创新少年事迹材料
勤学创新好少年事迹
勤学创新好少年事迹近年来，越来越多的好少年涌现出来，他们以勤学创新的精神在学业和社会实践中取得了优异的成绩。
在这篇文章中，我们将介绍一位勤学创新的好少年的事迹，以期激励更多的青少年努力拼搏、追求卓越。
这位好少年的名字叫小明，他是某市某中学的学生。
小明从小对知识充满了浓厚的兴趣，他特别喜欢阅读各类图书，并经常利用课余时间进行自主学习。
他深知只有通过勤学才能够获取更多的知识和技能，所以他制定了科学的学习计划，每天坚持自习两个小时。
在他坚持的过程中，不仅学业成绩显著提高，而且也培养了自我管理和自律的能力。
除了努力学习，小明还积极参与学校的各项创新活动。
他热衷于科技创新，经常参加科技制作比赛。
一次，在新能源的研究和利用方面，他在老师的指导下开展了一项独立研究。
通过多次实验和数据分析，他成功地制作出了一种能够高效储存太阳能的装置，并取得了较好的效果。
他的创新成果在学校的科技展示中引起了广泛的关注，并得到了专家们的高度赞扬。
此外，小明还积极参与社区服务活动，关心社会问题。
他经常组织同学们一起参加义务劳动、捐款和志愿者活动。
有一次，他发现当地的一所乡村小学缺乏图书和学习资源，无法满足孩子们的学习需求。
于是，他发起了一场图书捐赠活动，通过广泛宣传和动员，成功筹集了大量图书和学习用品，为那些孩子们提供了更好的学习条件。
他的行为不仅受到了乡村孩子们的感激，也得到了社会各界的称赞。
总的来说，小明以其勤学创新的精神成为了一名模范好少年。
他的事迹激励着身边的同学们努力学习和积极参与社会实践。
小明告诉我们，只有勤学创新，才能不断进步。
他的事迹也给我们上了一堂生动的课堂，让我们明白了只有通过勤奋努力，我们才能够取得卓越成果，并为社会做出积极的贡献。
在今后的日子里，我们应该向小明学习，坚持勤学创新的精神，不断追求卓越。
无论是在学习上，还是在实践中，我们都应该付出更多的努力，不断探索和创新，以成为勤学创新的好少年，为社会的发展作出更大的贡献。
创新少年事迹材料
创新少年事迹材料篇一:创新好少年李云杉事迹材1创新精神伴我成长--------创新好少年李云杉事迹材料尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们:大家上午好～我叫李云杉，今年11岁了，是象州中心校少先队大队委。
非常感谢区少工委给予我“创新好少年”的这个荣誉，我此时此刻心情非常激动，在这里我做报告的题目是:创新精神伴我成长。
从小我就爱读书，从小我就知道:英国科学巨匠牛顿因苹果从树上坠落而产生有关万有引力的灵感，是科学史上的一个传奇故事;瓦特看见水壶烧开产生灵感发明蒸汽机 ;鲁班发现小草的叶子边上有许多小齿，受到启发发明了锯。
这些名人的创新精神令我佩服，他们的创新精神伴随着我成长。
在家中，我的奇思妙想常令我的生活多姿多彩。
饺子，我1喜欢吃饺子，可颜色太白，太单调，好影响食欲呀。
于是我就想，怎样才能让这些美味的饺子变得更可爱，更诱人。
上色,这可让我为难了，涂上颜料饺子是漂亮了，可还能吃吗,食用色素呢,恩～不好，这样就不是绿色环保食品了，我可要吃健康食品。
“女儿，妈妈回来了”妈妈提着一袋子蔬菜走进屋子，看着各种颜色的蔬菜，我欢呼起来，抱着妈妈咯咯直笑，妈妈迷惑地看着我，我说出了缘由，妈妈给了我一个甜甜的吻。
于是妈妈买来菠菜榨成汁，用绿色的菠菜汁和面，我有了菠菜味的绿饺子。
紧接着又有了胡萝卜味的红饺子，紫红芥菜味的紫红色饺子……看着餐桌上一个个交错摆放的胖胖的彩色娃娃，妈妈笑了，爸爸乐了，我的脚下也踩上了一朵幸福的云彩。
这些美丽的饺子给我带来了许多大人们的称赞和孩子们羡慕的眼神。
还有牛奶纸箱子成了我玩转的宝贝。
用剪刀一裁，胶布一贴，再加上彩绘，一双双精致、美观、实用的纸板拖鞋问世了，鞋子穿在爸爸妈妈的脚上，乐在我的心里。
衣柜门也没被我荒废，他们成了我默写单词，涂鸦，进行数学计算的好伙伴，我每天都用不同色彩的粉笔给他们换上新装。
牛仔裤短了，不怕，把裤脚边一放，裤长正合适，还很时髦……总之家里的每一个物件都装着我异想天开的记忆，每一个记忆里都有爸爸妈妈的赞赏。
勤学创新好少年个人事迹材料10篇
勤学创新好少年个人事迹材料10篇他兴趣广泛，特长众多，是个充满探索精神的新时代好少年。
他热爱阅读和运动，勤学编程、书法和架子鼓，痴迷科学实验。
他动手能力强，能组装许多电动玩具和小家电。
在吸尘器的工作原理启发下，他自写程序，组装机器，发明了蜂皇浆自动收集装置，取得了人生中第一个发明专利。
此装置获__年__市青少年科创大赛一等奖、__年__省青少年科创大赛二等奖。
他勤学计算机编程，制作了“智能垃圾桶”“猜谜机”等众多科创作品，并取得全国青少年软件编程等级考核Scratch一级证书和C语言一级证书。
他的偶像是当代物理学家薛其坤，誓要以他为榜样，努力学习、认真钻研，将来也成为一位伟大的科学家。
他品学兼优、兴趣广泛、全面发展，是老师的好帮手，同学们的好伙伴。
x特别喜欢钻研难题，享受解题的快乐。
自从加入信息学竞赛团队后，他就没有了周末和寒暑假，课余时间都在刷题，旁人看着枯燥乏味的敲代码，他却乐在其中。
通过勤奋学习，他取得了全国信息学联赛一等奖、信息学冬令营一等奖，亚太地区信息学奥林匹克金牌的好成绩。
今年4月，在全国青少年信息学奥林匹克竞赛__省队选拔赛中，他凭借平时的积累和比赛中的稳定发挥，成功入选省队，成为__建市以来在传统五大学科竞赛中高一就入选省队第1人！信息学比赛前往往会停课数周，待比赛结束后文化课已落下一大堆。
x见缝插针自主学习，提高效率抢回时间，通过努力，高一上学期期末考试他取得了年级第1名的好成绩。
青春是用来奋斗的，理想是用来实现的，他勤奋刻苦努力追梦的样子让人感动！她以恒心和韧性实现自我突破，获得学习之星、校博雅一等奖。
除优异成绩外，她的个人能力同样突出，获得每学年“优秀值周生”、“三好学生”、“优秀学生干部”等荣誉。
在第18届中国日报社“21世纪杯”全国英语演讲比赛中，曾子煜斩获__赛区二等奖。
__哈佛__中美学生领袖峰会中，她面对真实国际商赛项目体现出的领导与创新能力，让精英导师也惊叹不已。
勤学创新美德少年事迹材料500
勤学创新美德少年事迹材料500勤学创新美德少年事迹材料500创新是推动社会发展的动力，学习上我们也要有创新精神。
下面YJBYS小编为大家整理了勤学创新美德少年事迹材料，欢迎阅读参考! 勤学创新美德少年事迹材料一在实验小学六年级5班，有一个十二岁的小女孩，她德、智、体、美、劳全面发展，尤如一面旗帜，成为同学们学习的一个令人瞩目的榜样，她叫李xx。
她品学兼优，追求上进，是全校师生们交口称赞的好学生、好干部，连续五年评为三好学生优秀少先队员优秀大队干部，她对所担任的工作始终怀着强烈的责任心，积极协助老师热心开展手拉手活动，主动与家庭贫困的同学、智障儿童结成手拉手小伙伴，长期帮助他们，取得了很好的社会效应。
为规范校园文明行为，她献计献策，提出在全校开展与不文明行为告别的倡议，在活动中，身为纪律监察部干部，她带头树立文明形象，按时执勤上岗，为老师分忧，为同学服务，她的管理才能和宣传才能受到老师们的一致肯定。
在校文化活动中，她更是优秀的组织者，她充分发挥自己的艺术特长，带领同学们编排了很多优秀的舞蹈、小品等节目，营造了健康向上的校园文化生活。
她真诚善良、热心助人，在汶川大地震发生后，身为大队干部的她毫不犹豫地带头向灾区人民伸出援助之手，将录制双语教材的二千五百六十二元录制费全部捐献给灾区，她的行为影响带动了全校师生，在不到两天的时间里，全校师生及家长共捐助了三万多元。
她多才多艺、兴趣广泛最新美德少年事迹简介精选3篇来自爱我中华全国青少年才艺大赛中获金奖，并与田华、秦怡、姜昆等老一辈艺术家亲切合影留念。
2015年，前往韩国参加中韩青少年艺术文化交流活动，获中韩青少年友谊小使者称号。
在《xx》中荣获综合才艺类金奖她书柜中一摞摞获奖证书，一个个奖杯折射着她生命的活力，展示着当代小学生骄人的风采。
有一种美可以焕发斗志，有一种美可以温暖人心，有一种美可以洗涤心灵，李xx同学正是这种美的化身。
她是素质教育春风滋润下茁壮成长的小苗，更是全面发展的表率，她用无形的精神力量影响着每一个人，用平凡的点点滴滴的德行启迪着每一个生命，她无疑是一面旗帜，一位名副其实的美德少年。
新时代杰出青少年事迹材料10篇
新时代杰出青少年事迹材料10篇新时代杰出青少年事迹材料事迹一：李明的公益成就- 内容：李明是一位热心公益的青少年，他通过自己的力量组织了多次社区清洁行动，帮助改善了环境质量，同时还筹集了资金帮助贫困学生完成学业。
- 分析：这一事迹展示了李明的社会责任感和公民意识，以及他组织和动员群众的能力。
事迹二：王颖的科技创新- 内容：王颖是一位年仅15岁的科技爱好者，他自学编程并设计了一款智能手机应用程序，帮助用户提高研究效率和时间管理能力。
- 分析：这一事迹体现了王颖的创新思维和自主研究能力，同时也展示了他对科技的热爱和技术能力。
事迹三：张磊的运动成就- 内容：张磊是一名优秀的中学生田径运动员，他获得了多个全国性的田径比赛冠军，并代表国家参加了国际比赛，为国家争光。
- 分析：这一事迹呈现了张磊的专业运动素养和对运动事业的执着追求，展示了他在体育领域的杰出成就。
事迹四：陈晓的文艺才华- 内容：陈晓是一位多才多艺的青少年艺术家，他擅长舞蹈、音乐和绘画等各种艺术形式，并在多个艺术比赛中获得了奖项。
- 分析：这一事迹突显了陈晓的艺术天赋和才华，同时也体现了他的创造力和对艺术的热情。
事迹五：刘强的创业经历- 内容：刘强是一位年轻的企业家，他在大学期间创办了一家科技公司，通过自己的努力和才华，公司迅速发展壮大，并获得了多个创业大奖。
- 分析：这一事迹展示了刘强的商业头脑和领导才能，同时也证明了他的创业精神和敢于冒险的品质。
事迹六：杨晨的志愿服务- 内容：杨晨是一名积极参与志愿服务的青少年，他经常参加社区活动、扶贫行动和老年人关爱等志愿活动，为社会作出了许多贡献。
- 分析：这一事迹体现了杨晨的社会责任感和关爱他人的精神，同时也彰显了他对志愿服务事业的深入理解和积极参与。
事迹七：赵军的学术成就- 内容：赵军是一名杰出的中学生学者，他在科研领域取得了显著成就，多次参与国家级科学竞赛并获得了奖项。
- 分析：这一事迹反映了赵军的学术才能和科研能力，证明了他在学术领域的杰出表现和对知识的追求。
勤学创新美德少年事迹材料
勤学创新美德少年事迹材料勤学创新美德少年事迹材料在平日的学习、工作和生活里，大家都写过事迹材料吧，事迹材料可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。
那么相关的事迹材料到底怎么写呢？以下是小编精心整理的勤学创新美德少年事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。
勤学创新美德少年事迹材料1张益嘉抓住课间的时间读书学习。
钢都小学校园里，有一道格外惹人注目的风景线，她热情开朗、乐于助人，她聪明好学、多才多艺，她是同学们的好伙伴，更是老师的小助手。
她就是六年五班的张益嘉同学。
张益嘉同学从小学一年至六年连任班长，也是学校大队干部。
她爱祖国，爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；她尊敬师长，团结同学，乐于助人；她虚心好学，刻苦钻研，成绩优异；她身体健康，生活朴实；她做事求完美，做人求真诚，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力、守纪律的优秀小学生。
她品学兼优，多才多艺，全面发展，每年都被评为校三好学生，20xx年被评为铁东区十佳少先队员，20xx年度被评为铁东区美德少年，20xx--20xx年度被评为鞍山市三好学生。
她是一个虚心好学、刻苦钻研的好学生。
在学习的道路上，踏踏实实，一步一个脚印，取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁。
始终保持积极向上、孜孜以求的精神，面对困难，从不言败。
她爱好广泛，多才多艺，主持、朗诵还有舞蹈都是她的特长。
曾获得20xx年中国辽阳WDC 世界舞公开赛少年女子组第一名，20xx年中国昌图北方杯拉丁舞公开赛少年女子组第一名，女子双人组第一名。
她是班里各种活动的小主持人，也是校广播站的广播员。
班里的新年联欢会，升国旗仪式的主持人，各种大大小小的活动都留下她的身影。
一分耕耘，一分收获，学习、生活、成长的道路是艰辛而漫长的，不经历风雨，怎么见彩虹。
我们相信张益嘉同学会用正直和善良为词，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；会用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，描绘充满希望的画；会用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂美好的明天。
新时代榜样少年事迹材料12篇
新时代榜样少年事迹材料12篇一、事迹材料1：《科技创新小能手》1.1 事迹简介李某某，男，14岁，某中学初中一年级学生。
他热爱科技，擅长创新，利用课余时间独立研发出一款智能家居系统，成功获得国家专利。
1.2 主要事迹李某某自小对电子产品和编程充满兴趣。
在父母和老师的支持下，他利用课余时间深入学习编程语言，研究智能家居技术。
经过一段时间的努力，他成功研发出一款具备语音控制、远程监控、自动报警等功能的智能家居系统，并申请获得了国家专利。
1.3 荣誉与奖励- 2019年全国青少年科技创新大赛一等奖；- 2020年某省青少年科技创新大赛特等奖；- 2021年国家知识产权局颁发的专利证书。
二、事迹材料2：《环保小卫士》2.1 事迹简介张某某，女，13岁，某小学六年级学生。
她热爱环保，积极投身环保公益活动，动员身边的人一起加入环保行列，为保护地球家园贡献自己的力量。
2.2 主要事迹张某某在上网课时了解到地球环保的重要性，决定从自己做起，行动起来。
她主动参加各类环保公益活动，如垃圾分类、植树造林、保护海洋生物等。
同时，她还在学校、社区宣传环保知识，呼吁大家一起加入环保行列。
在她的影响下，越来越多的人开始关注环保，积极参与环保活动。
2.3 荣誉与奖励- 2019年某市环保公益活动优秀志愿者；- 2020年某省环保形象大使；- 2021年全国青少年环保知识竞赛一等奖。
三、事迹材料3：《助人为乐的小天使》3.1 事迹简介王某某，男，12岁，某小学五年级学生。
他乐于助人，关心同学，积极参加志愿服务活动，用爱心传递正能量。
3.2 主要事迹王某某从小就懂得关心他人。
在学校，他主动帮助学习困难的同学，耐心解答他们的疑问；在社区，他积极参加志愿服务活动，为孤寡老人、留守儿童提供帮助。
他的善举感染了身边的人，也带动了更多的人投身公益事业。
3.3 荣誉与奖励- 2019年某市优秀少先队员；- 2020年某省志愿服务先进个人；- 2021年全国美德少年。
勤学创新美德少年事迹材料
【勤学创新美德少年】姜克铮鞍山市第四十六中学八年7班的姜克铮同学。
他志存高远笃行不倦，努力开拓自己的天地；他一丝不苟持之以恒，不断绽放绚丽的光芒；他勤学创新孜孜以求，尽情遨游知识的海洋。
品学兼优，积极向上。
姜克铮同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付诸于实际行动。
他严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。
他付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果：多次获得校级“规范生”、“学习之星”等称号。
老师的助手，同学的榜样。
姜克铮同学成为了老师的得力助手，不仅积极完成老师交给他的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，率先垂范，也因此多次被评为“优秀班干部”。
姜克铮同学自己学习成绩优秀，但他更热衷于让他周围所有的人都能跟他一样优秀。
于是，他经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。
为了帮助后进生解答疑难，他总是十分耐心地讲解，直到他们听懂为止。
勤学创新，全面发展。
在勤学中不断进取，积极创新，不仅参加了绘画、下棋、游泳等的学习，还是无线电的爱好者呢。
练习摩尔斯电码，无线电测向慢山遍野搜寻隐蔽电台，亲自动手实践焊接成功门铃、电风扇、小型报警装置等十多件作品。
在这些活动中既锻炼了自己，也小有收获，所参加的活动都能够取得较好的成绩，如鞍山市首届青少年电子技术暨无线电测向比赛第五名，并获少年电子技师称号；鞍山市象棋比赛少儿组第六名和第八名；绘画在国家、省、市多次获奖；曾在2015年获鞍山市最美学生的光荣称号。
蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜂蜜，雄鹰只有勇敢的搏击风雨，才能使自己的翅膀更加强有力。
人的一生，学无止境，愿姜克铮同学在已初步养成良好学习习惯的基础上，发扬优点，克服不足，以科学高效的方法学习进取，以和善宽容的态度对待他人，以坚韧顽强的性格面对挫折，以满腔的热情对待学习，以积极、阳光的笑容面对生活。
相信他能够保持他自己一贯的优良作风，以谦逊的态度对待学习和生活，勤奋创新，不断提高，不断进步，茁壮成长。
勇于创新好少年事迹材料
勇于创新是一种积极向上的品质，具有这种品质的少年不仅在学习和生活中能够追求卓越，更能够为社会发展做出积极贡献。
下面是一个勇于创新的好少年的事迹材料，希望能够对您有所启示。
这个好少年叫小明，是一位来自普通家庭的中学生。
尽管他身世平凡，但是他对于创新的热情和才华却让他成为了学校的佼佼者。
小明在初中时就展示出了他的创新能力。
一次，他参加了学校举办的科技创新比赛，他的作品是一个自动浇花器。
通过使用传感器和控制系统，他能够实现对植物的自动浇水，并且能够根据土壤湿度的变化来控制浇水的频率，让植物得到最合适的养分。
这个创新的作品让小明在比赛中获得了第一名的好成绩，也为他今后的科研之路打下了坚实的基础。
进入高中后，小明的创新能力得到了更加深入的锻炼。
一次物理实验中，他发现实验中使用的传感器灵敏度不够高，导致数据采集不准确。
他在老师的鼓励下决定自己设计一个更加精确的传感器。
经过大量的实验和研究，他成功地制作出了一个新型的光感传感器，其灵敏度比市面上的产品提高了20%以上。
这个创新不仅解决了实验中的问题，也让小明在学校的科技创新竞赛中再次获得了第一名的好成绩。
除了在科技创新方面表现出色，小明也在其他领域展示了他的勇于创新的品质。
在文化课上，他总是能够运用自己的创造力和独特的思维方式，给老师和同学们带来惊喜。
他善于从不同的角度思考问题，总是能够提出新颖的解决方案。
在社团活动中，他也展现出了创新的能力，通过自己的努力和智慧，成功地组织了一场别开生面的音乐会，受到了学校和同学们的一致好评。
小明通过自己的努力和勇于创新的精神，不仅实现了个人的成长和发展，也让身边的人受益。
他的创新作品和行为不仅为学校增添了新的亮点，也提升了同学们对科学和创新的兴趣和热情。
他的事迹不仅鼓舞着身边的同学，也为其他孩子们树立了一个勇于创新的榜样。
小明用自己的行动证明了年龄并不是限制创新的因素，只要我们肯于付出努力，勇于创新，就能够为社会带来新的价值和发展。
勤学创新好少年事迹材料
勤学创新好少年事迹材料在生活、工作和学习中，大家对事迹材料都再熟悉不过了吧，事迹材料是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。
拟起事迹材料来就毫无头绪？以下是作者帮大家整理的勤学创新好少年事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。
她是六（5）中队的xxx，她热爱学习，勤劳刻苦，善于思考，勇于创新，从一年级起就担任中队长一职，讲文明，懂礼貌，尊敬师长，和队员们互帮互助。
平时成绩一直名列前茅，已经连续获得10个“三好学生”，还多次获得全国华杯赛一等奖、全国奥林匹克英语二等奖，开发区七巧板，美化板比赛二等奖等。
平时除了努力学习课本知识外，还特别喜欢阅读，喜欢写作，多次在《金华晚报》上发表过文章，并在金华市治堵文化进校园征文比赛中荣获二等奖。
唱歌、跳舞也是她的业余爱好，积极参加学校的文体活动。
勤奋好学、严于律己她勤奋好学，严格要求自己，学习态度端正，学习目标明确。
课堂上，她积极发言，敢于提问，善于质疑。
课堂之外，有每天早起晨读，每晚睡觉阅读的好习惯。
这些好习惯对她的学习也了很大的帮助。
在平时，她还喜欢下棋，玩魔方等游戏，让自己的业余生活变的更加丰富多彩。
关心中队、尽职尽责xxx作为中队干部，总是以身作则，热情主动，以大局为重，毫不吝惜个人时间，每当学校、中队布置任务时，她总会第一时间组织队员，有条不紊的完成。
强烈的责任心和出色的管理能力促使她恪尽职守，工作上一丝不苟，学校里的各项活动也有她活跃的身影。
尊敬师长、乐于助人xxx是一个特别懂礼貌的好孩子，在生活中无论是见到老师还是邻居朋友，都会有礼貌的问好。
在父母眼中她是一个孝顺懂事的好孩子，自立自强，平时在家会帮忙做家务，拖地、洗碗、洗菜，洗衣服都是常活。
乘坐公交车时，会主动给老年人让座，碰到低年级的小朋友摔倒了会主动帮忙，帮助小朋友们。
在学习上，会积极主动的帮助队员们解答难题，细心讲解，直到队员明白为止。
小学生创新之星事迹
小学生创新之星事迹小学生创新之星事迹（通用5篇）在平日的学习、工作和生活里，大家对事迹都不陌生吧，事迹可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。
到底应如何拟定事迹呢？以下是店铺为大家整理的小学生创新之星事迹（通用5篇），希望能够帮助到大家。
小学生创新之星事迹1高改是温台小学二年级学生，她品学兼优、乐于助人、热爱集体。
多年来，在老师和家长的精心教育和培养下，她以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的名人，校园里的风景线。
她能严格遵守学校的各项规章制度和小学生守则，讲文明，懂礼貌，尊敬老师，团结同学，富有爱心，乐于助人。
她还是同学的好伙伴。
同学生病了，她总是设法补上落下的课程，辅导好作业。
当同学在学习上遇到困难时，就会给她打电话，她不惜自己的时间，耐心讲解，坚持和同学共同进步。
她关心集体，爱护公共环境和身边的一草一木。
几年来她一直担任班长工作，她能认真负责，任劳任怨，身先士卒，圆满完成老师交给的各项任务，在班内发挥了良好的模范带头作用，得到了老师和同学们的一致称赞和表扬。
在学习上，她刻苦好学，勤于动脑，上课认真听讲，积极回答问题，遵守课堂纪律。
能坚持课前预习，课后复习，认真完成各项作业，扎实掌握学习内容，有良好的学习习惯和学习方法，各科成绩优秀。
她的学习不仅仅局限于完成老师留的课堂和家庭作业，而是主动学习课本以外的知识。
每学期开学前，她的爸爸妈妈都会给她买回很多辅导书，每天写完老师留的作业后还要自己留些作业，从不用家长督促。
从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年获得奖励。
读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味，广泛的阅读开阔了她的眼界。
在家里，在每天的日程计划里，她都会列上帮父母做些力所能及的家务。
在家尊敬老人，家中有八十多岁半瘫痪的奶奶行动不便，她会帮着父母倒水端饭还和奶奶聊天，从不嫌弃老人，使奶奶生活的幸福。
新时代杰出少年事迹材料10篇
新时代杰出少年事迹材料10篇一、前言在新时代的阳光下，我国涌现出了许多杰出的少年英才。
他们凭借自己的聪明才智、顽强拼搏，成就了一番事业，为社会发展做出了巨大贡献。
本文档收录了10篇新时代杰出少年事迹材料，旨在激励广大青少年树立远大理想，努力成长，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
二、事迹材料1. 张子枫：年纪轻轻便投身科技创新领域，独立研发出多项国家专利技术，为我国科技发展注入新的活力。
2. 李勇士：致力于环保事业，组建绿色行动团队，成功开展多项环保公益活动，推动我国绿色发展。
3. 王丽丽：热心公益，积极参与志愿服务，帮助弱势群体，传递社会正能量。
4. 刘凯旋：勤奋好学，成绩优异，多次在国际奥赛中获得金牌，为我国争光。
5. 陈思源：创办科技创新俱乐部，培养了一批批青少年科技创新人才，助力我国科技创新。
6. 孙悦：热爱文学，作品多次获奖，为弘扬中华文化做出了积极贡献。
7. 周子涵：身残志坚，积极投身残疾人事业，帮助残疾人群体融入社会。
8. 赵天宇：热衷于社会实践，组织青少年开展各类公益活动，提升青少年社会责任感。
9. 徐梦桃：优秀运动员，在国际比赛中多次获奖，为我国体育事业增光添彩。
10. 杨志杰：小小发明家，创作了许多有益于人们生活的发明，体现了新时代青少年的创新能力。
三、总结新时代的杰出少年们用他们的实际行动诠释了中华民族的传统美德，展现了新时代青少年的风采。
他们的事迹材料为我们树立了榜样，激励着我们不断追求进步，为实现中国梦而努力奋斗。
让我们共同努力，为培养更多新时代杰出少年贡献力量！。
勤学创新美德少年主要事迹材料（通用13篇）
勤学创新美德少年主要事迹材料（通⽤13篇）勤学创新美德少年主要事迹材料（通⽤13篇） 在⽇常的学习、⼯作、⽣活中，⼤家总少不了要接触或使⽤事迹吧，借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。
那么什么样的事迹才是规范的呢？下⾯是⼩编整理的勤学创新美德少年主要事迹材料，欢迎⼤家分享。
勤学创新美德少年主要事迹材料篇1 她叫冯xx，今年11岁，是⾼邮市三垛镇三垛实验⼩学四（1）班的⼀名⼥⽣，在班上担任班长、值⽇长，是⼀名德才兼备、品学兼优的好少年。
在学习上，她是知识的贪婪求索者。
她学习勤奋刻苦，上课专⼼听讲，积极举⼿发⾔，每学期都被评为“三好⽣”。
她平时很喜欢看书，和书结下了不解之缘，有空就把书中的好词好句摘录下来。
通过阅读，她懂得了许多做⼈的道理；通过阅读，她的知识越来越丰富，兴趣也越来越⼴泛；通过阅读，她的写作能⼒得到了锻炼，作⽂⽔平也⼤⼤提⾼，多次在学校以及省市各项作⽂⼤赛中获得奖项，⾼邮⽇报曾多次刊登她的作⽂。
在学校⾥，她是⽼师的好帮⼿，同学的好伙伴。
作为班级的值⽇班长，她带头值⽇打扫卫⽣，并公平对待每个同学；作为班长，班级⾥每⼀期⿊板报，每次的荣誉，都凝聚着她的智慧和汗⽔；作为班级⽂艺⾻⼲，她刻苦修炼⾃⾝⽂体才能，古筝考过了⼗级，拉丁舞的⾦牌考级也在进⾏中；作为同学的好伙伴，总是能耐⼼帮助在学习中遇到难题的同学；作为少先队员，她爱憎分明、敢作敢为，勇敢帮助受欺负的弱⼩同学。
在⽣活中，她也是⼀个有公德⼼的⼥孩。
像⼩天使⼀样热⼼慈善、乐于助⼈，在 “爱⼼助学和慈善捐款”时积极为灾区⼩伙伴捐款捐物；在公共汽车上，为⽼弱病残主动让座；她的美德像黄⾦⼀样闪闪发光，读书读出天地宽，拾⾦不昧美名远扬。
今年4⽉的⼀天，她在⾷堂打饭时拾到⼀枚⾦项链挂坠，⾯对贵重饰品的诱惑，她没有动⼼，⽽是将黄⾦吊坠交给了值班王⽼师，并协助⽼师挨个在教室⾥寻找失主，最终物归。
都说黄⾦有价、情义⽆价，她的善举是当代少年⼉童应当学习的楷模，她也因此被评为扬州市第三届“美德少年标兵”。
创新少年事迹材料
创新少年事迹材料
《创新少年：一个年轻发明家的故事》
在我们身边，总有一些年轻的少年，他们以自己的热情和创新精神，为社会带来了一些新的惊喜和变革。
他们不甘于平凡，时刻保持着对世界的好奇心和追求，他们就是创新少年。
比如说，杰克·安德森，一个只有15岁的年轻发明家，他在自己的车库里发明了一种新型的太阳能发电装置。
这个装置不但可以为家用电器提供电力，而且还可以将多余的电力储存在电池中，为家庭节约能源，减少能源浪费。
在向他寻求启发时，杰克说：“我一直对科技和环保感兴趣，我认为现在这个世界需要更多能源节约和环保的措施。
我希望我的发明可以为家庭和社会带来实际的改变。
”杰克的发明在他所在的社区里引起了广泛的关注和赞扬，他也因此获得了许多奖项和荣誉。
除了杰克，还有许多其他的创新少年，他们的故事同样令人感动和激励。
他们不断向前，展现了年轻人的无限潜力和活力，在他们的身上，我们看到了未来的希望和可能。
创新是一种精神，一种态度。
无论你是年轻还是老年，只要你保持着对生活的热爱和对世界的好奇心，就有可能成为一个创新者。
希望所有的创新少年们都能坚持自己的梦想，不断追求和突破，将他们的创新精神传递给更多的人，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
新时代勤学创新好少年事迹材料
男，来自中学，是新时代勤学创新的典范。
以下是他的事迹：同学自小就对学习充满了热情，不仅在学校成绩突出，而且还自主学习了许多与学校课程有关的知识。
他每天认真听课，利用课后时间进行深度学习和思考。
他经常研究各种学习方法和技巧，如速读、记忆法等，以提高学习效率。
他对学习的态度很端正，深知只有努力学习才能取得好成绩，而不是凭借运气或他人的帮助。
同学在学习上不仅追求卓越，同时也积极参与各种学科竞赛。
他参加了数学、物理等多个学科的竞赛，并取得了优异的成绩。
他的数学成绩在学校内名列前茅，甚至在全市数学竞赛中获得过一等奖。
除此之外，他还积极参加英语角、科技创新社团等活动，锻炼自己的表达和创新能力。
同学不仅仅在学术上取得了优异成绩，他还注重培养综合素质和社会责任感。
他经常参加学校组织的义工活动，如为贫困地区的孩子们捐赠学习用品、参加环保活动等。
他积极关注社会问题，参与了关爱留守儿童、关爱老人等公益活动，帮助那些需要帮助的人。
同学在学习和社会参与方面的出色表现，不仅得到了老师和同学的一致赞扬，也获得了学校领导的肯定。
他被评为优秀学生干部，并成为学校学习委员，负责帮助其他同学学习上的困难和问题。
他以自己的实际行动，影响和激励了很多同学，引导他们树立正确的学习态度和价值观。
同学的事迹充分展现了新时代勤学创新好少年的典型特征。
他在学习上勤奋刻苦，努力追求自己的梦想，并以实际行动证明了自己的能力和才华。
他在学术上的超强表现、社会责任感的培养以及对他人的帮助和引导，都是新时代好少年应该具备的素质。
通过了解同学的事迹，我们应该从他身上学习勤学创新的精神。
我们应该热爱学习，不断追求卓越，并在学习的过程中锻炼自己的创新能力。
同时，我们也要关注社会问题，积极参与公益活动，帮助他人，传递正能量。
通过这样的努力，我们将成为新时代的好少年，为社会的进步和发展做出自己的贡献。
有关青少年创新的事迹材料
有关青少年创新的事迹材料
《青少年创新：改变世界的力量》
在今天这个科技发达的时代，青少年对科技创新的能力和热情愈发显著。
他们不再只是沉浸在社交媒体和游戏中，而是开始利用自己的创造力和智慧去解决现实生活中的问题，改变世界。
比如，十七岁的安妮是一名来自美国的高中生，她对环保议题充满热情。
她发现了一种利用微生物来分解塑料的方法，将这一想法实现，并最终获得了国际青年科学家大奖。
她的创新不仅能够有效解决塑料污染问题，也为世界带来了一种与环境友好的塑料替代品。
而在中国，十五岁的小明对农村地区的水资源匮乏问题十分关注。
他不断钻研，最终发明了一种智能节水灌溉系统，帮助农民科学、高效地利用水资源。
这项创新成果在农村地区得到了广泛的推广和应用，为农民带来了实实在在的经济效益和环境保护效益。
除此之外，很多青少年也通过编程、机器人等方式来探索科技创新。
他们参加各种科技竞赛，不仅仅是为了获得奖金和荣誉，更是希望自己的创新能够为社会带来实际的影响。
青少年创新的故事并不止于此，他们的创意和努力正在为社会带来积极的改变。
作为长辈，我们应该给予他们更多的支持和鼓励，让他们的创新之路走得更远，为世界带来更多的惊喜和改变。
勇于创新的小学生事迹材料
勇于创新的小学生事迹材料
《小小创新家》
小明是一位小学生，他总是充满着创新的想法。
不管是在课堂上还是在日常生活中，他总是能够提出一些新奇的想法和方法。
有一次，班上的教室门损坏了，不能完全关闭。
大家都觉得很不方便，但是却无法找到解决的办法。
这时，小明站起来说：“老师，我有一个办法，可以用绳子将门拉住，这样就不会影
响我们上课了。
”大家都被小明的创新想法所吸引，纷纷表示
赞同。
于是，小明找来了绳子，按照自己的想法将教室门牢牢地绑住了。
这个方法被大家称为“小明式创新”。
另外一次，学校组织了一次手工比赛，要求同学们制作具有创意的手工作品。
小明也迫不及待地开始了他的创作，他首先想到了用废旧的纸箱作为材料，制作了一个独特的风车。
虽然这个风车不如其他同学的精美，但是却是最具创意的。
小明用纸箱创作出的风车在比赛中脱颖而出，获得了第一名的好成绩。
小明的勇于创新不仅在学校里得到了认可，还在日常生活中展现得淋漓尽致。
每当遇到问题，他总是能够迅速找到创新的办法解决，为身边的人们带来了很多便利和惊喜。
因此，小明被大家誉为“小小创新家”。
他的事迹也激励着更多的人去勇于创新，不断地挑战自己，发掘更多的可能性。
创新少年事迹材料
创新少年事迹材料从个人、家庭、学校、社会四个方面着手,有针对性地加强少年儿童思想引导的路径和方式方法研究,提高创新少年儿童思想引导的实效性。
下面是店铺整理创新少年事迹材料的范文，欢迎阅读!创新少年事迹材料篇一李清清，是白云小学200082班的班长。
她在学习上认真刻苦，各科成绩都非常优秀;在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新;在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，时时刻刻注意自己的言行，在德,智,体,美,劳等方面都有突出表现，是老师的好助手，同学们的好榜样。
一、快乐阅读,知识丰富从二年级开始，她就给自己定了一个“快乐阅读伴我成长”的长远读书计划，要求自己每天无论多忙，都要抽出至少半个小时进行课外阅读，并坚持写读书笔记和日记，正是由于她养成了良好的看书习惯，促进了我写作水平的提高，她的作文多次作为范文在班级交流，几年来，她已写了好几本读书笔记和日记，年年获得学校的日记习作星。
广泛的阅读丰富了她的知识，开阔了的视野，也培养了她良好的道德情操。
二、刻苦学习，勇攀高峰对待学习，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿;我遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。
课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，老师看在眼里，喜在心里。
她的语文、数学、英语学习成绩一直名列前茅。
三、老师助手，同学榜样无论在家在校，她都能够受到正确的思想教育和熏陶，因此，她像一颗充满生命力的树苗，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。
老师和同学都很信任她。
她勤勤恳恳地为班级和同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。
身为班干部，除了帮助老师收发作业，还经常帮助老师给其他同学讲解辅导。
每当遇到在学习上有困难的同学，我总是耐心地尽我所能，认真讲解，直到同学弄明白为止。
学校开展了小组合作学习以来，作为小组长的她不仅要动员小组同学积极主动自主学习，还要认真组织大家进行合作交流，最主要是带领每个组员汇报展示。
勤学创新美德少年事迹材料
【勤学创新美德少年】姜克铮鞍山市第四十六中学八年7班的姜克铮同学。
他志存高远笃行不倦，努力开拓自己的天地；他一丝不苟持之以恒，不断绽放绚丽的光芒；他勤学创新孜孜以求，尽情遨游知识的海洋。
品学兼优，积极向上。
姜克铮同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付诸于实际行动。
他严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。
他付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果：多次获得校级“规范生”、“学习之星”等称号。
老师的助手，同学的榜样。
姜克铮同学成为了老师的得力助手，不仅积极完成老师交给他的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，率先垂范，也因此多次被评为“优秀班干部”。
姜克铮同学自己学习成绩优秀，但他更热衷于让他周围所有的人都能跟他一样优秀。
于是，他经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。
为了帮助后进生解答疑难，他总是十分耐心地讲解，直到他们听懂为止。
勤学创新，全面发展。
在勤学中不断进取，积极创新，不仅参加了绘画、下棋、游泳等的学习，还是无线电的爱好者呢。
练习摩尔斯电码，无线电测向慢山遍野搜寻隐蔽电台，亲自动手实践焊接成功门铃、电风扇、小型报警装置等十多件作品。
在这些活动中既锻炼了自己，也小有收获，所参加的活动都能够取得较好的成绩，如鞍山市首届青少年电子技术暨无线电测向比赛第五名，并获少年电子技师称号；鞍山市象棋比赛少儿组第六名和第八名；绘画在国家、省、市多次获奖；曾在2015年获鞍山市最美学生的光荣称号。
蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜂蜜，雄鹰只有勇敢的搏击风雨，才能使自己的翅膀更加强有力。
人的一生，学无止境，愿姜克铮同学在已初步养成良好学习习惯的基础上，发扬优点，克服不足，以科学高效的方法学习进取，以和善宽容的态度对待他人，以坚韧顽强的性格面对挫折，以满腔的热情对待学习，以积极、阳光的笑容面对生活。
相信他能够保持他自己一贯的优良作风，以谦逊的态度对待学习和生活，勤奋创新，不断提高，不断进步，茁壮成长。
创新少年事迹材料
创新少年事迹材料引言创新是社会进步的重要驱动力，而年轻人则是创新的主力军。
在当今社会，越来越多的少年展现出了出色的创新能力和成果。
本文将重点介绍一些创新少年的事迹，展示他们在各个领域中的杰出表现。
1. 小小科学家李明是一位小学四年级的学生，他对科学充满了极大的热情和好奇心。
一天，李明在学校的实验室里发现了一种新的实验方法，可以更简单地解决一个复杂的物理问题。
他将自己的方法写成了一篇小论文，并参加了学校的科技创新比赛。
最终，他凭借自己的创新和实验成果，获得了一等奖。
李明的创新并没有止步于此。
他利用业余时间积极参加各种科技竞赛和学科竞赛，并屡次获奖。
他的优秀表现不仅获得了老师和同学们的赞赏，也得到了专家的认可。
2. 编程天才张涵是一名初中学生，对计算机编程充满了热爱。
他通过自学，掌握了多种编程语言，并且在短时间内撰写了几个优秀的软件程序。
其中，一款由他亲自设计和编写的游戏成为了校园内最流行的游戏之一。
张涵并没有满足于此，他还参加了一场全国性的编程比赛。
在比赛中，他展示了自己的独特思维和创新能力，成功解决了一系列难题。
最终，他以出色的表现获得了一等奖，并受到了业界的关注。
3.环保小卫士杨婷是一位中学生，对环保问题有着极高的敏感性。
她观察到学校周边有大批纸张被浪费，于是她决定制作一种环保型的书签。
杨婷花费了大量时间和精力，研究了不同材料的特性，并最终设计出了一种可折叠、可重复使用的书签。
她将自己的设计制作成了一个小小的示例，展示给了学校的其他学生和老师。
杨婷的创新行动并没有止步于此。
她成立了一个环保社团，号召校园内的学生们一起参与环保活动。
她带领社团成员清理校园垃圾，并在校园内设置了多个回收箱。
通过她的努力，学校的环境变得更加清洁，学生们对环保问题的意识也得到了提升。
结论这些创新少年们以自己的行动证明了年轻人也能在各个领域中展现出非凡的创新能力。
他们的事迹为其他年轻人树立了榜样，也为社会的进步注入了新的活力。
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创新少年事迹材料收获进步，收获感悟秋季有硕果累累，不过对我而言，这个夏季，也是一个金色的丰收之季。
科技创新这是我在这个金色的丰收之季收获的第一个果实。
可以说，人类社会就是靠着创新在不断进步。
因为创新，人类文明才得以发展，金色的丰收之季，我积极参加科技训练和比赛，惜时守纪，能够用科学思想充盈头脑、创新活动，用挑战的精神充分展示中学生的魅力。
初次接触航模，一切于我而言都是新的，每次训练时看着别人熟练的动作，心里总是莫名的急躁，想快点、再快点。
可每次都会忙中出错，模型完成后总有这样那样的错误。
于是我在训练制作中模型的过程中，同时也训练自己的心理素质，看到别人娴熟的动作，我便对自己说：不要受他们的影响，按自己的节奏来，相信自己!一次次顶着骄阳的训练，一遍遍改进完善的过程，还有老师悉心的指导，终于成就了我的第一个航模二等奖去宁波参加的“飞龙轴承杯”XX浙江省青少年航海模型(提高班)锦标赛C6制作。
还记得在比赛时，我不断提醒自己要镇定、不能慌，可手却总是不由自主地颤抖。
其中一个零件的拼装花了好长时间却还装不好，不仅如此，还弄得胶水外溢，对我而言无疑是雪上加霜。
眼看别人都快完成制作我却还有好多没做，心不禁又乱了。
好在这时平时对自己的训练起了作用，我马上调整好心态，不慌不忙地继续拼装。
当我最后将整个模型制作完成后，恰好到了比赛规定的时间。
这次的比赛令我充分体会到了心理素质的重要性。
因为哪怕一个人的技术再好，到了赛场上却不能调整好心态，不能将最好的水平发挥出来，也是无用功。
从宁波回来后，我又积极投入了下个比赛的准备中。
不久后，比赛的号角吹响了。
这次比赛的地点是高桥初中，于是我发挥了最佳状态，并荣获二等奖。
金色的丰收之季，我用汗水印证辛勤，用努力书写成功。
可以说，这两个科技比赛的“二等奖”包含了我太多的酸甜苦辣，这个“创新”之果来得着实不易。
音乐艺术有人说：“艺术的殿堂欢迎每位热爱艺术的人”。
热爱艺术，就会热爱生活，用乐观的心态直面人生。
艺术可以分很多种，在这我也仅是一方面的艺术乐器演奏，从小弹琵琶的我也应该算小有成就，参加过不少大大小小的演出，每年一次的考级更是家常便饭。
虽然进初中后练习的时间比小学时少，但我并没有生疏技巧。
这不，科技比赛一完我就用加倍的精力去准备考级。
往往一首曲子要练上好几个小时，一点微妙的节奏掌握便会影响整体的感觉。
所以在练习中我反复体会，为的就是找到最好的节奏。
一遍遍的练习难免枯燥，但我也渐渐地学会享受音乐，一旦跟某种事物相处久了，就会潜移默化地被它影响。
在练琴过程中，我的耐心得以了培养，而不仅仅是技巧的熟练。
其实我觉得考级是否通过已不再重要，重要的是在紧张的学习之余为自己找到了片刻的安静，感受到音乐殿堂中回响的悠扬旋律便是一种幸福。
同时我也是校民乐队成员，为了更好地迎接开学不久后的比赛，我参加了暑期的排练。
尽管每日的奔波是辛苦的，但能亲眼看着民乐队一天天的进步，一切都值得。
每当校园上方回荡着那悠扬的乐曲，我心中就会涌出一股自豪感。
这华丽的乐章靠每个人的精心雕琢，团队合作的重要性也就不言而喻。
金色的丰收之季，我用音乐谱写青春，用旋律唱响艺术。
我想我不仅仅收获了一张考级证书，更是对艺术更深层次的领会。
暑假中收获的进步只是迈出了一小步，对我而言，生命中还有更多有意义的东西值得我去收获。
No pain，no gain。
往后的路还很长，我会坚持将每天都当作丰收之季，收获成功，收获喜悦，收获自信。
湖南卫视有一句话：“金鹰正高飞，我们正年轻。
”现在的我们正处于一生中最好的时间。
我们有青春作本钱，可以张扬个性;我们有努力作基础，可以放飞梦想。
暑期的这个“十佳好少年”评选活动正给了我们这样一个平台，让我们展示自己的风采。
尽管我并没有将十条标准都做得尽善尽美，但我正年轻，不是吗?我还有海阔天空可以遨游，有天涯海角可以畅想。
一个人最终要战胜的，是自己。
我相信只要自己每天进步一点，就会不断完善自我，做最好的自我!比拼在空中，频率上再见!这个暑假我做了许多有意义的事情，可以说从我出生到现在过的暑假当中今年的暑假最有意义了。
我去了云南旅游、学驾驶客机、参加科技竞赛……留下了太多的记忆，留下了太多历史的“光辉”，离开它让我多少有一些伤感。
但历史毕竟是历史，永远不可能回来了。
现在请随我回顾一下我的“光辉历史”。
在7月24日--7月27日，我随学校的无线电兴趣小组去了绍兴参加了“XX年全国青少年无线电通信锦标赛”。
说实话，“无线电通信”大部分初中学生都听说过，但是真正接触的人甚少，这给我们的训练增加了一定的难度，因为摸不透比赛情况的“老底”，也不知道怎样训练效率更高。
我们参加的比赛具体有三项，即个人无线电理论知识竞赛(25日下午)、对讲机小组常规通信赛(26日上午)、对讲机小组综合通信赛(27日上午)。
简单解释一下，理论竞赛按个人的成绩计算，考的大部分是法律法规，还有一部分是电路地理题;对讲机常规通信赛，就是在室外和自己的搭档在两个相距50米的地方利用对讲机互相抄报词语;对讲机综合通信赛，是把自己和搭档的距离扩大到3千米，信号很微弱，干扰很强，要做的工作还多了一个寻找信号点。
比赛的成绩按公式“(规定时间所用时间)*(容错组数错误组数)”来计算。
训练的时间很少，从6月中旬接到比赛通知到7月初，再到比赛，也就40天的时间，我们接触无线电也就是40天左右。
而且学校从XX年5月初才建立这个无线电台，并开展无线电活动，所以我们学校也是第一次参加全国性无线电比赛。
训练很紧张，记得从暑假开始到比赛，我们几乎天天去学校训练。
全队共有12人，2个人组成一个小组，一共6个小组。
我们的训练通常是两个步骤：先进行写字速度训练，3遍5遍之后进行听抄报文训练。
因为抄收词语在比赛中要求写字快，所以还有写字速度训练。
偶尔还请外校老师进行辅导和理论知识复习。
其实训练很枯燥，一次速度训练就是在固定的几分钟时间内写相同的一行字，比较行数;听抄训练中互报和抄收和的词语不是我们语文课记的词语，还有很多药物的名称，要费劲心思才能解释好这个词语，让自己的搭档理解并正确抄收。
在写字速度训练中我在整个队伍总并不是最快的，有时还因为写字的速度慢而被教练批评，但是我自己感觉到进步了好多，这让我感到欣慰。
在听抄报文训练中我和搭档的配合也更加默契，并且我们在训练中也总结出一些方法，比如：在抄报词语的时候很有可能对方有一些词语没有听清楚或者不会写，这时要问对方是否抄收。
可是问的时机很多人都犯了错误：要么是很担心对方没有抄收，报一个词语就“有没有写好”;要么是很急于报文，全部报完再问。
前者很浪费时间，后者很容易让对方次序颠倒。
所以我和我的搭档就不用这两种方法，使用报完一排词语再询问的方式，两方面的弊处都不会出现，很有效率，教练也推荐这种方法。
渐渐地，训练的程度加强加深，写字速度训练时间从两分钟增加到了五分钟;听抄的工具也从背对背听写到使用对讲机报文;训练的场地也由室内移到了操场上……最后完全到了模拟比赛训练把实际比赛中的距离和400米跑步加入了比赛的程序。
但是这些我都坚持了下来。
于是，在阳光灼热的操场上，又出现了12个左手腕夹着写字板，紧捏着竖长天线的对讲机，右手拼命在写字板上“疯狂地划字”的无线电小组成员。
虽然训练只是早上的二三个小时，但是训练是在30多摄氏度的高温下进行的，作为无线电小组成员，在训练之外也会提高一些技术水平。
比如用对讲机听到了别的电台的联络声音，比我们更加专业，我们从他们的联络中学习到无线电通讯更加标准的读音与程序。
有一次我们还收听了杭州萧山国际机场的情况通报和飞机与地面的无线电联络，学习他们的对话我认为大有所益。
另外队内的竞争也很激烈，因为教练每次都记录成绩并比较各小组的情况，所以大家训练的热情也是一次比一次高昂，成绩也飞速上升。
我也受到了团队里火热气氛的感染，成绩有所上升。
理论竞赛中，很多题目和我们学习的法律法规基本都不搭界。
有一道地理题，考的是从北京发出的无线电信号，方向为正北，问哪个国家最有可能接收到信号。
还有八年级学习的电路图等。
这给我们高桥初中学生创造了极大的机会。
常规通信赛，信号很好，比赛中也很顺利，但是由于我一时的疏忽，浪费了半分钟的时间，要不然可以缩短一些时间。
后来听说我们小组是男子中唯一获得成绩的组。
最后是综合通信赛。
这个比赛是我们参加的比赛中难度最大的一次比赛。
其实在比赛之前测试信号的时候，就发觉信号非常微弱，在比赛中可能更加难找到信号。
另外因为对讲机是单功率的，在发射的时候不能收听，而且因为信号干扰强大，很有可能其中一个人能接收到他的搭档的信号，但是他的搭档接收不到他的信号。
在比赛的前一天晚上，我和我的搭档就这种情况商量了一个对策：开始的5分钟寻找信号，5分钟过了不论有没有接收到信号，我的搭档都开始报文。
过7分钟无论是否抄收，都把频率让给我进行报文。
这样在比赛中就不会出现两人一起发射信号而都接收不到信号的问题了。
最后的比赛还是太惨，谁也没有接收到谁的信号。
说难听点就是交白卷。
但是这样的程序我觉得很合理，因为这样不会出现信号重叠。
希望下一次比赛当中这种方法能派上用场。
在比赛过程中，谁也没有因为是第一次参加比赛而轻易放弃。
比赛的时间也很早，通信赛都是5：30起床并用早餐，6：10出发至比赛场地，7：00开始比赛。
虽然这么早，谁都打起了精神;即使看到一起出发的高中生那么熟练，那么快地完成了比赛，令人心急，但是谁也没有慌乱，谁也没有泄气。
最后，虽然成员们没有全部获奖，但是精神与气概足以让人佩服。
当然，我和搭档这最后的冠军当然是很令人羡慕的了，在此也非常感谢我的搭档顾心禹同学能默契地配合我。
最后比赛的成绩：理论知识竞赛全国前10名我们高桥初中队进了3名，我和我的搭档分别获得第11名和9名;常规通信赛的分数为569分，小组第8名;综合通信赛没有成绩;总成绩男子团体第一名。
我和每一个成员希望能参加明年的比赛，并在此中再接再厉!成功是由百分之一的运气和百分之九十九的努力构成的。
这是我在这次成功中取得的体验。