化学类开题报告范文
化学开题报告(7篇范文)
化学开题报告（7篇范文）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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化学毕业设计开题报告
化学毕业设计开题报告一、选题背景与意义在当今社会，化学作为一门重要的自然科学学科，对于人类社会的发展起着至关重要的作用。
化学领域的研究不仅可以推动科技进步，改善人们的生活质量，还可以为环境保护和资源利用提供重要支持。
因此，本次毕业设计选题旨在深入探讨某一特定化学领域的研究问题，为该领域的发展做出贡献。
二、选题内容与研究目的本次毕业设计选题为《基于纳米材料的催化剂在有机合成中的应用研究》，旨在通过对纳米材料催化剂在有机合成反应中的应用进行深入研究，探讨其在提高反应效率、降低能耗和减少副产物生成方面的作用机制，为绿色合成化学领域的发展提供新思路和新方法。
三、研究内容与方法1. 研究内容本次毕业设计将主要围绕以下几个方面展开研究：纳米材料催化剂的制备方法及表征分析纳米材料催化剂在有机合成反应中的应用性能评价催化机理及反应动力学研究2. 研究方法采用物理化学方法对纳米材料催化剂进行制备和表征建立有机合成反应体系，考察催化剂在不同条件下的催化效果结合理论计算和实验数据分析，揭示催化机理及反应动力学过程四、预期成果与创新点通过本次毕业设计的开展，预期可以取得以下成果：系统性地总结纳米材料催化剂在有机合成中的应用现状和存在问题探索新型纳米材料催化剂在有机合成反应中的性能优势和作用机制提出针对性的改进策略和优化方案，实现有机合成反应的高效、环保和可持续发展五、进度安排与参考文献进度安排第一阶段（第1-4周）：文献调研与选题确定第二阶段（第5-8周）：实验设计与方法建立第三阶段（第9-12周）：实验数据采集与分析第四阶段（第13-16周）：撰写毕业论文及答辩准备参考文献Zhang, L.; et al. Nanomaterials in catalysis. Springer, 2019.Li, Y.; et al. Nanostructured catalysts for organic synthesis. Wiley-VCH, 2020.Wang, J.; et al. Catalytic mechanisms of nanomaterials. Elsevier, 2018.以上为本次毕业设计开题报告内容，希望能得到指导老师和专家们的指导和支持，共同努力完成这一重要课题。
化学研究性学习开题报告（精选3篇）
化学研究性学习开题报告（精选3篇）化学研究性学习篇1课题方案的制定是课题研究的必要条件，不仅为研究者提供了明确的、可操作的程序，而且为这些程序的操作提供可靠的方法，是课题研究的“蓝图” 。
科学研究是一个广泛收集信息，并通过分析、加工、处理得出有助于认识、解决相应问题的结论过程。
由于师生的知识结构和科学素养的限制，对课题研究往往停留在经验层次上，而忽略了科研的根本环节（信息的即时收集、分析、加工和处理工作）。
因此，重视课题方案的设计，对于保证研究的规范性，提高科学研究质量具有重要意义。
⒈课题方案的内容课题方案包括研究背景、目的意义、成员分工、实施计划、可行性论证、预期成果及其表达形式等，其中实施计划是课题方案的主要部份。
研究背景即提出问题，阐述为什么要研究该课题的原因。
研究背景包括理论背景和现实需要。
还要综述国内外关于同类课题研究的现状：①人家在研究什么、研究到什么程度？②找出你想研究而别人还没有做的问题。
③他人已做过，你认为做得不够（或有缺陷），提出完善的想法或措施。
④别人已做过，你重做实验来验证。
目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题（或得到什么结论），而这一问题的解决（或结论的得出）有什么意义。
有时将研究背景和目的意义合二为一。
成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的职责。
实施计划是课题方案的核心部分，它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。
研究内容是指可操作的东西，一般包括几个层次：⑴研究方向。
⑵子课题（数目和标题）。
⑶与研究方案有关的内容，即要通过什么、达到什么等等。
研究方法要写明是文献研究还是实验、调查研究？若是调查研究是普调还是抽查？如果是实验研究，要注明有无对照实验和重复实验。
实施计划要详细写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、由谁负责。
若外出调查，要列出调查者、调查对象、调查内容、交通工具、调查工具等。
如果是实验研究，要写出实验内容、实验地点、器材。
实施计划越具体，越容易操作。
初中化学开题报告
初中化学开题报告初中化学开题报告是为了让同学们在开始化学学习之前，对即将研究的课题有一个清晰的认识和规划。
以下是一份针对初中化学开题报告的范例，供大家参考。
初中化学开题报告一、选题背景随着科学技术的不断发展，化学在生活中的应用越来越广泛。
从日常生活中的饮食、洗涤用品，到工业生产、环境保护等领域，化学都发挥着至关重要的作用。
因此，学习化学知识，了解化学原理，对我们来说具有重要意义。
本次开题报告旨在探讨化学与我们生活的关系，以增强我们对化学学科的兴趣和认识。
二、研究目的1.了解化学的基本概念、原理和方法；2.探索化学在生活中的应用，提高实际操作能力；3.培养科学思维，增强对化学学科的兴趣；4.提高环保意识，树立可持续发展观念。
三、研究内容1.化学基本概念：原子、分子、离子、化学键等；2.化学反应原理：氧化还原反应、酸碱反应、置换反应等；3.化学实验技能：实验操作、实验现象观察、实验数据处理；4.化学在生活中的应用：饮食、洗涤、环保等方面；5.化学与环境：大气污染、水污染、土壤污染及防治措施。
四、研究方法1.文献调研：查阅相关化学教材、科普书籍、网络资料等，了解化学基本知识和研究动态；2.实验探究：设计实验方案，进行实验操作，观察实验现象，分析实验结果；3.问卷调查：了解同学们对化学知识的掌握程度，以及对化学在生活中的应用的认识；4.课堂讨论：组织课堂讨论，分享学习心得，互相学习，共同提高。
五、预期成果1.掌握化学基本概念、原理和方法；2.提高化学实验操作能力，培养科学思维；3.增强对化学学科的兴趣，树立可持续发展观念；4.提高环保意识，为改善环境质量贡献自己的力量。
六、时间安排1.第一阶段（1-4周）：学习化学基本概念、原理和方法；2.第二阶段（5-8周）：进行化学实验，观察实验现象，分析实验结果；3.第三阶段（9-12周）：调查了解化学在生活中的应用，进行问卷调查；4.第四阶段（13-16周）：总结研究成果，撰写开题报告。
化学 开题报告
化学开题报告化学开题报告一、引言化学是一门研究物质的性质、组成、结构、变化及其与能量的关系的科学。
它是自然科学中一门重要的学科，广泛应用于生活、工业、医学等领域。
本文将探讨化学的基本概念、应用以及未来的发展趋势。
二、化学的基本概念化学的基本概念包括物质、元素、化合物和化学反应。
物质是构成宇宙的基本单位，可以是固体、液体或气体。
元素是由相同类型的原子组成的物质，目前已知的元素有118种。
化合物是由不同元素通过化学键结合而成的物质。
化学反应是指物质之间发生的原子重新组合的过程，包括化学键的形成和断裂。
三、化学的应用1. 化学在生活中的应用化学在生活中有着广泛的应用，例如食品中的添加剂、洗涤剂、药品、化妆品等。
它们的研发和生产都离不开化学的知识和技术。
2. 化学在工业中的应用化学在工业中起着重要的作用。
例如，化学工程师通过研究和设计化学反应过程，提高生产效率、降低成本。
化学工业生产出的材料，如塑料、纤维、涂料等，广泛应用于建筑、汽车、电子等行业。
3. 化学在医学中的应用化学在医学中有着重要的应用，例如药物的研发和制造。
化学家通过研究药物的分子结构和作用机制，设计出更安全、有效的药物，为人类的健康做出贡献。
四、化学的发展趋势1. 绿色化学随着环境保护意识的增强，绿色化学成为化学发展的重要方向。
绿色化学强调减少或消除对环境的污染，通过绿色合成方法和可持续发展的原则，实现化学工业的可持续发展。
2. 纳米化学纳米化学是研究纳米级别的物质和现象的学科。
纳米材料具有特殊的物理、化学性质，具有广泛的应用前景，如纳米传感器、纳米药物等。
纳米化学将在材料科学、生物医学等领域发挥重要作用。
3. 计算化学计算化学是利用计算机模拟和计算方法研究化学问题的学科。
它可以预测物质的性质、反应机理等，加速新材料的发现和药物的研发。
计算化学将成为化学研究的重要工具。
五、结论化学作为一门重要的科学学科，对人类社会的发展起着重要的作用。
化学的基本概念、应用以及未来的发展趋势，都展示了它的广泛性和前景。
化工专业开题报告范文
化工专业开题报告范文人类与化工的关系十分密切，普及到生活的方方面面。
在现代生活中，几乎随时随地都离不开化工产品，从衣、食、住、行等物质生活到文化艺术、娱乐等精神生活，都需要化工产品为之服务。
化工专业开题报告一：论文题目：25万吨/年二甲醚精馏系统及二甲醚精馏塔设计一、课题的目的与意义二甲醚又称甲醚，简称DME，分子式：CH3OCH3 ，结构式：CH3—O—CH3 。
二甲醚在常温常压下是一种无色气体或压缩液体，具有轻微醚香味。
相对密度(20℃)0.666，熔点-141.5℃，沸点-24.9℃，室温下蒸气压约为0.5MPa，与石油液化气(LPG)相似。
溶于水及醇、乙醚、丙酮、氯仿等多种有机溶剂。
易燃，在燃烧时火焰略带光亮，燃烧热(气态)为 1455kJ/mol。
常温下DME具有惰性，不易自动氧化，无腐蚀、无致癌性，但在辐射或加热条件下可分解成甲烷、乙烷、甲醛等。
二甲醚是醚的同系物，但与用作麻醉剂的乙醚不一样，却具有神经毒性;能溶解各种化学物质;由于其具有易压缩、冷凝、气化及与许多极性或非极性溶剂互溶特性，广泛用于气雾制品喷射剂、氟利昂替代制冷剂、溶剂等，另外也可用于化学品合成，用途比较广泛。
二甲醚作为一种基本化工原料，由于其良好的易压缩、冷凝、汽化特性，使得二甲醚在制药、燃料、农药等化学工业中有许多独特的用途。
如高纯度的二甲醚可代替氟里昂用作气溶胶喷射剂和致冷剂，减少对大气环境的污染和臭氧层的破坏。
由于其良好的水溶性、油溶性，使得其应用范围大大优于丙烷、丁烷等石油化学品。
代替甲醇用作甲醛生产的新原料，可以明显降低甲醛生产成本，在大型甲醛装置中更显示出其优越性。
作为民用燃料气其储运、燃烧安全性，预混气热值和理论燃烧温度等性能指标均优于石油液化气，可作为城市管道煤气的调峰气、液化气掺混气。
也是柴油发动机的理想燃料，与甲醇燃料汽车相比，不存在汽车冷启动问题。
它还是未来制取低碳烯烃的主要原料之一。
由于石油资源短缺、煤炭资源丰富及人们环保意识的增强，二甲醚作为从煤转化成的清洁燃料而日益受到重视，成为2010年来国内外竞相开发的性能优越的碳一化工产品。
化学实验开题报告
化学实验开题报告化学是一门以实验为基础的自然科学。
本文将介绍化学实验开题报告。
化学实验开题报告(1)一、课题研究的背景和意义化学是一门以实验为基础的科学，我国著名化学家戴安邦先生曾经说过：“化学实验教学是实施全面化学教育的一种最有效的形式。
”可以说化学实验是化学科学的灵魂，是学生认识化学世界的窗口。
《化学课程标准》指出：化学实验是进行科学探究的重要方式。
学生具备基本的化学实验技能是学好化学和进行探究活动的基础与保证。
实验有助于学生理解和巩固知识，帮助学生学会科学的方法，通过多样形式的实验教学，不仅能激发学生学习化学的兴趣，还能培养学生的观察能力，理解能力、分析能力、实践能力和创新能力等。
而如何更有效地通过实验教学和实验探究达到培养学生的实验能力的目的，是值得每一位化学教师认真思考的课题。
实验在化学教学中的作用是不容忽视的，新课改下学生探究实验更是激发学生兴趣的重要手段。
实验探究的六个步骤----观察问题、假设预测、实验事实、解释结论、表达交流和拓展迁移能培养学生的观察、疑问、求知、探索、逻辑思维、总结、表述、拓展联系的能力，激发学生的学习兴趣。
在具体的教学中，有些化学概念学生不易理解和掌握，如果设计成一个实验，让学生观察、分析，学生就比较容易理解和掌握。
通过学生的观察或实际动手完成实验的探究，让学生体验探究过程的乐趣，体验实验成功带来的喜悦，让学生的情感得到升华，符合新课改的理念，是符合中学生心理认知特点的重要手段。
从目前的化学课堂教学来看，传统陈旧的教学模式仍严重束缚着学生的思维，忽视对学生的实践能力和创新精神的培养;忽视将化学知识与学生的生活经验有机结合;忽视对学生动手、动脑、操作技能的培养。
化学实验特有的生动性，会使初学化学的初中学生很感兴趣，但只是层次较低的感知兴趣和操作兴趣，再加越来越多的验证实验，他们逐渐感到枯燥乏味。
长期以来，由于受应试教育的影响，在教学中，存在着教师“重讲授，轻实验”的偏向，演示实验“完成任务”，分组实验“走过场式“,教师在黑板上“画实验”,学生在教室里“背实验”,学生高分低能——笔试分数高,观察能力差,动手操作能力差,探究创新能力更差。
化学开题报告范文.doc
化学开题报告范文化学开题报告范文1：课题说明：本着提高学习兴趣，开拓知识视野，发展智力，提高运用化学知识解决实际问题的能力，在老师的指导下，认真细致地观察生活、发现、挖掘生活现象中蕴藏的化学问题，厨房中的化学开题报告。
下面，仅从家庭生活中必不可少的一个空间--厨房中蕴含的化学问题，展开讨论、叙述，由于篇幅有限，仅挑选有代表性的几个问题加以阐述，未尽其详，请各位老师、同学指正。
煮饭、烧菜，这已经是司空见惯的事了。
但不知大家有没有想过，食物为什么要经过烧煮?这里面有许多科学道理，其中最重要的一点，就是使食物易于被人体消化和吸收。
煮饭烧菜即是一门科学，又是一门艺术。
一堆生菜，经过烹、炸、炊、闷后，变成一盘色、香、味俱全的佳肴，除了离不开掌勺人的手艺外，其中也蕴含着许多化学知识。
如烹调，调味品的添加顺序是有先后的，而不是凭操作者的兴趣，否则，色、香、味都会有所影响。
调味品的添加顺序是以渗透力强弱的尺度的。
渗透力强的后强。
炒菜时，应先加糖，随后是食盐、醋、酱油，最后是味精。
如果顺序颠倒，先放了食盐，便会阻碍糖的扩散，因食盐有脱水作用，会促使蛋白质的凝固，使食物的表面发硬且有韧性，糖的甜味渗入很困难。
还有个别原则，是没有香味的调料(如食盐、糖等)可在烹调中长时间受热，而有香味的调料不可以，以免香味逃逸，味精的主要成分分为谷氨酸钠，受不了烹调的高温，只能在最后加入。
烧煮食物时，加调味品的时间，对食物中发生的化学变化也有关系。
食物中的蛋白质本身具有胶体的性质，遇氯化钠等强电解质，会发生凝聚作用。
例如：豆浆中加入食盐，它就会凝聚，成为豆腐脑，在煮豆、烧肉时，如果加盐过早，一方面汤中有了盐分，水分难以渗透到豆类或肉里去;另一方面食盐使豆或肉里蛋白质凝聚，变硬。
这两方面都使豆或肉不易煮烂，当然也不利于人体消化和吸收。
烹煮食物的火侯，也就是温度对食物的影响很大。
一般来说，温度升高，可以加快反应速度。
例如：炖煮食物的温度约为100度(水的沸点)，炒的温度约为200至300度(油的沸点比水高)，油炒比油炸的温度略低一些，但比炖煮的温度要高很多。
化学开题报告
化学开题报告一、引言化学作为自然科学的重要分支，研究物质的组成、性质、结构和变化规律，对于人类的生活和工业发展都有着重要的意义。
本报告旨在探讨化学在不同领域中的应用和发展趋势，为今后的研究工作提供参考。
二、化学在环境领域的应用1. 环境污染治理随着人口的增长和工业的发展，环境污染已成为全球面临的严重问题。
化学技术在环境污染治理中发挥着重要作用。
例如，通过合成有机催化剂，可以将废水中的有机污染物高效降解，减少对水资源的污染。
此外，化学还可以帮助设计和合成高效的吸附材料，用于处理废气中的有害气体。
2. 新能源开发随着化石燃料资源的日益枯竭和全球能源危机的临近，新能源的开发成为当今世界的迫切需求。
化学在新能源领域发挥着重要作用。
例如，光催化技术通过合成高效的光催化剂，将太阳能转化为化学能，用于产生氢气或其他可再生燃料。
此外，化学还能够帮助开发高效的电池材料，推动电动汽车的普及和可再生能源的利用。
三、化学在医药领域的应用1. 新药研发随着人类疾病的日益复杂和多样化，新药的研发已成为医药行业的重要课题。
化学在新药研发中发挥着关键作用。
例如，通过有机合成和药物设计，化学家能够合成出具有特定活性的目标化合物，用于治疗癌症、心血管疾病等疾病。
此外，化学还可以帮助优化药物的药代动力学性质，提高药物的疗效和安全性。
2. 药物分析和质量控制药物分析和质量控制是保障药物安全和有效性的重要环节。
化学分析技术在药物质量控制中起着关键作用。
例如，通过高效液相色谱和气相色谱技术，化学家能够对药物中的成分进行快速、准确的检测。
此外，化学分析还可以帮助鉴定药物中的杂质和控制药物的形态、晶型等质量特征。
四、化学在材料科学领域的应用1. 新材料合成新材料的合成对于推动材料科学的发展具有重要意义。
化学合成技术在新材料合成中发挥着关键作用。
例如，通过溶胶-凝胶法、热化学气相沉积等化学方法，可以合成出具有特定结构和性能的纳米材料，如碳纳米管、量子点等。
化学课题的开题报告范文
化学课题的开题报告范文一、问题的提出化学实验是化学科学赖以形成和发展的基础，是检验化学学科知识真理性的标准;是化学教学中学生获取化学经验知识和检验化学知识的重要媒体和手段，是提高学生科学素养的重要内容和途径。
化学实验在化学科学发展和化学教学中的极端重要性已被人们所共识。
布鲁纳的发现学习理论认为，认识是一个过程，而不是一种产品。
因而学习不仅是让学生掌握这些知识，更在于让学生去体验知识、原理的过程。
为此，在化学学科的科学探究中，化学实验探究是最重要的探究方式，但在设计和选择教学策略时，必须引起我们一线课堂教学实践者的高度重视。
20xx年秋季我省进入了高中新课程改革，几年以来，我们课题组成员通过常州市的通式培训和课堂的教学实践，教师的教学观念在不断更新，对新课程的认识也在不断的深入，教学方式也发生着较为明显的转变，但由于教师在教学第一线工作，目前高考的压力仍然束服着很多老师的教学，特别是高中化学新教材中实验内容多，但规定的课时数又少，因此从一个学校或一个地区来看，高中化学实验教学不但没有得到加强反而有弱化的趋势，因此对化学实验探究教学实施策略的研究就越加具有现实意义了。
二、研究目标⑴以实验为手段，发挥实验的功能，选择适切学生的实验探究策略，在化学教学中培养学生的兴趣、动手能力、想象能力和实践能力;⑵积极探索实验探究教学策略，努力转变教师的“教”和学生的“学”的方式，并形成一定的化学课堂教学模式，为课堂教学研究提供案例。
⑶与兄弟学校共同协作与交流，做到智慧、资源共享。
三、研究内容⑴选择适切的实验教学策略，培养学生的发现和提出化学实验问题的能力。
⑵充分挖掘教材中的资源，培养学生实验探究学习的兴趣。
⑶从现实生活中发现问题，用实验探究的方式解决实际问题。
⑷从化学的视角观察一些现象，用实验的意识方法解决有关认识。
⑸教师自主开发实验探究教学活动的一般方法和注意事项。
四、研究方法我们将以常规的课堂教学作为课题研究的平台，在此基础上以学术沙龙、经验交流、观摩学习、课堂观察、案例分析为主要方式，研究的主要方法如下、⑴文献研究课题组成员首先检索资料，在总结他人实践的基础上再进行相关的理论学习，明确实验研究方向、方法和实验研究过程，提高课题研究的针对性和有效性，以达到每一位课题组成员研究有收获的目的。
化学课题开题报告范文(2)
化学课题开题报告范文(2)通过此课题的研究，探索新课程改革背景下化学高效课堂教学模式。
及时总结出有效的课堂教学策略，理论与实际相结合，为促进学生的全面发展打下良好的基础。
①转变和更新教师的教学理念，树立高效教学观。
通过研究与培训从根本上改变化学教师的教学观念和陈旧的教学模式，真正体现学生的主体地位。
②改善课堂教学模式，探索高效课堂教学规律。
通过本课题的实施与研究，优化化学课堂教学，总结出高效课堂教学的基本模式，为化学教师的教学提供一个基本的思路框架，使化学教师的教学都有章法可循，使教学过程科学化，合理化，真正提高课堂教学质量。
③改变学生学习方式，教会学生主动学习。
激发学生的内在学习动力，通过高效课堂走向高效学习，从而实现终身学习。
④促进教师的专业发展，提升教师的课堂教学水平。
使大多数教师自觉地变“奉献型”为“效益型”，变“经验型”为“反思型”，变“教书匠”为“教育家”，从而加快我区化学教师队伍的建设。
⑤减轻学生的学习负担，降低教师的工作强度。
即实现人的解放，即学生的解放和教师的解放，真正做到教师乐教，学生乐学。
提高课堂教学效率、效果和效益的策略。
主要针对当前课堂教学存在的效率低、效果差、效益小的问题，选取典型的案例进行分析，一边研究一边实践，提出具有可操作性的改革措施，具体研究的内容主要如下：①化学高效课堂的备课策略。
②化学高效课堂的上课策略。
③化学高效课堂的学习策略。
④化学高效课堂的教学基本模式。
⑤化学高效课堂的评价策略。
①课题申报相关资料，完成课题申报、立项。
②收集有关理论文献及实践资料。
③制定研究方案、研究计划和管理制度，培训研究人员，做好实验准备。
①课题开题，开展调查，随堂听课，收集原始资料，并初步归纳一些低效教学的现象及原因。
②在分析教学低效原因的基础上，制定学生良好习惯监督表，学生对自己每天的行为进行自评，指导学生形成良好的行为习惯。
③课题组各实验成员继续进行培训学习，通过学习改变自己的教学理念，完善有效教学的策略方法。
初中化学开题报告
初中化学开题报告全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：初中化学开题报告一、研究背景及意义化学是一门研究物质结构、性质及其变化规律的自然科学学科，是现代科学技术发展的基础。
化学知识的普及对学生的科学素养、思维方法及实践能力的提高有着非常重要的意义。
初中化学作为学生科学素养的第一步，对学生建立正确的科学观念、培养基本的科学实验操作技能、提高学生的实际问题解决能力都有着至关重要的作用。
本次研究旨在深入探讨初中化学教学中的重要性，并通过开发更有效的教学方案，提高学生的学习兴趣和学科成绩，从而培养更多具有化学素养的人才。
二、研究内容和方法本研究将主要围绕以下几个方面展开：1. 初中化学知识体系的梳理与重点突出。
通过分析初中化学课程大纲和教学大纲，梳理出各个内容知识点的脉络和重要性，为教师在授课时有针对性地提供支持。
2. 教学方法的探讨与实践。
通过实验研究和教学实践，探讨不同的教学方法对学生学习效果的影响，例如案例教学、探究式教学、多媒体教学等，以期找到最适合初中化学教学的方法。
3. 学生学习兴趣的激发。
通过设计趣味性强、可操作性强的实验、小组讨论等教学活动，激发学生对化学的兴趣，提高学生的学习主动性和积极性。
三、预期结果和成果通过采用更加科学有效的教学方法和教学手段，预计可以提高学生的学习效果，提高学生的学习成绩，使更多学生对化学产生浓厚的兴趣。
2. 培养学生的科学素养。
通过培养学生的观察力、实验技能和分析能力，使学生具备扎实的化学基础知识和实践能力，为将来的深造和就业打下坚实的基础。
3. 推动初中化学教学的发展。
通过本研究的成果，可以为初中化学教师提供更多的有效教学方法和教学思路，推动初中化学教学的持续发展，提升整个初中化学教育的水平。
四、研究展望本次研究只是初步探索，希望未来能够进一步深入研究，探讨更多更有效的初中化学教学方法，为学生提供更好的学习体验，为教师提供更多的教学支持，为整个化学教育事业的发展贡献自己的力量。
化学与生活的开题报告
化学与生活的开题报告化学与生活的开题报告一、引言化学作为一门自然科学，研究物质的性质、组成、结构、变化规律以及与能量的关系。
它贯穿于我们日常生活的方方面面，无论是食物、药品、衣物、建筑材料还是能源等，都离不开化学的应用。
本文将探讨化学在生活中的重要性以及它对我们的影响。
二、化学与食物食物是人类生存所必需的，而化学在食物的生产、加工和保存过程中发挥着重要作用。
例如，农业化学研究如何提高农作物的产量和质量，以满足人们对食物的需求。
化学肥料的使用可以促进植物生长，而农药的研发则可以保护农作物免受病虫害的侵害。
此外，食品添加剂的应用使食物更加美味和耐久，而食品科学家则通过研究食物的化学成分和反应过程，改进食品的质量和口感。
三、化学与药品药物是维护人类健康的重要工具，而化学在药物的研发、生产和使用过程中扮演着关键角色。
药物化学家通过合成和改良分子结构，设计出更加安全和有效的药物。
药物的制剂也依赖于化学技术，例如，药片、胶囊和注射液的制备都需要化学工艺。
此外，化学分析方法可以用于药物的质量控制和药效评估，确保药物的安全和有效性。
四、化学与环境环境问题是当今社会面临的重要挑战之一，而化学在环境保护和治理方面发挥着重要作用。
例如，化学工程师研究如何减少工业生产过程中的污染物排放，开发环保技术。
此外，化学分析方法可以用于监测和检测环境中的污染物，为环境保护决策提供数据支持。
同时，化学也在研究如何利用可再生能源和开发新型清洁能源，以减少对环境的负面影响。
五、化学与能源能源是现代社会发展的基础，而化学在能源的生产、转化和储存中发挥着重要作用。
例如，化学反应可以用于石油的提炼和加工，使其成为可用的燃料。
化学电池和燃料电池则可以将化学能转化为电能，提供给我们的日常生活和工业生产。
此外，化学储能技术也在不断发展，例如锂离子电池和氢燃料电池等，为可再生能源的利用提供了有效的解决方案。
六、结论化学与生活密不可分，它在食物、药品、环境和能源等方面都发挥着重要作用。
最新化学开题报告范文
最新化学开题报告范文要做一份化学开题报告，你知道要怎么做更好吗?下面是店铺为大家整理的最新化学开题报告范文，欢迎阅读。
最新化学开题报告范文篇1：山区中学化学学困生转化研究一、课题研究的背景：我校是一所属于山区范围的普通中学，生源主要来自农村，由于学校的基础教育设施落后，教育发展不平衡，很多农村出来的学生基础非常差，特别是化学科。
这些学生到了高中，与城里的学生相比，基础显得略差，而且性格比较内向，容易产生自卑心理。
高中教育是学生世界观、价值观、人生观形成以及创新能力、实践能力发展的重要阶段。
高中教育必须为每个学生的成长、成人、成功奠基。
以人为本、助人发展，为每一个学生的终身发展奠定良好的基础是其必须承担的历史使命。
处在这一阶段的部分学生由于种种原因导致在当前的班级授课中存在比较严重的问题，即所谓的学科方面的学困生。
对于化学学科的学困生，根据学科特点，导致学习困难的因素可能更多在于学习方法和思维习惯上，即学习策略水平的差异上。
如何让学生主动、高效学习是摆在教师面前的一大课题。
因此，开展化学学困生学习策略研究并主动帮助学生解决化学学困问题具有一定的创新性和较强的实践意义。
二、本课题研究的意义(一)理论意义：(1)本课题组织化学教师参与实践研究，必然会促进教师教育理论的学习，加深教师对新课程理念、有效教学及教学模式理论等的认识，提高教师的教育教学理论水平。
(2)本课题将结合新课程高中化学学科教学的特点，构建出具有可操作性、实践性的教学模式，为广大化学教师的教学模式提供理论指导。
(3)本课题的研究对进一步完善有效教学理论有一定的积极意义。
(二)实践意义：(1)本课题通过对新课程理念下转化化学学困生教学模式的探究，构建各种针对本校特色的有效教学模式并在同类学校的化学教学中予以推广。
(2)本课题在探究中全面贯彻新课程理念，特别关注学困生对过程方法的自主体验过程，引导学生自主构建知识体系、总结规律，可以大大提高学习效率，全面提高学生的化学素养。
化学开题报告范文（2）
化学开题报告范文(2)化学开题报告范文3：各位领导、专家：高中化学新课程“先学后教教学模式研究”课题，经我校化学科研课题组立项申报，已被德阳教育科学研究所行文批准研究，现对本课题的研究策略、方案等方面做以下陈述：一、科研机构 (一)领导小组组长：陈勇负责全面管理和人员调派副组长：陈洪斌协助组长管理科研经费和研究效果监测。
沈涛协助组长监察研究人员的工作进程及年度报表。
顾问：张体民(市化学教研员)负责研究过程的方法指导。
组员：陈金蓉负责研究人员的论文收集整理和研究报告总结。
廖春艳负责科研过程的效果总结刘学强负责提供科研过程的理论依据姚建英负责负科研会议记录(二)研究小组组长：陈勇负责立项申请和结题三个报告的审定副组长沈涛负责开题立项报告和结题的工作报告撰写。
陈洪斌负责各动力小组的协调和教师教法变化的追踪。
主研人员陈勇沈涛陈洪斌陈金蓉廖春艳参研人员刘琼英(2012年调离) 王登奎(2013年调离)姚建英王蜜王愫清游雄刘学强李慧兰贺念(2011年新分来、2012年补充)黎香兵(2012年调来并补充)代继春(2013年调来并补充) 蒋杰(补冲) 以上人员的工作以主研牵头参研究协助，具体分配为：教学调查小组：陈洪斌、廖春艳、陈金蓉校本教材撰写小组：陈勇、王蜜、姚建英、刘琼英、刘学强、贺念校本教材审定小组：陈洪斌、廖春艳、王登奎、代继春成果整理小组：沈涛、陈金蓉、姚建英、王愫清、游雄报告撰写小组：沈涛、廖春艳、陈金蓉主研和参研人员基本情况二、课题核心概念的界定先学后教是指：学生先带着老师布置的任务进行自学，然后通过检测发现问题，讨论，老师讲解，最后巩固训练，达到课堂教学的目标。
先学后教的“学”是学生自学的意思，但不是盲目的自学，它应是学生是带着教师布置的任务、有既定目标的自学。
学生的自学成为一堂课的起点，在学生的自学中，教师应时刻关注着学生的学习情况，特别是那些学困生，以便为我们后面的“教”做准备。
先学后教”的“教”字不是系统讲授的意思，是“点拨”的意思，教师根据学生的自学情况进行点拨，或规范其不准确的表达或解答其疑惑的问题，或纠正其错误的理解。
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化学类开题报告范文
篇一:开题报告化工类
山东科技大学
本科毕业设计(论文)开题报告
题目:年产10万吨煤气化制二甲醚工艺设计
学院名称化学与环境工程学院
专业班级化学工程与工艺10定单
学生姓名郭龙年
学号 201001111311
指导教师李敏
填表时间:2014年 2 月 27 日
填表说明
1.开题报告作为毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。
2.此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计(论文)工作前期完成，经指导教师签署意见、相关系主任审查后生效。
3.学生应按照学校统一设计的电子文档标准格式，用A4纸打印。
4.参考文献不少于8篇，其中应有适当的外文资料(一般不少于2篇)。
5.开题报告作为毕业设计(论文)资料，与毕业设计(论文)一
同存档。
篇二:化学毕业论文开题报告
07级化学专业开题报告小组成员组成及安排
本学期07级化学专业开题报告小组成员组成及安排见下表:
注意:
1.作(包括实验方案及可行性、参考资料、仪器及药品)后，确认具备开题资格方可以开题;
2.各小组开题时间或地点如有变动，请及时通知所负责学生;
3.开题报告在教务处网站下载，开题记录部分由开题报告小组秘书负责，开题结束后由学生整理手写誊好;
4.每位学生开题时间控制在8 min以内，可准备ppt，ppt报告记入总成绩;
5.开题结束后，开题报告及毕业论文任务书(见附件)材料(含电子文档)请由秘书收齐后及时交与系部周曾老师处统一保管存档。
湖南科技学院化生系2011.2.21
附件:
湖南科技学院本科毕业论文(设计)开题报告书
注:此表由学生本人填写，一式三份，一份留系里存档，指导老师和本人各保
存一份
篇三:应用化学专业毕业论文开题报告
兰州
本科毕业生论文开题报告
题目:CTAB/正丙醇/环己烷/水微乳液体系参数的测定以及相行为的研究
学院名称:
专业:应用化学
班级:
姓名:
学号:
指导老师:
填表时间:年月号
摘要:采用稀释法计算了CTAB,正丙醇,环己烷,水的微乳
体系的结构参数和醇由连续相转移到界面层的自由能变化(结果表明:随着随ω的增大，水内核半径,, 、界面层厚,度，以及表面活性剂和醇在微乳粒子表面的平均聚集数增加，而醇转移自由能错误～未找到引用源。
错误～未找到引用
源。
?GθC?i 、分散相所占总界面面积Ad和颗粒总数,,减小，测定CTAB,正丙醇,环己烷,水三相微乳液体系的“鱼状”相图和单相微乳液体系拟三元相图从“鱼状”相图的位置考察CTAB形成单相微乳液的效能。
用电导法确定单相微乳液体系的结构(W,O、B(C(、和o,w)。
考察微乳液结构和温度对微乳液电导率的影响。
关键词:微乳液;结构参数;稀释法;CTAB;相行为的研究文献概述
一，本课题研究的目的和意义
1(掌握国内外文献查阅的一般方法
2(学习有关文献综述及实验工作报告的写作方法
3(初步了解微乳液的结构与性质及研究方法
4(了解并掌握微乳液的结构参数的测定
二，文献综述(国内外研究情况及其发展)
1.1微乳液的类型、结构和性质
微乳液是由水(或盐水)，油，表面活性剂和主表面活性剂等组成，在适当比例下，自发形成透明或半透明的稳定体系[1]，由于它有很强的增容能力和超低界面张力的特性，由舒尔曼(Schulman)在1943年首先制得,并在1959年正式命名为“微乳液”。
微乳液可分为单项微乳液和多相微乳液。
前者是一个均匀的相体系，它们有三种结构之分，O/W型微乳液型，双连续型微乳液和W/O型微乳液。
后者指微乳液存在二相平衡或者三相平衡中。
在某些条件下，将发生winsorI
型 ,winsor ?型,winsorr?型，及下相微乳液(O/W型)，中相微乳液(双连续性)，
上相微乳液(W/O型)的变化。
单相微乳液,微乳液体系经常用三元相图或三元相图表表示。
影响单相微乳液的因素:Bansol碳原子数目相关性，电介质对单相微乳液影响，温度对单相微乳液的影响。
单相微乳液组成，除油和水以外，对于单烃链尾巴的离子表面活性剂，还需要加上中碳链长的助表面活性剂(醇，胺，有机酸等)，对于非离子表面活性剂和双烃尾巴的表面活性剂，往往不需要助表面活性剂。
多相微乳液,winsor分类:在水(或盐水)—油—表
面活性剂—助表面活性剂体系中可能存在许多平衡。
winsor将下相微乳液和剩余水，上相微乳液和剩余油，中相微乳液和剩余水，剩余油等三类平衡体系，分别称做winsor?型，winsor?型和winsor?型。
Lindman等人用NMR方法测定了Winsor?,?和?型中各个组成(油，水，表面活性剂，醇等)的自扩散系数，证明中间微乳液具有双连续结构[2]。
微乳液相对于普通乳状液有两个特点:一是其形成完全是自发的，不需外界提供能量;二是微乳液是热力学稳定体系，存放过不会发生聚结，且离心不分层[3]，典型的被称为
“微乳液”的体系，通常具有的单元尺寸为5—100nm，由于它的热力学稳定性和其特有的纳米尺寸，可以为纳米材料的合成提供一个理想的合成环境(另外由于其具有很大的界面面积，稳定的热力学特性及对难溶液体的强溶解性，被广泛应用于化妆品、制药、食品、农业喷洒、涂料、环境治理、燃料、化学合成、三次采油、化学分析等领域[4-7].微乳液作为一门近年突起的新兴技术正广泛地用在日用化工、生命科学、生物工程、催化化学等诸多领域。
微乳液具有极其多变的微观结构,而且随着客观条件的改变,不同类型的微乳液之间可以相互转变,这主要有两种情况:一种是微乳液在正相-反相的转变过程中经过一种特殊的双连续结构,在连续的转相过程中体系始终保持各相同性状态;另外一种相转变过程,体系要经过各向异性的中间相及液晶相。
目前对微乳液的结构
仍存在着许多不同的看法,如Friberg和Shinoda的增溶胶束模型、Scriven的三维周期性网络模型、Lindman的界面松散态聚集集体模型等。
1943年Hoar和schulman首先发现了水和油与大量表面活性剂和助表面活性剂混合自发形成的透明或半透明的体系, 并于1959 年将其正式命名为微乳液，自此以后微乳液聚合的研究工作取得了很大的进展并逐步应用于实际生产。
1980
年,Stoffer 和Bone首次将微乳液引入到高分子领域,对甲基丙烯酸甲酯(MMA) 和丙烯酸甲酯(MA) 的微乳液聚合进行了报
道,从此便有了微乳液聚合(microemulsion polymerization) 这一技术。
鉴于微乳液作为反应介质的特殊性,许多学者随即进行了深入的研究, 国外Candau 、Arest2Yakubovich等和国内徐相凌、廖勇征。
到目前为止微乳液聚合的研究工作已初具系统化。
目前人们对微乳液聚合的研究主要包括两方面的内容,其一是研究其聚合机理,包括对聚合过程、自由基引发聚合场所及粒子成长过程的探讨;其二则是研究利用微乳液聚合来获得新材料。
三，本课题的主要研究内容(提纲)
我的课题是CTAB/正丙醇/环己烷/水微乳液体系结构参数的测定及相行为的研究，为了做好论文，我通过查阅和分析相关文献资料，对撰写的论文有了一定的作用，现对相关文献的内容作如下分析:
3.1微乳液结构参数的测定方法及相行为的研究方法
本文用CTAB作为表面活性剂，加入正丙醇极性有机物作助表面活性剂，与环己烷和水形成稳定W/O微乳液，用稀释法计算了其结构参数.利用电导率(k)一增溶水量(m1)关系曲线及电导法研究CTAB,正丙醇,环己烷,水四组分微乳体系在不同增溶水量时的3种结构，即油包水(W,O)、油水双连续
(B(C)、水包油(O,W)。
并讨论表面活性剂CTAB与助表面活性正丙醇不同浓度时对微乳液稳定性的影。
3.2 本课题的研究目的及内容。