初中语文课本配套练习 七年级上册 参考答案
配套练习册七年级语文答案七年级上册语文配套练答案部编版(四篇)
配套练习册七年级语文答案七年级上册语文配套练答案部编版(四篇)2023年配套练习册七年级语文答案(推举)一贷款单位： (以下简称贷方)借方依据______号文件，___(工程)所需资金向贷方提出申请，经贷方审查同意发放贷款。
双方经协商签订本合同，共同遵守。
第一条借款金额(大写)外汇____万美元配套人民币____万元其次条借款用途外汇贷款用于_____配套人民币贷款用于____________第三条借款利率外汇贷款年利率为__%，配套人民币贷款年利率为___%，贷方按季收取利息，如借方未能按期付息，则转入贷款本金复息计收。
在合同履行期中，如遇到利率调整或计息方法变更，按中国工商银行总行的规定执行。
第四条借款期限外汇贷款为自第一笔用汇日起，至__年__月__日止，配套人民币贷款为自第一笔用款日起，至__年__月__日止。
第五条借款使用本合同自签订之日起__天内，借方应提出订货卡片。
提出订货卡片之日起___天内应对外签订定货合同。
定货合同副本和用汇规划送交贷方，经贷方审查同意后对外开证，付汇。
如遇特别状况需延期用汇，借方应事先征得贷方同意并准时调整用汇规划，以作为本合同的补充条款。
第六条借款归还借方归还本息所用贷币与所借币种必需一样，并保证在借款期限内按还款规划归还。
还款规划如下：外汇贷款自第一笔用汇后第__个月开头归还，共分__次还清，每次__万美元。
配套人民币__年__月归还___万元;__年__月归还___万元。
如因特别缘由，借方不能按期归还贷款本息，应在到期前两周内向贷方提出书面展期申请，经贷方同意修改原还款期限，重订利率。
第七条还款担保借方请___为借款保证人，并由保证人按贷方的要求出具担保书。
一旦借方未按期归还本息，由保证人担当连带归还责任。
第八条违约责任1.借款方未按规定用途用款的，须向贷方支付未用或超用局部__%的违约金。
2.贷方因本身责任未按用款规定供应贷款的，应按延期天数向借款方支付未贷款金额__%的违约金。
七年级语文上册配套练习册参考答案
３ 雨 的 四 季
知识积累 １．miǎo lì qí 苞 灌 谧 ２．(１)D C (２)A ３．(１)记叙 (２)描写 (３)议论
阅读理解 (一)１．抒发了作者对雨的爱恋 (热 爱)
和对人生 (生命)的追求. ２．春天的雨清新而纯净,夏天 的 雨 热 烈
而粗犷,秋天的雨端庄而沉静,冬天的雨自 然而平静.
改革的精神.
(一)１．写出了春草的生命力 强,嫩 绿、
１０．(１) 具 有 全 局 性、 战 略 性 的 思 想 意
多、柔软的特 点. 写 人 在 草 地 上 的 活 动 和 感 识;(２)具有说 干 就 干、 雷 厉 风 行 的 工 作 作
受在文中起 烘 托 作 用,进 一 步 突 出 了 春 草 的 风; (３) 具 有 不 怕 困 难、 坚 持 改 革 的 决 心;
３．雨留给作者的印象和记忆,永 远 是 美 的;雨给作者的生命带来活跃,给感情带来 滋润,给思想带来流动;雨总是美丽而使人 爱恋的.
(二)４．享受春雨 (喜爱春雨) ５．春雨随着气候幻化不同姿 态、不 同 神 情,也会 随 听 雨 者 的 心 情 演 绎 不 同 的 内 涵; 它滋润了万物,点燃生命的期待与呼唤;春 雨萌生 了 绿 色,舒 展 了 生 命,让 万 物 充 满 生机. ６．示 例 一: 我 更 喜 欢 选 文 中 的 这 个 句 子,它不仅形象地说出了春雨的轻、柔、细 的特点,并给人朦胧的梦幻感,有诗一般的 意趣.示例 二: 我 更 喜 欢 «春» 中 的 这 个 句 子,因为它用生动形象的比喻表现了春雨的 “细 、 密 、 多 、 闪 亮 ” 等 特 点 . ７．(第 ③ 段 让 我 们 感 受 到) 春 雨 与 大 自 然亲密接触的 惬 意 与 舒 畅 (第 ④ 段 让 我 们 感受到)春雨的 宝 贵,对 乡 间 万 物 的 滋 润, 生命的律动 ８．语言生动优美,饱含感 情.结 合 具 体 句子赏析略. 表达应用 １．示例: 成 语: 风 调 雨 顺、 风 雨 交 加、 血 雨 腥 风 、 未 雨 绸 缪 . (任 选 两 个 )
七年级上册语文练习册配套答案
七年级上册练习册配套答案（一）（人教版）义务教育课程标准实验教科书语文配套练习册七年级上册主要参考答案及提示第一单元1社戏1. 怠撺踊葛眷凫2. cuōduïmúdànwǔxǐng3. (1) 翻来覆去地说。
造句略。
(2) 从旁鼓动人做某事。
造句略。
(3) 通常写做“缥缈”或“飘渺”，隐隐约约，若有若无。
造句略。
4. 鲁迅(1881—1936)，中国文学家、思想家、革命家。
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》《华盖集》《华盖集续编》等。
5. 线索是看社戏。
写了戏前波折(开端)、夏夜行船(发展)、船头看戏(发展)、月夜归航(高潮、结局)。
6. 示例：我喜欢六一公公，因为他纯朴善良。
孩子们偷了他的豆，他也不生气，说明他不吝啬；亲自送豆，说明他热情好客；我夸了他一句，他竟感激起来，表现了他老实厚道的农民本色。
7. 不离题。
因为《社戏》主要是通过写看戏反映“我”与农民孩子的美好友情，歌颂农民孩子高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干。
8. 略。
9. 盼望着急轻松扫兴欢畅10. 那夜的戏和豆其实都很平常，但随着岁月的流逝却有了一种别样的美好，因为它们代表了作者对天真烂漫、自由快乐的童年的美好回忆，表达了对人生理想境界的渴望和追求。
11. 略。
2安塞腰鼓1. 略。
2. 略。
3. (1) 缠住不能脱身，束缚。
造句略。
(2) 声音突然中止。
造句略。
(3) 赞美看到的事物好到了极点。
造句略。
4. ACBFED5. 示例：“壮阔”“豪放”“火烈”“有力”“惊心动魄”“奇伟磅礴”等。
6. 歌颂了激荡的生命、磅礴的力量和阳刚之美。
7. 略。
8. 略。
9. 略。
10. 一是运用排比和反复的修辞方法；二是运用短句，使文章节奏紧凑；三是运用奇伟的想像，创造出雄浑的意境。
启示略。
3竹影1. （1）藤chãng（2）惬（3）蹲 tÿng cýn cÿ（4）禅（5） piþ2. 丰子恺画散文3. D4. (1) 用比喻，生动形象地写出了院子里的光影越来越暗，由夕阳的金黄变得暗淡了，色泽也由宽广明亮变得越来越阴暗。
初中七年级语文上册配套练习册文言文答案及答案(Word版)
初中七年级语文上册配套练习册文言文答案及答案（Word版）一、部编语文七年级上册文言文练习1．阅读下面两段文言文，完成下面小题。
【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀，狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（选自蒲松龄《狼·其二》）【乙】一屠暮行，为狼所逼。
道傍有夜耕者所遗行室①，奔入伏焉。
狼自苫②中探爪入。
屠急捉之，令不可去，顾③无计可以死之。
惟有小刀不盈④寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕⑤之法吹之。
极力吹移时⑥，觉狼不甚动，方缚以带。
出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。
遂负之以归。
非屠，乌⑦能作此谋也！（选自蒲松龄《狼·其三》）【注】①行室：指农民在田中所搭的草棚。
②苫：用草编的席子。
③顾：但是。
④盈：满。
⑤豕：猪。
⑥移时：过了一段时间。
⑦乌：哪里，怎么。
（1）解释下列句子中的划线词。
①两狼之并驱如故________②顾野有麦场________③股直不能屈________④遂负之以归________（2）下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一项是（）A. 屠乃奔倚其下太丘舍去，去后乃至B. 其一犬坐于前终日在地上行止，奈何忧其坏C. 屠暴起，以刀劈狼首以吹豕之法吹之D. 一屠暮行，为狼所逼为人谋而不忠乎（3）用现代汉语翻译下面语句。
①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
②屠急捉之，令不可去，顾无计可以死之。
（4）【甲】、【乙】两文都体现了屠户的机智，请结合两篇文章内容简要分析。
初中语文课本配套练习七年级上册参考答案
初中语文课本配套练习七年级上册参考答案第一单元亲近文学一为你打开一扇门一、课前预习1．quán chōnɡjǐnɡ裨缩徘huái 耸2．（1）指可以代表同一类型的具体而微的人或事物。
（2）自然界和人类社会一切事物的总和；领域。
3．（1）亲近阅读增长提高丰富（2）示例：不管是散步，还是游泳，不管是旅游，还是读书，都使人身心放松。
4-5．略二、课堂练习1．C2．（1）删除“只有”（或把“只有”改为“只要”；或删除“一”并把“就”改为“才”）。
（2）把“改进”改为“提高”。
3．拥有“硕士”“博士”或更高的学位从不阅读文学作品4．一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”5．亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径6．不能。
因为三个加点词之间存在着逻辑联系，前者是后者的基础，后者是前者的进一步发展和提升。
三、巩固拓展1．（1）参考示例一：了解家乡自然环境，感受家乡民风民俗，探寻家乡历史文化，这就是我一名文学爱好者参加“母亲河溯源”活动的心愿。
参考示例二：我是青龙河畔一棵小树，渴望把根须深深地扎进家乡丰饶的土地，汲取家乡的文化乳汁。
请允许我参加“母亲河溯源”活动吧！（2）示例一：追溯青龙源头活水，探寻家乡历史文化。
示例二：寻根溯源了解青龙，奋发图强报效家乡。
（3）示例：建议这次活动多走访青龙河沿岸历史悠久的村落，注意收集整理濒于失散的历史资料。
建议将这次考察采访的材料整理出版，让更多的青少年了解家乡，热爱家乡。
2．①②③④⑤⑥⑦⑧‖⑨⑩3．她曾给了他成为一名作家的信心。
4．四个字，它们竟改变了他的一生。
5．对什么事都缺乏自信心。
6．不能，因为“增加”表示数量的增加，“开阔”表示范围的加大，和主语刚好搭配。
7．揭示中心。
8．反问强烈表达出这寥寥数语对达尔科夫一生的巨大作用。
二繁星一、课前预习1．nàjì昧霎坠2．巴金小说散文家春秋3．示例：望着故乡的一切，我就动情地流下眼泪，仿佛回到了几年前的老家似的。
配套练习册七年级上册语文答案
配套练习册七年级上册语文答案(一)第一单元综合练习1、悴;权;匿;蔽2、(1)子侄辈，家族中年轻的一代(2)相比3、(1)惊异(2)惊讶(3)欣然(4)傲然4、示例：慢慢去熬;知其甘苦;用爱七搭建;坚不可摧5、(1)印度;人民的意志;诺贝尔(2)散文;儿童文学;繁星;春水;寄小读者6、(1)约定(2)通“否”，句末语气词，表询问(3)才(4)回头看7、(1)等你好久都不来，(他)已经离开了(2)跟我约好了一起走，却丢下我走了8、“君”是有礼貌地称呼对方，相当于“您”;“尊君”是对别人父亲的尊称，相当于“您父亲”;“家君”是谦辞，对人称自己的父亲9、陈太丘：守时。
友人：无信无礼10、略11、他是个体弱多病、不受同学欢迎的人，而且课堂上的一举一动也引起“我”的反感，他的结局引起“我们”的深思，让“我们”成长12、绕道喊“我”去上学。
当“我”嫌弃他时，他仍对“我”很热情，执着地与“我”交流13、不能。
表明他的主动、急切及对“我”的情感，内心渴望交流及说时的满足、快乐14、议论;班级;那个得肺病的孩子15、是针对老师批评“他”的语言而言，表现出语言攻势之猛烈，态度之刻薄16、喊我上学：友善真诚。
学习好：好强自尊。
抽凳子一事：软弱无助17、最后一段是作者的警醒之语，面对那个得肺病的孩子的“遭遇”，“我”的内心充满了内疚，饱含了作者对自己深深的谴责，并渴望通过此事唤醒人们的良知18、(1)一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁?(2)在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬19、(1)时间的残酷(2)人生的短暂(3)世上有永远无法报答的恩情(4)生命本身不堪一击的脆弱20、第一个“相信”是指“我相信”，后面的是指“孩子们相信”。
连用这么多“相信”是一种铺张，表明人们有种种理由等待将来“从容尽孝”，为下文的呼吁做铺垫21、略22、略23、但在“孝”的天平上，它们等值，体会略24、略配套练习册七年级上册语文答案(二)第二单元综合练习1-3：A;D;A4、(1)美;海伦·凯乐;“总统自由勋章”(2)丘吉尔;诺贝尔文学奖5、(1)学而不思则罔，思而不学则殆(2)逝者如斯夫;不舍昼夜(3)“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
初中七年级 语文上册配套练习册文言文阅读答案及解析
初中七年级语文上册配套练习册文言文阅读答案及解析一、部编语文七年级上册文言文阅读练习1．阅读下面的文言文。
回答下题。
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也。
才须学也，非学无以广才。
非志无以成学。
淫慢不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮《诫子书》）【乙】孙叔敖痰，将死，戒其子日：“王数封我矣，吾不受也。
为我死，王则封汝，必无受利地。
楚、越之问有囊之丘①者；此其地不利，而名甚恶。
荆②人畏鬼，而越人信褫③。
可长有者。
其唯此也。
“孙叔敖死，王果以美地封其予，而子辞，请寝之丘，故至今不失。
孙权敖之知，知不以利为利矣。
知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。
（选自《吕氏春秋》）【注】①寝之丘：含有陵墓之意。
②荆：楚国的剐称。
③截（jī）：迷信鬼神和灾祥。
（1）下列各句划线字解释不正确的一项是（）A.淫慢不能励精鼓励B.险躁则不能治性陶冶性情C.孙叔敖疾生病D.王数封我矣多次（2）下列各组句中的“而”的意义或用法与“王果以美地封其子，而子辞”中的“而”相同的一项是（）A.博学而笃志B.温故而知新，可以为师矣C.骨已尽矣，而两狼之并驱如故D.家无井而出溉汲（3）下列对两文的内容理解不正确的一项是（）A.甲文是一封语言质朴的家书，表明作者望子成龙，愿其达官显贵；乙文让我们明白了：做人不可贪心不足。
B.甲文从学习和做人两方面论述，强调“静”，把失败归结为“躁”，“静”与“躁”对比，增强了论述效果。
C.乙文孙叔敖临终时告诫儿子“无受利地”，其子遵从父亲之意，请求王封给“名甚恶”的不利之地“寝之丘”，最终得以长久地拥有这片封地。
D.乙文“孙叔敖之知”表现在两个方面：楚王多次封赏他，他却不受；让儿子不受利地，而“请寝之丘”。
（4）用现代汉语翻译下列句子。
①年与时驰，意与日去。
②孙叔敖之知，知不以利为利矣。
【答案】（1）A（2）C（3）A（4）①年纪随同时光而急速逝去，意志随同岁月而消失。
新部编初中七年级语文上册配套练习册现代文阅读答案含解析
新部编初中七年级语文上册配套练习册现代文阅读答案含解析一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下面的文段，完成下列小题。
传递池莉①夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。
②一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。
生意本来红红火火，不料厨师的一次失误导致两位顾客食物中毒。
尽管他们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。
就在这时好友撤资一走了之，她内心十分痛苦。
③风更大了，她走到汽车前面，竟发现一个十一二岁的男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个蛇皮口袋，看样子是捡废品的。
④她轻轻摇醒小男孩：你怎么趴在这里睡觉？男孩揉揉眼睛问：阿姨，您丢东西了吗？她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗？”原来，小男孩在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。
⑤真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚生活费呀！”⑥原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。
男孩为了减轻家里的负担，利用放学时间出来捡废品。
她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。
她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。
她赶快从后备箱里搬出来，又拿出车内的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。
男孩开心地笑了。
⑦风停了，她感到了一阵温暖。
不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。
从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。
男孩能自食其力了，他走过很多地方，做过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。
她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。
⑧又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。
七年级上册语文配套练习册答案【五篇】.doc
七年级上册语文配套练习册答案【五篇】1、tuì；zhì；bǔ；fén；ōu；wèi；tá；yú；chen；mó2、（1）愿意是诡计多端，不可信任。
这里是调皮、机灵的意思（2）形容心地纯真（3）没有比这个再大3、魏巍；东方；谁是最可爱的人；散文4、（1）迎；敲（2）音调；音调（3）接近；影响（4）珍宝；纯真5、（1）表示特定称谓（2）表示引用6-7：D；B8、梦中寻师9、“迷迷糊糊”是形容从睡梦之中爬起来，神智还不那么清醒的样子。
“模模糊糊”是形容语言意思不清楚，支吾含糊的样子。
这两个叠用的形容词意思不一样。
因此不能调换使用10、因为作者非常爱戴、敬佩老师，对老师恋恋不舍11、C12、“我才醒了”说明作者当时在睡梦中爬起来，“迷迷糊糊”地往外走，是不清醒的，直到他的母亲指出，现在已经放了暑假，他才从睡梦中真正地醒了。
“我才睡熟了”是说母亲把作者“拉”回来，又“劝说”了一会儿，怀着无可奈何的心情，他只好睡下来，是在这种不得已的情况下，“才”睡熟了，两个“才”字包含这作者热爱蔡老师到了近乎着迷的程度的深厚感情13、他是一位温柔、包容、善良、乐于助人、幽默、睿智的老人14、怕他→欣赏他→永远忘不了他15、（1）“依约”柱这里是按照规律的意思；使用了拟人的修辞手法，显得生动、形象（2）“倒霉”和“痛苦”可以充实人生，使人生更加丰富多彩，这种人生是幸福愉快的16、他虽然不识字，却懂得许多深奥的道理，而且带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界《在塑生命的人》答案1、niǎn；zhàng；zhàn；pēng；pì；jì；cán；qǐ；jǐ2、截；感慨；翼翼；悔；疲倦；混；恍；油3、（1）喜好的情绪（2）领会；理解（3）现在多指读书、学习只求懂得大概，不求深刻了解（4）形容五彩缤纷、十分华丽的景象4、（1）迥然不同；天壤之别；判若云泥；迥乎不同（2）色彩斑斓；五彩缤纷；姹紫嫣红5、略6、莎莉文老师教“我”识字、认识各种事物的过程，赞扬了老师高超的教育艺术，表达了“我”对老师的感激之情7、表达了作者焦虑、不安、绝望、迷惘的心情8、正是对“水”的理解启发了海伦，使她认识到宇宙万物都有名称，使海伦有了求知的欲望，一切都豁然开朗起来9、爱海伦，对事业执着；讲求教育方法，做到因势利导；循循善诱，而且善于抓住时机，开启思维、智慧和情感10、略11、（1）“我”代数不及格时，老师给“我”关爱（2）老师每天于百忙中抽时间给“我”补课（3）老师激发了“我”解答难题的勇气和灵感（4）老师没有接受母亲给她买的贵重衣料，而接受了我给她买的一只红萝卜（5）“我”坐在老师对面时的那种敬慕和爱恋之情（6）老师对“我”的勉励、安稳“我”为老师翻译些短篇文字 12、因为她是我们女教师中间最美丽、最和平、最善诱导的一位......牢记了原理13、T女生是一位品格高尚的人，她热诚地为“我”补习算术，完全是出于对“我”的爱护，因而不肯接受母亲的“报酬”；红萝卜却无疑是童年时的作者对老师的一颗敬爱之心，T女士接受红萝卜，同样是出于对学生真诚的爱14、我对老师的敬爱、敬慕和爱恋以及沉痛而深切的思念。
七年级语文配套练习册答案人教版(上学期)
七年级语文配套练习册答案人教版（上学期）第1课在山的那边一、1.2.略3.⑴将“发达”改为“发展” ⑵将“附和”改为“赞成”二、1.“海”指的是理想的境界，“山”指的是重重困难。
隐含的道理是：理想的实现是要历尽千辛万苦的。
2.⑴这句话使用拟人的修辞方法，赋予山人的情态，生动形象地写出山也在冷冷嘲笑我痴心妄想、幼稚可笑，表达我看不到海的失望、沮丧的心情。
⑵使用比喻的修辞方法，用大海比喻理想，群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗，生动形象地说明历尽千辛万苦，艰苦奋斗才会实现理想。
3.诗人坚信理想能够实现，这个信念鼓舞着他不懈奋斗，使心灵永远不再枯干，充满活力。
4.黄山位于皖南地区，面积千余平方公里，多为花岗岩山峰。
（原文以注意抓主要信息，如方圆一百二十公里与面积千余平方公里相比，以后者为重要。
）三、1.（1）烈士暮年，壮心不已。
（2）不知我者，谓我何求。
2.冰心《飞鸟集》第2课走一步，再走一步一、 1.略2.莫顿亨特美我在父亲的引导下，克服困难爬下悬崖的故事在人生的道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地战胜小困难，终将战胜大的困难，赢得最后胜利。
3. 时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
参考答案第1页4.⑴把“基本上”删去（或将“根除”改为“消除”）⑵在“朗诵”后加“表演”5.C A B二、1.57年前七月里一个闷热的日子费城我和小伙伴们、父亲天气闷热而且大家玩弹子游戏玩厌了我困在悬崖上，伙伴们走光了在爸爸的引导下，我一小步一小步地爬下悬崖2.倒叙设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；同时也交代事情的起因。
3.略（使用记叙、描写、议论三种表达方式）。
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第五单元关注科学十八斜塔上的实验一、课前预习1．cāo jīhèqídǎo xiézhuìjiànɡxiè2．(1)心不在焉(2)不折不扣(3)一劳永逸(4)默默无闻(5)窃窃私语(6)天高地厚3．(1)指天文学。
这是采用比喻的说法，既形象生动，又紧承上句。
(2)交代了伽利略学医的原因，照应开头。
(3)牛顿从苹果落地发现万有引力定律，莱特兄弟见飞鸟而最终发明了飞机，等等。
4—5．略二、课堂练习1．B2．②⑥③①⑤④3．①qí②dī③bó4．随随便便，不放在心上。
5．描写伽利略发现自然的节奏原则的经过，表现了他“将每一事物都放在自己的感官和思考的考察之下”和通过实验来检验真理的不断探索、不断创新的精神。
6．不能，“又”字说明伽利略像这样异乎常人的猜想、假设很多，这只不过是其中的一个。
7．指微小摆动的等时性8．例如飞机、火箭、宇宙飞船的飞行等，言之成理即可。
9．从上文可看出伽利略是一个善于观察、发现和思考问题，并用实验来检验发现、具有创新精神的人。
三、巩固拓展1．(1)是否要保护方言，同学们看法不一。
(2)示例一：应该保护方言。
因为方言不仅是人们交流思想的工具，还承载着丰富的历史内涵和多彩的地域文化。
示例二：应该保护方言。
因为保护方言就是保护语言的多样性。
示例三：应该摒弃方言。
因为方言的使用会影响普通话的推广。
示例四：应该摒弃方言。
因为摒弃方言可以消除语言隔阂，更好地促进各地区的交流。
2．第一篇用了神态、动作、语言的描写手法来塑造人物形象；第二篇侧重于人物的动作细节描写。
3．意指阿基米德利用自己的智慧换得了叙拉古斯城三年的存在。
(意近即可)4．表明自己热爱科学，为科学奋斗之心永不会变。
5．表现了他严谨、科学的治学态度。
6．他们都视科学为自己的最爱及最终追求。
(意近即可)十九事物的正确答案不止一个一、课前预习1．yuān qiè蒂汲孜孜2．(1)比喻根基深厚稳固，不容易动摇。
(2)勤奋努力，不知疲倦。
(3)以自己的恒心和毅力坚持做一件事情。
(4)雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。
3．然而即便也相反往往甚至逐渐4．答案示例：主要根据之一是拥有创造力的人留意自己细小的想法，知道小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。
要做一个富有创新精神的人，就要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于—个答案，要探求新的思路；还要锲而不舍地去做。
5—6．略二、课堂练习1．B2．B3．找到一个正确答案，人们就容易止步不前，从而限制自己的创新思维。
4．有渊博的学识，有探求新事物，并为此活用新知识的态度和意识，有持之以恒的毅力。
5．一是约翰·古登贝尔克发明印刷机和排版术；二是罗兰·布歇内尔发明对战型的乒乓球游戏。
6．因为只有不满足于一个答案，才会不放弃探求，才会有发明创造。
7．设问句。
引起读者的注意和思考。
8．提示：必须是现实生活中运用自己的知识解决实际问题的事例，具体事例略。
9．一个人只有具备了创新精神，才能取得事业上的成功；同样，一个民族只有具备了创新精神，才是一个有活力的民族；一个国家只有具备了创新精神，才能够长盛不衰，兴旺发达。
三、巩固拓展1．举行写字比赛；举办面向社会和家长的书法展，同时也请社会上的书法名家到学校搞书法展览；组织学生在校内或公共场所进行义务写春联活动。
2．示例：支持观点。
我认为作为中国人，应该写好字。
中国有句古活“人能写字，字能写人”。
写字是每个中国人生活中不可或缺的一件事。
字写得如何，常常是衡量一个人是否受过教育或受教育水平的一个标志。
反对观点：我觉得现在科技这么发达了，连签名都可以由电脑来设计，实在没有必要花那么多的时间去练习写字。
3．①kuànɡ②ào4．种上庄稼用美德5．无论是从表面上除去杂草，还是连根挖出杂草，都只是暂时性的，而不能彻底永久地除掉这些杂草。
6．要彻底永久地除掉这些杂草，就要把它改变成良田，种上庄稼。
7．哲学家用一年时间把荒地开垦成农田，种上谷子。
8．因为哲学家把旷野改造成农田，已用行动和事实给学生们作了回答，所以他不必再赴约作口头回答了。
9．要除掉头脑中错误的、肮脏的思想，只有用正确的、美善的思想去武装它。
二十宇宙里有些什么一、课前预习1．shuòmòzhuóbómòɡéxuàn zài2．溶—熔绚—炫砾—烁崖—涯3．宇宙、银河系、太阳系、地球宇宙是物质的、运动的、无穷无尽的4．(1)不能。
“至少”在这里表示最低是三千摄氏度，还可能远远超过三千摄氏度。
去掉后表示仅有三千摄氏度，不能体现说明文语言的准确性。
(2)不能。
“绝大多数”在这里表示很大部分是恒星，但也有极少部分不是恒星。
去掉后表示我们看得见的星星都是恒星，不能体现说明文语言的准确性。
5—6．略二、课堂练习1．(1)老师，也许是我记错了，我记得都德好像是法国作家。
(2)我的发言权当抛砖引玉，谢谢大家。
或：我的话说完了，请多指教。
(注意语言的得体，第一句要委婉，第二句要客气，有礼貌)2．D3．广漠4．B5．“至少”说明三千摄氏度是最低限度，而“左右”说明比三千摄氏度可能高、可能低，二者表示的范围不一样，所以不能换。
6．小星星7．①是灼热的庞大的气体球②全都是发光发热的8．D三、巩固拓展1．总—分—总2．木星能够自己发光。
木星释放的热能是其从太阳处吸收的热能的2．7倍,说明其内部存在内热源。
3．特别大大4．是指木星的卫星。
5．(1)作比较、列数字，说明木星体积和质量特别大。
(2)打比方，说明木星的卫星多。
6．D二十一《梦溪笔谈》二则一、课前预习1．(1)huì(2)ránɡ(3)fàn (4)yí(5)qūqiè(6)lǚ2．(1)遮盖(2)年成(3)嫌，担心(4) 所以(5)赠给(6)走，踩踏3．宋神宗元丰年间，庆州地区子方虫正危害秋田作物时，子方虫的天敌“傍不肯”应运而生迅速消灭了它，年成因此而获得了大丰收。
4．如何解决塔动问题是说明的重点，所以应详写，这样就突出了说明的中心；而实施过程不是重点，所以就略写。
5—6．略二、课堂练习1．(1)将“经常”移到“出现”前。
(2)在“朴素”后面加“的品质”，或将第二个“而”改为“和”或“与”。
2．今年国内主要粮食品种的价格可能持续走高。
3．《梦溪笔谈》沈括存中北宋4．①遮盖②全,都③十天④庄稼丰收5．①语气助词，无义，可不译。
②代词，指子方虫的天敌。
6．围绕子方虫给人们带来的灾难回答，言之有理即可。
7．①子方皆尽②启示我们：如何有效地保护自然资源，积极开展生物防治，充分发挥某些农作物害虫天敌的作用，是降低农业生产成本、促进农业增产、保护生态环境的一项重要措施。
8．①铺、排②遵照③因为9．①正在建造的木塔②他的，指匠师的③他的，指喻皓的④这，指解决塔动的问题或固塔这件事10．①上、下、左、右、前、后六面互相连接，就像只箱子。
②人们都佩服喻皓的高明。
11．喻皓的“笑”，一方面透露出他对匠师的嘲笑，另一方面也透露出他对解决“塔动”这个问题胸有成竹，举重若轻。
三、巩固拓展1．(活动一)只要是平时观察到的环境污染的情景即可。
示例：镜头一：学校旁边的池塘到处撒满垃圾，杂草丛生，原本清澈见底的池塘变得污浊不堪；镜头二：学校旁边的菜场，到处是废弃的塑料袋与垃圾，连空气里也弥漫着各种“怪味”。
(活动二)示例：计策一：多植树造林，还大地一片绿色生机；计策二：建立垃圾处理中心，垃圾集中存放，集中处理；计策三：加大环境保护宣传力度，提高公民环保意识，自觉保护公共环境。
(活动三)只要办法可行，且叙述清晰即可。
2．C3．李惠让相争的两人看(从羊皮上打下的)盐粒，背柴的人就主动接受惩罚。
4．李惠是一个聪明、机智的人。
语句：“以此羊皮可拷知主乎?”；惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。
”5．提示：做人要诚实，不能见利忘义。
遇事要善于动脑筋。
第五单元检测1．帙赫赫蒂锲2．温故而知新学而不思则罔不耻下问默而识之学而不厌不愤不启不悱不发3．A4．D5．随着人口不断增长，自然资源正在不断减少。
6．绿色技术；能节约利用自然资源，在生产和使用中对环境无害。
7．是指无污染的，充满健康和活力的食品。
8．通过具体的数字来说明我国绿色食品行业发展很快。
9．目前化石燃料一方面储量有限，另一方面使用后排放的废气和废物量大，危害严重，而绿色能源能解决这两方面的问题。
10．(1)无污染(2)指有利于青少年身心健康，没有暴力、凶杀、色情等危害内容。
11．选文第一段或善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。
摆事实(例证法)12．真理常常在你身边，存在于一些细小的司空见惯的现象中要有敏锐的眼光，善于思考，有探求真理的勇气13．问号是：美国的谢皮罗教授发现了一个问题：为什么放洗澡水时，漩涡呈逆时针方向旋转?叹号是：经过研究，得出了结论，找到了真理——这种漩涡在北半球呈逆时针方向旋转；在南半球呈顺时针方向旋转；在赤道，不会形成漩涡。
14．见到一点苗头就能见到它的发展趋向或问题的实质。
(只要意思对即可)15．紧跟一起转头看，看见注视的样子闭眼神情、态度屁股大腿16．(1)绑，捆绑(2)跑，逃跑(3)善于，擅长17．但桑怿并没读过多少书，然而，他的所作所为都合乎情理。
18．桑怿在襄城独自杀死了几个盗贼并捉拿了其余盗贼，汝旁县也因此没有盗贼了。
19．(1)以舟载民(2)聚其里人饲之20．略(评价要扣住人物的义行壮举，要求答到两点，只要答出大意即可。
示例：有勇有谋．既健且勇；体恤民情，仗义疏财)21．略第六单元奇思妙想二十二天上的街市一、课前预习1．piāo miǎo xián2．①形容隐隐约约、若有若无的样子。
②不很、不太的意思。
3．(1)浅浅(2)珍奇4．(1)想像。
因为所想内容是不存在的。
(2)联想。
因为本题由一物而想到与之相关的另一物。
5．郭开贞《女神》《星空》《屈原》6．(1)√(2)√(3)×(4)√(5)×7．B8—9．略二、课堂练习1．D2．修改一：在“运动不足”后加“问题”；修改二：把“收到”改为“达到”或“实现”。
3．《天上的街市》郭沫若郭开贞四川《女神》《星空》4．不行，因为“定然”是肯定的语气，而“可能”是推测的语气，改后不能表达作者坚定的信念，削弱了表现力。
5．对读者说。
作者好像在与读者一同欣赏天上的街市，如果用“我看”，就写不出这种交流。
与“不信”相呼应。
6．作者想像中：牛郎织女骑着牛儿来往，过银河、游天街，过着自由幸福的生活。