届高考历史考点备考复习6

从高考真题看高考对史书体裁的考查

【真题回顾】（2009·上海卷）史书有不同的体裁，不同的体裁又有不同的特征。纪传体史书的特征是

A．以事件为中心 B．以人物为中心

C．以年代为中心 D．以制度为中心

答案：B。

解析：纪事本末体、纪传体、编年体、典制体（典章体）等都是我国传统史书编撰的体裁。以事件为中心记载历史属于纪事本末体；以人物为中心的史书属于纪传体；以年代为中心的史书属于编年体；以制度为中心的史书属于典制体。

【知识链接】常见史书体裁

一、编年体

编年体是一种以时间（年月日）为中心编撰历史的史书体裁。

代表作：春秋时期孔子《春秋》（我国最早的编年体史书）；北宋司马光《资治通鉴》（我国第一部编年体通史）。

汉以后（包括汉）的编年体史书系列还有两个支系：“起居注”和“实录”。“起居注”是按照时间顺序专门记载皇帝的言行，“实录”是历代所修每一位皇帝在位期间的编年大事记，它们常常被史家采入正史，或引入编年，发挥了重要的史料功能。

常识拓展：

1．春秋三传：《左传》（春秋时期左丘明著，作者有争议）、《公羊传》和《谷梁传》。

2．通史和断代史：史书的类型，以时间跨度为标准来划分。通史指记载多个朝代的历史著作，如我国的两部通史代表《史记》和《资治通鉴》。断代史是指记载一个朝代的历史著作，如东汉班固的《汉书》（我国第一部断代史）和南朝刘宋时期范晔的《后汉书》。也有以国为单位来编写史书的，称为国别史，如《国语》（春秋时期左丘明著，作者有争议）、《战国策》（西汉刘向著，作者有争议）和《三国志》（西晋陈寿著）。

3．“史学双壁”：《史记》《资治通鉴》。两位作者司马迁和司马光被称为“两司马”。

4．四史：《史记》《汉书》《后汉书》和《三国志》。

二、纪传体

纪传体是一种以人物为中心编撰历史的史书体裁。

代表作：西汉司马迁《史记》（我国第一部纪传体通史）。

中国古代的二十四史都属于纪传体史书。

三、典制体（典章体）

典制体（典章体）是一种以典章制度为中心编撰历史的史书体裁。

代表作：唐杜佑《通典》（我国第一部典制体史著）、南宋郑樵《通志》、宋末元初马端临《文献通考》，目录学家把这三部著作合称为“三通”。

《通典》《通志》《文献通考》都属通史范畴，此外历朝还有专述一朝典章制度的史书。私人撰修的称为“会要”，官修的称为“会典”。

四、纪事本末体

纪事本末体是一种以历史事件为中心编撰历史的史书体裁。

代表作：南宋袁枢《通鉴纪事本末》（我国第一部纪事本末体史著）。

自清康熙始，纪事本末体出现其特殊形式“方略”或“纪略”，主要记载军事行动，宣扬武力。清朝还专设方略馆编方略。

考题预测：从史书体裁的角度看，现行人教版（人民教育出版社）高中历史教科书的编撰体例属（）

A．编年体 B．纪传体

C．典制体 D．纪事本末体

答案：D。

解析：现行人教版高中历史教材是以专题的形式编写历史，而专题史最突出的特点就是

以历史事件为中心线索来对历史进行编撰，结合纪事本末体的特点可知选D。设计此题旨在考查学生对身边事物的关注程度，很多学生学了几年的历史可能连自己学的教材是什么体裁都不清楚，设计这样的考题灵活地考查了学生对历史知识的运用能力。

五、史评体

史评体是指评论史事或史书的论著。

代表作：唐刘知几《史通》（我国第一部史评体著作）、清章学诚《文史通义》。

六、纲目体

纲目体是一种以编年记事为主，纲为提要，目为叙事的史书体裁。

（辅助理解：比如说如果作者要褒扬忠孝之人，他就可以分别以忠孝为纲<题目>，然后再在各自的下面把“忠”、“孝”的人物、事件放在下面，以论证纲。通俗地说，也就是下文的人物、事件始终围绕题目进行阐述或论证，和写作文相似。）

代表作：南宋朱熹《资治通鉴纲目》（我国第一部纲目体史著）。

七、学案体

学案体是一种专门记录学术源流和流派的史书体裁。

代表作：南宋朱熹《伊洛渊源录》（我国第一部学案体史著）。

八、章节体

章节体是一种以章节为中心编撰历史的史书体裁。

代表作：晚清夏曾佑《中国古代史》（我国第一部章节体史著）。

【考场练兵】

1.有一部断代体史书，首创“志”的体裁，经两代人合作完成。这部书是

A.《史记》

B.《三国志》

C.《汉书》

D.《资治通鉴》