八年级下册古诗文言文背诵默写测试题
八年级（下）古诗词文背诵默写复习卷5篇
八年级（下）古诗词文背诵默写复习卷5篇第一篇：八年级(下)古诗词文背诵默写复习卷2011-2012 学年度第二学期八年级语文（下）复习古诗词文背诵默写复习卷学校：班级：姓名：座号：注意事项请认真审题，仔细作答，要求字迹工整，卷面整洁。
一、根据“课外古诗词背诵”要求的 10 首诗词篇目默写。
1.亭亭山上松。
《赠从弟（其二））（》2.岂不罹凝寒，！(《赠从弟（其二）》)3.在《送杜少府之任蜀州》中，表现作者积极乐观的诗句是：。
这首诗的作者是：。
4.念天地之悠悠。
（出自《》，作者是）5.，晚家南山陲。
《终南别业》（，作者：）6.偶然，谈笑。
7.俱怀，明月。
抽刀，举杯。
人生在世不称意。
这首诗题为：《》，作者是：，请写出他的另外两部作品：。
8.天街小雨润如酥。
，绝胜烟柳满皇都。
9.《无题》中的千古名句是：。
10．行到，起时。
11.剪不断，。
12《登飞来峰》中与杜甫“会当凌绝顶，一览众山小。
”有异曲同工之妙的诗句是：。
13.黯乡魂，夜夜除非。
明月。
二、根据第五单元《诗词曲五首》和第六单元《诗五首》内容进行默写。
V1.酬乐天扬州初逢席上见赠》《的作者是：，本诗中的颈联是：。
这句诗表现了作者的。
2.《赤壁》中议论的一句是：。
3.民族英雄是（朝代）的人，他在《过零丁洋》中的诗句：。
表达了他将舍生取义的决心，是千古传诵的名句。
4.苏轼在《》中写出人生哲理的一句是。
表达他美好祝愿的是：。
5.《山坡羊潼关怀古》中表明百姓在朝代更替中始终遭殃的诗句是：。
VI6.在《饮酒（其五）》中，作者表现自己物我合一、心灵与自然亲近的诗句是：。
7.，将登太行。
八年级（下）语文复习· 古诗词默写背诵复习卷（第 1 页，共 2 页）8.《行路难》中的千古名句是:.；与“欲济无舟楫”意境相似的是：9．默写《茅屋为秋风所破歌》（作者：）的第 4 段。
安得，！，！，！根据《白雪歌送武判官归京》回答 10-15 小题。
10.散入珠帘湿罗幕。
部编人教版八年级下册语文｜古诗文默写专项练习题(含答案)
部编人教版八年级下册语文｜古诗文默写专项练习题一、直接型默写1.芳草鲜美，。
（陶渊明《桃花源记》）2. ，并怡然自乐。
（陶渊明《桃花源记》）3. ，，参差披拂。
（柳宗元《小石潭记》）4.凄神寒骨，。
（柳宗元《小石潭记》）5. ，君子好逑。
（《关雎》）6.求之不得，。
（《关雎》）7. ，白露未晞。
（《蒹葭》）8.微君之故，？（《式微》）9.挑兮达兮，。
（《子衿》）10.海内存知己，。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）11. ，儿女共沾巾。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）12. ，端居耻圣明。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）13. ，徒有羡鱼情。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）14.水击三千里，，去以六月息者也。
（《北冥有鱼》）15.是故学然后知不足，。
（《虽有佳肴》）16.选贤与能，。
（《大道之行也》）17.食不饱，力不足，，且欲与常马等不可得。
（韩愈《马说》）18.安得广厦千万间，。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）19. ，吾庐独破受冻死亦足。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）20.可怜身上衣正单，。
（白居易《卖炭翁》）21.半匹红纱一丈绫，。
（白居易《卖炭翁》）22. ，禅房花木深。
（常建《题破山寺后禅院》）23.挥手自兹去，。
（李白《送友人》）24.拣尽寒枝不肯栖，。
（苏轼《卜算子・黄州定惠院寓居作》）25. ，只有香如故。
（陆游《卜算子・咏梅》）二、理解型默写陶渊明《桃花源记》1.陶渊明《桃花源记》一文中表现桃花源优美环境的句子是：，，。
2.陶渊明《桃花源记》一文中描写桃花源中人快乐的精神状态的句子是：，。
3.《桃花源记》中综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定平和的两句是：“，。
”柳宗元《小石潭记》4.运用侧面描写，既表现了鱼的情态也表现了水的清澈的句子是：，，。
5.柳宗元《小石潭记》一文中通过对环境凄凉的感受，流露作者政治受挫遭谪贬后的忧伤心情的的句子是：，。
《关雎》6.爱美之心人皆有之，诗中表现青年男子对美丽而贤惠的姑娘充满倾慕之情的句子是：，。
部编人教版八年级下册语文｜古诗文默写专项练习题(含答案)
部编人教版八年级下册语文｜古诗文默写专项练习题(含答案)部编人教版八年级下册语文｜古诗文默写专项练题一、直接型默写1.XXX鲜美，。
（XXX《桃花源记》）2.，并怡然自乐。
（XXX《桃花源记》）3.，，参差披拂。
（XXX《小石潭记》）4.凄神寒骨，。
（XXX《小石潭记》）5.，君子好逑。
（《关雎》）6.求之不得，。
（《关雎》）7.，XXX。
（《蒹葭》）8.微君之故，？（《式微》）9.挑兮达兮，。
（《子衿》）10.海内存知己，。
（XXX《送杜少府之任蜀州》）11.，儿女共沾巾。
（XXX《送杜少府之任蜀州》）12.，端居XXX。
（XXX《望洞庭湖赠张丞相》）13.，徒有羡鱼情。
（XXX 《望洞庭湖赠张丞相》）14.水击三千里，，去以六月息者也。
（《北冥有鱼》）15.是故学然后知不足，。
（《虽有佳肴》）16.选贤与能，。
（《大道之行也》）17.食不饱，力不足，，且欲与XXX等不可得。
（XXX 《马说》）18.安得广厦千万间，。
（XXX《茅屋为秋风所破歌》）19.，吾庐独破受冻死亦足。
（XXX《茅屋为秋风所破歌》）20.可怜身上衣正单，。
（XXX《卖炭翁》）21.半匹红纱一丈绫，。
（XXX《卖炭翁》）22.，禅房花木深。
（常建《题破山寺后禅院》）23.挥手自兹去，。
（XXX《送朋友》）24.拣尽寒枝不愿栖，。
（XXX《卜算子・黄州定惠院部编人教版八年级下册语文｜古诗文默写专项练题(含答案)寓居作》）25.，只有香如故。
（XXX《卜算子・咏梅》）二、理解型默写XXX《桃花源记》1.XXX《桃花源记》一文中表现桃花源优美环境的句子是：，，。
2.XXX《桃花源记》一文中描写桃花源中人XXX的肉体状态的句子是：，。
3.《桃花源记》中综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定平和的两句是：“，。
”XXX《小石潭记》4.运用侧面描写，既施展阐发了鱼的情态也施展阐发了水的明澈的句子是：，，。
5.XXX《小石潭记》一文中通过对环境凄凉的感受，流露作者政治受挫遭谪贬后的忧伤心情的的句子是：，。
八年级下册古诗文默写练习及答案
（1）《桃花源记》中描绘出桃花源人优美的生活环境的句子是：“，，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。
”描写桃源人悠闲自乐的美好生活的句子是：“，。
”（2）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，，。
（3）《桃花源记》中桃花源人自己诉说他们来到桃花源的原因是：。
《小石潭记》（唐）柳宗元（1）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，，心乐之。
（2）伐竹取道，下见小潭，。
（3），，参差披拂。
（4）潭西南而望，，。
（5）坐潭上，四面竹树环合，，，。
（6）写了鱼儿自由游弋的情趣和水的清澈的句子是：潭中，。
（7）潭中鱼可百许头，，日光下澈，影布石上。
关雎》《诗经》（1）描写雎鸠鸟借鸣叫来互示爱慕情感的句子是：，。
（2）关关雎鸠，在河之洲。
，。
（3）参差荇菜，左右流之。
，。
（4）参差荇菜，左右采之。
，。
（5）参差荇菜，左右芼之。
，。
《蒹葭》《诗经》（1），。
所谓伊人，在水一方。
（2），。
所谓伊人，在水之湄。
（3），。
溯游从之，宛在水中沚。
《式微》《诗经·邶风》（1）式微式微，胡不归？微君之故，？（2）式微式微，胡不归？微君之躬，？《子衿》《诗经·郑风》（1）青青子衿，悠悠我心。
，？（2）青青子佩，悠悠我思。
，？（3）挑兮达兮，在城阙兮。
，？《送杜少府之任蜀州》（唐）王勃（1），风烟望五津。
（2）作者一改送别时的伤感，代之以积极乐观情感的句子是：，。
（3）诗人提醒朋友，不要在分别时哭泣的句子是：，。
《望洞庭湖赠张丞相》（唐）孟浩然（1）八月湖水平，。
（2）气蒸云梦泽，。
（3）作者运用比喻，暗示自己想出来做官却没有途径的两句是：，。
《北冥有鱼》《庄子》（1）北冥有鱼，。
鲲之大，；化而为鸟，。
（2）鹏之背，不知其几千里也；，。
（3）鹏之徙于南冥也，，，去以六月息者也。
《礼记》二则《虽有嘉肴》（1）是故，教然后知困。
（2），；知困，然后能自强也。
（3）故曰：。
《大道之行也》（1）大道之行也，。
，。
（2）故人不独亲其亲，，，，，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
新课标人教版八年级下册古诗词及理解性背诵默写检测
新课标人教版八年级下册古诗专题复习题1、黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
——《五柳先生传》（柳宗元）2、岂不罹凝寒，松柏有本性。
—《赠从弟》（刘桢）3、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
—《宣州谢眺楼饯别校书叔云》（李白）4、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
—《酬天乐扬州初逢席上见赠》5、《水调歌头》中对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。
6、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中表达作者怀才不遇、极度忧愁的诗句是：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
（李白）7、诗中表达奉献的句子：“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”—《己亥杂诗》（龚自珍）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”—《无题》（李商隐）8、诗中表达积极乐观的诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一春10、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
—《登飞来峰》（王安石）11、表达离愁的诗句：“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
”——《己亥杂诗》（龚自珍）“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。
”——《相见欢》（李煜）12、海内存知己，天涯若比邻。
——《送杜少府之任蜀州》（王勃），写出诗中还能表达朋友之间的深情厚谊的送别诗句是：“无为在歧路，儿女共沾巾”。
13、在所学的诗文中，反映作者同情劳动人民的疾苦的句子有：“兴，百姓苦；亡，百姓苦。
”——《山坡羊潼关怀古》（张养浩）“居庙堂之高则忧其民。
”——《岳阳楼记》（范仲淹）14、《过零丁洋》中表明作者忠心不改、大义凛然、舍生取义的句子是：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（文天祥）15、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
——《赤壁》（杜牧）16、《行路难》（李白）表现作者对前途充满信心的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
17、巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
——《酬天乐扬州初逢席上见赠》18、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
——《过零丁洋》（文天祥）20、苏轼在《水调歌头》中集中词人对亲人的怀念、祝愿和慰籍的词句是：“但愿人长久，千里共婵娟。
八年级下语文古诗词默写试题(附答案)
语文八年级下册古诗句默写检测班别姓名学号成绩一、名句识记（2*11=22）1.，病树前头万木春。
2.东风不与周郎便，。
3.，零丁洋里叹零丁。
4.，，此事古难全。
5.伤心秦汉经行处，。
6.山气日夕佳，。
7.金樽清酒斗十千，。
8.安得广厦千万间，。
9.瀚海阑干百丈冰，。
10.浩荡离愁白日斜，。
二、理解背诵（2*39=78）1. 《登幽州台歌》中，抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是，。
2. 韩愈的《早春呈水部张十八员外》体现诗人观察景物之精细，令人赞叹的两诗句是，。
3. 《相见欢》中描写庭院中的清幽景色的句子是，。
4. 《清平乐·村居》中最最能表现童真童趣的句子是，。
5.咏雪，古今多少人，惟唐代诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中写得最绝：“，。
”6.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：，。
7.杜牧的《赤壁》：诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句：，。
8.赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。
不少诗句至今仍被人们广为传诵。
王维在《送元二使安西》中通过“，”来表达对友人的深挚感情；王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀州》用“，”寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。
9.《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是：，。
10.苏轼的《水调歌头.明月几时有》：词中表达作者旷达胸襟，表现作者感悟人生哲理的词句是：，，此事古难全。
从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：，。
11.杜甫的《茅屋为秋风所破歌》:杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“，！风雨不动安如山。
”的呼喊。
12.龚自珍在《己亥杂诗》中表明，他载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：，。
人教部编版八年级语文下册古诗文默写专题训练含答案
人教部编版八年级语文下册古诗文默写专题训练含答案1.(1) 胡为乎中露！（《诗经·式微》）2) 八月湖水平，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
（___《望洞庭赠张丞相》）3) 君子好逑。
（《诗经·关雎》）4) 在《桃花源记》中，描写社会环境安定和平的语句是：“四面环山，中为一口，___，___，水甚清，……民安乐而无事。
”5) ___的《送杜少府之任蜀州》一诗中，“临别赠言，幸承恩命___。
”两句诗写得气势豪迈，意境开阔，成为千古传颂的名句。
2.(1) 欲济无舟楫，端居耻圣贤。
（___《望洞庭赠张丞相》）2) 在河之洲。
（《诗经·关雎》）3) 落英缤纷，繁华落尽，独自凭栏，无限风光在险峰。
（___《桃花源记》）4) 《小石潭记》运用形象的比喻，表现溪水蜿蜒曲折的语句是：“___而___。
”5) 《小石潭记》一文中，描写小石潭周围景色给人的感受的句子是：“岸芷汀兰，葱郁几净。
”3.(1) 鸡犬相闻，人静而无声。
（___《桃花源记》）2) 微君之躬，___。
（《诗经·式微》）3) 孤蓬万里征，长路漫悠悠。
（___《送友人》）4) 在《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：“山高水长，路远人稀。
”5) 希望得到援引，但“有济世之志而无引荐之人”而感到羞愧的诗句是：“人生无根蒂，飘如陌上尘。
”4.(1) 窈窕淑女，君子好逑。
（《诗经·关雎》）2) 波撼岳阳城，未能断鱼肠。
（___《望洞庭赠张丞相》）3) 青树翠蔓，参差披拂。
（___《小石潭记》）4) ___《卜算子·黄州定慧院寓居作》直写自己孤寂的心境，无人理解的句子是：“门外无人问落花，绿阴幽草湖东。
”5) ___《卜算子·咏梅》词中描绘梅花生长的严酷环境的词句是：“墙角数枝梅，___独自开。
”5.(1) 曲径通幽处，禅房花木深。
（常建《题破山寺后禅院》）2) 皆若空游无所依，时隐时现，如此浮华世界。
部编人教版八年级语文下册古诗文专项默写练习检测(含答案)
部编人教版八年级语文下册古诗文专项默写练习检测(含答案)1)土地平旷，屋舍俨然，人杰地灵，________________。
(XXX《桃花源记》)2)关关雎鸠，在河之洲。
________________。
(《关雎》)3)成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
”(《蒹葭》)4)乡愁是什么？乡愁是“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
”(XXX《次北固山下》)对家书的渴盼；乡愁是“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”(XXX《黄鹤楼》)的惆怅。
5)其岸势犬牙差互，如此而已。
________________。
(XXX《小石潭记》)6)溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
________________。
(《蒹葭》)7)《小石潭记》中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪水的语句是：“XXX如蹑龙蛇，水涧如抱琵琶。
”(XXX 《小石潭记》)8)爱情是人类美好的情感，《诗经》中“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
”(《关雎》)表现了君子对贤惠美丽女子的爱慕之情；“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
”(《蒹葭》)今天被我们引用，来形容所爱恋的人在远方。
9)佁然不动，XXX远逝，往来翕忽，如市如班。
________________。
(XXX《小石潭记》)10)夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔舟唱晚，________________。
(XXX《桃花源记》)11)《关雎》中生动形象地表现男子对姑娘思念之深，追求不到而痛苦难眠的句子是：“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
”(《关雎》)12)当我们想对朋友表达虽然距离遥远却如在身边的感情时，可以用“青山遮不住，毕竟东流去。
”(XXX《送杜少府之任蜀州》)；当我们想要达到某个目的却又苦于没有途径时，可以用“海内存知己，天涯若比邻。
”(XXX《望洞庭湖赠张丞相》)。
13)是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，________________。
八年级下语文古诗文默写(含答案)
八年级下语文古诗文默写(含答案)八年级语文下册古诗文默写检测答案一、《桃花源记》（XXX）1.描写桃花源人的精神状态的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。
2.以声衬静，写桃花源内环境宁静的句子：阡陌交通，鸡犬相闻。
二、《小石潭记》（XXX）1.文中侧面描写水清澈透明的句子是:潭中鱼可白许头，皆若空游无所依。
日光下澈，XXX上。
2.写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句是:怡然不动，XXX远逝。
3.小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的XXX却感到:凄神寒骨，悄怆幽邃。
三、《关雎》1.起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。
参差荇菜，左右流之。
2.全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。
3.《关雎》中的男子由“关关雎鸠，在河之洲。
”引起“窈窕淑女，君子好逑。
”的美好联想；“悠哉悠哉，辗转反侧。
”抒写了求之不得的相思之苦，“窈窕淑女，钟鼓乐之。
”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。
四、《蒹葭》1.成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的语句：所谓伊人，在水一方。
2.用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是:蒹葭苍苍，白露为霜；蒹葭萋萋，白露未晞；蒹葭采采，白露未已。
五、《式微》1.《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的怨言的句子是：微君之故，XXX为乎中露？微君之躬，XXX为乎泥中？六、《子衿》1.“一日不见，如三月兮”的内心独自，则通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来。
2运用假定语气、妥协的姿态做出强烈反问的两句是：“纵我不往，XXX不嗣音？”“纵我不往，XXX不来？”七、《送杜少府之任蜀州》（XXX）1.XXX《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：海内存知己，天涯若比邻。
八年级下册语文期末复习：古诗文默写 专项练习题(Word版,含答案)
八年级下册语文期末复习：古诗文默写专项练习题12《诗经》二首1、“______________，白露为霜。
______________，在水一方(《诗经·蒹葭》)”于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情。
2、《诗经》中有许多脍炙人口的描写男女爱情的名句，如《蒹葭》全诗通过“溯洄从之，______________。
______________，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。
3、《诗经》中展现一幅萧瑟冷落的秋景，给全涛笼罩了一层凄清落寞情调的句子是：“蒹葭苍苍，______________。
”4、撩开青青苇，站在《诗经》的河畔低唱：“蒹葭苍苍，______________。
所谓伊人，在水一方。
______________，道阻且长。
”5、《关雎》中是全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：______________，______________。
6、《关雎》中生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难免的句子是：______________，______________。
7、《关雎》中以“______________”表现恋爱生活的和谐美满，以“______________”来描绘婚礼的盛况。
8、《关雎》中“______________，______________”两句运用心理描写表现了男子得不到“淑女”时对她日思夜想，接下来又运用动作描写生动表现了对她的强烈思念。
9 成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句：______________，______________。
10、《蒹葭》中从“白露为霜”到“______________”再到“______________”的变化，暗示了时光的流逝和追求者的深情执着。
11、《蒹葭》中用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是：______________，______________。
初中语文部编版八年级下册古诗文理解性默写练习(附参考答案)
八年级语文下册古诗文理解性默写练习班级考号姓名总分22.随着现代通信技术的飞速发展，王勃《送杜少府之任蜀州》中“”成为现实，视频通话可以在友人离别后进行面对面的沟通交流。
23.杜甫诗“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“”与杜诗有异曲同工之妙。
24.《望洞庭湖赠张丞相》“”巧用比喻，婉转含蓄地表过了自己从政的心愿，希望得到举荐25.《望洞庭湖赠张丞相》形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子：。
隐喻想做官而没有途径，希望有人引荐，积极出仕的诗句是：。
26.孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，化用“临渊羡鱼”这一古语的诗句是：。
27.杜甫的《石壕吏》中揭示“吏”与“老妇”矛盾尖锐的句子是：。
28.《石壕吏》中表现老妇丧子的悲痛和含悲度日的句子是是：。
29.《石壕吏》中描写战争需要大量人力的句子是：。
30.《石壕吏》中写战争使人民生活贫困的句子是：。
31.《石壕吏》中以“”收束全篇，于叙事中含无限伤感，也暗示老妇人已被抓走。
32.诗圣杜甫在《石壕吏》中的“”两句，道尽了饱经战乱之人九死一生、苟且偷生的辛酸与痛楚。
33.杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》中起承上启下过渡作用的诗句是：34.《茅屋为秋风所破歌》中杜甫的茅屋因秋风而破，却心念贫寒读书人，有着“”的崇高理想。
35.《茅屋为秋风所破歌》中杜甫以比喻的修辞手法描写了自己常年凄凉的生活状态的句子是：。
36.《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是：！37.《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子，或描写天气变化的句子是：。
38.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“”描写出秋雨的连绵细密。
39.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“”展现了希望百姓都能安居乐业的美善理想。
40.王安石在《子美画像》诗中说：“宁令吾庐独破受冻死，不忍四海赤子寒飕飕。
八下语文文言文默写试卷版(含答案)
《马说》
1. 《 马 说 》 的 中 心 论 点 （ 表 明 千 里 马 和 伯 乐 关 系 ） 是：
2.《马说》中千里马的悲惨遭遇是； 3.《马说》中千里马被埋没的根本原因是： 4. 千 里 马 被 埋 没 的 直 接 原 因 （ 不 能 日 行 千 里 的 原 因） 5.《马说》中食马者“不知马”的具体表现（对千里马的不公正的待遇）是： 6. 《 马 说 》 中 对 “ 食 马 者 ” 的 无 知 发 出 强 烈 的 谴 责 的 语 句 是： 7.《马说》全文的主旨句中心句（表明作者对千里马被埋没的感叹）（运用设 问句表达作者心中感慨的句子）是： 8.有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我 们可想到《马说》的一句话： 9.《马说》中能表明千里马外在特征（千里马有异于常马的特征）的句子是： 10.描写食马者愚昧无知的句子： 11、流露作者怀才不遇之感和愤世嫉俗之意的句子： 《石壕吏》 （1）《石壕吏》中揭示“吏”与“老妇”矛盾尖锐的句子： （2）《石壕吏》中表现战争惨烈的句子
2、成语“鹏程万里”，比喻前程远大。这个典故出自《北冥有鱼》，鹏凭借海 运和强大的风力飞到南海这一理想的境地的句子是：鹏之徙于南冥也，水击三 千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
3、作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙” 作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之 以息相吹也。
4、体现了“大同”社会的关爱的句子是：矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
5、从是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不必，是谓大同可以看出， 儒家之所以提出“大同”社会，是因为不满于当时社会的现实。
6、写出与《桃花源记》中“黄发垂髫，并怡然自乐”意思相近的句子是：老有 所终，壮有所用，幼有所长。
初中语文部编版八年级下册《课外古诗鉰诵读》默写练习(附参考答案)
八年级语文下册课外古诗词诵读默写练习班级考号姓名总分（一）理解型默写常建《题破山寺后禅院》（1）常建《题破山寺后禅院》中，“，”两句描绘禅院清幽的美妙的环境。
（2）常建《题破山寺后禅院》中“____________，____________”两句写山光水色和鸟语花香，让诗人体味到远离尘世的快乐。
（3）常建《题破山寺后禅院》中“____________，____________”，诗人聆听到清幽静谧的禅院之音。
（4）唐代诗人常建在《题破山寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是“，”。
（5）常建在《题破山寺后禅院》中，通过幽静环境的描写表现人的心情与自然景色和谐相融的诗句是：“，”。
（6）昆明西山龙门有一副对联“高山仰止疑无路，曲径通幽别有天”。
该对联的上联化用了陆游《游山西村》中的诗句“，”；下联化用了常建《题破山寺后禅院》中的诗句“，”。
李白《送友人》（1）李白《送友人》中“____________，____________”，由横亘的青翠山峦、波光粼粼的流水勾勒出寥廓秀丽之图景。
（2）李白《送友人》中“____________，____________”两句运用比喻手法写出游子行踪不定，表达对朋友依依不舍的深情。
（3）李白《送友人》中“____________，____________”借马的嘶鸣，烘托了诗人送别友人时的离情别绪。
（4）《送友人》中的“，”用徐徐而下的一轮红日隐喻对朋友的惜别之情。
（5）李白在《送友人》中，借离群的马的长鸣衬托离情别绪的诗句是：，。
苏轼《卜算子·黄州定惠院寓居作》（1）苏轼《卜算子·黄州定惠院寓居作》中“____________，____________”两句营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，表达了作者高洁自许的心境。
（2）苏轼被贬黄州，他在《卜算子•黄州定慧院寓居作》中用“，”让我们感受到诗人心境的孤独和志趣的高洁。
（3）苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》中的“，”营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”“孤鸿”的出场做铺垫。
部编版八年级下册语文古诗文默写练习题汇编(Word版,含答案)
部编版八年级下册语文古诗文默写练习题汇编八下古诗文默写（一）1.《关雎》关关雎鸠，。
窈窕淑女，。
求之不得，。
悠哉悠哉，。
2.《蒹葭》蒹葭苍苍，。
所谓伊人，。
3.《石壕吏》唐·杜甫老翁逾墙走，。
吏呼一何怒！！存者且偷生，！夜久语声绝，。
4.《茅屋为秋风所破歌》唐·杜甫茅飞渡江洒江郊，，下者飘转沉塘坳。
，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，。
自经丧乱少睡眠，！安得广厦千万间，！。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，！5. 《卖炭翁》唐·白居易满面尘灰烟火色，。
怜身上衣正单，。
翩翩两骑来是谁？。
，。
半匹红纱一丈绫，。
6.《桃花源记》晋·陶渊明通，。
黄发垂髫，。
7. 《小石潭记》唐·柳宗元动，8. 《<庄子>二则·北冥有鱼》战国·庄子天之苍苍，？？9. 《<礼记>二则·虽有嘉肴》困，。
故曰：教学相长也。
《<礼记>二则·大道之行也》10.《马说》唐·韩愈马之千里者，。
11.《回延安》贺敬之，紧紧儿贴在心窝上。
……，双手搂定宝塔山。
，亲山亲水有亲人。
，小米饭养活我长大。
，肩膀上的红旗手中的书。
，一座座楼房披彩虹；，一排排绿树迎春风……，再回延安看母亲！八下古诗文默写（二）1.《关雎》，在河之洲。
，君子好逑。
，寤寐思服。
，辗转反侧。
2.《蒹葭》，白露为霜。
，在水一方。
3.《石壕吏》唐·杜甫，老妇出门看。
！妇啼一何苦！，死者长已矣！，如闻泣幽咽。
4.《茅屋为秋风所破歌》唐·杜甫，高者挂罥长林梢，。
唇焦口燥呼不得，。
，秋天漠漠向昏黑。
，长夜沾湿何由彻！，！风雨不动安如山。
呜呼！，吾庐独破受冻死亦足！5. 《卖炭翁》唐·白居易，两鬓苍苍十指黑。
，心忧炭贱愿天寒。
？黄衣使者白衫儿。
，回车叱牛牵向北。
，系向牛头充炭直。
6.《桃花源记》晋·陶渊明属。
，鸡犬相闻。
八年级下语文古诗词默写试题(附答案)8年级暑假语文
语文八年级下册古诗文默写检测姓名一、直接性默写。
1.，霜重鼓寒声不起。
2.感时花溅泪，。
3.报君黄金台上意，。
4.东风不与周郎便，。
5.烽火连三月，。
6.天接云涛连晓雾，。
7.采菊东篱下，。
8.山气日夕佳，。
9.无可奈何花落去，。
10.轻舟短棹西湖好，。
芳草长堤，。
11.中原乱，，几时收？。
12.树树皆秋色，。
相顾无相识，。
13.晴川历历汉阳树，。
14.日暮乡关何处是？。
15.大漠孤烟直，。
16.山随平野尽，。
17. 几处早莺争暖树，。
18. ，沉醉不知归路。
19. ，将以遗所思。
20.老骥伏枥，；烈士暮年，。
21.亭亭山上松，。
22. ，行止依林阻。
二、理解性默写。
1.《三峡》一文中，描写三峡流水速度之快，与李白的“千里江陵一日还”有异曲同工之妙的句子是：，，其间千二百里，，。
2. 《如梦令》中描写作者醉酒未归的句子是：。
3.《答谢中书书》中，写晨昏景物变化之美的语句是：，。
，。
4.《钱塘湖春行》中，抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美的诗句是：______________________，____________________。
写诗人被美丽的景色所陶醉，直抒胸臆，表达喜悦之情诗句：_____________________，____________________。
5.《龟虽寿》中，作者认为只要发挥主观能动性，顺其自然，始终保持乐观的精神，就能延年益寿的诗句是：_____________________，____________________。
6.杜甫的《春望》中，写诗人心念远方家庭安危，又自叹年老的句子是：，。
7.李贺的《雁门太守行》中，“______________________，____________________。
”一句显然是潜师夜袭，一场苦战，表明士气逐渐衰落，斗志难振，又使人联想到荆轲的《易水歌》：“风萧萧兮易水寒。
”实在很妙。
8.王绩在《野望》中引用典故来表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：_ _____________________，____________________。
精编八年级语文下册古诗文默写及文言文专项练习
B．揽明月(摘取) 斯是陋室(这) 鸣之而不能通其意(它)
C．鸿儒(大) 调素琴(弹) 何陋之有(助词，无实义)
D．策之不以其道(按照) 无丝竹之乱耳(的) 其真不知马也(恐怕)
6．下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．谈笑有鸿儒(博学的人)
B．无丝竹之乱耳(嘈杂的音乐)
C．无案牍之劳形(桌案上的信件)
1．从积累的古诗文中，写出两句与“鸟”有关的完整的诗词句。 示例：①塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。②蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探 看。③枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 2．古人的诗词中不乏含有表示方位的词语的诗句，请写出两句完整诗词句。 示例：①相见时难别亦难，东风无力百花残。②何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨 时。③夕阳西下，断肠人在天涯。 3．请写出两句含有“山”字的完整的诗词句。 示例：①风休住，蓬舟吹取三山去。②蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。③君问 归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 4．秋季是个美丽多情的季节。请写出两个含有“秋”字的完整的诗词句。 示例：①塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。②为篱下黄花开遍，秋容如拭。③君 问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 5．落日时刻总是惹人伤感，不免产生很多情思。请写出两个与落日有关的完整的 诗词句。 示例：①我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。②千嶂里，长烟落日孤城闭。③夕阳 西下，断肠人在天涯。 6．叶固然不如花斑斓灿烂，但也有它的绚丽缤纷。请你写出含有描写叶的色彩的 一句古诗。 示例：①况属高风晚，山山黄叶飞。②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 得 分 评卷人
(10)天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
参考答案
得 分 评卷人 一、语文积累与综合运用（35 分）
一、直接型默写 1．故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。(韩愈《马
2024年八年级下册古诗文默写练习与答案
2024年八年级下册古诗文默写练习（一）桃花源记（陶渊明）1.黄发垂髫，。
（陶渊明《桃花源记》）2.自云先世避秦时乱，_。
(陶渊明《桃花源记》)3.陶渊明写渔人进入桃花源，对老人孩子生活状态用了一个短语进行评价是：。
4.《桃花源记》中表现村中人与世隔绝、不知世外朝代更替的句子是：，，。
5.《桃花源记》中与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相同的句子是：，。
（二）小石潭记（柳宗元）1.从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，，心乐之。
2.伐竹取道，下见小潭，。
全石以为底，近岸，，为坻，为屿，为嵁，为岩。
3.青树翠蔓，，。
4.潭中鱼可百许头，。
5.日光下澈，影布石上。
，，往来翕忽，。
6.潭西南而望，，。
其岸势犬牙差互，。
7.坐潭上，，，，。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
8.《小石潭记》中表现作者的心情由乐转悲，“记之而去”的原因的句子是“_”。
9.在《小石潭记》中，潭中鱼可谓十分可爱，它们“，，似与游者相乐。
”10.《小石潭记》中与《与朱元思书》一文中“游鱼细石，直视无碍”一句有异曲同工之妙的语句是：，。
（三）关雎（《诗经》）1.“，君子好述”，古老的恋歌，唱出对美好爱情的向往。
“水击三千里，”，庄子奇妙的想象有着对精神自由的渴望。
2.《关雎》中的主人公由“关关雎鸠，在河之洲”引起“，”的美好联想；“，”则描写了他求之不得的相思之苦。
（四）蒹葭（《诗经》）1.《诗经》中常用的一种表现手法是比兴。
《关雎》中由雎鸠鸟引起美好联想，表现男女爱情的千古名句是，。
，。
2.《蒹葭》是一首爱情诗（题材），其中展现了一幅萧瑟冷落的秋景，起笔就给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调的语句是：，。
3.“重章叠句”是《诗经》的一种常见表现手法。
《蒹葭》中，作者以“”“”“”等语句反复咏叹男子求爱路上的困难重重，烘托了主人公对爱情的执着追求。
4.蒹葭萋萋，。
（《蒹葭》）5.《蒹葭》中在今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是：，。
初二下册语文古诗文默写试题
初二下册语文古诗文默写试题在初二这一阶段要怎样有针对性的做语文练习呢?别着急，接下来不妨和店铺一起来做份初二下册语文古诗文默写试题，希望对各位有帮助!初二下册语文古诗文默写试题一、古诗下句默写 25课1、怀旧空吟闻笛赋，。
2、沉舟侧畔千帆过，。
3、巴山楚水凄凉地，。
4、今日听君歌一曲，。
5、折戟沉沙铁未销，。
6、东风不与周郎便，。
7、辛苦遭逢起一经，。
8、山河破碎风飘絮，。
9、人生自古谁无死? 。
10、惶恐滩头说惶恐，。
11、又恐琼楼玉宇，。
12、起舞弄清影，。
13、人有悲欢离合，。
14、但愿人长久，。
15、不应有恨，。
16、兴，百姓苦; ，。
17、波涛如怒，。
18、伤心秦汉经行处，。
30课1、山气日夕佳，。
2、采菊东篱下，。
3、此中有真意，。
4、问君何能尔? 。
5、结庐在人境，。
6、长风破浪会有时，。
7、闲来垂钓碧溪上，。
8、欲渡黄河冰塞川，。
9、金樽清酒斗十千，。
10、停杯投箸不能食，。
11、布衾多年冷似铁。
12、自经丧乱少睡眠，。
13、安得广厦千万间，。
14、何时眼突兀见此屋，。
15、俄顷风定云墨色，。
16、床头屋漏无干处，。
17、忽如一夜春风来，。
18、散入珠帘湿罗幕，。
19、将军角弓不得控，。
20、瀚海阑干百丈冰，。
21、纷纷暮雪下辕门，。
22、山回路转不见君，。
23、北风卷地白草折，。
24、中军置酒饮归客，。
25、轮台东门送君去，。
28、落红不是无情物，。
课外古诗1、岂不罹凝寒， !2、海内存知己，。
3、无为在歧路，。
4、与君离别意，。
5、念天地之悠悠,,，。
6、偶然值林叟，。
7、人生在世不称意，。
8、长风万里送秋雁，。
9、蓬莱文章建安骨，。
10、俱怀逸兴壮思飞，。
11、抽刀断水水更流，。
12、天街小雨润如酥，。
13、最是一年春好处，。
14、相见时难别亦难，。
15、春蚕到死丝方尽，。
16、不畏浮云遮望眼，。
17、、明月楼高休独倚，，。
18、无言独上西楼，月如钩。
19、剪不断，理还乱，是离愁，。