Leadership领导力(课件PPT)
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领导力-领导力培训教材(PPT48页)
或缺，而更重要的是忠诚，在关键时候总是站在你这一边。 汤玛斯是跟萧一起长大的伙伴，也是第一个响应号召入伍
的黑人。汤玛斯从小受到良好的教育，属于黑人里的“知 识分子”，身体较弱，训练时经常达不到教官的要求。有 一次，萧看到教官用脚踢汤玛斯，终于忍不住叫教官过来， 他们的对话是这样的： 萧：士官长，我知道你是一个公正的人，但对他们是不是 太严厉了？ 教官：（沉默两秒）那小子是您的好友？
第八章 领导力（上）
Leadership
案例：23岁，怎样管理1000个人
级领导者。下属不懂规矩，正是你自己造成的。 士兵告诉萧：那个逃跑的士兵只不过想找双新鞋，所有士
兵的脚都溃烂不堪，许多甚至打着赤脚。萧非常震惊，于 是去找军需官。之前萧也找过军需官，可那个军需官一脸 的官僚，其实是不愿意提供东西给黑人。这次萧知道士兵 的情况后，带了几个人守在军需官的门口，自己进去很强 硬地跟军需官要物品，并且将军需官屋子里的东西都砸到 地上，肥胖的军需官吓傻了。于是，萧的士兵们终于得到 了他们盼望已久的鞋袜。 启示：作为领导者，该强硬的时候就要强硬，特别是在为 自己的下属争取合理的利益的时候。哪里都有官僚，有时 候不强硬解决不了问题。
“领导能力是把握组织的使命及动员人们围绕这个使命 奋斗的一种能力；领导能力的基本原则是：领导力是怎 样做人的艺术，而不是怎样做事的艺术，最后决定领导 者的能力 是个人的品质和个性。领导者是通过其所领导 的员工的努力而成功的。领导者的基本任务是建立一个 高度自觉的、高产出的工作团队。领导者们要建立沟通 之桥。” ----德鲁克基金会关于《领导者的对话》
第八章 领导力（上）
Leadership
8.2.2 权力的类型
个人权力 专家权力：目标个体执行领导者的要求是因为他们相 信领导者具有专业知识，可以做出最佳决定。 指示权力：目标个体执行领导者的要求是因为他们崇 拜领导者或者要与其保持一致，以获取领导者的赞赏。
的黑人。汤玛斯从小受到良好的教育，属于黑人里的“知 识分子”，身体较弱，训练时经常达不到教官的要求。有 一次，萧看到教官用脚踢汤玛斯，终于忍不住叫教官过来， 他们的对话是这样的： 萧：士官长，我知道你是一个公正的人，但对他们是不是 太严厉了？ 教官：（沉默两秒）那小子是您的好友？
第八章 领导力（上）
Leadership
案例：23岁，怎样管理1000个人
级领导者。下属不懂规矩，正是你自己造成的。 士兵告诉萧：那个逃跑的士兵只不过想找双新鞋，所有士
兵的脚都溃烂不堪，许多甚至打着赤脚。萧非常震惊，于 是去找军需官。之前萧也找过军需官，可那个军需官一脸 的官僚，其实是不愿意提供东西给黑人。这次萧知道士兵 的情况后，带了几个人守在军需官的门口，自己进去很强 硬地跟军需官要物品，并且将军需官屋子里的东西都砸到 地上，肥胖的军需官吓傻了。于是，萧的士兵们终于得到 了他们盼望已久的鞋袜。 启示：作为领导者，该强硬的时候就要强硬，特别是在为 自己的下属争取合理的利益的时候。哪里都有官僚，有时 候不强硬解决不了问题。
“领导能力是把握组织的使命及动员人们围绕这个使命 奋斗的一种能力；领导能力的基本原则是：领导力是怎 样做人的艺术，而不是怎样做事的艺术，最后决定领导 者的能力 是个人的品质和个性。领导者是通过其所领导 的员工的努力而成功的。领导者的基本任务是建立一个 高度自觉的、高产出的工作团队。领导者们要建立沟通 之桥。” ----德鲁克基金会关于《领导者的对话》
第八章 领导力（上）
Leadership
8.2.2 权力的类型
个人权力 专家权力：目标个体执行领导者的要求是因为他们相 信领导者具有专业知识，可以做出最佳决定。 指示权力：目标个体执行领导者的要求是因为他们崇 拜领导者或者要与其保持一致，以获取领导者的赞赏。
领导力ppt课件
反馈等）。
根据组织战略和业务发展需求， 调整评估标准和指标体系的权重
。
采用多样化评估方法
360度反馈评估
收集来自上级、下级、同事、客户等多方面的反 馈信息，全面了解领导者的表现。
行为事件访谈
通过对领导者在关键事件中的行为表现进行深入 访谈，评估其领导能力和潜力。
心理测验
运用心理学原理和方法，对领导者的个性特征、 认知能力等进行测量和评估。
领导力涵盖多个方面
包括决策力、沟通力、协调力、激励 力等，这些能力共同构成了领导力的 核心要素。
领导力与管理者角色
领导者与管理者的区别
01
领导者注重长远规划和愿景引领，而管理者更注重日常事务和
流程管理。
领导力是管理者的必备能力
02
优秀的管理者需要具备良好的领导力，以更好地带领团队实现
目标。
领导力培养与提升
反馈与调整
领导者应及时给予团队成 员反馈，根据反馈调整沟 通方式和策略。
团队协作能力
建立信任
领导者应与团队成员建立信任关 系，营造积极、和谐的团队氛围
。
分工与协作
领导者应合理分配任务和资源，促 进团队成员之间的协作与配合。
激励与认可
领导者应激励团队成员积极投入工 作，及时认可他们的成绩和贡献。
创新与学习能力
03
通过培训、实践、反思等方式不断提升自身领导力水平，以更
好地适应不断变化的管理环境。
领导力重要性及意义
1 2
领导力对企业的重要性
领导力是企业核心竞争力的重要组成部分，优秀 的领导力能够推动企业持续发展和创新。
领导力对个人职业发展的意义
具备良好的领导力有助于个人在职业生涯中更好 地担任领导角色，实现个人价值。
根据组织战略和业务发展需求， 调整评估标准和指标体系的权重
。
采用多样化评估方法
360度反馈评估
收集来自上级、下级、同事、客户等多方面的反 馈信息，全面了解领导者的表现。
行为事件访谈
通过对领导者在关键事件中的行为表现进行深入 访谈，评估其领导能力和潜力。
心理测验
运用心理学原理和方法，对领导者的个性特征、 认知能力等进行测量和评估。
领导力涵盖多个方面
包括决策力、沟通力、协调力、激励 力等，这些能力共同构成了领导力的 核心要素。
领导力与管理者角色
领导者与管理者的区别
01
领导者注重长远规划和愿景引领，而管理者更注重日常事务和
流程管理。
领导力是管理者的必备能力
02
优秀的管理者需要具备良好的领导力，以更好地带领团队实现
目标。
领导力培养与提升
反馈与调整
领导者应及时给予团队成 员反馈，根据反馈调整沟 通方式和策略。
团队协作能力
建立信任
领导者应与团队成员建立信任关 系，营造积极、和谐的团队氛围
。
分工与协作
领导者应合理分配任务和资源，促 进团队成员之间的协作与配合。
激励与认可
领导者应激励团队成员积极投入工 作，及时认可他们的成绩和贡献。
创新与学习能力
03
通过培训、实践、反思等方式不断提升自身领导力水平，以更
好地适应不断变化的管理环境。
领导力重要性及意义
1 2
领导力对企业的重要性
领导力是企业核心竞争力的重要组成部分，优秀 的领导力能够推动企业持续发展和创新。
领导力对个人职业发展的意义
具备良好的领导力有助于个人在职业生涯中更好 地担任领导角色，实现个人价值。
领导力教案ppt课件
马期很想和子贱交流一下工作心得，于是他找到了宓子贱。
宓子贱是一个不到三十岁的小伙子，有着健康的身体和充沛的精力。在他的面前
，巫马期感觉到了一定的压力。但作为师兄弟，大家还是开始了谈话。
两
个人的谈话是从寒暄客套开始的，不过很快就进入了正题。巫马期带着崇拜的眼
神，羡慕地握着子贱的手说：“你比我强，你有个好身体啊，前途无量！看来我
要被自己的病耽误了。”子贱听完巫马期的话，摇摇头说：“我们的差别不在身
体，而在于工作方法。你做工作靠的是自己的努力，可是事业那么大、事情那么
多，个人力量毕竟有限，努力的结果只能是勉强支撑，最终伤害自己的身体；而
我用的方法是调动能人给自己做工作，事业越大可调动的人就越多，调动的能人
越多事业就越大，于是工作越做越轻松。”
情绪掌控：
1、主动保持和谐人际关系；2、公开场合不乱发脾气，不谩骂员工；3
、对员工之指正斥责，能掌握适当场合与情境；4、会换位思考
决断力：
1、碰到问题时，能根据事实，收集正确信息，当机立断做决定，
并勇于承担后果；2、对于突发状况，能作完善的判断与处理。
-
7
领导者的七项责任
确定组织的价值观 确定发展方向和绩效目标 关注顾客需求和期望 营造积极的经营环境 完善组织的治理 评审组织的绩效 履行社会责任
设计 执行 改善
2. 市场
人员 3.
流程 4.
组织运行系统 组织免疫系统
-
21
9洞察力之环境营造
1. 对顾客和伙伴讲求诚信 1-10分
2. 组织有的可持续发展的目标 1-10分
3. 个人有的学习成长的空间 1-10分
4. 5.
员 领工导的人健带康头和遵安守全 游得 戏到 规保 则障1-110-1分0分文
leadership领导力 ppt课件
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6
1．Tannenbaum and Schmidt continuum 2．Rensis Likert Support Relation Theory 3．Chris Argyris Immature – Mature continuum 4. Blake and Mouton Managerial Grid 5．John Adair Action Centred Leadership
2. Autocratic 2 (A2) – you ask team members for specific information and once you have it, you make the decision. Here you don't necessarily tell them what the information is needed for. .
2021/3/26
leadership领导力 ppt课件
27
管理者的两种类型：
1. 任务导向型：task oriented 2. 人员导向型：relationship oriented
衡量管理情况的三个维度：
1.Position and authority 领导者的权利和地位 2.Objective structure 任务结构
Contigency Theory
三选一
2021/3/26
leadership领导力 ppt课件
26
1.Fiedler’s Contingency Theory 菲德勒的权变管理思想
中心思想：不同管理（situation）情况适用 不同领导风格（leadership behaviour）—— 把人放进情况里
领导与领导力PPT课件
导”和“管理”有何区别？为什么他们
要去领导世界。”
都那么强调“领导”的重要性呢？
——美国前国家安全顾问布热津斯基《大抉择》
第一章 领导
1.2 领导与管理
2 领导与管理的背景
通常，人们习惯把“领导” 和“管理”当作同义语来用， 而实际上，“领导”和“管理” 是两个不同的概念。关于“领 导”与“管理”的历史渊源关 系，可以这样来看：
第一章 领导
1.2 领导与管理
4 领导者与管理者的区别
管理者试图控制事物，甚至控制 人，但领导人却努力解放人与能量。
——约翰.科特
进而，作为从名词意义的角度来看，“领导者”与“管理者”自 然也产生了显著的区别，被誉为“领导力第一大师”的哈佛商学院教 授约翰.科特说：“管理者试图控制事物，甚至控制人，但领导人却努 力解放人与能量。”
“领”是“带领”
这和英文Leadership”的词根 “lead（引导、领路、走在队 伍的前头）”的含义是一致的。
领导
因此，从词语的本义来讲， “领导”就是“带领引导”。
“导”是“引导”
第一章 领导
1.1 领导的概念
可见，“领导”的本义就是带领大家朝着既定方向前进的行为，而领导的目的在于为实现组织的 目标而努力。而这正是《中国企业管理百科全书》对领导的定义：“领导是率领和引导任何组织在一 定条件下实现一定目标的行为过程。”
第一章 领导
1.1 领导的概念
领导理论大师
Warren Bennis
美国当代杰出的组织理论、领导理论 大师沃伦 • 本尼斯说，“领导行为和 爱情差不多描述领导行为呢？
第一章 领导
1.1 领导的概念
其实，追寻一个词语的本义，至少有两种途径，一是从词语 的字面意思入手，二是从该词语对应的外文词汇入手。
Lesson_12_Leadership_(领导力).pptx
Leadership is the ability to influence a group toward the achievement of goals (Robbins).
Leading is the process of creating vision, inspiring commitment and directing humanresource efforts toward organisational objectives (Schmerhorn).
Key Words: Influencing; Organisational Objectives; Vision; Inspiration; Commitment
3
WHY STUDY LEADERSHIP?
Employees believe that organisational successes and failures are linked to leadership. (Robbins)
Based on the assumption that certain physical, social, and personal characteristics are inherent in leaders;
Argues that presence or absence of these characteristics distinguishes leaders from nonleaders.
Corp)
cont…
5
Quotes on Leadership
In any case, leadership is finally a collaborative endeavour. (Warren Bennis, author and leadership scholar)
Leading is the process of creating vision, inspiring commitment and directing humanresource efforts toward organisational objectives (Schmerhorn).
Key Words: Influencing; Organisational Objectives; Vision; Inspiration; Commitment
3
WHY STUDY LEADERSHIP?
Employees believe that organisational successes and failures are linked to leadership. (Robbins)
Based on the assumption that certain physical, social, and personal characteristics are inherent in leaders;
Argues that presence or absence of these characteristics distinguishes leaders from nonleaders.
Corp)
cont…
5
Quotes on Leadership
In any case, leadership is finally a collaborative endeavour. (Warren Bennis, author and leadership scholar)
领导力教案ppt课件
竞赛法四模式 个体之间 组织之间 要素之间 要素组合之间
34
竞赛法七原则 ★让模仿升级为竞赛 ★设立更多奖项 ★让竞争者认同规则 ★提升单元的相似性 ★组织赛场啦啦队 ★将竞赛控制在限度内
17激励力之认同法
认同是最积极的动力。荣誉感会使人不惧任何艰难险阻。
原理
案例 策略
拿破仑的勋章 空军大队长的信
22
文化
制度
D·职业化的教导力
23
领导称职度测评
1. 他会在一分钟内说清他的职责目标。 2. 他有达成目标所需要的必要条件。 3. 他有机会做他最擅长做的事。 4. 在过去的七天里，他受到表扬。 5. 他觉得你关心他的个人情况。 6. 他觉得他的意见受到重视。 7. 他觉得他的工作对公司重要。 8. 他的同事有一个正确的工作态度。 9. 团队里有一个鼓励他的知心朋友。 10.一年里他有一次特别的机会。
• 宓子贱是一个不到三十岁的小伙子，有着健康的身体和充沛的精力。在他的面前，巫马期感觉到了一定的压力。
但作为师兄弟，大家还是开始了谈话。
两个人的谈话是从寒暄客套开始的，不过很快就进入了正题。巫马期
带着崇拜的眼神，羡慕地握着子贱的手说：“你比我强，你有个好身体啊，前途无量！看来我要被自己的病耽误
了。”子贱听完巫马期的话，摇摇头说：“我们的差别不在身体，而在于工作方法。你做工作靠的是自己的努力，
B·专业化的决策力
14
4决策力之战略三角
R资源R高利
梦想 快速
O目标
AA能优力质
15
5决策力之计划矩阵
通过什么道路达到？
在既定时间我要达到哪里？
我的事业所处起点？
16
我必须借助于哪些资源？
6决策力之平衡艺术
Leadership领导力演示课件
Who Will Lead? (cont)
➢ Demographic background of leaders
▪ Height, weight, & age ▪ Ethnicity ▪ Sex: Bias against women (even thought women
possess more skills needed to be a successful leader).
What is Leadership ?
“The process of influencing the activities of an organized group in its efforts toward goal setting and goal achievement” (Stogdill, 1950, p. 3)
▪ Trait Model: The great leader theory ▪ Situational Model ▪ Interactional Model: depends on the leader,
followers, and the Great Man Theory
only the great people possessed them
The Great Man Theory
➢ Personal qualities of leaders
▪ Personality traits, such as extraversion, conscientiousness, and openness.
➢ Practically
▪ productively, economically, idealistically
➢ Personally
Leadership领导力PPT演示课件
9
Wraphic background of leaders
Height, weight, & age Ethnicity Sex: Bias against women (even thought women
possess more skills needed to be a successful leader).
Three key components to this definition:
- an interpersonal process between one person and a group
- can’t have ‘leaders’ without ‘followers’
- criterion for effective leadership = goal
Leaders are born (but leaders are also “made”) All groups have leaders (large groups tend to
require a leader) People resist their leaders (most groups accept
followers, and the group situation.
7
The Great Man Theory
Early explanations of leadership studied the “traits” of great leaders
“Great man” theories (Gandhi, Lincoln, Napoleon) Belief that people were born with these traits and
Wraphic background of leaders
Height, weight, & age Ethnicity Sex: Bias against women (even thought women
possess more skills needed to be a successful leader).
Three key components to this definition:
- an interpersonal process between one person and a group
- can’t have ‘leaders’ without ‘followers’
- criterion for effective leadership = goal
Leaders are born (but leaders are also “made”) All groups have leaders (large groups tend to
require a leader) People resist their leaders (most groups accept
followers, and the group situation.
7
The Great Man Theory
Early explanations of leadership studied the “traits” of great leaders
“Great man” theories (Gandhi, Lincoln, Napoleon) Belief that people were born with these traits and
领导与领导力培训课件ppt
高层领导力与战略管理
总结词
高层领导力对组织的战略管理具有决定性作用，领导者需要制定战略目标，并推动组织 实现战略转型。
详细描述
高层领导力是指组织的领导者在战略管理方面的能力和影响力。领导者需要具备战略眼 光和决策能力，制定组织的战略目标和发展规划，并推动组织实现战略转型。同时，领 导者还需要建立有效的沟通机制和激励机制，激发员工的积极性和创造力，推动组织实
领导与领导力培训课件
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
汇报人：可编辑 2023-12-24
• 领导力概述 • 领导风格与类型 • 领导力核心技能 • 领导力发展与提升 • 领导力在组织中的应用 • 领导力培训与实践案例
目录
CONTENTS
01
领导力概述
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
04
领导力发展与提升
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
自我认知
总结词
了解自己的优势、劣势、价值观、动机和目 标。
详细描述
领导力发展的第一步是深入了解自己的个性 、优点和不足。通过自我评估和反思，领导 者可以更好地理解自己的价值观、动机和目 标，从而在工作中发挥自己的优势，并努力
沟通能力
总结词
良好的沟通能力是领导力的重要组成部分，它有助于建立有效的信息传递和人际互动。
详细描述
领导者需要具备良好的口头和书面表达能力，能够清晰、准确地传达自己的思想和意图 。同时，领导者还需要学会倾听，尊重他人的意见，并能够妥善处理和解决沟通中的冲
突和分歧。
团队建设能力
总结词
LEADERSHIP 领导力
• Leader seeks majority decision-making by the group • They tend:
– To involve the group in decision making – To let group determine work methods – To make overall goals known – To use feedback as an opportunity for helpful coaching
Different
In China : leaders focus on building their image and authority .
In west: Directive,
Participative
Empowering Charismatic Celebrity.
• First, determining what kind of leaders you want to be • Second, finding out the traits featuring your aspired types of leaders • Cultivating yourself by foster charisma, exerting determination in decision-making; being openminded and forward-looking; learning from great leaders
FORETHOUGHT
STAY HUNGRY, STAY FOOLISH.
谨以此片献给那些用强大领导力改变世界的人们 让我们向那些疯狂、特立独行、想法与众不同的家伙们致敬
本PPT仅供个人学习研究使用Leabharlann LEADERSHIP IS
– To involve the group in decision making – To let group determine work methods – To make overall goals known – To use feedback as an opportunity for helpful coaching
Different
In China : leaders focus on building their image and authority .
In west: Directive,
Participative
Empowering Charismatic Celebrity.
• First, determining what kind of leaders you want to be • Second, finding out the traits featuring your aspired types of leaders • Cultivating yourself by foster charisma, exerting determination in decision-making; being openminded and forward-looking; learning from great leaders
FORETHOUGHT
STAY HUNGRY, STAY FOOLISH.
谨以此片献给那些用强大领导力改变世界的人们 让我们向那些疯狂、特立独行、想法与众不同的家伙们致敬
本PPT仅供个人学习研究使用Leabharlann LEADERSHIP IS
领导力(PPT)
• 这种召唤力的形成有八个基本要求：
1、 智商、情商、财商加权平均 高于被领导对象
• 智商是衡量一个人的反应能力；情商是指人与人沟 通的能力，就是对另外一个个体心理理解和心理尊 重的能力。财商是指对财力的处理能力。所谓钱是 物化交换符号规则系统里面的一个符号，对钱的处 理能力是智商和情商所不能替代的。如果其中有一 项超常，另一项也可以有缺陷，但加起来一定要高 于平均水平，如果不是这样，其实已经不能胜任这 个岗位。
4、明确各阶段的组织目标
• 各个阶段具体要达到的目标和所采用的 方法要非常清楚，也就是要知道做什么 事。一个人能否成功，首先是做正确的 事，如果战略方向是对的而且能够摆平 各方利益，就能做正确的事，而如果在 做正确的事的过程当中还能把事情做得 正确，那就更有利于成功了。
5、坚持与创新
• 把正确的事落实到底，一是就要比被领 导的人更具有坚定的毅力，而是要创新。 所谓坚持与创新，坚持则是首先的，而 创新的关键在于创新的方向跟第一个所 坚持的是一致的，若是这样，这一生就 都是正确的；如果创新的方向是180度的 完全倒转过来，那前面的一切就都不存 在了。
2、具有战略眼光
• 企业家往往“为追求市场机会而不顾手 中的资源”，也就是说企业家经常是在 做着和目前实力不相称的事情，他们是 身处现在却生活在未来的一群人，他们 有着过人的洞察力和前瞻力，敢于提出 目标、提出挑战，即“识大体”。
3、具有对利益逻辑关系的准确判断力
• 要具有对利益关系的判断能力，能从他人角度 思考利益，形成对团队内部利益关系的清晰认 识，即“知轻重”。要做到这一点的确非常困 难，尤其是把“识大体”和“知轻重”结合起 来更难。如果在工作当中有了战略判断能力但 对其中的因果关系不能分析，不能“知轻重”， 那这个战略判断能力是没有用的。所以对利益 关系的判断力就是对正确方向的行动能力，因 此要做到既“识大体”又“知轻重”。
Leadership领导力24372PPT课件
.
5
Leadership myths (cont.)
➢ Leaders make or break their groups
The “romance of leadership” exaggerates the impact of a leader
Leaders do make a difference (e.g., sports teams)
▪ Reciprocal ▪ Transactional ▪ Transformational ▪ Cooperative ▪ ?
➢ Leadership is power (with people rather than over people)
achievement
.
3
What is Leadership?
➢ Leadership: guidance of others in their pursuits, often by organizing, directing, coordinating, supporting, and motivating their efforts.
only the great people possessed them
.
8
The Great Man Theory
➢ Personal qualities of leaders
▪ Personality traits, such as extraversion, conscientiousness, and openness.
followers, and the group situation.
.
7
The Great Man Theory
Leadership(卓越领导力和领导艺术)培训课件
卓越领导力和领导艺术李世昌Stephen Li2012年4月21日课程提纲 创新变革者——学习力及其艺术组织领导者——影响力及其艺术团队建设者——凝聚力及其艺术人性沟通者——表达力及其艺术工作教练者——指导力及其艺术人才选用者——开发力及其艺术能力发展者——培养力及其艺术战略管理者——决策力及其艺术绩效驱动者——激励力及其艺术开场白领导力（Leadership）：一个人最重要的资产企业层面：个人领导力团队领导力组织领导力没有领导力就没有执行力！创新变革者——学习力及其艺术1.“我是拥有智慧的我是拥有智慧的，，但我拥有的是昨天的智慧但我拥有的是昨天的智慧。
”——杰克·韦尔奇2. “与改变世界相比与改变世界相比，，改变自己更困难”。
——曼德拉 3. 人最难的就是始终要有初学者的心态人最难的就是始终要有初学者的心态！！——乔布斯学习型组织 自我超越改善心智模式共同愿景团队学习系统思考彼得.圣吉的代表作《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》1990年在美国出版该书在1992年获世界企业学会最高荣誉开拓奖圣吉本人也同年被美国《商业周刊》推崇为当代最杰出的新管理大师之一。
《第五项修炼第五项修炼》》命运性格习惯行为观念观念（（思想思想））心态认知学习态度态度，，观念观念，，习惯习惯的的改变改变会会很难。
eg. 十指交叉游戏但往往但往往不习惯的时候就是成长的时候不习惯的时候就是成长的时候居安思危革故鼎新自强不息穷变通久Video：鹰之重生鹰之重生“取得成功的方法就是取得成功的方法就是757575--80%80%靠领导靠领导靠领导，，其余其余202020--25%25%靠管理靠管理靠管理，，而不能反过来而不能反过来。
”——约翰-科特(John P. Kotter)美国哈佛大学终身教授，2001年10月，《商业周刊》杂志称其为美国第一“领导力大师”2004年被评为全世界最具声望的五位管理和商业领袖之一。
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▪ Trait Model: The great leader theory ▪ Situational Model ▪ Interactional Model: depends on the leader,
followers, and the group situation.
The Great Man Theory
only the great people possessed them
The Great Man Theory
➢ Personal qualities of leaders
▪ Personality traits, such as extraversion, conscientiousness, and openness.
LEADERSHIP
Chapter 11
Leadership Matters….
➢ Intellectually
▪ historically, psychologically, sociologically
➢ Politically
▪ societally, culturally, globally, communally, & perhaps idealistically
Implicit leadership theories (ILTs): members general beliefs about the qualities of leaders
Eagly’s social role theory: ILTs are not consistent with intuitive expectations about men & women: “think leader, think male”
require a leader) ➢ People resist their leaders (most groups accept
the need for a leader)
Leadership myths (cont.)
➢ Leaders make or break their groups
WhatБайду номын сангаасis Leadership ?
“The process of influencing the activities of an organized group in its efforts toward goal setting and goal achievement” (Stogdill, 1950, p. 3)
➢ Practically
▪ productively, economically, idealistically
➢ Personally
▪ interpersonally, ethically, selfishly
➢ Scientifically
▪ empirically, conceptually
▪ Intelligence and emotional intelligence (degree of social skill).
▪ Expertise, skill, and experience. ▪ Level of participation in discussion: the
“babble effect.”
Three key components to this definition: - an interpersonal process between one person and
a group - can’t have ‘leaders’ without ‘followers’ - criterion for effective leadership = goal
➢ Early explanations of leadership studied the “traits” of great leaders
▪ “Great man” theories (Gandhi, Lincoln, Napoleon) ▪ Belief that people were born with these traits and
Contingency Approaches
achievement
What is Leadership?
➢ Leadership: guidance of others in their pursuits, often by organizing, directing, coordinating, supporting, and motivating their efforts.
▪ Reciprocal ▪ Transactional ▪ Transformational ▪ Cooperative ▪ Adaptive
Leadership Myths?
➢ Leadership is power (with people rather than over people)
➢ Leaders are born (but leaders are also “made”) ➢ All groups have leaders (large groups tend to
Who Will Lead? (cont)
➢ Demographic background of leaders
▪ Height, weight, & age ▪ Ethnicity ▪ Sex: Bias against women (even thought women
possess more skills needed to be a successful leader).
The “romance of leadership” exaggerates the impact of a leader
Leaders do make a difference (e.g., sports teams)
Who Will Lead?
➢ Perspectives on leadership emergence
followers, and the group situation.
The Great Man Theory
only the great people possessed them
The Great Man Theory
➢ Personal qualities of leaders
▪ Personality traits, such as extraversion, conscientiousness, and openness.
LEADERSHIP
Chapter 11
Leadership Matters….
➢ Intellectually
▪ historically, psychologically, sociologically
➢ Politically
▪ societally, culturally, globally, communally, & perhaps idealistically
Implicit leadership theories (ILTs): members general beliefs about the qualities of leaders
Eagly’s social role theory: ILTs are not consistent with intuitive expectations about men & women: “think leader, think male”
require a leader) ➢ People resist their leaders (most groups accept
the need for a leader)
Leadership myths (cont.)
➢ Leaders make or break their groups
WhatБайду номын сангаасis Leadership ?
“The process of influencing the activities of an organized group in its efforts toward goal setting and goal achievement” (Stogdill, 1950, p. 3)
➢ Practically
▪ productively, economically, idealistically
➢ Personally
▪ interpersonally, ethically, selfishly
➢ Scientifically
▪ empirically, conceptually
▪ Intelligence and emotional intelligence (degree of social skill).
▪ Expertise, skill, and experience. ▪ Level of participation in discussion: the
“babble effect.”
Three key components to this definition: - an interpersonal process between one person and
a group - can’t have ‘leaders’ without ‘followers’ - criterion for effective leadership = goal
➢ Early explanations of leadership studied the “traits” of great leaders
▪ “Great man” theories (Gandhi, Lincoln, Napoleon) ▪ Belief that people were born with these traits and
Contingency Approaches
achievement
What is Leadership?
➢ Leadership: guidance of others in their pursuits, often by organizing, directing, coordinating, supporting, and motivating their efforts.
▪ Reciprocal ▪ Transactional ▪ Transformational ▪ Cooperative ▪ Adaptive
Leadership Myths?
➢ Leadership is power (with people rather than over people)
➢ Leaders are born (but leaders are also “made”) ➢ All groups have leaders (large groups tend to
Who Will Lead? (cont)
➢ Demographic background of leaders
▪ Height, weight, & age ▪ Ethnicity ▪ Sex: Bias against women (even thought women
possess more skills needed to be a successful leader).
The “romance of leadership” exaggerates the impact of a leader
Leaders do make a difference (e.g., sports teams)
Who Will Lead?
➢ Perspectives on leadership emergence