小学语文三年级听力试题

【例l】
在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。

一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗?”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人?
问题
1 这个卖菜人在说：
A不送塑料袋无法卖菜B我跟大家一样送塑料袋C卖菜就要送塑料袋
2 你认为这个卖菜人说得：
A 有道理B没道理C有些道理
3 如果让你对这个卖菜人说一句话，你会说：
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【例2】
某地森林资源丰富。

一个学校组织了有关“为了我们的明天”的讨论会，下面是讨论会发言的片段，阅读后回答问题。

甲：我们这个地方拥有丰富的森林资源，我们应该充分利用这富有特色的地方资源，开展旅游，出卖木材，使我们生活富裕起来。

乙：那可不行。

我们应努力保护好这一资源，否则生态环境遭受严重破坏，我们将受到大自然的惩罚。

甲：别管那么多，最实惠的是搞好经济。

拥有这么好的资源却不利用，这不是一种资源浪费吗?
乙：……
1 学校组织的讨论会题目是
A 明天B我们的生活C为了我们的明天
2 听了这段话，你知道了他们在讨论
A生活富裕起来很重要B保护生态环境的重要性C不开发利用资源是浪费
3 针对甲后面的发言，请你替乙写一句话反驳甲。

注意语言简洁，有针对性。

乙答：
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【例3】
面对期末考试的压力，一些学生因忙于复习功课准备考试，忽视体育锻炼；有些学校的体育课也被占用进行复习功课，特别是对毕业班的学生来说，体育课往往成了一种回忆……(1)你如何邀请不爱运动的小强参加体育运动?
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(2)假如有机会代表同学与校长面对面提出建议，你会怎样说?
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【例1】答案示例：①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；
②带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的：
③执行“限塑令”也是每个公民的义务。

④还可以有偿提供竹篮子、无纺布袋等，增加收入。

【例2】答案示例：
示例：俗话说“前人栽树，后人乘凉”，我们怎能只管自己“乘凉”而让后人“栽树”呢!何况破坏了这～资源也是对自己不负责任! (答案不唯一，言之有理即可)
【例3】参考答案：
(1)示例：小强，我们一起出去活动吧，这样可以使你的大脑得到放松，学习
效率也可以大大提高。

(2)示例：校长，您好!
我代表同学向您提出两条建议：希望学校保证体育活动课能按照规定上；定期举办一些趣味性体育活动。

如果这样的话，我校学生的身体素质和学业成绩都会提高的。