教科版三年级下册科学《植物的生长》课件
三年级科学下册 植物的生长变化 3 我们先看到了根课件1
2 研究根的作用
▪选择一颗带根植物装入有水的试管 中。 ▪将植物的根浸泡在试管中。 ▪在水面上滴些植物油，防止水分 蒸发，并在水面处做好标记。 ▪观察试管中水量的变化。
12/12/2021
3 植物根的作用
根的 作用
12/12/2021
将植物固定在土壤中。 吸收土壤中的水分。 吸收土壤中的矿物质。
课堂练习
• 通过观察种下的种子，我们发现，种子萌 发先（ 长出根 ），再（ 长出茎和叶 ）； 植物的根向（ 下 ）生长，植物根的生长速 度（ 很快 ）。
• 我们还发现，根的生长方向与种子放置的 方向（ 没有 ）关系。
12/12/2021
12/12/
不同的方向放置种子
12/12/2021
让我们一起来看课本图片 P7
12/12/2021
2
根的生长方向
种子的萌发
▪种子萌发先长出根，再长出茎 和叶。
▪根的生长方向都是一样的，都 是向下生长。
▪根的生长速度很快。
12/12/2021
2 植物的根有什么作用
研究根的作用
▪浇水时，一般浇在哪里？ ▪为什么把大部分水浇到土壤上？ ▪你有没有尝试移栽一棵植物的幼苗？ ▪幼苗可以很容易就从小花盆中取出吗？
我们先看到了根
12/12/2021
植物的生长
1 你种了什么植物？ 2 你观察到了什么？ 3 是什么先长出来的？
12/12/2021
1 植物的种子
• 你观察过种子的生长吗？ • 你觉得种子是如何生长的？
• 今天，就让我们一起来学习蚕豆种 子的萌发，看看种子是怎么样生长 的。
12/12/2021
种子的萌发
三年级下册科学课件《植物的生长变化》1-7 ｜教科版 (共111张PPT)
播种
猜一猜，播下去的种子在土壤中会发生什么变化？怎样 才能看到种子在土壤中的变化过程呢？
1.在透明玻璃杯的内壁垫几层 纸，装进一些土壤，使纸巾 贴住杯壁。
2.把凤仙花种子放在杯壁和纸 的中间（不同的方都放置 种子）。
3.往土壤中浇适量的水，不要 让种子浸在水里。
你还有别的方法吗？
播种
种植后注意观察记录透明玻璃杯中的种子生长变化情况：
巩固提升
问答题
在一些水土容易流失的河堤旁、山坡上，为什么
要提倡植树种草？
防风固沙、保持水土 保护树木、爱护自然
课堂作业
根有吸收水分和矿物质， 满足植物生长的需要的重要 作用。根有那些种？怎样命 名和分类呢？搜集资料下节 课汇报。
科教版小学科学三年级下册
一.凤仙花的生长变化
凤仙花刚出土的时间和样子。 刚出土凤仙花茎是什么颜色？ 刚出土凤仙花叶是什么样子？ 第一对叶和以后长出的叶子有什么不同？ 凤仙花叶子在茎上是怎么排列的？
新知讲解
根有哪些作用？
总结收获
1.根具有固定植物体的作用。 2.具有吸收、贮藏水和营养物的功能。 3.少数植物的根也有繁殖的功能。
新知讲解
拓展知识
植物学家是怎样给植物的根取名的？
新知讲解
车 前 草 须根
新知讲解 直根系：主根明显，有主根和侧根组成 须根系：主根不明显，由不定根组成
趣味拓展 根的力量
1.选择一棵带根的植物装入有水的试管中。 2.将植物的根浸泡在试管里的水中。 3.在水面上滴些植物油，使试管中的水不会 4.被蒸发到空气中，并在水面处做好标记。 5.观察试管中的水量有什么变化。
新知讲解
试管中水量的变化 说明了什么？
植物的根能够吸收土壤 中的水分和矿物质，满足 植物生长的需要，还能将 植物固定在土壤中。
教科三年级科学下《一 植物的生长变化 茎越长越高》公开课PPT课件_1
教科版小学科学三年级下册【教材分析】本节在教科书中共两页，包括两部分内容。
在研究了植物根和叶的作用之后，伴随着植物茎持续长高，教科书将视角转向了茎的研究。
第一部分:整理相关茎的观察记录。
这是一个学习整理观察记录信息的活动，重点整理风仙花出土以后，相关茎的观察记录，包括两个活动。
第二部分:植物茎的作用这是一个探究活动。
第一段文字教科书直接给出了探究的问题。
两个学生的科学记录单表现了学生对于植物茎作用的初始想法，启发学生能够用文字或图画的形式表达自己的想法，这也可视为学生对问题答案的猜想或假设。
“提示”是教科书的第三部分，对课后的观察活动提出了具体的要求，日的在于督促并指导学生的观察活动。
【学生分析】利用风仙花植株高度变化的数据，画出的风仙花高度变化统计图，实际上是一个柱状统计图。
因为制作统计图的内容在4年级一5年级的数学课中才涉及，三年级的学生还不具备制作统计图的技能，现在学习起来也有些吃力。
所以，组织教学时，教师指导学生直接根据时间和植物的高度，在教科书的统计图表中画出植物的高度就能够了，或事先自制统计图表，课堂上让学生直接在上面画出植物的高度，而不要让学生通过画横纵坐标自制统计图表。
画好以后，能够告诉学生这种统计图叫柱状统计图，是科学研究中处理数据常用的方法。
【教学目标】知识与技能：1.植物茎在不同生长阶段外部形态不同，不同时期的茎生长速度也不同。
2.植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
过程和方法：1.使用统计图表整理观察记录的结果。
2.在教师指导下根据统计图分析植物茎生长的规律。
3.有依据地对植物茎的作用实行猜。
4.在教师指导下设计实验，研究植物茎的作用。
5.用适宜的方式描述实验的结。
情感、态度与价值观：激发学生研究植物的兴趣。
重点难点】重点：凤仙花植物茎的生长变化和植物茎的作用。
难点：凤仙花植物茎的生长变化和植物茎的作用。
【教学方法】本课主要是采用讲授法、观察法、动手操作法。
【课前准备】（教师准备）生长四周的凤仙花、植物光合作用的课件。
教科三年级科学下《一 植物的生长变化 植物新生命的开始》公开课PPT课件_4
教科版科学三年级下册第一单元第一课
——植物新生命的开始
一、单元分析
《植物新生命的开始》是教课版科学三年级下学期第一单元《植物的生长变化》第一课。
本单元共七课，是以凤仙花生长发育的顺序为脉络组织教学内容的，从孕育生命的种子开始，到播种，种子长出根芽，出土变成幼苗，植物长高长大，最后开花结果，又长出新的种子。
这个过程伴随着植物生长发育过程中各个器官的出现，引领学生思考、研究植物器官的作用。
教学任务旨在引领学生在种植凤仙花过程中，学习栽培技能，研究植物变化规律，理解植物各器官的功能的关系，并在观察、记录、预测、整理、分析、交流学习活动中，体会观察研究方法，为研究其他植物、动物的生长奠定基础。
二、教材分析
《植物新生命的开始》是第一课，它的内容有三部分：
1、通过描述学生熟悉和喜爱的小猫小狗出生方式，以问题形式提出了本单元的研究任务即绿色开花植物是从哪里来的？它们的一生发生了哪些变化？
2、对不同种子外部形态特征的观察和对种子里面有什么结构的推测。
3、布置种植的学习任务，提示学生做好种植准备。
三、学情分析
三年级的小学生在上学期“植物”单元已经开始有意识地注重植物问题了，并掌握了一定的观察方法，但他们对植物的了解仍停留在表面现象，对植物的生长变化的理解也是间接的、片面的、零散的，学生对植物知识的学习没有学习动物知识兴趣浓。
植物的生长变化PPT课件
2021
4
植物的生长变化过程
种子
发芽
生长
种子成熟 繁殖后代
结果
开花
像向日葵一样，从种 子开始，经历了发芽、 生长、成熟、繁殖 （开花、结果）、枯 萎和死亡这些过程， 这就是植物的一生。
四周 以后 深绿 色
硬， 结实
23厘 米
2021
44
凤仙花植株高度变化统计图
1、观察这株凤仙花高度变化图，我们发现 了什么？
2、我们能推测未来几周内凤仙花植株高度 将如何变化吗？（P12）
2021
45
植物的茎有什么作用？
阅读P13找出答案
2021
46
6开花了，结果了
2021
47
整理并交流我们的观察记录
2021
41
5茎越长越高
2021
42
茎的观察记录
刚出 土时
茎的颜色
一周 以后
两周 以后
三周 以后
四周 以后
茎的硬度
茎的高度
2021
43
茎的观察记录
刚出土时
茎的颜色 嫩黄色
茎的硬度 很嫩 很软
茎的高度 1厘米
一周 以后
嫩 色
两周 以后
嫩绿 色
三周 以后 绿色
比较 变硬 较硬 嫩软 了
4厘米 8厘米 17厘 米
2021
5
我们知道了
我们熟悉的绿色开花植物 几乎都是从种子开始它 们新的生命的。也有些 植物可以用根、茎、叶 繁殖后代。
2021
6
用根、茎、叶繁殖的植物
三年级科学下册 植物的生长变化 1 植物新生命的开始课
1毫米左右
形状 肾形 椭圆形 楔形 短圆柱形 长圆柱形 卵圆形 肾形 圆球形
观察结果：不同植物的种子，它们的形状、大小、 颜色等特征各不相同。
2.观察种子的内部结构
观察准备： 菜豆（或花生、绿豆、红豆、蚕豆）种子、玉米 种子、小刀、镊子。
观察方法： a、将种子放入水中浸泡（最好泡到种皮出现裂 缝）； b、用镊子轻轻剥掉菜豆（或花生、绿豆、红豆、 蚕豆）的种皮，然后用力掰开观察它的内部结构； c、将玉米种子纵切，观察它的内部结构。
活动三：种植凤仙花的准备
做好播种前的准备工作 1、准备一些凤仙花的种子； 2、查询凤仙花的有关材料，了解凤仙花的栽培方 法； 3、准备播种所需要的材料和工具，如花盆、瓦片、 土、铲子、喷壶等；
3.一些植物繁殖后代的方法
插条柳枝就可以长成一棵大树
秋海棠可以用枝叶栽培
白薯用根 繁殖后代
绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
活动二：观察植物的种子
1.观察不同种子外部形态特征 观察准备： 花生、玉米、绿豆、红豆、小麦、蚕豆、凤仙花等植 物的种子，放大镜。 观察方法： a、用肉眼观察种子的颜色、大小、形状及其他显著 特征； b、用手摸一摸种子的软硬、光滑程度； c、用鼻子闻一闻种子的气味； d、用放大镜观察颗粒较小的种子的特征。
观察记录： 菜豆的种子→有种皮，种孔，种脐，胚轴，胚根， 胚芽，子叶。 玉米的种子→果皮和种皮，胚乳，子叶，胚芽， 胚轴，胚根。
观察结果： 虽然中的形状是各种各样的，但是它们的内部结 构基本相同。
科学零距离：
种子的内部结构：一般植物的种子都有种皮，胚和 胚乳3个部分组成。种皮是种子的“铠甲”，起着 保护种子的作用。胚是种子最重要的部分，可以发 育成植物的根，茎和叶。胚乳是种子储存养料的地 方，不同植物的胚乳中所含的养分各不相同。
《种植我们的植物》植物的生长变化3-教科版三年级科学下册PPT课件
三、播种
▪ 用手指在土中按2~3个小坑, 深度约 1 厘米, 每个小坑里放1粒凤仙花的种子, 再用土盖 上。
四、浇水
▪ 往花盆中浇适量的水, 使土壤湿润, 将它放 在温暖的地方。
观察时的注意事项
▪ 1．播种的深度在1厘米左右，播种后要把播 种后的坑穴用土填平。
▪ 2．播种后立即浇水。这是播种后的第一次浇 水一定要浇透，出苗后一定要放在光照很足 的地方。
记录的方法
一、表格式
凤仙花的生长变化记录表
我们做的 观察到的 根的长度 植株高度 叶的形状
事情
现象 （毫米） （厘米） 和数量
其他
月日
月日
月日
……
二、文字图片式
凤仙花生长日记
生长变化记录
姓名:
时间:
凤仙花今天又长出了一 对叶，这对叶与第一对 叶不同，它的形状 是……
三、日记式
观察时的注意事项
你还有别的方法吗?
种植植物形成认识
▪ 种子的胚根冲破种皮, 形成根。 ▪ 胚芽也生长和伸长, 形成茎和叶。 ▪ 胚轴成为连接根和茎的部分。 ▪ 子叶为种子萌发提供营养。
我们的种植行动现在开始！
观察的内容有哪些?
▪ 注意观察记录透明玻璃杯中的种子生长变化情况: ▪ ● 种子先长出什么, 再长出什么。 ▪ ● 不同方向放置的种子根的生长方向。 ▪ ● 每天测量一次根的长度并记录下来。 ▪ 注意观察记录花盆中的凤仙花生长变化情况: ▪ ● 凤仙花种子在第几天破土而出。 ▪ ● 刚出土的凤仙花是什么样子的。 ▪ ● 出土两天后的凤仙花是什么样子的。 ▪ ● 定期测量并记录凤仙花的高度。 ▪ ● 观察记录凤仙花叶子的形状和数量。
▪ 3．注意观察花盆土不要到太干燥时才浇水， 应把其放置于全天直射的太阳光底下。当长 出第三对真叶时，就要把凤仙花的头掐掉， 让它多发侧枝，植株造型将来才会美观。
教科三年级科学下《一 植物的生长变化 植物新生命的开始》公开课PPT课件_3
1、植物新生命的开始教学目标：1、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。
2、种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下能够萌发生长成一株植物。
3、引发注重植物生长变化的兴趣。
教学重点：引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的理解清楚地表达出来，并能想办法证明自己的猜测是否准确。
教学难点：观察各种植物的种子。
教学准备：（教师准备）课件、各种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、红小豆、玉米、绿豆等）、白纸、放大镜。
（学生准备）各种植物的种子、白纸、放大镜。
教学过程：一、引入1、小猫是谁生下来的？小鸡是怎么来的呢？向日葵小苗又是从哪里来的呢？2、学生回答老师提出的问题。
3、出示课件向日葵的一生图片4、植物的一生都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程，它的一生发生了哪些变化呢？二、交流1、用图画和文字将植物一生的生长变化过程画下来和写下来了。
2、各小组同学们在组内实行交流,尽量形成统一的观点。
3、汇报小组交流的结果。
4、小结：有些植物能够用根、茎、叶繁殖后代，但是，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
三、观察种子1、不同的种子有什么不同点和相同点呢？请各组观察老师给大家准备的各种植物的种子，尽量发现它们更多的不同，观察边记录。
能够借助放大镜观察。
2、放大镜的2种用法。
3、分组观察植物的种子。
4、通过观察植物的种子，你发现了什么？5、组织小组汇报自己的发现。
6、不同植物的种子，从外观来看，它们的形状不一样、大小不一样、颜色不一样、种皮不一样等。
种子的里面有什么呢？7、小组继续观察植物的种子的内部构造。
观察后汇报。
8、小结：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同，但种子的里面是相同的，都有胚根和胚芽。
9、种子的保存方法，四、提出种植要求1、本学期，让我们种植凤仙花，观察它的生长变化过程。
2、种植要求：①查阅凤仙花的相关资料，了解凤仙花的栽培方法。
小学科学精品课件：植物的生长变化
6、开花了，结果了
重点环节：
（4）观察果实： 《同步探究》
现在果实形状、颜色： 果实颜色的变化： 一株凤仙花的果实数量： 一个果实内的种子数：
7、我们的大丰收
重点环节：
（1）观察种子： 《同步探究》
●统计一株凤仙花大约的种子数量：
一棵凤仙花的果实数（个） 一个凤仙花果实的种子数（粒） 一棵凤仙花的种子数(粒)
◆把凤仙花苗移栽在花盆中，学生以几人为小组合养 凤仙花，把花盆放在教室的窗台上，贴上标签，写上小组 同学的名字，这样便于学生每天养护、观察、比较。
凤仙花种下后第13天
凤仙花芽出土后一周，长出真叶
凤仙花种下后一个月，子叶脱落
凤仙花种下后两个月，茎长高
凤仙花播种下后三个月，开花结果
叶的样子
叶的排列特点
出芽
长第一对叶
长更多的叶
我们发现
凤仙花长出的第一对叶子和以后长出的叶子不同在于：
（
）。
4、种子变成了幼苗
重点环节：
（2）观察四周时的幼苗：
教材
2、种植我们的植物
重点环节：
（3）指导观察： 《同步探究》
已经记录 ●实验记录（二）：观察花盆土中凤仙花的生长变化。
植物 情况 芽出 土了 开始 长叶
热身运动 ○ 月 日 凤仙花长出第一个花芽了！ ○ 月 日 第一个花芽长成花蕾了！ ○ 月 日 第一朵凤仙花终于开放了！ ○ 月 日 凤仙花结出第一个果实了！
6、开花了，结果了
重点环节：
（2）花到果实的变化：
《同步探究》
●研究花变成果实的过程： 画出凤仙花变成果实的过程
盛开的花
花儿凋谢
结出果实
果实成熟
幼苗 变化
三年级科学下册植物的生长变化2种植我们的植物课件教科版
绿色开花植物几乎都是从种子开 始它们的新生命的。
成熟的水稻、玉米和小麦
绿色开花植物几乎都是从种子开始 它们的新生命的。
凤仙花、黄豆、花生和蚕豆的种子
绿色开花植物几乎都是从种子开始 它们的新生命的。
马铃薯、绿豆、蒲公英的种子
“一年之计在于春〞，春天是播种的季节，现在 就让我们开始种植凤仙花吧！
播下去的种子在土壤中会发生什么变化 ？怎样才能看到种子的变化过程呢？
1.在透明的玻璃杯内壁垫 几层纸，装进一些土壤， 使纸巾贴住杯壁。
2.把凤仙花种子放在杯壁 和纸中间〔不同的方向都 放置种子〕。
3.往土壤中浇适量的水， 不要让种子浸在水里。
观察的内容有哪些？
注意观察记录透明玻璃杯中的种子生 长变化情况：
3、大多数植物的生命是从种子开始的。〔√〕 4、所有植物的生命是从种子开始的。〔×〕
三、填空：
1、植物的生长需要阳光，〔 温度〕没有受伤的种子的过程叫
做〔 〕。
3、在选花种盆里播种凤仙花种子，先准备好花盆和土，把一小块
石头放在花盆的出水孔上，然后再装进细土。这样做是为了
凤仙花的种子和幼苗
了解凤仙花
凤仙花 别名: ，因其花头、翅、尾、足俱翘然如凤 状，故又名金凤花。
凤仙花属凤仙花科一年生草本花卉，产中国和印度。 凤仙花茎高40-100厘米。
3—9月进行播种，以4月播种最为适宜，移栽不择 时间。 生长期在4—9月份，种子播入盆中后一般一 个星期左右即发芽长叶。 凤仙花性喜阳光，怕湿，耐热不耐寒，适生于疏松肥 沃微酸土壤中。
5～6天后发芽，待真叶长出3～4片后即可 定植于花盆或花坛，株距30厘米。栽培土 质以肥沃而排水良好的砂质壤土为佳，日 照充足，定植后株高约10厘米时去除顶端 ，生育期适当增施复合肥、有机肥等。
教科版小学三年级下册科学植物的生长变化 (4)ppt课件
• 3.观察试管中水量有什么变化。
• 实验现象：
• 实验结论： 试管中的水面下降了 根能吸收水分和矿物质
• 不同植物的种子，它们的( )、( 形状)、( 大)等小外 部颜特色征各不相同；种子有自己特殊的( )，尽管外
部特征不同，结但构在( )的条件下都可以萌发生长成
•
实验二：研究茎的运输作用
实验材料：一段新鲜的芹菜、烧杯、红色的水 实验步骤： 1.将芹菜的茎浸入烧杯里的红色的水中； 2.观察芹菜的变化； 3.将芹菜的茎横切开，观察它的横切面。 实验现象：
芹菜的茎和叶慢慢变红了,横切面上有明 实验结论： 显的红点
茎能运输水分和养分
植物的茎在不同生长阶段外部形态( )，不同时期的
• 22. 光合作节用上的方程式：
二氧化碳 + 水
阳光 养料 + 氧气
叶绿素
花2部3分萼.凤，仙具花备的这结四构种包结括构( 的花)，称花(为瓣完)全，花( 雄。)蕊和( 雄)四蕊个组成
实验一:研究根的作用
• 实验材料:一棵带根的植物、试管、水、植物油
• 实验步骤：
• 1.将植物的根浸泡在试管里的水中；
(
适)。宜
• 种一子株的植生物长需要( )的时间，是一个( )过程
一定
变化
• 种子萌发先长( )，再根长( )；茎植和物叶的根总 是向( )生长的；植物的下根能够吸收( )和 ( )；能将植物(水分)在土壤矿中物质
• 植物的绿叶固可定以制造植物生长所需要的( )； 植物的叶在茎上互生分布有利于接受更多的 ( )。养料 阳光
发芽
(开花) ( 生) 长 ( ) 结果( ) 种子
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三年级下册第一单元
植物新生命的开始
植物可以用种子繁殖后代，有的植物也可以用根、茎、叶繁殖后代。
观察植物的种子，它们的外 形有什么不同？ 还记得种子里面有什么吗？ 种皮，胚根，胚芽，子叶
种植我们的植物
种植凤仙花
1. 选种。 2. 准备花盆和土。 3. 用手指在中按出小坑。 4. 浇适量的水，使土壤湿润，
我们的大丰收
我们收获了种子
一株凤仙花可以长20个果实，一个果实里有17、18个种子。
我们获得了植物生长变化的证据
凤仙花在幼苗生长期间长得最快。长出花蕾后要更多的营养，所 以生长速度变慢了。
我们知道绿色开花植物由这六个部分组成
根、茎、叶、花、果实、种子。 植物的生长需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。
种子变成了幼苗
刚出土的花径是什么颜色？
叶子在茎上是怎么排列的？
刚出土的花叶是什么样的？ 后来长的叶子有什么不同？
为什么叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长？ 为什么大部分植物的茎都是绿色的？ 植物需要的食物从哪里来？
茎越长越高
植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质， 绿色植物的叶可以制造植物生长需要的养料， 茎有。
• 深度约1厘米，每个小坑放一 粒种子，再用土盖上。
• 种子发芽需要水分、温度。
种植凤仙花 • 怎样才能看到种子在土壤中的变化？
我们先看到了根
植物根的生长
种子的萌发， 先发芽，再长根。 植物的根向下生长， 根的生长速度很快。
植物根有什么作用？
植物的根能吸收土壤中的水分和矿物质， 满足植物的整生长需要， 还能将植物固定在土壤中。
茎上有节
不同的茎
缠绕茎
直立茎
匍匐茎
攀缘茎
植物的茎有支撑植物及运输水分和养料的作用。
开花了，结果了
我们怎么知道凤仙花快要开了？ 开花期间植物会长高吗？ 开花的位置在哪？ 凋谢的过程是怎样的？ 凤仙花的果实在植株的什么位置长出来的？
有花蕾了。 长高一点点，不明显。果实成熟后就不长高了。 叶腋。叶柄和茎之间。 花瓣凋谢。结出果实。 凤仙花的果实在花的中间长出来的。