长春版语文五年级下册PPT演示课件

合集下载

长春版语文五年级下册全册课件

对子歌
目录
生字学习
鸿钧
hónɡ jūn suō
鸿雁千钧一发蓑衣
蓑
对子歌晚照夹岸
目录
词语学习清暑殿广寒宫
sù 宿 xiǔ xiù
宿舍半宿
星宿
对子歌
目录
课后作业课后作业
1.认识2个生字；会写3个生字； 2.背诵课文。
目录
Contents 02 03 04 05 01
生字复习
词语复习
长春版五年级下册
语文全册优质课件
对子歌
目录
Contents 02 03 04 01
初读感知
课文背景
生字学习
词语学习
05
课后作业
对子歌
目录
第一课时
学习目标 1.认识2个生字；会写3个生字。
2.有节奏地朗读、背诵课文。
对子歌
目录
初读感知
自读课文，熟悉课文。并通过朗读课文学习本课字词，把不认识，不理解的字词划出来。
对子歌
目录
课文总结
对子歌
目录
课后作业
完成老师布置的作业。
谢
谢
郑板桥题联赠渔民
目录
Contents 02 03 04 01
初读感知
课文背景
生字学习
词语学习
05
课后作业
郑板桥题联赠渔民
目录
初读感知
第一课时
学习目标 1.认识7个生字；会写6个生字。 2.有感情地朗读课文，了解郑板桥创作对联的过程。
课文讲解
课文总结
课后作业
对子歌
目录第二课时学习目标
1.朗读课文，背诵课文。 2.初步了解什么是“对子歌”及其特点，感受这种语言形式的表达魅力。

五年级下册语文课件-15.快乐王子(二)【第1课时】｜长春版 (共19张PPT)

第二部分（第3-11 自然段）快乐王子和小燕子双双死去。写快乐王子倾尽所有救助穷人，最终和小燕子一同死去。
第三部分（第12-18 自然段）王子像被熔化。写小燕子和快乐王子死后人们的表现。
第四部分（第19-20 自然段）快乐归宿。写快乐王子小燕子最终的快乐归宿。
快乐王子不快乐的原因是什么?
快乐王子不快乐的原因是：一座桥的桥洞里的相互搂抱着想使彼此温暖些的两个饥饿的孩子以及更多穷苦人的生活。
的街道。 (4)快乐王子的铅心裂成了几bàn( 瓣 )，他的外表也不再美
丽，美术教shòu( 授 )说他不再是有用的了。他们把这座像chāi( 拆 )下来放在炉里熔化。
2．辨字组词。侣（伴侣）铝（铝锅）拆（拆除）折（折磨）
瓣（花瓣）辫（辫子）授（授课）援（支援）
3. 根据意思写词语。 (1)不可想象，不能理解。(不可思议) (2)形容不高兴，不振作。(没精打采) (3)把金属加热熔化后倒入砂型或模子里，冷却后凝固
成为铸件。( 铸造 ) (4)(言语、行动)追随别人(多含贬义)。( 附和 )
4．按要求写句子。 (1)属下便把铅心和死鸟带到天神面前。(改为“被”
词，连成一句话) ____他__既__然__不__再__是__美__丽__的__，__那__么__就__不__再__是__有__用__的__了_ 。
字句) ____铅__心__和__死__鸟__便__被__属__下__带__到__天__神__面__前__。_________ (2)长长的冰柱像水晶的短剑似的悬挂在檐前。(缩句) _____冰__柱__悬__挂__在__檐__前__。________________________ (3)他不再是美丽的。他不再是有用的了。(加上关联

五年级语文下册优秀课件-5.2《黄山松》长春版 (共42张PPT)

的句子整理成一句话，用这句话来说明黄山松的特点。
黄山的松树大都生在石上；黄山松的枝条大都向左右平伸或向下倒生，极少有向上生的；黄山松的枝条具有异常强大的团结力。
黄山的松树大都生在石上
苍翠坚劲窈窕不可思议郁郁苍苍娉娉婷婷
这样看来，黄山的松树不一定要餐石髓，似乎呼吸空气，呼吸雨露和阳光，也会长大的。
黄山的奇松
黄山松造型奇特，树冠扁平, 针叶密短，叶色苍翠，且山愈高，则松叶愈短、愈硬、愈密、愈苍翠，黄山松千姿百态，各居神韵，如迎客松、卧龙松、倒挂松、团结松、龙爪松、探海松......
奇松
黄山松造型奇特，树冠扁平, 针叶密短，叶色苍翠，且山愈高，则松叶愈短、愈硬、愈密、愈苍翠，黄山松千姿百态，各居神韵，如迎客松、卧龙松、倒挂松团结松、龙爪松、探海松......
黄山是享有盛名的旅游胜地，自古就有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的美誉。
奇松：黄山无峰不石，无石不松、无松不奇
怪石：黄山峰海，无处不怪石嶙峋，据说命名的就达1200多块。
如金鸡叫天门、五老上天都、童子拜观音、飞来石等。
云海
“黄山自古云成海”，这是已故元帅刘伯承1957年游黄山时留下的碑刻。黄山自古就有黄海之称。
温泉:又称灵泉，传说我们的祖先轩辕皇帝就是在此沐浴七七
四十九日得返老还童，羽化飞升的。
黄山松
作者简介
• 丰子恺（1898.11.9－1975.9.15）浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人，散文家、画家、文学家、美术与音乐教育家，原名润，又名仁、仍，号子觊，后改为子恺，笔名TK。 • 丰子恺主要作品有《缘缘堂随笔》、画集《子恺漫画》等。以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。1926年9月30日，丰子恺漫画结集面世。

五年级语文下册《舍生取义》PPT课件(长春版)

说说生活中含“义”字的成语和跟“义”有关的人或故事
大义凛然见义勇为义不容辞义无反顾背信弃义关羽
• 1.富贵不能淫，贫贱不能移，威武
不能屈，此之谓大丈夫。
•
—【战国】孟子
• 不受富贵诱惑，不为贫贱动摇，
•不为武力屈服，这才叫大丈夫。
2.大丈夫宁为玉碎，不为瓦全。
——【北齐】元景皓宁做玉器被打碎，不做陶器得保全。
题目：为了道义而舍弃生命。
题目：
点明中心交代论点
孟子曰：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
鱼，是我喜欢的；熊掌，也是我喜欢的。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。（如果）这两种东西不能够同时得到，我就舍弃鱼而要熊掌。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。生命，是我热爱的；道义，也是我热
爱的。
二者不可得兼，舍生而取义者也。” （如果）不能够同时拥有这二者，我
比喻宁愿为正义而死，决不苟且偷生。
不为穷变节，不为贱易志。 —【西汉】桓宽
不因为贫穷而改变一个人的气节，不因为地位，身份低Байду номын сангаас而改变一个人的志向。
结语
孟子提倡的“舍生取义”和孔子提倡的“杀身成仁”，一起成为中华民族的最高道德准则，激励着历代仁人志士，慷慨赴难，为国捐躯。孟子由口腹之欲推衍到道德之美的独特论证方法，则体现了中华民族以善为美、美善合一的独特审美观
人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。

五年级下册语文课件5.2《黄山松》长春版(共23张ppt)

第二个特色：
黄山松更有一种奇特的姿态：如果这株松树长在悬崖旁边，一面靠近岩壁，一面向着空中，那么它的枝条就全部向空中生长，靠岩壁的一面一根枝条也不生。这姿态就很奇特，好像一个很疏的木梳，又像学习的“习”字。
它不肯面壁，不肯置身丘壑中，而一心倾向着阳光。
第二个特色，黄山松黄的山枝条松大的都枝向左条右平伸，或向下倒
第一个特色：
黄山的松树也许是吃石髓而长
大起来的吧？长得那么苍翠，那么
（草木等）深绿
坚劲，那么窈窕，真是不可思议啊！
坚强、刚劲
(女子)文静而美好
文殊院窗前有一株松
树，由于石头崩裂，松根一大半长在空中，像须蔓一般摇曳着。而这株松树照样长得郁郁苍苍，娉娉婷婷。草木苍翠茂盛的样子形容女子姿态美好
大概它们知道团结就是力量，可以抵抗高山上的风吹、雨打和雪压，所以生成这个样子。如今这株团结松已经长得很粗、很高。我伸手摸摸它的树干，觉得像铁铸的一般。即使十二级台风，漫天大雪，也动弹它不了。
树干不很高。不过一二丈，粗细不过合抱光景。上面的枝条向四面八
方水平放射，每根都伸得极长，足有树干高度的两倍。这就是说：全体像个“丁”字，但上面一画的长度大约相当于下面一直的长度的四倍。这一画上面长着丛密的松针，软绵绵的好像一个大蒲团，上面可以坐四五个人。
第一个特色：
这样看来，黄山的松树不一定要餐石髓，似乎呼吸空气，呼吸雨露和阳光，也会长大的。这真是一种生命力顽强的生物啊！
黄山的松树也许是吃石髓而长大起来的吧？长得那么苍翠，那么坚劲，那么窈窕，真是不可思议啊！更有不可思议的呢：文殊院窗前有一株松树，由于石头崩裂，松根一大半长在空中，象须蔓一般摇曳着。而这株松树照样长得郁郁苍苍，娉娉婷婷。这样看来，黄山的松树不一定要餐石髓，似乎呼吸空气，呼吸雨露和阳光，也会长大的。这真是一种生命力顽强的生物啊！

长春版语文五年级下册《西门豹》PPT课件

考考你
西门豹发动老百姓开凿了12条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到了灌溉，每年的收成都很好。西门豹又做了些什么？这一段哪些地方与开头照应？
01
03
02
通过全文的理解，你们认为西门豹是怎样的人？
全文主要写了西门豹的什么事？
请同学们正确流利有感情地朗读课文。
课文小结
布置作业
以魏王身份写一份通报，表彰西门豹的功绩，号召官员们向他学习。
请同学们说说，你对这句话的理解。
他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说一声，说我要另外选个漂亮的，过几天就送去。” 西门豹故意装着认真给河伯娶媳妇，用这些话作借口。为了找个理由把巫婆投到河里。
请同学们说说，你对这句话的理解。
等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。” “等了一会儿”并不是真的要等巫婆从漳河里出来，而是做出等了一会儿的样子。“还不回来”，并不是西门豹认为巫婆能回来，而是故意这样说，表面上做出以为巫婆能回来的样子。“麻烦”，是表面上对官绅头子说的客气话，实际上是要严惩这个官绅头子，把他投进漳河里去。
西门豹
长春版五年级语文下册
魏
01.
媳
01.
淹
01.
巫
01.
魏国
01.
媳妇
01.
淹没
01.
巫婆
01.
wèi
01.
xí
01.
yān
01.
wū
01.
我会认
01.
打扮
bàn
扮
fān
单击此处输入你的正文
tóu
番投投入我会认
吊
磕
01.

五级语文下册课件表达我的未来长春版(共8张PPT)

这种多功能服装不只可以任意变颜色、变款式，还人们只要有了它，就不必再把时间浪费在买衣服上了。
夏天的时候，把它穿在身上，你会感到很凉快;冬天的时候，把它穿在身上，你会感到很暖和。吉林版语文五年级下册
有许多功能。如它会随着天气的变化而自动变薄增厚。我迎着东方冉冉升起的朝阳，心里默默地说：啊！
如果你要去参加一个宴会，它就会变成你最喜欢的晚礼装，而且不必担心穿着晚礼装乘车不方便，它可以到了宴会地点再变。准确用词，表达美好的愿望。
总评小作者以“梦”的形式描绘自己成为全球著名的服装设计师，设计出一款多功能服装，并从不同方面突出服装的多功能性。内容详略得当，想象大胆合理，相信他的梦想会实现。
那绝对不是梦，在不久的将来一定会实现。
吉只林要版摁一语下文衣而服五上年且的级黄不下色册按必钮，担它就心会变穿成你着想要晚的颜礼色和装款式乘。车不方便，它可以到了宴会地
我迎着东方冉冉升起的朝阳，心里默默地说：啊！
点再变。下班之后，如果你要去聚餐，它就会变成你想要的休闲服。
我梦见未来的我是一名全球著名的服装设计师。
我梦见未来的我是一名全球著名的服装设计师。最近，我设计出了一种多功能服装，这种服装能任意变颜色、变款式。只要摁一下衣服上的黄色按钮，它就会变成你想要的颜色和款式。比如你早上要去上班，它就会变成你喜欢的工作服;
下班之后，如果你要去聚餐，它就会变成你想要的休闲服。
依水据时现，实它,就大会如胆自、动果合让理你你地浮想起要象来。。去参加一个宴会，它就会变成你最喜欢的晚礼装，
吉林版语文五年级下册
表达
可要注意大胆想象。
我的未来
表达内容
1.以《我的未来》为题写一篇想象作文。 2.想象大胆、合理。 3.表达自己的理想和愿望。

五级下册语文课件表达人类的朋友长春版(共9张PPT)

如人一般，肚皮朝上……小猫睡觉时还发出“呼噜呼噜” 的声音。我想，猫白天大睡一定是在为晚上捉老鼠养足
精力。
表达
不过，有时它也会干出一些惹人头疼的事。有一天清
小作者用风趣晨、幽，默的我语言边写出伸了这着只小懒猫的可腰爱。边呼唤:“猫咪，猫咪，你在哪儿？”
没有回音。小猫是我家的开心果,我们非常喜欢它。
写作时要条理清晰，详略得当。
看着它可爱天真的样子，再看看脏兮兮的鸡蛋，我哭笑不得。
这只小猫是不是很漂亮?
“喵喵喵”地叫着。看着它可爱天真的样子，再看看 “喵喵……”不知从哪儿传来一阵欢快的猫叫声。
我开始了搜查行动，趴在地上找，踮着脚尖找，打开冰箱找，揭开锅盖找，到处都没找到。
写清动物的外形、生活习性以及自己与小动物之间发生的印象深刻的故事。
4.交流修改。
表达
表达范例
可爱的小猫
小猫身体和四肢上的毛洁白无瑕，像雪似的。一双眼睛圆溜溜的，到了晚上就放出光，像两颗闪亮的蓝宝石。它的耳朵一只是黑色的，一只是白色的，我称它为“阴阳耳”。这只小猫是不是很漂亮?
这只小猫可聪明了。我每次放学回来，它都会围着我“喵喵喵”地叫，好像在说:“欢迎你回
吉白林天版，小语猫文常道常五在年长太级阳下底脚册下呼溜呼大走睡。啦!”我搔了搔脑袋自言自语。我开始了搜
写清动物的外形、生活习性以及自己与小动物之间发生的印象深刻的故事。
查行动，趴在地上找，踮着脚尖找，打开冰箱找，揭 “什么?”我一下子被眼前的情景惊呆了。
写清动物的外形、生活习性以及自己与小动物之间发生的印象深刻的故事。
脏兮兮的鸡蛋，我哭笑不得。我想，猫白天大睡一定是在为晚上捉老鼠养足精力。
我屏息静听，顺着猫的叫声找去。
我屏息静听，顺着猫的叫声找去。

五年级下册语文课件-3 民俗腊八粥｜长春版 (共18张PPT)

长春教育出版社五年级 | 下册
深入探究： 1、想一想是如何写“八儿”嘴馋的。
2、画描写“八儿”动作、神态、和心理的句子。
长春教育出版社五年级 | 下册
默读课文，圈画批注：
1、文中的主要人物是谁？ 2、“八儿”这个人物并不是一层不变的，请默读圈画相关语句。
长春教育出版社五年级 | 下册
长春教育出版社五年级 | 下册
粥任沸匙灶肿胀焖搁拣
任沸匙唾肿胀拣
词语学习
长春教育出版社五年级 | 下册
腊八杏仁沸腾汤匙灶台肿胀油焖腊月挑拣浓稠红枣搁浅唾手可得仁至义尽
长春教育出版社五年级 | 下册
词语解释：
（1）唾手可得：唾手，往手上吐唾沫。动手就可以取得，比喻极容易得到。
腊八节传说：
历十二月初八（农历十二月被称为腊月），是我国汉族传统的腊八节，这天我国大多数地区都有吃腊八粥的习俗。
据说，佛教创始人释迦牟尼的成道之日也在十二月初八，因此腊八也是佛教徒的节日，又称“佛成道节”。
长春教育出版社五年级 | 下册
1、认识10个生字，会写7个生字。 2、能有感情地朗读课文。 3、学习文中人物的对话描写。 4、通过人物动作、语言和心理活动的描写，体会“八儿”一家的其乐融融。
回读感悟：
长春教育出版社五年级 | 下册
假如你就是八儿，当你看到母亲的身影在灶前忙碌，当你面对这一大锅香气扑鼻的腊八粥，你有什么样的感受？
感受一家人的其乐融融感受母亲对孩子的宠爱 ……
长春教育出版社五年级 | 下册
课后作业：
1、画出课文中的排比句、疑问句。 2、背诵文中的精彩段落。 3、阅读沈从文《腊八粥》的全文。

五年级下册语文课件-第9单元表达长春版 (共7张PPT)

表达
长春版·五选择一个你想说服的人作为你的说服对象，开
展一次对话活动。
二、交际指导
1. 确定说服对象。可以是同学、老师、家长等。 2. 明确说服技巧。说服，要晓之以理，动之以情。①尽可能要把实现愿望的
理由说清楚，既摆事实，又讲道理。②要有耐心，同时方式、方法要使对方易于接受。③要注意说话的语气、语调，要注意被说服者的反应。
3. 同学互动，提高说服水平。选择一个现在想达成的愿望，想想怎样说服对方。明确说
服的要求后，在小组内练习。被说服者要注意倾听，及时回应。然后推荐几组在班内再现说服情景。大家评议哪些是大家应该学习的，哪些是需要避免的。同时请被说服的同学谈谈被说服时的感受，总结说服的经验，学会更好地与人沟通。
妈妈：哪有你说的那么严重？我：妈妈，你就是不为别人着想，也要为自己着想呀。青蛙对人体不但没有益，而且还有坏处。青蛙在泥土里冬眠，历时半年，苏醒后，其体内带有多种病菌、毒素，虽经烹制但也不能完全消除。庄稼施用化肥、农药较多，青蛙常吞食带有化肥、农药的害虫，即使吃的时候除去内脏但仍有很多农药被蛙体吸收，人若食用，农药残毒会通过食物链毒害人体。青蛙体内藏有一种名叫双槽蚴虫的寄生虫，人吃了带虫的青蛙肉后，双槽蚴虫侵入眼部，可引起角膜溃疡、视力减退甚至失明。妈妈：瞧你说的，真够吓人的，那好吧，咱不吃了!
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。2021 /8/320 21/8/3T uesday , August 03, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。202 1/8/32 021/8/3 2021/8 /38/3/2 021 1:27:28 PM

五年级语文下册课件7.2《自信第一课》长春版 (共26张ppt)

学习目标、认识个生字，会写个字。、正确、流利、有感情地朗读课文，注意人物情感的变化。、运用浏览的方式阅读课文，了解课文主要内容。
课前预习反馈
、听写本课的生字和新词。、汇报写几个表现任务谦虚品质的词语。、汇报用“首屈一指”写的句子。
同学们默读课文，思考，这篇课文讲的是一件什么事？
课前预习反馈
、汇报画出描写老先生神态、动作的句子。、汇报课文中老先生和我的情感变化分别是怎样的？
品读文章（分钟）：、这篇文章是作者亲身经历的一件事，作者主要提到了哪两个主要人物？、这节课我们主要练习透过这两个人物的语言描写，体会人物当时的内心活动，也就是人物的心情，从而挖掘人物的内在品质。、请同学们迅速浏览课文，找出文章哪几个自然段是描写人物语言的？、请同学们默读描写人物语言的这几自然段，联系上下文内容，分析人物当时的心情，体会一下，老先生和“我”都具有哪些品质，有感情地朗读出来。（这一环节进行小组学习，让学生在小组内通过读一读、画一画、写一写、议一议、品一品”的自主探究与合作学习的方式来完成。）、汇报交流。
回归文本，总结全文（分钟）、那么，“我”，毕淑敏在上过这样的一课之后，有哪些收获和新的领悟？、老师想借这篇文章送给同学们四个字“实事求是”，多朴素啊，朴素得宛如空气。但是孩子们，今后，无论我们做人，做事，做学问，都要做到实事求是。
预习任务布置
、书写下一课的生字与课后词语。、画出课文中的排比句。
快速浏览课文，回忆课文中讲了一件什么事？
年“我”从北京到西藏当兵；年“我”来到乌鲁木齐新疆军区军医学校上学；老先生说明了考试扣分的理由之后，“我”觉得冤枉是因为在米以上的高原气候恶劣，病员出现高烧等一系列症状时不用抗生素，很可能合并细菌感染。等到临床上出现明确地感染征象时才开始用抗生素的话，就来不及了，病员的生命已受到严重威胁了。老先生只给“我”的分数改过来是因为“我”在高原情况下使用抗生素的做法是正确的，还因为“我”敢于坚持自己正确的观点，不是因为教授自己知识的老师是京到西藏当兵；年“我”来到乌鲁木齐新疆军区军医学校上学；