留守儿童之家资料

横山初中留守儿童之家

各

项

制

度

2012年11月

横山初中留守儿童之家工作人员职责

1.要按规定准时开放各个活动空间，按时到岗，并坚决坚守岗位。

2．各类工作人员必须明确自己的职责，按时按按质按量完成各自的工作。

3．“代管家长”负责学生的思想工作，及时了解学生动态。负责学生在儿童之家的临时监护与管理。

4. 值班教师负责后勤保障，对留守儿童之家的器材、文体用品等设备应登记造册，并负责保管和正常使用。因管理不善造成物品遗失要照价赔偿。做好各方面的协调，负责各种记录和当天资料的收集工作。监督每天的各项活动开展，确保师生安全。

5. 指导教师负责当天的具体工作，负责学生自主学习的辅导

和全天生活管理。自由活动时间的安排和管理。负责留守儿童之家的清洁卫生，保持室内整齐。设备、书籍摆放有序。6. 兴趣活动教师主要负责兴趣活动课的教学和组织，负责相关主题的学生成果的收集和汇报。做好留守儿童之家的活动记录，并及时反馈信息。

7. 后勤人员保证优质饭菜的正常供应，热情服务学生，让学生感受到家的温暖。

8. 通力合作，相互协调

以高度负责的意识和责任感力争留守儿童之家的安全。

横山初中留守儿童之家安全管理制度

1.全体教师要对留守儿童加强安全教育，安全工作要齐抓共

管，天天讲，经常查，防止和杜绝不安全事故的发生。2.严禁留守儿童携带易燃、易爆、易伤害等能造成事故的器械

和玩具。一旦发现及时查收。

3.安全工作要做到“八防”：防火、防水、防电、防中毒、防

倒塌、防跌伤、防车撞、防意外事故。

4.教育留守儿童放学回家途中要站好队，靠右行，不玩耍，在

十字路口要注意来往车辆。

5.体育课、课外活动教师要紧跟学生、严格管理。若发生不安

全事故，体育课教师，个兴趣小组辅导老师要负全部责任。

学校安排的各项劳动，班主任必须跟班指导、科任教师协同参加，精心组织，一同劳动，若出了安全事故由班主任和科

任教师共同负责。

6.课间活动由科任教师组织管理，不准学生随意走出校门，若

发生事故，按“前七分后三分”的规定，严肃处理。

7.上下楼梯分别靠右行走，不拥挤，不打闹，不设置障碍，不

准从扶手上滑下，不得随意开楼上后窗。

8.对于违犯上述规定，酿成事故者，要追究当事人的责任，视

其情节，给予行政和经济处罚。

横山初中留守儿童之家财产登记管理制度据县财政局、教育局有关文件精神，为进一步贯彻、落实、完善留守儿童之家资产管理，做到物尽其用，更好地为留守儿童服务，特制定本制度。

1.学校的留守儿童资产由总务处统一分类编号，并由校产管理

员建立固定资产一级台账，附单件明细片卡，由专管员建立相应的台账并负责管理。资产实物由使用人负责保管。2.新增儿童之家财产，应由总务处采购人员填写入库单，校管

理员验收签字后，列入留守儿童之家资产台账。

3.总务处的台账，每学期应与财务部门的固定资产台账、各专

管人员的二级台账核对一次。每学年学校对留守儿童之家资产清点一次，做到账账相符，账实相符。

4.留守儿童之家资产增加、减少、转移、报废须报总务处负责

实施。未经总务处办理手续，任何人不得自行处置。

5.留守儿童之家财产由管理人员负责使用、维修、卫生保洁。

6.留守儿童之家一切财产，任何人不得擅自出借、出租，如确

实需要借用、调出的，必须经留守儿童之家领导小组同意。

横山初中留守儿童帮扶名单王满平章华章志良杨帅刘葆生

吴潇王丹许隆基章斌斌汪敏

金龙金闯李丹胡波宁贵

周驰周丹

横山初中关爱留守儿童志愿者名单

王满平章华章志良周丹王丹

章斌斌金龙刘葆生吴潇李丹

金闯胡波许隆基宁贵汪敏

杨帅

横山初中志愿者关爱留守儿童实施方案为了进一步加强和改进留守儿童思想道德建设，解决学生家长后顾之忧，深入开展留守儿童工作。开学初，我校招募了爱心志愿者，并成立了志愿者队伍。根据我校实际情况，结合工作实际，学校决定开展“手牵手、心相连”爱心志愿者结对留守儿童帮扶活动。现制定活动方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实省、市、县委关于加强和改进留守儿童思想道德建设的文件精神，按照上

级关于农村留守儿童工作的部署，把做好农村留守儿童工作作为学校工作的一个切入点和着力点，依托爱心志愿者队伍，开展结对帮扶活动，切实关注、关心、关爱我校留守儿童，促进我校留守儿童健康成长，推进留守儿童思想道德建设。

二、主要目标

本次关爱以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以帮助留守儿童弥补其感情缺失、提高其道德素养为目标，以动员组织社会力量为重点，本着“动真情、想实招、办实事、求实效”的原则，启动爱心志愿者结对留守儿童的关爱活动，促进留守儿童健康乘成长。通过结对帮扶活动，使留守儿童的教育成长问题进一步引起各级政府重视及全社会的关注，构建学校、家庭、社会三位一体的留守儿童工作网络，引导留守儿童成为“生活自理、学习自主、行为自尊、健康自强”的小主人，营造有利于留守儿童健康成长的良好社会氛围。

三、实施内容

通过开学初开展的招募爱心志愿者活动，建立一支关爱留守儿童志愿者队伍，进行注册登记，发放志愿者工作证，为志愿者开展活动创造条件。同时，学校进一步建立完善留守儿童档案，为结对帮扶活动的开展奠定基础。

四、帮扶内容

爱心志愿者要力所能及地肩负起我校留守儿童家庭教育的责任，解决他们心理缺乏寄托、学校缺乏帮助、生活缺乏支持、管理缺乏家教的现实问题。要与班主任取得联系，了解孩子的学习情况；与临时