(完整word)二年级关联词教案

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

教学主题:

关联词辨认及用法

教学重难点:

技巧的具体运用

教学过程:

1.导入

所谓关联词,就把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起,叫复句,也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。它有如下特点:

第一,作为联接分句、标明关系的词语,关联词语总是标明抽象的关系,可以作为某类复句的特定的形式标志。

第二,关联词语性质复杂。

第三,说话时很容易发现必须带有的一到二个词语,虽然意思不同,但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。

2.呈现

并列关系

表示并列关系的关联词语在句子中,不分先后地分别说出有关的几件事或情况。常见的表示并列关系的词如下:

一边……一边……

一面……一面……

一会……一会……

那么……那么……

有时……有时……

不是……而是……

既……又……

又……又……

例子:

她一边唱歌,一边跳舞。

他们想的不是自己,而是想的国家和人民的未来。

残月有时像镰刀,有时像耳朵。

递进关系

表示递进关系的关联词用在句子中,比奥斯后面的意思比前面的意思更进一层。常见表示递进关系的关联词如下:

不仅……并且……

不但……甚至……

不但(不仅、不只、不止、不单、不光)……而且……

例子:

我们的教室不但宽敞,而且明亮。

赵州桥不但形式优美,并且机构坚固。

因果关系

表示因果关系的关联词用在句子中,表示前面说的是原因,后面说的是结果。常见的表示因果关系的关联词如下:

因为……所以……

之所以……是因为……

由于……因此(因而)……

因此(因而、所以)……因为……

……因为……

例子:

他之所以成绩那么优秀,是因为他平时非常努力用功。

因为她喜欢那条粉红色的裙子,所以她一天天的存钱把它买下了。

选择关系

表选择关系的关联词用在句子中,列出几件事或者几种情况,表示要从中选择一件或者一种情况。常见表示选择关系的关联词如下:

是……还是……

要么……是么……

或者……或者……

宁可……也不……

不是……就是……

与其……不如……

宁愿……不愿……

例子:

与其看着别人成功,不如自己努力成功。

他宁愿坐在地上哭,不愿自己走路。

转折关系

表示转折的关系的关联词用在句子中,表示后面的意思不是顺着前面的意思说下去,而是与前面的意思相反或者相对。常见的转折关系关联词如下:

虽然……但是……

尽管……还……

……但是(可是、然而、却)……

例子:

尽管战士们知道前面的路途凶险,他们还是昂首挺胸的进攻。

虽然他一见便知是她,但是他却假装不认识她。

假设关系

表示假设关系的关联词用在句子中,前面的分句提出一种假设,后面的分句说明在这种假设的情况下会出现什么样的结果。常见的表示假设关系的关联词如下:

即使(就是、哪怕、就算、纵然)……也(还)……

如果(假如、要、要是、要不是、倘若)……就(便、那么、那就、那)……

例子:

如果当时他能善待他的父母,那么他现在就会少一点自责。

即使苦难重重,他也熬过来了。

要不是消防员及时赶到,这撞大楼早已成为废墟。

条件关系

表示条件关系的关联词在句子中,表示条件与结果的关系,条件关系有两种情况:一种使其那面的分句提出条件,后面的分句说出在这个条件下会产生的结果;另一种情况使其那面的分句先排除所有的条件,后面的关键句指出在任何条件下都的结果。常见的表示条件关系的关联词如下:

只有……才……

只要……就……

除非……不(才)……

无论(不管、不论)……都(总、就、总是、也)……

即使……也……

任凭……也……

例子:

不管刮风下雨,奶奶都风雨不阻的坚持送我上学。

即使天崩地裂,他也要坚持回家。

任凭风怎么吹,树木也面不改色。

承接关系

表示承接关系的关联词在句子中,及各个分句是按一定的顺序说下去的,表示连续发生的一系列事件。常见的表示承接关系的关联词如下:

首先……然后……

于是……便(才)……

接着……最后……

例子:

他一走进果园就饱了。

首先把铅笔销好,然后开始写作业。

3.练习与检测

加上适当的关联词语,把两个小句合成一句话,使句子更简洁。

1华的字写得很快。小华的字写得很好。

2命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

3们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。

4没有告诉我。我知道了。

5们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。

4.小结

1.确定每个分句的中心话题,仔细辨别各个分句间的关系;

2.根据确定的关系选用恰当的关联词语将句子连接起来;

3.查看句子是否通顺,句意是否贯通。

5.作业

的兴趣爱好也是可以通过读书来培养的。一般说来,()一个人兴趣越广泛,读的书越多,他的事业()越开阔,也就越能增强自己的才干。(),()社会在不断进步,科技在飞速发展,()我们()通过有选择的读书来不断扩大自己的知识,()适应这个日新月异的社会。

相关文档
最新文档