四年级下册语文课件四下口语交际《自我介绍》人教部编版17
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人教部编版四年级下册语文课件 - 口语交际：自我介绍 (共12张PPT).ppt
THE END 。2021年1月13日星期三2021/1/132021/1/132021/1/13
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/132021/1/13January 13, 2021
口语交际： 自我介绍
新课导入
我叫王陆雨，今年 8岁了，我的名字是爸 爸妈妈给起的的，因为 爸爸姓王，妈妈姓陆， 我出生的那天下雨，所 以就起名叫王陆雨。
交流平台 自己叫什么名字？今年几岁？ 自己的名字谁给起的初次见面，我们常常需要向别人作自我介绍。
想让别人认识你吗？那介绍自己的时候可一定 要大大方方、声音响亮有礼貌；说话要完整通顺， 可以跟别的小朋友说得不一样；听的时候更要虚心 认真。这样你才会给人留下深刻的印象。今天，我 们将评出自我介绍的大大方方奖、声音响亮奖、完 整通顺奖、与众不同奖和善于倾听奖，（奖励标志 分别为□△○☆◇）看谁得到的奖最多。
• 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/132021/1/13January 13, 2021
口语交际： 自我介绍
新课导入
我叫王陆雨，今年 8岁了，我的名字是爸 爸妈妈给起的的，因为 爸爸姓王，妈妈姓陆， 我出生的那天下雨，所 以就起名叫王陆雨。
交流平台 自己叫什么名字？今年几岁？ 自己的名字谁给起的初次见面，我们常常需要向别人作自我介绍。
想让别人认识你吗？那介绍自己的时候可一定 要大大方方、声音响亮有礼貌；说话要完整通顺， 可以跟别的小朋友说得不一样；听的时候更要虚心 认真。这样你才会给人留下深刻的印象。今天，我 们将评出自我介绍的大大方方奖、声音响亮奖、完 整通顺奖、与众不同奖和善于倾听奖，（奖励标志 分别为□△○☆◇）看谁得到的奖最多。
• 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
四年级下册语文课件-《口语交际 自我介绍》 人教部编版(共13张PPT)
(1)对象和目的不同，自我介绍的内容也应 该有所不同。 (2)自我介绍要客观真实。 (3)自我介绍的语言要简洁明了。 (4)自我介绍时要注意礼仪，落落大方。
交际指导
社交中自我介绍要注意“位低者先行”。
主人先向客人介绍。 晚辈先向长辈介绍。 下级先向上级介绍。
情景再 现
选择或创设情境
1.刚刚转学到另一所学校，老师让你向全班同学 作自我介绍。 2.应聘校报记者，负责人让你介绍一下自己。 3.报名参加电视台《我是小歌手》节目，导演请 你作自我介绍。 4.去家门口的车站接一位不认识的客人，你需要 先在电话里介绍自己，接站时让他能够认出你。
课堂总 结
生活中还有许多时 候需要进行自我介绍， 比如：隔壁来了新邻居、 参加班委评选、参加工 作求职等。当对象不同， 目的不同，自我介绍的 侧重点也不同。老师希 望同学们抓住自我介绍 这把金钥匙，打开人生 之路的大门。
自我介绍
谈话导 入
来到新环境或者和陌生人打招呼少不了要 作自我介绍，让别人了解你、熟悉你、喜欢你。 我们应该怎样进行自我介绍？如何让自己的表 达给人留下深刻的印象呢？今天的口语交际课 我们就来学习一下吧。
交际内 容
阅读课本115页的口语交际要求， 明确本课任务的注意事项。
什么是自我介绍？ 什么时候需要自我介绍？ 怎样更好地完成自我介绍？
情景再现
小组内表现优秀的同学进行班级展示。 说清楚自己选择的场景。 进行简单的情景再现。 可以请同学配合表演。
总结经验
你从同学们的表现中获得了哪些 经验？
要说清楚基本信息，例如，姓名、年龄、 爱好等。 要有针对性，根据不同的场景，内容要 有所侧重。
要想方设法给对方留下深刻的印象。
可以使用事例证明自己的特点，但不要 面面俱到。
交际指导
社交中自我介绍要注意“位低者先行”。
主人先向客人介绍。 晚辈先向长辈介绍。 下级先向上级介绍。
情景再 现
选择或创设情境
1.刚刚转学到另一所学校，老师让你向全班同学 作自我介绍。 2.应聘校报记者，负责人让你介绍一下自己。 3.报名参加电视台《我是小歌手》节目，导演请 你作自我介绍。 4.去家门口的车站接一位不认识的客人，你需要 先在电话里介绍自己，接站时让他能够认出你。
课堂总 结
生活中还有许多时 候需要进行自我介绍， 比如：隔壁来了新邻居、 参加班委评选、参加工 作求职等。当对象不同， 目的不同，自我介绍的 侧重点也不同。老师希 望同学们抓住自我介绍 这把金钥匙，打开人生 之路的大门。
自我介绍
谈话导 入
来到新环境或者和陌生人打招呼少不了要 作自我介绍，让别人了解你、熟悉你、喜欢你。 我们应该怎样进行自我介绍？如何让自己的表 达给人留下深刻的印象呢？今天的口语交际课 我们就来学习一下吧。
交际内 容
阅读课本115页的口语交际要求， 明确本课任务的注意事项。
什么是自我介绍？ 什么时候需要自我介绍？ 怎样更好地完成自我介绍？
情景再现
小组内表现优秀的同学进行班级展示。 说清楚自己选择的场景。 进行简单的情景再现。 可以请同学配合表演。
总结经验
你从同学们的表现中获得了哪些 经验？
要说清楚基本信息，例如，姓名、年龄、 爱好等。 要有针对性，根据不同的场景，内容要 有所侧重。
要想方设法给对方留下深刻的印象。
可以使用事例证明自己的特点，但不要 面面俱到。
部编版四年级语文下册口语交际《自我介绍》 课件(共12张PPT)
3.给魔法学校的新同学介绍自己。 4参加魔法学校“小歌手选拔”活动。
谢谢观看
Thank You
人教部编版 四年级语文下册
口语交际：自我介绍
在广袤的宇宙中，只有一 个你，以前不曾出现，以后也 不会重复。你绝对是唯一的、 独特的。
基 姓名 本 信 年龄 息
来自哪里
性格 爱好 特长
和别人初次见面，转学到新学校， 应聘校报记者……我们常常需要向别人 作自我介绍。面对不同的情况，自我介 绍也应该有所不同。
爱好
特 特长
点
特长
情境三、参加“小歌手选拔”介绍自己
小力来到我们的学校，发现我们学校的 活动特别丰富，这不，明天将选拔“小歌手” 比赛，你们和小力都要参加哦！这个时候，你 要重点介绍自己什么呢？
情境不同，交际对象 不同，交际目的也不同， 所以自我介绍的重点就会 不同。
1.给下面听课的老师介绍自己。 2.给魔法学校接你的工作人员电话里 介绍自己。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
情境一、给陌生人打电话介绍自己
哈利波特魔法学院的一位同学，要 来我们学校学习，同学们要去车站接他， 如何能够让他快速的找到我们呢？你来 介绍下自己吧！
外貌
特 点
身材
长相 衣着
情境二、转学向新同学介绍自己
魔法学院的朋友来到了我们学校， 他面对这么多新同学，假如你是这个小 男孩，你的自我介绍要说些什么呢？
谢谢观看
Thank You
人教部编版 四年级语文下册
口语交际：自我介绍
在广袤的宇宙中，只有一 个你，以前不曾出现，以后也 不会重复。你绝对是唯一的、 独特的。
基 姓名 本 信 年龄 息
来自哪里
性格 爱好 特长
和别人初次见面，转学到新学校， 应聘校报记者……我们常常需要向别人 作自我介绍。面对不同的情况，自我介 绍也应该有所不同。
爱好
特 特长
点
特长
情境三、参加“小歌手选拔”介绍自己
小力来到我们的学校，发现我们学校的 活动特别丰富，这不，明天将选拔“小歌手” 比赛，你们和小力都要参加哦！这个时候，你 要重点介绍自己什么呢？
情境不同，交际对象 不同，交际目的也不同， 所以自我介绍的重点就会 不同。
1.给下面听课的老师介绍自己。 2.给魔法学校接你的工作人员电话里 介绍自己。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
情境一、给陌生人打电话介绍自己
哈利波特魔法学院的一位同学，要 来我们学校学习，同学们要去车站接他， 如何能够让他快速的找到我们呢？你来 介绍下自己吧！
外貌
特 点
身材
长相 衣着
情境二、转学向新同学介绍自己
魔法学院的朋友来到了我们学校， 他面对这么多新同学，假如你是这个小 男孩，你的自我介绍要说些什么呢？
统编版四年级语文下册第七单元口语交际：自我介绍课件(13张PPT)
去家门口的车站接一位不认识的客人， 你需要先在电话里介绍自己，接站时让他 能够认出你。
提示 介绍前想一想是要向谁介 绍自己，介绍自己的目的是什 么，介绍时需要注意些什么。
想一想：生活中还有哪些情况需要自 我介绍呢？我们又要怎么进行应变呢？回 到家里和家人模拟一下，进行自我介绍的 训练吧！
Hale Waihona Puke 结介绍前第一要明确介绍 的目的、要点和要求。
假如你就是王宁，按 照介绍的目的、要点和要 求，作一下自我介绍吧！
同学们好！我叫王宁，来 自学校，今年10岁了。我不是 学霸，但是我学习非常努力， 每次考试成绩在班级10名左右。 我爱好阅读，爱好跳舞。我非 常愿意和同学们一起学习，一 起进步。谢谢大家！
她叫王宁，刚转入一所 新的学校，但是她不知道怎 么介绍自己，有些苦恼，你 能帮帮她妈？
语文 四年级 下册
如果你是王宁，介绍 的目的是什么呢？你会怎 么介绍你自己呢？
目的：
让全班同学了解我，和大家尽 快熟悉起来。
名字、来自哪里、学习情况、 要点： 兴趣爱好、特长等。
要求： 仪态自然大方、声音嘹亮
假如你去应聘校报记者，负责人让你介 绍一下自己。
小组讨论：应 该如何介绍自己呢？
内容：
介绍和记者有关 的爱好和能力。
仪态大方，可以
要求：
适当微笑，但动 作不要过多，声
音适中。
总结 情境不同、目的不同，介绍的内 容、要点、要求都应作相应的调整。
选择或创设一个情景，试着作自我介绍。
报名参赛电视台《我是小歌手》节目， 导演请你作自我介绍。
提示 介绍前想一想是要向谁介 绍自己，介绍自己的目的是什 么，介绍时需要注意些什么。
想一想：生活中还有哪些情况需要自 我介绍呢？我们又要怎么进行应变呢？回 到家里和家人模拟一下，进行自我介绍的 训练吧！
Hale Waihona Puke 结介绍前第一要明确介绍 的目的、要点和要求。
假如你就是王宁，按 照介绍的目的、要点和要 求，作一下自我介绍吧！
同学们好！我叫王宁，来 自学校，今年10岁了。我不是 学霸，但是我学习非常努力， 每次考试成绩在班级10名左右。 我爱好阅读，爱好跳舞。我非 常愿意和同学们一起学习，一 起进步。谢谢大家！
她叫王宁，刚转入一所 新的学校，但是她不知道怎 么介绍自己，有些苦恼，你 能帮帮她妈？
语文 四年级 下册
如果你是王宁，介绍 的目的是什么呢？你会怎 么介绍你自己呢？
目的：
让全班同学了解我，和大家尽 快熟悉起来。
名字、来自哪里、学习情况、 要点： 兴趣爱好、特长等。
要求： 仪态自然大方、声音嘹亮
假如你去应聘校报记者，负责人让你介 绍一下自己。
小组讨论：应 该如何介绍自己呢？
内容：
介绍和记者有关 的爱好和能力。
仪态大方，可以
要求：
适当微笑，但动 作不要过多，声
音适中。
总结 情境不同、目的不同，介绍的内 容、要点、要求都应作相应的调整。
选择或创设一个情景，试着作自我介绍。
报名参赛电视台《我是小歌手》节目， 导演请你作自我介绍。
口语交际《自我介绍》(教学课件)-四年级语文下册部编版
口语交际《自我介绍》（教学课件）-四年级语文下册部编版Part 1：初识Hello，大家好，我是你们的语文老师，我的名字叫做赵老师。
在新的学期开始之际，我非常高兴能够认识每一个人。
Part 2：介绍自己让我先来介绍一下自己吧。
我来自湖南省长沙市，是一个阳光开朗的人。
在学习方面，我毕业于中南大学汉语言文学专业，毕业后便来到了这所学校任教。
我的爱好很广泛，其中最爱的就是阅读和旅游。
读书可以开阔自己的视野，旅游则可以让自己感受到社会的多彩。
希望我的这些爱好能够与同学们分享。
Part 3：询问对方现在轮到你们了。
请你们一个一个上来，向大家介绍自己。
不知道该怎么介绍？可以从以下几个方面入手：1. 姓名和年龄：请告诉我们你的名字，并介绍一下自己的年龄。
2. 家乡：请介绍一下你的家乡。
3. 爱好：请告诉我们你最喜欢做什么。
Part 4：分享感受听完大家的介绍之后，我感到非常开心。
认识了每一个人，我想在今后的日子里，能够和每一个同学一起学习进步。
我相信，我们可以一起创造属于我们自己的未来。
Part 5：结束语好了，今天的自我介绍就到这里了。
希望大家在接下来的学习生活中能够努力拼搏，取得优异的成绩。
最后，祝大家学习愉快，前程似锦！Part 6：相互了解语文老师了解了同学们的基本信息，这是大家相互了解的好机会。
在我们日常的交流中，我们应该要努力去了解对方的生活和兴趣爱好。
这样，我们可以更好地相互交流和合作。
例如，上课时，语文老师可以让同学们互相认识，让大家介绍自己的家乡、学校、兴趣爱好，了解更多关于对方的信息。
这样，同学们就不仅仅是彼此的同桌，而是真正的朋友。
Part 7：学习与生活在学习和生活之间，我们需要做出好的平衡。
学习好是每个学生的责任，但是我们也不能忽略日常生活的重要性。
良好的生活习惯不仅会对学习有所帮助，还能提高学生的身体素质和心理健康。
因此，我们需要学会如何平衡学习与生活。
例如，在课堂上，我们可以教导同学们如何规律作息，养成良好的休息和饮食习惯。
四年级下册语文课件 - 口语交际：自我介绍 人教部编版 (共12张PPT)
8
初试身手
例文：大家好，我叫xxx，之前在xx市开发区xx小学四年级学 习。我的爱好就是看书。说起看书，我还有一段小故事呢！那 天，我看见我的一个同学买了一本《苦儿流浪记》，这本书我 已经向往了许久，可是爸爸始终没有答应我的要求。我的自尊 心很强，从小到大几乎没有央求过别人，这次，我硬着头皮向 他去借。谁知，他说可以是可以，可得拿动物图书跟他交换， 我只好把书给他，跟他换了那本《苦儿流浪记》。
想让别人认识你吗？那介绍自己的时候可一定 要大大方方、声音响亮有礼貌；说话要完整通顺， 可以跟别的小朋友说得不一样；听的时候更要虚心 认真。这样你才会给人留下深刻的印象。今天，我 们将评出自我介绍的大大方方奖、声音响亮奖、完 整通顺奖、与众不同奖和善于倾听奖，（奖励标志 分别为□△○☆◇）看谁得到的奖最多。
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初试身手
我的缺点就是爱掉“金豆豆”。咳，你可别笑， 这也是我的爱好哩！养的宠物死了，哭！受同学欺负， 哭！考试不好，哭！看书看到感人处，鼻子一酸，又 落下两排“大珍珠”。不过，我丝毫不觉得难为情， 古人云：“当笑则笑，当哭则哭，无须掩饰。”
要说我不爱的，就数运动了。体育成绩自然不好 了。三年级时，垒球扔个四五米顶天了，成绩还没过 70分。不过，这个缺点，以后我要改。
6
初试手 面对不同的情况，自我介绍也应该有所不同。 温馨提示： 对象和目的不同，介绍的内容有所不同。
7
初试身手
刚刚转学到另一所学校，老师 让你向全班同学作自我介绍。
明确：要向谁介绍自己？（全班同学） 介绍自己的目的是什么？（加入新班级，希望和大家 友好相处） 介绍时需要注意些什么？（要把自己的姓名、年龄， 兴趣、爱好说清楚。）
10
拓展延伸
1.想想，还可以向别人介绍自己的哪 些情况？ 2.动手做张小名片或建个小档案。
四年级下册语文课件-口语交际：自我介绍人教(部编版) (共10张PPT)
交际指导
选择或创设一个情景，试着作自我介绍。
口语交际：自我介绍
1.刚转学到另一所学校，老师让你向全班同 学做自我介绍。 2.应聘校报记者，负责人让你介绍一下自己。 3.报名参赛电视台“我是小歌手”节目，导 演请你作自我介绍。 4.去家门口的车站接一位不认识的客人，你 需要先在电话里介绍自己，接站时让他能够 认出你。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
统编版语文四年级下册第七单元口语交际：自我介绍课件(共27张PPT)
阿姨： 您好！我叫宁宁，是个身高一米
四五的小男孩，短头发，身穿白色上 衣和蓝色短裤的校服，还佩戴了红领 巾。我在车站出口等您，你一出来就 能看见我的，再见！
师生共评
评一评：
上台交流的同学在自我介绍中有哪些优点， 还存在哪些问题，怎样才能说得更清楚，提出 建议。
在今天的交流中，你最欣赏谁的自我介绍？ 请你根据他选择的情境的特点，给他评个奖。
明确要求
活动一：模拟情境 明确方法
想一想：假如你搬家了，你需要转学到另一所 学校，你该如何向新同学作自我介绍呢？
交流示例1
大家好，我叫华天欣，之前在十小读书。 因为爸爸妈妈工作调动，所以转学到了这里。我 性情活泼，平时最喜欢和同学们一起玩耍、游戏； 我有很多爱好，如看电影、唱歌、跳舞等，我对 人友善，也很温顺，希望在这里能交到更多的朋 友，更愉快地学习。
成绩优秀，语言表达能力强，我开朗大方，在重要 场合从不怯场。我还爱好看书、写作等，写的作文 不仅经常被老师作为范文在班级诵读，曾多次在各 种作文比赛中获奖。请相信我一定能够胜任校园小 记者的职位。
交流示例3
尊敬的导演： 我是来自临川十二小的黄昱豪。我性情开
朗，从小热爱唱歌，是班上的“百灵鸟”，经 常参加各种大型节目演出。对于这次电视台举 行的《我是小歌手》比赛我非常有信心，我想 在这个舞台上放声歌唱，把歌声和快乐带给大 家。
全班同 学
让全班同学尽快 姓名、来自哪里、兴趣爱好 了解、熟悉你 等等
应聘校报记者 校报负 成为校报小记 采访方面的专长:语言表达及
的人
责人
者
写作能力；
报名电视台 “我是小歌手”
节目的人
电视台 导演
参加电视台“我 是小歌手”节目
四年级下册语文口语交际自我介绍部编版ppt教学课件
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交际内容
读教材115页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求。
这次口语交际要求我们学会根据对象和目的，在不同
的情况下介绍自己，更好地与他人沟通。先选择或创设一
个需要作自我介绍的情境；然后在介绍前进行思考，想一
想要向谁介绍自己，介绍自己的目的是什么，介绍时需要
精选说课稿-四年级下册语文口语交际 自我介 绍部编 版ppt 教学课 件名师P PT推荐
和别人初次见面，转学到新学校，应聘校报记者 ……我们常常需要向别人作自我介绍。面对不同的情 况，自我介绍也应该有所不同。这节口语交际课我们 就来举行一次“自我介绍”的交流会。
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口语交际：自我介绍
四年级下册
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（2）你想应聘校报记者的职位，就要向负责人重点介绍你 的优势和能力，表达自己能做好这项工作的决心和信心。
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（3）你想参加电视台《我是小歌手》节目，就要向导演介绍 自己受过哪些训练，参加过哪些比赛，获得过哪些奖励等。
人教部编版四年级语文下册口语交际：自我介绍 课件
想让别人认识你吗？那介绍自己的时候可一定 要大大方方、声音响亮有礼貌；说话要完整通顺， 可以跟别的小朋友说得不一样；听的时候更要虚心 认真。这样你才会给人留下深刻的印象。今天，我 们将评出自我介绍的大大方方奖、声音响亮奖、完 整通顺奖、与众不同奖和善于倾听奖，（奖励标志 分别为□△○☆◇）看谁得到的奖最多。
8
初试身手
例文：大家好，我叫xxx，之前在xx市开发区xx小学四年级学 习。我的爱好就是看书。说起看书，我还有一段小故事呢！那 天，我看见我的一个同学买了一本《苦儿流浪记》，这本书我 已经向往了许久，可是爸爸始终没有答应我的要求。我的自尊 心很强，从小到大几乎没有央求过别人，这次，我硬着头皮向 他去借。谁知，他说可以是可以，可得拿动物图书跟他交换， 我只好把书给他，跟他换了那本《苦儿流浪记》。
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初试身手
我的缺点就是爱掉“金豆豆”。咳，你可别笑， 这也是我的爱好哩！养的宠物死了，哭！受同学欺负 ，哭！考试不好，哭！看书看到感人处，鼻子一酸， 又落下两排“大珍珠”。不过，我丝毫不觉得难为情 ，古人云：“当笑则笑，当哭则哭，无须掩饰。”
要说我不爱的，就数运动了。体育成绩自然不好 了。三年级时，垒球扔个四五米顶天了，成绩还没过 70分。不过，这个缺点，以后我要改。
口语交际： 自我介绍
1
新课导入
我叫王陆雨，今年 8岁了，我的名字是爸 爸妈妈给起的的，因为 爸爸姓王，妈妈姓陆， 我出生的那天下雨，所 以就起名叫王陆雨。
2
交流平台 自己叫什么名字？今年几岁？ 自己的名字谁给起的？ 为什么给起这个名字？
3
交流平台
和别人初次见面，我们常常需要向别人作自我 介绍。面对不同的情况，自我介绍应该也有所不同。
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初试身手 面对不同的情况，自我介绍也应该有所不同。 温馨提示： 对象和目的不同，介绍的内容有所不同。
8
初试身手
例文：大家好，我叫xxx，之前在xx市开发区xx小学四年级学 习。我的爱好就是看书。说起看书，我还有一段小故事呢！那 天，我看见我的一个同学买了一本《苦儿流浪记》，这本书我 已经向往了许久，可是爸爸始终没有答应我的要求。我的自尊 心很强，从小到大几乎没有央求过别人，这次，我硬着头皮向 他去借。谁知，他说可以是可以，可得拿动物图书跟他交换， 我只好把书给他，跟他换了那本《苦儿流浪记》。
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初试身手
我的缺点就是爱掉“金豆豆”。咳，你可别笑， 这也是我的爱好哩！养的宠物死了，哭！受同学欺负 ，哭！考试不好，哭！看书看到感人处，鼻子一酸， 又落下两排“大珍珠”。不过，我丝毫不觉得难为情 ，古人云：“当笑则笑，当哭则哭，无须掩饰。”
要说我不爱的，就数运动了。体育成绩自然不好 了。三年级时，垒球扔个四五米顶天了，成绩还没过 70分。不过，这个缺点，以后我要改。
口语交际： 自我介绍
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新课导入
我叫王陆雨，今年 8岁了，我的名字是爸 爸妈妈给起的的，因为 爸爸姓王，妈妈姓陆， 我出生的那天下雨，所 以就起名叫王陆雨。
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交流平台 自己叫什么名字？今年几岁？ 自己的名字谁给起的？ 为什么给起这个名字？
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交流平台
和别人初次见面，我们常常需要向别人作自我 介绍。面对不同的情况，自我介绍应该也有所不同。
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初试身手 面对不同的情况，自我介绍也应该有所不同。 温馨提示： 对象和目的不同，介绍的内容有所不同。
部编版语文四年级下册口语交际《自我介绍》PPT共28页
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
部编版语文四年级下册口语交际《自我 介绍》
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
着它 的鼻子 走。— —莎士 比
统编版四年级语文下册口语交际《自我介绍》优秀课件
同学乙：我叫李梦，今年10岁，上小学四年级。我 的皮肤白白的，头发长长的，长着一双亮晶晶的黑眼睛， 看上去又聪明又可爱。我最喜欢唱歌跳舞，我走到哪里， 就把歌声带到哪里。我不仅会唱音乐课上学到的歌曲， 还会跟着影碟、电视学唱很多歌曲。我很爱跳舞，每当 音乐响起，我就会情不自禁地手舞足蹈。同学们都说我 是班上的“音乐明星”。在学校“文学艺术节”的汇演 中，我主演的课本剧受到了老师和同学们的称赞，好多 人在观看时还掉了眼泪呢！
口语交际
自我介绍
明确主题
和别人初次见面，转学到新学校， 应聘校报记者……我们常常需要向别 人作自我介绍。面对不同的情况，自 我介绍也应该有所不同。选择或创设 一个情境，试着作自我介绍。
一：刚刚转学到另一所 学校，老师让你向全班 同学作自我介绍。
二：应聘校报记者，负 责人让你介绍一下自己。
三：报名参加电视台 “我是小歌手”节目， 导演请你作自我介绍。
中、气质高雅。我最喜欢蓝色和绿色，因为蓝色是 天空和大海的颜色，让人胸怀宽广，而绿色是生命 的颜色，让人充满生命的活力。
同学们的自我介绍给我们留下了很 深刻的印象，通过这次活动，我们也加 深了彼此之间的了解，让我们在熟悉中 共同成长。
口语交际：自我介绍
RJ 四年级下册
和别人初次见面，转学到新学校，应聘校报记者 ……我们常常需要向别人作自我介绍。面对不同的情 况，自我介绍也应该有所不同。这节口语交际课我们 就来举行一次“自我介绍”的交流会。
（1）你刚刚转学到新的学校，为了尽快融入班集体，你重 点要向同学介绍你的性格、爱好。
（2）你想应聘校报记者的职位，就要向负责人重点介绍你 的优势和能力，表达自己能做好这项工作的决心和信心。
（3）你想参加电视台《我是小歌手》节目，就要向导演介绍 自己受过哪些训练，参加过哪些比赛，获得过哪些奖励等。
人教部编版四年级下册语文课件 - 口语交际：自我介绍 (共12张PPT)
口语交际： 自我介绍
新课导入
我叫王陆雨，今年 8岁了，我的名字是爸 爸妈妈给起的的，因为 爸爸姓王，妈妈姓陆， 我出生的那天下雨，所 以就起名叫王陆雨。
交流平台 自己叫什么名字？今年几岁？ 自己的名字谁给起的？ 为什么给起这个名字？
交流平台
想让别人认识你吗？那介绍自己的时候可一定 要大大方方、声音响亮有礼貌；说话要完整通顺， 可以跟别的小朋友说得不一样；听的时候更要虚心 认真。这样你才会给人留下深刻的印象。今天，我 们将评出自我介绍的大大方方奖、声音响亮奖、完 整通顺奖、与众不同奖和善于倾听奖，（奖励标志 分别为□△○☆◇）看谁得到的奖最多。
合作交流
为了把自己的情况介绍清楚， 吸引人，小朋友可以先和自己的好 朋友说说，互相提问，进行补充。
创设情境
（1）刚刚转学到另一所学校，老师让你向全 班同学作自我介绍。 （2）应聘校报记者，负责人让你介绍一下自 己。 （3）报名参加电视台“我是小歌手”节目， 导演请你作自我介绍。 （4）去家门口的车站接一位不认识的客人， 你需要先在电话里介绍自己，接站时让他能够 认出你。
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
新课导入
我叫王陆雨，今年 8岁了，我的名字是爸 爸妈妈给起的的，因为 爸爸姓王，妈妈姓陆， 我出生的那天下雨，所 以就起名叫王陆雨。
交流平台 自己叫什么名字？今年几岁？ 自己的名字谁给起的？ 为什么给起这个名字？
交流平台
想让别人认识你吗？那介绍自己的时候可一定 要大大方方、声音响亮有礼貌；说话要完整通顺， 可以跟别的小朋友说得不一样；听的时候更要虚心 认真。这样你才会给人留下深刻的印象。今天，我 们将评出自我介绍的大大方方奖、声音响亮奖、完 整通顺奖、与众不同奖和善于倾听奖，（奖励标志 分别为□△○☆◇）看谁得到的奖最多。
合作交流
为了把自己的情况介绍清楚， 吸引人，小朋友可以先和自己的好 朋友说说，互相提问，进行补充。
创设情境
（1）刚刚转学到另一所学校，老师让你向全 班同学作自我介绍。 （2）应聘校报记者，负责人让你介绍一下自 己。 （3）报名参加电视台“我是小歌手”节目， 导演请你作自我介绍。 （4）去家门口的车站接一位不认识的客人， 你需要先在电话里介绍自己，接站时让他能够 认出你。
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
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四年级下册语文课件四下口语交际《 自我介 绍》人 教部编 版17
口语交际——自我介绍、展现自我
情境三：竞选“我是小歌手”，向评委介绍自己
四年级下册语文课件四下口语交际《 自我介 绍》人 教部编 版17
四年级下册语文课件四下口语交际《 自我介 绍》人 教部编 版17
口语交际——自我介绍、展现自我
四年级下册语文课件四下口语交际《 自我介 绍》人 教部编 版17
四年级下册语文课件四下口语交际《 自我介 绍》人 教部编 版17
统编本小学语文四年级下册第七单元
口语交际：自我介绍
四年级下册语文课件四下口语交际《 自我介 绍》人 教部编 版17
口语交际——自我介绍、展现自我
新场景
？ 自我介绍
口语交际——自我介绍、展现自我
新场景
口语交际——自我介绍、展现自我
情境一：陌生来电，向陌生人介绍自己
口语交际——自我介绍、展现自我
例说特点
我是哈利·波特，是魔法界
一名的魔法师。我勇敢顽强，
即使面对最邪恶的伏地魔，也毫 不畏惧，与他殊死搏斗，历经千 难万险，终于战胜了他，拯救了 魔法世界。
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口语交际——自我介绍、展现自我
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例说特点
四年级下册语文课件四下口语交际《 自我介 绍》人 教部编 版17
口语交际——自我介绍、展现自我
情境体验
1.向接你的工作人员电话介绍自己 2.给魔法学校的新同学介绍自己 3.参加魔法学课件四下口语交际《 自我介 绍》人 教部编 版17
口语交际——自我介绍、展现自我
合作学习 小组模拟介绍
说： 自信大方，说清楚，有侧重。 听： 认真听，听明白。 交流：真诚有礼，提建议。
四年级下册语文课件四下口语交际《 自我介 绍》人 教部编 版17
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口语交际——自我介绍、展现自我
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……
口语交际——自我介绍、展现自我
趣讲姓名
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口语交际——自我介绍、展现自我
趣讲姓名 —— 名人关联法
郝俊杰
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大家好！我是哈利波特。魔法 学校想邀请同学们来魔法学校参观 学习。条件是要把自己的外貌说清 楚，特别是你的身材、衣着、长相 等，让我能够认出你。
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口语交际——自我介绍、展现自我
情境二：转至新学校，向新同学介绍自己
精品课程
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四年级下册语文课件四下口语交际《 自我介 绍》人 教部编 版17
仔细听，听清楚他介绍了什么？
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仔细听，我们可以怎样介绍来加深印象呢？
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口语交际——自我介绍、展现自我
自我介绍
说清楚 有特色 有亮点
亮点：
建议：
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