《质量守恒定律》学案

《质量守恒定律》学案

（一）复习回顾，课前热身：

请你用符号表达式表示以下的化学反应：

红磷在氧气中燃烧。

水通电分解。（二）实验探究，合作交流：

A、验证化学反应前后物质的质量是否发生改变

1．提出问题：化学反应前后物质的总质量是否发生了改变？

2．作出假设：反应前物质的总质量反应后物质的总质量反应前物质的总质量反应后物质的总质量

反应前物质的总质量反应后物质的总质量

3.初步探究

方案一：铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定

反应的表达式：Fe + CuSO

4= Cu + FeSO

4

步骤：1）将粗铁丝与锥形瓶中的硫酸铜溶液共同称量，调节天平至平衡2）将粗铁丝放入硫酸铜溶液中，静置1-2分钟，观察现象及天平是否平衡。实验现象：

观察天平是否平衡：

4．得出结论：通过两个实验，同学们能够得出什么结论？

分析关键词：该定律内容有几处关键词需要注意？

5.反思：质量守恒定律是否是普遍的规律？

B、验证质量守恒定律是否是普遍规律

再次探究

方案二：盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定

预测结果：

步骤：1)盛有盐酸的小试管和装有碳酸钠粉末的小烧杯放在天平上称量m1

2)试管中盐酸倒入烧杯中观察现象

3)结束后，把烧杯放回托盘天平上称量m2，比较反应前后质量。

实验现象：

观察天平是否平衡：

表达式：

分析原因：

如何改进：

C、质量守恒的原因

提出问题：为什么化学反应前后，各物质的质量总和相等呢？用分子、原子的观点思考。

微观原因：化学反应前后，原子的种类、数目、质量都（填变或不变），这就是质量守恒的微观原因。

【思考】那么化学反应前后什么一定发生了？

课堂练习：

1、下列叙述完全符合质量守恒定律的是（）

A．水结成冰前后，质量保持不变

B．50mL水和50 mL乙醇混合后总体积小于100 mL

C．在100g过氧化氢溶液中，含有30g过氧化氢和70g水

D．1.2g碳与3.2g氧气恰好完全反应可生成4.4g二氧化碳

2、高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的质量小。