牛津译林版九年级上英语
牛津译林版英语九上Unit 3《Teenage problems》(Grammar)教学设计
牛津译林版英语九上Unit 3《Teenage problems》（Grammar）教学设计一. 教材分析《牛津译林版英语九上Unit 3 Teenage problems》主要讨论青少年时期可能遇到的各种问题，如学习压力、与父母沟通、健康饮食等。
本单元通过不同的话题帮助学生了解青少年阶段可能面临的挑战，并学会用英语表达这些问题。
单元中包含了大量的词汇和表达方式，以及一些复杂的语法结构，如现在分词作状语等。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用一些基本的英语表达方式和语法结构。
然而，对于一些复杂的语法结构和词汇，他们可能还需要进一步的引导和帮助。
此外，由于青少年阶段本身就是充满挑战和变化的，学生应该能将自己的人生经验和所学内容联系起来，提高他们的学习兴趣和参与度。
三. 教学目标1.学生能够掌握本单元中的重点词汇和表达方式，如“pressure”,“communicate”, “healthy eating”等。
2.学生能够正确运用现在分词作状语等语法结构。
3.学生能够用英语讨论青少年时期可能遇到的问题，并给出相应的建议。
四. 教学重难点1.重点：本单元的重点词汇和表达方式，以及现在分词作状语的语法结构。
2.难点：如何正确运用现在分词作状语，以及如何在讨论中运用所学词汇和表达方式。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过不同的任务和活动，让学生在实际的语言环境中学习和运用英语。
2.合作学习：鼓励学生之间的合作和交流，提高他们的语言表达能力和团队合作能力。
3.引导式教学法：教师引导学生通过观察、思考和讨论，发现和理解语言规律。
六. 教学准备1.教材：牛津译林版英语九上Unit 3 Teenage problems。
2.多媒体教学设备：用于展示PPT和视频材料。
3.教学素材：与本单元主题相关的图片、视频等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生谈论他们所知道的青少年时期的问题，激发学生的兴趣和参与度。
牛津译林版英语九上u3reading(共56张ppt)
ReadtheletterfromSigmundFriendandwo rkoutthewaystosolveMillie’sproblem.
Howtotreathomework: • Planherdaycarefully • Makealistofallthehomework • Workouthertime Howtodohobbies: •Chooseherhobbyaccordingtothetime shehas
ReadPartB3onpage39,andfinish thefirstletterinthreeminutes.
AletterfromMrSigmundFriendtoMillie
DearMillie:
Thankyouverymuchforyourletter.I
hopeIcanhelpyou.
youanideaofhowmuch_____time
youhave.
spare
Youalsosaidthatyoudonothaveenoughtimef
oryour_______h.oWbbhiaetsaboutchoosingyourho
bbyaccordingtothetimeyouhave?Forexampl
Patterns: 1.Ioftendoubtwhetheritisworthspendingso muchtimeonhomework. 2.IdreamofalongholidaysothatIcouldhave moretimeformyhobbies.
WhatshouldIdo?
MilleandSimonhavesomeproblems.Th eywrotetoMrSigmundFriend,afamous youthworker,andaskedforsomeadvice. Listentotheirletters,andthenfinishthee xercises.
牛津译林版英语九上Unit 1《Know yourself》(reading)教学设计
牛津译林版英语九上Unit 1《Know yourself》（reading）教学设计一. 教材分析《Know yourself》是人教版牛津译林英语九年级上册Unit 1的教学内容。
本篇文章主要介绍了一位名叫Asher的年轻人通过一次偶然的机会，了解了自己的性格特点和优点，从而找到了适合自己的职业道路。
文章以故事的形式展开，旨在让学生在阅读过程中提高英语阅读能力，同时了解自己的兴趣爱好和特长，为未来的职业规划做好准备。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用一些基本的英语句型和语法知识。
然而，在阅读理解方面，部分学生可能会存在词汇量不足、阅读速度慢、理解能力差等问题。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，调动他们的学习积极性，提高他们的阅读能力。
三. 教学目标1.知识目标：–能够理解文章的主要内容，把握人物关系和故事情节。
–掌握的生词和短语：curious, personality, strength, career, etc.2.能力目标：–提高学生的阅读理解能力，能够快速准确地获取文章信息。
–培养学生的口语表达和写作能力。
3.情感目标：–帮助学生了解自己的兴趣爱好和特长，为未来的职业规划提供参考。
–培养学生的自我认知和自信心。
四. 教学重难点•掌握文章的主要内容和人物关系。
•提高学生的阅读理解能力。
•运用正确的语法和词汇表达自己的观点。
•深入理解文章中的情感和寓意。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
2.合作学习：鼓励学生互相讨论、交流，培养他们的团队协作能力。
3.情境教学法：创设真实的学习情境，让学生在实践中掌握知识。
4.情感教学：关注学生的情感需求，培养他们的自我认知和自信心。
六. 教学准备1.教材：人教版牛津译林英语九年级上册。
2.多媒体设备：电脑、投影仪、音响等。
3.教学素材：相关图片、视频、PPT等。
牛津译林九年级上学期英语知识点汇总
新译林英语9A UNIT1-UNIT8 词组重点句型知识点归纳Unit 1 Know yourself 知识点汇总一、词组、短语归纳Welcome to the unit1.It says 上面写着，上面显示2.eat up 吃光，吃完（use up 用完，用尽）3.be well organized 很有条理的4.keep … in good order 使……保持井然有序（in order 按顺序）5.show off 炫耀,卖弄6.show sb around sp 带领某人参观某地7.show sb the way to 给某人指到某地的路8.show no interest in 对……毫不感兴趣9.repeat grammar rulers for us 为我们重复语法规则e up with = think of 想出，提出；11.be curious about 对…感到好奇12.get angry easily 容易生气13.make a good accountant 成为一名优秀的医生14.neither ……nor ……既不……也不……（就近原则）Neither he nor I am well educated.He didn’t come here yesterday , neither / nor did I. 他昨天没来这儿，我也是15.work without speaking all day long 整天工作不说话Reading16.be happy with = be satisfied with 对……感到满意17. a born artist 一个天生的艺术家18.impress the whole country with his creative work 他的富有创造力的作品给全国人民留下深刻的印象19.win high praise from the art community 赢得艺术团的高度赞扬20.praise sb for sth 因某事表扬某人21.give up 放弃（代词放中间）22.give up doing sth = stop doing sth 放弃做某事23.work for the sales department in a big company 在一家大公司的销售部工作24.day after day 日复一日25.the general manager 总经理26.either ……or ……要么…要么…，或者…或者…（就近原则）27.take the lead 处于领先地位，带头28.fall behind 落后(fall in 生病)29.be ready to do 准备做某事30.take on new challenges 接受新的挑战31.the chief engineer 首席工程师32.connect……with/to ……把……和……连接起来33.be connected with 与……有联系34. a miss is as good as a mile 差之豪厘，谬以千里35.as good as 与……几乎一样，简直是36.can’t afford to do 负担得起（费用、损失、后果）多用于否定句和疑问句中37.make mistakes 犯错误38.pay attention to every detail 注意每个细节（to 为介词+ doingsth ）39.work to high standards 工作高标准40.easy to work with 容易一起工作41. a pioneer heart surgeon 一位心脏外科手术的带头人42.can’t be too careful = can never be too careful 再怎么细心也不为过43.be willing to do sth 愿意做某事44.devote oneself/ one’s life / time to 把……奉献给……（to为介词,后接名词，代词，动名词）45.respect sb = have / show respect for sb 尊重，尊敬某人46.be suitable for 适合Grammar and Integrated Skills and Study Skills47.accept others’ advice 接受别人的建议48.think twice (about sth ) 三思而行49.be /get angry with sb 生某人的的气50.be /get angry at/ about sth 因某事而生气51.worry too much 担心太多52.be patient / impatient with 对……有/ 没有耐心53.both ……and ……连接两个主语时，谓语动词用复数形式54.not only ……but (also )……不但……而且……（就近原则）55.do the washes 洗碗，洗餐具56.animal signs 生肖57.appear in a fixed order 按照固定的顺序出现58.make his lesson lively and interesting 使他的课上得生动而有趣（lively活泼的，生气勃勃的指人或物）59.in all 总共，总计60.people born under the same star sign 出生在同一星座下的人们61.share similar personalities 具有相似的个性62.be similar to 与……相似63.be similar in 在某方面相似64.depend on 依靠65.lunar calendar 农历66.be divided into 被分成67.divide ……into ……把……分成……68.It’s you who shape your life and your future 你的生活和将来都掌握在你的手中（强调句型）Task69.It’s said that 据说70.make a speech = give a speech 作演讲71.do extra work 做额外的工作72.win several science competitions 赢得几项科学竞赛73.get himself more organized 使他自己更加有条理74.be absent from school 缺席75.recommend sb as…推荐某人为/当…76.recommend sb for…推荐某人获…奖77.agree with sb 同意某人的看法、意见；适应（食物、气候）Useful sentences:78.It makes them feel good to share things with others.和别人分享让他们感觉很好。
译林牛津版初中九年级英语上册单词表
译林牛津版初中九年级英语上册单词表译林牛Unit 1津eat up吃光，吃完版creative有创造力的；创造性的初curiousadj.好奇的中.XXX.精力充沛的九.年.modestadj.谦虚的级organizedadj.有条理的；有效率的n.顺序orderkeep ... in ordershow offgrammarn.语法come up with想出（主意）XXX.两者之一不既不⋯也不⋯noradv.也不. XXX... nor⋯XXXbornadj.天生的n.会计使⋯坚持井井有条.impress给XXX留下印象.sculpture n.雕塑，雕像praisen.赞扬，表扬n.销售部sales departmentrace n.比赛；竞走.either⋯or⋯不是⋯就是⋯，或者⋯或者⋯lead领先地位；榜样take the lead处于领先地位fall XXXchallengehigh-speed落后n.挑战.adj.高速的.与⋯相连，连接generala总的；普遍的；首席的chiefadj.主要的，首要的.connectvt.毗连connect to/withmissas good asn.错误，过失.XXX几乎一样，的确是注意XXX.注意，专心pay attention tostandardn.标准XXX.先锋，开拓者XXX.外科医生.carelessnessn.粗心、.extraadj.额外的；附加的XXX.把⋯贡献，把⋯专用于respectvt.尊敬，尊重XXX.符合的；相宜的.XXX.搭档，协作同伴三思而行impatient adj.不耐烦的，烦躁的.think twice(XXX.)do XXX洗碗calendarn.日历；挂历.animal signAppearFixedcycleXXX生肖represent vt.代表；象怔vi.出现adj.固定的.n.XXX.adj.活泼的；生气勃勃的.powerfuladj.有力的；强大的.practicaladj.实际的.XXX.忠诚的.in alldivideshapeXXX总共；总计XXX.分开，分把⋯分成??vt.使成形，塑造n.演说，讲话，发言.XXX signn.星座.divide⋯into⋯monitorn.班长.'position职位；位置；名次.agree with sb同意（或人）见地Unit 2 indigoXXXmoodn.靛蓝，靛青n.紫罗兰色n.心境；情感rainbown.彩虹influence vt.影响XXX.是否characteristicn.特性；品质calm adj.平静的，沉着的relaxedadj.放松的；XXX的.XXX XXXprefercreaten.安宁；和平；和睦n.XXXv宁愿挑选，更欢喜v造成，引起；发明，建立sadnessn.悲痛，忧伤weddingn.婚礼，结婚庆典feelingremindn.感受vt.提示；使想起.XXX up使抖擞起来wisdomn.智慧asconj.由于XXX n.妒忌；羡慕XXXrequireheat n.热difficultyn.困难；费力做某事费劲have difficulty (in) doing sth decisionn.决定XXX.关系XXX必定地，无疑地everyday adj.每天的；日常的XXX.个人的；公家的suitvt.适合XXXancientn.庆祝；庆祝活动a现代的，古老的XXX.力量妒忌的，眼红的vt.需求，要求.XXX.疗法；医治discovervt.发现，发觉XXXorn.[复]十几岁XXX.承诺，允诺conj.否则vi.奏效，产生预期的效果work practicevt.从事，执业stressedadj.紧张的，有压力的suggestvt.发起would rather (=’d rather)XXX.信赖calm n.僻静，平静XXX.温暧，暧和；热忱XXX.女用皮包，手提包matchn.相配,般配balancevt.使⋯均衡宁愿，更倉欢Unit 3XXX.青少年的markn.分数；标记mad adj.发狂的；生机的drive sb mad使人受不了exam (=examination)n.测验，测试perhapsadv.或许，可能XXX处理deal withchoicestay upXXXhardlydoubtworthn.挑选熬夜adj.醒着的adv.儿乎不vt.怀疑adj.值得；值⋯钱n.建议处理，对付butprep.除⋯外；只有XXX想象，假想be XXX值得做某事XXXcausen.缘故原由对或人要求严厉strictadj.严厉的，严厉的be strict with sbschoolworkfriendshiplistn.清单work out算出；解决according towhomsilenceworrysolveprep.根据pron.谁(宾格)n.安静，寂静；沉默n.担心；令人担忧的事vt.解决；解答n.字典n.课业n.友谊stay out待在户外；（晚上）不回家valuableadj.宝贵的，很有用的；贵重的methodn.方法dictionaryreplyXXX XXX.青少年辅员导n.回答，回覆XXXXXX at嘲笑XXX，书呆子progressn.希望，前进worrieda.担心的；懊恼的go over复；回顾aloudcorrectlyadv.大声地；出声地vt.发音adv.正确地pronouncepronunciationn.发音XXX.提及；说起XXX itstress不客气n.精神压力，严重be of sb‘s age与⋯同龄的Unit 4on one’s XXX挂在心上；惦念time n.时期，时代XXX.无论何时XXX.以，凭借as soon as—⋯就deal adv.很多a great deal (of)大量，许多junior XXX.<美>XXX参加⋯选拔(或试演)lose heart泄气，灰心XXX得分XXX.<美>髙级中学standn.看台change one’s XXX改变主意XXX.领导者namevt.命名XXXsimplyadv.仅仅；简直XXX n.<美>XXX，大专nationaadj.国家的XXX，大赛XXXXXX成功地做某事scholarshipn.奖学金XXX尽管，固然XXXforcevt.强迫，迫使XXX，社团remainv.逗留；坚持稳定XXX notice of注意，察觉XXX.成就，成绩provevt.证明mattervi.要紧，有重大影响careern.生涯，职业againstprep.对抗；与⋯相反；违反break out爆发recordn.记录XXX.象征XXXspiritn.鬼魂;精神；魂魄XXX.犹太人go into XXX躲藏起来Nazi adj.纳粹的die of/fromNazi纳粹分子XXX.想法，看法，主意surviveAdmirevt,vi.幸存；生存vt.敬佩，羡慕为生命平安担扰死于Germanadj.德国（人）的couragen.勇气XXX’s lifeXXXXXX.细胞cancern.癌症surprisen.惊奇，诧异XXX’s surprise令某人惊奇的是researchn.研究;调查XXX.死，出生adj.不屈常的，不屈常的Unit 5XXX.令人愉快的XXX.戏剧；戏剧性件事photographyn.拍照术，拍照art formn.艺术形式pop(=popmusic)XXXXXXwinnercentraln.流行音乐musicaladj.音乐的n.先天，才干n.奖牌；奖章n.获胜者XXX的，中央的n.乐器；工具；器械boundarn.边界，疆界，界限presentvt.颁布；提交composern.作曲家instrumentobjectstonecommonadj.通俗的，一般的，常见的n.物品，东西n.石头因⋯而著名musiciann.音乐家be known/famous forcontrovt.掌握，安排adv.成功地adj.传统的flow n.活动successfullyXXXXXX.钟，铃thoughhighlyXXXconj.固然，尽管n.分界线；界限adv.高度地；高地n.呼吸dividing lineout of breath上气不接下气lastvi.持续XXXfolk(=folkmusic)country musicjazzn.爵士乐rock(=rockmusic) cowboyn.牛仔guitarlastingvaluedrumAfricann.吉他adj.持久的n.代价n.鼓adj.非洲（人）的n.(非洲裔）美国黑人n.摇乐滚countryn.乡下，乡村n.民间音乐n.村落音乐American美国人African Americanmake up编；编造local colourtonightpraiseXXXn.地方特色adv.今晚vt.颂扬，表彰n.污点，斑点对XXX有天赋XXX.文学giftn.先天，才干have a gift forUnit 6donechat showa.终了，结朿n.访谈目节XXX.喜剧documentaryn.记录片XXX.系列剧XXX.游戏扮演，比赛节目real-lifeadj.实在糊口的dialoguen.对话round-upup-to-datea number ofn.(消息）提要，摘要adj.最新的；现代的一些fann.迷，狂热快乐喜爱者comingcoverAsianXXX将降临的v.报道，电视报道a亚洲（人）的XXX.现场直播，实况转播XXX投票，推举music video(=MV) n.音乐频视XXX v.宣布，宣告text messagen.短信，短音讯XXXhorrordirectdirectorn.谋杀n.恐怖vt.导演；指导n.导演XXX n.杀人犯，凶手XXX.富有的XXX.神秘；疑案故事mightscaredunlessXXXlatestrecordattackv.或许，可能n.害怕，恐惧conj.除非n.喜欢动物的人n.景象；风光；现场a最新的，近来的v.录制，录（像），录（咅）XXX，进攻n.北极熊animal-XXXpolar bearstudiomaleadj.雄性的；男（性）的n.拍照棚；灌音室XXX.小型大众汽车，中巴view vt.寓目silly adj.傻的；愚蠢的wasteburglarXXX.枪n.浪费n.入室窃贼XXX n.双胞胎之一Unit 7superstar n.超级明星in your XXX你做梦，你妄图so ... that云云⋯以致于action filmn.动作片romanticadj.浪漫的science fiction n.科幻片子，科幻小说XXX.西部片子；西部小说industryn.工业；财产such ... thatstorytellerXXXall-timeactress如此⋯以至于n.讲故事的人n.剧本adj.一贯的；绝后的n.女演员lossn.丧失，损失；失败XXX.人道主义者balletXXXcharminsistn.芭蕾舞；芭蕾舞剧n.舞蹈者n.魅力v.坚持以为；坚持XXX吸收或人的注意lead配角，扮演配角的演员XXX.脚色base vt.以⋯为根蒂根基majorXXX主要的；较大的v.表明；标志扮演⋯的角色play the role ofprincessn.公主lifetimen.终身，一生n.提名n.出现，露面XXXXXXXXXeffortfinal adj.终究的，末了的n.天使v.勉力；艰难的测验测验(婉转语）去世adv.平安地；和高山n.交通高峰期beyondp.超越，除⋯以外pass awayXXXrush hourAttractiveadj.摩登的，有吸收力的XXX car parkn.停车场Row n.(一）排，（一）行XXX.大为惊讶XXX.误以为mistake⋯for⋯kung fun.功夫DVD (=digital videodisc)actorn.演员lalen故事；讲述，叙述dinosaurn.恐龙fall in love with sb爱上或人special offerXXXn.特价优待vt.取消；终止数码影碟把⋯误认为XXXstupidadv.也不adj.愚蠢的n.绝技替人演员XXX considerv.以为；斟酌Unit 8detectiven.侦探，警探clue n线索missingadj.缺少的；丢失的XXX.谋杀，杀害XXX.立功怀疑人XXX.中等的XXXguiltyguessXXX.说谎confirmvt.证实，确认victimcrimecontactwound^XXXXXXSinglewell-paidchargesystembreak inton.受害者，罹难者n.立功活动；恶行adv.在某处v.联系vt.使⋯受伤vi.流血，出血n.仇人，敌人，反对者adj.单身的；单个的adj.支出高的指控，控告强行闯入n.体系adj.不整洁的adj.有罪的vt.猜，猜测XXX n.事实，真相XXXsupposev.猜想，假定，料想only adj.仅有的，唯一的witnessn.目击者；证人reportXXXrewardarrestcouplevt.举报，报告adv.繁重地；强烈地n报酬，奖金n.逮捕n.夫妇，一对n.指纹，指模XXX.呼吸fingerprintprobablyadv.大约，或许criminaladj.立功的，犯法的femaleadj.女（性）的;雌性的boss n.老板，下属commitvt.立功turn out原来是，结果是have nothing to do with与⋯无关hurryv.急忙，匆忙XXX仓卒，从速kidnappingn.绑架，劫持XXX。
牛津译林版九年级上册英语词组总结归纳
牛津译林版九年级上册英语词组总结归纳9A U1 语法和知识点复习语法:1.and 表示并列关系，用于肯定句中。
I like apples and bananas.2.or表示选择关系, you can stay at home or go out.or 在否定句中也表示并列关系。
I don’t like apples or bananas.3.but 表示转折关系。
He is very young ,but he knows a lot.4.so表示因果关系。
He got up late ,so he was late for school.5. both …and…连接两个主语时，谓语动词用复数形式。
例如：both Lucy and Lily (study) hard和not only…but also连接两个主语时，谓语动词要和最近的主语保持一致（就6. neither…nor…．和either … or…近原则）例如：neither my parents nor she （know)it知识点：1.Look at the sign, it “No smoking”. A.speaks B. says C. writes背诵：在英语中，报纸，杂志，广告等上面“写着”常用动词say，且多用一般现在时态。
、2.make做“使，让”的三种用法： a. make sb +形容词 b. make sb +动词原形。
c. be made to do sth.例如：it makes them (feel) good to share things with others.3. Let 做“使，让”时句型：let sb do sth.4.同意某人的意见=agree with sb5. 吃光= eat up6. 使…保持井然有序= keep ….in good order7.炫耀= show off 8.足够…可以做某事=形容词+enough to do sth9. 想出注意=come up with 10. 对… 很好奇= be curious about…11. 容易生气= get angry easily12. .it is kind you to help me it is terrible me to work without speaking all day long 背诵：It is +形容词+for/of sb to do sth 如果形容词是说明人的品质的，用of;如果形容词是说明事情的用for.13.背诵：He doesn’t like to talk much, but his work shouts. =他不喜欢讲太多，但是他的作品极具说服力。
牛津译林版九年级上册英语词组总结
Unit 1 Know Yourself1)make sb do使某人做某事2)feel good 感觉好feel well身体好3)well organized 很有条理4)people with different personalities 有不同品性的人5)keep sth in good order 使.。
保持好的秩序6)show off炫耀7)patient enough足够耐心8)repeat sth for sb为某人重复。
.9)be curious about sth对。
充满好奇10)come up with sth = think of sth想出。
11)get angry easily容易生气12)12.a born artist一个天生的艺术家13)make a good accountant= be a good accountant成为一个好的会计14)impress sb with sth用。
给某人留下印象15)work without speaking all day long一整天不说话的工作16)win high praise赢得高度表扬17)give up sth/give up doing sth放弃某事/做某事18)work for为。
工作19)day after day日复一日20)make sb unhappy使某人不高兴21)the general manger of 。
的总经理22)take the lead处于领先地位23)fall behind 落后24)take on new challenges 接受新的挑战25)connect .。
to/with 与.。
相连26)afford to do负担的起..27)pay attention to sth/doing sth注意。
28)work to high standards向着高标准工作29)a pioneer heart surgeon 心外科带头人30)can’t be too+形容词再。
牛津译林版英语九上Unit4《GrowingUp》(reading2)说课稿
牛津译林版英语九上Unit 4《Growing Up》（reading 2）说课稿一. 教材分析《Growing Up》是牛津译林版英语九上Unit 4的一篇阅读文章。
文章通过讲述作者在成长过程中的两个经历，让学生了解成长过程中的困难和挑战，以及如何克服这些困难，从而培养学生面对困境的勇气和信心。
文章内容丰富，语言生动，贴近学生的生活，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用一些基本的英语表达。
但同时，他们的阅读理解能力、思维能力和语言表达能力还需要进一步提高。
此外，学生在面对困难时，可能会缺乏自信和勇气，因此，本文的学习对于学生来说具有很好的启示意义。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握文章中的关键词汇和句型，理解文章的主旨大意。
2.能力目标：学生能够提高阅读理解能力，培养批判性思维。
3.情感目标：学生能够从文章中汲取成长的力量，树立面对困难的信心。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够理解文章的主旨大意，掌握文章中的关键词汇和句型。
2.难点：学生能够运用批判性思维，对文章进行深入分析。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、情境教学法和小组合作学习法。
2.教学手段：利用多媒体课件、网络资源和纸质教材。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一组图片，引导学生谈论自己的成长经历，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：学生阅读文章，回答相关问题，检测学生的阅读理解能力。
3.课堂讨论：学生分组讨论文章中的难点问题，培养学生的批判性思维。
4.成果展示：各小组展示讨论成果，教师进行点评和指导。
5.情感升华：引导学生从文章中汲取成长的力量，树立面对困难的信心。
6.作业布置：让学生撰写一篇关于自己成长经历的作文。
七. 说板书设计板书设计如下：1.文章标题：《Growing Up》2.关键词汇：困难、挑战、勇气、信心3.文章结构：两个成长经历4.教学目标：知识、能力、情感八. 说教学评价教学评价分为过程性评价和终结性评价。
牛津译林版英语九上Unit5《Artworld》(Task)说课稿
牛津译林版英语九上Unit 5《Art world》（Task）说课稿一. 教材分析牛津译林版英语九上Unit 5《Art world》主要介绍了西方的艺术世界，包括绘画、音乐、舞蹈等。
本课内容丰富，贴近学生的生活，能够激发学生对艺术的热爱和追求。
通过学习本课，学生可以提高自己的英语语言能力，了解西方的艺术文化，拓宽自己的视野。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于一些基本的语言知识和技能已经有所掌握。
然而，他们的英语听说读写能力还有一定的局限性，需要通过大量的练习和运用来提高。
此外，由于年龄和生活经验的限制，学生对于西方的艺术文化可能了解不多，需要通过本课的学习来丰富他们的知识储备。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握本课的生词和短语，理解课文的主要内容和结构，了解西方的艺术世界。
2.能力目标：学生能够运用所学的词汇和句型进行口头和书面的表达，提高自己的英语听说读写能力。
3.情感目标：学生能够对艺术产生浓厚的兴趣，培养自己的艺术修养，拓宽自己的视野。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够掌握本课的生词和短语，理解课文的主要内容和结构，能够运用所学的词汇和句型进行口头和书面的表达。
2.教学难点：学生对于一些艺术术语和西方艺术家的了解不多，需要通过查阅资料和教师的讲解来解决。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中，自然地学习和运用所学的知识。
2.教学手段：利用多媒体课件和网络资源，为学生提供丰富的学习材料和信息，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.Pre-reading：教师通过提问，引导学生谈论自己喜欢的艺术形式，激发学生对艺术的热情。
2.While-reading：教师引导学生阅读课文，通过查找信息、回答问题等方式，理解课文的主要内容和结构。
3.Post-reading：教师学生进行小组讨论，让学生运用所学的词汇和句型，介绍自己喜欢的艺术家或艺术作品。
译林版牛津初中英语九年级上册全册各单元重点短语、句型、语法归纳
译林,版,牛津,初中,英语,九年级,上册,全册,各,译林版牛津初中英语九年级上册全册各单元重点短语、句型、语法归纳九上 Unit1 Know yourself一、词汇大集合单词1．influence vt．[考点点拨] influence意为“影响”，往往指对行为、性格和观点等产生间接的、较长时间的或潜移默化的影响。
如：What you read influences your thinking.你读的东西对你的思想有影响。
influence还可以用作名词．泛指影响时是不可数名词；特指某种影响时是可数名词。
如：Will you use your influence to get me a job?你愿意运用你的影响力替我找一份工作吗？Television has a strong influence on people.电视对人有很强的影响。
2．require vt．[考点点拨] require意为“需要，要求”，常用于以下结构：(1) require+名词或代词。
如：They required immediate payment.他们要求立即付款。
(2) require sth from/of sb.向某人要求某物。
如：We required an apology from/of him.我们要求他赔礼道歉。
(3) require sb. to do sth.要求某人做某事。
如：We required him to keep it a secret.我们要求他对这件事保密。
3．difficulty n．[考点点拨] difficulty意为“困难；费力”时，是不可数名词，既不能与不定冠词连用，也不能以复数形式出现。
其形容词为difficult，意为“困难的”。
have difficulty (in)doing sth.做某事有困难；have difficulty with sth．做某事困难。
牛津译林版英语九上Unit 1《Know yourself》(Speak up)教学设计
牛津译林版英语九上Unit 1《Know yourself》（Speak up）教学设计一. 教材分析《牛津译林版英语九上Unit 1 （Speak up）》主要讲述了一个关于如何了解自己的话题。
通过本节课的学习，学生能够掌握如何用英语表达自己的兴趣、优点和不足，以及如何给出建议。
教材内容丰富，包括对话、阅读和听说等多种形式，旨在提高学生的综合语言运用能力。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用简单的英语进行日常交流。
但部分学生对英语学习的兴趣不足，口语表达能力有待提高。
此外，学生在本单元的学习中需要面对如何认识自己、表达自己的挑战。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握与描述自己相关的词汇和表达方式，如：interest, talent, weakness等。
2.能力目标：学生能够在口语交流中运用所学词汇和句型表达自己的兴趣、优点和不足，并给出建议。
3.情感目标：学生能够正确认识自己，培养自信心，学会倾听他人的意见和建议。
四. 教学重难点1.重点：学生能够准确地使用本节课所学词汇和句型描述自己。
2.难点：学生能够在实际情境中灵活运用所学知识进行口语交流。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设定各种真实的任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识。
2.情境教学法：创设各种真实的语境，激发学生的学习兴趣和积极性。
3.小组合作学习：鼓励学生之间的互动与合作，提高口语表达能力。
六. 教学准备1.教学材料：教材、多媒体课件、录音机、磁带等。
2.教学环境：教室、投影仪、白板等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生谈论自己的兴趣和优点，激发学生的学习兴趣。
例如：“What’s your favorite sport?”, “Can you tell us about your talents?”等。
2.呈现（10分钟）教师通过展示教材中的图片和场景，引导学生观察并思考：“What’s the problem of the girl in the picture?”, “How can we help her?”等。
牛津译林版九年级英语上册：unit1 reading新教材
Words & phrases review
lead take the lead
fall behind challenge chief
high-speed connect
connect to/with
n. 错误, 过失 和......几乎一样, 简直是 n. 注意, 专心 注意
n. 标准 n. 先锋, 开拓者 n. 外科大夫
Words review
carelessness extra
devote
respect suitable partner
n. 粗心 adj. 额外的; 附加的 vt. 把......贡献,
Wu wei
❖ Quiet，does not like to_ta_l_k__m_u_ch ❖ Creative—his work shouts
_a_r_t_i_s_t_ ❖ Search for something better or _d_i_ff_e_r_e_nt
Su Ning
❖ Active and_e_n_e_r_g_et_ic ❖ Loves working with_p_e_o_p_l_e_
The sculptures havபைடு நூலகம் won high praise from the art community.
Task2 Read the part2 together and then fill in the blanks.
5 years ago
• was an accountant • only worked with numbers • made me upset
牛津译林版九年级英语上册Unit 1 Reading (I) 示范课教案
15. Studentsdraw a mind map about the information of these four people, then retell the text.
应用实践之分析与判断、内化与运用
通过观察学生的活动反馈，了解学生对语篇的理解程度。
环节设计意图:学生通过跟读和复述文章内容，纠正语音、语调，内化语言信息，提高学生的口语表达能力。
教师引导学生玩圈画单词的游戏和回答问题的活动，激活学生已学知识。
教学活动
1. Students circle the words that appear in the table.
2. Students discuss what these words describe.
活动层次
学习理解之感知与注意
二、语篇分析
【What】
本节课的话题是“自我认识”，属于“人与自我”主题下的主题群“做人与做事”，子话题为“自我认识，自我管理，自我提升”。阅读文本包含了四个部分，分别介绍了四位不同领域的杰出人物的职业、性格特点等信息。
【Why】
人的性格千差万别，性格直接影响职业选择和成就。因此，本节课旨在引导学生正确的认识自我，根据自己的性格特点选择职业，同时引导学生根据职业倾向来发展相应的职业性格，认识卓越的职业成就源于热爱。
9. Students read thesecondpart and fill in the blanks.
10.nswer the questions.
11. Students read the third part and fill in the blanks.
活动层次
应用实践之分析与判断
迁移创新之推理与论证
牛津译林版-英语-九上-九上3单元 Teenage problems 知识精讲1
九年级英语Unit 3 Teenage problems （1）一. 教学内容：Unit 3 Teenage problems（1）Main task:Write a letter to your pen friend about how you deal with the problems of stress.Tasks:1. Use ‘w h’-words + to –infinitives.2. Learn different types of sentences.3. Distinguish different types of sentences.二、重点、难点：Comic Strips1. Teenage problems. 青少年的问题。
Teenage, adj. “十来岁的”，主要指十三岁到十九岁这个年龄段的。
e.g. They are teenage children. 他们是十几岁的孩子teenager, n. “十来岁的青少年”e.g. He joined a club for teenagers. 他参加了一个青少年的俱乐部。
2. I’m getting fat. Look at my stomach. 我正在发胖，看我的肚子。
get 在这里是一个连系动词，与形容词一起构成系表结构。
e.g. He got tired after the long walk.连系动词除be动外，还有感官动词：look, sound, smell, taste, feel，还有三个“变”，即：get, turn, become等e.g. The cake tastes good.What’s wrong? You l ook unhappy today.3. Eating too much makes you unhealthy. 吃得太多使你不健康。
eating too much 动名词短语做主语e.g. Running and swimming are good for you.Welcome to the unit1. I don’t have close friends. 我没有要好的朋友。
牛津译林版-英语-九上-4单元 Growing up 语法讲解
Unit4 Growing up语法讲解一、when，while, after, before的用法1. when的用法1)可以做副词（1）作为疑问副词，引导特殊疑问句，意为“什么时候；何时”。
如When will they come back？（2）作连接副词，引导宾语从句或不定式，意为“什么时候”。
从句使用陈述句语序，时态根据实际情况而定。
如I'd like to know when they will come. 我想知道他们什么时候来。
（when 引导宾语从句）Have you decided when to go sightseeing？你们已经决定什么时候去郊游了吗？（when 引导不定式结构）（3）作关系副词，引导定语从句。
The days are gone forever when the Chinese people were looked down upon. 中国人民被人轻视的日子一去不复返了2)作为连词，引导状语从句，意为“当……时；在……的时候”。
when是at or during the time that, 既指时间点，也可指一段时间，when 说明从句的动作和主句的动作可以是同时，也可以是先后发生；A. 在时间、条件等状语从句里，谈论未发生的事时，时态常为主将从现。
如When you see him，please say helloto him. 见到他时，代我问他好。
B. 表示过去发生的事情，动作发生在先的用过去完成时，在后的用过去时。
如When I reached the station，the train had left. 当我到达火车站时，火车已经开走了。
C. 从句动作和主句动作同时发生，主从句都是短动作，用when。
When he opened the door, the telephone rang.当他开门的时候，电话铃响了。
D. 从句动作和主句动作同时发生，且从句动作为延续性动词时，主句为长动作，从句为短动作。
牛津译林版英语九上Unit3《Teenageproblems》(Task)说课稿
牛津译林版英语九上Unit 3《Teenage problems》（Task）说课稿一. 教材分析《牛津译林版英语九上Unit 3 Teenage problems》是一篇关于青少年问题的文章，通过讲述青少年在日常生活中所面临的问题，引导学生关注自身成长过程中所遇到的困难，并学会如何应对。
本节课的主要内容包括：1. 学习青少年常见的心理问题，如焦虑、压力等；2. 学会表达自己观点的技巧，如agree with, disagree with 等；3. 学会寻求帮助和给予建议的方法。
二. 学情分析九年级的学生已经具备一定的英语基础，能够理解和表达日常生活中的一些现象和观点。
但同时，他们面临着中考的压力，可能在心理上有一定的焦虑。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的心理状况，帮助他们学会正确面对和处理问题。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握本节课的生词和短语，理解文章内容，了解青少年常见的问题及解决方法。
2.能力目标：学生能够运用所学知识，表达自己的观点，学会与他人交流和讨论。
3.情感目标：学生能够认识到成长过程中的困难是正常的，学会积极面对和解决问题。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够理解文章内容，运用所学知识表达自己的观点。
2.难点：学生能够学会寻求帮助和给予建议的方法，以及如何在讨论中表达自己的观点。
五. 说教学方法与手段1.任务型教学法：通过完成各种任务，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的实践能力。
2.合作学习：学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3.情感教学：关注学生的心理状况，引导学生正确面对成长过程中的困难。
六. 说教学过程1.导入：教师通过提问方式引导学生谈论成长过程中的问题，激发学生兴趣。
2.阅读理解：学生自主阅读文章，回答相关问题，了解青少年常见问题及解决方法。
3.讨论：学生分组讨论，分享自己的观点和经历，学会与他人交流和讨论。
4.表达观点：学生运用所学知识，表达自己的观点，学会不同意和给予建议的方法。
译林版牛津英语初中英语九年级上册(英语单词表)
译林版牛津英语初中英语九年级上册（英语单词表，带发音）Unit 1eat up na. 吃完；消耗；沉迷于；很快走完(距离)creative英音 [kriˈeɪtɪv]美音 [kriˈeɪtɪv]adj. 创造性的curious英音 [ˈkjʊəriəs]美音 [ˈkjʊriəs]adj. 好奇的，有求知欲的；古怪的；爱挑剔的energetic英音 [ˌenəˈdʒetɪk]美音 [ˌenərˈdʒetɪk]adj. 精力充沛的；积极的；有力的modest英音 [ˈmɒdɪst]美音 [ˈmɑːdɪst]adj. 谦虚的，谦逊的；适度的；端庄的；羞怯的organized英音 [ˈɔːɡənaɪzd]美音 [ˈɔːrɡənaɪzd]adj. 有组织的；安排有秩序的；做事有条理的v. 组织（organize的过去分词）order英音 [ˈɔːdə(r)]美音 [ˈɔːrdər]n. 命令；顺序；规则；[贸易] 定单 vt. 命令；整理；定购 vi. 命令；定货keep ... in order na. 整理好；保持井然有序show off na. 卖弄；〈贬〉自以为是；趾高气扬；炫耀grammar英音 [ˈɡræmə(r)]美音 [ˈɡræmər]n. 语法；语法书come up with na. 想出(一个主意或计划)；提出；提供；筹措nor英音 [nɔː(r)]美音 [nɔːr]conj. 也不；也不是 adv. 也不；也没有neither ... nor ...既不……也不；两者都不；均不accountant英音 [əˈkaʊntənt]美音 [əˈkaʊntənt]n. 会计师；会计人员born英音 [bɔːn]v. 出世（bear的过去分词） adj. 天生的美音 [bɔːrn]impress英音 [ɪmˈpres]美音 [ɪmˈpres]n. 印象，印记；特征，痕迹 vi. 给人印象 vt.盖印；强征；传送；给予某人深刻印象sculpture英音 [ˈskʌlptʃə(r)]美音 [ˈskʌlptʃər]n. 雕塑；雕刻；刻蚀 vt. 雕塑；雕刻；刻蚀 vi.从事雕刻salesdepartmentun. 销售部门general英音 [ˈdʒen(ə)rəl]美音 [ˈdʒen(ə)rəl]n. 一般；将军，上将；常规 adj. 一般的，普通的；综合的；大体的race英音 [reɪs]美音 [reɪs]n. 属，种；种族，人种；家庭，门第 vt. 使参加比赛；和…竞赛；使急走，使全速行进 vi. …either ... or ...n. (自动控制)“异”；按位加；二者择一 adj.二者择一的take the lead v. 率先fall behind na. 落后；跟不上；落下；拖欠challenge英音 [ˈtʃælɪndʒ]美音 [ˈtʃælɪndʒ]n. 挑战；怀疑 vt. 向…挑战；对…质疑chief英音 [tʃiːf]美音 [tʃiːf]n. 首领；酋长；主要部分 adj. 首席的；主要的；主任的 adv. 主要地；首要地high-speed英音 [ˌhaɪˈspiːd]美音 [ˌhaɪˈspiːd]adj. 高速的connect英音 [kəˈnekt]美音 [kəˈnekt]vt. 连接；联合；关连 vi. 连接，连结；联合connect to un. 接于connect with英音 [kəˈnekt wɪð]美音 [kəˈnekt wɪð]na. 和…有关系miss英音 [mɪs]美音 [mɪs]n. 女士，小姐，年轻未婚女子 vt. 错过，想念，缺（勤）as good as na. 见 good 条attention英音 [əˈtenʃ(ə)n]美音 [əˈtenʃn]n. 注意力；关心；立正！（口令）pay attentiontona. 注意standard英音 [ˈstændəd]美音 [ˈstændərd]n. 标准；水准；旗；度量衡标准 adj. 标准的；合规格的；公认为优秀的pioneer英音 [ˌpaɪəˈnɪə(r)]美音 [ˌpaɪəˈnɪr]n. 先锋；拓荒者 vt. 开辟；倡导；提倡 vi. 作先驱surgeon英音 [ˈsɜːdʒən]美音 [ˈsɜːrdʒən]n. 外科医生carelessness英音 [ˈkeələsnəs]美音 [ˈkerləsnəs]n. 粗心大意extra英音 [ˈekstrə]美音 [ˈekstrə]n. 临时演员；号外；额外的事物；上等产品adj. 额外的，另外收费的；特大的 adv. 特别…devote英音 [dɪˈvəʊt]美音 [dɪˈvoʊt]vt. 致力于；奉献respect英音 [rɪˈspekt]美音 [rɪˈspekt]n. 尊敬，尊重；方面；敬意 vt. 尊敬，尊重；遵守suitable英音 [ˈsuːtəb(ə)l]美音 [ˈsuːtəbl]adj. 适当的；相配的partner英音 [ˈpɑːtnə(r)]美音 [ˈpɑːrtnər]n. 伙伴；合伙人；配偶 vt. 使合作；与…合伙vi. 合伙；合股；成为搭档impatient英音 [ɪmˈpeɪʃ(ə)nt]美音 [ɪmˈpeɪʃnt]adj. 焦躁的；不耐心的think twice na. 重新考虑；踌躇；“think twice/again”的变体think twiceabout sth.v. 重新考虑do the dishes na. 洗碗碟lunar英音 [ˈluːnə(r)]美音 [ˈluːnər]adj. 月亮的，月球的；阴历的；银的；微亮的calendar英音 [ˈkælɪndə(r)]美音 [ˈkælɪndər]n. 日历；[天] 历法；日程表 vt. 将…列入表中；将…排入日程表animal sign属相；生肖represent英音 [ˌreprɪˈzent]美音 [ˌreprɪˈzent]vt. 代表；表现；描绘；回忆；再赠送 vi. 代表；提出异议appear英音 [əˈpɪə(r)]美音 [əˈpɪr]vi. 出现；显得；似乎；出庭；登场fixed英音 [fɪkst]美音 [fɪkst]adj. 确定的；固执的；<美口>处境...的；准备好的 v. 修理（过去式）cycle英音 [ˈsaɪk(ə)l]美音 [ˈsaɪkl]n. 循环；周期；自行车；整套；一段时间 vt.使循环；使轮转 vi. 循环；骑自行车；轮转powerful英音 [ˈpaʊəf(ə)l]美音 [ˈpaʊərfl]adj. 强大的；强有力的 adv. 很；非常lively英音 [ˈlaɪvli]美音 [ˈlaɪvli]adj. 活泼的；生动的；真实的；生气勃勃的practical英音 [ˈpræktɪkl]美音 [ˈpræktɪkl]adj. 实际的；实用性的loyal英音 [ˈlɔɪəl]美音 [ˈlɔɪəl]adj. 忠诚的，忠心的；忠贞的 n. 效忠的臣民；忠实信徒in all na. 总计star sign n. 星座（黄道十二宫之一）divide英音 [dɪˈvaɪd]美音 [dɪˈvaɪd]n. [地理] 分水岭，分水线 vt. 划分；除；分开；使产生分歧 vi. 分开；意见分歧divide ... into ...v. 分为shape英音 [ʃeɪp]美音 [ʃeɪp]n. 形状；模型；身材；具体化 vt. 形成；塑造，使成形；使符合 vi. 形成；成形；成长Unit 7speech 英音 [spi ːt ʃ]美音 [spi ːt ʃ]n. 演讲；讲话；[语] 语音；演说absent 英音 [ˈæbs ənt]美音 [ˈæbs ənt]adj. 缺席的；缺少的；心不在焉的；茫然的 vt.使缺席monitor 英音 [ˈm ɒn ɪt ə(r)]美音 [ˈmɑːn ɪt ər]n. 监视器；监听器；监控器；显示屏；班长vt. 监控position 英音 [p əˈz ɪʃn]美音 [p əˈz ɪʃn]n. 位置，方位；职位，工作；姿态；站位 vt.安置；把……放在适当位置agree with sb.na. 适合；赞同；与…一致neither英音 [ˈna ɪðə(r)]美音 [ˈni ːðər; ˈna ɪðər]conj. 也不；既不 adv. 两个都不；既不……也不 adj. 两者都不的 pron. 两者都不lead英音 [li ːd]美音 [li ːd; led]n. 领导；铅；导线；榜样 vt. 领导；致使；引导；指挥 vi. 领导；导致；用水砣测深 adj. …mark英音 [mɑːk]美音 [mɑːrk]n. 标志；马克；符号；痕迹；分数 vi. 作记号vt. .标志；做标记于；打分数 n. . 标志；做…mark英音 [mɑːk]美音 [mɑːrk]n. 标志；马克；符号；痕迹；分数 vi. 作记号vt. .标志；做标记于；打分数 n. . 标志；做…superstar英音 [ˈsu ːp əstɑː(r); ˈsju ːp əstɑː(r)]美音 [ˈsu ːp ərstɑːr]n. 超级明星，巨星；超级星体in your dreams 你做梦去吧；你作梦去吧；做梦吧so ... that 所以,因而action film英音 [ˈæk ʃn f ɪlm]美音 [ˈæk ʃn f ɪlm]na. (电影的)动作片romantic英音 [r əʊˈmænt ɪk]美音 [ro ʊˈmænt ɪk]n. 浪漫的人 adj. 浪漫的；多情的；空想的 vt.使…浪漫化science fiction英音 [ˌsa ɪəns ˈf ɪk ʃən]美音 [ˌsa ɪəns ˈf ɪk ʃn]n. 科幻小说；科幻电影western英音 [ˈwestən]美音 [ˈwestərn]n. 西方人；西部片，西部小说 adj. 西方的，西部的；有西方特征的industry英音 [ˈɪndəstri]美音 [ˈɪndəstri]n. 产业；工业；勤勉such ... that如此..., 以至...storyteller英音 [ˈstɔːritelə(r)]美音 [ˈstɔːritelər]n. 说故事的人；故事作者；短篇小说作家script英音 [skrɪpt]美音 [skrɪpt]n. 脚本；手迹；书写用的字母 vt. 把…改编为剧本 vi. 写电影脚本all-time英音 [ˈɔːl taɪm]美音 [ˈɔːl taɪm]adj. 空前的；全部时间的；历来的actress英音 [ˈæktrəs]美音 [ˈæktrəs]n. 女演员loss英音 [lɒs]美音 [lɔːs]n. 减少；亏损；失败；遗失humanitarian英音 [hjuːˌmænɪˈteəriən]美音 [hjuːˌmænɪˈteriən]n. 人道主义者；慈善家；博爱主义者；基督凡人论者 adj. 人道主义的；博爱的；基督…ballet英音 [ˈbæleɪ]美音 [bæˈleɪ]n. 芭蕾舞剧；芭蕾舞乐曲dancer英音 [ˈdɑːnsə(r)]美音 [ˈdænsər]n. 舞蹈家；舞蹈演员；舞女；跳舞者charm英音 [tʃɑːm]美音 [tʃɑːrm]n. 魅力，吸引力；魔力 vt. 使陶醉；行魔法 vi.有魔力；用符咒catch one'sattention无insist英音 [ɪnˈsɪst]美音 [ɪnˈsɪst]vi. 坚持，强调 vt. 坚持，强调lead英音 [liːd]美音 [liːd; led]n. 领导；铅；导线；榜样 vt. 领导；致使；引导；指挥 vi. 领导；导致；用水砣测深 adj. …role英音 [rəʊl]美音 [roʊl]n. 角色；任务base英音 [beɪs]美音 [beɪs]n. 基础；底部；垒 adj. 卑鄙的；低劣的 vt.以…作基础major英音 [ˈmeɪdʒə(r)]美音 [ˈmeɪdʒər]adj. 主要的；重要的；主修的；较多的 n. [人类] 成年人；主修科目；陆军少校 vi. 主修mark英音 [mɑːk]美音 [mɑːrk]n. 标志；马克；符号；痕迹；分数 vi. 作记号vt. .标志；做标记于；打分数 n. . 标志；做…play the role of v. 起…的作用princess英音 [ˌprɪnˈses; ˈprɪnses]美音 [ˈprɪnses]n. 公主；王妃；女巨头lifetime英音 [ˈlaɪftaɪm]美音 [ˈlaɪftaɪm]n. 一生；寿命；终生；使用期 adj. 一生的；终身的nomination英音 [ˌnɒmɪˈneɪʃn]美音 [ˌnɑːmɪˈneɪʃn]n. 任命，提名；提名权final英音 [ˈfaɪn(ə)l]美音 [ˈfaɪnl]n. 决赛；期末考试；当日报纸的末版 adj. 最终的；决定性的；不可更改的appearance英音 [əˈpɪərəns]美音 [əˈpɪrəns]n. 外貌，外观；出现，露面angel英音 [ˈeɪndʒl]美音 [ˈeɪndʒl]n. 天使；守护神；善人 vt. 出钱支持beyond英音 [bɪˈjɒnd]美音 [bɪˈjɑːnd]prep. 超过；越过；那一边；在...较远的一边n. 远处 adv. 在远处；在更远处effort英音 [ˈefət]美音 [ˈefərt]n. 努力；成就pass away na. 消失；Vi. 经过；去；终止peacefully英音 [ˈpiːsfəli]美音 [ˈpiːsfəli]adv. 平静地；和平地attractive英音 [əˈtræktɪv]adj. 吸引人的；有魅力的；引人注目的美音 [əˈtræktɪv]rush hour n. (上,下班的)高峰期park英音 [pɑːk]美音 [pɑːrk]n. 公园；[交] 停车场 vt. 停放；放置；寄存 vi.停放车辆car park n. 停车场；停车房row英音 [rəʊ; raʊ]美音 [roʊ; raʊ]n. 行，排；划船；街道；吵闹 vt. 划船；使……成排 vi. 划船；争吵amazed英音 [əˈmeɪzd]美音 [əˈmeɪzd]v. 使…吃惊；把…弄糊涂（amaze的过去分词） adj. 惊奇的，吃惊的mistake英音 [mɪˈsteɪk]美音 [mɪˈsteɪk]n. 错误；误会；过失 vt. 弄错；误解 vi. 弄错；误解mistake ... for ...v. 把…错认kung fu英音 [,kʌŋ'fu:]美音 [ˌkʌŋ ˈfuː]n. 功夫（中国拳术） v. 用功夫击打(对手)DVD英音 [ˌdiː viːˈdiː]美音 [ˌdiː viːˈdiː]abbr. 数字化视频光盘（Digital Video Disk）digital video disc 数字化视频光盘；数字视频光盘；数码影像光碟actor英音 [ˈæktə(r)]美音 [ˈæktər]n. 男演员；行动者；作用物tale英音 [teɪl]美音 [teɪl]n. 故事；传说；叙述；流言蜚语dinosaur英音 [ˈdaɪnəsɔː(r)]美音 [ˈdaɪnəsɔːr]n. 恐龙；过时、落伍的人或事物fall in love withsb.爱上special offer n. 特价；特别优惠cancel英音 [ˈkæns(ə)l]美音 [ˈkænsl]vi. 取消，撤销 vt. 取消；删去 vi. 取消；相互抵消 n. 取消，撤销Unit 5neither 英音 [ˈna ɪðə(r)]美音 [ˈni ːðər; ˈna ɪðər]conj. 也不；既不 adv. 两个都不；既不……也不adj.两者都不的pron.两者都不stupid 英音 [ˈstju ːp ɪd]美音 [ˈstu ːp ɪd]n. 傻瓜，笨蛋 adj. 愚蠢的；麻木的；乏味的stuntman 英音 [ˈst ʌntmæn]美音 [ˈst ʌntmæn]n. 特技人，特技替身演员；表演者consider 英音 [k ən ˈs ɪd ə(r)]美音 [k ən ˈs ɪd ər]vi. 考虑；认为；细想 vt. 考虑；认为；考虑到；细想praise英音 [pre ɪz]美音 [pre ɪz]n. 赞扬；称赞；荣耀；崇拜 vt. 赞美，歌颂；表扬 vi. 赞美；赞扬pleasant英音 [ˈplez(ə)nt]美音 [ˈpleznt]adj. 令人愉快的，舒适的；讨人喜欢的，和蔼可亲的drama英音 [ˈdrɑːm ə]美音 [ˈdrɑːm ə]n. 戏剧，戏剧艺术；剧本；戏剧性事件photography英音 [f əˈt ɒɡr əfi]美音 [f əˈtɑːɡr əfi]n. 摄影；摄影术art form n. 艺术形式；擅长且可发挥想象力的活动pop英音 [p ɒp]美音 [pɑːp]abbr. 卖点广告（Point of Purchase）pop music n. 流行乐曲musical英音 [ˈmju ːz ɪkl]美音 [ˈmju ːz ɪkl]adj. 音乐的；悦耳的 n. 音乐片talent英音 [ˈtæl ənt]美音 [ˈtæl ənt]n. 才能；天才；天资boundary英音 [ˈba ʊndri]美音 [ˈba ʊndri]n. 边界；范围；分界线medaln. 勋章，奖章；纪念章英音 [ˈmedl]美音 [ˈmedl]present英音 [ˈprez(ə)nt]美音 [ˈpreznt]n. 现在；礼物；瞄准 adj. 现在的；出席的 vt.提出；介绍；呈现；赠送 vi. 举枪瞄准winner英音 [ˈwɪnə(r)]美音 [ˈwɪnər]n. 胜利者composer英音 [kəmˈpəʊzə(r)]美音 [kəmˈpoʊzər]n. 作曲家；作家，著作者；设计者central英音 [ˈsentrəl]美音 [ˈsentrəl]n. 电话总机 adj. 中心的；主要的；中枢的instrument英音 [ˈɪnstrəmənt]美音 [ˈɪnstrəmənt]n. 仪器；工具；乐器；手段；器械common英音 [ˈkɒmən]美音 [ˈkɑːmən]n. 普通；平民；公有地 adj. 共同的；普通的；一般的；通常的object英音 [ˈɒbdʒɪkt]美音 [ˈɑːbdʒɪkt]n. 目标；物体；客体；宾语 vt. 提出…作为反对的理由 vi. 反对；拒绝stone英音 [stəʊn]美音 [stoʊn]n. 石头；结石；[宝] 宝石 adj. 石的，石制的vt. 向扔石块；用石头铺musician英音 [mjuˈzɪʃn]美音 [mjuˈzɪʃn]n. 音乐家be known for un. 公认；闻名；以…著称be famous for v. 因…出名control英音 [kənˈtrəʊl]美音 [kənˈtroʊl]n. 控制；管理；抑制；操纵装置 vt. 控制；管理；抑制flow英音 [fləʊ]美音 [floʊ]n. 流动；流量；涨潮，泛滥 vt. 淹没，溢过 vi.流动，涌流；川流不息；飘扬successfully英音 [səkˈsesfəli]美音 [səkˈsesfəli]adv. 成功地；顺利地traditional英音 [trəˈdɪʃən(ə)l]美音 [trəˈdɪʃənl]adj. 传统的；惯例的bell 英音 [bel]美音 [bel]n. 铃，钟；钟声，铃声；钟状物 vt. 装钟于，系铃于 vi. 鸣钟；成钟状鼓起though英音 [ðəʊ]美音 [ðoʊ]conj. 虽然；尽管 prep. 但 adv. 可是，虽然；不过；然而dividing line英音 [dɪˈvaɪdɪŋ laɪn]美音 [dɪˈvaɪdɪŋ laɪn]n. 分界线；界限highly英音 [ˈhaɪli]美音 [ˈhaɪli]adv. 高度地；非常；非常赞许地breath 英音 [breθ]美音 [breθ]n. 呼吸，气息；一口气，（呼吸的）一次；瞬间，瞬息；微风；迹象；无声音，气音out of breath na. 大喘气last英音 [lɑːst]美音 [læst]n. 末尾，最后；上个；鞋楦（做鞋的模型）adj. 最后的；最近的，最新的；仅剩的；最…concert英音 [ˈkɒnsət]美音 [ˈkɑːnsərt]n. 音乐会；一致；和谐 adj. 音乐会用的；在音乐会上演出的 vt. 使协调；协同安排 vi. 协…folk英音 [fəʊk]美音 [foʊk]n. 民族；人们；亲属（复数） adj. 民间的folk music n. 〔音〕民间音乐country music英音 [ˈkʌntri mjuːzɪk]美音 [ˈkʌntri mjuːzɪk]na. (尤指美国南部)乡村音乐jazz英音 [dʒæz]美音 [dʒæz]n. 爵士乐，爵士舞；喧闹 vi. 奏爵士乐，跳爵士舞；游荡 vt. 奏爵士乐；使活泼 adj. 爵士…rock英音 [rɒk]美音 [rɑːk]n. 岩石；摇滚乐；暗礁 vt. 摇动；使摇晃 vi.摇动；摇晃rock music un. 摇滚音乐country英音 [ˈkʌntri]美音 [ˈkʌntri]n. 国家，国土；国民；乡下，农村；乡村；故乡 adj. 祖国的，故乡的；地方的，乡村的；…cowboy英音 [ˈkaʊbɔɪ]美音 [ˈkaʊbɔɪ]n. 牛仔；牧童；莽撞的人guitar英音 [ɡɪˈtɑː(r)]美音 [ɡɪˈtɑːr]n. 吉他，六弦琴 vi. 弹吉他lasting英音 [ˈlɑːstɪŋ]美音 [ˈlæstɪŋ]adj. 持久的；永恒的 n. [纺] 厚实斜纹织物 v.持续；维持（last的ing形式）value英音 [ˈvæljuː]美音 [ˈvæljuː]n. 值；价值；价格；重要性；确切涵义 vt. 评价；重视；估价drum英音 [drʌm]美音 [drʌm]n. 鼓；鼓声 vi. 击鼓；大力争取 vt. 击鼓；大力争取African英音 [ˈæfrɪkən]美音 [ˈæfrɪkən]n. 非洲人 adj. 非洲的，非洲人的American英音 [əˈmerɪkən]美音 [əˈmerɪkən]n. 美国人，美洲人；美国英语 adj. 美国的，美洲的；地道美国式的AfricanAmericanadj. 非洲裔美国人的 n. 非洲裔美国人make up英音 [ˈmeɪkʌp]美音 [ˈmeɪk ʌp]na. 弥补；起草；定；签订local colour n. （文艺作品的）地方特色tonight英音 [təˈnaɪt]美音 [təˈnaɪt]n. 今晚 adv. 在今晚literature英音 [ˈlɪtrətʃə(r)]美音 [ˈlɪtrətʃər; ˈlɪtrətʃʊr; ˈlɪtərətʃʊr]n. 文学；文献；文艺；著作praise英音 [preɪz]美音 [preɪz]n. 赞扬；称赞；荣耀；崇拜 vt. 赞美，歌颂；表扬 vi. 赞美；赞扬gift英音 [ɡɪft]美音 [ɡɪft]n. 礼物；天赋；赠品 vt. 赋予；向…赠送have a gift for有某方面的天赋；对……有天赋；有……的天赋encourage英音 [ɪnˈkʌrɪdʒ]vt. 鼓励，怂恿；激励；支持Unit 2美音 [ɪnˈkɜːrɪdʒ]indigo英音 [ˈɪndɪɡəʊ]美音 [ˈɪndɪɡoʊ]n. 靛蓝，靛蓝染料；靛蓝色；槐蓝属植物 adj.靛蓝色的violet英音 [ˈvaɪələt]美音 [ˈvaɪələt]n. 紫罗兰；堇菜；羞怯的人 adj. 紫色的；紫罗兰色的rainbow英音 [ˈreɪnbəʊ]美音 [ˈreɪnboʊ]n. 彩虹；五彩缤纷的排列；幻想 adj. 五彩缤纷的；彩虹状的 vt. 使呈彩虹状；如彩虹般…mood英音 [muːd]美音 [muːd]n. 情绪，语气；心境；气氛influence英音 [ˈɪnfluəns]美音 [ˈɪnfluəns]n. 影响；势力；感化；有影响的人或事 vt. 影响；改变whether英音 [ˈweðə(r)]美音 [ˈweðər]conj. 是否；不论 pron. 两个中的哪一个characteristic英音 [ˌkærəktəˈrɪstɪk]美音 [ˌkærəktəˈrɪstɪk]n. 特征；特性；特色 adj. 典型的；特有的；表示特性的calm英音 [kɑːm]美音 [kɑːm]n. 风平浪静 adj. 静的，平静的；沉着的 vt. 使平静；使镇定 vi. 平静下来；镇定下来relaxed英音 [rɪˈlækst]美音 [rɪˈlækst]v. relax的过去式和过去分词 adj. 松懈的，放松的；悠闲的，自在的；不严格的，不拘束的peace英音 [piːs]美音 [piːs]n. 和平；平静；和睦；秩序sadness英音 [ˈsædnəs]美音 [ˈsædnəs]n. 悲哀purity英音 [ˈpjʊərəti]美音 [ˈpjʊrəti]n. [化学] 纯度；纯洁；纯净；纯粹wedding英音 [ˈwedɪŋ]美音 [ˈwedɪŋ]n. 婚礼，婚宴；结婚；结合 v. 与…结婚（wed 的ing形式）prefer英音 [prɪˈfɜː(r)]美音 [prɪˈfɜːr]vt. 更喜欢；宁愿；提出；提升 vi. 喜欢；愿意create英音 [kriˈeɪt]美音 [kriˈeɪt]vt. 创造，创作；造成feeling英音 [ˈfiːlɪŋ]美音 [ˈfiːlɪŋ]n. 感觉，触觉；感情，情绪；同情 v. 感觉；认为（feel的现在分词）；触摸 adj. 有感觉…cheer up v. 鼓舞；振作一点remind英音 [rɪˈmaɪnd]美音 [rɪˈmaɪnd]vt. 提醒；使想起wisdom英音 [ˈwɪzdəm]美音 [ˈwɪzdəm]n. 智慧，才智；明智；学识；至理名言as英音 [əz]美音 [əz; æz]conj. 因为；随着；虽然；依照；当…时 prep.如同；当作；以…的身份 adv. 同样地；和……envy英音 [ˈenvi]美音 [ˈenvi]n. 嫉妒，妒忌；羡慕 vt. 嫉妒，妒忌；羡慕 vi.感到妒忌；显示出妒忌green withenvyna. 十分妒嫉require英音 [rɪˈkwaɪə(r)]美音 [rɪˈkwaɪər]vt. 需要；要求；命令strength 英音 [streŋθ]美音 [streŋθ]n. 力量；力气；兵力；长处heat英音 [hiːt]美音 [hiːt]n. 高温；压力；热度；热烈 vt. 使激动；把…加热difficulty英音 [ˈdɪfɪkəlti]美音 [ˈdɪfɪkəlti]n. 困难，困境have difficultydoing sth.无have difficultyin doing sth.无decision英音 [dɪˈsɪʒ(ə)n]美音 [dɪˈsɪʒn]n. 决定，决心；决议relationship英音 [rɪˈleɪʃnʃɪp]美音 [rɪˈleɪʃnʃɪp]n. 关系；关联certainly英音 [ˈsɜːt(ə)nli]美音 [ˈsɜːrtnli]adv. 当然；行（用于回答）；必定everyday英音 [ˈevrideɪ]美音 [ˈevrideɪ]n. 平时；寻常日子 adj. 每天的，日常的personal英音 [ˈpɜːsən(ə)l]美音 [ˈpɜːrsənl]n. 人事消息栏；人称代名词 adj. 个人的；身体的；亲自的suit英音 [suːt]美音 [suːt]n. 诉讼；恳求；套装，西装；一套外衣 vt. 适合；使适应 vi. 合适；相称celebration英音 [ˌselɪˈbreɪʃn]美音 [ˌselɪˈbreɪʃn]n. 庆典，庆祝会；庆祝；颂扬ancient英音 [ˈeɪnʃənt]美音 [ˈeɪnʃənt]n. 古代人；老人 adj. 古代的；古老的，过时的；年老的therapy英音 [ˈθerəpi]美音 [ˈθerəpi]n. 治疗，疗法discover英音 [dɪˈskʌvə(r)]美音 [dɪˈskʌvər]vi. 发现 vt. 发现；发觉teens英音 [tiːnz]美音 [tiːnz]n. 十多岁，十几岁；青少年promise英音 [ˈprɒmɪs]美音 [ˈprɑːmɪs]n. 许诺，允诺；希望 vt. 允诺，许诺；给人以…的指望或希望 vi. 许诺；有指望，有前途or英音 [ɔː(r)]美音 [ɔːr]conj. 或，或者；还是work英音 [wɜːk]美音 [wɜːrk]n. 工作；[物] 功；产品；操作；职业；行为；事业；工厂；著作；文学、音乐或艺术作品 …practise英音 [ˈpræktɪs]vi. 练习，实践；实施，实行；从事 vt. 练习，实践；实施，实行Unit 3美音 [ˈpræktɪs]stressed 英音 [strest]美音 [strest]v. 强调（stress的过去分词）；给…加压力adj. 紧张的；感到有压力的suggest英音 [səˈdʒest]美音 [səˈdʒestˌsəɡˈdʒest]vt. 提议，建议；启发；使人想起；显示；暗示would rather na. 宁愿'd rather无trust英音 [trʌst]美音 [trʌst]n. 信任，信赖；责任；托拉斯 vt. 信任，信赖；盼望；赊卖给 vi. 信任，信赖；依靠calm英音 [kɑːm]美音 [kɑːm]n. 风平浪静 adj. 静的，平静的；沉着的 vt. 使平静；使镇定 vi. 平静下来；镇定下来warmth英音 [wɔːmθ]美音 [wɔːrmθ]n. 温暖；热情；激动handbag英音 [ˈhændbæɡ]美音 [ˈhændbæɡ]n. 手提包match英音 [mætʃ]美音 [mætʃ]vt. 使比赛；使相配；敌得过，比得上；相配；与…竞争 vi. 比赛；匹配；相配，相称；相比…balance英音 [ˈbæləns]美音 [ˈbæləns]n. 平衡；余额；匀称 vt. 使平衡；结算；使相称 vi. 保持平衡；相称；抵销teenage英音 [ˈtiːneɪdʒ]美音 [ˈtiːneɪdʒ]n. 青少年时期 adj. 青少年的；十几岁的mad 英音 [mæd]美音 [mæd]adj. 疯狂的；发疯的；愚蠢的；着迷的 n. 狂怒drive sb. mad un. 变疯exam英音 [ɪɡˈzæm]美音 [ɪɡˈzæm]n. 考试；测验examination英音 [ɪɡˌzæmɪˈneɪʃ(ə)n]美音 [ɪɡˌzæmɪˈneɪʃn]n. 考试；检查；查问perhaps英音 [pəˈhæps]美音 [pərˈhæps]n. 假定；猜想；未定之事 adv. 或许；（表示不确定）也许；（用于粗略的估计）或许；…deal with na. 办理；对待；与…交涉；与…交易choice英音 [tʃɔɪs]美音 [tʃɔɪs]n. 选择；选择权；精选品 adj. 精选的；仔细推敲的but英音 [bət]美音 [bət; bʌt]conj. 但是；而是；然而 adv. 仅仅，只 prep.除…以外stay up na. 不去睡觉；不沉awake英音 [əˈweɪk]美音 [əˈweɪk]adj. 醒着的 vt. 唤醒；使觉醒；激起，唤起 vi.觉醒，意识到；醒来；被唤起hardly英音 [ˈhɑːdli]美音 [ˈhɑːrdli]adv. 几乎不，简直不；刚刚imagine英音 [ɪˈmædʒɪn]美音 [ɪˈmædʒɪn]vi. 想像；猜想；想像起来 vt. 想像；猜想；臆断doubt英音 [daʊt]美音 [daʊt]n. 怀疑；疑问；疑惑 v. 怀疑；不信；恐怕；拿不准worth英音 [wɜːθ]美音 [wɜːrθ]n. 价值；财产 adj. 值…的be worth doingsth.值得做……suggestion英音 [səˈdʒestʃən]美音 [səˈdʒestʃən; səɡˈdʒestʃən]n. 建议；示意；微量，细微的迹象cause英音 [kɔːz]美音 [kɔːz]n. 原因；事业；目标 vt. 引起；使遭受strict英音 [strɪkt]美音 [strɪkt]adj. 严格的；绝对的；精确的；详细的be strict with sb.对……严格要求；对…要求严格；对某人要求严格stay out na. 不干涉；(在外头)不回家；不在家；坚持到schoolwork英音 [ˈskuːlwɜːk]美音 [ˈskuːlwɜːrk]n. 家庭作业；学校作业valuable英音 [ˈvæljuəbl]美音 [ˈvæljuəbl]n. 贵重物品 adj. 有价值的；贵重的；可估价的friendship英音 [ˈfrendʃɪp]美音 [ˈfrendʃɪp]n. 友谊；友爱；友善list英音 [lɪst]美音 [lɪst]n. [计] 列表；清单；目录 vi. 列于表上 vt. 列出；记入名单内work out v. 作出；拟定；制定；计划一下according to prep. 根据；按照；据（…所说）；按（…所报道）whom英音 [huːm]美音 [huːm]pron. 谁（who的宾格）silence英音 [ˈsaɪləns]美音 [ˈsaɪləns]n. 沉默；寂静；缄默；不谈；无声状态 vt. 使沉默；使安静；压制；消除噪音 int. 安静！…worry英音 [ˈwʌri]美音 [ˈwɜːri]n. 担心；烦恼；撕咬 vi. 担心；烦恼；撕咬 vt.担心；发愁；折磨method英音 [ˈmeθəd]美音 [ˈmeθəd]n. 方法；条理；类函数 adj. 使用体验派表演方法的solve英音 [sɒlv]美音 [sɑːlv]vt. 解决；解答；溶解 vi. 作解答dictionary英音 [ˈdɪkʃən(ə)ri]美音 [ˈdɪkʃəneri]n. 字典；词典youth worker n. （尤指面向贫困青年的）青年工作者reply英音 [rɪˈplaɪ]美音 [rɪˈplaɪ]n. 回答；[法] 答辩 vt. 回答；答复 vi. 回答；[法] 答辩；回击chemistry英音 [ˈkemɪstri]n. 化学；化学过程Unit 4美音 [ˈkemɪstri]laugh at na. 嘲笑；付之一笑；因…而发笑bookworm英音 [ˈbʊkwɜːm]美音 [ˈbʊkwɜːrm]n. 书呆子；蠹鱼，蛀书虫progress英音 [ˈprəʊɡres]美音 [ˈprɑːɡres; ˈprɑːɡrəs]n. 进步，发展；前进 vi. 前进，进步；进行worried英音 [ˈwʌrid]美音 [ˈwɜːrid]adj. 担心的go over英音 [ɡəʊˈəʊvə(r)]美音 [ɡoʊˈoʊvər]na. 仔细查看；仔细搜查；排练；重温aloud英音 [əˈlaʊd]美音 [əˈlaʊd]adv. 大声地；出声地pronounce英音 [prəˈnaʊns]美音 [prəˈnaʊns]vt. 发音；宣判；断言 vi. 发音；作出判断correctly英音 [kəˈrektli]美音 [kəˈrektli]adv. 正确地；得体地pronunciation英音 [prəˌnʌnsiˈeɪʃ(ə)n]美音 [prəˌnʌnsiˈeɪʃn]n. 发音；读法mention英音 [ˈmenʃn]美音 [ˈmenʃn]vt. 提到，谈到；提及，论及；说起 n. 提及，说起don't mentionit没关系，别客气；不客气；不必客气stress 英音 [stres]美音 [stres]n. 压力；强调；紧张；重要性；重读 vt. 强调；使紧张；加压力于；用重音读be of sb's age与…同龄deal英音 [diːl]美音 [diːl]n. 交易；（美）政策；待遇；份量 vi. 处理；讨论；对待；做生意 vt. 处理；给予；分配…on one's mind使人担心；惦念；有心事time英音 [taɪm]美音 [taɪm]n. 时间；时代；次数；节拍；倍数 adj. 定时的；定期的；分期的 vt. 计时；测定…的时…whenever英音 [wenˈevə(r)]美音 [wenˈevər]conj. 每当；无论何时 adv. 不论何时；随便什么时候through英音 [θruː]美音 [θruː]prep. 通过；穿过；凭借 adj. 直达的；过境的；完结的 adv. 彻底；从头至尾as soon as na. 一…就；见 soon 条deal英音 [diːl]美音 [diːl]n. 交易；（美）政策；待遇；份量 vi. 处理；讨论；对待；做生意 vt. 处理；给予；分配…a great deal na. 很多a great deal of det. 很多；重重junior high初中；国中；初级高中try out for sth.参加选拔；争取参加；参加选拔赛lose heart na. 沮丧score英音 [skɔː(r)]美音 [skɔːr]n. 分数；二十；配乐；刻痕 vt. 获得；评价；划线，刻划；把…记下 vi. 得分；记分；刻痕senior high na. 〈美〉高级中学(10--12年级)stand 英音 [stænd]美音 [stænd]n. 站立；立场；看台；停止 vi. 站立；位于；停滞 vt. 使站立；忍受；抵抗change one'smindna. 改变想法leader英音 [ˈliːdə(r)]美音 [ˈliːdər]n. 领导者；首领；指挥者name英音 [neɪm]美音 [neɪm]n. 名称，名字；姓名；名誉 vt. 命名，任命；指定；称呼；提名；叫出 adj. 姓名的；据以…university英音 [ˌjuːnɪˈvɜːsəti]美音 [ˌjuːnɪˈvɜːrsəti]n. 大学；综合性大学；大学校舍simply英音 [ˈsɪmpli]美音 [ˈsɪmpli]adv. 简单地；仅仅；简直；朴素地；坦白地junior college n. 大专national英音 [ˈnæʃ(ə)nəl]美音 [ˈnæʃnəl]adj. 国家的；国民的；民族的；国立的 n. 国民championship英音 [ˈtʃæmpiənʃɪp]美音 [ˈtʃæmpiənʃɪp]n. 锦标赛；冠军称号；冠军的地位succeed英音 [səkˈsiːd]美音 [səkˈsiːd]vi. 成功；继承；继任；兴旺 vt. 继承；接替；继…之后succeed indoing sth.成功做某事；做……成功；成功作某事scholarship英音 [ˈskɒləʃɪp]美音 [ˈskɑːlərʃɪp]n. 奖学金；学识，学问although英音 [ɔːlˈðəʊ]美音 [ɔːlˈðoʊ]conj. 尽管；虽然；但是；然而graduate英音 [ˈɡrædʒuət]美音 [ˈɡrædʒuət]n. 研究生；毕业生 adj. 毕业的；研究生的 vt.授予…学位；分等级；标上刻度 vi. 毕业；渐变force英音 [fɔːs]美音 [fɔːrs]n. 力量；武力；军队；魄力 vt. 促使，推动；强迫；强加league英音 [liːɡ]美音 [liːɡ]n. 联盟；社团；范畴 vt. 使…结盟；与…联合vi. 团结；结盟remain英音 [rɪˈmeɪn]美音 [rɪˈmeɪn]n. 遗迹；剩余物，残骸 vi. 保持；依然；留下；剩余；逗留；残存take notice of v. 注意；理会；留心achievement英音 [əˈtʃiːvmənt]美音 [əˈtʃiːvmənt]n. 成就；完成；达到；成绩prove英音 [pruːv]美音 [pruːv]vi. 证明是 vt. 证明；检验；显示matter英音 [ˈmætə(r)]n. 物质；事件 vi. 有关系；要紧美音 [ˈmætər]career英音 [kəˈrɪə(r)]美音 [kəˈrɪr]n. 生涯；职业；事业；速度，全速 adj. 作为毕生职业的 vi. 全速前进，猛冲against英音 [əˈɡenst; əˈɡeɪnst]美音 [əˈɡenst; əˈɡeɪnst]prep. 反对，违反；靠；倚；防备 adj. 不利的；对立的break out na. 起；(战争等)突发；(囚犯等)逃脱；【航】起(锚)symbol英音 [ˈsɪmb(ə)l]美音 [ˈsɪmbl]n. 象征；符号；标志victory英音 [ˈvɪktəri]美音 [ˈvɪktəri]n. 胜利；成功；克服spirit英音 [ˈspɪrɪt]美音 [ˈspɪrɪt]n. 精神；心灵；情绪；志气；烈酒 vt. 鼓励；鼓舞；诱拐Jew英音 [dʒuː]美音 [dʒuː]n. 犹太人；犹太教徒；守财奴 vt. 欺骗；杀价go into hiding na. 躲藏起来Nazi英音 [ˈnɑːtsi]美音 [ˈnɑːtsi]n. 纳粹党人；纳粹主义信徒 adj. 纳粹党的；纳粹主义的die of na. 因…而死die from na. 因伤致死German英音 [ˈdʒɜːmən]美音 [ˈdʒɜːrmən]n. 德语；德国人 adj. 德国的；德语的，德国人的Nazi英音 [ˈnɑːtsi]美音 [ˈnɑːtsi]n. 纳粹党人；纳粹主义信徒 adj. 纳粹党的；纳粹主义的thought英音 [θɔːt]美音 [θɔːt]n. 思想；思考；想法；关心 v. 想，思考；认为（think的过去式和过去分词）survive英音 [səˈvaɪv]美音 [sərˈvaɪv]vi. 幸存；活下来 vt. 幸存；生还；幸免于；比...活得长Unit 6admire 英音 [əd ˈma ɪə(r)]美音 [əd ˈma ɪər]vt. 钦佩；赞美 vi. 钦佩；称赞courage 英音 [ˈk ʌr ɪd ʒ]美音 [ˈk ɜːr ɪd ʒ]n. 勇气；胆量in fear of one's life 忧虑有生命之危unusual英音 [ʌn ˈju ːʒu əl]美音 [ʌn ˈju ːʒu əl; ʌn ˈju ːʒəl]adj. 不寻常的；与众不同的；不平常的cell英音 [sel]美音 [sel]n. 细胞；电池；蜂房的巢室；单人小室 vi. 住在牢房或小室中cancer 英音 [ˈkæns ə(r)]美音 [ˈkæns ər][天] 巨蟹座surprise 英音 [s əˈpra ɪz]美音 [s ər ˈpra ɪz]n. 惊奇，诧异；突然袭击 adj. 令人惊讶的 vt.使惊奇；奇袭to one's surprise 使……惊讶的是；竟然；让某人惊讶的是research英音 [r ɪˈs ɜːt ʃ; ˈri ːs ɜːt ʃ]美音 [ˈri ːs ɜːrt ʃ; r ɪˈs ɜːrt ʃ; r ɪˈs ərt ʃ; ˈri ːs ərt ʃ]n. 研究；调查 vt. 研究；调查 vi. 研究；调查 [ 过去式 researched 过去分词…death英音 [deθ]美音 [deθ]n. 死；死亡；死神；毁灭record英音 [ˈrek ɔːd; r ɪˈk ɔːd]美音 [ˈrek ərd; r ɪˈk ɔːrd]n. 档案，履历；唱片；最高纪录 adj. 创纪录的 vt. 记录，记载；标明；将...录音 vi. 记录…done英音 [d ʌn]美音 [d ʌn]int. 表示接受建议 adj. 已完成的；做好了的；煮熟的；合乎礼仪的；合乎规矩 v. 做（do的…chat show n. （电视或电台的）访谈节目comedy英音 [ˈk ɒm ədi]美音 [ˈkɑːm ədi]n. 喜剧；喜剧性；有趣的事情documentary英音 [ˌd ɒkju ˈment(ə)ri]n. 纪录片 adj. 记录的；文件的；记实的美音 [ˌdɑːkjuˈmentri]drama series电视连续剧；电视剧；最佳剧情类剧集game show n. 【影视】游戏节目real-life英音 [ˌriːəl ˈlaɪf; ˌrɪəl ˈlaɪf]美音 [ˌriːəl ˈlaɪf]adj. 现实的；实在的dialogue英音 [ˈdaɪəlɒɡ]美音 [ˈdaɪəlɔːɡ]n. 对话；意见交换 vt. 用对话表达 vi. 对话round-up英音 [ˈraʊnd ʌp]美音 [ˈraʊnd ʌp]n. 聚拢，聚集；(尤指新闻)概要，综合报道up-to-date英音 [ˌʌp təˈdeɪt]美音 [ˌʌp təˈdeɪt]adj. 最新的，最近的；现代的，新式的fan 英音 [fæn]美音 [fæn]n. 迷；风扇；爱好者 vt. 煽动；刺激；吹拂 vi.成扇形散开；飘动a number of na. 若干；〔口语〕=numbers of 许多的coming英音 [ˈkʌmɪŋ]美音 [ˈkʌmɪŋ]n. 来到；到达 v. 来（come的ing形式） adj.即将到来的；接着的；前途有望的cover英音 [ˈkʌvə(r)]美音 [ˈkʌvər]n. 封面，封皮；盖子；掩蔽物;幌子，借口 vt.包括；采访，报导；涉及 vi. 覆盖；代替live英音 [lɪv; laɪv]美音 [lɪv; laɪv]adj. 活的；生动的；实况转播的；精力充沛的vt. 经历；度过 vi. 活；居住；生存Asian英音 [ˈeɪʒ(ə)n]美音 [ˈeɪʒ(ə)n]n. 亚洲人 adj. 亚洲的；亚洲人的vote英音 [vəʊt]美音 [voʊt]n. 投票，选举；选票；得票数 vi. 选举，投票vt. 提议，使投票；投票决定；公认music video音乐录影带；音乐录像带；音乐影片MV英音 [ˌem ˈvi:]美音 [ˌem'vi:]abbr. 市场价值（Market Value）；平均值（Mean Value）；平均变化（Mean…announce英音 [əˈnaʊns]vt. 宣布；述说；预示；播报 vi. 宣布参加竞美音 [əˈnaʊns]选；当播音员text message英音 [ˈtekst mesɪdʒ]美音 [ˈtekst mesɪdʒ]n. 文本信息；短信息murderer英音 [ˈmɜːdərə(r)]美音 [ˈmɜːrdərər]n. 凶手；谋杀犯horror英音 [ˈhɒrə(r)]美音 [ˈhɔːrər]n. 惊骇；惨状；极端厌恶；令人恐怖的事物direct英音 [dəˈrekt]美音 [dəˈrekt; daɪˈrekt]adj. 直接的；直系的；亲身的；恰好的 vt. 管理；指挥；导演；指向 adv. 直接地；正好；…director英音 [dəˈrektə(r); daɪˈrektə(r)]美音 [dəˈrektər]n. 主任，主管；导演；人事助理wealthy英音 [ˈwelθi]美音 [ˈwelθi]n. 富人 adj. 富有的；充分的；丰裕的mystery英音 [ˈmɪstri]美音 [ˈmɪstəri]n. 秘密，谜；神秘，神秘的事物；推理小说，推理剧；常作 mysteries 秘技，秘诀might英音 [maɪt]美音 [maɪt]n. 力量；威力；势力 v. 可以；或许（may的过去式）；应该 aux. 可能；也许scared英音 [skeəd]美音 [skerd]v. 使害怕（scare的过去分词） adj. 害怕的unless英音 [ənˈles]美音 [ənˈles]conj. 除非，如果不 prep. 除…之外animal-lover动物爱好者；动物热爱者；爱动物的人scene英音 [siːn]美音 [siːn]n. 场面；情景；景象；事件latest英音 [ˈleɪtɪst]美音 [ˈleɪtɪst]adv. 最迟地；最后地 n. 最新的事物 adj. 最新的，最近的；最迟的，最后的record英音 [ˈrekɔːd; rɪˈkɔːd]美音 [ˈrekərd; rɪˈkɔːrd]n. 档案，履历；唱片；最高纪录 adj. 创纪录的 vt. 记录，记载；标明；将...录音 vi. 记录…attack英音 [əˈtæk]n. 攻击；抨击；疾病发作 vt. 攻击；抨击；动Unit 8美音 [əˈtæk]手干i攻击腐蚀polar英音 [ˈpəʊlə(r)]美音 [ˈpoʊlər]n. 极面；极线 adj. 极地的；两极的；正好相反的male英音 [meɪl]美音 [meɪl]adj. 男性的；雄性的；有力的 n. 男人；雄性动物studio英音 [ˈstjuːdiəʊ]美音 [ˈstuːdioʊ]n. 工作室；[广播][电视] 演播室；画室；电影制片厂minibus英音 [ˈmɪnibʌs]美音 [ˈmɪnibʌs]n. 面包车（等于microbus）；小型公共汽车；中客车 vi. 乘中客车view英音 [vjuː]美音 [vjuː]n. 观察；视野；意见；风景 vt. 观察；考虑；查看silly英音 [ˈsɪli]美音 [ˈsɪli]n. 傻瓜 adj. 愚蠢的；不明事理的；没头脑的waste英音 [weɪst]美音 [weɪst]n. 浪费；废物；荒地；损耗；地面风化物 adj.废弃的；多余的；荒芜的 vt. 浪费；消耗；…twin英音 [twɪn]美音 [twɪn]n. 双胞胎中一人 adj. 双胞胎的 vt. 使成对 vi.成对；生双胞胎burglar英音 [ˈbɜːɡlə(r)]美音 [ˈbɜːrɡlər]n. 夜贼，窃贼gun英音 [ɡʌn]美音 [ɡʌn]n. 枪支；枪状物；持枪歹徒 vt. 向…开枪；开大油门 vi. 用枪射击；加大油门快速前进murder英音 [ˈmɜːdə(r)]美音 [ˈmɜːrdər]vt. 谋杀，凶杀 n. 谋杀，凶杀 vi. 杀人，犯杀人罪detective英音 [dɪˈtektɪv]美音 [dɪˈtektɪv]n. 侦探 adj. 侦探的clue英音 [kluː]美音 [kluː]n. 线索；（故事等的）情节 vt. 为…提供线索；为…提供情况missing英音 [ˈmɪsɪŋ]adj. 失踪的；缺少的 v. 错过（miss的ing形美音 [ˈmɪsɪŋ]式）；想念；漏掉murder英音 [ˈmɜːdə(r)]美音 [ˈmɜːrdər]vt. 谋杀，凶杀 n. 谋杀，凶杀 vi. 杀人，犯杀人罪suspect英音 [səˈspekt]美音 [səˈspekt]n. 嫌疑犯 adj. 可疑的；不可信的 vi. 怀疑；猜想 vt. 怀疑；猜想medium英音 [ˈmiːdiəm]美音 [ˈmiːdiəm]adj. 中间的，中等的；半生熟的 n. 方法；媒体；媒介；中间物untidy英音 [ʌnˈtaɪdi]美音 [ʌnˈtaɪdi]adj. 不整洁的，凌乱的；懒散的；不干净利落的，不简练的；不适宜的 v. 使不整洁；使杂…guilty英音 [ˈɡɪlti]美音 [ˈɡɪlti]adj. 有罪的；内疚的truth英音 [truːθ]美音 [truːθ]n. 真理；事实；诚实；实质guess 英音 [ɡes]美音 [ɡes]n. 猜测；推测 vi. 猜；推测；猜中 vt. 猜测；认为；推测；猜中 n. 盖尔斯（美国服装品…lie英音 [laɪ]美音 [laɪ]vi. 躺；说谎；位于；展现 vt. 谎骗 n. 谎言；位置confirm英音 [kənˈfɜːm]美音 [kənˈfɜːrm]vt. 确认；确定；证实；批准；使巩固victim英音 [ˈvɪktɪm]美音 [ˈvɪktɪm]n. 受害人；牺牲品；牺牲者crime英音 [kraɪm]美音 [kraɪm]n. 罪行，犯罪；罪恶；犯罪活动 vt. 控告……违反纪律somewhere英音 [ˈsʌmweə(r)]美音 [ˈsʌmwer]n. 某个地方 adv. 在某处；到某处contact英音 [ˈkɒntækt]美音 [ˈkɑːntækt]n. 接触，联系 vt. 使接触，联系 vi. 使接触，联系wound英音 [wuːnd]美音 [wuːnd]n. 创伤，伤口 vt. 使受伤 vi. 受伤，伤害。
牛津译林版英语九上Unit4《GrowingUp》(Studyskills)说课稿
牛津译林版英语九上Unit 4《Growing Up》（Study skills）说课稿一. 教材分析《Growing Up》是牛津译林版英语九上Unit 4的一篇阅读文章，主要讲述了一个关于成长的故事。
通过分析教材，我们可以发现这篇文章的主题是成长，引导学生关注自己在成长过程中的变化，以及如何面对和处理这些变化。
文章内容丰富，语言简洁明了，贴近学生的生活，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够独立阅读中等难度的英语文章。
但是，他们在词汇量和语法知识方面还存在一定的不足，需要老师在教学过程中进行引导和补充。
此外，学生对于成长这个主题有一定的认知，但可能缺乏深入的思考和探讨。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握文章中的关键词汇和语法知识，理解文章的主旨大意。
2.能力目标：学生能够运用所学知识，进行口语表达和写作训练。
3.情感目标：引导学生正确面对成长过程中的变化，培养积极向上的心态。
四. 说教学重难点1.重点：文章中的关键词汇和语法知识。
2.难点：理解文章的主旨大意，以及如何运用所学知识进行口语表达和写作。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、情境教学法和小组合作法。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片和实物等辅助教学。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一组关于成长的图片，引导学生思考成长过程中的变化，激发学生的学习兴趣。
2.读前预测：让学生根据文章标题和图片，预测文章内容。
3.自主阅读：学生独立阅读文章，理解文章大意。
4.检查理解：老师提问，学生回答，检查学生对文章的理解程度。
5.细节理解：老师引导学生关注文章中的关键词汇和语法知识。
6.口语表达：学生运用所学知识，进行小组讨论，分享自己的成长经历。
7.写作训练：学生根据所学内容，写一篇关于自己成长的短文。
8.总结反馈：老师对学生的口语表达和写作进行点评，给出改进建议。
七. 说板书设计板书设计主要包括文章标题、关键词汇和语法知识。