五年级信息技术《儿歌朗诵大赛——录制声音》教案

五年级信息技术《儿歌朗诵大赛——录制

声音》教案

五年级信息技术《儿歌朗诵大赛录制声音》教案

教学目的与要求：

1、通过本堂课的学习，使学生能学会用录音机程序播放与录制声音。

2、通过本堂课的学习，学生能学会独立查找*.AV 的声音件。

3、通过学生的动手操作与尝试，初步了解录音机的效果功能。教学

重点：

1、播放扩展名为.AV的声音件。

2、录制扩展名为.AV的声音件。

教学难点：学生独立查找一些声音件。

教学准备：内建有局域网的机房一个，一段事先录制好的声音件，一个多媒体课件。

教学过程：

一、激情导入

小游戏请你猜一猜

1、（生闭上眼睛，师放录制好班内一位学生的声音，猜一猜，谁在说话？）

问一问那位同学，你刚才有没有说话？这是怎么回事呢？

2、生睁开眼，师再播放一遍。

3、激情：你们想不想以后也和别人玩一下刚才这样的游戏？

那么今天我们就学习一下有关于声音的一些知识。

二、新授1、声音的播放

（板书课题：声音的播放）（1）出示学习小提示：

声音件.AV是由录音机程序所播放的，在开始菜单中的程序中的附件中的娱乐中可以找到录音机程序。用它可播放一些声音件。

（2）学生根据事先准备好的组合建成学习小组，自己依照学习提示去打开录音机程序的窗口。

（3）师示范（全屏广播）a、找到声音件。（windws中的edia件夹）要求学生看清路径，认识并记清声音件的类型和图标。b、播放声音件。选中一个声音件，按播放按钮。（4）学生练习

教师巡视。适当指导。（5）小组探讨并总结

播放声音件的具体过程步骤是哪几步？（6）指名汇报师结合学生的回答板书：声音的播放：

件 →打开 →选定声音件 →播放（7）练习

找到一些声音件播放给小组内成员听。2、过渡：

其实我们刚才播放的是别人录制加工过的声音，我们还

可以自己录制声音件播放的呢。大家想不想自己试试……3、声音的录制

（补充课题：声音的播放与录制）

（1）师示范：（全屏广播，指名一学生上台朗读）师录制学生的朗读。注意要请学生认真看老师是怎样做的。

（2）播放刚才录制的声音（3）学生试着自己录制声音广播几位同学录制的声音，并请其他学生评价。

（4）怎样保存自己录制的声音件呢？学生自己试试。

（5）广播一学生保存声音件的过程。适当作出评价及激励。（6）小组探讨并总结录制声音件的具体过程步骤是哪几步？（7）指名汇报师结合学生的回答板书：声音的录制：件

→新建 →录音按钮 →停止按钮→保存件

三、巩固小结1、出示小练习：利用刚才所学内容，录制一段声音件，内容为朗读学过的古诗《草》。保存在桌面，件名为草.AV。并播放给小组内成员听。2、根据板书小结：今天我们主要学习了什么内容？具体操作过程是怎么样的？

四、发展提高1、试一试。用上效果菜单中的几个子选取项，再比一比，声音件将有何变化？发现一点，说一点。

2、学生尝试。

3、指名汇报研究成果。

五、课外练习：

在课外利用录音机程序录制并编辑一段声音件，播放给他人听。并在班内组织一个小比赛。看谁录制的声音最好听。