种群的特征(很实用的学案)

4.1 种群的特征学案
学号姓名
学习目标:
1.列举种群的特征。

2.尝试用样方法调查种群密度。

知识构建：
一、种群定义：
种群：指在一定空间和时间内的总和。

【课堂练习】分析以下是不是一个种群：
1.一片草地上的全部蛇。

2.某集市上卖的全部的同种白菜。

3.某村子中全部青年男女。

4.一个池塘里的全部鲤鱼。

【课堂总结】总结种群概念要点：①；②；③。

二、种群的特征
☆种群在单位或单位中的个体数称为，它是种群最基本的数量特征。

特点：同一环境条件下，不同物种不一样；同一物种不同环境条件下也不一样。

一、种群密度
（1）调查草地中某双子叶植物的种群密度
调查方法：___________法，简要写出该方法调查种群密度的步骤：
①准备、确定调查对象
②
注意：取样的关键是要做到取样，不能掺入主观因素，常见的取样方法有：
取样法取样法样方大小：一般以（填形状）为宜，若该种群个体数较少，样方面积可适当
③计数：计数每个样方内所调查植物的数量，做好记录
计数原则：方框内＋相邻两边上（计上不计下,计左不计右）
④计算种群密度：取各样方的值。

种群密度=（N1+N2+N3+N4+…+N n）/n
本方法的适用范围:
（2）如果调查某麦田中田鼠种群密度，应用__________法。

注意问题：
1.标志物和标志方法对动物的寿命和行为不会产生伤害;
2.标志物不能醒目，不能影响被标志动物正常的生活;
3.标志符号必须能够维持一定的时间，在调查期内不能脱落;
4.在调查期内应该没有太多个体出生与死亡，同时也没有太多的个体的迁入与迁出。

计算方法：设某种群的总数为N，第一次捕获标记的个体为M，第二次重捕的个体数为
n，其中已标记的为m，则 N:M=n:m，可得：
所以本方法的使用条件：①标志个体在种群中分布均匀，机会与未标志个体被捕相等
②没有较多的个体出生或死亡及迁入或迁出
种群密度只能反映种群在一定时期的数量，不能反映种群数量的变化趋势。

【课堂练习】如果在1公顷范围内第一次捕获并标记39只田鼠，第二次捕获34只，其中有被标记的鼠15只，那么该麦田中田鼠的种群密度约为____只/公顷。

本方法的适用范围：
二、出生率和死亡率
1．概念 出生率：指种群中单位数量的个体在 时间内 的个体数目。

死亡率：指种群中单位数量的个体在 时间内 的个体数目。

2．分析出生率和死亡率与种群密度的关系
出生率 > 死亡率， 种群密度_________________；
出生率 < 死亡率， 种群密度_________________；
出生率 ＝ 死亡率，种群密度_________________。

3．意义： 种群大小和种群密度的主要因素。

三、迁入率和迁出率
1．概念 在单位时间内迁入（或迁出）的个体数目占该种群个体总数的比率。

2．分析迁入率和迁出率与种群密度的关系
迁入率 > 迁出率， 种群密度_________________；
迁入率 < 迁出率， 种群密度_________________；
迁入率 ＝ 迁出率，种群密度_________________。

3．意义： 种群大小和种群密度的重要
因素。

四、年龄组成和性别比例
1．年龄组成：（1）概念：种群的年龄组成
是指一个种群中各年龄期个体数目的比例。

A B C
（2）类型：
种群 所属类型 出生率/死亡率 种群数量变化趋势
A
B
C
（3）意义：通过分析种群的年龄组成可以_________该种群的数量变化趋势。

2．性别比例
（1）概念：种群中雄性和雌性个体所占的比例。

（2）类型 ①雌雄相当型， 如 ；
②雌 雄 型，如人工控制的种群（猪、鸡）等；
③雌 雄 型，如家白蚁等营社会性生活的动物。

（3）性别比例的应用：控制虫害。

利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，就会使很多雌性个体不能完成交配，从而使该害虫的种群密度明显降低，达到控制害虫数量的目的。

【课堂完成概念图】。