《学写读后感》教案

《学写读后感》教案

写作目标

1．初步掌握写读后感的写法，开发“引——议——联一一结”的写作思路，提高写作能力。

2．结合单元课文的阅读，借鉴写作，注意把握“读”和“感”的关系，善读会感

3．通过学写读后感，使学生养成边读边思的良好阅读习惯，激发学生写读后感的兴趣。

重难点突破

重点：注意把握“读”和“感”的关系，注重开发“引——议——联——结”的写作思路，能选择适当的感受点，学会写读后感。

难点：促进学生养成边读边思的良好阅读习惯，激发学生写读后感的兴趣。

课时安排：2课时

教学过程：