教老外汉语拼音 PPT
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老外学汉语的汉语课程介绍ppt课件
中级汉语课程：本阶段学生可以读一些汉字，并且可以学会1000个生词。本 课程侧重于阅读和一些中国文化。学生可以自由表达思想。 本阶段有20章， 重在阅读理解。每一章有两篇课文。一篇侧重精读也包括一些语法句型,另一 篇偏重文化知识。本课有大约1270个生词和38个语法句型。我们也设计了一 些练习以帮助学员更好更多地理解词汇、语法，使大家提高听说读写技能。 您将有更多的机会练习听说读写，我们的目的是帮助您学习社会交流技巧。 这个课程非常实用，学习完后，您可以和中国人自由交流。
高级汉语课程：这一阶段的目的是让学员能象掌握母语一样掌握汉语。学员 可以学到高级的词汇和语法，可以提高听说读写技能。学完本课程以后，学 员可以在正式或是非正式的场合与人自由交流，也能够阅读中文报纸。学员 可以理解电视新闻和中文电影，也可用中文写信。同时，学员可以获得更多 的信息。
外国人学汉语早安汉语的汉语课程分为汉语初级课程，汉语中级课程和汉语 高级课程。
基础初级汉语课程：重在听和说. 学生可以在建立学习汉语的信心中迅速正 确的掌握发音和日常用语。基础 2-3 Байду номын сангаас在在继续增强学习者的听说能力的同 时，提高“读写”能力。同时，学习者可以掌握更多的词汇以便为更高一级的 学习做准备。
高级汉语课程：这一阶段的目的是让学员能象掌握母语一样掌握汉语。学员 可以学到高级的词汇和语法，可以提高听说读写技能。学完本课程以后，学 员可以在正式或是非正式的场合与人自由交流，也能够阅读中文报纸。学员 可以理解电视新闻和中文电影，也可用中文写信。同时，学员可以获得更多 的信息。
外国人学汉语早安汉语的汉语课程分为汉语初级课程，汉语中级课程和汉语 高级课程。
基础初级汉语课程：重在听和说. 学生可以在建立学习汉语的信心中迅速正 确的掌握发音和日常用语。基础 2-3 Байду номын сангаас在在继续增强学习者的听说能力的同 时，提高“读写”能力。同时，学习者可以掌握更多的词汇以便为更高一级的 学习做准备。
对外汉语第一课---拼音教学ppt演示教学
ma
mā
má
mǎ
mà
mother linen horse to scold
4、音节 syllables
Syllable = Initial Consonant + final +Tone
mā =
m
+ a +ˉ
b+a
bā bá bǎ bà
八 拔把爸
p+o
Pō pó pǒ pò
泼婆 叵破
m+i
mī mí mǐ mì
那一年的雪花 飘落 梅花 开枝头
Nà yī nián de huáqīngchí páng liú xià tài duō chóu
那一年的华清池 旁 留下太多愁
Bùyào shuō shuí shì shuí fēi gǎnqíng cuò yǔ duì
不要 说 谁是谁非 感情 错与对
Zhǐ xiǎng mèng lǐ yǔ nǐ yīqǐ zài zuì yī huí
ā áǎ à
o
Half-close your mouth with the tongue in a halfhigh position; draw back your tongue and make your lips round-shaped.
ō óǒ ò
e
After pronouncing "o", naturally open up your mouth and keep the tongue's position unchanged.
只想 梦 里与你一起再醉一回
Ài hèn jiù zài yī shùnjiān
爱恨就在一瞬间
mā
má
mǎ
mà
mother linen horse to scold
4、音节 syllables
Syllable = Initial Consonant + final +Tone
mā =
m
+ a +ˉ
b+a
bā bá bǎ bà
八 拔把爸
p+o
Pō pó pǒ pò
泼婆 叵破
m+i
mī mí mǐ mì
那一年的雪花 飘落 梅花 开枝头
Nà yī nián de huáqīngchí páng liú xià tài duō chóu
那一年的华清池 旁 留下太多愁
Bùyào shuō shuí shì shuí fēi gǎnqíng cuò yǔ duì
不要 说 谁是谁非 感情 错与对
Zhǐ xiǎng mèng lǐ yǔ nǐ yīqǐ zài zuì yī huí
ā áǎ à
o
Half-close your mouth with the tongue in a halfhigh position; draw back your tongue and make your lips round-shaped.
ō óǒ ò
e
After pronouncing "o", naturally open up your mouth and keep the tongue's position unchanged.
只想 梦 里与你一起再醉一回
Ài hèn jiù zài yī shùnjiān
爱恨就在一瞬间
对外汉语入门基础课程课件ppt
yí ɡè huā juǎn ér 一个花 卷 儿
tānɡ 汤
yì wǎn tānɡ 一碗 汤
pí jiǔ 啤酒
sì pínɡ pí jiǔ 四瓶 啤酒
yì ɡēn má huā
ér 一根 麻花 儿
yóu tiáo 油条
hún tun 馄饨
tānɡ yuán 汤圆
yì zhānɡ lào bǐnɡ 一张 烙 饼
hǎi nán shī fàn dà xué de xué shenɡ
海 南 师 范大学的学 生
• nǐ men zài yì qǐ shuō yīnɡ yǔ mɑ ？ •你 们 在一起说 英 语吗？
• nǐ men zài yì qǐ •→ 你们 在 一起
mɑ ？ 吗？
• chī fàn kàn shū shànɡ kè • 〔吃 饭 、 看 书 、 上 课 〕
银行
邮局
duìhuàliàn xí 对 话 练 习 (conversation practice )
❖ nǐ hǎo ！ ❖你好 ！
zài jiàn ！ 再见 ！
❖ zǎo shɑnɡ hǎo ！ ❖早 上 好！
wǎn ān ！ 晚 安！
❖ xièxiè！ ❖谢 谢 ！
bú yònɡ xiè ！ 不用 谢 ！
❖ wǒ zài zhōnɡ ɡuó xué hàn yǔ 。 ❖ 我 在 中 国 学 汉 语。
dì èr kè 第二课
tā 〔 tā 〕 qù nǎ ér ？ 他〔她〕去哪儿？
• xué xiào 学校 →
• ɡōnɡ yuán 公园 →
• yín hánɡ 银行 →
• yóu jú
邮局 →
xué xí 学习
tānɡ 汤
yì wǎn tānɡ 一碗 汤
pí jiǔ 啤酒
sì pínɡ pí jiǔ 四瓶 啤酒
yì ɡēn má huā
ér 一根 麻花 儿
yóu tiáo 油条
hún tun 馄饨
tānɡ yuán 汤圆
yì zhānɡ lào bǐnɡ 一张 烙 饼
hǎi nán shī fàn dà xué de xué shenɡ
海 南 师 范大学的学 生
• nǐ men zài yì qǐ shuō yīnɡ yǔ mɑ ？ •你 们 在一起说 英 语吗？
• nǐ men zài yì qǐ •→ 你们 在 一起
mɑ ？ 吗？
• chī fàn kàn shū shànɡ kè • 〔吃 饭 、 看 书 、 上 课 〕
银行
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duìhuàliàn xí 对 话 练 习 (conversation practice )
❖ nǐ hǎo ！ ❖你好 ！
zài jiàn ！ 再见 ！
❖ zǎo shɑnɡ hǎo ！ ❖早 上 好！
wǎn ān ！ 晚 安！
❖ xièxiè！ ❖谢 谢 ！
bú yònɡ xiè ！ 不用 谢 ！
❖ wǒ zài zhōnɡ ɡuó xué hàn yǔ 。 ❖ 我 在 中 国 学 汉 语。
dì èr kè 第二课
tā 〔 tā 〕 qù nǎ ér ？ 他〔她〕去哪儿？
• xué xiào 学校 →
• ɡōnɡ yuán 公园 →
• yín hánɡ 银行 →
• yóu jú
邮局 →
xué xí 学习
《对外汉语拼音教学课件》ppt课件教案(11)
《汉语拼音速成》
该书通过生动的实例和练习，帮助读者快速掌握汉语拼音的拼写 和发音技巧。
《汉语拼音教程》
该书详细介绍了汉语拼音的发音、拼写和语调等方面的知识，是 一本较为全面的汉语拼音教材。
在线学习资源介绍
汉语拼音网
该网站提供了丰富的汉语拼音学习资源，包括在 线课程、发音示范、拼写练习等。
多邻国
该应用程序提供了多种语言的在线学习课程，其 中包括汉语拼音的课程。
整体认读音节
讲解16个整体认读音节，强调其发 音特点和规律，并提供相关练习。
声调及其变化规律
声调基本概念
解释汉语中的四个声调，即平声 、上声、去声和入声，并给出相
应的发音示例。
声调变化规律
阐述汉语声调的变化规律，如连 读变调、轻声等，并提供相关练
习。
声调与语义关系
强调声调在汉语中的重要性，不 同的声调可能导致词义的改变，
常见拼写错误及纠正方法
1 2 3
音节混淆
学生容易将相似的音节混淆，如“an”和 “ang”，“en”和“eng”等。纠正方法包括 多次练习发音和听写。
声母遗漏或误加
在拼写时，学生可能会遗漏或误加声母，如将 “guang”写成“uang”或“gguang”。解决 方法是加强对声母的记忆和识别。
声调错误
教师对本次课程的反思和建议
本次课程成功地帮助学生掌握了拼音的 基本概念和原理，但在一些细节方面还 可以进一步加强，例如声调的训练和拼
写规则的讲解。
在未来的教学中，可以增加更多的实际 例子和场景模拟，让学生更好地理解和
运用拼音规则。
同时，也可以鼓励学生多进行口语练习 和听力训练，提高他们的汉语发音和听
课件内容与结构
该书通过生动的实例和练习，帮助读者快速掌握汉语拼音的拼写 和发音技巧。
《汉语拼音教程》
该书详细介绍了汉语拼音的发音、拼写和语调等方面的知识，是 一本较为全面的汉语拼音教材。
在线学习资源介绍
汉语拼音网
该网站提供了丰富的汉语拼音学习资源，包括在 线课程、发音示范、拼写练习等。
多邻国
该应用程序提供了多种语言的在线学习课程，其 中包括汉语拼音的课程。
整体认读音节
讲解16个整体认读音节，强调其发 音特点和规律，并提供相关练习。
声调及其变化规律
声调基本概念
解释汉语中的四个声调，即平声 、上声、去声和入声，并给出相
应的发音示例。
声调变化规律
阐述汉语声调的变化规律，如连 读变调、轻声等，并提供相关练
习。
声调与语义关系
强调声调在汉语中的重要性，不 同的声调可能导致词义的改变，
常见拼写错误及纠正方法
1 2 3
音节混淆
学生容易将相似的音节混淆，如“an”和 “ang”，“en”和“eng”等。纠正方法包括 多次练习发音和听写。
声母遗漏或误加
在拼写时，学生可能会遗漏或误加声母，如将 “guang”写成“uang”或“gguang”。解决 方法是加强对声母的记忆和识别。
声调错误
教师对本次课程的反思和建议
本次课程成功地帮助学生掌握了拼音的 基本概念和原理，但在一些细节方面还 可以进一步加强，例如声调的训练和拼
写规则的讲解。
在未来的教学中，可以增加更多的实际 例子和场景模拟，让学生更好地理解和
运用拼音规则。
同时，也可以鼓励学生多进行口语练习 和听力训练，提高他们的汉语发音和听
课件内容与结构
2024年度-《对外汉语拼音教学课件》PPT课件教案
提高发音准确性和语音感知能力
通过大量的拼音练习和语音模仿，学习者应能够 提高发音准确性和语音感知能力，逐渐适应汉语 的语音特点。
培养自主学习能力
3
学习者应能够通过拼音自学汉语生字词，借助拼 音进行课外阅读和写作练习，提高自主学习能力 。
5
适用对象及水平
适用对象
本课程适用于零基础的汉语学习者，以及对拼音掌握程度不高的学习者。
配合教师的现场发音示范，使学生能 够清晰地感知到发音的细节和变化。
通过演示正确的发音口型和舌位，帮 助学生理解并掌握汉语拼音的发音技 巧。
12
情境模拟法
创设与汉语拼音相关的实际情境，如日常生活中的对话、场景等，让学生在模拟的 情境中学习和运用汉语拼音。
通过角色扮演、情景对话等形式，激发学生的学习兴趣和参与度，提高学习效果。
拼音应用场景
日常会话、阅读理解、写 作表达中的拼音运用。
25
学生自我评价报告
学习成果展示
学生能够准确拼读、拼写和运用 拼音进行语言表达。
学习方法分享
学生交流学习拼音的心得体会， 分享有效的学习方法和技巧。
学习困难分析
学生提出在学习拼音过程中遇到 的困难和问题，寻求帮助和解决
方案。
26
对未来拼音教学展望
素材收集与整理方法
素材收集
从专业网站、教育资源库等途径 收集高质量的图片、音频、视频 等素材。确保素材与课件内容相 关，且具有代表性。
素材整理
建立素材库，对收集到的素材进 行分类和标签化，方便后续查找 和使用。同时，要注意素材的版 权问题，避免侵权风险。
18
05
实例演示：拼音课件制作
19
选定主题和内容
27
通过大量的拼音练习和语音模仿，学习者应能够 提高发音准确性和语音感知能力，逐渐适应汉语 的语音特点。
培养自主学习能力
3
学习者应能够通过拼音自学汉语生字词，借助拼 音进行课外阅读和写作练习，提高自主学习能力 。
5
适用对象及水平
适用对象
本课程适用于零基础的汉语学习者，以及对拼音掌握程度不高的学习者。
配合教师的现场发音示范，使学生能 够清晰地感知到发音的细节和变化。
通过演示正确的发音口型和舌位，帮 助学生理解并掌握汉语拼音的发音技 巧。
12
情境模拟法
创设与汉语拼音相关的实际情境，如日常生活中的对话、场景等，让学生在模拟的 情境中学习和运用汉语拼音。
通过角色扮演、情景对话等形式，激发学生的学习兴趣和参与度，提高学习效果。
拼音应用场景
日常会话、阅读理解、写 作表达中的拼音运用。
25
学生自我评价报告
学习成果展示
学生能够准确拼读、拼写和运用 拼音进行语言表达。
学习方法分享
学生交流学习拼音的心得体会， 分享有效的学习方法和技巧。
学习困难分析
学生提出在学习拼音过程中遇到 的困难和问题，寻求帮助和解决
方案。
26
对未来拼音教学展望
素材收集与整理方法
素材收集
从专业网站、教育资源库等途径 收集高质量的图片、音频、视频 等素材。确保素材与课件内容相 关，且具有代表性。
素材整理
建立素材库，对收集到的素材进 行分类和标签化，方便后续查找 和使用。同时，要注意素材的版 权问题，避免侵权风险。
18
05
实例演示：拼音课件制作
19
选定主题和内容
27
对外汉语拼音教学ppt课件
声母Initials
b
p
m
f
d
g
t
k
n
h
l
j
z
q
c
x
s
zh
ch
sh
r
韵母Finals
a
o
e
i
u
ü en
-i ang
er eng ong
ai ei
ao ou an
ia ie
u a
iao iou ian in
ue n
iang ing
uang uen g
ion g
uo uai uei ua n ün
üe üa n
pa ma fa da ta na la ga ka ha
po mo fo
me
pi mi di ti ni li
de te ne le ge ke he
pu mu fu du tu nu lu gu ku hu
nü lü
声韵拼读spelling and reading
ai
b bai
ei
bei
ao
bao
shēngdiào 声调 tones
ˇ
m
shēngmǔ 声母 initials
mǎ
a
yùnmǔ 韵母 finals
汉语拼音是由声母、韵母、声调三部分组成的 Chinese phonetics contains three parts which are initials, finals and tones.
pīnyīn1 拼音1 pinyin
本课重点Focus on
• 声母（b p m f d t n l g k h）
对外汉语拼音教学课件最终版.ppt
演示课件
声调 shēng diào
• 轻声（the Neutral Tone) • Every Chinese character in Chinese Putonghua
has its specific tone.But sometimes,in a word or a sentence some syllables lose their original tones and become weak and short, therefore it is called the neutral tone.The neutral tone syllables are shown by the absence of the tonemark, for example: • Bàba 爸爸（father,dad) māma 妈妈（mother, mum)
• 3. A compound final carries two or more vowels, the tone-mark is placed over the vowel which pronounced with the mouth opening wider and louder,usually a,o,e,eg: lái, piào, dōu
演示课件
声母 shēng mǔ
•b
• bō luó 菠萝 (pineapple) bà ba 爸爸 (dad) bù 不 (no)
(similar with b in Brother but no buff of breath)
演示课件
声母 shēng mǔ
•P
pǎo bù 跑步 （running,run) (similar to p in port pie But should be more articulated with more aspiration)
声调 shēng diào
• 轻声（the Neutral Tone) • Every Chinese character in Chinese Putonghua
has its specific tone.But sometimes,in a word or a sentence some syllables lose their original tones and become weak and short, therefore it is called the neutral tone.The neutral tone syllables are shown by the absence of the tonemark, for example: • Bàba 爸爸（father,dad) māma 妈妈（mother, mum)
• 3. A compound final carries two or more vowels, the tone-mark is placed over the vowel which pronounced with the mouth opening wider and louder,usually a,o,e,eg: lái, piào, dōu
演示课件
声母 shēng mǔ
•b
• bō luó 菠萝 (pineapple) bà ba 爸爸 (dad) bù 不 (no)
(similar with b in Brother but no buff of breath)
演示课件
声母 shēng mǔ
•P
pǎo bù 跑步 （running,run) (similar to p in port pie But should be more articulated with more aspiration)
对外汉语第一课---拼音教学ppt
第一课
Dì yī kè
拼音、基本笔画
Pīnyīn、jīběn bǐhuà
Lesson 1 Pinyin,Bacic Strokes
课程安排 schedule
考勤 check attendance 10% 课堂表现 class performance 15% 课后作业 finish homework 15% 结业考试 the final examination 60% P.S：1. If you don’t attend our class three times, you can't take the final exam. 2. You should arrive on time. I will check attendance at 4:40p.m. 3. We have a break at 4:20 p.m.and begin at 4:30p.m.
ē éě è
i
When pronoucing "i", the tongue is in the highest position, the mouth is slightly opened and the lips are flat-shaped. Stretch forward your tongue, put it against the back of the lower teeth and open up your lips.
uHale Waihona Puke When pronoucing "u", the tongue is in the highest position and the mouth is slightly opened. Make your lips round-shaped, draw back your tongue and make the tongue root approach the soft palate.
Dì yī kè
拼音、基本笔画
Pīnyīn、jīběn bǐhuà
Lesson 1 Pinyin,Bacic Strokes
课程安排 schedule
考勤 check attendance 10% 课堂表现 class performance 15% 课后作业 finish homework 15% 结业考试 the final examination 60% P.S：1. If you don’t attend our class three times, you can't take the final exam. 2. You should arrive on time. I will check attendance at 4:40p.m. 3. We have a break at 4:20 p.m.and begin at 4:30p.m.
ē éě è
i
When pronoucing "i", the tongue is in the highest position, the mouth is slightly opened and the lips are flat-shaped. Stretch forward your tongue, put it against the back of the lower teeth and open up your lips.
uHale Waihona Puke When pronoucing "u", the tongue is in the highest position and the mouth is slightly opened. Make your lips round-shaped, draw back your tongue and make the tongue root approach the soft palate.
对外汉语拼音教学ppt课件
• 单词：鱼 语言
最新版整理ppt
12
• 【实用口语】 • 1、你好 ni hao hallo • 2、谢谢 xie xie thank you • 3、对不起 dui bu qi sorry • 4、再见 zai jian baybay
最新版整理ppt
13
颤动。近似蒙语的“A”；
• 单词：啊 阿爸
最新版整理ppt
7
2、ｏ
• 注意: О:嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居
中，声带颤动。近似蒙语的“o”；
单词：哦 我
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8
3、i
• 注意： • i：嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，
靠近上硬腭，声带颤动。近似蒙语的“И и”；
• 单词：一 阿姨
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9
4、u
注意：
u：嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起， 声带颤动。近似蒙语的“У у ”；
单词：五 屋子
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10
、e
注意：嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤
动。近似蒙语的“Ө ө ”； 单词：鹅 鳄鱼
最新版整理ppt
11
• 6、ü
• 注意：嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖抵住下齿龈，舌面前 部隆起，声带颤动。近似汉语的“Ү ү ”
基础入门·拼音教学
最新版整理ppt
1
汉语教学·基础入门
• 【字母学习】 一、拼音教学
单韵母（6个）：ɑ、ｏ、ｅ、ｉ、ｕ、ü。
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2
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3
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4
• 二、声调学习
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5
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12
• 【实用口语】 • 1、你好 ni hao hallo • 2、谢谢 xie xie thank you • 3、对不起 dui bu qi sorry • 4、再见 zai jian baybay
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13
颤动。近似蒙语的“A”；
• 单词：啊 阿爸
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7
2、ｏ
• 注意: О:嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居
中，声带颤动。近似蒙语的“o”；
单词：哦 我
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8
3、i
• 注意： • i：嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，
靠近上硬腭，声带颤动。近似蒙语的“И и”；
• 单词：一 阿姨
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9
4、u
注意：
u：嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起， 声带颤动。近似蒙语的“У у ”；
单词：五 屋子
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10
、e
注意：嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤
动。近似蒙语的“Ө ө ”； 单词：鹅 鳄鱼
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11
• 6、ü
• 注意：嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖抵住下齿龈，舌面前 部隆起，声带颤动。近似汉语的“Ү ү ”
基础入门·拼音教学
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1
汉语教学·基础入门
• 【字母学习】 一、拼音教学
单韵母（6个）：ɑ、ｏ、ｅ、ｉ、ｕ、ü。
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2
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3
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4
• 二、声调学习
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5
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对外汉语拼音教学完整ppt课件
.
8
声母 shēng mǔ
Consonants, 21
• When used as initials, the following consonants are pronounced roughly the same as they are in English.
•b p m f d t n l g k h j s
• hé
河 （river)
hǎi
hěn
海 （sea) 很 （too much)
(h sounds like “h” in the
English word“her” heart ,
but it must be added more
friction of the breath tha. n it
23
声母 shēng mǔ
13声母shnglu菠萝pineappleba爸爸dad14声母shng跑步runningrunsimilarportpiemorearticulatedmoreaspiration15声母shng妈妈mumbuysamemanmug16声母shng吃饭eatingfngwindsamefromfar17声母shngbighugeddi弟弟youngerbrothersimilardogdust18声母shngyng太阳sunbi特别verymuchsimilartermtidetopmorearticulatedmoreaspiration19声母shng男人malemantakepickholdsimilar20声母shngdragonkui快乐happysameletterlearn21声母shngge哥哥olderbrothertallhighsimilargrillgood22声母shnghaveclasssh考试examsimilarmorearticulatedmoreaspiration23声母shngshudrinkwatertoomuchsoundslikeenglishwordherheartaddedmorefrictionbreaththan24声母shngchickenji25声母shngsevenqin钱moneyziwife26声母shnghun喜欢like27声母shng字characterszu坐sitsimilar28声母shngvegetabledishes猜guesssimilarbitsstudents29声母shngnin思念misssomeonesimilar30声母shngstandzh31声母shngch吃eatchng长longsimilarchurchbutmusthavesrongpuff32声母shngsh老师teachershtensimilar33声母shnghotsimilar34声母shngtest
对外汉语拼音教学ppt
mǎlù
gēge
gāngbǐ
hēibǎn
Kě’ ài
kàndào
hěnhǎo
Phonetic drills
Choose the syllables you hear 1 bùgào bùgāo 2 dàrén dǎrén 3 huíyì huìyì 4 hén hǎo hén lǎo 5 niúnǎi yóulǎn
Phonetic drills
1 bùgào 2 dàrén 3 huìyì 4 hén lǎo 5 niúnǎi
Exercise
Ⅰ Write the initials you hear to the line ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ Ⅱ Write the finals you hear to the line ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ Ⅲ Choose a syllable according to what you hear 1 b1 b3 2 p@ p# 3 f0i f=i 4 l2ng l3ng Ⅳ Choose a syllable according to what you hear 1 nai lai 2 hei fei 3 dang tang 4 kong hong Ⅴ Choose a syllable according to what you hear 1 d4 p2 2 n3o l3o 3 f4ng f=n 4 ni^ l7u Ⅵ Choose the syllables according to what you hear 1 p3ob* p@fu 2 h-n h3o h-n l3o 3 ni^n3i g3nl3n 4 l3o n6ng ni3ol6ng
üan
ün
gēge
gāngbǐ
hēibǎn
Kě’ ài
kàndào
hěnhǎo
Phonetic drills
Choose the syllables you hear 1 bùgào bùgāo 2 dàrén dǎrén 3 huíyì huìyì 4 hén hǎo hén lǎo 5 niúnǎi yóulǎn
Phonetic drills
1 bùgào 2 dàrén 3 huìyì 4 hén lǎo 5 niúnǎi
Exercise
Ⅰ Write the initials you hear to the line ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ Ⅱ Write the finals you hear to the line ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ Ⅲ Choose a syllable according to what you hear 1 b1 b3 2 p@ p# 3 f0i f=i 4 l2ng l3ng Ⅳ Choose a syllable according to what you hear 1 nai lai 2 hei fei 3 dang tang 4 kong hong Ⅴ Choose a syllable according to what you hear 1 d4 p2 2 n3o l3o 3 f4ng f=n 4 ni^ l7u Ⅵ Choose the syllables according to what you hear 1 p3ob* p@fu 2 h-n h3o h-n l3o 3 ni^n3i g3nl3n 4 l3o n6ng ni3ol6ng
üan
ün
教老外学汉语拼音
pinyin writing
finals
Application Finally form
rules
y i,in,ing ia,ie,iao
+y yi,yin,ying
i y ya,ye,yao
ü,üe,üan +y,ü u yu,yue,yuan
wu ua,uo,uai
+w
wu
u w wa,wo,wai
Verb “是”
Subject + 是 + Object。
eg: Wǒ shìWáng Jiāmíng. 我 是 王 家 明。
Tā shìDàWèi.
他 是 大 卫。
Verb “是”
Negative word: “不” Subject + 不是 + Object。
eg: Wǒ búshìlǎo shī. 我 不 是 老 师。
• j(+i) • q(+i) • x(+i)
jī jū qī qù xī xū
• z(+-i) zero
zì zá zú
• c(+-i) students cā cí cū
• s(+-i) students sì sā sè
• zh(+-i) • ch(+-i) • sh(+-i) • r(+-i)
Байду номын сангаас
• (3) j,q,x ü • jü jū • qü qù • xü xǔ • nǚ lǜ
• with third tone
• bao ben ying
• pei mou nan
• huo gui kuai
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"moon" • f - as the "f" in "food"
• d - as the "d" in "door" • t - as the "t" in "tom" • n - as the "n" in "no" • l - as the "l" in "love"
• g - as the "g" in good" • k - as the "k" in "kill" • h- as the "h" in "high"
• ue - combination of 'u' and 'e', as the vowel in "buena"
• er - combination of 'e' and 'r', as the vowel in "early"
• an - as the vowel in "anchor"
• en - as the word "earn" without the "r" sound
• r- as the "r" in "red"
• ing - as the vowel in "England"
• ong - as 'u' followed by the 'ng' as above
Tones
finals
• b - as the "b" in "book"
• p - as the "p" in "pool" • m - as the "m" in
j- as the "j" in "jeep"
• q- as the "ch" in "cheese"
• x- as the "sh" in "sharp"
• z- as the "z" in "zero" • c- as the "ts" in
"tsunami" • s- as the "s" in "sun"
• After pronoucing "i", just make your lips roundshaped to pronounce "ü", with the tongue position unchanged.
• ai - as the vowel in "bike"
• ei - as the vowel in "lake"
ō óǒ ò
e
After pronouncing "o", naturally open up your mouth and keep the tongue's position unchanged.
ē éě è
When pronoucing "i", the tongue is in the highest position, the mouth is slightly opened and the lips are flat-shaped. Stretch forward your tongue, put it against the back of the lower teeth and open up your lips.
224 24
Initials
a
Open your mouth wide, with your tongue in the middle in a low position; the lips are naturally opened.
ā áǎ à
o
Half-close your mouth with the tongue in a halfhigh position; draw back your tongue and make your lips round-shaped.
• ou - as the vowel in "flow"
• iu - combination of 'i' and 'u', the same as word "yew" in English
• ie - combination of 'i' and 'e', as the vowel in "sierra"
• zh- start with 'j' in "jeep", but then end smoothly with "r" sound.
• ch- start with 'q' in "cheese", but then end smoothly with "r" sound.
• sh - start with 'x' in "sharp", but then end smoothly with "r" sound.
When pronoucing "u", the tongue is in the highest position and the mouth is slightly opened. Make your lips round-shaped, draw back your tongue and make the tongue root approach the soft palate.
• in - as in the word "inn"
• un - as in the word "one":
• ϋn - as "y" in "yellow" followed by the English word "one"
• ang - as the word "long"
• eng - as the vowel in "lung"
• ui - combination of 'u' and 'i', the same as word "we" in English
• ao pronounce as hour • ou pronounce as oh • iu pronounce as you
• ao - as the vowel in "loud"
• d - as the "d" in "door" • t - as the "t" in "tom" • n - as the "n" in "no" • l - as the "l" in "love"
• g - as the "g" in good" • k - as the "k" in "kill" • h- as the "h" in "high"
• ue - combination of 'u' and 'e', as the vowel in "buena"
• er - combination of 'e' and 'r', as the vowel in "early"
• an - as the vowel in "anchor"
• en - as the word "earn" without the "r" sound
• r- as the "r" in "red"
• ing - as the vowel in "England"
• ong - as 'u' followed by the 'ng' as above
Tones
finals
• b - as the "b" in "book"
• p - as the "p" in "pool" • m - as the "m" in
j- as the "j" in "jeep"
• q- as the "ch" in "cheese"
• x- as the "sh" in "sharp"
• z- as the "z" in "zero" • c- as the "ts" in
"tsunami" • s- as the "s" in "sun"
• After pronoucing "i", just make your lips roundshaped to pronounce "ü", with the tongue position unchanged.
• ai - as the vowel in "bike"
• ei - as the vowel in "lake"
ō óǒ ò
e
After pronouncing "o", naturally open up your mouth and keep the tongue's position unchanged.
ē éě è
When pronoucing "i", the tongue is in the highest position, the mouth is slightly opened and the lips are flat-shaped. Stretch forward your tongue, put it against the back of the lower teeth and open up your lips.
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Initials
a
Open your mouth wide, with your tongue in the middle in a low position; the lips are naturally opened.
ā áǎ à
o
Half-close your mouth with the tongue in a halfhigh position; draw back your tongue and make your lips round-shaped.
• ou - as the vowel in "flow"
• iu - combination of 'i' and 'u', the same as word "yew" in English
• ie - combination of 'i' and 'e', as the vowel in "sierra"
• zh- start with 'j' in "jeep", but then end smoothly with "r" sound.
• ch- start with 'q' in "cheese", but then end smoothly with "r" sound.
• sh - start with 'x' in "sharp", but then end smoothly with "r" sound.
When pronoucing "u", the tongue is in the highest position and the mouth is slightly opened. Make your lips round-shaped, draw back your tongue and make the tongue root approach the soft palate.
• in - as in the word "inn"
• un - as in the word "one":
• ϋn - as "y" in "yellow" followed by the English word "one"
• ang - as the word "long"
• eng - as the vowel in "lung"
• ui - combination of 'u' and 'i', the same as word "we" in English
• ao pronounce as hour • ou pronounce as oh • iu pronounce as you
• ao - as the vowel in "loud"