经济政治与社会第14课第1课时课件
第14课 丝绸之路的开通与经营西域 课件(30张PPT)
学习目标
1.通过解读地图，了解张骞两次出使西域的目的、过程及结果，认识
其重要意义，学习其为报效祖国不惧险阻、勇于开拓的进取精神；重点
2.观察《丝绸之路示意图》，绘制丝绸之路的路线；阅读课本并结合
材料，列举丝绸之路上东西方物质文化交流的内容，分析丝绸之路的
意义；归纳丝路精神的内涵，谈谈建设“一带一路”的现实意义。重3.难点 阅读课本，列表归纳西域都护府设立的概况。 重点
D. 促进了东西方经济文化交流
2.（2023·湖北荆州）西汉时，中原地区出现了良种马、葡萄、苜蓿、 胡桃、蚕豆、石榴等外来物产。这一时期，丝绸在西域各国受到广泛 欢迎，西域人学会了打井和炼铁等技术。这些现象的出现主要得益于 （ C） A．汉朝科技的进步 B．西域人对丝织品的追捧 C．丝绸之路的开辟 D．中外农业生产水平提升
随堂练习
张骞出使西域，加强 与西域各国的联系，
开通了丝绸之路
1.《汉书·张骞传》载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为
质于外国，外国由是信之。”材料中把张骞出使西域的举动称之为
“凿空”。对于这一举动说法正确的是（ B ）
A. 建立了对新疆地区的有效管辖
B. 促进了汉朝与西域各国的往来
C. 实现了中国走向世界的理想
派班超出使西域。 西域各国重新与 汉朝建立联系。
甘英出使大秦，开辟 了通往西亚的路线。
班超的儿子班勇 继承父业，再次
出使西域。
123年，东汉改西域都护府为西域长史府，继续行使管理西域的职权。
课堂小结
原因
匈奴严重威胁着西汉边境 西域小国林立，被匈奴奴役
丝
张骞通 西域
第一次：公元前138年，最终到达大月氏 路线
第14课 丝绸之路的开通与经营西域
人民大2023政治经济学教程(第14版)课件第一章 政治经济学的研究对象
✓ 有什么样的经济基础就有什么样的上层建筑，但是上层 建筑对经济基础又有反作用，他能够促进或阻碍经济基 础的发展。
政治经济学
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第一节 物质资料的生产
✓生产资料是劳动资料和劳动对象的总称。
✓生产资料是人们进行物质资料生产的客观条件， 人的劳动则是进行物质资料生产的主观条件。
政治经济学
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第一节 物质资料的生产
➢二、生产方式的两个方面
➢ 人们在物质资料生产过程中，必然要同自然界发生 关系，从而形成了社会生产力；同时，在物质资料 生产过程中，人与人之间也要发生联系，从而形成 了社会生产关系。
✓ 人们在生产出产品之后，按照一定的分配原则，各分得 一部分产品，这就在人们之间发生了分配关系。
✓ 在存在社会分工的条件下，人们通过交换，换取他们所 需要的产品，以满足自己的消费，这就是人们之间产生 了交换关系。
✓ 消费关系是人们在取得消费品时所发生的关系。 ✓ 政治经济学的研究对象，是包括狭义的生产关系在内的
政治经济学
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第三节 社会生产关系
✓ 在消费对生产的作用上，消费在两方面制约着生 产。 一方面，消费使生产出来的产品得以最后完成其 为产品。 另一方面，消费还为生产创造出动力。
✓ 从这种意义上讲，消费又决定着生产。
✓ 对于一个劳动者来说，生产和消费是一个生产过 程的两个环节。生产是这个过程的起点，消费是 它的终点。消费把生产的产品消费掉，把劳动者 的劳动力再生产出来。
✓ 在社会主义劳动者共同占有生产资料的公有制条件下，人们
第14课 小平,您好(一个中心,两个基本点)
6、“一个中心”和“两个基本点”之间的关 系
坚持四项 基本原则
互相促进
坚持改革开放
两个基本点
都是为经 济建设服务
相互依存 缺一不可
一个中心
目标：把我国建 设成为富强、民 主、文明、和谐 的社会主义现代 化国家
（经济建设） （四项基本原则开放）
依据
社会主义初级阶段的基本国情 富强 民主 经济 政治
①实质： 改革是社会主义制度的自我完善和发展， 是制度 创新。 ②改革的目标： 是在各个方面形成与社会主义初级阶段基本国情 相适应的比较成熟、比较定型的制度，使中国特色 社会主义充满生机和活力。
（2）、对外开放 （我国的一项基本国策）
我国应怎样实行对外开放？ ①不断扩大对外开放程度； ②引进国外的资金、技术、管理经验和人才。 ③坚持“引进来”与“走出去”相结合。
党 的 基 本 路 线
奋斗目标 实现方法
文明
和谐
文化
社会 自力更生，艰苦创业
四位 一体
兴国之要 中心
经济建设 四项基本原则 改革开放
核心内容
立国之本
基本点
强国之路
课堂练习
1、制定党在社会主义初级阶段的基本路线的客
观依据是 （ ）
Ｃ
A．党的“三个代表”的思想 B．马列主义、毛泽东思想、邓小平理论 C．我国正处在社会主义初级阶段这一基本国情 D．建设有中国特色的社会主义理论
1、社会主义初级阶段的基本路线
(1)、制定的依据和出发点： 依据------我国正处在社会主义初级阶段的基本国情； 出发点------全国各族人民的根本利益。 (2)、内容及其核心内容是：
主体 领导核心
（党）领导和团结全国各族人民，以经 核心内容 济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持 根本途径 改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我 奋斗目标 国建设成为富强、民主、文明、和谐的社 会主义现代化国家而奋斗。 简而言之，就 是“一个中心，两个基本点”。
中职经济政治与社会 第14课教案
“现在……”门神哑然了。
“要知道，”先哲说道：“过去是现在的逝去，明天是今天的继续。您既然无视现在，对那逝去者即使了如指掌，对未来者纵然明察秋毫，又意义何在？”原来，正是由于先哲所指出的原因，它没有看守住罗马的城池，被敌人攻陷了，于是，人们遗弃了它……
医生告诉他的父母：别再让孩子踢球了，他的身体条件已经不再适应大运动量的体育活动，再练会对孩子的身体造成难以估量的伤害。王强的母亲想让孩子退出足校，但父亲认为，很多足球明星都曾受过重伤，不是有人靠顽强的意志恢复了身体，又重返赛场吗？于是，父亲决定让王强休养一段时间再回学校踢球。
不幸的是，王强在比赛中又一次受伤，伤的是同一部位。这一次，王强再也没能站起来……
通过短文让学生了解人生必须要选择，并思考选择的依据是什么！
运用教材第2页中“小赵从事农机维修成功”的事例，让学生讨论分析，导入本课的学习，引入客观实际的教学内容。
<新课讲授>
一、坚持一切从实际出发
王强的父亲是个足球迷，一心想把儿子培养成未来的足球明星，为此，他把儿子送进一家有名的足球学校。经过几年的刻苦训练，王强的球踢得有模有样了，但在一场校内的训练比赛中，他不幸被同伴踢伤，伤势非常严重。
秃鹰听了，心中很是羡慕，它想：“我也应该学学黄莺，这样说不定国王也会喜欢上我的。”于是它就飞到国王睡觉的地方，开始叫起来。正好国王在睡觉，听了秃鹰的叫声，感到十分恐怖。就叫属下去看看是怎么回事。属下禀报说是秃鹰在叫。国王感到十分愤怒，就吩咐手下去把秃鹰抓来，并命令拔光秃鹰的羽毛。
秃鹰浑身疼痛、满是伤痕地回到鸟群中，它恼羞成怒，到处对别的鸟儿说：“这都是黄莺害的，我一定要报仇！”
2005年8月28日，22岁的文花枝率团旅游途中遭遇交通事故，在自己左腿严重骨折的情况下，她对前来施救的救援人员说：“我是导游，请先救游客。”直到最后一名游客被送上救护车，文花枝才同意接受施救。因错过了最佳救治时机，文花枝最终左腿高位截肢。
高一政治必修一课件：4.2.2我国的基本经济制度(第14课时)：课件 (共21张PPT)
（3）外资经济的含义、特点
含义：是指外国和港澳投资者根据我国法律、 法规在我国大陆设立的独资企业及中外合资企业、 中外合作经营企业中的外商投资部分。
特点：规模大、技术பைடு நூலகம்平高、管理方法先进。
注意：个体经济≠私营经济， 外资经济≠三资企业经济 三 资 企 业 经 济 外商独资企业（外国和港澳台投资者） 中外合资经营企业、 外资部分 外 资 经 济
民营企业的作用
外资企业的作用
我们应该如何看待非公有制经济
不 要 忽 视 非 公 有 制 经 济
1.地位：各种非公有制经济，是社会主义市 场经济的重要组成部分（不是社会主义经济） 2.作用：支撑经济发展、促进创新、扩大就 业、增加就业。 3、政策：必须毫不动摇地鼓励，支持和引 导非公有制经济
思考：漫 画反应了 什么经济 学原理？ 给了我们 什么启示？
我国的基本 经济制度
公有制经济
主体
作用：①有利 于生产力发展； ②有利于增强 综合国力；③ 有利于提高人 民生活水平
非公有制经济
重要组成部分
我国的社会主义 性质决定的（与 较高生产力、社 会化大生产相适 应）
初级阶段的国 情决定的（生 产力发展不平 衡、多层次）
从根本上说——由生产关系一定要符合生产力 发展的客观规律决定。
（1）为什么要实行这一基本经济制度（为什么？）
公有制为主体，多种所有 制经济共同发展的基本经 济制度存在的客观必要性
具体 决定 因素
是由我国社会主义性 质和初级阶段的国情 决定的（以下三点）
第一，适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡，多层次 的状况。 第二，符合社会主义的本质的要求。社会主义本质的要求是 解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到 共同富裕。 第三，实践证明，它有利于促进生产力的发展，有利于增强 综合国力，有利于提高人民生活水平。所以，我们必须坚持和完 善这一基本经济制度。
2024版经济政治与社会ppt课件
经济政治与社会ppt 课件目录•经济基础与上层建筑•政治制度及其演变•社会结构与社会分层•经济发展与全球化趋势•政治参与和公民责任•社会问题及其治理策略01经济基础与上层建筑生产力与生产关系生产力01人类改造自然、获取物质生活资料的能力，包括劳动者、劳动资料和劳动对象三个基本要素。
生产关系02人们在物质生产过程中形成的不以人的意志为转移的经济关系，包括生产资料的所有制形式、人们在生产中的地位和相互关系、产品分配方式三个方面。
生产力与生产关系的辩证关系03生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。
当生产关系适应生产力发展时，就能促进生产力的发展；反之，则会阻碍生产力的发展。
经济基础决定上层建筑经济基础指由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和，是构成一定社会的基础。
上层建筑指建立在一定经济基础上的社会意识形态以及与之相适应的政治法律制度、设施和组织的总和。
经济基础与上层建筑的辩证关系经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。
当上层建筑适应经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善；反之，则会阻碍经济基础的发展和变革。
上层建筑反作用于经济基础政治上层建筑指人们在一定经济基础上建起的政治、法律制度以及建立的军队、警察、法庭、监狱、政府部门、党派等国家机器和政治组织。
思想上层建筑指适应经济基础的社会意识形态，包括政治思想、法律思想、道德、艺术、哲学、美学、宗教、文化传媒等等。
上层建筑对经济基础的反作用当上层建筑适应经济基础的发展要求时，就能够促进经济基础的发展；当上层建筑不适应甚至阻碍经济基础的发展要求时，就会对经济基础产生破坏作用。
因此，上层建筑必须与经济基础相适应，才能推动社会的进步和发展。
02政治制度及其演变政治制度是指一个国家或地区在政治、经济、社会等方面所采取的组织形式和运行规则。
政治制度的定义政治制度的重要性政治制度的分类政治制度是国家治理的基础，对于维护社会稳定、促进经济发展、保障人民权益具有重要意义。
经济政治与社会第14课教案
贵州省经济学校教案首页课次第五单元（章）共6学时第5、6学时总第27、28次课总第27、28学时课型讲授、模拟训练课题第14课构建和谐社会教具板书授课时间班级15计应、计维15电商2、15电商115酒店管理、15计网日期15/12/07 15/12/10 15/12/11 周次19 19 19星期一四五节次3-4 1-2、3-4 1-2、3-4教学目的学生通过学习本节课，重点掌握“五位一体”总体布局的含义，科学发展观的深刻内涵，和谐社会建设等重要知识点，并且培养学生积极参与到和谐社会的建设中。
授课内容提要（在重点难点下划线）第十四课构建和谐社会一、高举旗帜科学发展1、“五位一体”的总体布局2、中国特色社会主义伟大旗帜3、科学发展观二、和谐社会共建共享1、最新最美的画卷2、和谐社会建设的总要求3、人人参与建和谐课外作业1、完成本课书面作业；2、课下总结复习本学期所学重要知识点。
课后简要分析通过学习本课内容，学习基本掌握“五位一体”的总体布局，意识到生态文明建设的重要性；了解科学发展观的要点及构建和谐社会的总体要求。
但是，在参与和谐社会的建设方面关于实际实践方面还有待提高。
教案纸教学进程：一、导入新课：（10分钟）（含考勤、旧知识提问、新课导入）二、进入新课：（45分钟）（一）快速阅读课本第130-136页，找出相应问题的答案，並在课本上划出。
同时，在看书时，把自己不明白的地方做标记。
（15分钟）1、怎样理解中国特色社会主义道路？2、社会主义特色社会主义事业“五位一体”的总体布局是？3、结合课本阐释科学发展观的深刻内涵？4、和谐社会的总要求的内容是什么？5、作为一名中职生，如何参与到和谐社会的建设中？（二）学生回答，教师点评（30分钟）通过学生自己回答问题，不会再小组讨论，最后老师补充的方式，培养学生提高独立思考的能力。
通过学生自主的找问题、回答问题的方式，提高学生自觉思考问题的能力。
三、教学重点、难点解析（25分钟）本节课的重点在于全面理解科学发展观的深刻内涵，以及和谐社会建设的总要求，在把握以上知识点的同时，对参与到和谐社会的建设中有一个清晰地认识，并且这也是本课的重难点，希望学生参与到和谐社会的建设中，培养他们的道德情操和专业技能。
(2024年)经济政治与社会介绍PPT课件图文
2024/3/26
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科技创新驱动高质量发展路径
2024/3/26
科技创新背景
随着全球科技的不断进步和创新，新技术、新产业和新业 态不断涌现，为经济发展提供了新的动力。
高质量发展路径
为了实现经济高质量发展，各国政府和企业需要采取一系 列措施来推动科技创新和产业升级，包括加大研发投入、 加强人才培养和引进、优化创新环境等。
社会保障制度完善方向
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未来社会保障制度需要更加注重公平性和可持续 性，推动实现全覆盖、保基本、多层次、可持续 的社会保障体系。
2024/3/26
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全球化背景下的中国经济政治发 展
2024/3/26
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全球化趋势及其影响
2024/3/26
全球化趋势加速
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随着科技进步和交通、通信的日益便捷，全球化趋势不断加速
2024/3/26
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政治制度与国家治理
2024/3/26
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国家性质与政权组织形式
国家性质
我国是工人阶级领导的、以工农联盟 为基础的人民民主专政的社会主义国 家。
政权组织形式
人民代表大会制度是我国的根本政治 制度，它直接体现我国人民民主专政 的国家性质，是建立我国其他国家管 理制度的基础。
政党制度
阶层分化
社会阶层分化日益明显，不同阶层 之间的差距逐渐拉大，包括收入差 距、教育差距、医疗差距等。
社会流动
社会流动性增强，人们的社会地位 和经济地位发生变化，向上流动的 机会增加。
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教育、医疗、就业等民生问题
01
02
03
教育问题
教育资源分配不均，优质 教育资源稀缺，教育公平 问题亟待解决。
2024版经济政治与社会ppt课件完整版
04
全球化背景下的中国经济政治 社会变革
全球化趋势及其影响
1 2
全球化推动因素 技术进步、国际贸易、资本流动等
全球化对世界经济的影响 促进经济增长、加剧经济波动、推动国际分工等
3
全球化对中国经济的影响 机遇与挑战并存，推动经济转型升级、提高国际 竞争力等
中国经济体制改革历程及成就
农村家庭联产承包责任制
精准扶贫战略的实施情况和成效
概述近年来精准扶贫战略的实施情况和取得的成效，如贫困人口减 少、贫困发生率下降、贫困地区经济社会发展等。
环境保护和生态文明建设举措
环境保护和生态文明建设的背景和意义
分析当前中国面临的环境问题和挑战，阐述环境保护和生态文明建设的必要性和紧迫性。
环境保护和生态文明建设的主要内容和措施
介绍环境保护和生态文明建设的主要内容和措施，包括加强环境监管、推进生态修复、 促进绿色发展等方面。
环境保护和生态文明建设的实施情况和成效
概述近年来环境保护和生态文明建设的实施情况和取得的成效，如环境质量改善、生态 保护加强、绿色发展水平提高等。
06
总结：未来中国经济政治社会 发展趋势预测
经济发展趋势预测及挑战应对
政治体制改革的目标
建立公正、高效、廉洁的政府，保障人民权益，促进社会和谐稳定
05
当前中国经济政治社会热点问 题探讨
供给侧结构性改革解读
供给侧结构性改革的背景 和意义
分析当前中国经济面临的深层次矛盾和问题， 阐述供给侧结构性改革的必要性和紧迫性。
供给侧结构性改革的目标和 任务
介绍供给侧结构性改革的主要目标和重点任务，包括 去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板等方面。
THANKS
第14课明至清中叶的经济与文化课件高一上学期必修中外历史纲要上(1)
第三篇章
小说与戏曲 ——明清的小说戏曲创作成就显著
三、小说与戏曲
背景：
发展趋势：平民化，大众化，通俗化。 新内容：反对封建礼教，追求个性自由解放。
城市商品经济繁荣，娱乐活动丰富，文化知识进一步普及
小说：
早期启蒙“：心李学贽”：也提是倡理个学性的自一由派、，蔑但视两权者威并和不教完条全、相否同定。传心统学伦不理满道程德朱标理准学对 于“理”的探究方式的烦琐，而认为“理”在心中，通过整治人心，才 能挽救黄统宗治羲。：抨击君主专制，反对重农抑商，提出工商皆本 顾炎武、王夫之：批判高度集权体制，提出天下兴亡，匹夫有责
第二篇章
思想领域的变化 ——思想界出现提倡个性自由和反对专制的倾向
二、王守思仁想提领出“域良的知变良能化愚夫愚妇与圣人同”从而让理学从高高在上走到人知及间识解
点 读
，没读书不识字的“愚夫愚妇”也能通过“发明本心”和“致良知”得到天
理，使理学具有普适性，标志着重建儒家信仰的理论任务正式完成。
陆王心学：致良知为核心；强调主观能动，激励奋发立志、隐含平等叛逆
一、社会经济的发口原展大产与幅美度局洲增的限加玉的米重，要甘因薯素等。高产农作物收入，中国是清知及代识解人点读
农业：新作物玉米、甘著的输入（新航路开辟——提粮食产 量）江南农业多种经营兴盛
手工业：手工业发展、资本主义萌芽（明后期、南方一些地 区、行业）
新的生产关系：地主和佃农之间是租佃关系，资本家和工 人之间是雇佣关系，两者体现为一种经济上的契约关系。
概念阐释
明至清中叶科技发展的原因及特点
原因： 经济：资本主义萌芽产生， 政治：国家统一，社会相对安定， 思想：经世致用思想的影响， 外部因素：西学东渐吸收西方科技， 个人因素：科学家个人的努力。
《经济政治与社会》第14课和谐社会建设人人有责
统 筹 人 与 自 然 和 谐 发 展
Байду номын сангаас
统 筹 国 内 发 展 和 对 外 开 放
(二)科学发展观统领经济社会发展全局 科学发展观是一种以 人为本、全面、协调、可持 续的发展观，落实科学发展 观就能够促进社会物质文明、 政治文明、精神文明建设与 和谐社会建设全面发展。科 学地指明了我国经济社会发 展的正确方向，深刻揭示了 我国经济社会发展的客观规 律，是我国经济社会发展的 重要指导方针。
请问以上材料给我国建设有什么启示？
推动区域协调发展，缩小区域发展差距
统 筹 区 域 发 展
统 筹 经 济 社 会 发 展
正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业 中的重大关系，统筹个人利益和集体利益、局 部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充 分调动各方面积极性。
环境污染
白色污染
生态破坏
过度砍伐导致土地沙漠化
农村 中央一号文件将村庄规划正式纳入各
级政府的工作范畴，提出要安排资金 支持编制村庄规划和开展村庄治理试 点，向农民免费提供经济安全适用、 节地节能节材的住宅设计图样。引导 和帮助农民切实解决住宅与畜禽圈舍 混杂问题，搞好农村污水、垃圾治理。
农业
循环农业：中央一号文件把加快发展循环农 业作为推进现代农业建设的重要内容。提出 要大力开发节约资源和保护环境的农业技术， 重点推广废弃物综合利用技术、相关产业链 接技术和可再生 能源开发利用技术。 新型农民：中央一号文件给新型农民做了 三个界定，有文化、懂技术、会经营。为 培养造就新型农民 ，国家将扩大农村劳 动力转移培训阳光工程实施规模，各级财 政要将农村劳动力培训经费纳入预算，发 展农村职业教育和成人教育。
总体布局的内涵中国特色社会主义事业总体布局是指经济建设政治建设文化建设社会建设四位一经济建设政治建设文化建设中国特色社会主义总体布局社会建设一中国特色社会主义事业的总体布局中国特色社会主义道路就是在中国共产党领导下立足基本国情以经济建设为中心坚持四项基本原则坚持改革开放解放和发展社会生产力巩固和完善社会主义制度建设社会主义市场经济社会主义民主政治社会主义先进文化社会主义和谐社会建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家
经济政治与社会ppt课件
又名半议会制，又名议会执政府制， 是一种具有总统制的实质，但在形式 上保留议会制，而且总统作为国家元 首又掌握行政大权的政体。
国家治理体系与治理能力现代化
国家治理体系现代化
包括完善国家的行政体制、决策体制 、监督体制以及司法体制等，实现国 家治理体系的制度化、规范化、程序 化和法治化。
国家治理能力现代化
教育公平现状
描述当前社会中教育公平的具体表现，如教育资 源分配不均、城乡教育差距、择校热等问题。
原因分析
探讨导致教育公平问题的主要原因，如政策制定 和执行、经济发展水平、文化传统等因素。
3
解决方案
提出促进教育公平的政策建议，如加大教育投入 、优化教育资源分配、推进素质教育等。
医疗卫生事业改革
医疗卫生事业现状
入和生活水平。
对外开放新格局构建
“一带一路”倡议
积极推进“一带一路”建设，深化与相关国家和地区的经贸合作 ，打造互利共赢的利益共同体。
自由贸易试验区建设
加快自由贸易试验区建设，探索对外开放新路径和新模式，推动贸 易和投资自由化便利化。
高水平对外开放
实行更加积极主动的开放战略，全面提高开放型经济水平，推动形 成全面开放新格局。
政治全球化
国际政治格局多极化趋势加强，国 际合作与协调成为解决全球性问题 的重要途径。
中国经济发展战略调整
创新驱动发展战略
加强科技创新和产业升级，提高 自主创新能力，推动经济高质量
发展。
供给侧结构性改革
深化供给侧结构性改革，优化资 源配置，提高供给体系质量和效
率。
乡村振兴战略
实施乡村振兴战略，促进农村一 二三产业融合发展，提高农民收
加强创新驱动发展战略实施
经济政治与社会教师参考书第14课
第14课建设和谐文化教学目标1、认知：了解社会主义和谐文化建设的有关知识内容和要求，了解社会主义核心价值体系的基本内容，理解建设和谐文化、培育文明风尚，建设社会主义核心价值体系的重要意义。
2、态度：辨析身边的文化现象，认识不同性质文化的不同作用，树立对待各种文化的正确态度，树立和坚持社会主义核心价值观理念。
3、运用：正确对待各种文化现象，自觉抵御腐朽文化的侵蚀，自觉践行社会主义核心价值观。
教材分析一、本课地位、内容结构与逻辑关系（一）本课在本单元中地位本课讲述建设和谐文化，首先从与人们生活密切相连的文化的性质和作用谈起，通过概念、性质、作用等基本理论知识的介绍，使学生认识建设和谐文化、培育文明风尚的重要性，立足点是讲我国的社会核心价值体系对社会主义精神文明建设的统领作用。
文化建设是中国特色社会主义总体布局的重要构成部分，体现一个国家的软实力，所以，本课内容也是本单元的主要板块之一。
（二）内容结构与逻辑关系本课在结构上设两个目，即由两部分内容构成，立足点是讲我国的和谐文化建设。
要正确认识建设和谐文化、培育文明风尚的理论意义和现实意义，必须了解文化的性质和作用，从而认识我国的社会核心价值体系对社会主义精神文明建设的统领作用，理解文化建设是中国特色社会主义总体布局的重要构成部分。
因此，第一目讲“建设社会主义和谐文化”，首先从介绍文化的概念、性质、作用开始，通过基本理论知识的介绍，使学生正确认识建设和谐文化、培育文明风尚的理论意义和现实意义，同时阐明党中央重视文化建设事业的相关举措。
第二目是讲“建设社会核心价值体系”的相关内容，通过介绍社会核心价值体系的基本理论及对社会主义精神文明建设的统领作用，从而使学生认识和理解建设社会核心价值体系在建设社会主义和谐社会中的重大意义。
这两部分内容是互为从属，紧密相联。
二、本课重点难点（一）重点点拨1、正确理解文化的作用文化是指人类在改造自然和改造社会的过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
统编版政治必修课件《经济与社会》课件课件1
统编版政治必修课件《经济与社会》课件课件1一、教学内容本课件依据统编版政治必修教材《经济与社会》的第一章节进行设计。
详细内容包括：市场经济的基本概念、市场经济的运行机制、市场调节的优缺点、国家宏观调控的必要性及手段。
二、教学目标1. 让学生理解市场经济的基本原理和运行机制，掌握市场经济的基本概念。
2. 使学生认识到市场调节的局限性，了解国家宏观调控的重要性，掌握其主要手段。
3. 培养学生运用所学知识分析现实经济问题的能力，提高其参与社会经济生活的素养。
三、教学难点与重点难点：市场经济的运行机制、国家宏观调控的手段。
重点：市场经济的基本概念、市场调节的优缺点、国家宏观调控的必要性。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组现实生活中的经济现象，引发学生对经济问题的思考，导入新课。
2. 新课讲解：（1）市场经济的基本概念及特点。
（2）市场经济的运行机制，结合现实案例进行分析。
（3）市场调节的优缺点，通过图表形式进行对比。
（4）国家宏观调控的必要性及手段，结合实际政策进行讲解。
3. 随堂练习：针对每个知识点设计相应的练习题，巩固所学内容。
4. 例题讲解：选取具有代表性的例题，引导学生运用所学知识进行分析，提高解题能力。
六、板书设计1. 《经济与社会》第一课时市场经济2. 内容：（1）市场经济的基本概念（2）市场经济的运行机制（3）市场调节的优缺点（4）国家宏观调控的必要性及手段七、作业设计1. 作业题目：（1）简述市场经济的基本概念及其特点。
（2）分析市场调节的优缺点，并说明国家宏观调控的必要性。
（3）举例说明国家宏观调控的手段。
2. 答案：（1）市场经济是指市场在资源配置中起决定性作用的经济体制，具有自主性、竞争性、开放性等特点。
（2）市场调节的优点有：资源配置效率高、激发创新活力等；缺点有：自发性、盲目性、滞后性等。
国家宏观调控的必要性在于弥补市场调节的不足，保持经济稳定发展。
讲座-14课复习课件学习文档
巩固政 权
发展经 济
探索社 会主义
集中人、财、物力，保 障战争胜利，巩固政权
恢复发展经济，巩固工 农联盟，巩固政权
损害了农民利益，抑制了 商品经济发展，对国家经 济造成不利影响
直接过渡：忽视小农占 优势国情，超越当时生 产力发展水平
国民经济得到 恢复发展
逐步过渡：适应小农占优 势国情，在生产力发展的 基础上
• 1、 所有制： 单一公有制（全民所有制和集体所有。制）
• 2、管理体制： • 3、流通体制：
高度集中的经济管理体制，以
行政手段管理经济
。
排斥市场的指令性计划经济
。
评价、影响：
• 1、优势与成就： • （1）优势：
• 国家能够按照计划调配和使用全部人力、物力和财力 资源。
• （2）功绩：
• A、建立比较齐全的工业体系，基本实现了工业化。 • B、1940年，工业总产值跃居欧洲第一，世界第二 • C、为反法西斯战争的胜利准备了条件
第14课
社会主义经济体制的建立
社会主义经济体制的建立
——社会主义经济探索之路
战时共产主义政策
新经济政策
斯大林模式
背景与目的
背景
战时共产主义政策 (1918-1921年)
面临严峻的政治、经济形势：
1.政治：--武装干涉、--叛乱
2.经济：---匮乏，---严重破坏
新经济政策 (1921-1927年)
新经济政策
农业 无代价征收农民余粮 固定的粮食税，剩余产品自
己支配。
工业
商业 流通 分配
普遍实行工业国有化
取消商品贸易，国家集 中统一分配。
强制劳动，不劳动者 不得食。
重大企业国家经营，中小企 业允许国内外资本家经营， 恢复私营企业。 允许自由贸易，商品流通。
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【探究活动】请对创新、协调、
绿色、开放、共享的具体内涵进 绿色 开放 行解读。
共享
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2
坚持新发展理念
【探究活动】说一说每幅图体现 了怎样的新发展理念？试举一举 实例。
4
学习检测
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1、中国特色社会主义事业的总体布局是社会主义（ ）。 A.物质文明和精神文明两位一体 B.经济建设、政治建设 、文化建设三位一体 C.经济建设、政治建设 、文化建设、社会建设四位一体 D.经济建设、政治建设 、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体 答案：D 2、新发展理念是： A.创新 B.协调 C.绿色 D.开放 E.共享 答案：ABCDE
单元名：共建文明社会 共享美好生活 课名：《建设美丽中国》第一课时
《高举旗帜，全面发展》
开发者：黄欢 《经济政治与社会》
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目 录
1 2 3
教学目标 第一课时
学习检测
总结提升
4
2
1
教学目标
3
1.认知目标：理解中国特色社会主义事业的总体布局；理解高举中国特 色社会主义伟大旗帜的重要意义；理解新发展理念。 2.情感态度观念：自觉树立中国特色社会主义共同理想，增强贯彻落实 新发展理念自觉性。 3.运用：贯彻落实新发展理念。
3、新时代中国特色社会主义伟大旗帜的意义
在实现中华民族伟大复兴中国梦的进程中发挥领航作用 是当代中国发展进步的旗帜 是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜
是实践指南、精神支柱和力量源泉
是必须长期坚持的指导思想
9
2
坚持新发展理念
【探究活动】你知道“新发展理念”包含哪些内容吗？
2
坚持新发展理念
创新：引领发展 的Biblioteka 一动力 协调145
总结提升
15
设计一份新发展理念的宣传画。
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感谢观看!
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7
1
“五位一体”的总体布局和新时代中国特色社会主义伟大旗帜
经济建设
政治建设
文化建设 社会建设
生态文明建设
中国特色社会主义事业总体布局
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1
“五位一体”的总体布局和新时代中国特色社会主义伟大旗帜
【探究活动】请同学们以小组为单位分别举一个地区各方 面发展变化的例子，分析如何体现了“五位一体”的总体 布局？说一说高举社会主义旗帜的意义。
1、新时代中国特色社会主义思想：就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济
建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我们建
设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化强国而奋斗。
2、中国特色社会主义事业总体布局：由经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、
生态文明建设全面发展的“五位一体”构成。
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2
第一课时
5
导入新课 高举旗帜 全面发展
【观看微视频】《我在中国过春节》 【思考】视频中的女孩在中国经历了一场怎样的颠覆观念之旅？ 中国发生这些巨变的原因是什么？
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1
“五位一体”的总体布局和新时代中国特色社会主义伟大旗帜
【阅读课本】《加大保障型住房建设力度》 【思考】1、谈谈从忧居到宜居的变化认识。 2、新时代中国特色社会主义思想是什么？中国特色社会主义事业总体布局是什么？