文明寝室）。
4. 制作多媒体课件。
5. 荣誉证书和奖品准备及颁奖嘉宾人员确定和颁奖词的准备。
6. 以寝室为单位组织观看《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》视频，要求每人写出观后感并选出优秀文章。
7. 相机及录像机等电子设备的准备。
四、活动过程设计1. 主持人（团支书）开场白：同学们，榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的所作所为；如果没有榜样，我们就像在黑暗中摸索，看不清道路；如果没有榜样，我们会失去信心，感受不到榜样带来的巨大激励和指引。
榜样的力量是无穷的。
一个人、一个故事、一段话语，看似平凡简单，却能点燃许多人心中的激情与梦想。
下面让我们来听一听我们班同学对《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》的观后感。
2. 《20XX感动中国十大人物颁奖晚会》观后感优秀作文演讲。
（2-3名同学）3. 小组代表发言，讲述自己身边的榜样事迹。
主要内容：同学讲述自己身边的榜样，发言围绕以下五个问题进行展开：这些人为什么会成为我们的榜样？他们对待学生和生活的态度是怎样的？他们平时都是怎么做的？以及榜样带给我们的力量有哪里？我打算怎么做？4. 为班级之星颁奖，并请班级之星谈感想。
我身边的榜样主题班会总结
我身边的榜样主题班会总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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榜样在我身边主题班会
榜样在我身边主题班会
榜样在我身边
主题班会
一、引言
榜样是指在某个方面具有优秀表现并能够影响他人的人或事物。
我们身边都有许多值得我们学习的榜样，他们的成功经验和优秀品质可以启迪我们，让我们更好地成长。
因此，本次主题班会将围绕“榜样在我身边”这一主题展开。
二、认识榜样
1. 定义
2. 榜样的种类
3. 榜样的作用
三、身边的榜样
1. 家庭中的榜样
2. 学校中的榜样
3. 社会中的榜样
四、学习身边的榜样
1. 如何发现身边的榜样？
2. 如何学习身边的榜样？
3. 如何运用身边的榜样？
五、自我评价与反思
1. 自我评价：你是否已经找到了自己身边的榜样？你是否已经从他们身上学到了一些东西？
2. 反思：你是否曾忽视或者错过了一些值得学习和借鉴的好机会？你是否应该更加努力地去寻找和学习身边的榜样？
六、总结
通过本次主题班会，我们深入了解了榜样的定义、种类和作用，并且通过身边的榜样，认识到了成功的秘诀和优秀品质。
我们应该学会发现、学习和运用身边的榜样，从而不断提高自己。
同时，我们也要反思自己是否已经错过了一些值得学习和借鉴的好机会，要更加努力地去寻找和学习身边的榜样。
榜样在我身边主题班会
榜样在我身边主题班会
主题班会：与榜样同行
尊敬的老师和同学们：
大家好！今天我很荣幸能够在这里与大家分享一些关于榜样的话题。
我们都知道，榜样是我们学习和成长的重要指引，无论是他们优秀的品质、出色的成就还是崇高的品格，都会激励我们不断努力追求更好的自己。
正因为榜样在我们身边，所以他们对我们的影响也是深远而直接的。
榜样的力量是巨大的，他们用实际行动告诉我们什么是正确的，什么是可取的。
当我们看到身边有人取得了好成绩，或者展现出卓越的才华和领导能力时，我们会不自觉地被激励，想要向他们看齐，甚至超越他们。
这种积极的竞争意识和目标导向，会让我们不断奋斗，超越自我。
同时，榜样还能够教会我们一些重要的道理。
比如，对于顶尖的运动员来说，他们每一次的成功都离不开他们的辛勤付出和坚持训练，这启示我们在追求目标时需要付出足够的努力和毅力。
再比如，一些社会公益事业的先行者，他们的无私奉献和关爱他人的精神，让我们明白到，不要忘记公益，要时刻关心他人，为社会做出贡献。
尊敬的老师和同学们，每个人身边都有自己的榜样，无论是父母、老师还是一位朋友，他们的成功和优秀不仅是为了自己，更是为了激励我们向前。
每个人都可以成为别人的榜样，无论
是在学习、交流、行为上，我们都应该以积极向上的榜样影响他人，用自己的行动传递正能量。
最后，让我们一起行动起来，继续与身边的榜样同行，努力成为更好的自己！谢谢大家。
（注：本文无具体标题，只是一个简单的开场白）。
我身边的榜样主题班会教案
我身边的榜样主题班会教案
诗歌或歌曲，表达对榜样的感激之情，共同感受榜样的力量和美好。
活动结束语：今天的主题班会，让我们更加了解了身边的榜样，他们的优秀品质和精神，激励我们树立正确的研究观和人生价值观，为未来的奋斗打下坚实的基础。
让我们一起行动起来，不断寻找和研究身边的榜样，成为更好的自己！
诗朗诵《心中的榜样》和歌曲《榜样》引领同学们进入一个更具诗意和画面感的境界。
在第四个环节中，两位同学深情朗读了自己的“感谢信”，表达了对默默奉献的同学的感激之情，并呼吁大家将他们视为榜样，向他们研究。
班主任在总结时指出，成功需要寻找方法，而不是找借口，身边的榜样就是这样的一个方法。
在班会的最后一个环节中，大家写下了自己的感想，表达了最真实的情感。
其中几条被挑选出来朗读。
在延伸与拓展环节中，建议同学们珍藏身边榜样的照片，并给他们写信，同时请一位同学监督自己研究榜样的实际行动。
初中“我身边的榜样”主题班会
由于工程建设所需的砂石料，将全部由冷水滩区境内有合法经营权的供应商提供，本工程建设不单独设置砂石料场。 查范围及如何防止使用工具落下方法：
我身边的榜样
父母极力的劝说,反对女儿这一疯狂的想法，但固执的女儿一直坚持自己的 观点,最终父母妥协眼含热泪的答应了女儿临终前最后的要求.她走了安安 静静的走了,带着一丝微笑离开了我们.就像她匆匆得来,还未能感受世界种 种的美好,就走了,她走得过于匆忙.正是童话般甜蜜的花样年华,她却悄然离 开无声无息的逝去。
2）、泄水孔坡度向外，无堵塞现象。 主要建筑基坑施工采用挖掘机挖土，用自卸汽车连续运送土石方至弃土场。
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我身边的榜样
校园教育/身边的榜样/主题队会
汇报人：xxx
汇报时间：2022
因工程建设扰动地表而产生的水土流失量的预测方法和原生水土流失量的预测方法相同，采用土壤侵蚀模数法进行预测。 ④ 水土流失防治效果。
按照2005年7月8日修订的水利部16号《开发建设xxxx水土保持设施验收管理办法》及《开发建设xxxx水土保持设施验收技术规程》的相关规定，开发建设xxxx应按照有关规定进行xxxx水土保持方案设计 5 所有施工人员在施工中严格遵守各项规章制度。
我身边的榜样
她捐出了不仅是自己,而是她金子般的善良.如同开的正艳粉 嫩的花朵从枝头散落飘然入地,化入尘埃,留得满地幽幽清香。 命运是如此无情、残酷,她却像天使一样插上洁白的翅膀在天 空中飞翔，留给人间和平与安详。
（3）各施工阶段造成水土流失面积变化情况； 不得因钢筋直径少而基束切断。
我身边的榜样主题班会总结
我身边的榜样主题班会总结前言身边的榜样是我们应该学习的对象。
他们在生活和工作中表现出色，具有实质性成就，是我们可以探寻成功奥秘的指南。
为了让同学们更好地了解身边的榜样，我班组织了一次主题班会，以感性认知、理性思考与实践行动相结合的方式，来探索身边榜样的成功经验。
活动准备为了让班会达到更好的效果，我们提前做好了准备工作。
班会主题和目的此次班会的主题是“我身边的榜样”。
我们旨在让同学们在身边榜样的启发下，思考如何成为一名优秀的人。
班会内容和流程班会内容主要包括两个部分：分享和交流。
我们邀请了班级中的三位同学来分享他们生活和学习中身边榜样的故事，并让其他同学参与到分享中，从而展开自由的交流和讨论。
班会材料我们准备了一些材料，如PPT、宣传海报等，以让同学们更好地了解本次班会的内容和目的。
班会过程班会开始后，我们首先播放了一段短视频，介绍了身边榜样的种类和影响力。
视频结束后，班主任以身边榜样为话题，让同学们自由地聊聊自己眼中的榜样人物，为分享环节做好铺垫。
接着，我们展开了第一环节的分享。
三位同学从不同的角度和经历来讲述自己身边榜样的故事，其中有家长、教师和学生。
通过种种故事，我们认识到身边榜样力量的巨大性和复杂性。
在分享环节结束后，我们展开了自由交流和讨论。
同学们积极参与，畅所欲言。
有人提到了身边榜样的理念和成就方法，也有人说到了自己的情感和经验。
在这个环节中，我们共同思考“如何成为一名优秀的人”的问题，涌现出一些很有价值的见解和建议。
最后，班主任总结了本次班会，强调了身边榜样与个人向上的关系和作用，鼓励同学们积极运用班会中的思考和启示，勇往直前。
结语本次主题班会取得了很好的效果，让同学们对身边榜样有了更深入的了解和认识。
班会结束后，同学们纷纷表示这是一次难忘的经历，获得了很多有利的启示和指导。
我们相信，在以后的生活中，我们会更加积极地寻找和学习身边的榜样，为自己和社会作出更多的贡献。
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《我身边的好榜样》主题队会
六（3）班
一、活动目的
1、引导学生学习雷锋乐于助人、勤于奉献的精神。
2、让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点。
二、活动准备
1、在全班通告本周德育活动主题，让全体同学了解。
2、召开班干会议，商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案。
3、布置学生查找阅览有关雷锋的书籍和资料，并做好摘抄和读后感。
4、以《我身边的好人好事》为题要求每位写一篇随笔。
三、活动过程
1、朗读雷锋故事，谈读后感想，评雷锋人生。
让3-5位同学讲自己搜集的雷锋故事，然后由学生自由发言，谈感想评雷锋短暂平凡而又伟大的一生。
2、演雷锋小品，学习雷锋艰苦奋斗精神。
观赏两组同学根据雷锋事迹改编的小品，以生动的形式让学生感受和学习雷锋艰苦奋斗不屈不挠的精神。
3、对号入座，猜一猜谁是“我们身边的雷锋”。
让学生朗读自己所写的随笔《我身边的好榜样》，但不准说出文中主人公的姓名。
然后让其他同学根据文中事实，来猜猜主人公是谁。
以此来引导学生发现身边的好人好事和别人的优点。
让学生明白雷锋离我们并不遥远，学雷锋并不难。
四教师总结：
虽然雷锋已经远去，但雷锋精神永存。
而现实中我们的班级里，就有很多同学，在默默无闻的为班级为大家做着好事。
如热爱劳动的康龙超；如已回到家中，为了完成值日又赶回学校的谢尚；还有那位不知名的“护花使者”……我们每个人身上都有善的种子，只要把我们的爱心付诸行动行动，我们每个人都可以成为大家心目中的好榜样。