高一语文诗经三首练习
高中语文 必修2 4 《诗经》两首 课后练习、课时练习
一、句子默写(名句名篇默写)1. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。
另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：___________________ ，___________________ 。
（2）屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“__________________，_______________________”。
（3）《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两句：____________________________，_________________。
二、选择题组(语用综合题)2. 阅读下面的文字，完成下列小题。
中华人民共和国成立以来，建设一支强大的中国军队一直是每一个中国人的梦想。
为了这个梦想，每一个中国人都为之奋斗和努力。
每年不断增加的军费投入，是我国加强军事建设的最好体现。
任何时候，只有自己强大，才能避免1。
那么建设一支强大的一流军队的意义到底有多大呢？也许经历了太久的和平年代，人们已经忘记了2。
十九到二十世纪，西方国家仗着拥有强大的军队和先进的武器，侵略中国，3。
要是没有足够强大的军队和武器保护祖国和人民，那么注定会被强者欺负。
《义勇军进行曲》的旋律对于大家再也熟悉不过了，从小唱到大，告诉大家任何时候都不要忘记那些曾经屈辱的教训。
但是随着日子过得越来越舒服，人们好像已经淡忘了这样的意识。
甚至产生了一个很可笑的现象：有些人4，总觉得国外的东西好一点，前段时间甚至有留学生说她觉得国外的空气更清新。
但请别忘了，是祖国赋予你生命，赋予你出国留学的机会。
（ 5 ）。
有的人觉得国外的大学更好，出去镀一层金回来就更有市场，有的人甚至出去就不回来了，这些都是我们思想在退化的表现，作为国人，首先一定要爱国。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是中率的国亲最（）A．《义勇军进行曲》的旋律对大家再也熟悉不过了，被人们从小唱到大，告诉大家任何时候都不要忘记那些曾经屈辱的教训。
高一上学期语文专项训练——古诗词课内练习
高一上学期语文专项训练——古诗词课内练习一、阅读下面这首诗，回答后面的问题。
静女《诗经·邶风》静女其姝，俟我于城隅。
爱而不见，搔首踟蹰。
静女其娈，贻我彤管。
彤管有炜，说怿女美。
自牧归荑，洵美且异。
匪女之为美，美人之贻。
1.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A．这首诗基调欢快而富有情趣，叙写了一对青年男女约会的过程。
B．“爱而不见，搔首踟蹰”这个细节惟妙惟肖地描绘了小伙子当时那种焦灼不安的情态。
C．这首诗以第一人称“我”的口吻，描写女青年见到恋人前后不同的心情。
D．“说怿女美”“匪女之为美”这两句借物抒情，意涉双关，表面上男青年是在赞美姑娘馈赠给他的信物，实则表达了他对姑娘挚爱之情。
2.对《静女》这首诗内容理解有误的一项是（）A．《静女》）运用“直陈其事”的手法，采用三章连唱的形式来叙写故事，感情回环往复，内容富于变化。
B．第一章“静女”尚未露面，但从她“爱而不见”的表现，可以推测出她矜持稳重的性格。
C．第二、三章是说小伙子的心上人到了，赠送给他一根色泽鲜艳的彤管，一根细嫩的荑草，小伙子欢悦欣喜。
D．小伙子对受赠的普通荑草由衷地大赞“洵美且异”，这既是“爱屋及乌”式的内心独白，又与第一章相呼应。
二、阅读下面这首古词，完成各题。
涉江采芙蓉涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲遗谁？所思在远道。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。
同心而离居，忧伤以终老。
1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.“涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
”这两句是说，女主人公在江中泽畔采集了鲜艳的荷花，又摘取了芬芳的兰草。
诗歌就这样在愉快欢乐的气氛中起笔，让人顿感主人公形象雅洁，心情愉快美好。
B.“采之欲遗谁，所思在远道。
”这两句是说，采了花要送给谁呢？我朝思暮想的心上人远在天边。
这两句自问自答，感情陡然一转，由欢乐转为悲哀。
这是一句深沉的疑问，一声无奈的叹息。
C.“同心而离居，忧伤以终老。
”这两句是说，两个心心相印的人啊，永远异地相思，只有忧伤陪伴他们终老。
高中语文《诗经》两首每课一练课时作业含解析新人教必修2(高一)
高中语文《诗经》两首每课一练课时作业含解析新人教必修2（高一）高中语文《诗经》两首每课一练课时作业含解析新人教必修2（高一）1．下列加点字解释不正确的一项是（）A．以尔车来,以我贿．迁贿:财物B．于嗟女兮，无与士耽．耽：耽搁C．女也不爽．，士贰其行爽:过错D．忧心孔疚．，我行不来疚：痛苦解析：耽：沉溺.答案：B2．下列句子中，加点字的意义和用法相同的一项是（）A．①将子无怒，秋以．为期②乘彼垝垣,以．望复关B．①桑之．未落,其叶沃若②士之．耽兮，犹可说也C．①丧乱既平，既．安且宁②言既．遂矣，至于暴矣D．①信誓旦旦，不思．其反②今我来思．,雨雪霏霏解析：B项都是用于主谓之间,取消句子独立性，不译。
A项①介词，把;②目的连词，来。
C项①连词，表并列；②副词，已经。
D项①动词，想；②语气词，无实义。
答案：B3．下列各组句中，每句都包含通假字的一组是( ) A．岁亦莫止/我戍未定B．忧心孔疚/我行不来C．匪来贸丝/于嗟鸠兮D．象弭鱼服/小人所腓解析：A。
莫—暮。
C。
匪-非,于—吁。
答案:C4．下列加点字解释错误的一项是( ）A．桑之．落矣（主谓之间，取消句子独立性)B．其．黄而陨（代词，它）C．自我徂尔．（助词，相当于“了〞)D．女也．不爽(语气词,起停顿作用）解析：尔：你.答案:C5．下列句中加点的成语，使用正确的一项是( ）A．在一次学术研讨会上，发言者各执己见，二三其德．．．．B．三年来，他夙兴夜寐．．．．,笔耕不辍,终于完成了这部长篇小说的文稿。
C．敬老院里的老人们说，有这样好的地方安度晚年,他们一定要白头偕老．．．．。
D．这场球赛，我们班就要获胜了，同学们在旁边呐喊助威，信誓旦旦．．．．。
解析:A项二三其德,时而二时而三，形容不专一。
二三，没有定准。
C项白头偕老，夫妇共同生活到老。
常用以称颂婚姻美满.偕老，一同到老。
D项信誓旦旦，誓言是真挚诚恳的。
答案：B6．对下列四句诗艺术手法的分析不正确的一项是（)A．“桑之落矣，其黄而陨〞：用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃.B．“于嗟鸠兮,无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽〞：用了赋的手法，桑葚是甜的,但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易上当。
高中语文诗经三首测试题
学业分层测评(七) 诗三首1．给下列词语中加点的字注音。
樊．笼()暧．暧()平畴．()荫．庇()笨拙．()吐哺．()羁．押()呦．呦()三匝．()可掇．()琴瑟．()譬．如()答案：fánài chóu yìn zhuōbǔjīyōu zāduōsèpì2．对下列句中加点词的解释，有误的一项是()A．少无适俗韵．(本性、气质)暧暧．．远人村(昏暗，模糊)B．兰泽．．多芳草(生有兰草的沼泽地)但．为君故(但是)C．何时可掇．(拾取，采取)契阔谈．(通“宴”)D．采之欲遗．谁(给予、馈赠)还顾．．望旧乡(回顾，回头看)答案：B解析：但：仅，只是。
3．下列对加点词语的古今义的解释，不正确的一项是()A．同心．．而离居(古义：感情深厚。
今义：齐心。
)B．人生几何．．(古义：多少。
今义：几何学。
)C．明明．．如月(古义：明亮。
今义：确实。
)D．复得返自然．．(古义：理所当然的。
今义：自然界。
)答案：D解析：“自然”的古义为大自然，又指顺应本性，无所扭曲的生活。
4．下列对《短歌行》的分析，错误的一项是()A．曹操创作的《短歌行》艺术性很高，全诗运用多种表达技巧来表情达意，形象生动。
B．“对酒当歌，人生几何！”表达了诗人慨叹时光易逝、人生无奈的消极思想。
C．诗歌在最后用“周公吐哺”的典故，含蓄蕴藉地表达了曹操求贤若渴的心情。
D．该诗抒发了曹操渴求人才、建功立业、统一天下的雄心壮志。
答案：B解析：表达了人生短暂的思想，旨在突出渴望建功立业的心情，并不消极。
5．下列对诗句的分析，不正确的一项是()A．同心而离居，忧伤以终老——彼此同心而身处两地，忧伤将伴随我们到老。
B．周公吐哺，天下归心——诗人以周公自比，倾诉了求贤若渴的迫切心情。
C．青青子衿，悠悠我心——表达了诗人仰慕天下贤士，思念之情绵绵不断。
D．慨当以慷，忧思难忘——“忧思”是全诗之脉，全诗抒写的是个人之忧。
高一语文杜甫诗三首练习题
百度“魔兽贴吧”里一句“贾君鹏你妈妈喊你回家吃饭 ” 9个小时内便引来了超过 40.6万名网友的点击浏览，1.7万名网友参与跟帖。
对于 “贾君鹏 事件”，我们在看到 ________________ “成功”的同时，更应该看到它带来的负面影响。
“成功”和收益只是一时的，而对网络舆论 ___________ 的破坏和对网友信心的打击则是长期的和持久的。
________ 网络虚假事件被用来彻底否定网络舆论的真实性的情况层出不穷， 后果更是不堪设想的。
这些，难道不值得我们认真反思吗？A . 几乎计划 诚信度 因此 B. 近乎 策划 公信力 如果 C.几乎 计划 诚信度 如果 D .近乎 策划公信力因此第5课杜甫诗三首练习1XHQHZY 课后强化作业「、双基夯实1.下列加点词语的读音全都正确的一项是 （）省识（sh e n g ） A .环珮（p i ） 潦倒(li o)溯源（s 》 B .青冢(zh o n g ) 孤舟一系(x )1 江渚(zh u) 佩带(p i ) C .王嫱(qi n g ) 阴森(y i n) 缭绕(li o ) D .边塞(s i) 阻塞(s i) 投等（zh 萧森（xi a o) 【答案】C(A. “省”读 x 1 ng B. “ 2.下列各项中有错别字的一项是 ( A . 环珮 胡诌 震撼 眷恋 B . 潦倒 琵琶 蠕动 携带 C . 怂恿 磨蹭 朔漠 木讷 D . 雕伤 干涸 悸动 讥诮【答案】 D （雕伤一凋伤）) 石砧（zh “系”e n)读j ? D. “阻塞”的“塞”读 s i 3.下列各句横线处应填入的词语，最恰当.的一组是（ ） 调侃式的话，在短短【答案】B4. 下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一项是（）A .我们的某些规章制度还不很健全，有的“聪明人”便打起了擦边球.，以此牟取私利。
B •商家骗得了一次，骗不了一世，天下没有哪家店是只靠一锤子买卖...而做大的。
高中语文诗经三首练习与解析2 人教版
高中语文诗经三首练习与解析21、在括号中给加点的字注音。
（1）氓．（）之蚩蚩,抱布贸丝。
（2）匪我愆．( )期,于无良媒。
（3）于嗟女兮，无于士耽．（）。
（4）尔卜尔筮．（），体无咎言。
【答案】（1）méng (2) qiān(3) dān(4) shì2 与加点字意义相同的一项是（）三岁为妇,靡．室劳矣.A．靡．不有初，鲜克有终。
B．望风披靡．。
C．豪华奢靡．。
D．靡靡．．之音。
【解析】A.无,没有; B.倒下; C.浪费、奢侈；D.颓废淫荡,低级趣味.【答案】A3解析下列加点的词或成语。
（1）言笑晏晏．．（）（2）二三其德．．．．（）（3）夙兴夜寐．．．．（）（4）信誓旦旦．．．．（）【答案】A.欢乐的样子孙; B.三心二意,前后行为不一; C.早起晚睡; D坚决发誓,显得很诚恳的样子. 2指出下面诗句中的通假字.并写出本字.(1)女之耽兮,不可说也( )通( )(2)淇则有岸,隰则有泮( )通( )(3)于嗟鸠兮,无食桑葚( )通( )(4)爱而不见,搔首踟蹰( )通( )【答案】A.“说”通“脱”；B“泮”通“畔”；C“于”通“吁”；D“爱”通“”3阅读诗歌并回答问题。
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央。
此诗采用的手法是。
【解析】诗歌开篇通过描写“蒹葭”“白露”引出所要吟咏之事，故为“托物起兴”手法。
【答案】兴阅读下面这首五言诗，完成练习。
上山采蘼芜①无名氏上山采蘼芜，下山逢故夫。
长跪问故夫。
新人复何如？新人虽言好，未若故人妹。
颜色类相似，手爪不相如。
新人从门入，故人从閤②去，新人工织缣③，故人工织素④。
织缣日一匹⑤，织素五丈余，将缣来比素，新人不如故。
注：①古诗无题，以首句为题。
蘼芜，香草名。
②閤：旁门、小门。
③缣（jiān）:双丝的细绢。
④素：白色的生绢。
⑤匹：长四丈。
1．下面几句子的释义是否正确？如有错，请改正。
（1）新人虽言好：新人虽说性情善良。
高中语文4《诗经》两首习题(含解析)新人教版必修2
高中语文4《诗经》两首习题（含解析）新人教版必修2一、语基落实1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )A.蚩．蚩(chī)愆．期(qiān)将．子无怒(jiāng)咥．其笑矣(xì)B.桑葚．(shèn)帷裳．(cháng)尔卜尔筮．(shì)体无咎．言(jiù)C.罔．极(wǎng)靡盬．(gǔ)淇水汤．汤(tāng)隰．则有泮(xí)D.狁．(yǔn)垝．垣(wēi)不遑．启居(huáng)四牡骙．骙(kuí)思路解析:A项,“将”应读“qiāng”;C项,“汤”应读“shāng”;D项,“垝”应读“guǐ”。
答案:B2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.氓之蚩蚩,抱布贸．丝贸:交换。
B.尔卜尔筮,体无咎．言咎:责备。
C.自我徂．尔,三岁食贫徂:往。
D.言既遂．矣,至于暴矣遂:顺心、满足。
思路解析:B项,“咎”的意思是“灾祸”。
答案:B3.下列语句中全部含有通假字的一项是( )①彼尔维何?维常之华②匪来贸丝,来即我谋③将子无怒,秋以为期④尔卜尔筮,体无咎言⑤于嗟鸠兮,无食桑葚⑥士之耽兮,犹可说也⑦女也不爽,士贰其行⑧淇则有岸,隰则有泮A.①③⑥⑧B.②⑤⑥⑧C.①④⑤⑦D.②③④⑦思路解析:有通假字的是:①“尔”通“艹尔”;②“匪”通“非”;⑤“于”通“吁”;⑥“说”通“脱”;⑧“泮”通“畔”。
其余没有通假字。
答案:B4.下列加点词的意义和用法相同的一项是( )ABCD思路解析:A项,“以”:①介词,把;②连词,表承接。
B项,“靡”:①②都是“没有”的意思。
C 项,“将”:①动词,愿,请;②动词,扶持,搀扶。
D项,“莫”:①代词,没有谁;②同“暮”。
答案:B5.下列关于《诗经》的文学常识的说法不正确的一项是( )A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇,古时也称《诗三百》。
部编版高一上全册古诗词习题及答案
部编版高一上全册古诗词习题及答案班级：姓名：教材古诗词目录：一、芣苢/《诗经.周南》二、文氏外孙入村收麦/苏辙三、短歌行/曹操四、归园田居(其一)/陶渊明五、梦游天姥吟留别/李白六、登高/杜甫七、琵琶行/白居易八、念奴娇·赤壁怀古/苏轼九、永遇乐·京口北固亭怀古/辛弃疾十、声声慢（寻寻觅觅）/李清照课外古诗词诵读十一、静女/《诗经·邶风》十二、涉江采芙蓉/《古诗十九首》十三、虞美人（春花秋月何时了）/李煜十四、鹊桥仙(纤云弄巧)/秦观一、芣苢/《诗经.周南》【习题】一）选择题：1、下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()A.本诗的第一章首先讲了“薄言采之”,也就是她们要去做“采芣苢”这么一件事情。
B.第二章描写的是采芣苢时的动作。
“掇”意味着小心谨慎;“捋”意味着熟练而快乐。
C.第三章描写的是当芣苢采得很多时,用衣服的下摆兜住并扎在腰带上。
D.这首诗通过对一个女子采芣苢的描写,展现了中国古代太平盛世时期女子的平和之美。
二）默写：采采芣苢，薄言采之。
采采芣苢，薄言有之。
采采芣苢，。
采采芣苢，薄言捋之。
采采芣苢，。
采采芣苢，。
三）简答：1、这首诗生动地表现了采集野菜的劳作过程。
这种过程在诗中是怎样具体表现出来的？2、前人读这首诗说：反复讽咏，“自然生其气象”。
你读这首诗，眼前出现了什么样的景象？请概括描述。
【参考答案】一）选择题：1、D 解析“一个女子”说法有误,应该是“一群女子”。
二）默写：薄言掇之。
薄言袺之。
薄言襭之。
三）简答：1、答：妇女们采集野菜的劳作过程是在重章叠唱的旋律里，通过动词的变换表现出来的。
“采”是总体描写，“采采”的反复叠唱，有着音乐美感，也体现着妇女们呼朋引伴，轻松欢乐的情调。
“有”唱出了获取的愿望，也似乎传递着发现野菜的信息。
接下来四个动词恰是一个完整的劳动过程。
“掇”，一片片、一颗颗地摘取、拾取；“捋”，由少而多，进而成把地握取；“袺”，把成把握取的野菜放到手持的衣角里；“襭”，再把装满野菜的衣襟掖在腰带间。
高一语文《诗经》(语诉无邪——中国现实主义诗歌的源头)》练习题
《诗经》（语诉无邪——中国现实主义诗歌的源头）》练习题（含解析）一、阅读下面这首诗，回答问题：《诗经·周南·关雎》关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
1．对下列句子中加点字解说不当的一项是（）A．“左右芼之”的“之”指代的是“荇菜”。
B．“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。
C．“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。
D．“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。
2．下列说法不正确的一项是（）A．《关雌》中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。
B．《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”，与《关雌》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同样的人。
C．《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。
D．《关雌》是《诗经》的第一首，选自《诗经·周南》。
答案：1.C 2.B二、阅读下面这首诗，回答问题：《诗经·小雅·采薇》采薇采薇，薇亦作止。
曰归曰归，岁亦莫止。
靡室靡家，猃狁之故。
不遑启居，猃狁之故。
采薇采薇，薇亦柔止。
曰归曰归，心亦忧止。
忧心烈烈，载饥载渴。
我戍未定，靡使归聘。
采薇采薇，薇亦刚止。
曰归曰归，岁亦阳止。
王事靡盬，不遑启处。
忧心孔疚，我行不来！彼尔维何？维常之华。
彼路斯何？君子之车。
戎车既驾，四牡业业。
岂敢定居？一月三捷。
驾彼四牡，四牡骙骙。
君子所依，小人所腓。
四牡翼翼，象弭鱼服。
岂不日戒？猃狁孔棘！昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！1、下列加点词语解释有误的一项是（）A．采薇采薇，薇亦作止．止：句尾语气助词，无实义。
B．我戍未定，靡使归聘．．聘：问候C．行道迟迟．．迟迟：很晚D．戎马既驾，四牡业业．．业业：高大的样子2、下列各组句中，每句都包含有通假字的一组是（）A．岁亦莫止/ 我戍未定B．忧心孔疚/ 我行不来C．彼尔维何/ 彼路斯何D．象弭鱼服/ 小人所腓3、下列有关《诗经》常识，表述有误的一项是（）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，有“诗三百”之称。
高二语文第三册《诗经》三首 同步练习(三)
《诗经》三首同步练习（答案）1.下列加黑字的读音全都正确的一项是（）A.氓之蚩蚩（chī）乘彼垝垣（huán）修我矛戟（jī）说怿女美（yì）B.与子同袍（páo）尔卜尔筮（shì）其水汤汤（tāng）靡有朝矣（zhāo）C.匪我愆期（qiān）于嗟女兮（jiē）渐车帷裳（cháng）体无咎言（jiù）D.爱而不见（xiàn）将子无怒（jiāng）犹可说也（yuè）自牧归荑（kuì）2.下列加黑字的解释有错误的一项是（）A.无与士耽（沉溺、迷恋）女也不爽（差错）B.总角之宴（欢乐）言笑晏晏（和顺温柔的样子）C.与子偕作（行动起来）静女其姝（美丽）D.夙兴夜寐（早晨）爱而不见（喜欢）3.下列诗句解释，有错误的一项是（）A.将子无怒，秋以为期：请你不要生气，把秋天订为婚期吧。
B.乘彼垝垣，以望复关：登上那倒塌的围墙，遥望那复关（来的人）。
C.士也罔极，二三其德：男人的爱情没有定准，他的感情一变再变。
D.信誓旦旦，不思其反：誓言如在早晨，没想到你会变心。
4.下列诗句解释有错误的一项是（）A.王于兴师：君王要发兵了。
王，指秦王。
于，助词。
兴师，出兵。
B.修我甲兵：修整好我精良的军队。
甲，甲等的。
兵，军队。
C.爱而不见：她用草遮住，让我看不到。
D.洵且美异：确实好看而且出奇。
5.比较下面两组句子中加点的词语的意思，判断正确的一组是（）（1）言既遂矣，至于暴矣（2）静言思之，躬自悼矣（3）信誓旦旦，不思其反（4）反是不思，亦已焉哉A.（1）与（2）意思相同，（3）与（4）意思相同。
B.（1）与（2）意思相同，（3）与（4）意思不相同。
C.（1）与（2）意思不相同，（3）与（4）意思相同。
D.（1）与（2）意思不相同，（3）与（4）意思不相同。
6.下列有关文学常识的表述，不正确的项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。
高一语文(语文版)必修4测试：2-4 《诗经》四首 Word版含解析.docx
第2课时 测试与反馈(分值：60分)一、基础知识(12分，每小题3分)1．下列加点词语的注音，全都正确的一项是( )A ．氓之蚩蚩．．(chī chī) 匪我愆．期(qiān) 将．子无怒(jiānɡ) 泣涕涟涟．．(lián lián) B ．体无咎．言(jiǜ) 以我贿．迁(huì) 自我徂．尔(zú) 无与士耽．(dān) C ．渐．车帷裳(jiān) 夙．兴夜寐(sù) 咥．其笑矣(xì) 言笑晏晏．．(yàn yàn) D ．脩我矛戟．(jǐ) 不稼不穑．(sè) 视民不恌．(tiǎo) 人之好．我(hào) 2．下列加点词的解释，错误的一项是( )A ．无与士耽．(沉溺在欢乐之中) 女也不爽．(违背，差失) B ．总角之宴．(酒席) 言笑晏晏．．(和悦欢乐的样子) C ．与子偕作．(行动、做) 静女其姝．(美丽) D ．不素飧．．兮(白吃，指不劳而食) 河之漘．兮(水边) 3．下列句子中，加点的成语使用有误的一项是( )A ．抗日战争时期，全国各族人民同仇敌忾．．．．，打败了敌人。
B ．为了完成这项任务，我们夙兴夜寐．．．．，辛勤地工作着。
C ．对这件事他信誓旦旦．．．．，我们都相信他会做好。
D ．这篇作文不符合要求，简直是不刊之论．．．．。
4．比较下面两组句子中加点词语的意思，判断正确的一项是( )⎩⎪⎨⎪⎧①言．既遂矣，至于暴矣②静言．思之，躬自悼矣 ⎩⎪⎨⎪⎧ ③信誓旦旦，不思其反．④反．是不思，亦已焉哉 A ．①与②意思相同，③与④意思相同B ．①与②意思相同，③与④意思不同C ．①与②意思不同，③与④意思相同D ．①与②意思不同，③与④意思不同二、文本阅读(17分)阅读《氓(卫风)》，完成5～8题。
氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，来即我谋。
送子涉淇，至于顿丘。
匪我愆期，子无良媒。
高中语文诗经三首练习与解析1 人教版
高中语文诗经三首练习与解析1 人教版1 下列加点的字的读音，正确的一组是（）A.匪我愆．期（qiān）白头偕老．（jié）淇水汤汤．．（shāng）B.体无咎．言（jiǜ）隰．则有泮（xí）渐．车惟裳（jiàn）C.尔卜尔筮．（shì）将．子无怒（qiāng）于嗟．鸠兮（jiē）D.自我徂．尔（cú）静女其姝．（zhū）送子涉淇．（qí）【解析】A. 偕xié B.渐 jiān D.姝zhǖ【答案】C2下列各组词语，书写正确的一组是（）A. 即见复关无食桑葚搔首挠耳一劳永逸B. 无与士眈其黄而陨向隅而泣激流勇通C. 縻有朝矣躬自悼矣匪夷所思情投意合D. 总角之宴修我矛戟踟蹰不前藕断丝连【解析】A.即→既 B.眈→耽 C.縻→靡【答案】D3 下列句子加点的词的解释，恰当的一项是（）A.将．子无怒，秋以为期将：将要B.尔卜尔筮，体无咎．言贿：贿赂C.以尔车来，以我贿．迁贿：贿赂D.自牧归荑，洵．美且异洵：美丽【解析】A.将：愿，请；C.贿：财物； D.洵：确实。
【答案】B4 下列句子中加点的成语的使用，恰当的一句是（）A．在一次学术研讨会上，发言者各抒己见，二三其德．．．．。
B．三年来，他夙兴夜寐．．．．，笔耕不辍，终于完成了这部长篇小说的文稿。
C．敬老院里的老人们说，有这样好的地方安度晚年，我们一定要白头偕老．．．．。
D．这场球赛，我们班就要获胜了，同学们在旁边呐喊助威，信誓旦旦。
．．．．．【解析】A.二三其德:三心二意而没有一定的操守。
德：操守，心志 C.白头偕老:谓夫妇共同恩爱到老。
D.信誓旦旦：誓言说得极为真诚可信。
信誓：表示诚挚可信的誓言。
旦旦：诚实的样子。
【答案】B5.对下面加点字意思或用法的判断正确的一项是( )①静女．其姝③贻．我彤管②说怿女．美④ 美人之贻．A．①②的意思相同,③④用法相同.B．①②的意思相同,③④用法不同.C．①②的意思不同,③④用法相同.D．①②的意思不同,③④用法不同.【解析】A. ①女:女子;B. ②女:rǔ,你,指彤管; ③贻:赠; ④贻:赠给的(彤管),名词性的【答案】D6下面有关字词的解释不正确的一项是( )A．“女也不爽”的“爽”是“差错”的意思，与成语“屡试不爽”“毫厘不爽”中的“爽”义同。
诗经三首同步练习
诗经三首同步练习一、课文阅读训练一、填空1.“桑之落矣，其黄而陨。
”既用桑叶由绿变黄，比喻女子的年老色衰，同时又引出下文女子的被遗弃，因此，从表现手法上看，这里动用__________和__________的手法。
2．《无农》一诗运用__________形式，表现了秦军战士______________________。
3.《静女》中有个句子生动地描绘了小伙子焦躁、不安疑惑的复杂心理。
这个句子是_______________________________。
二、选择1．下列说法不正确的一项是（）A．《氓》选自《诗经》“卫风”，“氓”，古时对百姓的称呼，诗中是指那个不负责任的丈夫。
B．《静女》一诗，逼真而自然地刻画了恋爱中的男子等候情人、爱慕情人的独特心理活动。
C．《静女》中，从“爱而不见”的生动细节中，我们也看到这个女子调皮捣蛋，不静的一面，这样更表现了女子的可爱。
D．《无农》通过倾诉衷肠的方式，表现了人们相互同情。
2．对词语和句子的理解不正确的一项是（）A．“爱而不见。
”爱，是说姑娘对“我”感情很好。
“见”读ｘｉàｎ。
B．“反是不思，亦已焉哉。
”表现了被弃女子，走出不幸婚姻的痛悔与愤恨和与负心人一刀两断的决心。
C．“将于无怒”，“将”：读ｑｉāｎｇ，愿，请。
“无”：同“勿”，不要。
D．“女也不爽”，“爽”，差错。
成语“屡试不爽”、“毫厘不爽”，也都是这个意思。
二、基础知识检测一、填空1．《诗经》是我国第__________部诗歌总集。
它分为__________ 、__________、__________三个部分。
2．《诗经》中常用赋、比、兴等多种表现手法。
所谓赋，即__________；比，即__________；兴，即__________。
3．“风”，大多是__________，是人们的口头创作，并在人民中广为传诵。
4.爱而不见，__________________。
5_____________，洵美且异。
高一语文《诗经》两首试题
高一语文《诗经》两首试题1.下列加点词的解释有误的一项是（）A．女也不爽(差错)无与士耽(迷恋，沉溺)B．杂英满芳甸(花)山不厌高(满足)C．俟我于城隅(等候)日月忽其不淹兮(久留)D．夙兴夜寐(早)爱而不见(喜欢)【答案】D【解析】爱：通“薆”，隐藏，遮掩。
文言文中一词多义现象比较多，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。
【考点】理解常见文言实词在文中的含义。
2.下列各句中，加点字活用方式相同的一项是（）①士贰其行②名余曰正则兮③交广市鲑珍④足以荣汝身⑤时人伤之A．①②B．②③C．③④D．④⑤【答案】B【解析】①“贰”，数词用作动词；②③“名”“市”，名词用作动词；④“荣”，形容词的使动用法；⑤“伤”，动词的意动用法。
【考点】理解常见文言实词在文中的含义。
3.下列句中加点词意义相同的一项是A．彤管有炜,说怿女美女之耽兮，不可说也B．余既不难夫离别兮，伤灵修之数化媒人去数日，寻遣丞请还C．处分适兄意，那得自任专贫贱有此女，始适还家门D．匪来贸丝，来即我谋杂彩三百匹，交广市鲑珍【答案】D【解析】解答此题，可用“代入法”，即将没选项中两个句子中加点字的意义互相代入另一个句子考察。
A项，前“说”通“悦”，喜爱；后“说”通“脱”，解脱。
B项，前“数”是“多次”之意；后“数”是“几”之意。
C先个，前“适”是“依照”之意；后“适”是“出嫁”之意。
D项的“贸”和“市“都是“买”之意。
【考点】理解常见文言实词在文中的含义。
4.课内翻译（6分）①静女其姝，俟我于城隅。
②冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。
【答案】①文雅的姑娘好美丽，在城墙的角落等候我。
（姝、俟、于城隅，各1分）②（除非）冬天雷声隆隆，夏天下起大雪，天和地合到一起，我才敢同您断绝。
（雨、乃、绝，各1分）【解析】翻译文言首先要结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。
高一语文《诗经》三首练习
高一语文《诗经》三首练习高一语文《诗经》三首练习1．《诗经》是我国最早的一部.共收到期间的诗歌篇,故又称为〝〞.分. . 三大类,其中即带有不同地域色彩的民间歌谣,更是我国古代诗歌艺术的瑰宝.2．默写《氓》中女主人公追述恋爱生活的三句:,.,.,.3．给下列加点字注音.①硕( )鼠呦呦( )②无食我黍( )乘彼垝( )垣( )③爰( )得我所自我徂( )尔④谁之永号( )淇水汤汤( )⑤氓( )之蚩蚩( ) 隰( )则有泮( )⑥愆( )期卜筮( )⑦视民不恌( )晏晏( )⑧和乐且湛( )帷裳( )4．找出与例句中加点字意义用法相同的一项:(1)例句:适彼乐土A.适得其反B.无所适从C.削足适履D.适可而止( )(2)例句:逝将去女A.大势已去B.何去何从C.扬长而去D.去粗取精( )(3)例句:爰得我所A.各得其所B.所向披靡C.无所不为D.大失所望( )(4)例句:莫我肯故A.爱莫能助B.望尘莫及C.莫我毒也D.莫衷一是( )5．指出下列各句中的通假字:①逝将去女,适彼乐土②甚矣,汝之不惠③河曲智叟亡以应④寒暑易节,始一反焉⑤寡助之至,亲戚畔之⑥困于心,衡于虑,而后作6．对下列句子含义理解正确的一项是:( )总角之宴,言笑晏晏.信誓旦旦,不思其反.A．女主人公想起当初恋爱时的轻松愉悦与海誓山盟的情形,深觉不堪回首. B．女主人公想起结婚喜筵上的愉悦欢笑和海誓山盟的情形,深觉不堪回首. C．女主人公想起当初恋爱时的轻松愉快与海誓山盟的情形,真不敢想象〝氓〞会是这样反复无常.D．女主人公想起结婚喜筵上的愉悦欢笑和海誓山盟的情形,真不敢想象〝氓〞会是这样反复无常.7．判断下列各句的正误,选出正确的一项:( )A．《硕鼠》和《鹿鸣》两诗都选自《诗经》中的精华部分国风.B．《硕鼠》和《鹿鸣》都采用了〝比〞和〝兴〞的手法.C．《硕鼠》和《鹿鸣》都采用四言体,排列整齐.D．《硕鼠》选自《诗经·魏风》.硕鼠,大老鼠,这里比喻贪婪成性的统治者.8．《诗经》中常用的表现手法有赋.比.兴三种,写出以下诗句各属于那一种.(1)呦呦鹿鸣,食野之革.(2)硕鼠硕鼠,无食我黍.(3)关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑.(《关雎》)(4)桃之夭夭,灼灼其华.子之于归,宜其室家.(《桃夭》)(5)相鼠有皮,人而无仪.(《相鼠》)(6)山有扶苏(大树),隰(_í洼地)有荷花.不见子都,乃见狂且(狂夫,且,读jū)(《山有扶苏》)(7)氓之蚩蚩,抱布贸丝.匪来贸丝,来即我谋.(8)桑之落矣,其黄而陨.自我徂尔,三岁食贫.(9)我有旨酒,嘉宾式燕以敖.赋:;比:;兴:阅读《相鼠》,完成9—11题.相鼠相鼠有皮,人则无仪.人而无仪,不死何为?相鼠有齿,人而无止.人而无止,不死何俟?相鼠有休,人而无礼.人而无礼,互不遄死?9．选出诗中四个加点字意义或注音有误的一项:( )A．相——_iàng,仔细看B．仪——令人敬重的容貌和庄重的举止C．俟——同〝矣〞,句末语气词 D．遄——chuán,快10．这首诗的题旨是:( )A．诅咒统治阶级,说他们连老鼠都不如B．讽刺统治阶级荒淫无耻C．斥责统治阶级,说他们没有合于礼仪的外表和举止,简直不是人D．诅咒万恶的统治阶级,让他们早死11．这首诗运用的修辞手法是:( )A．比喻.顶真.反问B．拟人.夸张C．比喻.拟人D．顶真.反问阅读下面诗歌,回答12—15题.蒹葭(秦风)蒹(jiān)葭(jiā)苍茫,白露为霜.所谓伊人,在水一方.遡(sù)洄从之,道阻且长;遡游从之,宛在水中央.蒹葭凄凄,白露未睎(_ī).所谓伊人,在水之湄.遡洄从之,道阻且跻(jī);遡游从之,宛在水中坻(chí).蒹葭采采,白露未已.所谓伊人,在水之涘(sì).遡洄从之,道阻且右;遡游从之,宛在水中沚.12．下面对诗中加点词解释,有误的一项是:( )A．蒹葭:荻苇和芦苇为霜:凝结成霜伊人:那个人B．一方:另一边洄:盘旋曲折的水道睎:干燥C．遡:从岸上向上游走跻:地势低坻:水中高地D．涘:水边右:迂曲沚:水中小洲13．下列两句翻译正确的一项是:( )(1)遡洄从之,道阻且长. (2)遡游从之,宛在水中央.A．(1)如果沿着曲折的水边去寻找,道路既难走又遥远.(2)如果沿着直流的水边去寻找,那个人却像被水包围,可望而不可即. B．(1)如果来来回回地寻找,道路既难走又遥远.(2)如果跟从她的脚印去找,那人却像在水中央.C．(1)如果沿着曲折的水边去寻找,道路既难走又遥远.(2)如果跟从她的脚印去找,那人却像在水中央.D．(1)如果沿着直流的水边去寻找,那个人却像被水包围,可望而不可即.(2)如果来来回回地寻找,道路既难走又遥远.14．与《硕鼠》相比,下列判断有误的一项是:( )A．结构相似,两诗都分为三章,每首诗第二.三章都与第一章句数相同,句式相同.B．都采用了重章叠句,反复咏叹的手法.这样既开拓了诗的意境,又加强了诗的音乐性.C．两首诗都是四言体,每句都是四个字,排列整齐,都没有用〝兮〞字. D．《硕鼠》揭露了剥削阶级的贪婪嘴脸及凶残本性,本诗则表达了对意中人思念及寻访不遇的怅惘.15．与《伐檀》《硕鼠》相比,下列判断有误的一项是:( )A．《伐檀》采用〝赋〞和〝兴〞的手法,每章第三句起兴句,感情强烈.B．《硕鼠》通篇采用〝比〞的手法,把剥削阶级比作偷吃劳动人民果实的大老鼠. C．本诗采用〝兴〞的手法,每章第一句为起兴句.D．本是第一章的韵脚为:苍.霜.人.方.之.长.之.央.参考答案:1．诗歌总集;西周;春秋;305;诗三百;风;雅;颂;风.2．乘彼垝垣,以望复关.不见复关,泣涕涟涟.既见复关,载笑载言.3．①shuò ;yōu ②shǔ ;guǐ yuán ③yuán ;cú ④háo ;shāng ⑤méng chī ;_í pàn ⑥qiān ;shì ⑦tiāo ;yàn ⑧dān ;cháng4．(1)B (2)C (3)A (4)C5．①逝－誓;女－汝②惠－慧③亡－无④反－返⑤畔－叛⑥衡－横6．A． 7．D．8．赋:(7)(9);比:(2)(5);兴:(1)(3)(4)(6)(8)9．C．(此题考查正音,重在知识迁移.〝俟〞读sì,等待之意.)10．C．(此题考查把握诗意.AD两项太笼统,B项中将〝止〞当做〝耻〞的通假,所以不对.只有C项准确.全面.)11．D．(此题考查修辞格.〝鼠〞在诗中是与人比较,而不是以鼠喻人,与《硕鼠》中以鼠喻人是不同的;夸张.拟人无从谈起.本是采用重章叠句的写法,与修辞上的排比也不相同,故选D项.)12．C．(〝跻〞为〝地势越来越高〞 )13．A．14．C．(《蒹葭》每章前七句为四字,最后一句为五字,但仍属于〝四言体〞)15．D．(韵脚为:苍.霜.方.长.央)。
高二语文第三册《诗经》三首 同步练习(一)
《诗经》三首巩固练习及答案1.对下列各句中的加粗词语理解错误的一项是[ ]A.匪来贸丝，来即我谋匪：非，不是B.女也不爽，士贰其行爽：爽快，干脆C.修我矛戈，与子偕作作：起D.静女其娈，贻我彤管贻：赠2.对下列各句的解释，有误的一项是[ ]A.将子无怒，秋以为期——请你不要生气，把秋天订为婚期吧。
B.既见复关，载笑载言——终于又看到了你，就又说又笑。
C.女之耽兮，不可说也——姑娘沉溺在爱情里，就无法劝说了。
D.三岁为妇，靡室劳矣——多年来做你的妻子，家里的劳苦活儿没有不干的。
3.下列各句中加粗成语使用不恰当的一句是[ ]A.为了赶在学术会前完成论文，他夙兴夜寐，辛辛苦苦忙了一个月。
B.军民同仇敌忾，浴血奋战的情景，至今还历历在目。
C.商店经理信誓旦旦地说：“我们的商店无假货。
”但一检查，几乎全是假货。
D.香皂买回来后，屡试不爽，气得我奔向商店，大呼：“退货！”4.下列各句中，没有语病的一句是[ ]A.在旧有的医疗体制下，经常一人享受公费医疗、全家免费看病吃药的情况，这给国家不但造成极大的浪费，同时也给病人自己造成很大危害。
B.上海市日前正式公布的《促进高新技术成果转化的若干规定》明确规定，在对外开放方面具有新的突破，即着眼于“享有同等国民待遇”，鼓励外商在沪投资高新技术产业，设立研究开发机构和转让先进技术。
C.在对WTO问题的关注上，过去主要集中在产品、行业、企业等方面所面临的压力和挑战上，多是从微观层面考虑问题，而对于经济体制等宏观深刻的问题却思考甚少。
D.有关专家指出，随着世界经济的一体化，贸易效率显得更加重要，企业的经营速度决定了企业在竞争中的成败，而政府的行政速度则决定着企业的经营速度，也决定了整个国家的竞争力。
5.依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。
以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。
________，________，________，________.①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上②连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”，也听而不闻了③窗外粼粼碧水，丝丝垂柳④这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了[ ]A.③①④②B.①②③④C.①③④②D.③④①②6.下面有关《诗经》的表述，不正确的一项是[ ]A.《诗经》是我国最早的诗歌总集。
苏版高一语文(2)练习：诗三首
苏版高一语文（2）练习：诗三首1．以下加线字的读音有误的一项为哪一项〔3分〕A、芙蓉〔fú〕譬如〔pì〕呦呦鹿鸣〔yōu〕B、羁鸟〔jī〕吐哺〔bǔ〕鼓瑟吹笙〔shēng〕C、三匝〔zā〕暧暧〔ài〕何时可掇〔du ó〕D、枉用〔wǎng〕樊笼〔fán〕越陌度阡〔mò〕2．以下各组词语中，书写全都正确的一项为哪一项〔3分〕A、仿徨守拙溘死视死如归B、樊笼缤纷灵修夙兴夜寐C、羁鸟青袊马鞍信誓旦旦D、驱谴窈窕鸳鸯载笑载言3．以下画线的词解释不正确的一项为哪一项〔3分〕A、依依〔轻柔而缓慢地飘升〕暧暧〔昏暗〕B、枉用相存〔问候，怀念〕越陌度阡〔陌，南北向的田间小路；阡，东西向的小路〕C、山不厌高〔满足〕俗韵〔本性，气质〕D、漫浩浩〔形容无边无际〕性本爱丘山〔天性、本性〕4．以下各句中含有通假字的一项为哪一项〔3分〕A、山不厌高，海不厌深B、但为君故，沉吟至今C、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊D、同心而离居，忧伤以终老5．以下句中画线的词语古今意义相同的一项为哪一项〔3分〕A、同心而离居，忧伤以终老B、汝岂得自由C、慨当以慷，忧思难忘D、对酒当歌，人生几何6．以下各句中画线字的活用与例句相同的一项为哪一项〔3分〕例句：今我来思，雨雪霏霏A、名余曰正那么兮B、乌鹊南飞C、天下归心D、又非君所详7．以下句式特点不同于其他三项的一项为哪一项〔3分〕A、误落尘网中B、开荒南野际C、蚓无爪牙之利D、狗吠深巷中8．以下对«短歌行»的分析，错误的一项为哪一项〔3分〕A、曹操创作的«短歌行»艺术性很高，全诗运用多种表达技巧来表情达意，形象生动。
B、〝对酒当歌，人生几何！〞表达了诗人慨叹时光易逝、人生无奈的消极思想。
C、诗歌在最后用〝周公吐哺〞的典故，含蓄蕴藉地表达了曹操求贤假设渴的心情。
D、该诗抒发了曹操渴求人才、建功立业、统一天下的雄心壮志。
高中语文必修教材《诗三首》训练提高试题及试卷答案
高中语文必修教材《诗三首》训练提高试题及试卷答案A．遗谁(yí) 俗韵（yùn）羁鸟（jī）B．后檐（yán）暧暧（ài）墟里（xū） C．樊笼（fán）呦呦（yōu）契阔（qì）D．三匝（zā）吐哺（bǔ）可掇（chuò）2．选出词语解释完全准确的一项（）A．还顾：转身向后看。
依依：袅袅，轻柔而缓慢地上升。
暧暧：昏暗，模糊。
B．兰泽：生有兰草的沼泽地。
适俗：迎合世俗。
去日苦多：过去的日子苦难很多。
C．同心：指夫妇，也喻感情深厚。
墟里：墟，集市；里，乡里。
契阔：相聚离散。
D．阡陌：田间小道，东西向为阡，南北向为陌。
守拙：不随波逐流。
杜康：酒的代称3．下面句子中没有通假用法的一项是（）A．还顾望旧乡，长路漫浩浩。
B．契阔谈讌，心念旧恩。
C．方宅十余亩，草屋八九间。
D．明明如月，何时可掇。
4．诗句默写填空。
（1）________________，忧伤以终老。
（2）________________，依依墟里烟。
（3）________________，复得返自然。
（4）青青子衿，________________。
（5）________________，心念旧恩。
5．陶渊明淡泊的诗句，往往把带人进入一种深远的意境。
请你描绘一下“暧暧远人村，依依墟里烟”两句诗所营造的意境。
答：________________。
6．对下面的诗句解释不正确的一项是（）A．涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
清清的江流，鲜红的荷花，芬芳的兰草，这是一幅很美的景象，但是全诗的情调却异常凄苦悲伤。
本诗情与景很不相配。
B．明明如月，何时可掇？这是很精彩的诗句。
它是写景，浩月当空，长烟一空，为下文“月明星稀”作了铺垫。
它蕴涵丰富，能引起读者多种联想，明月既象征自己美好的理想，又象征可望而不可即的贤才。
C．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
这是一个工整的对偶句。
羁鸟、池鱼比喻诗人在官场中所受的压抑和束缚，“恋旧林”“思故渊”写出了诗人对田园生活的向往。
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高一语文《诗经》三首练习
1．《诗经》是我国最早的一部。
共收到期间的诗歌篇，故又称为“”。
分、、三大类，其中即带有不同地域色彩的民间歌谣，更是我国古代诗歌艺术的瑰宝。
2．默写《氓》中女主人公追述恋爱生活的三句：，。
，。
，。
3．给下列加点字注音。
①硕．（）鼠呦呦
．．（）
②无食我黍．（）乘彼垝．（）垣．（）
③爰．（）得我所自我徂．（）尔
④谁之永号．（）淇水汤汤
．．（）
⑤氓．（）之蚩蚩
．．（）隰．（）则有泮．（）
⑥愆．（）期卜筮．（）
⑦视民不恌．（）晏晏
．．（）
⑧和乐且湛．（）帷裳．（）
4．找出与例句中加点字意义用法相同的一项：
（1）例句：适．彼乐土
A、适得其反
B、无所适从
C、削足适履
D、适可而止（）
（2）例句：逝将去．女
A、大势已去
B、何去何从
C、扬长而去
D、去粗取精（）
（3）例句：爰得我所．
A、各得其所
B、所向披靡
C、无所不为
D、大失所望（）
（4）例句：莫．我肯故
A、爱莫能助
B、望尘莫及
C、莫我毒也
D、莫衷一是（）
5．指出下列各句中的通假字：
①逝将去女，适彼乐土
②甚矣，汝之不惠
③河曲智叟亡以应
④寒暑易节，始一反焉
⑤寡助之至，亲戚畔之
⑥困于心，衡于虑，而后作
6．对下列句子含义理解正确的一项是：（）
总角之宴，言笑晏晏。
信誓旦旦，不思其反。
A．女主人公想起当初恋爱时的轻松愉悦与海誓山盟的情形，深觉不堪回首。
B．女主人公想起结婚喜筵上的愉悦欢笑和海誓山盟的情形，深觉不堪回首。
C．女主人公想起当初恋爱时的轻松愉快与海誓山盟的情形，真不敢想象“氓”
会是这样反复无常。
D．女主人公想起结婚喜筵上的愉悦欢笑和海誓山盟的情形，真不敢想象“氓”会是这样反复无常。
7．判断下列各句的正误，选出正确的一项：（）
A．《硕鼠》和《鹿鸣》两诗都选自《诗经》中的精华部分国风。
B．《硕鼠》和《鹿鸣》都采用了“比”和“兴”的手法。
C．《硕鼠》和《鹿鸣》都采用四言体，排列整齐。
D．《硕鼠》选自《诗经·魏风》。
硕鼠，大老鼠，这里比喻贪婪成性的统治者。
8．《诗经》中常用的表现手法有赋、比、兴三种，写出以下诗句各属于那一种。
（1）呦呦鹿鸣，食野之革。
（2）硕鼠硕鼠，无食我黍。
（3）关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
（《关雎》）
（4）桃之夭夭，灼灼其华。
子之于归，宜其室家。
（《桃夭》）
（5）相鼠有皮，人而无仪。
（《相鼠》）
（6）山有扶苏（大树），隰（xí洼地）有荷花。
不见子都，乃见狂且（狂夫，且，读jū）（《山有扶苏》）
（7）氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，来即我谋。
（8）桑之落矣，其黄而陨。
自我徂尔，三岁食贫。
（9）我有旨酒，嘉宾式燕以敖。
赋：；比：；兴：
阅读《相鼠》，完成9—11题。
相鼠
相．鼠有皮，人则无仪．。
人而无仪，不死何为？
相鼠有齿，人而无止。
人而无止，不死何俟．？
相鼠有休，人而无礼。
人而无礼，互不遄．死？
9．选出诗中四个加点字意义或注音有误的一项：（）
A．相——xiàng，仔细看B．仪——令人敬重的容貌和庄重的举止
C．俟——同“矣”，句末语气词D．遄——chuán，快
10．这首诗的题旨是：（）
A．诅咒统治阶级，说他们连老鼠都不如
B．讽刺统治阶级荒淫无耻
C．斥责统治阶级，说他们没有合于礼仪的外表和举止，简直不是人
D．诅咒万恶的统治阶级，让他们早死
11．这首诗运用的修辞手法是：（）
A．比喻、顶真、反问B．拟人、夸张
C．比喻、拟人D．顶真、反问
阅读下面诗歌，回答12—15题。
蒹葭（秦风）
蒹．（jiān）葭．（jiā）苍茫，白露为霜
．．。
遡（sù）洄．从之，道阻
．．。
所谓伊人
．．，在水一方
且长；遡．游从之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未睎．（xī）。
所谓伊人，在水之湄。
遡洄从之，道阻且跻．（jī）；遡游从之，宛在水中坻．（chí）。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘．（sì）。
遡洄从之，道阻且右．；遡游从之，宛在水中沚．。
12．下面对诗中加点词解释，有误的一项是：（）
A．蒹葭：荻苇和芦苇为霜：凝结成霜伊人：那个人
B．一方：另一边洄：盘旋曲折的水道睎：干燥
C．遡：从岸上向上游走跻：地势低坻：水中高地
D．涘：水边右：迂曲沚：水中小洲
13．下列两句翻译正确的一项是：（）
（1）遡洄从之，道阻且长。
（2）遡游从之，宛在水中央。
A．（1）如果沿着曲折的水边去寻找，道路既难走又遥远。
（2）如果沿着直流的水边去寻找，那个人却像被水包围，可望而不可即。
B．（1）如果来来回回地寻找，道路既难走又遥远。
（2）如果跟从她的脚印去找，那人却像在水中央。
C．（1）如果沿着曲折的水边去寻找，道路既难走又遥远。
（2）如果跟从她的脚印去找，那人却像在水中央。
D．（1）如果沿着直流的水边去寻找，那个人却像被水包围，可望而不可即。
（2）如果来来回回地寻找，道路既难走又遥远。
14．与《硕鼠》相比，下列判断有误的一项是：（）
A．结构相似，两诗都分为三章，每首诗第二、三章都与第一章句数相同，句式相同。
B．都采用了重章叠句，反复咏叹的手法。
这样既开拓了诗的意境，又加强了诗的音乐性。
C．两首诗都是四言体，每句都是四个字，排列整齐，都没有用“兮”字。
D．《硕鼠》揭露了剥削阶级的贪婪嘴脸及凶残本性，本诗则表达了对意中人思念及寻访不遇的怅惘。
15．与《伐檀》《硕鼠》相比，下列判断有误的一项是：（）
A．《伐檀》采用“赋”和“兴”的手法，每章第三句起兴句，感情强烈。
B．《硕鼠》通篇采用“比”的手法，把剥削阶级比作偷吃劳动人民果实的大老鼠。
C．本诗采用“兴”的手法，每章第一句为起兴句。
D．本是第一章的韵脚为：苍、霜、人、方、之、长、之、央。
参考答案：
1．诗歌总集；西周；春秋；305；诗三百；风；雅；颂；风。
2．乘彼垝垣，以望复关。
不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，载笑载言。
3．①shuî；yōu ②shǔ；guǐyuán ③yuán ；cú④háo ；shāng ⑤méng chī；
xípàn ⑥qiān ；shì⑦tiāo ；yàn ⑧dān ；cháng
4．（1）B （2）C （3）A（4）C
5．①逝－誓；女－汝②惠－慧③亡－无④反－返⑤畔－叛⑥衡－横
6．A．7．D．
8．赋：（7）（9）；比：（2）（5）；兴：（1）（3）（4）（6）（8）
9．C．（此题考查正音，重在知识迁移。
“俟”读sì，等待之意。
）
10．C．（此题考查把握诗意。
AD两项太笼统，B项中将“止”当做“耻”的通假，所以不对。
只有C项准确、全面。
）
11．D．（此题考查修辞格。
“鼠”在诗中是与人比较，而不是以鼠喻人，与《硕鼠》中以鼠喻人是不同的；夸张、拟人无从谈起。
本是采用重章叠句的写法，与修辞上的排比也不相同，故选D项。
）
12．C．（“跻”为“地势越来越高”）
13．A．
14．C．（《蒹葭》每章前七句为四字，最后一句为五字，但仍属于“四言体”）15．D．（韵脚为：苍、霜、方、长、央）。