人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第六组23卡罗纳同步练习C卷

人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第六组23卡罗纳同步练习C卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础练习 (共5题；共34分)

1. （4分）在横线上填写合适的词语。

________的文章背得________

________地读书________地写作

2. （6分）组词。

因________ 回________ 为________

你________ 笑________ 流________

3. （5分）请你从下面的词语中找出近义词写在下面的横线上。

懒惰苍白勤劳凋零悲哀

凋谢喜悦红润叮咛幸运

嘱咐不幸盛开怜悯哀怜

4. （4分）选择合适的词语搭配。

蜻蜓________ 房前结网

蝴蝶________ 花间忙

蚯蚓________ 土里钻

蜘蛛________ 半空飞

5. （15分）阅读下文，回答问题

童年的小月亮

张君超

农村人除了春节过得相当隆重之外，其次便是中秋，因为这与庄稼收获有关。我从六岁便和母亲开始下地种田，一泻千里的鲁西平原，黄绿层接不穷，一如海浪涌动着希望和激情。我实在不喜欢钻玉米地，矮小的身子还够不到玉米棒，走不好还会把脚迈到某位老人的坟头上，一边祷告，一边以迅雷不及掩耳之势跑出如迷宫般的屏障，顾不得汗水，顾不得身上被刺的灼痛，头发上、眉毛上、浑身上下沾满了白色玉米穗屑儿，样子极其狼狈不堪。

那时候，父亲刚师范毕业在离家很远的乡镇教学，大多数时间我是和母亲度过的。白天把玉米摘完，用镰刀割出一条小路，我们把玉米捡拾到地排车上，那夜，月亮着了素白色衣服，周围闪着光芒，照亮了我和母亲回家的路途。娘，该是中秋了吧？我询问，她伸伸腰，抬头望着月亮。是呀，回家给我们君超煮豆子、玉米吃。我兴奋地点点头。我又问母亲，娘，能多加点糖吗？她回头冲我笑笑，干脆地说能。

紧挨着玉米地旁边就是豆地，农村人种它的主要目的是为了换些钱或煮了放入罐子里做成菜吃，配着萝卜居多。这个时节的豆子饱满，一碰如调皮的孩子蹦蹦跳跳地出来，到处都是小东西的影子。母亲轻轻地握住豆柄，迅速地用镰刀把它割下，递给我放在包袱里。接着，母亲叮嘱我弯腰去捡落在地上的豆子，她说，这是小月亮。中秋节夜里，我就这样拥有了繁多的小月亮。

乡下没有煤气，就连烧蜂窝煤也是点着数。母亲把豆子和玉米洗干净，倒入井水，木头在灶膛里噼里啪啦、噼里啪啦的声音至今我仍记得清楚。揭开大木头圆锅盖后，满屋子里都是玉米和豆子的香甜气息，母亲试着捏了捏，直到她说“熟啦”的时候，我才把口水咽到肚子里。直到成年，我仍然对豆类的食物情有独钟。

在异乡生活了八年，每过中秋，心里依旧怀恋乡下的暖月清辉，万物静寂，口齿生香。

（1）请你根据意思填写文中的成语。

①困顿、窘迫得不能忍受。形容非常窘迫的样子。________

②对某个人或某件事特别有感情，把自己的心思和感情都集中到上面。________

③形容江河奔流直下，流得又快又远。________

（2）写出下列句子运用的修辞手法。

①我从六岁便和母亲开始下地种田，一泻千里的鲁西平原，黄绿层接不穷，一如海浪涌动着希望和激情。________

②这个时节的豆子饱满，一碰如调皮的孩子蹦蹦跳跳地出来，到处都是小东西的影子。________

（3）选文第一自然段主要写了“我”从玉米地“逃跑”时的动作，你从中体会到“我”是一个怎样的孩子？

（4）题目中的“小月亮”指的是什么？“小月亮”寄托了作者怎样的思想感情。

参考答案一、基础练习 (共5题；共34分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、