学校查课记录表
中国药科大学听课 查课记录表
20 年 月 日（周 ） 节 听课教室：
授课教师：
听课人：
听课类型：□领导听课（学校、教务处） □校督导听课 □院领导听课 □院督导、同行听课
课程名称：
上课班级：
听课 内容 概述
评 述 项 (效果越好，分值越高)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
为人师表，教风严谨，品行端正，导向积极
教 重点突出，难点讲清，表述严谨，条理清晰
师 合理运用板书、信息化技术、案例教学等
方 课堂管理（如出勤率、玩手机等）
面
讲课有吸引力、有互动，课堂氛围好
结合实际，联系交叉学科，具有时效性
学
上课出勤情况
生 方
听课纪律简评
面
精神状态简评
应到： 人 实到：约 人其来自投影仪等设备的运行状况
他
教室内部的卫生状况
通过此次授课，我对该教师的授课效果的初步看法为：
□效果好并建议推广
□认可
□ 应关注、调整
□不认可
总
其他建议或意见：
评
请您将填写完毕的记录表存放于教学楼A106可视化教室专用箱内或院部秘书处。谢谢。
小学教学计划检查记录表内容
小学教学计划检查记录表内容1. 基本信息
- 学校名称：
- 年级：
- 科目：
- 教师姓名：
- 检查日期：
2. 教学目标
- 本节课教学目标是否明确？
- 教学目标是否符合学生实际水平？
- 教学目标是否与课程标准相符？
3. 教学内容
- 教学内容是否符合教学大纲要求？
- 教学内容是否系统、完整？
- 教学内容是否与学生实际水平相适应？
4. 教学方法
- 教师采用的教学方法是否合理？
- 教学方法是否有利于学生主动学习？
- 教学方法是否注重培养学生的实际能力？
5. 教学资源
- 教师是否合理利用多媒体资源？
- 教学资源是否与教学内容相符？
- 教学资源是否有利于提高教学效率？
6. 课堂组织
- 课堂组织是否合理？
- 教师是否注重师生互动？
- 教师是否能够有效管理课堂秩序？
7. 作业布置
- 作业布置是否合理？
- 作业量是否适中？
- 作业是否能够巩固和延伸所学知识？
8. 总体评价
- 教学计划的整体质量如何？
- 教学计划的优缺点是什么？
- 对教师的建议：
签字：_________________。
查课记录表及通报
第周2015年月日——月日查课人
课堂
行为
1、教师上课有教案，教案有二次备课痕迹，备、上一致。
2、严格按照“三主、六环”模式上课、复习。
3、仪态端正，教态亲切，使用普通话教学。
4、不体罚或变相体罚学生。
5、课堂关注学生，能参与到学生的小组研讨中去。
课堂
组织
6、学生处于紧张地学习研讨状态之中。
7、学生坐、写姿势正确。
8、年级及学科
落实条款
未落实条款
一周巡课情况小结
呈现亮点
存在不足
提出要求
通报及处理结果
亮点教师
奖励措施
不足教师
处理结果
学校课程评估检查情况记录表
学校课程评估检查情况记录表概述本文档旨在记录学校课程评估检查的情况，以确保教育质量的提高和持续改进。
通过对课程的全面评估检查，我们能够了解教学过程中存在的问题并采取相应措施解决，从而提升学生的研究效果和满意度。
课程评估检查内容1. 课程目标和教学计划的合理性评估：- 检查教学计划与课程目标的一致性，确保教学内容与学生需求相匹配。
- 评估教学计划的合理性，包括安排的时间、顺序以及研究难度的适宜性。
2. 教材、教具和资源的评估：- 检查所使用的教材和教具是否与课程目标相符，并能够满足学生的研究需求。
- 评估教材和教具的质量和更新程度，确保其内容准确、全面并与行业标准相符。
- 检查教学资源的充分性和可用性，包括图书馆、实验室设备等。
3. 教学方法和策略的评估：- 考察教师在教学中所采用的方法和策略，包括授课方式、互动形式、讨论和案例分析等。
- 评估教学方法和策略的有效性，包括学生参与度、研究兴趣和知识理解程度等。
4. 学生评价和反馈的收集：- 收集学生对课程的评价和反馈意见，包括研究过程中遇到的困难、对教学内容的理解和兴趣等。
- 分析学生评价和反馈的结果，发现潜在问题并提出改进方案。
检查结果记录根据课程评估检查的结果，将评估情况记录如下：改进措施根据评估检查结果中发现的问题，我们将采取以下措施进行改进：1. 更新数学教材并引入更多与时代发展相符的案例和实例，提高教材的质量和实用性。
2. 提供教师培训，使其更加灵活运用不同的教学方法和策略，以促进学生的参与度和兴趣。
3. 定期收集学生的评价和反馈，并根据反馈结果进行针对性的改进，提高教学质量和学生满意度。
4. 加强课程目标与教学计划的沟通和协调，确保教学计划合理安排，并根据实际情况进行调整。
总结通过持续的课程评估检查，我们能够不断改进教育质量，提高教学效果，满足学生的学习需求。
同时，我们将继续关注学生的反馈意见，并根据评估结果制定相应的改进措施，以确保持续的教学质量提升。
巡课记录表
20 年 月 日 第 周 星期 巡课人：
巡课项目 课 程 执 行 1.是否有私 自调换、挪 用、挤占其 他课程的现 象
班级
节次 科目 授课教师
情况
备注
2.是否迟到
3.是否早退
4.有无中途 离开课堂 5.教师是否 对学生放任 自流
课 堂的事
7.是否在课 堂中接打手 机 8.是否有体 罚或变相体 罚学生现象 9.学生是否 做和上课无 关的事情 10.学生是 否随便讲话 、吵闹
课 堂 纪 律
注明：1.此表由巡课人员如实填写；2.如有违纪情况则按课堂情况在情况一栏填写相应序号；3.如存在严重违纪情 况，请在备注栏注明详细情况。
学校查课记录表
（2014年 今日要事： 月 日） 星期一
第二学期
行政查课记录表
（行政值班：陈XX）（从星期天下午值班至星期一下午放学）
今日请假：
班级
幼儿班 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六（1）班 六（2）班 七（1）班 七（2）班 七（3）班 七（4）班 八（1）班 八（2）班 八（3）班 八（4）班 九（1）班 九（2）班 九（3）班
时间
1
2 上 午 3
张语 三文
李数 四学
4
王英 五语
1
2 下 午 3
4
XX学校2013——2014学年
（2014年 今日要事： 月 日） 星期二
第二学期
行政查课记录表
（行政值班：王XX）（从星期一下午值班至星期二下午放学）
今日请假：
班级
幼儿班 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六（1）班 六（2）班 七（1）班 七（2）班 七（3）班 七（4）班 八（1）班 八（2）班 八（3）班 八（4）班 九（1）班 九（2）班 九（3）班
时间
1
2 上 午 3
4
1
2 下 午 3
4Leabharlann 时间12 上 午 3
4
1
2 下 午 3
4
XX学校2013——2014学年
（2014年 今日要事： 月 日） 星期四
第二学期
行政查课记录表
（行政值班：刘XX）（从星期三下午值班至星期四下午放学）
今日请假：
班级
幼儿班 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六（1）班 六（2）班 七（1）班 七（2）班 七（3）班 七（4）班 八（1）班 八（2）班 八（3）班 八（4）班 九（1）班 九（2）班 九（3）班
课堂教学检查督导情况记录表
附表1
河南理工课堂教学检查督导情况记录表
20 —20 学年第学期
备注：1、检查督导后请及时填写记录表。
2、学校检查督导人员在听课当天将本表送交质量科；检查督导人员当天将本表交由教科办并依此统计、汇总，
河南理工课堂教学规范
一、教师课堂规范
1．进入教学楼和教室须着装得体，仪表端庄，举止大方，精神饱满。
2．课前准备充分，开始上课时应向学生示意问好，关闭手机，上课时不随意离开教室，不提前或推迟下课，不在教室吸烟。
3．上课时应站立授课，普通话讲授，语言流畅，语音洪亮，课堂讲授要突出重点、难点，板书和课件清晰、有条理。
4．灵活运用教学方法，活跃课堂气氛，调动学生学习的主动性和积极性，并对学生提出课后学习要求。
5．注重把育人贯穿于教书全过程，善于言传身教，为人师表，不发表过激或错误言论。
6．对学生课堂纪律严格要求，采取适当方式对学生到课情况考勤记录，对违反课堂纪律情况及时制止和处理。
二、学生课堂规范
1．进入教学楼和教室须着装整洁、得体，不准穿拖鞋、背心等不庄重的服饰进入教室，不得迟到、早退、旷课，严格遵守学校请假制度。
2．开始上课时礼貌回应老师的问好，课前和课间应主动擦黑板、清理讲台，自觉保持课桌整洁和教室卫生。
3．上课前须关闭手机等通讯工具，上课时不随意离开座位
和教室，不交头接耳，不吃东西，不打瞌睡，不做与上课无关的事情。
4．尊重老师的辛勤劳动，服从课堂要求，专心听讲，善于思考，积极参与课堂讨论，主动回答问题，认真做好课堂笔记。
学校行政人员巡查督课记录表
班次
一（1） 一（2） 一（3） 一（4） 一（5） 一（6） 六（1） 六（2） 六（3） 六（4） 六（5） 六（6） 六（7） 六（8） 六（9） 五（1） 五（2） 五（3） 五（4） 五（5） 五（6） 五（7） 五（8） 五（9） 四（1） 四（2） 四（3） 四（4） 四（5） 四（6） 四（7） 四（8） 四（9）
ห้องสมุดไป่ตู้
早读
第一节
第二节
第三节
学校行政领导巡查督课记录表
巡查领导：
年
巡课情况记载 第四节 第五节
第六节
第七节
第八节
班班通使用
月日 候课情况记载
推门听课情况
值日教师 到岗情况
小结
第 周 星期
班次
二（1） 二（2） 二（3） 二（4） 二（5） 二（6） 二（7） 二（8） 二（9） 二（10） 二（11） 二（12） 三（1） 三（2） 三（3） 三（4） 三（5） 三（6） 三（7） 三（8） 三（9） 三（10）
早读
第一节
第二节
学校行政领导巡查督课记录表
巡查领导：
年月日
巡课情况记载 第三节 第四节 第五节
第六节
第七节
第八节
班班通使用 候课情况记载
推门听课情况
值日教师 到岗情况
小结
学校教师备课检查记录表
教师
任教
年级
学科
语、数、科
检查人
查阅
日期
评估内容、要求
评估结果
优
良
一般
较差
教材学情
分析
教材分析突出重点、难点、学情分析合情合理。
教学目标
1、教学目标科学、全面、恰当。
2、紧紧围绕教学目标设计教学过程。
教学重点
难点
教学重点、难点分析透彻，符合教材和学生具体情况。
教学
程序
设计
1、教学过程完整、教案较详细。
2、既有教法又有学法的设计。
3、着力于全体学生积极性的调动、主体性的发挥。
4、新课程标准的精神在教学设计中能较好地体现。
5、能使用电教媒体辅助教学。
板书
和练习
1、板书设计完整、简洁、突出重点。
2、有作业设计、注重双基、能力训练。
教学反思
有具体的内容，反思深刻。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
查后情况
好的方面
建议
学年度第学期莲塘岭小学教师备课检查记录表