大学生暑期社会实践报告_小学教师实习
暑期小学教师教学社会实践报告6篇
暑期小学教师教学社会实践报告6篇篇1一、实践背景与目的随着教育改革的不断深入，提高小学教学质量和教师的教育教学能力成为重中之重。
作为一名小学教师，我参加了本次暑期教学社会实践活动，旨在深入了解当前小学教育的现状，提高个人教学能力，更好地服务学生和社会。
二、实践内容1. 教学观摩在实践期间，我观摩了多节小学各年级的课堂教学，包括数学课、语文课、英语课等。
通过观摩，我发现了不同教师在教学方法、课堂组织、学生互动等方面的差异，也了解到了当前小学教育中存在的热点问题，如如何提高学生的学习兴趣、如何培养学生的创新思维等。
2. 教学实践在观摩的基础上，我参与了部分课程的教学工作。
通过实际教学，我深刻体会到了教学工作的艰辛与乐趣。
针对不同学生的特点，我采用了多种教学方法和手段，如游戏教学、情境教学等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
同时，我也注重学生的个体差异，因材施教，努力让每个学生都能得到发展。
3. 教学交流在实践期间，我与当地的教师进行了深入的教学交流。
我们分享了彼此的教学经验和教学方法，探讨了当前小学教育中存在的问题和困惑。
通过交流，我收获了很多宝贵的教学建议和经验，也认识到了自己的不足之处。
4. 教学研究为了更好地了解当前小学教育的现状，我还进行了一些教学研究。
通过对当地小学的教学情况、学生情况等进行调查和分析，我发现了一些值得深入研究的问题。
例如，如何提高小学生的阅读能力、如何培养小学生的自主学习能力等。
三、实践收获与体会1. 提高了教学能力和水平通过本次实践，我深刻体会到了教学工作的艰辛和乐趣。
在实际教学中，我采用了多种教学方法和手段，注重学生的个体差异，提高了自己的教学能力和水平。
2. 增强了教育教学责任感通过观摩和实践，我更加了解了小学生的需求和特点，也认识到了自己的教育教学责任。
在今后的教学中，我将更加关注学生的个体差异和全面发展，努力为学生提供更好的教育教学服务。
3. 扩大了教育教学视野通过本次实践，我了解了不同地域、不同学校的小学教育状况，也认识到了小学教育的多样性和复杂性。
高校生小学教育实习总结5篇
高校生小学教育实习总结5篇篇1光阴似箭，日月如梭，两个月的实习生活转眼间结束了。
此次实习，我不仅积累了丰富的教学经验，还进一步巩固了自己的专业知识。
在实习过程中，我学到了许多课本上没有的知识，这将为我未来的教育工作打下坚实的基础。
一、实习学校与班级介绍此次实习，我选择了位于XX市的一所知名小学。
这所学校师资力量雄厚，教学设施完善，有着良好的教学环境和广阔的发展前景。
我所在的班级是五年级二班，共有学生50人，其中男生25人，女生25人。
这个班级的学生活泼好动，聪明机智，具有很强的学习能力和表现欲望。
二、实习过程与内容在实习期间，我主要承担了语文、数学、英语三门学科的教学任务。
为了更好地完成教学任务，我认真备课、上课、批改作业，并积极参与学校的教研活动。
1. 语文教学：在语文教学中，我注重培养学生的阅读能力和表达能力。
通过朗读、阅读理解、作文等方式，提高学生的语文素养和阅读兴趣。
同时，我还引导学生学习汉字书写和拼音知识，为学生的语文学习打下坚实的基础。
2. 数学教学：在数学教学中，我注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
通过讲解、演示、练习等方式，帮助学生掌握数学基础知识和基本技能。
同时，我还引导学生学会用数学思维去分析和解决实际问题。
3. 英语教学：在英语教学中，我注重培养学生的听、说、读、写能力。
通过听录音、模仿发音、对话练习等方式，提高学生的英语水平和口语能力。
同时，我还引导学生学习英语单词和语法知识，为学生的英语学习打下坚实的基础。
除了教学任务外，我还积极参与学校的教研活动。
在教研活动中，我认真听取其他老师的意见和建议，不断改进自己的教学方法和手段。
同时，我还积极参与学校的课题研究，探索教育教学的规律和方法。
三、实习收获与感悟通过两个月的实习生活，我不仅积累了丰富的教学经验，还进一步巩固了自己的专业知识。
在实习过程中，我学到了许多课本上没有的知识，这将为我未来的教育工作打下坚实的基础。
小学教师实习报告范文(三篇)
小学教师实习报告范文一、实习目的和任务我是一名小学教育专业的学生，在大三下学期进行了为期一周的小学教师实习。
实习的目的是为了提前接触小学教学环境，了解小学教学的实际情况，培养教学技能和实践能力。
实习的任务是参与实际授课并负责指导学生的学习。
二、实习地点和时间我选择了本地的一所小学作为实习地点，实习时间为2022年4月10日至4月14日。
三、实习过程1. 预习备课阶段在实习开始前的一周，我针对实习学校的教材和教学大纲进行了认真的预习。
我结合自己的教育学知识和实践经验，制定了详细的备课计划，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等。
我还查阅了相关的教育教学资料，进一步了解小学生的认知特点和教学策略。
2. 实习教学实施阶段实习期间，我负责了两堂语文课和一堂数学课的实验教学。
在实施教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲解、示范、讨论、任务等，结合课堂资源和学生实际，激发学生的学习兴趣和积极性。
在语文课上，我以《人鱼公主》为教学素材，通过讲述故事情节和分析故事中的人物形象，引导学生理解故事的内涵和主题。
我注重培养学生的语言表达能力，鼓励学生积极参与课堂讨论和互动。
我还结合课堂实际情况，及时进行了课堂反馈和评价，并针对学生的不足之处给予了个别指导。
在数学课上，我选择了一道有趣的数学游戏，以培养学生的逻辑思维和计算能力。
我通过示范和引导学生共同解决问题，激发学生思考和动手实践的能力。
在教学过程中，我注重学生的情感引导和积极激励，使学生对数学感兴趣并主动参与。
3. 实习总结和展望通过这次实习，我对小学教学有了更深入的认识和了解。
我发现小学生的学习能力和注意力较弱，教师需要采用生动有趣的教学方法来引导学生学习。
教师还需要善于激发学生的思考和动手实践能力，培养学生的自主学习和合作学习能力。
这次实习让我认识到自己在教学方面的不足之处，如语言表达能力、教学组织能力等。
我决心在今后的学习和实践中更加努力地提升自己的教学水平和专业能力。
小学教师暑期社会实践报告五篇
小学教师暑期社会实践报告五篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如自我鉴定、实习报告、心得体会、祝福语、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、教学计划、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as self-assessment, internship reports, personal experiences, blessings, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, teaching plans, and other sample texts. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小学教师暑期社会实践报告五篇社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在暑假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。
小学教育社会实践报告8篇
小学教育社会实践报告8篇小学教育社会实践报告（一）社会实践是帮助自己把在学校学习的知识运用到实际工作中的一个重要途径，找到自己的不足，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色。
实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！通过本次实践，使我了深刻感受到教师这个行业的神圣性，重要性，以及教师行业的责任的巨大，也深感自身的不足，对此，我觉得，要想成为一个合格的专业的优秀的人类灵魂工程师，必须要做到以下几个方面：一、注重备课内容。
备课是教师教学工作的一个重要部分，是上好课的前提和保证。
如果备课不认真，考虑不周密，就会影响课堂教学的教学效率和教学任务的完成。
有些教师为了弥补课内损失，加班补课、多留作业，同时又使教师更没时间备课，以致课堂教学效率更低。
这样总是处于被动状态，工作辛辛苦苦，但教学质量又理想。
因此，教师要上好课, 必须备好课。
即使是有经验的教师，也要坚持认真备课。
备课是一项深入细致的工作。
通常先从整体入手，对一学期的教学工作加以通盘考虑和安排，拟定学期计划；然后是进一步作好每堂课的教学准备，写出课时计划。
这一工作过程的内容，主要是学习教学大纲;钻研教材（包括教学参考书），了解学生，拟定授课计划，以及准备教具等。
要把一堂课上好，取得良好的效果，必须有充分的课前准备，教师除了对教材教法的把握外，更主要的是对学生把握。
要深入了解每一个学生的认知特点，知识储备和对学习新知识的兴趣、动机、情感状况等。
只有对这些情况有所了解，才能更好地因材施教。
二、注重教学过程中师生互动这一环节。
现代教学不再局限于传统的单向活动方式。
而是强调教学一种多边活动，提倡师生之间、学生之间的多边活动。
新课改特别强调以学生的发展为本，促进学生个性发展，培养学生创新精神和实践能力, 以前上课主要是教师讲学生听的教学形式。
暑期小学教师教学社会实践报告9篇
暑期小学教师教学社会实践报告9篇第1篇示例：暑期小学教师教学社会实践报告一、实践内容暑期是学生们期待的假期，也是各类培训营和暑期班争相开展的时期。
今年暑假期间，我作为小学教师参与了社会实践活动，担任了一家暑期培训机构的教师，负责小学生的英语教学工作。
这次实践让我深刻感受到了教学社会实践的重要性，也提高了自己的教学水平和综合能力。
二、实践过程1. 调研准备在参加实践活动之前，我首先对学生的学习情况进行了调研，了解了他们的基础知识和学习需求。
我还积极地参加了暑期培训机构组织的教学培训和交流活动，提升了自己的教学技能和教学理念。
2. 教学安排在实践期间，我主要负责小学生的英语口语和阅读教学。
我根据学生的实际水平和兴趣制定了教学计划，并结合多媒体教学等现代教学手段，使教学内容更加生动有趣。
我还配备了丰富多样的教学资源和活动，激发学生的学习兴趣和参与度。
3. 班级管理在实践中，我注重班级管理，建立了和谐的师生关系，使学生在一个良好的学习氛围中快乐学习。
我通过及时的鼓励和奖励，引导学生树立正确的学习态度和价值观，同时关注每个学生的个性发展和情感需求。
4. 教学反思在实践结束后，我对这次教学社会实践进行了深入的反思和总结。
我发现自己在教学中还存在不足之处，如教学内容设置不够有针对性、评价不够客观公正等。
我将继续深化教学理念，提高教学水平，不断提升教育教学能力。
三、实践收获通过这次教学社会实践，我收获了很多。
我提高了自己的教学水平和综合能力，锻炼了自己的沟通协调能力和组织管理能力。
我更深刻地认识到了教育的重要性，明确了自己的教育责任和使命。
最重要的是，我了解了学生的需求和成长需求，更清晰地认识到了自己在教育教学中的方向和目标。
四、今后打算在未来的工作中，我将继续加强教学实践，不断提高教育教学质量。
我还将积极参与各种教学培训和学习交流活动，不断拓展自己的教学视野，不断创新教学方法，提高自己的教学水平和专业素养。
我相信，在不断的实践和探索中，我会成为一名更优秀的小学教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
暑期小学教师教学社会实践报告6篇
暑期小学教师教学社会实践报告6篇篇1一、实践背景与目的为了深化教育教学改革，提高小学教师的教育教学能力，今年暑假期间，我积极参与了小学教师的教学社会实践活动。
本次社会实践旨在通过深入教学一线，了解当前小学阶段的教学现状，提高个人的教育教学水平，同时为小学教育的改革与发展贡献一份力量。
二、实践内容1. 教学观摩在实践期间，我深入课堂，观摩了多位小学教师的教学过程。
不同教师的教学风格各异，但都充分展现了以学生为中心的教学理念。
我认真记录了每位教师的教学方法、教学组织以及教学过程中的亮点与不足。
2. 教学方法研究通过对小学教师的教学实践进行深入研究，我发现小学阶段的教学应注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。
同时，针对不同学科的特点，应灵活运用多种教学方法，如情景教学、游戏教学等。
3. 教学生态体验在参与社会实践的过程中，我深入了解了小学生的生活和学习环境。
与小学生们亲密接触，了解他们的学习习惯、兴趣爱好以及成长需求，为今后的教学工作提供了宝贵的参考。
4. 教学问题探讨在实践期间，我积极与小学教师交流，共同探讨教学中的问题。
针对当前小学教育中存在的一些问题，如学生负担过重、教学资源不足等，我们提出了相应的改进措施和建议。
三、实践收获与体会1. 深入了解小学教育现状通过本次社会实践，我深刻了解了当前小学阶段的教育现状，包括教学方法、教学资源、学生需求等方面。
这为我今后的教学工作提供了宝贵的参考。
2. 提高教育教学能力通过观摩、研究、体验与探讨，我在教学方法、教学组织、教学评估等方面有了明显的提高。
同时，我也更加了解了小学生的需求，能够更好地为他们提供有针对性的教学。
3. 增强责任意识与使命感参与小学教师的教学社会实践活动，使我更加深刻地认识到教育工作的重要性和责任感。
作为一名教师，我们应时刻关注学生的成长需求，为他们提供高质量的教育。
4. 加强与同行的交流与合作在实践期间，我结识了许多优秀的小学教师，与他们交流使我受益匪浅。
小学老师实习报告7篇
小学老师实习报告7篇小学老师实习报告篇1一、实习目的这次实习的目的就是为了能够把在学校学习到的书本知识转化为实践的能力。
大学学的专业是小学教师专业，因此这次实习就是为了让自己在工作过程中，把在学校学到的东西运用到实际中去，这也是为自己积累工作经验的一种方式。
对于就要毕业的自己来说，是一个极好的锻炼机会。
二、实习时间20xx年xx月xx日—xx月xx日三、实习地点xx县xx小学四、实习过程进入xx小学做了一名语文教师，教三年级x班的学生。
在我刚开始实习的时候，因为自己对教学不是很了解，是经过学校里的老教师带的我，一步步的教我进行教学。
从备课做教案——做PPT——布置作业，这些都是通过我的前辈老师的对我的教学，我才能自己去单独的把这一个流程做好。
我上课通过对PPT里的内容进行讲解，跟学生们进行问答，一起通过讨论交流对课本知识进行学习。
我在教他们的过程，也是自己学习的过程。
实习中，因为自己在众多老师面前是作为一个晚辈的，所以教学经验不足，有很多还不太懂，因此我时常会去请教他们，同时也会在经过他们的同意后，进入他们教学的教室听课，向他们这些前辈学习，帮助自己在教学方面能够获得有用的方法。
在与学生们相处时，由于我比较年轻，所以更加亲和，我跟这群小学生们在一起是以朋友的方式进行相处的。
上课我保持严肃教学，下课我跟他们就是普通的朋友，跟他们一起聊天，帮助他们解决烦恼，对他们进行正确的引导。
整个实习，我作为他们的语文老师，在教学上我逐渐的形成了自己的教学模式，找到了适合他们的学习模式，并尽量进行因材施教，让学生自主学习语文，而不是逼着他们学，或者是不管那些不喜欢语文的学生，我都一视同仁。
五、实习总结在这次的实习中，经过了半年的语文教学工作，我积累了很多的语文教学经验，并提高了自己的工作能力，我到目前为止，我所教的班级的语文平均成绩达到了七十分以上，绝大部分学生的语文成绩都有提高。
这是我在这次实习里获得的很大的成功，也是我最想要的收获，真的是一份耕耘，一份收获。
大一暑假实践社会报告当老师8篇
大一暑假实践社会报告当老师8篇第1篇示例：大一暑假实践社会报告暑假即将到来，大一的学生们也纷纷开始考虑如何度过这个美好的假期。
而我，选择了实践社会，成为了一名老师。
我选择了到一家乡村小学去当老师。
这个小学位于一个偏远的地方，学生们大多数都是留守儿童，他们的家庭环境相对贫困，教育资源也相对匮乏。
我希望通过我的实践活动，能够为这些孩子带去一些帮助，让他们的暑假不再那么枯燥，也能够学到一些有用的知识。
在开始实践的第一天，我到校的时候，孩子们看到一个陌生的大学生来到他们的学校，都显得有些害羞和好奇。
但是我很快就和他们建立了联系，通过一些小游戏和互动，让小朋友们很快融入了我所带领的课堂。
在我的实践活动中，我主要负责了数学和英语两门学科的教学。
对于数学这门学科，我用生动有趣的教学方式，让小朋友们更容易理解这一复杂的学科。
我设计了许多有趣的数学游戏，让孩子们在游戏中学会解决问题，培养了他们的逻辑思维能力和数学推理能力。
对于英语这门学科，我则通过英语歌曲、英语剧场等方式，让小朋友们更容易掌握英语语言。
除了教学内容，我还和孩子们一起参加了许多有趣的活动，比如组织了一次户外运动会、进行了一次手工制作比赛等等。
通过这些活动，我不仅能够帮助小朋友们提升他们的综合素质，还能够增进我们之间的交流和感情。
在实践活动的结束之际，我感到非常满足和充实。
通过这个暑假的实践，我不仅提升了自己的教学能力，也让自己更深刻地理解了学习的意义。
我为自己选择实践社会、当一名老师而感到骄傲，因为我相信，通过我这一个暑假的努力，能够为这些孩子们的未来带来一些帮助，让他们也能够获得更好的教育。
在结束的时候，我不舍地和孩子们告别，他们用简单而朴实的话语，表达了对我的感谢和祝福。
我知道，我在这个暑假里所做的一切，都将成为我人生中一段宝贵的经历。
我会继续努力学习，不断提升自己的能力，为社会做出更多的贡献。
希望未来，我能够再次回到这里，继续为这些孩子们带去更多的快乐和帮助。
当老师暑期社会实践报告（通用5篇）
当老师暑期社会实践报告当老师暑期社会实践报告（通用5篇）紧张又充实的社会实践又告一段落了，你有什么总结呢？这时候，最关键的实践报告怎么能落下。
那要怎么写好实践报告呢？以下是小编为大家收集的当老师暑期社会实践报告（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
当老师暑期社会实践报告1这是迈入大学校门后的第二个暑假，这就意味着很快要步入社会了，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了增长见识积累经验，为了以后能有更好的发展，在这个暑期我选择从事一份与自己专业相关的工作!我在xx美艺术培训中心担任一名初级的电子琴老师。
老师与学生一对一上课，跟我学习电子琴的都是初学者，他们之中年龄最小的有四岁，的五十岁，看着他们满腔热情的来学习，我是多么想把自己所学的，都慢慢的认真的教给他们。
教师，当然最主要的是讲课，如何传授知识给自己的学生，教学方法、教学态度是十分重要的。
现在回想起来，依然清晰地记得第一次上课时的场景，当真正面对学生时，竟然有些语无伦次，总是感觉有些话讲的不是那么全面与精确。
也许，正所谓万事开头难，没有经验难免在讲课时讲的不全面，为了能教好每一位学生，我尽全力弥补自己的不足，虚心向其他优秀老师学习，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力，并且每次上完课都作总结，方便积累与改进，在后来的教课过程中，根据每个人的具体情况不断改进自己的讲课方法，使学生们学的更扎实。
虽然只有短短两个月的教课时间，我却从中学到了很多知识与经验，我认为作为一名教师，应该摆正心态，不要高高在上目中无人；要根据学生课上的反映，及时调整自己的讲课的状态，注意调动学生的情绪，牢牢吸引住学生，要叫学生对老师的讲课心悦诚服；要做到情绪饱满，讲课时抑扬顿挫，做到吐字清晰，声音洪亮；不要一开始就给学生立规矩，给学生来个下马威，过于严肃的老师会给学生的心理造成一定的压力，使学生产生恐惧心理，影响师生关系；面带微笑，语气温和，多与学生互动，使得课堂气氛活跃，不要死板。
暑期小学教师教学社会实践报告8篇
暑期小学教师教学社会实践报告8篇篇1引言随着社会的不断发展，教育领域也在不断推进改革和创新。
作为小学教师，我们需要不断学习和提高自己的教学水平，以适应教育发展的需要。
在这个背景下，我参加了暑期小学教师教学社会实践，旨在提高自己的教学水平和拓宽教育视野。
一、实践背景与目标本次社会实践的时间为一个月，地点位于一所农村小学。
该小学的教学资源相对匮乏，教师的教学水平也需要进一步提高。
我们的目标是帮助该校教师提高教学水平，提升学生的学习兴趣和能力，同时促进学校的整体发展。
二、实践活动内容在实践活动中，我们开展了多种形式的教学活动和培训。
包括课堂教学、课外辅导、教学研讨等。
我们通过观摩优秀教师的教学课程，学习先进的教学理念和方法，并在自己的教学中加以应用。
同时，我们还组织了教学研讨活动，让教师们在一起交流经验、分享心得，共同提高教学水平。
在课外辅导方面，我们针对学生的学习情况，制定了个性化的辅导计划，帮助学生解决学习中的问题，并指导他们掌握正确的学习方法。
我们还组织了多种形式的课外活动，如读书分享会、文艺表演等，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
三、实践成果与收获通过一个月的实践活动，我们取得了显著的成果。
首先，该校教师的教学水平得到了明显提高，学生对学习的兴趣和能力也得到了提升。
其次，我们的实践活动得到了学校领导和家长的高度评价，为学校的整体发展做出了积极贡献。
在实践活动中，我也获得了宝贵的经验和收获。
首先，我学到了许多先进的教学理念和方法，如注重学生的主体性、培养学生的创新思维等。
这些理念和方法将对我未来的教学工作产生积极的影响。
其次，我通过实践活动提高了自己的教学技能和素质，如教学设计能力、课堂掌控能力等。
这些技能和素质将使我更好地胜任教学工作，提高教学质量。
最后，我深刻认识到教育的重要性和责任性。
教育是培养人才的事业，需要不断学习和创新。
作为一名教师，我需要不断提高自己的水平，为学生提供更好的教育服务。
假期当教师社会实践报告7篇
假期当教师社会实践报告7篇第1篇示例：假期当教师社会实践报告一、实践活动内容暑假期间，我参与了学校组织的社会实践活动，担任一名志愿教师，前往贫困地区支教。
这次实践活动的主要内容是到贫困山区的小学进行支教、开展文化课教学和生活教育，帮助学生丰富暑假生活，提升他们的综合素质。
二、实践经历1. 文化课教学在贫困山区的小学里，我主要负责执教数学和语文课程。
这些学生基础薄弱，学习条件有限，教学工作面临很大挑战。
但我坚信，只要有耐心和爱心，一定能够帮助他们取得进步。
我采取了生动有趣的教学方式，通过丰富多彩的教学活动，吸引学生的注意力，让他们对学习产生兴趣。
结合当地的实际情况，注重培养学生的实际操作能力，引导他们运用所学知识解决实际问题，提升综合素质。
2. 生活教育除了文化课教学外，我还开展了生活教育活动，教导学生如何正确饮食、如何保护环境、如何维护个人卫生等方面的知识。
通过这些生活教育，我希望让学生明白健康的重要性，培养他们正确的生活态度和行为习惯。
我还组织了一些社会实践活动，带领学生走进社区、了解社会，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
通过这些活动，学生们感受到了社会的温暖和关爱，懂得了珍惜学习的机会，努力奋斗，改变命运。
三、实践收获通过这次社会实践活动，我不仅让自己学到了很多知识和技能，更重要的是收获了成长和感悟。
在贫困地区支教的过程中，我深刻感受到了教育的重要性，了解到教育的意义远不止于传授知识，更在于引导学生正确的人生观和价值观，让他们拥有一双独立思考的眼睛。
四、实践感悟通过这次暑假支教活动，我深刻感受到了教育的使命和责任。
每一个孩子都是独一无二的，他们都有着无限的潜力和可能。
我们作为教师，应该尊重每一个学生，关爱他们、引导他们、激发他们潜能，让他们茁壮成长。
五、实践展望在未来的教育工作中，我会继续努力提升自己的教学能力和素质，不断探索和创新教育教学方法，以更好地服务学生，促进他们的全面发展。
我也将继续关注贫困地区的教育问题，积极参与支教活动，为改善贫困地区教育资源，助力教育事业的发展贡献自己的力量。
小学教育实习岗位报告(优秀8篇)
小学教育实习岗位报告(优秀8篇)小学教育实习岗位报告篇1通过为期五天的见习实践活动，我终于明白当好一名人民老师并非是一时半刻的事让我感受到老师的智慧与勤恳，更让我体会到当一个优秀的小学老师所要面临的挑战。
接下来我介绍一下我的体会及所做工作。
一、体会以前的我觉得小学老师是一个比较轻松的职业，应该不难的，只是教学生一些简单的知识而已。
可是，当我以一个见习老师的身份去学校工作的后，我才明白这份工作的艰辛与感动。
几天下来，我听了一些课，不得不佩服这些小学老师，他们的授课方法与管理班级的方式很值得我们学习。
小学是基础教学，好的老师真的对以后的学习与发展很重要。
听第一节语文课时，我就不由得在心里赞叹：老师的板书写得真好，同时，普通话说的也很标准。
正如众多的老师所说所说的那样，授课是台上十分钟，台下十年功。
结合这次遂北关小学见习活动，细细体会，觉得这句话说得很恰当。
因为老师授课的时候，不单只要按照自己备好的内容来传授知识，同时亦要应对学生的突然提问以及随时为学生提供解答技巧。
之前，我觉得作为一名老师，只要备好课，按照自己思路授课就行了，但后来发觉自己许多的想法不切合实际，很难达到一名合格老师的基准。
此外，通过这次实践活动，给我感受颇深的是：老师的角色不能一成不变，要学会变换，进行合理地调配。
这几天的实践活动，发觉这里的老师有一个共同点是：老师很善于把握好自己的角色，把课堂的气氛弄得挺活跃的，而不是死气沉沉的。
一个成功的老师不是重在将知识全部灌输给学生，而是在教学中给学生指引一条学好知识之路。
另外，这次实践活动给我印象很深的是面对不同年级，老师的重点也应该随时转换好授课重点。
作为师范专业的学生，应该知道，小学级老师，教学目标应该重点放在教学生认识生字及其方法上，不要犯了急于求成的错误。
小学级处于小学的中间阶段，重点是认识词语，加强阅读能力，而不是浪费过多的时间教学生认字、识字。
小学级的学生已具备好阅读能力，老师应该将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上。
大学生在小学实习报告范文3篇
大学生在小学实习报告范文3篇一:实习目的;真实感受小学教育，增强师范技能，学习经验.二:实习时间:20某某年5月26日---20某某年6月3日三:实习地点:某某省实验学校某某小学四：实习人：某某教育学院12级初等教育班某某某五：实习过程在我心中”实习”是一个严肃的词，在军队中”实习”就是要拉上前线真枪实弹的进入战争.教育实习，对我们来说也一样，和真实的三尺讲台零距离接触.怀着几分新鲜和激动的心情，整理师容师纪和小组前往阵地战斗.重返小学，让我想起一句成语，"故地重游".这种心理的萌生，抑或是错误意识的驾御.而这一词汇，却在我走入小学的第一步起，根深蒂固.五天的行程，凸显匆忙无措，却也寄予我记忆最美好的一笔勾抹.孩子们如鸦雀破蛋一样高音夹杂刺耳的`童音与教师授课时梳理成章的知识网络和现代教学技术完美结合，留给我的都是弥足珍贵的财富。
第一天，我和小组成员准时到达某某省实验学校某某小学，一切都安顿好后，我们开始认真学习了，快速笔记开始，恨不得把老师的每句话都写下来.可在这写的过程中，身心受到折磨，耳朵饱受煎熬，在教学过程中，小学生就象鸦雀打破蛋一样，那高音夹杂刺耳的童声，就象金毛狮喉，苦不堪言.我当时的表情只有一个，向我开炮.幸好老师教的好，方法新鲜.在小学的课堂中，纪律很难把握，可这位老师让她的学生根本没有时间去想其他，学生的思路跟着老师快速旋转.还有她的新课程的思想不满课堂，我当时对这样一位老师肃然起敬，我真的佩服她.她说她都四十多了，可我们觉得她只有二十六.这是表象上的，可我觉得她让我觉得她年轻的地方是她的教学方法和理念.我以前认为那些老老师思想守旧，仍用着传统的教学方法，和思路，可我错了.她的方法就和她的表面一样年轻.这么老资格的老师还仍然那么有激情，我真不知道我到她这个年龄的时候还会向她那样吗!老师温柔美丽大方，她的教学方法有很多亮点，因为她的方法我还不敢用，因为讲不清楚就会误导学生.老师对学生的一句赞扬，成为课上的催化剂，教诲学生们，举手是使他们走向制胜的法宝，同时也向我们展示了，这是教师们惯用活跃课堂的绝技.就连数学也不光走单调逻辑路线了，巧妙实际的缔结，扩展孩子动脑思考，激发学生求知兴趣，即使再难的问题也会迎刃而解.第一天的实习就在这唧唧喳喳的吵杂中结束了，当学生们放学后，我被吵的弄不清楚东西南北了，在小学实习什么都没有做可不知道为什么觉得特别累，躺在床上一动不想动，只觉得头晕目眩.第二天，我们对路熟悉了，可没有了新鲜感觉，掌握了小学的作息时间后我不到最后一分钟不进学校。
2024年小学教师社会实践报告3篇
2024年小学教师社会实践报告 (2)2024年小学教师社会实践报告 (2)精选3篇（一）2024年小学教师社会实践报告【摘要】本次社会实践活动是我作为一名小学教师参加的，目的是增加自己的社会经验，提高自己的教育教学水平。
通过参观其他学校、交流教学经验等方式，我对小学教育的发展、研究等方面有了更深入的了解。
【目的】1.了解其他学校的教育教学模式，寻找适用于自己班级的优秀教学方法；2.与其他学校的教师进行交流，分享教育教学经验，互相学习、提高；3.学习新的教育技术和教育理念，丰富自己的教育教学知识。
【实践活动】1.参观其他学校：我选择了一所在本市比较有影响力的小学进行参观。
在参观过程中，我详细了解了该校的教学设施、教学资源等情况，并观看了他们的优秀教学示范课。
通过这样的参观，我对优秀的教学环境和教学模式有了更深刻地认识。
2.交流教育经验：我与其他学校的小学教师进行了深入的交流。
我向他们询问了一些关于教学方法、班级管理、学生评价等方面的问题，并分享了自己在这些方面的经验和做法。
通过交流，我收获了很多宝贵的教育教学经验，也对自己的教育教学工作有了更多的思考和启发。
3.参加教育培训：我还参加了一些教育培训课程，学习了一些新的教学技术和教育理念。
这些培训课程包括课堂教学设计、学生评价、创新教育等方面的内容。
通过这些培训，我拓宽了自己的教育视野，并学到了许多可以应用到自己班级的教育教学方法。
【成果】1.学到了一些新的教育教学方法和技巧，能够更有效地开展教学工作；2.了解到了其他学校的教育教学模式，对自己班级的教育教学工作有了更深入的思考；3.与其他学校的教师进行了交流，互相学习、提高；4.拓宽了自己的教育视野，增加了自己的教育教学知识。
【总结】通过这次社会实践活动，我进一步了解了小学教育的发展和研究，提高了自己的教育教学水平。
我会将所学到的知识和经验运用到自己的教学中，为学生提供更优质的教育教学服务。
同时，我也会继续参加各类教育培训，不断提升自己的教育教学能力。
2024年大学生小学老师实习报告（3篇）
2024年大学生小学老师实习报告【____年大学生小学老师实习报告】一、实习目的和背景本次实习是我大学生活的重要组成部分，也是我作为小学教育专业学生的一次重要实践环节。
通过该实习，我旨在提高自己的教学能力和实践操作能力，并了解小学教育现状，加深对小学教育的认识和理解。
二、实习院校和班级情况我所在的实习院校为某市一所小学，这所小学位于市区，是一所城区型学校，拥有0.5万多名学生。
我被分配到一年级的2班进行实习。
这个班级共有40名学生，由一位班主任负责。
三、实习过程及实施方案1. 观察与记录在实习的第一周，我主要以观察与记录为主。
我详细记录了学生的学习情况、行为表现和与老师的互动情况，以及班级的组织管理和环境设置情况。
我还观察了一些优秀的老师的课堂教学，从中学习他们的教学方法和技巧。
2. 辅助教学在第二周，我开始参与到课堂教学中。
我负责帮助班主任进行教学辅助工作，比如检查学生的作业、批改试卷、布置作业等。
我还与学生进行了互动，提供了鼓励和帮助，努力培养他们的学习兴趣和自信心。
3. 独立执教从第三周开始，我逐渐承担起部分教学任务，独立执教一些小组活动和学习小组。
我积极准备了相关课件和教案，并根据学生的实际情况进行调整。
通过自己的实践教学，我不断改进和完善教学方法，提高教学效果。
4. 教学反思与总结在实习的过程中，我时刻保持对自己的教学行为和效果进行反思，并及时与班主任和其他老师交流和探讨。
我还参加了实习学生座谈会，与其他实习同学一起分享经验和心得。
通过反思和总结，我不断改进自己的教学能力和实践操作能力。
四、实习成果通过这次实习，我收获了很多。
首先，我对小学教育有了更深入的了解和认识，更加明确了自己未来从事小学教育的目标和方向。
其次，我的职业素养得到了提高，我能够更好地与学生沟通和理解，并提供更有效的教育服务。
最后，我的教学能力得到了锻炼和提升，我能够更自信地面对学生和教学任务，能够灵活应对不同的教学场景和学生需求。
小学教师假期社会实践报告（精选5篇）
小学教师假期社会实践报告（精选5篇）小学教师假期篇1作为一个师范类专业的大学生，到各学校参加实习教学的工作的必不可少的，这不，这个暑假，我也来到了当地一所中心小学担任起实习了老师。
这一个多月的教学实习工作让我重新认识了一名教师的职责。
下面我来个大家总结一下我的实习心得。
第一，从事教学工作需要“专(钻)心”:我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。
虽然说对于他们所学知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》、《发展心理学》、小学语文、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关经验交流，在充分尊重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动。
第二，从事教学工作需要“耐心”:面对不同阶段的，从未接触过的学生，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”.对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”.第三，从事教学工作需要与人“交心”:在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”,要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。
我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”;另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。
同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。
通过这次教学实习工作，我从另一个侧面检验了自己的学习情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力;同时也发现一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。
可以说，这次实践让我是“受益匪浅”。
相信这对我以后的教学生涯产生很积极的影响。
小学教师假期社会实践报告篇2放寒假的第三天，也就是1月23日，我从学校回到了家——江西省景德镇市的一个农村。
回家的时候，农村的小学还没有放假，于是曾经的小学班主任老师就让我给学生上一节课，我就欣然同意了。
小学教育专业暑假社会实践报告
小学教育专业暑假社会实践报告小学教育专业暑假社会实践报告（精选5篇）紧张又充实的社会实践活动又将谢下帷幕，想必你的视野也得到了开拓，这也意味着，又要准备开始写实践报告了。
可是实践报告怎么写才合适呢？以下是店铺收集整理的小学教育专业暑假社会实践报告（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学教育专业暑假社会实践报告1一、调查目的学习小学教师教育教学的方法，了解学生的心理，从而帮助日后的工作、学习。
二、调查对象及一般情况调查对象：x小师生一般情况：1、x小的老师一般为教育教学经验丰富的老师，其中不乏各学科教学的带头人。
2、x小的学生多为家庭条件宽裕，父母有较高文化水平的孩子。
这些孩子由于种种原因，知识面宽广，多才多艺，情感丰富，自尊自强，且极富个性化；但不可避免的，在日常行为规范方面有所欠缺，且自我意识较为浓重。
三、调查方式：鉴于本人身份是实习教师，本次调查采取的是观察法。
四、调查时间：20xx年9月14日――――20xx年11月6日五、调查内容：主要调查了小学生的日常行为，包括学习生活习惯；教师因材施教的教育教学方式以及这些方式对学生产生的影响。
六、调查结果：依据观察结果，我有了一些不成熟的思考，形成此篇简短的报告。
七、事例与分析1、学生的学习成绩有好有坏，但这与他们的行为规范与否并没有直接联系，教师应一视同仁。
在学生，尤其是小学生心里，学习成绩好也许就是一道最高的标准。
学习成绩好的学生就像一个标尺一样，所有学生都以他们为看齐的对象。
但并不是学习成绩好就代表日常行为规范。
学习成绩再好，他始终也是一个孩子，也会有管不住自己的时候，这时候，教师应严格要求，这样才能既敲响这个“好学生”的警钟，又能教育其他孩子，同时树立学习成绩并不是衡量一切的标准的观念。
以前见过一个事例，教师在处理学生的日常行为偏差时，无意中忽略了一个学习成绩好的学生，导致这名学生愈加肆无忌惮，同时学生也开始不服教师，认为教师偏心。
而相反，在另外一个事例中，教师对同样犯错的“好学生”严厉指责，不仅这名“好学生”没有再做错，就连一些日常行为总是不合规范的学生也没有再做同样的事。
2023小学老师大学生实习报告6篇
2023小学老师大学生实习报告6篇2023小学老师大学生实习报告6篇【篇一】10月伊始，我和本班其他4位同学到北碚区实验小学开场了为期两个月的分散型实习。
所谓分散，就是每周星期四到实习学校参加实习工作。
光阴似箭，实习就这样不知不觉的完毕了！回转身一看，这一段时间我过得充实、有意义。
在实习期间，我也通过自己的亲身体验和观察，深切地感觉到：做一个小学老师并不是想象中的那么简单。
不过与此同时，我也深深地觉得儿童是真得意、真单纯。
与他们相处多了，真的可以让自己永葆一颗年轻的心。
虽然我离准老师这个标尺还差着十万八千里，尽管在老师的道路上，充满了困难险阻，我仍然坚决着自己的梦想：做一个荣耀的人民老师。
做老师，不再是单纯地完成一个儿时的梦想，更多的是承当一份社会的使命感。
在实习过程中，我更是得到了辅导老师——吴老师的耐心指导和同组同学的细心指点，让我的实习工作以收获颇丰的结局完美完毕。
在实习学校接近两个月的时间里，我对于小学中的日常教学和日常工作情况有了一个大致理解。
尽管自己也当了近___年学生，而小学时代更是在我生命中占据了举足轻重的位置。
但初次以一名小学老师的身份重回小学去实习、去体验，自己所承当的任务大不一样，而视角更是变得迥然不同了，因此感受也与以往有着天壤之别。
第一，来谈谈我的实____体感受。
由于本次实习是分散型的形式，因此我们与孩子们接触的时间较之以前减少了很多。
不过，在实习期间，我还是深感到了作为实习老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为了教学理论，使虚拟教学变为了真正的面对面的教学。
近两个月的实习，如今回味起来，真是让人感慨颇多，不禁有一种眷恋。
自进入大学校园以来，我就渴盼着走上讲台，希冀着孩子们叫我“老师”。
这次终于如愿以偿，心中怎是难以抒发的成就感。
我实习的班级是六年级一班，这个班级非常优秀，“优秀”主要表达班上大局部同学是老师子女，老师对自己的子女要求均比拟高，很多同学都有自己明确的爱好特长，并且知识面都比拟广。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于小学教师社会实践的报告
（景德镇陶瓷学院机电学院材料成型专业（1）班级邓超群）
摘要
光阴似箭，不知不觉我们已经度过了一年的大学生活了，为了拓宽自己的实
践经验，这个暑假我参加了社会实践活动。
我来到了家乡的一所小学从事了小学教师这一光荣的工作。
在实践的过程中，我学会了如何与别人沟通，如何与别人合作等一系列问题。
这次实践给我带来在课本上无法学到的知识，让我积累了不
少实际经验，获益匪浅。
关键词：代课教师清退政策生活状况三险一金
绪论
东方网8月31日消息：国务院总理温家宝31日主持召开国务院常务会议，决定扩大中小学教师职称制度改革试点，增加财政投入支持发展学前教育，听取对中央企业监督检查情况的汇报。
会议决定，在近两年山东省潍坊市、吉林省松原市、陕西省宝鸡市进行试点的基础上，再用一年左右时间，在全国部分地市开展深化中小学教师职称制度改革试点。
改革的指导思想和主要任务是：遵循教育发展规律和教师成长规律，建立与事业单位岗位聘用制度相衔接、符合中小学教师职业特点的职称制度，形成以能力和业绩为导向、以社会和业内认可为核心、覆盖各类中小学教师的评价机制。
改革的主要内容是：(一)建立统一的中小学教师职称制度，并设置正高级职称。
职称系列依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。
(二)按照注重师德素养、教育教学工作实绩和一线实践经历的要求，完善教师专业技术水平评价标准条件。
国家制定基本评价标准，各地区制定具体评价标准。
对特别优秀的教师制定相应的破格评审条件。
(三)建立以同行专家评审为基础的业内评价机制，健全工作程序和评审规则，建立评审专家责任制，全面推行评价结果公示制度。
(四)实现与事业单位岗位聘用制度有效衔接。
中小学教师职称评
审在核定的岗位内进行，岗位出现空缺时教师可以跨校评聘。
新的职称制度适用于普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校和工读学校等。
正文
作为一名大学生，最终是要走
出校园，走入社会的。
参加社会
实践活动就是引导我们大学生从
校园生活过度到社会生活的一个
有效途径。
暑假是我们进行实践
的重要时间。
我认为，社会实践
活动是一座这样的桥梁：它引导
我们大学生去更好更多地认识和
接触社会，帮助我们这些在校园
中成长的大学生完成由校园走向
社会的转换，避免了大学生在初
入社会时所发生的不知所措。
从7月1日，小朋友开始了为期两个月的暑假，但是很多家长因为要工作而不能照看孩子，即便有时间，凭一己之力也不能较好地辅导孩子学习，使孩子在暑期中有较大的进步。
所以众多家长选择了然孩子参加辅导班学习这一潮流方式。
虽然一次面试就取得了成功，但是，在准备从教的前几天，我内心是很矛盾的。
矛盾在于，我很想去教学，因为很想找到一份工作来锻炼一下自己的实践能力；但又很害怕，因为怕自己还不能胜任这一工作。
上班第一天的早晨七点，我和一个老师就在教室门口接我们班的孩子。
每一个孩子都在家长的帮助下简单介绍了一下自己的姓名、年龄等。
有的孩子大大方方，很配合；而有的孩子十分害羞，躲在家长身后不敢说话。
过了半个小时，孩子也来得差不多了。
送走了家长后，一进教室，我就头大了：班里的孩子，打闹声连成一片，此起彼伏。
我没有经验，我就傻傻地去一个个去劝。
哎！我当时真是有点急了，现在的孩子在家都是娇生惯养的独生子女，从小的溺爱与呵护让他
们活得很自我。
就这样，一段未知的经历开始了。
刚开始，由于没有经验，不知道如何教才好，自己到底教的快不快？孩子能不能听懂？我只能反复的问他们能不能听懂，让他们大胆地提出自己的疑问，但是似乎没人这么配合。
我只好尽量的放慢速度，放慢速度。
同时，我积极地向其他老师学习经验，他们也很乐意的帮助了我。
结合自己上学时我的老师的教学的方法，终于渐渐形成了自己的教学方法。
我总结了一些经验：一天之计在于晨，早晨我安排了晨读，让学生读背古诗文、英语以及语文，这都是以前所没有的，并且效果不错。
其次，小学生的自制能力差，督促检查一定要跟得上才可。
为此，学生晨读时，我就认真地批改每一个学生的作业，严格检查自己布置的作业。
教学方面，绝不能采取单纯的灌输式的教育，一定要发挥学生的想象力、锻炼他们的思维能力。
我发现，每讲完一个知识点，都应该有一个应用的过程紧随其后，这样才能达到深刻理解的效果。
并且要做适量的练习，小学生才能真正地理解。
为了丰富学生的课余生活，我还开设了艺术课，教小朋友绘画、书法、唱歌、舞蹈等等。
为了锻炼小朋友的自信心和语言表达能力，我还会找出专门的时间让让小朋友上台演讲、展示个人才艺，既锻炼了小朋友的胆量，又让我受益匪浅。
一些特别调皮的小孩子最让人头疼，当出现问题时，首先给予适当的教育，如果屡教不改的，给予适当的批评，同其进行情感的教育感化，重点对象重点观察指正。
经过了一周的锻炼，基本能够步入正轨了。
第一周的实习结束后，我就知道原来自己所担忧的不是没有道理的。
这段时间过得可真累，回到家我就会躺在沙发上休息，晚上八点多就去睡觉，因为早晨六点就要起床，没办法只能慢慢适应，既然选择了就要坚持下来。
经过反思，我看到了自己在教学工作方面的一些不足，如：
1、我的语言不够优美，不够吸引小朋友，表情不丰富，不够感染小朋友。
2 、评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。
3.、由于不是对每个学生太了解，因而没有很好地做到因材施教。
4、对于意外和突发行为，不能迅速灵活地应答和处理。
同时我也总结了一些比较满意的方面，如：
1、对于教学活动态度认真，备课和准备充分。
2 、虚心地请教和接受老师的建议与指导。
3 、组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。
4、在教学活动过程中做到以学生的兴趣为主，在准备教案，以此为出发点。
接下来的时间，随着我和学校老师的不断交流，我积累了更多的经验，慢慢地我也进步了不少，老师们都表扬我做得越来越好。
在放学的时候，我跟一些家长交流过。
家长们来了就说孩子在家如何进步了，如何懂事了。
家长们高兴，我听了，更有成就感。
在这次实践当中，我对教师的工作也有所体会。
第一，从事教学工作需要“钻心”：我为了这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。
虽然说对于小学的知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎。
第二，从事教学工作要“耐心”：面对不同的小孩子，在教学中，我们不能从自身主观出发“想当然之”。
对他们所提出的问题要“耐心”地讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”，对于不同的小孩子不能一刀切。
第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的背景。
我注意了与家长的交流，及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。
同时，我还向多位老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。
实践结束之后，我感到自己有很大收获：一、要善于沟通。
沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。
想了解一个人，需要深入的交流。
二、要有热情和耐心。
热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致地对待工作，力求做好每个细节，精益求精。
热情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。
三、在适当的时候要主动出击。
当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。
有些东西不能选择，有些东西却可以选择。
份内的工作当然要认真完成，但勇敢地“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。
只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。
结语
在成绩上的收获让我所学的知识有了施展拳脚的机会，然而，工作以外的人生经历，却又是一份不可多得的宝贵财富。
社会实践是艰苦的，但收获是巨大的。
实践让我们的生活变得多姿，实践让我们的人生变得多彩。
社会实践拉近了我与
社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。
社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
在这短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个教师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，不断提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是必须的过程，
如果自己的态度歉虚，观
察仔细，吸收得当，那么
就一定能够取得进步，得
到提升和发展。
学生美术作品
参考资料：
[1]此部分材料来自于《后川小学的自评报告》
[2]窖水，就是指储存下来的雨水.。