新课改问卷调查表(学生卷)
课程教学改革调查问卷
课程教学改革调查问卷课程教学改革调查问卷本问卷是匿名回答。
进行这次调查的目的是为了提高和改进“程序设计”类课程的教学效果，更好的提高同学们的程序设计能力。
请同学们认真负责的填写。
1、你的性别□男□女2、你现在的年级是□一年级□二年级□三年级3、你学过哪些程序设计课程□C语言□VB □Java □Asp □其他4、你认为学习程序设计语言的重要性如何？□很重要，因为我对计算机感兴趣□很重要，因为我要学好每一门课□很重要，因为是学习其它计算机课程的基础□无所谓，只是为了应付考试而已□无所谓，知识学校安排的一门课□不重要，以后不会从事编程工作5、你认为你的“程序设计”学的如何？□好□一般□不好。
主要原因是出在：（可多选）□老师没讲明白□选用的教材 / 参考书不合适□自己没用功□不喜欢学□基础不好6、在你认识的同学中，程序设计语言学得比较好是怎样的学生？（可多选）□以前学习过其他计算机程序设计语言□数学基础好□英语基础好□记忆力好□爱动脑、勤上机□自学能力强□模仿能力强□其他：7、你在学习程序设计时中遇到的最大困难是什么？（可多选）□想花时间学习，但是课太多，没有时间预习、复习和上机□上课听不懂，就不愿意学了□缺少一本好的教材，看书看不懂□上课当时听懂了，课后又忘了□看书上的程序能看懂，但让自己编程就不知道从何下手了□语法会了，但遇到编程题，不知道该用什么算法□害怕上机调试程序时，出现一大堆的错误，不会改错□晚上睡得太晚，上课时就犯困，精神老溜号□计算机方面的基础知识缺乏□因为不喜欢讲上课的老师，所以不愿意听他讲的课□对学好程序设计缺乏信心□不喜欢编程□老师照本宣科，提不起学生的兴趣。
□其他：8、以下哪部分学习时感到困难（可多选）1）数据类型□常量与变量□基本数据类型□变量的赋值和赋值运算符2）简单的算术运算和表达式□算术运算符和表达式□复合的赋值运算符□增1（++运算）和减1（--运算）运算符□自动类型转换与强制类型转换运算符3）选择控制结构□关系运算符与关系表达式（等于，小于，大于，不等于……运算）□逻辑运算符和逻辑表达式（与，或，非，异或）□简单条件运算符和条件表达式（if,if…else）□嵌套if语句□用于多路选择的switch语句4）循环控制结构□循环控制结构与循环语句□计数控制的循环□条件控制的循环□嵌套循环□流程的转移控制（break，continue）5）数组□一维数组的定义、初始化和引用□二维数组的定义、初始化和引用□数组的编程9、当你在学习遇到不懂的问题时，一般都是怎样解决的？（可多选）□问老师□问同学或者朋友□上机调试程序，程序调试完了，问题自然就解决了□上网求助□查阅计算机上的联机帮助□看教材或参考书□谁都不问，也不看书10、面对目前学时减少、信息量加大的矛盾，你认为教师应该怎样教授？（可多选）□不要讲得太快，宁可少讲一点，但要细致一点，让学生听得明明白白□尽量多讲一点，不一定每个知识点都讲得很细致，讲得不细致的地方可以让学生课下看书□介绍知识点的来龙去脉和应用背景比单纯讲授知识点本身更重要□指定一本好的教材或参考书，提供相应的课件，这样学生就可以自学了□建一个“程序设计”学习网站，让学生自学。
新课改问卷调查表(学生卷)
新课改(小组合作学习)问卷调查表(学生卷)同学们：我校“组块化”课堂教学模式实施已经进行两年多了。
请在下面问题的备选项中选择一项你认为和真实情况最接近的答案。
此材料仅作调查研究之用，不需要署姓名和班级。
每一选项无好坏之分，请你根据自己的真实情况填写，填时请不要与别人讨论，谢谢你的合作！一、选择题1.你对我校实施的“小组合作学习”了解吗？( )A. 非常了解B. 基本了解C. 不太了解D. 一点不了解2.你适应这样的教学方式吗？( )A .适应B .不太适应C.不适应3.你最喜欢下面哪种类型的课堂教学形式？( )A.通过教师的讲述以获得新知识B.师生合作共同参与学习、实践以获得新知识C.在教师的指导下，由学生自己自学来获得新知识4.你知道在小组合作学习时应怎么做吗？A. 知道B. 有时知道C. 不清楚5.你的预习任务一般都是怎么完成的？( )A.独立完成B.与同学一起合作完成C.—般不预习6.对于导学案，你完成的情况怎样？( )A. 非常认真B. 比较认真C. 不太认真D. 一点也不认真7.你的(你们小组的)展示机会多吗？( )A.很多B.举手但机会少C.几乎没有8 .展示课上你积极展示自己的学习成果吗？( )A. 非常积极B. 比较积极C. 不敢展示D. 不想展示9.代表小组展示成果时，你的收获？( )A.悟到了解决问题的方法B.重复组长的讲解C.没有启发10.别人展示时，你认真听吗？( )A. 非常认真B. 比较认真C. 有时认真D. 无所谓11.点评质疑时你积极提出你的评价和疑难吗？( )A. 非常积极B. 比较积极C. 不敢提出D. 不想提出12.在小组合作学习中你得到过同学的帮助吗？( )A.经常得到帮助B.有时得到帮助C.很少得到帮助D.没有得到过帮助13.在小组合作学习中你帮助过同学吗？( )A. 经常帮助B. 有时帮助C. 很少帮助D. 从来不帮助14.如果小组讨论某一问题，你会如何参与？( )A.倾听B.积极发表自己的看法C.每次都是那几个人讨论，我没有参与15.在小组合作学习中，如果对某个问题有争论，你会怎么做？( )A. 听学习优秀同学的B. 记录下来全班讨论C. 不了了之16.在学习中遇到了困难，你会怎么做？( )A.自己努力寻找方法解决B.向全体组员寻求帮助C.等待别人做好，自己照着做D.不知所措17.在合作过程中，完成小组分配的任务时有无成就感？( )A.有B.偶尔有C.没有17.课下你们会合作学习吗？( )A.积极B.偶尔C. 一般不会18.(多选)新课改后你觉得能最好的体现课改理念，变化最大的课程是( ) 语文数学英语物理化学生物政治历史地理15.你能进行独立的有创造性的思维活动吗？ ( )A.经常B.有时能C.没有D.没必要18．采用新的课堂教学模式上课后，你觉得同学们学习兴趣怎样？( ) A. 比原来高B. 跟原来差不多C. 比原来低19．采用新的课堂教学模式上课后，同学们学习积极性怎样？( )A.比原来积极B.与原来差不多积极C.比原来低落20.采用新的课堂教学模式上课后，你自己的学习效果如何？( )A.比原来效果好B.与原来差不多C.比原来效果差21.你认为实施“小组合作学习”模式后你成绩有提高吗？( )A.进步很大B.有进步C.和原来差不多D.有退步22.你班自从实施高效课堂之后，课堂教学有什么变化？( )A.变得更精彩了，很喜欢B.没有变化，仍是老样子C.有变化，但我不喜欢2.你认为现在的课堂学习模式比原来的学习模式哪一个学习效果好？( )A.原来的模式B.现在的模式C.差不多23.你对我校“小组合作学习”课堂教学模式的总体感觉和评价( )A.非常满意B.满意C. 一般D.不满意【此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除，本文档可自行编辑和修改内容，感谢您的支持！】。
新课程现状调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了解我国新课程改革的实施现状，进一步优化教育教学工作，提高教育教学质量，我们特开展此次问卷调查。
本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于学术研究，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的学段：（）小学（）初中（）高中（）大学（）其他3. 您所在的学科：（）语文（）数学（）英语（）物理（）化学（）生物（）政治（）历史（）地理（）体育（）音乐（）美术（）信息技术（）其他4. 您所在学校的类型：（）城市学校（）农村学校（）乡镇学校（）其他二、新课程改革认知5. 您对新课程改革的了解程度：（）非常了解（）比较了解（）一般了解（）不太了解（）完全不了解6. 您认为新课程改革对教育教学有哪些积极影响？（）提高学生的学习兴趣（）培养学生的创新精神（）提升教师的专业素养（）优化课程设置（）其他（请简要说明）7. 您认为新课程改革对教育教学有哪些负面影响？（）增加教师工作量（）降低教学质量（）影响学生考试成绩（）不利于教师职业发展（）其他（请简要说明）三、课程实施与教学现状8. 您认为目前新课程实施过程中存在哪些问题？（）课程内容设置不合理（）教学方法单一（）教学评价方式不科学（）师资力量不足（）学校硬件设施不完善（）其他（请简要说明）9. 您认为教师在实施新课程过程中遇到了哪些困难？（）对课程内容不熟悉（）教学方法运用不当（）教学评价难以实施（）学生配合度不高（）其他（请简要说明）10. 您认为如何解决新课程实施过程中遇到的问题？（）加强教师培训（）完善课程设置（）改进教学方法（）提高教学评价的科学性（）加强学校硬件设施建设（）其他（请简要说明）四、学生发展11. 您认为新课程改革对学生有哪些积极影响？（）提高学生的学习成绩（）培养学生的综合素质（）激发学生的学习兴趣（）培养学生的创新精神（）其他（请简要说明）12. 您认为新课程改革对学生有哪些负面影响？（）学生成绩下降（）学生负担加重（）学生适应能力下降（）学生心理压力增大（）其他（请简要说明）五、总结与建议13. 您对当前新课程改革的实施现状有何评价？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意14. 您对进一步推进新课程改革有何建议？（）加强教师培训，提高教师专业素养（）完善课程设置，满足学生需求（）改进教学方法，提高教学质量（）改革教学评价，关注学生全面发展（）加强学校硬件设施建设（）其他（请简要说明）感谢您参与本次问卷调查！您的宝贵意见将有助于我们更好地了解新课程改革的实施现状，为我国教育教学事业的发展提供有益的参考。
课 改 班 级 学 生 问 卷 调 查
课改班级学生问卷调查答卷人：年级时间：年月日为了此次调查达到良好效果，请答卷学生如实填答请在相应的口里打“√”、“”上填你想填的。
1、你们现在上课的座位是：□小组型、□和以前一样。
2、若是小组型，你所在小组是：□4人组、□6人组、□8人组、□更多人组。
3、你所在组的组名是：，意义是：。
4、你所在小组各成员都有明确分工吗？□有、□没有。
5、如果有分工，那你的工作是：。
6、小组与小组间都有评比吗？□有、□没有。
7、如果有小组间的评比，那么评比对你有促进吗？□有、□没有。
8、为了你小组的荣誉，你做到了：。
9、老师现在上课跟以前相比较起来：□有区别、□没有区别。
10、老师一节课下来所占时间同你自己所拥有的时间相比：□老师多、□我多、□差不多。
11、你认为课堂上时间这样分配：□好、□不好。
12、是否每节课老师都给你展示的机会：□有、□有时有、□没有。
13、这样的上课模式，你是：□不喜欢、□喜欢。
不喜欢是因为：；喜欢是因为：。
14、这样上课的模式，你哪几方面的能力得到了锻炼和提高？1、、2、 3、；4、。
15、通过开学到现在的这段时间，这样的课堂教学模式，你的学习成绩较原来比：□进步了、□没什么变化、□退步了。
16、这样的课堂，你学习起来比原来是：□更累了、□更轻松了。
17、这样的上课模式，你的课外作业量跟以前比起来是：□差不多、□减少了、□增加了18、。
这样的上课模式，你的课堂自主发言、自主展示的机会比以前：□更少了、□差不多、□多了好多。
19、你们的老师上的每节课是否都是用这种新型的课堂模式上的：□是、□不是、□偶尔不是。
20、你认为这样的上课模式，老师的工作量比以前是：□轻松多了、□更重了、□不知道。
21、用这样的模式上课，你对学校领导或你们执教的老师有什么要说的：学校领导：；执教的老师：。
新课改调查问卷
新课改调查问卷年龄：学历：是否重点中学：亲爱的同学：您好我们是来自清华大学化学系的学生，正在进行寒假社会调查。
请您帮我们完成以下问卷，谢谢。
我们申明，此次调查只用来进行学术研究，并且保证不会透露您的个人信息和答案。
（电脑版的请将答案打在问题后，纸质版的请直接填写，谢谢）新课改实施以来，大家一定有不少的感受吧？下面，就请谈谈您的心声吧。
一、是否题（请在“A是”或“B否”中任意打一个字）题号内容A是B否1 你认为新课程改革是制约提高升学率的障碍与负担吗？2 完整知识体系的建立必然要经历一个艰苦的过程，你认为寓教于乐的教育理念有利于学生的全面发展吗？3 你认为学生综合素质评定有实施的必要性吗4 你所在的中学是否开设了选修课或探究类课程5 （第4题选是的同学回答）你认为选修课、探究类课程A浪费学习时间B有利于个人素质的提升6 你认为当前新课改历程艰难是因为A社会各界普遍存在的心理定势造成的还是B新课改内容设置不合理7 你自己的“课外阅读、兴趣培养”是A没有时间做还是B缺乏实施的条件（比如图书馆，专业老师指导）8 你认为公布考试成绩并按考试成绩排名是否有利于你学习进步二、选择题1 您喜欢现在的所学的课程吗？A 非常喜欢B 还行C 压根不能接受D 对不起我从不听课2 您认为新课改的教材在内容编排上怎么样？A 安排非常合理B 总的合理，但知识点有点散乱C 一般D 有很多不合理的地方3您对新教材的内容深浅有何看法？A 总体偏难B 中等，刚好适合C 总体偏简单D 有的偏难有的偏简单，有点乱4 现在的教育重视让学生全面发展，您认为课改在这方面做得怎么样？A 完全符合让学生全面发展B 与原先相比有了进步C 没有太大的贡献D 学生完全局限于书本知识5 老师让学生自主学习，比如很多探究性活动等，您对此的态度是？A 很好，充分发挥我的能力B 还可以，但是有些不知所措C 完全不知道怎么办，最好还是老师直接教导6您觉得学校对新课程要求的实验等活动实施情况如何？A 课本上的活动基本上都有安排，大家亲自参与了B 老师操作和讲解为主，学生很少参与C 只是书上说说，根本没有活动7新课改对学校的硬件设施有一定的要求，对此您所在的学校采取的措施是：A 完全按照要求投资大量财力去满足要求B 有些教学设备的增添没有用处C 学校资金有限不能完全满足要求D 学校有条件满足但是没有采取行动8您所在的学校如何考察你的成绩呢？A 考试，以及其他各种形式，全面考察个人能力B 和原来一样，就是看考试成绩9上题选A的同学，请回答此问题，选B的回答第10题你觉得这样多样的考查方式如何？A 很喜欢，充分反映个人能力B 还可以，基本公平合理C 太繁琐，没必要D 很不合理，也不公平10您对于只看成绩的考查方式怎么看A 很好，这是最公平的，其他的都太花哨没有实际意义B 基本可以，比较合理公平C 很不公平合理，不能反映一个学生的真正水平三、问答题（请针对您感兴趣的问题谈谈自己的看法，谢谢）1、您对新课改过程中出现的消极应付、做表面文章从而出现的“穿新鞋走老路”的现象怎么看？2、有学者指出，新课改只能是一种教育改革活动而非社会变革，您认为实现人的全面发展学校、家长、社会、国家应当采取怎样的措施？3、请您谈谈对于我们的问卷没有涉及到的有关新课改的看法（比如您的体会和感受，对于以后课改的期待等等）最后，再次感谢您的配合。
化学新课程改革调查问卷
化学新课程改革调查问卷化学新课程改革调查问卷亲爱的参与者：感谢您参与我们的化学新课程改革调查问卷！本问卷旨在了解您对于化学教学的看法和建议，以帮助我们更好地改进教学内容和方法。
请您根据自己的实际学习经历，如实回答以下问题。
我们承诺您的参与信息将会被严格保密，只用于统计和研究分析目的。
感谢您的配合！一、个人信息1. 性别：（）男（）女2. 年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）45岁以上3. 学历：（）初中及以下（）高中（）本科（）硕士（）博士4. 目前所在学校或单位：二、对于新课程改革的了解1. 您是否了解目前正在进行的化学新课程改革？（）是（）否2. 如果您回答“是”，请简要描述您对新课程改革的了解程度：三、针对新课程改革的反馈请您根据自己的实际经验，对以下问题进行评价并提出建议。
1. 新课程对于化学知识内容的改变：（请在以下选项中选择最符合您观点的答案）（）更注重基础理论知识（）更注重实际应用技能（）将理论知识和实际应用技能结合（）其他（请备注）2. 新课程对于实验教学的改变：（请在以下选项中选择最符合您观点的答案）（）减少实验次数和内容（）增加实验次数和内容（）改变实验教学方式和方法（）其他（请备注）3. 新课程对于教学方法的改变：（请在以下选项中选择最符合您观点的答案）（）更注重讲授和传授知识（）更注重学生参与和自主学习（）结合讲授和学生参与（）其他（请备注）4. 新课程对于考核评价的改变：（请在以下选项中选择最符合您观点的答案）（）更注重学科综合素养的考核（）更注重能力的考核（）结合学科综合素养和能力的考核（）其他（请备注）5. 您对于新课程改革的整体评价：（请在以下选项中选择最符合您观点的答案）（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意6. 您对于新课程改革的建议和意见：四、对于化学教育的期望1. 您对于化学教育的目标和价值有何理解和期望？（请描述您的理解和期望）2. 您对于化学教学内容和方法有何建议？（请提出您的建议）3. 您认为如何提高学生对化学学习的兴趣和学习积极性？（请提出您的建议）感谢您抽出宝贵的时间参与我们的调查问卷！您的意见和建议对于我们的课程改革具有重要意义，我们将认真对待每一份回答。
关于新课改的调查问卷
关于新课改的调查问卷请认真阅读下列各题，选择你认为合适的答案填在后面的括号里一、参与调查者的基本情况1、您的性别（）A、男B、女2、您的年龄阶段（）A、20岁以下B、21——30岁C、31——40岁D、41——50岁E、51——60岁3、您接受的教育程度（学历）（）A、硕士及以上B、本科C、大专D、中专4、您的职称（）A、中学高级B、中教一级C、中教初级D、其他职称5、您的民族（）A、汉族B、少数民族D、其他（外教）二、新课改调查问卷1、在您的课堂上，学生学习方式有什么变化？（）A、绝大部分学生能主动参与B、少部分主动参与C、基本上还是以听为主D、一点都不认真，课堂纪律更糟糕2、您认为课改给学生带来的变化是（）A、基础知识更扎实B、解决问题的能力加强了C、学习兴趣提高了D、学习态度和方法改进了3、您认为组织好一次合作学习活动，最关键在于（）A、安排好预习内容B、有足够的时间C、选择好小组长D、搭配好组员4、您认为合理运用现代教育技术是否应该被列入新课程评价体系？（）A、应该B、不应该C、无所谓5、您认同课改的理念与目标，以及学生自主探究、合作学习的教学方式吗？（）A、完全赞同B、基本认可C、不认同6、您认为新课改倡导的评价理念和方式可能实现吗？（）A、完全可以B、有条件的话，可以实现C、过于理想化，不可能实现7、您认为一堂优质课的标准是什么？（可多选）（）A、学生在情感、态度、价值观等方面有所发展B、学生广泛参与，师生充分交流C、学生自主思考、探究学习D、充分利用现代教育技术，形式丰富多彩8、在课堂教学中，您对学生的主体作用（）A、十分重视B、比较重视C、不重视9、您参加课改后最大的收获是（）A、了解了新理念B、转变了观念C、改变了教学方法D、活跃了课堂气氛10、在课堂教学中，您认为下列哪种风格与您最相近？（）A、命令式的权威型B、感染性的激情型C、引导式的参与型D、同情性的民主型11、对新课程改革您有哪些好的建议？。
新课改实验班级学生问卷调查表
新课改实验班级学生问卷调查表调查对象班级调查对象姓名亲爱的新课改实验班级的同学们：你们好。
为了进一步贯彻落实我校新课程改革的实施方案，加快教改步伐，保障课堂教学朝自主、高效的方向积极有序发展，学校课程改革领导小组现就我校试验班级的课改情况做以下调查：一、选择1、你认为最注重提高你自身素养与能力的学科是：（）A语文B数学C英语D物理E化学F 生物G政治H历史I 地理2、你认为课改力度最大、效果做好的学科是哪几科：（）A语文B数学C英语D物理E化学F 生物G政治H历史I 地理3、你认为的那种教学方式最适合你（）A 传统的单一的讲授式B 丰富的多种形式的自主式4、你对课改实验的满意程度：（）A.非常满意B.满意C.一般D.不满意5、新课改后，课堂教学上的转变都是为实现高中生的培养目标而发生的，即让学生具有终身学习的愿望和能力，掌握时代发展需要的基础知识和基本技能，学会判断和处理信息，具有初步的科学与人文素养、环境意识、创新精神与实践能力。
你的想法是：（）A、积极、主动适应课改要求，努力提高自身素质B、按老师要求做，能学多少算多少C、认真学习课内知识，学好高考内容D、无所谓，课改与我无关二、填空、新课改要求课堂教学方式也要发生变化，如，（学科：）教育教学理念明显先进；（学科：）师生互动的机会明显增多；（学科：）学生思考的空间明显增大；（学科：）学生合作探究的能力明显增强；（学科：）课堂学习形式丰富多彩，把学生放到了主体地位；（学科：：）学习与现实生活的联系明显密切了；（学科：）老师还没明显的变化，学生依然被动地接受知识；（学科：）还以应试教育为主。
三、表述：1、你认识到的传统的教学模式有哪些弊端？2、你怎样理解把课堂还给学生的教育思想？3、课改实践中你认为自主探究、合作学习的好处有哪些？4、你对学校或班级新课改你有哪些合理的建议和意见？。
小学新课程实施状况调查问卷
小学新课程实施状况调查问卷尊敬的老师：您好！为更好地了解义务教育新课程改革的状况，我们设计了下面的问卷。
请您根据在教学中的感受和思考，按照自己的真实想法和实际情况独立地回答。
您的意见和建议将是我们撰写社调报告的重要依据。
最后感谢您在百忙之中抽出时间完成我的问卷！1、您认为当今新课改与当今的考评机制衔接是否紧密？（）A相离太远B还过得去C衔接紧密A家长反对B家长担心C家长支持4、您所了解的学校有选修课程吗，如果有选修课，课时为( )A1~2课时•周B3~4课时•周C5~9课时•周D多于9课时•周E没有选修课F不知道5、据您了解，您所在学校对科学课程的开设是否重视？（从课时多少，师资力量的配置，有无课时时常被占用现象等方面考虑）（）A重视Ｂ不够重视6、对于新教材中的研究性学习的部分，您有什么看法( )A能提高学习兴趣及能力，很喜欢B偶尔会看看C很少关注D不适用于教学7、您所在学校的教师对新课程( )A很喜欢 B.喜欢 C.无所谓 D.不喜欢8、您对新课程理念的了解程度如何？（）A很清楚B了解大略 C很模糊 D不知道9、实行课改后我们学校教师的教学方法（）A有本质变化B.有少量变化 C.形式上的变化 D.没有变化10、在新旧教材的两者中，您更愿意选择哪个，原因是什么？（选择在方框内打11、下列培训方式中您更喜欢（）A集中的讲座讲授、讨论、研究的培训方式B现场观摩的培训方式12、您个人认为当地新课程培训效果如何？效果不明显是为何？（）A不明显，课时太少Ｂ不明显，培训方式我不适应C不明显，因为没有认真学习D效果明显13、您认为教师在下列哪些方面还有不足？（）A教师数量不足B教师知识不足C教师教学技能不足D教师教育观念调整不足E教师对教材的驾驭能力不强F各科教师比例不合理14、你在教学中遇到的困难主要是：（）A、教材变化太大B、课堂气氛较难调动C、学生配合较差D、知识量太大，课时太少15、新课程改革已陪伴我们走过八年，您觉得改革以来教师们最大的变化是什么？您有什么收获？请为新课改计划的继续实施简单写下您宝贵的建议感谢您的真诚支持！并祝您工作顺利！。
新课程课堂教学学生问卷调查表
年 月 日
校
年级
学科
课题
上课老师
序号
内 容
选项
得分
A
B
C
1
本节课的学习目标是否明确?
明确பைடு நூலகம்
一般
不明确
2
老师的教学重点是否突出?
突出
一般
不突出
3
你对老师的教学方法是否满意?
满意
基本
满意
不满意
4
你觉得和老师的关系是否平等？
平等
不太
平等
不平等
5
课堂上你是否敢于大胆提出问题?
敢
不太敢
完全不清楚
12
本节课你在思想、情感方面的感受或体验怎样？
深刻
一般
没有
13
本节课你在学习方法等其它方面的收获如何？
收获大
有少许收获
没有收获
14
你对本节课的总体评价如何?
好
一般
差
合 计 得 分
评分说明：1－13项，选A，记7分，选B记3.5分，选C记0分；第14项，选A记9分，选B记4.5分，选C记0分。总分满分100分。
不敢
6
课堂上你是否有提问的时间或机会
有
不够
没有
7
课堂上你是否有与同学讨论的时间或机会?
有
不够
没有
8
课堂上你和老师的配合是否默契?
默契
一般
不默契
9
老师的教学基本功(教态、语言、板书、应变水平)如何?
好
一般
差
10
老师的教学是否有独到之处?
独特
不突出
没有
11
课程改革调查问卷
课堂教学改革情况调查问卷亲爱的同学：本次调查的目的是了解同学们对“以赛促学、以学促赛、赛教结合”教学模式在《电子CAD课程中应用情况的认识和态度，以进一步推动课程改革，为同学们提供更好的教学服务。
您的回答是匿名的、保密的，不会做为学生和教师的考评依据。
谢谢合作！1. 你了解本门课程的教学改革思路吗？（）A. 了解B.有点了解C.不了解2. 您支持老师目前进行的教学改革吗？（）A.支持B.无所谓C.不支持3. 您适应教师目前进行的教学改革吗？（）A.很适应B.和其他课程没区别C.不适应4. 您愿意为本门课程的教学改革投入更多学习精力吗？（）A.愿意比其他课程投入更多学习精力B.和其他课程一样C.不愿意比其他课程花费更多精力5. 您觉得本门课程的学习效果怎么样？（）A.比其他课程好B.和其他课程一样C.比其他课程差6. 您觉得本次课程的教学改革主要改善了什么？（）A.学习兴趣B.学习深度C.师生关系D.没有改变7. 您对该门课程的上课形式满意吗？（）A.满意B. —般C.不满意8. 您对该课程的课堂氛围满意吗？（）A.满意B. 一般C.不满意9. 您对该课程的考评制度满意吗？（）A.满意B. 一般C.不满意10. 您对老师的学习指导方式满意吗？（）A.满意B. 一般C.不满意11. 您最喜欢的学习指导方式是？（）A.面对面辅导B.网络答疑C.其它___________12. 本门课程的课程改革，对大家参加技能大赛有帮助吗？（）A.很大B.较大C. 一般D. 没有13. 本门课程的课程改革，对提高大家的实践技能有帮助吗？（）A.很大B.较大C. 一般D. 没有14. 您觉得后期课堂教学改革的重点应在（）A. 教学方法的改变，教师本位向学生本位转变B. 教学手段的改变，传统教学手段向现代教学手段转变C. 教学内容由多理论向偏应用型转变D. 教学评价方式的改变，以结果评价为主向结果过程评价结合为主转变E. 其它___________________________________15. 您觉得本门课程教学改革还有什么可以改进的地方？。
新课程学生学习评价调查问卷
新课程学生学习评价调查问卷1、你是否愿意在设定的伙伴中实行互动？A、愿意B、不愿意C、喜欢自己选2、组织讨论时，你敢大胆的质疑问题吗？A、敢B、有时敢C、喜欢这样做3、课堂中，老师使用做游戏来上课，你——（）A、主动参与B、参与但不主动C、不参与4、学习新的知识，你喜欢——（）A、老师规定的内容B、自己感兴趣的内容C、无所谓5、你喜欢怎样来学习？（）A、听别人说B、讨论交流C、自学老师指导6、回答老师问题时，——（）A、善于在全班表现B、乐于马上发表意见C、思考后表达观点7、家庭作业布置你喜欢——（）A、老师统一布置B、老师分层布置C、自己布置8、你能做到每天复习当天的学习内容吗（）A、一般能做到B、不经常复习C、一般不复习9、你是如何完成作业的（）A、独立完成B、抄袭别人的作业C、在别人协助下完成D、同学间相互研究完成10、你做作业是出于（）A、感兴趣B、学习需要C、老师要求D、家长要求11、你坚持每天预习新知识吗（）A、坚持每天B、偶尔C、从来没有10、若老师没有布置预习作业，你能坚持每天都预习吗（）A、坚持预习B、视情况定C、不会11、你在课堂上做学习笔记吗（）A、做学习笔记B、一般不做C、老师要求才做12、在课堂上能集中注意力吗（）A、每节课都能集中注意力B、有时注意力分散C、经常做些与听课无关的事情13、你喜欢看课外书吗（）A、非常喜欢B、一般C、不是很喜欢14、你认为课外书对你学习成绩的提高有帮助吗（）A、有B、不知道C、没有。
新课程改革学生问卷调查表
新课程改革学生问卷调查
为进一步了解新课改现状，请你认真如实地作答以下问题。
感谢你的配合!
一、选择题（在你认为的题项后括号内打“√”）
1、你所在的年段是：
五六年级( ）三四年级（）一二年级（）
2、目前使用的课堂教学模式你觉得：
很好( ) 较好( ) 一般( ）不好（)
3、学校推行新课改后，你更喜欢学习了（）还是不喜欢学习了( )。
如果喜欢那么原因是：教师现在只是点拔、指导，不再从头讲到尾（）教师让我们自主学习、互相讨论的机会多了（）
教师把课堂交给我们，我们成了课堂的主人（）不知道（)
4、新课改后，你觉得课堂上:
主要还是听老师讲（）与同学交流讨论机会增多( ）
一般都是同学之间讨论( ）仍旧和过去一样( )
5、新课改后，你觉得老师：
经常鼓励我们提问题( ）态度比以前和蔼可亲了（)
对我们更关心了（）感觉变化不大（）
6、推行新课改后,你对上课：
更喜欢（）比较喜欢( ）差不多（）不喜欢( )
7、新课改后，你觉得课堂气氛：
十分活跃（）活跃（）乱而吵闹，学不进东西( )死气沉沉（）
8、新课改后，你认为教师布置的作业：
更多了（）差不多（)
更少了（）要求理解性的多了,死记硬背的少了（)
9、推行新课改以来，你觉得教师的教学观念、教学方法、教学手段、评价方式:
发生根本变化( )发生很大变化( )有一点变化（）还是老样子（）
10、新课改后，你觉得自己学习成绩：
有进步( ）有一点进步（）差不多（）有退步（）
二、简答题
你觉得一堂好课该是怎样的？。
新课改_教研活动_问卷(3篇)
第1篇尊敬的各位教师：您好！为了更好地了解新课改背景下教研活动的开展情况，提高教研活动的针对性和实效性，我们特设计了这份问卷。
您的宝贵意见和建议将对我们改进教研工作、提升教学质量具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）25岁以下（2）25-35岁（3）35-45岁（4）45岁以上3. 您所在的学科：（1）语文（2）数学（3）英语（4）物理（5）化学（6）生物（7）政治（8）历史（9）地理（10）体育（11）音乐（12）美术（13）信息技术（14）综合实践（15）其他4. 您所在的学段：（1）小学（2）初中（3）高中5. 您的职称：（1）初级教师（2）中级教师（3）高级教师（4）特级教师二、新课改理念认知6. 您对新课改的核心理念“以人为本”的理解程度：（1）非常理解（2）理解（3）一般（4）不太理解（5）完全不理解7. 您认为新课改对教师角色有哪些影响？（1）教师由知识的传授者转变为引导者、组织者（2）教师由课程的执行者转变为课程的开发者（3）教师由学生的评判者转变为学生的合作伙伴（4）以上都是8. 您认为新课改对教学方式有哪些影响？（1）由传统的讲授式教学转变为探究式、合作式教学（2）由单一的课堂讲授转变为多种教学方式的融合（3）由关注知识传授转变为关注学生能力培养（4）以上都是三、教研活动开展情况9. 您所在的学校是否定期开展教研活动？（1）是（2）否10. 您认为学校教研活动的频率如何？（1）非常频繁（2）较频繁（3）一般（4）较少（5）几乎没有11. 您参与的教研活动类型主要包括哪些？（1）集体备课（2）教学观摩（3）教学研讨（4）课题研究（5）教学反思（6）其他12. 您认为目前教研活动的主要目的是什么？（1）提高教师的教学水平（2）促进教师之间的交流与合作（3）提高学生的学业成绩（4）提升学校的整体教学质量（5）以上都是13. 您认为目前教研活动存在哪些问题？（1）教研活动形式单一，缺乏创新（2）教研活动内容与教学实际脱节（3）教研活动时间不足，参与度不高（4）教研活动组织不够严密，效果不明显（5）其他四、教研活动改进建议14. 您认为如何提高教研活动的针对性和实效性？（1）加强教研活动的前期策划，确保活动主题与教学实际紧密结合（2）丰富教研活动形式，提高教师的参与度和积极性（3）加强教研活动的组织管理，确保活动有序进行（4）注重教研成果的转化与应用，促进教师教学能力的提升（5）其他15. 您对学校教研活动的改进有哪些具体建议？（1）增加教研活动时间，确保教师有充足的时间参与（2）加强教研活动培训，提高教师的教研能力（3）建立教研活动激励机制，激发教师参与教研活动的积极性（4）开展跨学科、跨学段的教研活动，拓宽教师视野（5）其他感谢您在百忙之中抽出时间填写这份问卷！您的意见和建议对我们改进教研工作、提升教学质量具有重要意义。
新高考改革调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了全面了解新高考改革对学生、教师及家长的影响，进一步优化教育资源配置，提高教育质量，我们特制定此调查问卷。
本问卷采用匿名制，所有数据仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的参与与支持！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）高一（）高二（）高三3. 您所在地区：（）城市（）农村4. 您所在学校类型：（）公立学校（）私立学校（）其他二、新高考改革认知5. 您对新高考改革有多少了解？（）非常了解（）比较了解（）一般了解（）不太了解（）完全不了解6. 您认为新高考改革的主要目的是什么？（）选拔人才（）促进学生全面发展（）提高教育质量（）减轻学生负担（）其他（请注明）三、选课及考试7. 您在选择选考科目时，主要考虑以下哪些因素？（）兴趣爱好（）就业前景（）学科成绩（）老师及家长的建议（）其他（请注明）8. 您认为新高考改革后的选课制度对您的学习有哪些影响？（）有助于发现自己的兴趣和特长（）有助于提高学习效率（）增加了学习压力（）对学习没有太大影响（）其他（请注明）9. 您对新高考改革后的考试制度有何看法？（）有利于提高学生综合素质（）有利于选拔优秀人才（）不利于学生全面发展（）对选拔人才没有太大影响（）其他（请注明）四、志愿填报及录取10. 您认为新高考改革后的志愿填报方式有哪些优缺点？优点：（）有利于学生根据自己的兴趣和特长选择专业（）有利于提高录取公平性（）有利于学生更好地规划未来缺点：（）对学生来说选择专业和学校难度加大（）可能导致部分专业和学校招生不足（）其他（请注明）11. 您对新高考改革后的录取制度有何看法？（）有利于选拔优秀人才（）有利于提高教育质量（）不利于学生全面发展（）对选拔人才没有太大影响（）其他（请注明）五、教师及家长评价12. 您认为新高考改革对教师教学有何影响？（）有助于提高教师教学水平（）有助于教师关注学生全面发展（）增加了教师工作压力（）对教师教学没有太大影响（）其他（请注明）13. 您认为新高考改革对家长有何影响？（）有助于家长更好地了解教育政策（）有助于家长更好地关注孩子成长（）增加了家长教育焦虑（）对家长没有太大影响（）其他（请注明）六、总体评价14. 您对新高考改革的总体评价如何？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意15. 您对新高考改革还有什么建议或意见？感谢您的参与与支持！祝您生活愉快！[问卷结束]。
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新课改（小组合作学习）问卷调查表（学生卷）
同学们：
我校“组块化”课堂教学模式实施已经进行两年多了。
请在下面问题的备选项中选择一项你认为和真实情况最接近的答案。
此材料仅作调查研究之用，不需要署姓名和班级。
每一选项无好坏之分，请你根据自己的真实情况填写，填时请不要与别人讨论，谢谢你的合作！
一、选择题
1.你对我校实施的“小组合作学习”了解吗？（）
A. 非常了解
B. 基本了解
C. 不太了解
D. 一点不了解
2.你适应这样的教学方式吗？( )
A．适应B．不太适应C．不适应
3.你最喜欢下面哪种类型的课堂教学形式？（）
A. 通过教师的讲述以获得新知识
B. 师生合作共同参与学习、实践以获得新知识
C. 在教师的指导下，由学生自己自学来获得新知识
4.你知道在小组合作学习时应怎么做吗？
A. 知道
B. 有时知道
C. 不清楚
5.你的预习任务一般都是怎么完成的？( )
A.独立完成
B.与同学一起合作完成
C.一般不预习
6.对于导学案，你完成的情况怎样？( )
A. 非常认真
B. 比较认真
C. 不太认真
D. 一点也不认真
7.你的（你们小组的）展示机会多吗？( )
A.很多
B.举手但机会少
C.几乎没有
8．展示课上你积极展示自己的学习成果吗？( )
A. 非常积极
B. 比较积极
C. 不敢展示
D. 不想展示
9.代表小组展示成果时，你的收获？( )
A.悟到了解决问题的方法
B.重复组长的讲解
C.没有启发
10.别人展示时，你认真听吗？( )
A. 非常认真
B. 比较认真
C. 有时认真
D. 无所谓
11．点评质疑时你积极提出你的评价和疑难吗？( )
A. 非常积极
B. 比较积极
C. 不敢提出
D. 不想提出
12.在小组合作学习中你得到过同学的帮助吗？( )
A.经常得到帮助
B.有时得到帮助
C.很少得到帮助
D.没有得到过帮助13．在小组合作学习中你帮助过同学吗？( )
A. 经常帮助
B. 有时帮助
C. 很少帮助
D. 从来不帮助
14.如果小组讨论某一问题，你会如何参与？( )
A.倾听
B.积极发表自己的看法
C.每次都是那几个人讨论，我没有参与
15.在小组合作学习中，如果对某个问题有争论，你会怎么做？( )
A. 听学习优秀同学的
B. 记录下来全班讨论
C. 不了了之
16.在学习中遇到了困难，你会怎么做？( )
A.自己努力寻找方法解决
B.向全体组员寻求帮助
C.等待别人做好，自己照着做
D.不知所措
17.在合作过程中，完成小组分配的任务时有无成就感？( )
A.有
B.偶尔有
C.没有
17.课下你们会合作学习吗？( )
A.积极
B.偶尔
C.一般不会
18.(多选)新课改后你觉得能最好的体现课改理念，变化最大的课程是( ) 语文数学英语物理化学生物政治历史地理
15.你能进行独立的有创造性的思维活动吗？( )
A.经常
B.有时能
C.没有
D.没必要
18．采用新的课堂教学模式上课后，你觉得同学们学习兴趣怎样？( ) A. 比原来高 B. 跟原来差不多 C. 比原来低
19．采用新的课堂教学模式上课后，同学们学习积极性怎样？( )
A. 比原来积极
B. 与原来差不多积极
C.比原来低落
20.采用新的课堂教学模式上课后，你自己的学习效果如何？( )
A. 比原来效果好
B. 与原来差不多
C.比原来效果差
21.你认为实施“小组合作学习”模式后你成绩有提高吗？( )
A.进步很大
B.有进步
C.和原来差不多
D.有退步
22.你班自从实施高效课堂之后，课堂教学有什么变化？( )
A.变得更精彩了，很喜欢
B.没有变化，仍是老样子
C.有变化，但我不喜欢
2.你认为现在的课堂学习模式比原来的学习模式哪一个学习效果好？( )
A.原来的模式
B.现在的模式
C.差不多
23.你对我校“小组合作学习”课堂教学模式的总体感觉和评价( )
A.非常满意
B.满意
C.一般
D.不满意。