小学数学专题讲座——陈洪国ppt课件
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孙洪 说课幻灯片1qiao
对本单元的教学要注意以下几点：1、要根据学生已有的认知基 础和生活经验，找准知识的起点，运用知识迁移规律，在比较、 类推中实现对新知识的建构。2、要给学生充分的时间和空间进 行活动，引导学生以小课题研究的形式，主动参与研究活动，在 开学初就让学生进行调查、搜集数据，经历途径活动的全过程， 初步学会研究问题的方法。3、统计教学不能只关注知识的学习， 要在数据的收集、整理过程中重视培养学生实事求是、严谨的了表示物体位置和八个方向等知识的基础上进行学 习的，对学生认识自己的生活环境、发展空间观念具有重要作用。 本单元的教学目标及学习内容：1、结合具体情境认识行与列， 初步理解数对的含义；能在具体情境中用数对表示物体的位置， 并能在方格纸上用数对表示点的位置，并能在方格纸上用数对表 示点的位置。2、能根据方向和距离确定物体的位置，能够看懂 简单的平面图，能用语言描述简单的路线图。3、在解决问题的 过程中，渗透“数形结合”的思想，发展空间观念，培养观察、 推理与表达的能力。4、感受方向和位置与现实生活的联系，培 养参与数学学习活动的兴趣。 用数对表示物体的位置、根据方向和距离确定物体的位置是本单元 的重点，其中，用角度表示方向是本单元的难点。
第八单元 下跳棋—— 可能性
本单元是在三年级上册“摸名片”中初步学习了确定现象和不确定 现象，知道事件发生的可能性有大有小的基础上进行教学的，是 今后学习按照指定的要求设计简单的游戏方案等稍复杂可能性知 识的基础。本单元的学习使学生对“可能性”的认识和理解逐渐 从定性向定量过渡，不但能用恰当的词语（如“一定”、“不可 能”）来表达事件发生的可能性大小，还要学会通过量化的方式， 用分数描述事件发生的可能性的大小。由于该单元的学习内容相 对来说比较抽象，因此要多引导学生借助游戏进行学习，将数学 学习寓于趣味活动之中。如利用“抽签”、“摸球”、“转盘” 等游戏，开展学习活动。
人教版小学六年级数学下册全套PPT课件
（ －155 ）米
海平面
三、练习巩固，强化认识
2. 说一说下面的两个海拔高度是高于海平面还是低于海平面。
里海是世界上最大的咸水湖，水 面的海拔高度是－28 米。
太平洋的马里亚纳海沟是世 界上最深的海沟，最深处海 拔－11034 米。
四、作业
作业：第4页做一做，第1、2题。
负数
用数轴表示负数 例3
人教版小学六年 级数学下册全套
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认识 负 数
关于温度，你知道些什么？
(100 ) ℃
(0 )℃
(-88.3 ) ℃
( -183 ) ℃
1
零上16℃
1
零下16℃
1
零下16℃用“－16℃”表示。 现在温度计显示 的还是16℃。
不过现在是零 下16℃了！
零上161℃6℃
“16℃”和“－ 16℃”的意义相同
吗？
“16℃”表示零上16℃， “－16℃”表示零下16℃， 它们是以0℃为基准的两个 相反意义的量。
零－下1166℃℃
请大家读下面的温度计，然后告诉我这两个地 方的气温各是多少度？
20℃
－20℃
2
这些数各表 示什么？
为了表示两种相反意义的量，这里出现了一种新的
数：－16，-500。像－16，－500，－ 3 ，－0.4……这
图书借出、还回记录
借出
15本
还回
15本
提问：（1）图书管理员老师遇到了什么问题？ 你能帮助她记录一下吗？
（2）小明同学是这样记录的，你觉得他把情况表示 清楚了吗？你是怎样想的。
一、创设情境，产生需求，认识负数
（二）解决问题，经历符号化
今天还回15本、借出15 本。怎么把这些记录下 来呢？
五年级下册数学 分数的意义 精品PPT人教新课标
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他摆的是
3 5
。
2 000 多年前，中国用算筹表示分数。
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2
没有分数线
3
后来，印度用阿拉伯数字表示分数。
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（4）玲玲看了一本书的 1
4
把一本书看做单“1”
五年级下册数学 分数的意义 精品PPT人教新课标
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一堆糖，平均分成 2 份， 每份是这堆糖的 ( 1 )。
(2 )
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我们已经学过计数单位个、十、百、 千、万……分数是否也有计数单位？
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把单位 “1” 平均分成若干份，表示其
1
4
把 8个苹果 看成一个整体，
平均分成 4 份，
1
每份（2个苹果）是这8个苹果的 4
把 12个苹果 看成一个整体，
平均分成4 份，
1
每份（3个苹果）是这12个苹果的 4
思考：同样是 1，为什么表示的苹果数却不同？
4
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3
后来，印度用阿拉伯数字表示分数。
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1
4
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平均分成 4 份，
1
每份（2个苹果）是这8个苹果的 4
把 12个苹果 看成一个整体，
平均分成4 份，
1
每份（3个苹果）是这12个苹果的 4
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4
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人教版六年级数学下册负数-例3例4课件PPTh 20页PPT文档PPT22页
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
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1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
倍的认识教学PPT苏教版三年级数学上册24页PPT
倍的认识教学PPT苏教版三年级数学 上册
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
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2019SUCCESS
POWERPOINT
2019/7/8
2019SUCCESS
THANK YOU
2019/7/8
(2)、数学活动中的提问
a.问题要具体，结合学生的话 来问。
b.问题要有挑战性， 给学生更大的思考空间。
c.问题要精心设计。
(3)、活动将结束时候的提问。
4、关注情感目标的提问。
我们还要关注孩子在课堂上 的提问，课堂上提的问题多了， 课后的练习就没问题了，课堂上 没有提出问题，课后的练习可能 就有问题，所以，在课堂上要让 学生多提问题。
在数学课堂教学中，提问表 面上看是一件非常简单的事，都 是老师每天要做的，通过提问能 得到更好的反馈信息，更希望教 出的学生也能提问，然而，提问 也有不容忽视的地方，跟大家作 简单的交流。
一、提问中存在的主要问题。
1、教学生提问题教师得先会提问题。
“有问题的课堂是没有问题的课堂， 没有问题的课堂才是有问题的课 堂”
（4）提问跳转很快，不能跟随 或有效引领学生的思路。
所以新课程理念提出：要关 注问题生。
（5）提问多数为顺向思维的问题， 少生发散性思维的培养。
3、教学过程中的提问
（1）、入课时的提问。 a .为了解学生问。
b.将学生的兴致引入课堂
所以说，我们的生活中处 处有数学，数学又来源于生活， 数学又服务于生活。
2、教师提问中存在的问题。 （1）提问过于笼统、过大。
所以新课程理念提出: 要 把复杂问题简单化，让学生 一听就一目了然。
（2） 提问过于频繁。
所以新课程理念提出: 老师提出问题后，要给足学 生的时间和空间。
（3）提问只针对少量学生，多数 学生冷场。
所以新课程理念提出: 在每一 节课上，都要关注全体学生。