光电仪器设计课程设计任务书
大学光电课程设计
大学光电课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握光电效应的基本原理，包括光子概念、光电发射过程等；2. 学会运用光电效应的相关公式进行定量计算，如爱因斯坦光电方程；3. 了解光电传感器的基本原理及其在现实生活中的应用。
技能目标：1. 能够独立设计简单的光电实验，操作相关仪器并分析实验结果；2. 培养解决光电问题的逻辑思维能力和创新意识，具备光电技术应用的初步能力；3. 掌握查找和阅读光电领域相关文献的方法，提高自主学习能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对光电科学的兴趣和求知欲，激发探索光电领域未知的热情；2. 树立科学研究的严谨态度，注重实践与理论相结合，培养团队合作精神；3. 了解光电技术在国家经济发展和国防建设中的重要作用，增强学生的社会责任感和使命感。
二、教学内容1. 光电效应基本原理：介绍光电效应的定义、分类及光子概念；讲解光电发射过程、逸出功和截止频率等关键参数。
2. 爱因斯坦光电方程：推导并解释爱因斯坦光电方程，分析光电效应与光子能量的关系，探讨光电效应的规律。
3. 光电实验设计与操作：学习光电实验的基本操作，设计实验方案，观察和分析光电效应现象，掌握实验数据的处理方法。
4. 光电传感器原理与应用：介绍光电传感器的基本原理，分析不同类型的光电传感器及其在现实生活中的应用案例。
5. 光电技术发展及前沿：概述光电技术在我国的发展现状，介绍光电领域的前沿动态和最新研究成果。
教学内容安排与进度：1. 第1周：光电效应基本原理；2. 第2周：爱因斯坦光电方程；3. 第3周：光电实验设计与操作；4. 第4周：光电传感器原理与应用；5. 第5周：光电技术发展及前沿。
教材章节及内容：1. 教材第3章：光电效应基本原理；2. 教材第4章：爱因斯坦光电方程；3. 教材第5章：光电实验；4. 教材第6章：光电传感器；5. 教材附录：光电技术发展及前沿。
三、教学方法为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：1. 讲授法：教师以清晰、生动的语言阐述光电效应的基本原理、爱因斯坦光电方程等理论知识，结合板书和多媒体演示，使学生系统、全面地掌握光电领域的基础知识。
光电课程设计报告
课程设计总结报告课程名称：《光电技术》课程设计学生姓名：汤备系别：物理与电子学院专业：电子科学与技术指导教师：徐代升2010年07月02日一、 设计任务书 .......................1、课题 ..................................2、 目的 ....................................3、 设计要求 ................................ 二、 实验仪器 .........................三、 设计框图及整体概述 ...............四、 各单元电路的设计方案及原理说明1、用NE555定时器构成多谐振荡器作调制电源3 3 3 3 3.......4 .................. 4 . (5)（1） ................................................ NE555电路结构（2） 由NE555定时器组成的多谐振荡器（3） .............................. 发射端电路2、用LF353放大器构成接收放大电路 ..… （1） .............................. 光放大器（2） .............................. 光比较放大器 五、调试过程及结果 .................. 1、 调试的过程及体会 .. (8)2、 调试结果 (9)六、 设计、安装及调试中的体会 (9)七、 对本次课程设计的意见及建议 (9)八、 参考文献 (10)九、 附录 (10)1、 整体电路图 .......................................................................... 10 ............................................................. 5 6 (7)7 782、课程设计实物图 (10)3、元器件清单 (11)、设计任务书1、课题光电报警系统设计与实现2、目的本课程设计的基本目的在于巩固电子技术、光电技术、感测技术以及传感器原理等方面的理论知识，从系统角度出发，培养综合运用理论知识解决实际问题的能力，并养成严谨务实的工作作风。
光电仪器课程设计
西安工业大学课程设计论文课题名称:__光电仪器课程设计____姓名:学号:专业:学院:指导老师：时间：目录第一章引言------------------------------------------------------------------------------------------（1）1．1 国内外测径的主要方法-------------------------------------------------------------（1）1.1.1 扫描阴影法--------------------------------------------------------------------------（1）1.1.2 投影放大法--------------------------------------------------------------------------（2）1.1.3 衍射法---------------------------------------------------------------------------------（3）1.1.4 双光路成像法------------------------------------------------------------------------（4）1.2 国内外光电测径系统的发展现状-------------------------------------------------（4）第二章细丝直径测量仪方案设计与系统分析--------------------------------------------（5）2．1 课题的方案设计-----------------------------------------------------------------------（5）2．2 细丝直径测量仪的工作原理--------------------------------------------------------（6）第三章光学系统系统设计------------------------------------------------------------------------（7）3．1照度匹配-----------------------------------------------------------------------------------（7）3．2照明方法-----------------------------------------------------------------------------------（8）3．3．照明系统的设计原则----------------------------------------------------------------（9）3．4 光源的选择及分析-------------------------------------------------------------------（11）3．5像系统分析-----------------------------------------------------------------------------（13）3．5．1成像物镜的设计--------------------------------------------------------------（13）3．5．2 CCD镜头的选择-------------------------------------------------------------（14）第四章精度分析-----------------------------------------------------------------------------------（14）4．1系统误差分析----------------------------------------------------------------------------（14）4．1．1本系统中包含的误差-------------------------------------------------------（14）4．1．2减小误差的措施--------------------------------------------------------------（16）第五章总结-------------------------------------------------------------------------------------------（17）5．1投影法测量系统的特点--------------------------------------------------------------（17）5．2结束语--------------------------------------------------------------------------------------（17）第六章致谢和参考文献------------------------------------------------------------------------（19）第一章引言随着科学技术的飞速发展，在工业生产和科学实验中经常要对细丝直径进行精密测量，传统的测量方法国家标准是称重法。
光电系统课程设计
光电系统课程设计一、教学目标本章节的教学目标是让学生掌握光电系统的基本原理和应用，培养学生对光电技术的兴趣和好奇心，提高学生的实验操作能力和科学思维能力。
具体来说，知识目标包括了解光电系统的基本组成、工作原理和应用领域；技能目标包括能够使用光电设备进行实验操作，分析实验数据并得出结论；情感态度价值观目标包括培养学生对科学探究的热爱，增强学生对光电技术的自信心和责任感。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括光电系统的基本原理、光电设备的组成和操作、光电技术的应用等。
具体来说，教学大纲如下：1.光电系统的基本原理：介绍光电效应、光电器件的工作原理等；2.光电设备的组成和操作：介绍光电设备的结构、功能和使用方法；3.光电技术的应用：介绍光电技术在各个领域的应用案例。
三、教学方法为了实现教学目标，本章节将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
包括讲授法、实验法、讨论法等。
具体来说：1.讲授法：通过讲解光电系统的基本原理和应用，帮助学生建立理论知识框架；2.实验法：通过实验操作和数据分析，培养学生对光电技术的实践能力和科学思维；3.讨论法：通过小组讨论和问题解答，激发学生的学习兴趣和主动性。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本章节将准备以下教学资源：1.教材：选用光电系统相关教材，提供理论知识的学习材料；2.实验设备：准备光电实验设备，供学生进行实验操作；3.多媒体资料：提供光电系统相关视频、图片等多媒体资料，丰富学生的学习体验。
五、教学评估本章节的教学评估将采用多种方式进行，以全面、客观地评估学生的学习成果。
具体包括以下几个方面：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与度、提问回答等情况，以考察学生的学习态度和积极性；2.作业：布置相关的作业，评估学生的理解和掌握程度；3.实验报告：评估学生在实验过程中的操作技能和数据分析能力；4.考试：设置期末考试，全面考察学生对光电系统知识的掌握和应用能力。
六、教学安排本章节的教学安排将根据学生的作息时间和兴趣爱好进行合理规划。
光电课程设计方案报告光电报警系统设计方案与实现
期靳理工尊規课程设计总结报告 《光电技术》课程设计物理与电子学院 电子橹与技术课程名称：学生姓名：系别：专业：指导教师：2012年05月20日目录一、设计任务书1二、实验仪器 (1)三、设计框图及整体概述2四、各单元电路的设计方案及原理说明3五、调试过程及结果7六、设计、安装及调试中的体会9七、附录10一、设计任务书1、课光电报警系统设计与实现。
2、目的（1）本课程设计的基本U的在于巩固电子技术、光电技术、感测技术以及传感器原理等方面的理论知识，从系统角度出发，培养综合运用理论知识解决实际问题的能力，并养成严谨务实的工作作风。
通过个人收集资料，系统设计，电路设计、安装与调试，课程设计报告撰写等环节，初步掌握光电系统设计方法和研发流程，逐步熟悉开展工程实践的程序和方法。
本课程设计作为电子科学与技术（光电子方向）的入门类的课程设计，增加学生的兴趣。
配合其它课程设计进一步加强对相关知识的深度了解。
（2）通过本电路的设计、安装及调试，掌握简单的光与电的接口设计。
巩固模电、数字和光电课程相关知识，熟悉DXP2004软件的使用。
3、设计要求(1)基本要求用NE555构成占空比为0.5多谐振荡器作发光二极管的调制电源，并对参数选择进行分析说明；选用W324构成比较放大器进行报警电路设计；画出所做实验的全部电路图，并注明参数；记录调试完成后示波器输出的各测量点电压波形。
二、实验仪器万用表1台多功能面包板1块KB1733A3A直流稳压电源1台TOS1OO2. 60MHz. lGs/s双通道数字存储示波器1台三、设计框图及整体概述光电报警系统是一种重要的监视系统。
□前其种类日益增多。
有对飞机、导弹等军事H标入侵进行的报警系统；也有对机场、重要设施或危禁区域防范进行报警的系统。
红外报警系统是各种报警器中使用最多的一种，它是利用在红外波段的光电探测器制作的一种光电探测系统。
常用的红外报警器，按其工作方式可分为被动式和主动式两种。
光电仪器设计课程设计
光电仪器设计课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握光电仪器设计的基本原理和方法，培养学生运用光电知识解决实际问题的能力。
通过本课程的学习，学生将能够：1.了解光电仪器的基本原理和组成；2.掌握光电检测、信号处理和显示技术；3.学会光电仪器的设计方法和步骤；4.能够运用所学知识解决实际光电仪器设计问题。
同时，培养学生团队合作、创新意识和工程实践能力，提高学生对光电仪器的兴趣和热情。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括光电仪器的基本原理、光电检测技术、信号处理和显示技术、光电仪器的设计方法和步骤。
具体包括以下几个部分：1.光电仪器的基本原理：光的传播、光电效应、光的检测；2.光电检测技术：光电探测器、信号处理电路、显示技术；3.光电仪器的设计方法和步骤：设计原理、设计方法、设计实践；4.光电仪器案例分析：分析实际光电仪器的工作原理和设计方法。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法：通过讲解光电仪器的基本原理和设计方法，使学生掌握光电仪器的理论知识；2.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队合作能力和创新意识；3.案例分析法：分析实际光电仪器的设计案例，使学生了解光电仪器的实际应用；4.实验法：进行光电仪器的设计和实验，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用《光电仪器设计》作为主教材，系统介绍光电仪器的理论知识；2.参考书：推荐《光电检测技术》、《信号处理与显示》等参考书，供学生深入学习；3.多媒体资料：制作光电仪器设计的PPT、视频等多媒体资料，帮助学生更好地理解光电仪器的原理和设计方法；4.实验设备：准备光电仪器设计所需的实验设备和器材，进行实际操作和实验。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以保证评估的客观性和公正性，全面反映学生的学习成果。
光电技术课程设计
光电技术课程设计一、背景随着人类科技的发展，光电技术已成为现代化社会中不可缺少的重要组成部分。
在众多应用中，光电技术可用于红外线测距、激光打标、光纤通信等领域。
为了更好地提高学生的光电技术应用能力，我们在本次课程设计中将加强实践教学，引导学生动手实践，提升学生在光电技术应用方面的能力和水平。
二、设计内容2.1 授课内容本次课程设计分为三部分，分别是激光棱镜等效焦距实验、半导体激光器调制实验以及光电传感器测量实验。
将课程内容分解为具体的实验模块，通过理论讲解和实验操作相结合的方式来提高学生的实际操作能力，让学生逐步掌握光电技术和实验操作技能。
2.2 实验器材1.激光棱镜，用于激光束的折射和反射，测量等效焦距。
2.半导体激光器，用于激光的调制和测量。
3.光电传感器，用于测量光强、电磁波强度等参数。
2.3 实验步骤2.3.1 激光棱镜等效焦距实验1.测量激光的波长和功率。
2.将激光照射到棱镜上，观察激光的折射和反射。
3.测量棱镜折射角和反射角。
4.测量等效焦距。
2.3.2 半导体激光器调制实验1.测量激光的波长和功率。
2.使用示波器观察激光的调制效果。
3.更改调制频率和幅度，并记录实验数据。
2.3.3 光电传感器测量实验1.测量光电传感器的灵敏度和精度范围。
2.测量不同光源的光强和电磁波强度，并记录实验数据。
2.4 实验结果分析根据实验数据，分析实验结果，总结实验经验，加深对光电技术原理的理解和应用技能。
三、教学目标通过本次课程设计，可以达到以下教学目标：1.深入了解光电技术的基本原理。
2.掌握激光等效焦距测量、半导体激光器调制原理及实验技巧、光电传感器测量等实验技能。
3.培养学生分析和解决实际问题的能力。
4.提高学生理论与实践相结合的教学水平。
四、教学方法本次课程设计采用下列教学方法：1.以实验为主，理论与实践相结合，让学生更好地掌握光电技术相关的实验技能。
2.实验操作前，进行必要的理论知识讲解，确保学生理解实验操作的具体细节，以免出现操作失误。
光电设计课程设计
光电设计课程设计一、教学目标本课程旨在通过光电设计的学习，让学生掌握光电效应的基本原理，了解光电器件的工作原理和应用，培养学生对光电技术的兴趣和热情，提高学生的实际操作能力和创新能力。
1.掌握光电效应的基本原理。
2.了解光电器件的工作原理和应用。
3.理解光电技术在现代科技领域的重要地位。
4.能够运用光电效应的基本原理分析和解决实际问题。
5.能够操作光电器件，进行简单的光电实验。
6.能够运用光电技术进行简单的创新设计。
情感态度价值观目标：1.培养学生对光电技术的兴趣和热情。
2.培养学生创新精神和团队合作意识。
3.培养学生关注社会热点，用所学知识解决实际问题的意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括光电效应的基本原理、光电器件的工作原理和应用、光电技术的实际操作和创新设计。
1.光电效应的基本原理：介绍光电效应的定义、产生条件、光电流的特性等。
2.光电器件的工作原理和应用：介绍光电器件的分类、工作原理、应用领域等。
3.光电技术的实际操作和创新设计：介绍光电设备的操作方法、实验技巧，以及如何运用光电技术进行创新设计。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法：用于讲解光电效应的基本原理、光电器件的工作原理等理论内容。
2.讨论法：用于探讨光电技术的应用前景、发展趋势等热点问题。
3.案例分析法：通过分析具体的光电案例，让学生了解光电技术在实际中的应用。
4.实验法：让学生亲自动手进行光电实验，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源为了保证教学的顺利进行，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的光电设计教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供丰富的光电技术相关参考书籍，拓展学生的知识面。
3.多媒体资料：制作精美的课件、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：准备充足的光电实验设备，确保学生能够进行充分的实验操作。
通过以上教学资源的支持，我们将努力提高光电设计课程的教学质量，帮助学生掌握光电技术的基本知识和技能，培养学生的创新能力和实践能力。
光电专业的课程设计
光电专业的课程设计一、教学目标本章节的教学目标是使学生掌握光电专业的基本概念、原理和应用，培养学生对光电技术的兴趣和好奇心，提高学生的科学思维能力和实践能力。
具体目标如下：1.知识目标：•了解光电专业的基本概念和原理；•掌握光电技术的应用领域；•了解光电设备的基本结构和原理。
2.技能目标：•能够运用光电专业的基本原理解决实际问题；•能够进行光电设备的操作和维护；•能够进行光电实验并分析实验结果。
3.情感态度价值观目标：•培养学生对光电技术的兴趣和好奇心；•培养学生的科学思维能力和创新精神；•培养学生对科学实验的热爱和严谨态度。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括光电专业的基本概念、原理和应用。
具体内容包括以下几个方面：1.光电专业的基本概念：光的传播、光的吸收、光的发射等；2.光电技术的原理：光电效应、光电器件、光电转换等；3.光电技术的应用领域：光纤通信、太阳能电池、光电显示等；4.光电设备的基本结构和工作原理：摄像头、激光器、光电探测器等。
三、教学方法为了实现教学目标，本章节将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握光电专业的基本概念和原理；2.讨论法：通过小组讨论，培养学生的科学思维能力和创新精神；3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解光电技术的应用领域；4.实验法：通过实验操作和数据分析，使学生掌握光电设备的操作和维护。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，将选择和准备以下教学资源：1.教材：光电专业教材，用于引导学生学习光电专业的基本概念和原理；2.参考书：光电技术相关的参考书，用于拓展学生的知识面；3.多媒体资料：光电设备的工作原理动画、实验操作视频等，用于辅助教学；4.实验设备：摄像头、激光器、光电探测器等，用于进行光电实验和操作训练。
五、教学评估本章节的教学评估将采用多种方式，以全面、客观地评估学生的学习成果。
光电检测课程设计-任务书.doc
具体要求为提高相位测距系统精度从接受电路入手进行设计。
本次课题设计要求达到下面所列出的技术参数:
1）主要功能:水平距离测量;
2）激光:对人眼无伤害的安全激光;
3）标准环境下测距范围:1-100m;
4）测距精度:《3mm;
5）显示器:液晶显示;
6）数据传输:RS232串口(标准);
成果形式为实验所得数据。
研究计划
及
进度安排
第15周涉及到的专业课程、专业知识
专业软件
专业课程：光电检测技术，传感器，模拟电路，激光原理。
专业软件：Labview。
光电检测课程设计任务书
2016年12月15日
姓名
赵得胜
班级
学号
130211322
指导教师
张宁
设计题目
相位测距系统的接受电路设计
设计内容
本课程从发射系统和接受系统对相位测距系统总体设计进行了阐述，着重探讨了激光器选择，光电探测器的选择，光电接受电路，放大电路，混频电路等电路的设计，系统采用了激光二极管作为激光发射器，雪崩二极管作为光电探测器并对系统进行误差分析，最后进行总结和发现不足之处。
本课程采用相位法测量距离原理，是利用光发射机发射出一个携带正弦波的光束，再通过光接收机接收经被测物体反射回携带正弦波的光束，只需要测量调制到发射机上的正弦信号与接收机解调出来的正弦信号的相位差，通过此相位差可以计算出要测量的距离。
针对相位法测距系统，主要是着重从接受电路系统进行分析和设计并对由接受系统带来的误差进行分析和提出解决的方法。
光电仪器原理与设计
《光电仪器原理与设计》MEA04007本课程是一门专业技术课，适合于近测控技术与仪器，光学工程类各专业。
本课程的目的是通过光电仪器原理与设计课程的学习，培养学生光电仪器原理分析、仪器使用和仪器系统设计能力。
本课程的任务是使学生以现有光、机、电、算基础知识为起点，通过常用光电仪器工作原理及设计原则的理论和方法的学习，从普遍规律和具体经验两方面提高对于光电仪器原理和设计的认知和掌握；熟知常用光电仪器的工作原理；掌握光电仪器重要组成部件的结构、功能及参数设计方法；培养学生进行总体设计的能力；为后续课程的学习和工程设计奠定理论基础和工程实践基础。
《Optoelectronic Instrument Principle and Design》MEA04007The objective of this course is to familiarize students with principles and basic design methods of commonly used optoelectronic instruments. Students will be trained to master the operating procedure of the instruments, distinguish the structure and function of each component, and present preliminary results of both overall design and parameter design.This course starts from basic physical principles adopted in optoelectronic instruments, and covers accuracy analysis of measuring instrument and modern instrument design methods such as ergonomics or optimum design. The focused functional contents include light sources, optical elements, detectors and metrical standards. Micro displacement technology for precision instruments and common alignment schemes are also introduced. Examples of conventional instruments like interferometers or microscopes are proposed to train the students to solve specific practical problems.《激光技术原理与实验》本课程是测控技术与仪器专业一门理论与实验并重的专业基础课，其教学目的是通过该课程理论部分的学习，使学生系统掌握激光的基本概念和基础理论，掌握各种类型激光器和基本激光技术的工作原理与设计方法，了解激光器件和激光技术领域的发展趋势和技术前沿。
光电设计策划书3篇
光电设计策划书3篇篇一《光电设计策划书》一、策划背景随着科技的不断发展，光电技术在各个领域的应用越来越广泛。
为了满足市场需求，提高产品竞争力，我们计划进行一项光电设计项目。
本策划书旨在为该项目提供全面的设计方案和实施计划。
二、项目目标1. 设计一款具有创新性和实用性的光电产品。
2. 满足市场需求，提供高质量的光电解决方案。
3. 提高企业竞争力，获得市场份额。
三、设计方案1. 产品定位针对特定客户群体，如工业自动化、智能家居、汽车电子等领域。
强调产品的高性能、可靠性和智能化特点。
2. 技术方案选择先进的光电传感器、光源和光学元件，确保产品的性能和质量。
采用智能化的控制算法，实现产品的自适应调节和优化。
3. 外观设计设计简洁、时尚的外观，符合目标客户的审美需求。
考虑产品的人体工程学设计，提高用户体验。
四、实施计划1. 设计阶段组建专业的设计团队，包括光学工程师、电子工程师和工业设计师。
进行市场调研和用户需求分析，确定产品的功能和性能要求。
开展设计构思和方案论证，确定最终的设计方案。
2. 研发阶段进行产品的详细设计和制图。
采购原材料和零部件，进行生产前的准备工作。
组建研发团队，进行产品的试制和测试。
3. 生产阶段选择合适的生产厂家，进行生产设备的采购和调试。
制定生产工艺流程和质量控制标准，确保产品的一致性和可靠性。
组织生产，进行产品的组装和调试。
4. 营销阶段制定产品的营销策略，包括品牌建设、市场推广和销售渠道拓展。
开展产品的宣传和推广活动，提高产品的知名度和市场占有率。
提供优质的售后服务，增强用户满意度和忠诚度。
五、项目时间表1. 第 1 阶段：项目启动和策划（[具体时间 1]至[具体时间 2]）组建项目团队，确定项目目标和任务。
进行市场调研和需求分析。
2. 第 2 阶段：设计和研发（[具体时间 3]至[具体时间 4]）完成产品设计和制图。
开展研发工作，进行试制和测试。
3. 第 3 阶段：生产和营销（[具体时间 5]至[具体时间 6]）选择生产厂家，进行生产准备。
光电计数器的毕业设计任务书
无锡科技职业学院毕业设计（论文）任务书设 计 题 目工业产品产量计数器的设计与制作 学 生 姓 名 二 级 学 院 专 班 业 级 刘兆华 中德机电学院 机电一体化技术 机电 1002 班 2012.12.3~2013.4.30 赵振荣起 止 日 期 指 导 教 师发任务书日期2012 年 12 月 03 日1.毕业设计(论文)的内容和要求(含技术要求、图表要求等)：本设计使用 AT89S52 单片机来设计完成一个计数 系统。
其中用到 E18-D80NK 漫反射式光电开关及其数码 管。
要求实现对产品的数量进行计数功能。
2.毕业设计(论文)应完成的技术文件： 1．撰写毕业设计开题报告。
2. 完成中期汇报的报告。
3. 完成专业科技文献的翻译。
4．撰写毕业设计论文报告。
3.主要参考文献： 1、康华光.电子技术基础（数字部分）. 高等教育出版社 2、康华光.电子技术基础（模拟部分）. 高等教育出版社 3、倪晓军、章韵.单片机原理与接口技术.清华大学出版社 4、李朝青. 单片机原理及接口技术. 北京航空大学出版社4.毕业设计(论文)进度安排：周次 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 教研室审查意见： 工 作 内 容 布置课题，查阅相关资料 查阅相关资料，方案论证，写开题报告 查阅相关资料，方案论证 电路方案总体设计 电路原理图绘制 编写软件 仿真实现 采购元器件 焊接实物 检查所焊接的电路 调试实物 设计说明书编写 论文初审 论文修改 论文定稿 材料送审，评阅毕业设计资格审查 系部审查意见： 备 注室主任 年 月 日 年系主任 月 日毕业设计辅导记录序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 辅导日期 前一周完成主 要工作 存在问题 下一周计划工作。
《光电仪器设计》实验教学大纲
《光电仪器设计》实验教学大纲《光电仪器设计》实验教学大纲一、课程的基本信息课程编号：01210112 课程性质：专业课学时： 8 学分：0.5开课单位：光电与机械工程系适用专业：光电信息工程先修课程：机械制图、机械原理、公差与技术测量、传感器技术二、实验教学目的与基本要求1、实验教学的目的：通过本实验，使学生得到光电仪器设计的基本训练。
能够利用AutoCAD软件绘制出光学系统的光路图、光电仪器装配图、光学零件图及仪器的机械零件图。
掌握光电仪器设计中光学镜头设计的全过程。
2、实验教学的基本要求：通过本实验，学生应基本掌握光电仪器设计中光学镜头设计的基本方法。
掌握绘制光学系统图的基本规则、光学零件图的基本格式、光学镜头机械设计的步骤、方法及从装配图拆绘机械零件图的方法与技巧。
三、实验课程教学内容和学时分配（一）实验学时分配序号实验项目名称实验类别实验性质学时人/组验证综合设计必做选做1 光学系统光路图的绘制√√2 42 光学系统光学零件图的绘制√√ 2 43 光学镜头装配图的设计√√ 2 44 光学镜头机械零的设计√√ 2 45 精密位移量测量实验√√ 2 46 巴俾特原理及细丝直径测量实验√√ 2 4合计 4 2 4 2 12 24 （二）实验内容实验一：光学系统光路图的绘制实验目的和要求：利用AutoCAD软件绘制出光学系统的光路图实验内容：1、看懂光学系统数据的意义。
分辨出其中各个光学零件的形状、朝向及Ｒ、Ｄ数据。
2、找出每个零件之间的位置关系，尤其象面的位置和光栏位置。
3、严格按比例绘出光路图，并标注出关键尺寸。
4、按制图标准填写技术要求及标题栏主要实验仪器与器材：电脑，AutoCAD软件所在实验室：安装AutoCAD软件的机房。
实验二：光学系统光学零件图的绘制实验目的和要求：利用AutoCAD软件绘制出光学系统的光学零件图实验内容：1、根据光路图拆出并绘制出光学零件图。
并填写必要的技术要求。
光电课程设计报告
课程设计总结报告课程名称：《光电技术》课程设计学生姓名：汤备系别：物理与电子学院专业：电子科学与技术指导教师：徐代升2010年 07 月02日目录一、设计任务书 (3)1、课题 (3)2、目的 (3)3、设计要求 (3)二、实验仪器 (3)三、设计框图及整体概述 (4)四、各单元电路的设计方案及原理说明 (4)NE定时器构成多谐振荡器作调制电源 (5)1、用555NE电路结构 (5)（1）555NE定时器组成的多谐振荡器 (5)（2）由555（3）发射端电路 (6)LF放大器构成接收放大电路 (6)2、用353（1）光放大器 (7)（2）光比较放大器 (7)五、调试过程及结果 (8)1、调试的过程及体会 (8)2、调试结果 (8)六、设计、安装及调试中的体会 (9)七、对本次课程设计的意见及建议 (9)八、参考文献 (10)九、附录 (10)1、整体电路图 (10)2、课程设计实物图 (10)3、元器件清单 (11)一、设计任务书1、课题光电报警系统设计与实现。
2、目的本课程设计的基本目的在于巩固电子技术、光电技术、感测技术以及传感器原理等方面的理论知识，从系统角度出发，培养综合运用理论知识解决实际问题的能力，并养成严谨务实的工作作风。
通过个人收集资料，系统设计，电路设计、安装与调试，课程设计报告撰写等环节，初步掌握光电系统设计方法和研发流程，逐步熟悉开展工程实践的程序和方法。
3、设计要求（1）基本要求NE构成占空比为0.5多谐振荡器作发光二极管的调制电源，并对参用555LM构成比较放大器进行报警电路设计；画出所数选择进行分析说明；选用324做实验的全部电路图，并注明参数；记录调试完成后示波器输出的各测量点电压波形。
（2）扩展要求（选做）分析影响作用距离的因素，提出提高作用距离的措施；设想光电报警系统的应用场合，并根据不同应用提出相应电路的设计方案。
如需要闪烁报警，电路如何设计？二、实验仪器多功能面包板………………………………………………………………1块TDS.60MHz.1Gs s双通道数字存储波示器………………………1台1002YB A A直流稳压电源…………………………………………………1台17333万用表………………………………………………………………………1台三、设计框图及整体概述光电报警系统是一种重要的监视系统。
传感器课程设计任务书《光电计数器设计》
传感器课程设计（报告）任务书Ⅰ、课程设计（报告）题目：对生产线产品计数的光电计数器设计Ⅱ、课程设计（论文）工作内容一、课程设计目的1、通过传感器，电子技术基础（模电、数电）课程的学习，使学生在掌握基本理论知识的基础上，学会常见电子集成器件的使用。
2、通过设计一个传感器计数系统，使学生了解电子电路设计的方法、步骤；学会元器件的选用；学会用软件仿真验证设计方案的正确性；培养综合运用知识和独立开展实践创新的能力。
3、通过搭建调试电路，进一步熟悉相关仪器设备的使用。
4、通过绘制电路图，熟悉ewb的使用，扩充专业知识技能。
5、规范化训练学生撰写技术研究报告，提高书面表达能力。
二、课程设计任务与要求1、基本部分：1）由光电传感器实现产品监测；2）由计数器对脉冲信号计数，计数结果经LED显示；3）计数范围0~99，电路具备自动清零功能。
4）根据要求设计电路，画出原理图，用EWB仿真，验证设计方案；2、发挥部分：1）计数结果要求实现十位数的动态“零消隐”，即：当计数结果不超过10时，十位数的那个数码管无显示；2）报告第三部分给出其他设计方案，画出仿真实现的电路图，并与参考方案对比分析。
三、课程设计考核平时20%；验收40%；报告40% （必须手写）四、时间及进度安排18 周周一：上午（教室）讲解时间安排和任务周二——周三按照课程设计任务要求搜集设计资料并分组或个人设计系统电路。
18周四至19周周二根据设计电路原理图分组动手安装实践。
19周周三，周四检查调试结果。
评定成绩19周周五撰写传感器课程设计报告。
第一章系统设计第一节设计任务及总体方案该计数器系统总体设计方案较为简单，用光电感应器实现对生产线产品的数量的采集，传输信号脉冲，通过4518计数器进行计数，计数范围是0～99，通过4511七段译码器进行译码，输出信号给LED数码管进行显示。
其中，个位计数器的进位标志位接到十位计数器的计数控制端CET和CEP控制十位计数器工作计数，因为4518是十进制计数器，计数的结果是BCD码0000～1001，经过译码器数码管后显示的十进制00～99。
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《光电仪器设计课程设计任务书》
一、题目：细丝直径测试仪
该仪器是用于对细铜丝直径的尺寸参数进行测量的一种测试仪器。
二、技术要求
1．方法：非接触式测量
2．铜丝直径：φ1±0.01mm
3．测量精度：±1%；
4．测量状态：在线测量；
5．超出铜丝直径公差要有报警功能。
三、设计任务
对该仪器进行总体设计，具体内容如下：
1．设计任务分析；
2．方案论证；
3．系统设计（含局部单元设计）；
4．精度估算。
四、设计要求
1.设计说明书一份(不少于5000字)；
2.时间：2017年10月30日2017年11月3日（第十周）2017年11月6日（第十一周周一以组为单位）答辩交论文；
3.参考文献：自定。