综合性学习：图表题 ppt
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中考语文 《 综合性学习》优秀PPT (27张)
材料2：某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都 “海选”；电视台刚播《蜗居》，老百姓全在说 “蜗居”。这些名称一出现，就成了各大媒体报 道中的热闹词汇。
材料3：李老师在批改随笔时，看到了天书般的一 段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片 到班里亮骚，被老斑发现收了去，真是7456……” 李老师当场“晕倒”。
• 请你为这次活动拟写一条宣传标语。 感受文字之美,尽享读书之乐
• 2题
•
1.当我们常常以为自己顶不住的时候 ，并不 是最后 的时刻 ，而是 我们的 精神崩 溃了。 那你只 要坚持 精神的 重整， 坚持精 神的出 发，其 实当我 们觉得 ，那是 万劫不 复的情 景，也 依然可 以去找 到它的 出口， 也依然 可以坚 持过来
• 3、材料整理类 • ①语段压缩（一句话新闻）； • ②给消息拟标题；
方法初探：
一句话新闻和新闻标题多用提问法（主谓式）：
（温馨提示：了解新闻的时间、地点、人物、事件、原因）
谁/什么+干什么/怎么样
例： 请用一句话概括下面这段新闻的主要内容。 今年是建国60周年，也是《湖北日报》创刊60周年。 在2月6日至3月15日湖北日报开展的形象人物评选活 动中，聂海胜当选湖北日报形象人物。这次旨在以 人物彰显媒体品质，以形象凝聚报纸特征的评选活 动，得到了广大读者的积极支持。经热心读者手机 短信、网络投票等方式推荐，襄樊籍航天英雄聂海 胜以其责任、理性、坚毅的品质以及巨大影响力最 终脱颖而出。
• 答案：随着社会的发展，一些旧词语消失， 新词语不断出现。新词语的传播速度很快。 使用新词语应规范，否则会产生交流障碍。
• 4题5题8题10题
• 4、活动参与类
• ①拟活动方案或计划；
• 方法初探： • 区分活动方式和活动方案： • 【活动方式】主要是指本次活动所采取的方法和
材料3：李老师在批改随笔时，看到了天书般的一 段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片 到班里亮骚，被老斑发现收了去，真是7456……” 李老师当场“晕倒”。
• 请你为这次活动拟写一条宣传标语。 感受文字之美,尽享读书之乐
• 2题
•
1.当我们常常以为自己顶不住的时候 ，并不 是最后 的时刻 ，而是 我们的 精神崩 溃了。 那你只 要坚持 精神的 重整， 坚持精 神的出 发，其 实当我 们觉得 ，那是 万劫不 复的情 景，也 依然可 以去找 到它的 出口， 也依然 可以坚 持过来
• 3、材料整理类 • ①语段压缩（一句话新闻）； • ②给消息拟标题；
方法初探：
一句话新闻和新闻标题多用提问法（主谓式）：
（温馨提示：了解新闻的时间、地点、人物、事件、原因）
谁/什么+干什么/怎么样
例： 请用一句话概括下面这段新闻的主要内容。 今年是建国60周年，也是《湖北日报》创刊60周年。 在2月6日至3月15日湖北日报开展的形象人物评选活 动中，聂海胜当选湖北日报形象人物。这次旨在以 人物彰显媒体品质，以形象凝聚报纸特征的评选活 动，得到了广大读者的积极支持。经热心读者手机 短信、网络投票等方式推荐，襄樊籍航天英雄聂海 胜以其责任、理性、坚毅的品质以及巨大影响力最 终脱颖而出。
• 答案：随着社会的发展，一些旧词语消失， 新词语不断出现。新词语的传播速度很快。 使用新词语应规范，否则会产生交流障碍。
• 4题5题8题10题
• 4、活动参与类
• ①拟活动方案或计划；
• 方法初探： • 区分活动方式和活动方案： • 【活动方式】主要是指本次活动所采取的方法和
综合性学习图表题素材
套数
杭州二手房50—140平米以上的房子中， 房屋面积越小成交量越大。
请你根据某商场甲、乙果汁饮料一二三月销售情况， 给商场经理建议一下四月份该如何进货。 参考句式：因为……所以……
因为甲品牌果汁饮料的销售在逐月递减，而乙品牌 果汁饮料的销售在逐月增加，所以建议商场减少甲品牌 的供货数量，增加乙品牌的供货数量。
学生眼里的家长教育方法 0.8 0.6 0.4 0.2 0 引导 训斥 睁一眼闭一眼 25% 2% 73%
从图表中可以看出现在家庭教育的现状 是怎样的？
请用一句话概括下图所传达的主要信息
杭州二手房成交面积分布图 140平米以上 90--140平米 60--90平米 60--50平米 0 20 40 60 80 100 12 27 。圆象征 着地球，每个人手上有一滴水，寓意：地球上 水资源有限，大家要节约用水。
方法小结
1.阅读图表：读图名、读图例、 读内容、读功能、读附注 2.审清题目：审主题、审要点、 审题眼、审要求 3.规范表达：核心思路（什么+怎么样） （表头+趋向） （由什么组成的什么+ 象征着什么+怎么样 个体----整体）
近几年，随着 延庆旅游的发 展，延庆乡村 旅游也在悄然 兴起。日前， 我们对延庆乡 村旅游做了一 番调查，请同 学们帮助分析 以下统计图。
2010年延庆乡村旅游总收入分布情况
采摘, 2681 住宿, 1656 餐饮, 10566 餐饮 住宿 采摘
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
杭州二手房50—140平米以上的房子中， 房屋面积越小成交量越大。
请你根据某商场甲、乙果汁饮料一二三月销售情况， 给商场经理建议一下四月份该如何进货。 参考句式：因为……所以……
因为甲品牌果汁饮料的销售在逐月递减，而乙品牌 果汁饮料的销售在逐月增加，所以建议商场减少甲品牌 的供货数量，增加乙品牌的供货数量。
学生眼里的家长教育方法 0.8 0.6 0.4 0.2 0 引导 训斥 睁一眼闭一眼 25% 2% 73%
从图表中可以看出现在家庭教育的现状 是怎样的？
请用一句话概括下图所传达的主要信息
杭州二手房成交面积分布图 140平米以上 90--140平米 60--90平米 60--50平米 0 20 40 60 80 100 12 27 。圆象征 着地球，每个人手上有一滴水，寓意：地球上 水资源有限，大家要节约用水。
方法小结
1.阅读图表：读图名、读图例、 读内容、读功能、读附注 2.审清题目：审主题、审要点、 审题眼、审要求 3.规范表达：核心思路（什么+怎么样） （表头+趋向） （由什么组成的什么+ 象征着什么+怎么样 个体----整体）
近几年，随着 延庆旅游的发 展，延庆乡村 旅游也在悄然 兴起。日前， 我们对延庆乡 村旅游做了一 番调查，请同 学们帮助分析 以下统计图。
2010年延庆乡村旅游总收入分布情况
采摘, 2681 住宿, 1656 餐饮, 10566 餐饮 住宿 采摘
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
中考专题复习：综合性学习·图表解读PPT优秀课件下载(30张)
答题模式：说明徽标图示+体会象征意义+ 把握徽标寓意+分析设计意图
解答表格题
考查形式：提供一个或多个表格,来展现某种 情内容；
二.归纳概括，得出结论。
【2013· 年安徽省中考试题】 九年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动（3分） (1)下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》， 请你用简洁的语言表述其中的信息。(不得出现数字)
图书数目 （册）
完好 无损
20000
损坏 较轻
25000
损坏 较重
40000
损坏 严重
15000
请根据图表所反映的情况，写出两条结论:
(1)该校80％的图书存在不同程度的损坏现象。 (2)学生不爱惜图书，爱护公物意识淡薄。
［2013·泸州中考题］阅读下列有关某乡镇儿童 自理能力和健康状况的调查表，根据表中数据，可得出
标志的寓意深刻：“心”象征着爱心， “手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。 整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心 献给世界，将美好撒满人间。
助 人 为 乐
扶 贫 济 困
练一练
阅读下面的图表，完成后面的题目。 某校图书馆学生阅览室共有 10 万册图书，在 一次图书状况调查后，调查人员绘制了下表：
图书 状况
解说 ：徽标图形由绿色圆球、水滴、水 （手掌）三个部分组成。
寓意：绿色圆球象征着地球，每个人手 上都有一滴水，暗示地球上水资源有限， 号召大家要节约用水。
说一说
• 徽标题答题要点： • 1.整体观察徽标图案，按照从总到分的顺序准确地描 绘出徽标画面的内容，不写任何议论或评价性语言； • 2.根据标题和提示，将徽标画面与现实生活相联系， 仔细揣摩作者的创作意图，体会出徽标的象征意义， 从而对徽标的寓意做出合理解释。 • 3. 结合其内涵再分析，最后才能把握徽标的寓意，根 据问题作出自我的评价和感悟。
综合性学习漫画材料题 图表题
1.漫画 2.概括主要信息（材料题） 3.图表 4、具体方案、建议、谈收获
1.漫画（描绘画面内容[确定漫画主体，按照一定顺序客观陈述，把画 面所有要素都介绍出来，包括标题，文字等细节]、寓意、启示）
（2019河北中考题）4.（1）整幅《松鹤延年》的画面是由图案和文字构成的，画面的主体
是中间的图案部分，从近及远分别是是仙鹤，青松和高山。画面的两侧有一副对联，上联是“东 海白鹤千秋寿”，下联是“南岭青松万古春”。画面的最左侧有作画时间和作者。 （2）对联使用了用典的修辞手法，“东海白鹤”和“南岭青松”都是来自于历史典故，都是长 寿的象征。而且“千秋寿”和“万古春”也都表达了长寿的意思，表达了对老人身体健康，延年 益寿的美好祝愿。
(2)春联大多表达吉祥与美好祝福。作答本题要抓住关键词“人”“寿”“春”“福”, 分析对联表现了什么内容,表达了怎样的祝福。 评析作答“图文转换题”,要注重要求,审清画面,适当想象。难度适中。
（2016河北中考题）4.下面的两枚猴票图样,你喜欢哪一枚?请结合票面内容和链接材料说
明理由。(4分)
● [链接材料]1980年,黄永玉设计了我国第一枚生肖邮票——猴票。时隔36年,黄永玉再次执笔, 为丙申猴年设计了两枚猴票:左边这枚寓意为“捧桃献瑞”,右边这枚寓意为“合家欢乐”。
● 假期作业七6、5月31日是“世界无烟日”，某中学学生会决定围绕“有效劝阻别人吸烟”的主题开
展语文实践系列活动。请你参加，并完成相关任务。（8分）
● （1）活动一；拟写宣传标语。经学校同意，学生会准备把学校那些冷冰冰的“禁止吸烟”标志，换成富 有人情味和启发性的宣传标语，请你拟写一条这样的宣传标语。（2分）
● (票面内容表述准确给2分;寓意正确给2分。言之有理即可) ● 解析首先应说明喜欢哪一枚,然后说明理由。说明理由时,一要仔细观察,完整有序地描述票面
1.漫画（描绘画面内容[确定漫画主体，按照一定顺序客观陈述，把画 面所有要素都介绍出来，包括标题，文字等细节]、寓意、启示）
（2019河北中考题）4.（1）整幅《松鹤延年》的画面是由图案和文字构成的，画面的主体
是中间的图案部分，从近及远分别是是仙鹤，青松和高山。画面的两侧有一副对联，上联是“东 海白鹤千秋寿”，下联是“南岭青松万古春”。画面的最左侧有作画时间和作者。 （2）对联使用了用典的修辞手法，“东海白鹤”和“南岭青松”都是来自于历史典故，都是长 寿的象征。而且“千秋寿”和“万古春”也都表达了长寿的意思，表达了对老人身体健康，延年 益寿的美好祝愿。
(2)春联大多表达吉祥与美好祝福。作答本题要抓住关键词“人”“寿”“春”“福”, 分析对联表现了什么内容,表达了怎样的祝福。 评析作答“图文转换题”,要注重要求,审清画面,适当想象。难度适中。
（2016河北中考题）4.下面的两枚猴票图样,你喜欢哪一枚?请结合票面内容和链接材料说
明理由。(4分)
● [链接材料]1980年,黄永玉设计了我国第一枚生肖邮票——猴票。时隔36年,黄永玉再次执笔, 为丙申猴年设计了两枚猴票:左边这枚寓意为“捧桃献瑞”,右边这枚寓意为“合家欢乐”。
● 假期作业七6、5月31日是“世界无烟日”，某中学学生会决定围绕“有效劝阻别人吸烟”的主题开
展语文实践系列活动。请你参加，并完成相关任务。（8分）
● （1）活动一；拟写宣传标语。经学校同意，学生会准备把学校那些冷冰冰的“禁止吸烟”标志，换成富 有人情味和启发性的宣传标语，请你拟写一条这样的宣传标语。（2分）
● (票面内容表述准确给2分;寓意正确给2分。言之有理即可) ● 解析首先应说明喜欢哪一枚,然后说明理由。说明理由时,一要仔细观察,完整有序地描述票面
八年级语文上期末复习专题6：综合性学习 课件(共34张PPT)
11.争做网络“达”人，修身兼“安”天下。 12.修网德，勤网思，明网安，善网行。 13.网上“送礼”很多，真的没有几个。 14.免费wifi不要蹭，账号密码不要登。 15.白送的“礼包”不收，幸运的“中奖”不领。 16.筑牢网络安全基石，成就网络强国梦想。 17.网络连着你我他，安全防范靠大家。 18.网络连着你我他，防骗防盗两手抓。 19.多一份网络防护技能，多一份信息安全保证。 20.安全上网，健康成长，文明上网，放飞梦想。
二、我们的互联网时代
（一）网络安全宣传周标语 1.网络安全为人民，网络安全靠人民。 2.文明上网引领时尚，强化安全成就梦想。 3.网络安全始于心，安全网络践于行。 4.网安则国安，国安则民安。 5.e言e行见素养，e点e滳筑安全。 6.保护网络安全，守护精神家园。 7.便利生于指尖，安全牢记心间。 8.网络如山勤思为径，信息似海安全作舟。 9.网络是把双刃剑，安全使用是关键。 10.网络穿行利害间，带上安全益无边。
烽火戏诸侯：失信亡国
周幽王是西周最后一个国王。有一年，褒国为了讨好周幽王，把美女褒姒 送给幽王，周幽王十分喜欢褒姒。不久，褒姒生了一个儿子，取名伯服。周幽王 便废了申后和太子宜，立褒姒为后，伯服为太子。褒姒虽然深得周幽王的宠爱， 又贵为皇后，但却从来没见她笑过。周幽王千方百计引她笑，但都徒劳。为了博 得美人一笑，周幽王竟想出个举烽火的办法来。烽火是当时为了保障国家安全在 边界设的，相当于现在的报警设备。如果敌人在夜里人侵，则在烽火台点燃柴火 ；如果敌人在白天来犯，则点燃干狼粪放烟，而且是一处接一处，一直点燃到远 方。诸侯看见烟火，就会立即赶来救援。这天，周幽王带着褒姒到骊山去玩，下 令点起烽火。各路诸侯看到烟火，立即率兵匆忙赶来。褒姒看见千军万马从四面 八方赶来，乐得开口笑了。褒姒笑了，诸侯们白白跑了一趟，怏怏而返。幽王为 了欣赏褒姒笑的媚态，屡次点起烽火，诸侯屡次上当，就不再来了。这时，敌人 真的人侵了，这是申后的父亲申侯恨幽王废皇后和太子，便发动缯国和西夷犬戎 起兵攻打幽王，幽王势孤力单，无兵救援，被杀于骊山下，西周从此灭亡了。
综合性学习专项训练(一)——图表分析
综合性学习专项训练（一）——图表分析一、题型介绍图表分析题是要求学生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价的一种新题型。
它综合考察学生从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言进行概括，推断评价的能力。
试题注意情景的设置，内容更贴近现实生活，体现语言学科的基础性、工具性特点。
二、解题思路1、推敲题干2、分析图表3、归纳概括三、解题原则图表题要求学生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价。
解答图表分析提要把握好五个方面的内容：1、注重整体阅读。
对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。
要通过整体阅读，搜索有效信息。
2、重视数据变化。
数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。
3、注意图表细节。
图表中不能忽视，它往往起提示作用。
如表下的“注”等。
4、把握考题要求。
根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。
这样，比较分析有关内容，就可以准确回答问题。
5、简要归纳概括。
解答这类问题的共同点是归纳概括。
解答前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。
分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合简答要求了。
四、例题分析例1：请参照下表所示内容，用简明的文字介绍某市电话号码由六位升七位的方法。
不超过50字。
（含1994年8月28日零正（北京时间）某市（含所属县、市）电话网由六位升至七位。
方法是：例2：为对青少年加强爱护公共设施的教育，某校有关领导对使用不到一年的新教学大楼的卫生间设施进行调查，具体情况见下表。
1调查结果表明：_______________________________例3：今年是世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利60周年。
下表是部分国家在第二次世界大战中死亡人数的统计，根据表内提供的资料，按要求回答。
综合性学习(学生) 表格题
综合性学习表格题学习目标1、了解中考题表格题考查的形式和要求；2、掌握解答表格题的一般步骤和方法；3、规范训练，提高表格题表述的能力。
综观近几年中考，预计近几年综合性学习内容，主要涉及讲述类、主持类、交往类、编辑类、建议类、拟写类、图表类和探究类。
图表类出现的基本形式①表格式②曲线图③柱形图④饼状图湖南表格式方法指导：1．注重整体阅读。
2．重视数据变化。
3．注意图表细节。
4．把握考题要求。
5. 简要归纳概括。
题型析解1、为了解某社区的文明现状，“文明先锋小队”从社区获取了以下统计数据，请你写出阅读下面两份统计表后得出的结论：我的结论：2、阅读下面的表格，答题。
某校图书馆学生阅览室共有图书10万册，在最近的一次图书状况调查中，管理员发现：（1）根据表格反映的情况写出你的结论（不超过15个字）：（2）针对表格反映的情况，请提出一条解决这个问题的建议当堂练习1.某市对中学生上网的情况进行问卷调查。
调查数据如下表，请你对表中的信息进行探究，写出结论。
结论：2.下表为某市七年级学生学习、生活情况调查，请对表中提供的信息进行比较分析，回答问题。
调查项目 家庭作业情况 睡眠状况 吃早餐情况体育锻炼情况 百分比 2小时以上 2小时 以下 8小时 以上 8小时 以下 吃早餐 不吃 早餐 1小时 以上 1小时 以下 84% 16% 25.5% 74.5% 60% 40% 21% 79%（1）从上表可以看出，该市七年级学生普便存在以下情况：（3分）① ②③（2）请你就其中某一条向学校提一条合理的建议。
（2分）3、手机作为现代通讯的重要手段，日益走进普通百姓的生活，渐渐成为了人们联络感情、互通信息的必需品。
手机也悄然走进校园，成为了中学生的喜爱品。
据调查，目前有60—70%的中学生佩带了手机，80%多的中学生主张带手机。
那么，中学生究竟应不应该带手机进入校园，成为我们青少年应该深入思考的问题。
针对这种现象，某中学初一（1）班召开了主题班会，请你完成以下任务：为了让同学们对能否将手机带入校园有个清醒的认识，请阅读下面两则材料，用一句话概述你提取的信息。
综合性学习(三)——“图表题”解析与指导
【 实战演练 】
１ ． 某 中学 对 该 校在 校 学 生 就 “ 焦 点访 谈 ” 和“ 我爱 记 歌 词 ” 电视 节 目进行 调
查， 统 计结 果如 下 ： 焦点访谈 喜 欢
ｌ ８ ． ２ ％
我 爱记歌 词 喜 欢
９ ０ ． ５ ％
不喜 欢
８１ ． ８ ％
不喜 欢
９ ． ５ ％
（ １ ） 表 中反 映的情 况是 ： （ ２ ） 这个 调查 结果 说 明 了什 么问题 ？ ２ ． 从 ２ ０ ０ ８年 开 始 ， 国务 院规 定 每年 的 清 明节 、 端午节、 中秋 节 各 放假 一 天 ，
ｉ
－ …… ．
１ 熏
Ｉ
此举 在 全 国引起 较 大反 响 。在规 定 发布之 前 ， 某 民意测 评机 构 做 了 “ 你 更喜 欢 过
要理清思 路 。 准确表 达 。 一定要 注 意题 目的要求 与提示 ， 要 看清题 目是否有 一些 限 制条件 （ 如字 数 、 句式等 ） 。表达应 尽量准 确 、 简洁 、 到位 。 四、 结 合题 目、 检 验答 案 。答 案可 先写在 草 稿纸 上 ， 然后 通读 一 下 ． 看 自己写 的是 否完 全符 合题 目的要求 ． 以确 保万 无一 失
调 查项 目
200 8
20
字
。
年9 月
．
200 9 年 3 月
10 6 ％
．
以 名
牌 消 费为 荣 的 学 生 比 例
75 8％
拥 有名 牌 运 动 服 的 学生 比 例 过 生 日 吃 喝 宴请 的 学生 比 例
62． 3％
15 5 ％
．
2 6 1％
语文部编版七年级上册第四单元 综合性学习 少年正是读书时 课件(共27张PPT)
210 01
课堂活动
为了解同学们的阅读现状，课前，我让同学们在“资料三”的基础上 补充问题，设计了一份新的调查问卷。那么，大家补充了哪些问题呢？
①你是见缝插针地抽空阅读还是腾出一定 时间段集中阅读？
②最喜欢的作家是谁？ ③是否会写读后感？ ④阅读时遇到不懂的问题，是自主探究， 还是询问他人，或是选择放弃阅读？
你们喜欢阅读吗？你们喜欢读哪些类型的书籍？课外读书时你会运用 课堂上学到的阅读方法吗？
今天我们就来探究本单元的专题学习活动——少年正是读书时。
210 01
课堂活动
爱读书，了解国民阅读状况 每年的4月23日是世界读书日，相关专业机构在这一天会发布上一年 度的国民阅读状况调查报告。阅读“资料一”“资料二”（见教材），根 据其中的信息，完成下面的学习任务。
提示：①分析调查数据前，应注意选择有效的调查问卷进行数据归纳、 汇总；②注意实事求是，得出一些有实际意义、有针对性的结论；③结论语 言注意要简明扼要，有概括性、代表性。
210 01
课堂活动
通过刚才分享的问卷调查的结果，我们可以发现，每位同学在阅读 方面都有优势与不足。现在，请各位同学认真思考自己在阅读方面的优 势与不足，制订一份自己未来一年的读书计划，注意包含阅读量、阅读 时间、阅读内容、阅读方式等要素。
210 01
课堂活动
➢ 各小组将本组发现的共性问题提交给老师，师生合作从中选择两三个，在 全班召开一次讨论会。大家献计献策，提出解决问题的思路或方案。
①制订阅读计划，提升阅读品位，多读书，读好书； ②养成良好的阅读习惯，每天坚持阅读半小时，认真写好读书笔记； ③尽量运用学过的阅读方法进行课外阅读，及时分享阅读体验和心得。
210 01
课堂活动
课堂活动
为了解同学们的阅读现状，课前，我让同学们在“资料三”的基础上 补充问题，设计了一份新的调查问卷。那么，大家补充了哪些问题呢？
①你是见缝插针地抽空阅读还是腾出一定 时间段集中阅读？
②最喜欢的作家是谁？ ③是否会写读后感？ ④阅读时遇到不懂的问题，是自主探究， 还是询问他人，或是选择放弃阅读？
你们喜欢阅读吗？你们喜欢读哪些类型的书籍？课外读书时你会运用 课堂上学到的阅读方法吗？
今天我们就来探究本单元的专题学习活动——少年正是读书时。
210 01
课堂活动
爱读书，了解国民阅读状况 每年的4月23日是世界读书日，相关专业机构在这一天会发布上一年 度的国民阅读状况调查报告。阅读“资料一”“资料二”（见教材），根 据其中的信息，完成下面的学习任务。
提示：①分析调查数据前，应注意选择有效的调查问卷进行数据归纳、 汇总；②注意实事求是，得出一些有实际意义、有针对性的结论；③结论语 言注意要简明扼要，有概括性、代表性。
210 01
课堂活动
通过刚才分享的问卷调查的结果，我们可以发现，每位同学在阅读 方面都有优势与不足。现在，请各位同学认真思考自己在阅读方面的优 势与不足，制订一份自己未来一年的读书计划，注意包含阅读量、阅读 时间、阅读内容、阅读方式等要素。
210 01
课堂活动
➢ 各小组将本组发现的共性问题提交给老师，师生合作从中选择两三个，在 全班召开一次讨论会。大家献计献策，提出解决问题的思路或方案。
①制订阅读计划，提升阅读品位，多读书，读好书； ②养成良好的阅读习惯，每天坚持阅读半小时，认真写好读书笔记； ③尽量运用学过的阅读方法进行课外阅读，及时分享阅读体验和心得。
210 01
课堂活动
2022年中考语文复习：综合运用——图表题+课件(20张PPT)
您到学校做讲座。您进入
学校大门后直行,过甬路后
右转进入一号教学楼,然后
左转直行到通道尽头,最后
右转,就可以进入学校学术
报告厅了。
（2）班上的小刚同学平时不用心写字，字也写得不太好,看到你在比赛中获得 了一等奖，祝贺你说：
谢谢你，小刚。其实,你如果真想把字写漂亮，平时就要多用 心练习。相信只要功夫到了，字就一定能写得很棒,加油吧! 。
（2）漫画批评了
的
社会现象。
（1）画面中心是一个坐靠在沙发上的小孩，他张大嘴巴不满 地朝向左边，妈妈一边用勺子舀着饭送到他的嘴边一边笑着承 诺：“喂饭，我包了！”爸爸一边拎着衣服一边说：“穿衣， 我包了！”于是，小孩懒洋洋地将右臂伸向爸爸。爷爷边跑过 来边喊：“穿袜子，我包了！”小孩便抬起右脚伸向爷爷。奶 奶坐在小板凳上，一边帮小孩系鞋带一边颤巍巍地说：“系鞋 带，我包了！” （2）家长溺爱孩子
2.了解表现手法,体会创意。就绘画、摄影或剪纸等艺术性很强的 作品而言，我们要善于捕捉图画中的细节，如画面背景、人物的表情和动作、
物体细微而突出的特点等；还要注意创作者的主观意图和情感，体会其在图片 中表现出的人与景物、不同景物之间的组合，不同色彩的巧妙搭配以及光影的 变化。
如下图展示的公益广告的图片，图文并茂，文字采用拟人化的表现手法，小象 的话以孩子的口吻说出，引发人们的同情，还会促使人类反思自己的行为。两 头大象背对着我们走向辽阔的未知的远方，它们的未来又是怎样的？引人深思。 因此，鉴赏这一公益广告图片，可从拟人的表现手法、大象同背景的画面构图 角度来赏析。
“图文转换”鉴赏类试题解答攻略
1.分析构图要素，把握风格。构图要素是与主题相关的图形、色 彩、线条、中英文字样、数字、时间等。许多徽标、标志等在设 计时，一般采用变形和象征的手法表达特定的意义和内涵。如 “提升中国公民旅游文明素质行动计划”主题标志（下图），造 型由汉字“文”、图案“龙”“长城”等元素构成，这一标志的 构图元素体现了中华文化的独特风格，具有鲜明的民族特色、中 国气派。因此，鉴赏这一标志时，“体现了中华文化的独特风格， 具有鲜明的民族特色、中国气派”便可看作是其中的一个重要方 面。
中学人教版语文 综合性学习之图表题答题技巧 课 件 (共13张PPT)
柱状图
概括下表所反映的情况。
答题关键词：明确每一柱状图形代表的内容。 比较找变化的总趋势。 注意：切不可直接将图表内容直接转换成文字。
图文转换
下面是我国“国家节水标志”图，请你用简 洁的语言概括你对构图设计含义的理解。 本图由地球、水滴、手三个 部分组成。圆象征地球，每个人 手上有一滴水，寓意地球上水资 源有限，大家要节约用水。 答题关键词：由什么构成；象征着什么；综合 表述。
(1)根据上述材料，你能得出哪些结论？ (2)你怎样看待电脑游戏？请简要谈谈自己的见解。
35 30 25 20 15 10 5 0 23届 24届 25届 26届 27届 28届
图表题?
数字图表
【活动二：明“服之仪”】仔细阅读下面的表格，回答下面的问题。（2 仔细阅读下面的表格，回答下面的问题。 分） 对中学生着装取向的认可度的调查统计表
学生对“个性”“品牌”两项着装取向的认可 学生 老师 度高，老师则较低；老师对“整洁”“朴素” 对“整洁”取向的认可度 39﹪ 96﹪ 两项着装取向的认可度高，学生则较低。 对“朴素”取向的认可度 13﹪ 85﹪
饼状图
【 做调查 说现状】 下面的调查图表反映了什么 情况？请用简洁的语言概括。 请用简洁的语言概括。（2 分） 绝大多数中学生从 不写信，只有极少 数学生在学写应用 文或寄贺卡时写过 信。
【活动二：做调查 说现状】下面的调查图表反映了什么情况，
答题关键词：主题；每部分代表的内容及比例。 注意：切不可直接将图表内容直接转换成文字。
综合性学习之图表题答题技巧
分） 对中学生着装取向的认可度的调查统计表
调查对象 调查结果 调查内容
学生 39﹪ 13﹪ 94﹪ 82﹪
老师 96﹪ 85﹪ 16﹪ 37﹪
部编版七年级语文上册第四单元综合性学习《少年正是读书时》【精讲版】PPT课件
探究示例 “药方”示例： 1.制订阅读计划，提升阅读品位，多读书，读好书。 2.养成良好的阅读习惯，每天坚持阅读半小时，认
真写好读书笔记。 3.尽量运用学过的阅读方法进行课外阅读，及时与
同学分享阅读体验和心得。
三、共同研讨促阅读
1.各小组将本组发现的阅读共性问题提交语文课代表 或老师，由他从中选择两三个话题，在全班召开一次专题 讨论会。大家献计献策，提出解决问题的思路或方案。
2.通过以上调查、讨论和分析，你对自己的课外阅读状况 一定有了较为全面的了解，也从同学们的课外阅读经验中获得 了一些有益的启示。你有没有一些想法要跟同学、老师分享呢？ 结合“资料一”（见教材P87）、“资料三”（见教材P89）， 写一篇文章，谈谈你的认识。不少于400字。以下题目可供参考：
我的读书计划 一种值得提倡的阅读方法 怎样激发阅读经典的兴趣 这种阅读习惯要不得 营造良好阅读风气的几点建议 谈谈读书之乐
第三步围绕圈点的部分，写出自己的看法、感悟和对内容 的理解与概括。批注可从不同角度入手，比如：解释文中重点 词句；赏析准确的字词、形象的描写、段的构成方式、篇的巧 妙布局等；概括文章的主要内容；批注自己的感悟；等等。
另外，还可以批注自己阅读过程中的疑问，以便向同学和 老师请教。
Hale Waihona Puke 研讨练习某中学七年级某班拟于“世界读书日”期间开展以“爱 读书，会读书”为主题的综合性学习活动，请你有针对性地设 计一项活动并仿照示例写一句话，以表达你对读书的感悟。 活动：_【__示__例__一__】__开__展__“__成__长__离__不__开__阅__读__”__主__题__演__讲__活__动____ _【__示__例__二__】__举__办__“__名__人__与__书__”__故__事__会____【__示__例__三__】__开__展__“__被__ _一__本__书__感__动__”__好__书__推__介__活__动______________________________
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答案：重庆市1997年至2006年普通 初、高中在校学生均有较大增长；高中
在校学生人数增幅远远高于初中。
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5
答题指导
学生失误： 1、信息遗漏。如只得出一个横比或者纵比的结论。 2、推断错误。没有概括出主要的结论性信息。 3、语言表达有语病或者不严密。如在表述时答不出“较大增长”
和“远远高于”。
附：图表题答题常用词语
表程度范围：一小部分、一部分、近一半、大部分、绝大部分； 表增长趋势：增加了、增长到、增长了多少倍； 表下降趋势：减少了、减少到。
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6
学生练习
下图是一位中学生近两年来课外阅读量与语文成绩状况图。 你读了之后，获得的最重要的信息是什么？请用一句话表达。
答案：“随着课外阅读量的增加，该生的语文成绩也逐步提高。”
方法技巧:
1、联系画面、联想生活、挖掘寓意 由表及里，有画面到生活，挖掘出漫画蕴涵的深刻道 理。
2、认真归纳、简明概括、准确表述 概括寓意要语言简明，语言要讲究，一般可选用
“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓 意的谓语中心词。
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15
学生练习
简要说明下面漫画的寓意。
寓意：讽刺了社会上的一些某些虚伪的人，他们表面上
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20
复习小结
漫画题答题技巧
1、读画（观察画面的人、景、物等构成要素） 2、析画（弄清各构成要素之间的关系） 3、悟画（联系生活现象进行类比联想，揣摩创作意图） 4、述画（根据要求简洁科学表述）
标题： 即题目，告知或暗示 漫画的主题思想。
注释文字:是对画面情景的提示 与注解。
画面：是画面各“因素”构成的情景。
答案：漫画写了两个小孩在军训,而奶奶怕自己孙
子晒坏，老远给他撑遮阳伞。说明现在的家长有
的溺爱孩子,"军训"概括了漫画内容,"小祖宗- "揭示
10
乐长辈对孩子溺爱,具有讽刺意义。
常见题型及解题思路
观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。
参考答案：
有一个人掉进水
里，只露出一只手，
正急待救援；就几个
新闻记者赶到现场，
架起摄像机，拿着话
筒，正在焦急的回头
望，他们在等待救援
者的出现。
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12
学生练习
观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。
参考答案：某些公园景点，任意提高门票价格，仿佛门
专题学习：图表题
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1
学习目标
1、明确中考考点 2、熟悉常考题型 3、掌握答题技巧
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2
图表题考点
《中考说明》图表题的相关要求： “能说明、归纳图表所反映的主要信息， 并能表述自己的观点或鉴赏体会。”
图表题考查点：侧重对学生综合素质 的考查，指向学生理解和运用知识的层级， 体现了新课程标准的理念。
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-
18
（漫画类） 1、 说出这幅漫画的
讽刺意义，并给这 幅漫画拟个标题。
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19
复习小结
统计表答题技巧：
1、仔细审题。（包括审题目要求、审图表标题和内容） 2、抓主要信息。（比较对象、角度及项目、各种数据及变
化特点等） 3、比较分析图表数据，寻找变化规律。 4、准确归纳表述。
“三忌”：1、信息遗漏。2、推断错误。3、语言表达有语 病或者不严密。
3
答题指导
阅读下面的表格，你从表格中得出了什么结论?
重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表
普通初中在校学生人数 普通高中在校学生人数
1997年 2006年 86万 128万 13万 50万
增幅 49% 285%
方法：
审题→抓主要信息→分析数据，找规律→ 归纳表述
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4
重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表
答案：（1）阅览室的图书80% 受到不同程度的损坏 （2）学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。
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9
（二）漫 画 类
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政 治事件中取材，通过夸张、比喻等手法，借以讽刺、批评或颂 扬某些人或事。漫画一般主要有标题、注释文字 、画面三部分 组成。
题目：这个标题好在哪里？
前的狮子张开血盆大口，使游客望而却步。
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13
答题指导：揭示寓意题
仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。
解析：画面： 椅子上的人看不见视力表上最大的“人格” 两字，眼里只看见金钱．由画面到生活：社会只重金钱不 重人格的人．
参考答案:这幅漫画讽刺了某些人只重钱财而忽视人格。
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14
答题指导：揭示寓意题
答案：1、“现在家庭教育中还有少部分家长采用训斥或睁一
眼闭一眼的方法教育孩子。”
2、家长应该采用积极引导- 的方法教育孩子。
8
（统计图表类） 2 、请根据图表所反映的情况，写出两条结论:
某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的 一次图书状况调查中，调查人员发现：
图书状况 完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重 图书数目 20000 25000 40000 15000
看很有集体团结合作感，实际上却暗中为自己谋私利。
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16
方法指导：
答题指导：拟写标题
1. 讽刺性漫画可用《如此XX》格式或者反语的修辞方法。
2.根据漫画的内容和寓意取标题。
请给以下漫画拟一个标题。
参考答案：《爱与碍 》、《还“我- ”生存空间》《扭曲的爱》17
学生练习
请给以下漫画拟一个标题。
参考答案：《如此跨栏》 、《跨栏高手》
常见题型：
一、解说漫画内容。 二、揭示寓意、哲理或给人的启示。 三、给漫画拟写标等构成要素） 2、析画（弄清各构成要素之间的关系） 3、悟画（联系生活现象进行类比联想，揣摩创作意图） 4、述画（根据要求简洁科学表述）
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11
答题指导：描述画面题
方法指导：
要注意涵盖以下内容：1. 标题及注释文字.2. 画面各要素。 3. 细节：人物动作、语言和表情等.
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7
学生练习
下面是一位学生参加某市“雏鹰金奖争章”夏令营活动时 对150位学生的调查，请根据下面图表所反映的内容回答问题。
0.8 0.6 0.4 0.2
0
73%
学生眼里的家长教育方法
引导
25% 训斥
2% 睁一眼闭一眼
（1）从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题？ （2）请你就家庭教育给家长提一条合理的建议。
普通初中在校学生人数 普通高中在校学生人数
1997年 2006年 86万 128万 13万 50万
增幅 49% 285%
解析：标题：重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表；
比较对象：重庆市普通初中与高中学生数；比较时段： 1997年至2006年；横比数据：数字显示——增长；纵比数据： 初中与高中人数增幅比较——高中增幅快.