家庭电路与安全用电_教案
安全用电教案(11篇)
安全用电教案(11篇)用电安全主题班会篇一活动目标:1、了解电的用途,知道安全用电不会发生危险。
2、通过辨析活动,了解安全使用电器的基础知识。
3、增强自我保护意识。
4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重点、难点:让每个幼儿能够知道电会发生危险,知道安全用电的重要性(重点)幼儿肯定对电从那里来这个问题很难回答(难点)活动准备:电线一段、插座一个、“电”的标志一个、电器图片几张。
活动过程:1、在教师提问的基础上,初步了解电器的用途:1)在我们日常生活中,有许多电器产品,你知道哪些电器呢?它们有什么作用?2)这些电器给我们生活带来了许多的方便,但是这些电器要工作,都离不开什么呢?3)你知道电从哪里来?(发电站)4)教师小结:电给我们人类带来了许多方便,我们的生活再也离不开它了。
它是我们的`好朋友,但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。
2、出示电线,向幼儿介绍有关知识。
1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?2)教师介绍:这是电线,里面是铜线,会导电。
外面是塑料,包裹着铜线,是保护层,我们抓在手里没有电。
但是塑料坏了,我们就会碰到电,发生危险。
3、组织幼儿讨论:1)如果你们家的电线破了,怎么办?(用专用胶布包裹)2)如果你看见电线断落在路上,应该怎么办?(绕过去)4、出示插座,向幼儿介绍有关知识。
1)这是什么?它有什么用?2)教师介绍:这是插座,里面有铜丝或铜片,可以导电,外面是塑料做的盒子,是保护层。
如果将手伸进去,就会碰到铜片,电就会传到人的身上,发生危险。
除了人和铜会导电,水也会导电,所以小朋友不能用潮湿的手接电源。
3)出示“电”的标志,让幼儿认识,并知道看见“电”的标志就要提高警惕,注意安全。
5、引导幼儿观察图片说说:图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?通过图片使幼儿知道简单的安全用电常识,学会保护自己。
教学反思:在本次活动中,我利用看各种家用电器的图片,激发他们的兴趣。
安全用电教案【8篇】
安全用电教案【8篇】安全用电教案篇一教学目标:1、了解家中发生火灾、触电和煤气中毒等事故的原因及造成的严重后果。
2、能识别一些有安全隐患的行为和场景,学会避免并阻止事故的发生。
3、培养学生的安全意识,防患于未然。
教学重点:1、了解家中发生火灾、触电和煤气中毒等事故的原因以及造成的严重后果。
2、能识别一些有安全隐患的行为和场景。
教学难点:培养学生的安全意识教学过程:一、导入现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。
但是,如果我们没有掌握一定的用电知识,不注意用电安全,就会很危险。
二、发散思维,了解潜在危险(案例一)董博,6名哈医大学生中的唯一幸存者,事发后,他的心理受到了难以愈合的打击,在他们(牛牛范文★.)实习的中日友好医院内,接受着治疗。
2月4日,立春,北京的天一扫往日的雾霾。
哈医大09级第五临床学院康复科的董博要帮老师整理资料,整夜未归。
走出办公室,已是早晨7点,令他感到奇怪的是,每每这个时间,与他一起实习的另外5个兄弟,应该出现在医院才对。
习惯地摸出电话,董博给另外5个同学打去电话,一个未接,两个未接,打了5个人的电话,没有一个人接电话,董博有些慌了,冥冥中感觉有事情要发生,他飞奔回他们共同居住的地方——樱花东街3号楼。
先是拍门,无人回应,董博掏出钥匙开门,迎面的是一股浓重的煤气味儿,他冲入屋内,几个兄弟都在床上,一动不动,有的口吐白沫,有的鼻子出血……(案例二)哈尔滨国润家饰城火灾时间:20xx年1月6日20时30分许地点:上海市沪南路20xx号的上海农产品中心批发市场损失:造成6人死亡,12人受伤。
起火原因:电线线路老化,店里人员忘记关系取暖设备。
安全隐患:安全出口被封堵,室内消火栓位置不明显、上锁封闭。
现在请同学们总结一下:这些东西可能引发哪些安全问题?(学生自由交流)总结:触电,煤气中毒,火灾,甚至是伤亡。
三、防患于未然,保护生命财产安全冬天的冷是刺骨的,但冬天的暖,也是入心的。
家庭电路和安全用电
科学个性化辅导授课案内容(课题):家庭电路和安全用电教学目的1.理解家庭电路的布线示意图的结构和连接方式,会画简单的家庭电路图;2. 知道插座、家用电器接地的作用;3.知道家庭电路中产生的负载过大的后果,知道熔丝(保险丝)的作用。
会正确选用和安装熔丝;4. 知道火线零线的含义,会使用测电笔正确辨认火线和零线。
重难点:1、家庭用电的连接及安全用电应注意的事项;2、常见的几种触电情况、避免触电方法以及触电急救方法等方面知识。
教学过程知识梳理(一)、家庭电路:1、家庭电路的组成部分:低压供电线、电能表、闸刀开关、保险丝(熔断器)、用电器、插座、灯座、开关。
2、家庭电路的连接:各种用电器是并联接入电路的,插座与灯座是并联的,控制各用电器工作的开关与电器是串联的。
3、家庭电路的各部分的作用:⑴低压供电线:①给用户提供家庭电压的线路,分为火线和零线。
火线和零线之间有220V 的电压,火线和地线之间也有220V的电压,正常情况下,零线和地线之间电压为0V用途:用来辨别火线和零线②测电笔:种类:钢笔式,螺丝刀式。
使用方法:手接触笔尾金属体,笔尖金属体接触火线,观察氖管是否发光。
⑵电能表:①用途:测量用户消耗的电能(电功)的仪表。
②安装:安装在家庭电路的干路上,原因:这样才能测出全部家用电器消耗的电能。
⑶闸刀(空气开关):①作用:控制整个电路的通断,以便检测电路更换设备。
②安装:家庭电路的干路上,空气开关的静触点接电源线⑷保险盒:材料:保险丝是由电阻率大、熔点较低的铅锑合金制成②保险原理:当过大的电流通过时,保险丝产生较多的热量使它的温度达到熔点,于是保险丝熔断,自动切断电路,起到保险作用③电路符号:④连接:与所保护的电路串联,且一般只接在火线上⑤选择:保险丝的额定电流等于或稍大于家庭电路的最大工作电流。
⑥规格:越粗额定电流越大。
注意:不能用较粗的保险丝或铁丝、铜丝、铝丝等代替。
应用举例:☆某家庭需要使用10A保险丝,可只有5A 和15A 保险丝。
安全用电的教案(精选5篇
安全用电的教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《物理》教材第八章第一节“安全用电”,内容包括:认识电流,了解电流对人体的危害;学习家庭电路的安全用电常识和触电急救方法。
二、教学目标1. 知道电流对人体的危害,了解安全电压的范围。
2. 掌握家庭电路的安全用电常识,提高安全意识。
3. 学会触电急救方法,提高自我保护能力。
三、教学难点与重点重点:电流对人体的危害,安全用电常识,触电急救方法。
难点:理解电流对人体的危害,掌握触电急救方法。
四、教具与学具准备1. 教具:电流表、电压表、演示用电路、人体模型、急救道具。
2. 学具:安全用电宣传册、触电急救操作手册。
五、教学过程1. 导入:通过展示触电事故案例,引发学生对安全用电的关注。
2. 新课导入:讲解电流的基本概念,介绍电流对人体的危害,让学生了解安全电压的范围。
3. 实践情景引入:分组讨论,让学生分析家庭电路中可能存在的安全隐患。
4. 例题讲解:讲解如何正确使用电器,避免触电事故的发生。
5. 随堂练习:让学生列举生活中常见的安全用电注意事项。
6. 触电急救方法学习:演示并讲解心肺复苏、人工呼吸等急救方法。
六、板书设计1. 电流对人体的危害2. 家庭电路安全用电常识3. 触电急救方法七、作业设计1. 作业题目:结合所学内容,编写一份家庭安全用电宣传单。
2. 作业题目:列举生活中常见的触电事故原因,并提出预防措施。
答案:分析事故原因,如私拉乱接、使用劣质电器等,并提出相应预防措施。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对安全用电的认识有所提高,但在实际操作中仍需加强指导。
2. 拓展延伸:组织学生参观电力设施,了解电力生产、输送、使用过程中的安全知识。
邀请专业人士进行安全用电讲座,提高学生的安全意识。
组织触电急救演练,提高学生的应急处理能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设计。
3. 触电急救方法的讲解与操作。
4. 作业设计。
家庭电路教案:安全用电常识
家庭电路教案:安全用电常识一、教学目标中小学生能够了解家庭电路的基本结构和安全用电常识,掌握使用电器时的安全操作方法。
二、教学内容1.家庭电路的基本结构家庭电路可以分为两个部分:电源系统和用电系统。
(1)电源系统电源系统是指接入供电系统的电源线路。
电源线路包括主线路和配电线路。
主线路指从配电箱中的主保险丝到电表的线路,配电线路指从电表到用电器的线路。
主线路和配电线路都应该采用符合国家标准的电线电缆,避免接线接头过多,以保证安全。
(2)用电系统用电系统是指从配电箱中的电源线路到各用电器的线路。
用电系统包括照明线路、插座线路和特殊线路。
其中,照明线路和插座线路应该独立设置,以便控制开关的一致性。
特殊线路是指电热水器、空调等功率较大的电器所使用的独立线路。
2.安全用电常识(1)了解电器的功率各种电器都有功率的标志,应该了解自己所使用的电器的功率。
按照电器标识写明的数字使用插座、开关和电线。
不要超过它所允许的最高功率,否则会引起过载,引起安全事故。
(2)正确接地为了防止接触电流的危险,所有电器都应该接地。
如果电器本身没有接地的装置,应该使用合适的接地线,接地线材应该符合国家标准。
(3)正确使用插座在插拔插头时,应该先关闭电器开关,再插拔。
不要在插座上放置过重的电器,以免对插座产生影响。
(4)正确使用开关在开关使用中,应该用手干燥,不要用湿手触摸开关。
还应定期检查开关的情况,如有问题及时更换。
(5)其他安全用电常识在使用电器时,还应注意以下事项:①不要在有水或潮湿的地方使用电器;②不要将电器放在易燃或易爆物品附近;③长时间不用的电器应该断电。
三、教学方法本课程应该采用讲解、演示、实践的方式进行教学。
讲解时要注重结合实例,生动形象地展示相关内容。
演示的过程应该由老师亲自操作,以便学生更加细致的了解操作流程。
最后进行实践,让学生亲自操作,真正掌握安全用电常识。
四、教学评价学生应该进行书面测试,测试内容包括家庭电路的基本结构和安全用电常识。
《安全用电》教案优秀11篇
《安全用电》教案优秀11篇用电安全教育主题班会教案篇一教学内容:学习一些在家用电的安全常识。
教学目标:1、通过学习,让学生充分了解家居生活中的用电安全,增强安全观念。
2、培养学生自护、自救的能力,健康成长。
教学重、难点:树立自护、自救的观念,培养自护、自救的能力。
课前准备:排练情景剧。
班级:龙山中学九年级3班教学过程:一、谈话导入。
说到安全,大家都能说出许多应该注意的内容来。
要是把安全和家联系起来,恐怕大家首先想到的是:家是港湾,我们在家受到爸爸、妈妈的关心、爱护。
家里应该是不存在什么危险的了。
其实呀,在家庭生活中仍然有着许许多多的意外,同学们应该加以注意,尤其是在用电方面要小心对待。
二、揭题。
1.板书课题。
2、全班齐读课题。
三、用电常识。
1.观看情景剧(一)。
思考:这两位同学独自在家时,注意用电安全了吗?应该怎么做才是正确的?2、讨论、交流,了解用电常识。
(1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下切断电源。
(2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭正在工作的电器。
(3)电器使用完毕后应该拔掉电源插头。
3.观看情景剧(二)。
4.联系生活谈谈用电安全。
(1)电视机只用遥控器关其实是错误的。
因为此时的电视机仍然处于待机状态,应该亲手关闭电视机的电源开关并拔掉插头。
(2)冬天,电暖器用完后,一定要把插头拔下,不要让它处于保温状态而不去管它。
(3)雷电天气时,要关闭正在使用的电器,特别是电视机、电脑。
(4)使用电器的过程中,如果看到有冒烟、冒火花的现象或者闻到焦味,都应该马上关闭电源开关,停止使用,并请专业的维修人员检查。
四、自救知识。
1、课件展示各种因用电引起的火灾图片。
2.学习自救知识。
(1)发现有人触电的时候,不要用手接触对方,可以想办法关闭电源。
(2)拨打报警电话119。
(3)火灾逃生的方法。
五、小结。
1、引导学生归纳,同时板书:居家安全,注意用电。
火已燃起,切勿乱闯。
临危不乱,记住出口。
拨打119,等待救援。
家庭电路与安全用电教案
家庭电路与安全用电教案一、教学目标1、知识与技能目标了解家庭电路的组成部分及作用,知道家庭电路的电压值。
理解火线、零线的概念,掌握测电笔的使用方法。
知道家庭电路中电流过大的原因,了解保险丝的作用及选用原则。
了解安全用电的常识,知道触电的类型及预防措施。
2、过程与方法目标通过观察、分析家庭电路的实物连接,提高学生的观察能力和逻辑思维能力。
通过实验探究,培养学生的动手操作能力和创新能力。
3、情感态度与价值观目标培养学生的安全意识和节约用电的意识。
激发学生对物理知识的兴趣,增强学生将物理知识应用于实际生活的意识。
二、教学重难点1、教学重点家庭电路的组成及各部分的作用。
安全用电的常识和触电的预防措施。
2、教学难点理解火线、零线的概念,掌握测电笔的使用方法。
家庭电路中电流过大的原因及保险丝的作用。
三、教学方法讲授法、实验法、讨论法、多媒体演示法四、教学过程(一)导入新课通过展示一些家庭电路发生故障的图片或视频,如电线短路引发火灾、电器漏电导致触电等,引起学生的兴趣和关注,从而引出本节课的主题——家庭电路与安全用电。
(二)新课教学1、家庭电路的组成展示家庭电路的实物图或示意图,向学生介绍家庭电路的组成部分,包括进户线、电能表、总开关、保险装置、插座、用电器等。
详细讲解每个组成部分的作用,如进户线提供电源,电能表测量家庭消耗的电能,总开关控制整个电路的通断,保险装置在电路发生故障时保护电路等。
2、火线和零线介绍火线和零线的概念,说明火线带电,零线不带电。
演示使用测电笔辨别火线和零线的方法,让学生亲自操作,掌握测电笔的正确使用。
3、家庭电路中电流过大的原因引导学生思考家庭电路中电流过大的可能原因。
讲解短路和用电器总功率过大是导致家庭电路中电流过大的两个主要原因,并通过实例和电路图进行分析。
4、保险丝介绍保险丝的作用,即在电流过大时自动熔断,切断电路,保护电器和人身安全。
讲解保险丝的材料特点和选用原则,让学生了解如何选择合适的保险丝。
安全用电的教案(通用5篇
安全用电的教案(通用5篇一、教学内容本节课选自《物理》教材第九章“电学”第一节“安全用电”。
具体内容包括:认识电源与用电器,了解电路的基本概念;掌握安全用电的原则,避免触电事故的发生;学习电器使用注意事项及常见电器的安全操作方法。
二、教学目标1. 让学生了解电路的基本组成,知道安全用电的重要性。
2. 使学生掌握安全用电的原则和常见电器的安全操作方法。
3. 培养学生的安全意识,提高他们在生活中安全使用电器的能力。
三、教学难点与重点难点:安全用电原则的具体应用和电器安全操作方法。
重点:安全用电的重要性,电路的基本组成,触电事故的预防。
四、教具与学具准备教具:电源、电线、用电器、实验器材、多媒体设备。
学具:安全用电知识手册、电路图、电器操作说明书。
五、教学过程1. 导入:通过展示触电事故案例,引发学生对安全用电的关注,导入新课。
2. 讲解:讲解电路的基本组成,介绍安全用电的原则及注意事项。
3. 实践:分组进行电路连接实验,让学生亲身体验安全用电的重要性。
4. 例题讲解:讲解常见触电事故案例,分析原因,引导学生掌握安全用电原则。
5. 随堂练习:设计安全用电知识问答,检验学生对知识点的掌握情况。
6. 互动讨论:让学生分享生活中安全用电的经验和心得,提高安全意识。
六、板书设计1. 安全用电原则:遵守国家规定,使用合格电器;电路安装符合规范,定期检查;遇到电器故障,及时请专业人员维修;使用电器时,注意手部干燥,避免触电。
2. 常见电器安全操作方法:插座:确保接触良好,避免短路;开关:操作时避免用力过猛;电器:使用前阅读说明书,了解安全注意事项。
七、作业设计1. 作业题目:解释安全用电原则,并举例说明;列举常见触电事故原因,并提出预防措施;家庭电器使用中,你有哪些安全用电的好习惯?2. 答案:安全用电原则:使用合格电器、定期检查电路、遇故障及时维修、注意手部干燥等。
常见触电事故原因:电线老化、插座短路、操作不当等。
第四节 家庭电路与安全用电 苏科版
铁佛中学活页教案授课教师李中权授课日期课型新授课班级三(4)、(5)、(6)课题第四节家庭电路与安全用电教学目标知识技能:1、了解家庭电路的组成和连接方式。
了解电能表、总开关、保险装置、插座、家用电器接地的作用。
2、会用测电笔辨认火线与零线。
3、知道导致家庭电路中总电流过大的原因及其危害。
4、知道怎样保护家庭电路和如何防止触电事故。
过程与方法:1、通过图片展示,让学生了解家庭电路的组成和连接方式。
2、通过实验探究,知道导致家庭电路中总电流过大的原因及其危害有哪些。
3、通过教学中的讨论,体验怎样保护家庭电路和如何防止触电事故。
情感态度价值观:1、通过启发、组织、指导、帮助和激发的激励的教学方式,充分激发学生的学习兴趣和学习热情。
2、了解安全用电常识,形成安全用电意识和定期排查家庭用电安全隐患的良好习惯,具有安全用电意识。
教学重点1、了解家庭电路的组成和连接方式。
2、家庭电路中总电流过大的原因及其危害。
3、怎样保护家庭电路和如何防止触电事故。
教学难点1、家庭电路中总电流过大的原因及其危害。
2、局部过热形成的原因及其危害。
教学突破事先教师把准备好的实验多次进行实验,最多可能地确保实验成功。
否则,不仅影响课堂教学进度,还会影响学生的兴趣。
集体备课个人修改教学过程一、创设情景、导新课问:我们教室里各盏灯是怎样连接的?教师依次通断教室里各盏灯,使学生知道是并联。
问:那么我们家里的灯又是怎样连接的?家里的插座和台灯又是怎样连接的?我们家里的电路由哪些部分组成?这节课我们要研究家庭电路二、预习设计、成果展示三、小组合作、师生探究1.家庭电路的组成和连接方法出示如课本图的的示教板。
让学生逐个观察每一部分,并引导学生说出每个器材的名称。
当学生说到灯座时,教师出示卡口和螺丝口灯座实物和挂图。
让学生拿出自带的灯座并旋开,对照两只灯座的挂图听教师讲解,了解灯座的结构,知道灯泡是怎样装到灯座上而连入电路的。
教师给示教板通电,并闭合、断开开关,让学生观察到灯和开关是串联,灯与灯之间是并联。
用电安全教案(5篇)
电。
活动过程:
3、总结:
一、引入
电给我们带来了很多好处,但假如不正确使用电器,就会给我们带来
1、小白兔要搬新家了,它的家里需要放很多东西,我们一起来帮它
危急。所以小伴侣肯定要留意安全用电,还要提示四周的人也要安全用电。 出出想法,它需要哪些东西呢?
教学反思
2、原来小白兔还需要这么多的家具,还要电视机、电冰箱、洗衣机、
(1)问:你们知道触电是怎么回事吗?
(3)问:家庭电路中的触电事故是怎样发生的?〔低压触电的两种形
引导学生看课本上的第一个问和答。然后教师指出因为人体是导体, 式〕
人体触及带电体时,有电流通过人体。这就是触电。电流对人体的危急性
引导学生看课本的第三个问和答,物理教案《安全用电〔人教版教材〕》。
跟电流的大小,通电时间的长短等因素有关。
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危急。
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用电安全教案 2
(2)提问:这只小兔在干什么?它这样做对不对?会发生什么问题?
活动目标:
出示一个插座,让幼儿观看插座的基本结构和作用,让幼儿了解插座
1、知道电是具有危急性的,了解生活中哪里有电。
内有铜片或是铜丝是带电的,外层是塑料做的盒子,起爱护作用。假如将
够更好。
们生活中有各种各样的电器。
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二、 找电器 1、出示电的标志〔宝宝们知道我手里拿的是什么吗?
2、知道触电的缘由和触电的几种形式。
这是什么标志?这是电的标志〕
3、知道安全用电的常识。
2、在我们的教室里有没有用电的电器呢?
家庭电路与安全用电教案
家庭电路与安全用电教案第一章:家庭电路基础知识1.1 电路的概念介绍电路的定义和组成,包括电源、导线、开关、负载等。
解释电路的作用和重要性。
1.2 家庭电路的类型讲解直流电路和交流电路的区别。
介绍家庭电路中常用的是交流电路,并解释交流电的特点。
1.3 电压和电流的基础知识解释电压和电流的定义,并介绍它们的计量单位。
讲解电压和电流的关系,并介绍欧姆定律。
第二章:家庭电路的连接与控制2.1 家庭电路的连接方式介绍串联电路和并联电路的定义和特点。
讲解家庭电路中常见的连接方式,并解释其应用。
2.2 开关与控制介绍开关的种类和作用,包括单控开关和双控开关。
讲解如何正确安装和使用开关,并解释开关与电路的关系。
第三章:家庭电路的配电系统3.1 配电盘的功能和组成介绍配电盘的定义和作用,包括其组成部分如断路器、漏电保护器等。
解释配电盘在家庭电路中的重要性。
3.2 电能表的作用和安装讲解电能表的定义和作用,包括其计量原理和安装位置。
解释电能表在家庭电路中的重要性。
第四章:家庭电器与用电安全4.1 家庭电器的使用与维护介绍家庭电器的正确使用方法和注意事项。
讲解电器维护和保养的重要性,并解释如何进行基本的电器维修。
4.2 用电安全知识讲解家庭电路中常见的安全隐患和预防措施。
介绍如何进行家庭电路的检查和维护,以确保用电安全。
第五章:家庭电路的故障处理与应急措施5.1 家庭电路的故障类型介绍家庭电路中常见的故障类型,如短路、断路、漏电等。
解释故障的原因和危害。
5.2 故障处理与应急措施讲解如何进行家庭电路的故障处理,包括查找故障原因和修复方法。
介绍应急措施,如断电、使用应急开关等,以保障家庭电路的安全。
第六章:家庭电路的节能与环保6.1 节能的意义与方法讲解家庭电路节能的重要性,以及节能对环境保护的影响。
介绍节能的方法,如使用节能电器、合理规划用电时间等。
6.2 智能家居与节能讲解智能家居的概念和作用,以及其在节能方面的优势。
第一节家庭电路 教案
第一节家庭电路教案本节课程将介绍家庭电路的基本知识和安全规范,让学生能够正确并安全地使用家庭电路。
一、知识概述1. 家庭电路的组成家庭电路主要由电源、开关、插座和电线构成。
其中,电源是电路的重要组成部分,需接入市电进行供电。
开关和插座则是控制电器开启和关闭的设备,而电线则是电路的主要传输媒介。
2. 安全规范使用家庭电路时必须遵守以下安全规范:(1)避免过载。
家庭电路的容量是有限的,过多连接电器会造成电路过载,引发火灾等事故。
(2)保持插座清洁干燥。
插座接触不良易引起电火花,造成电路故障。
(3)避免线路接触。
避免电线接触物体时容易导致短路,引发火灾事故。
二、教学过程1. 引入环节老师播放家庭电路相关的视频,让学生对家庭电路有大致的了解。
同时,老师激发学生学习本课的兴趣,引导学生思考:家庭电路的构成是怎样的?2. 知识讲解老师对家庭电路的构成进行详细的讲解,并特别强调家庭电路的安全规范,让学生牢记在心。
3. 练习环节老师按照以下步骤进行练习:(1)开展“电路连连看”游戏,让学生更好地理解家庭电路的构成;(2)模拟电路设计,让学生动手操作,加深对家庭电路的理解;(3)对已经建立的模拟电路进行安全检查。
4. 总结点拨老师对学生进行总结点拨,重点强调学习家庭电路时要特别注意安全问题。
同时,老师鼓励学生思考:家庭电路的安全规范是如何帮助我们使用电器的?三、作业布置老师布置家庭电路安全知识的调研作业,并要求学生在家查阅相关资料,总结自己的学习心得体会。
四、教学反思本节课程通过引入生动的视频,以及有趣的游戏和模拟操作,让学生更好地掌握家庭电路的知识和安全规范。
同时,课后的作业布置和反思环节也有助于学生深化所学知识,并形成良好的安全用电习惯。
用电安全教育教案(精选8篇
用电安全教育教案(精选8篇一、教学内容本节课选自《安全教育》教材第四章《生活中的电》,具体内容包括:认识电的危害、家庭电路的安全使用、触电事故的紧急处理、安全用电的原则及日常用电注意事项。
二、教学目标1. 让学生了解电的危害,提高安全意识。
2. 使学生掌握家庭电路的安全使用方法,养成安全用电的习惯。
3. 培养学生在遇到触电事故时,能够进行紧急处理的能力。
三、教学难点与重点教学难点:安全用电的原则及日常用电注意事项。
教学重点:认识电的危害、家庭电路的安全使用、触电事故的紧急处理。
四、教具与学具准备教具:PPT、视频、安全用电宣传海报。
学具:笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入:通过展示一组触电事故的新闻图片,引发学生对安全用电的关注,导入新课。
2. 讲解:(1)认识电的危害:通过PPT展示,让学生了解电的危害,如触电、电火灾等。
(2)家庭电路的安全使用:讲解家庭电路的构成,如何正确使用电器,避免超负荷用电等。
(3)触电事故的紧急处理:讲解如何判断触电事故,进行紧急处理的方法。
3. 实践情景引入:分组讨论,让学生设想生活中可能遇到的触电情景,并提出应对措施。
4. 例题讲解:分析一起典型的触电事故案例,让学生了解事故原因及预防措施。
5. 随堂练习:让学生列举自己家中可能存在的安全隐患,并提出改进措施。
六、板书设计1. 用电安全教育2. 内容:(1)电的危害(2)家庭电路的安全使用(3)触电事故的紧急处理(4)安全用电原则七、作业设计1. 作业题目:(1)列举你家中存在的用电安全隐患,并提出改进措施。
(2)如果你遇到触电事故,你会如何进行紧急处理?2. 答案:(1)示例:家中电源插座破损,易引发触电事故。
改进措施:及时更换插座。
(2)示例:迅速切断电源,用绝缘材料将触电者与电源分离,进行心肺复苏等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生向家人宣传安全用电知识,提高全家人的安全意识。
组织学生参加安全用电知识竞赛,巩固所学内容。
家庭电路与安全用电教学教案设计
家庭电路与安全用电教学教案设计家庭电路与安全用电教学教案设计【学习目标】1、知道家庭电路的组成;家庭电路各用电器的连接方式。
2、知道三线插头与三线插座的接线。
3、能正确使用测电笔【学习过程】电能由于具有使用方便、便于控制、清洁、容易转换成其他形式的能等优点,被广泛使用活动1:观察家庭电路的组成情况小结:家庭电路主要有等组成。
活动2:观察和分析家庭电路连接方式小结:家庭电路中干路上的元件有:;它们接在家庭电路中的先后顺序是;家庭电路中各用电器之间的连接方式是;插座与用电器之间的连接方式是;开关与所控制的用电器之间的连接方式是。
活动3:活动:观察三线插头与三线插座活动4:活动:练习使用测电笔1)测电笔组成:金属电极(笔尖)、绝缘外壳、__________、氖管、弹簧、金属电极(笔尾)2) 测电笔使用:a、使用时,手要接触b、使用时,手绝不允许c、当测电笔的笔尖接触电线时,绝不允许用手或身体的其他部分再去接触【典型例题】【例1】小明同学为了更好地学习,搬进了新书房,可新书房缺少了一盏用拉线开关控制的照明灯和一个可插电扇的插座,请在图中,为小明同学设计一个完整的电路.【例2】如图2所示为张洁同学演示使用测电笔的几种握笔方法,其中正确的是 ( )A.(b)和(c) B. (a)和(c) C.(a)和(d) D.(b)和(d)【例3】小红家的电能表如图所示,她家已接有100W的彩电,700W的电饭锅,PZ220—40的电灯2盏,当这些用电器同时工作时,电能表中通过的电流是 A;她家还可以接入PZ220—40的电灯盏。
【例4】一家庭电路如下图所示,开关S闭合后,电灯不亮,但用测电笔测试a点和b点均见氖管发光,电灯不亮的可能的原因是( )A.电厂停电B.供电线路某处火线断路C.灯丝断了D.供电线路某处零线断路【例5】81805一位同学家里的电度表11月初的读是的读数11月未为81897他家只有同规格电灯3盏,每天使用2.5小时,11月份他家共用了______ 度电,灯泡的功率是______。
《家庭电路安全用电》教学设计4篇
《家庭电路安全用电》教学设计4篇作为一名默默奉献的教育工作者,通常会被要求编写教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。
写教学设计需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家整理的《家庭电路安全用电》教学设计,欢迎大家分享。
《家庭电路安全用电》教学设计11知识与技能(1)了解家庭电路的组成部分及作用,有初步的安全用电常识; (2)了解用试电笔判断火线、零线的方法; (3)了解三线插头与漏电保护器。
2过程与方法通过观察、实践、交流等活动,认识家庭电路主要特征。
3情感态度与价值观激发学生学习物理的热情,提高安全用电意识。
二教学重点家庭电路的组成部分及各部分功能。
三教学难点组织学生观察、分析、归纳各部分功能。
四课堂准备家庭电路示教板、多媒体课件、保险丝、试电笔教学设计一引入新课:用多媒体展示一幅家庭电路的图片,然后依次点击墙上的三个开关,提出以下问题:1家庭电路的电压是多少伏?所需要的电能是怎样来的? 2家庭电路的组成部分都有哪些?它们是如何连接的呢?二教学互动: 1家庭电路的组成部分及作用(1)出示多媒体图片,展示家庭电路组成部分,一一介绍各部件的名称。
然后出示家庭电路示教板,让学生逐一说出各组成部分的名称,并演示各部分的功能。
(2)让学生分别扮演不同的原件,做出自我介绍:进户线:是家庭电路的电源。
有零线和火线两根。
火线和零线之间有220伏的电压;火线和大地之间也有220伏的电压;零线和大地之间没有电压。
电能表:显示用户一定时间消耗的电能。
总开关:控制整个电路。
保险盒:如果电流过大,或出现短路现象,就会自动切断电路。
电灯:用电器,消耗电能。
开关:控制和它串联的用电器。
(3)教师补充说明:A保险丝熔点低(可以把相同粗细的保险丝和铁丝放在火上烤,保险丝会熔断),当电流过大时就会熔断,“牺牲自己,保全别人。
”B而空气开关,使用方便,而且“在保护别人的同时,也保全了自己。
家庭安全教育教案《安全用电》
家庭安全教育教案《安全用电》1. 课程目标通过本课程的研究,学生能够:- 了解家庭用电的基本知识和原则;- 学会正确使用电器设备,避免电器事故的发生;- 掌握应对电器故障和突发事件的基本应急处理方法;- 培养正确的用电惯和安全意识。
2. 授课内容2.1 家庭用电基本知识- 电的定义和性质;- 电的传导方式;- 家庭电路的组成;- 家庭电器的分类和特点。
2.2 安全用电原则- 安全插座的选择和使用;- 电线电缆的正确使用和维护;- 电器的正确接地和绝缘;- 电器的正确使用和保养。
2.3 电器事故的防范与处理- 电器事故的常见类型和原因;- 电气火灾的预防和应对;- 电器触电事故的应急处理方法;- 电器漏电事故的处理措施。
3. 授课方法3.1 线下教学- 课堂讲授:讲解家庭用电的基本知识和安全用电原则;- 实操演示:示范正确使用电器设备的方法;- 观察实验:进行一些简单的电路实验,加深学生对电的认识。
3.2 线上研究- 视频教学:制作并分享相关用电安全知识的视频;- 情景模拟:设计一些电器事故的案例,让学生通过虚拟场景进行应急处理练。
4. 评估方法4.1 课堂表现评估- 参与度:学生对课堂内容的积极参与和提问;- 回答问题:学生对家庭用电知识的理解和回答能力;- 演示评估:学生正确操作电器设备的能力。
4.2 作业评估- 小组讨论作业:学生在小组内进行与安全用电相关的讨论和分享;- 案例分析作业:学生分析电器事故案例并提出预防和处理措施。
5. 教学资源- 教科书及教辅材料:根据学校教材和教辅,选择适合的章节进行讲解;- 视频资料:收集与家庭用电和安全用电相关的视频进行教学辅助;- 家庭电器实物模型:用于示范正确使用电器设备的方法。
6. 家庭配合- 与家长进行沟通,加强家庭对安全用电的重视;- 鼓励学生将课堂所学用于家庭日常生活,并形成良好的用电惯;- 家长可以参与学生完成小组讨论作业和案例分析作业。
7. 教学时间安排本课程设置为4节课,每节课时长40分钟。
家庭电路与安全用电常识学习教案
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7.小丽家的保险丝突然(tūrán)熔断,换上新的
同样规格保险丝后又立即熔断,这种现象说明
电路中存在_____短故路障(或du用ǎ电nl器ù)的
__总__功__率__(g__ō.nglǜ)过大
8.超导状态下,导体的电阻R= 0 ;如果利
用超导输电线进行远距离输电,导线
能自动切断 电路起保护 作用。
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一、家庭电路(diànlù)的组成:
。220。V
电 能 表
闸刀开关
火线 零线
开
..
关
熔断器
插座
电灯
电源线一电能表一闸(c刀hā开z 关一(d熔ià断器— 开关一电灯第2(页用/共u38电ò页) 器)一插ng)d座ēn
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家庭电路(diànlù) 的组成
3.触电(chù diàn)是电流通过人一体定达值到 _____时引起伤害事故,并不是有电流通过 人体时就会伤引害事起故______。电流大小与人体 的_电_阻______及加在人体两端的__电__压___大 小有关。
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4.一般家庭电路的触电(chù diàn)都是直由接于人 _间__接_或_____的火与线______接触造成的;一般高 压触电高(c压h电ù d弧ià触n电)有___跨__步_电__压触和电 ________。
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保险丝应安装在 干路火线上。
能不能用铜丝(tónɡ sī)、铁丝代替保险丝的原因?
某同学家里由于用电不当,经常烧保险丝,一 气之下,他找了一根铁丝(tiě sī)(或铜丝)代 替保险丝接上结果这“保险丝”真的没有烧坏, 你觉得他这样做妥当吗?为什么?设计实验说 明.
安全用电与家庭电路优秀教案
初三物理教案学生姓名年级初三学科物理上课时间教师姓名课题安全用电与家庭电路教学目标目标一:家庭电路的组成目标二:家庭电路的画图目标三:家庭电路电流过大的原因目标四:家庭电路的故障分析教学过程1.分别标有“6V 6W”和“6V 3W”的甲、乙两只灯泡,经实验测得其I﹣U特性曲线如图所示.现将甲、乙两灯串联8V的电源上,则两只灯泡消耗的总功率是()A.3W B.4WC.4.5W D.6W2.将规格为“6V 3W”的灯L1和规格为“6V 6W”的灯L2串联在电压为6V的电路中,忽略灯丝电阻变化,则下列说法正确的是()A.L1与L2灯丝电阻之比为1:2 B.L1灯与L2灯实际功率之比为1:2C.两灯均不能正常发光,灯L2更亮些D.两灯消耗的总功率为2W3.分别标有“220V 25W”、“110V 25W”、“36V 25W”字样的甲、乙、丙三盏灯泡,在各自的额定电压下工作时()A.甲灯最亮B.乙灯最亮C.丙灯最亮D.三盏灯一样亮4.把标有“12V 12W”的灯L1和“12V 6W”的灯L2串联起来接在电源电压为12V的电路中,下列说法正确的是()A.两灯均不能正常发光,但L1灯较亮B.两灯均不能正常发光,但L2灯较亮C.两灯均能正常发光D.把电源电压提高到24V,两灯都能正常发光7.有一台热水器,内部简化电路如图所示,R1和R2均为电热丝.R1=88Ω,R2=22Ω.(1)如何控制S1和S2,使热水器处于高温档;(2)求中温档正常工作时热水器的功率;(3)低温档正常工作10min内电热丝产生的热量.一:家庭电路的组成诊断1 家庭电路由进户线开始到灯和插座正确的顺序是( )A. 进户线、电能表、总开关、保险装置、灯和插座B. 进户线、电能表、保险装置、总开关、灯和插座C. 进户线、总开关、电能表、保险装置、灯和插座D. 进户线、灯和插座、保险装置、总开关、电能表二、家庭电路在各组成部分的作用诊断1、关于照明电路各组成部分的作用,下列说法中正确的是( )A. 电能表的作用是测量用户消耗的电功率B. 保险盒的作用是保护人身的安全C. 闸刀开关的作用是保护检修电路人员的安全D. 电灯的作用是电能转化为内能三、家庭电路的安全连接诊断3.小明同学根据家庭电路画了如图所示的电路图,其中包括电灯L、开关S、插座1和插座2,图中元件的接法画错了的是()。
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家庭电路与安全用电
教学目标
1.知道插座、家用电器靠供电箱统一接地的作用。
知道火线零线的含义,会组装测电笔,会使用测电笔正确辨认火线和零线。
2.知道安全电压,知道人体对电流的反应,知道人体电阻的变化,知道常见的几种触电情况、避免触电方法以及触电急救方法等方面知识,积累安全用电常识。
3.进一步培养学生理论联系实际的学习习惯,严格遵守操作规程的科学态度,以及综合运用物理知识分析、解决实际问题的能力。
教学重点
1.知道插座、家用电器靠供电箱统一接地的作用。
知道火线零线的含义,会组装测电笔,会使用测电笔正确辨认火线和零线。
2.知道安全电压,知道人体对电流的反应,知道人体电阻的变化,知道常见的几种触电情况、避免触电方法以及触电急救方法等方面知识,积累安全用电常识。
教学难点
1.知道插座、家用电器靠供电箱统一接地的作用。
知道火线零线的含义,会组装测电笔,会使用测电笔正确辨认火线和零线。
教学过程教学内容
(一)家庭电路:
1.家庭电路的组成部分:进户线、电能表、闸刀开关、保险丝、用电器、插座、灯座、开关。
2.家庭电路的连接:各种用电器是并联接入电路的,插座与灯座是并联的,控制各用电器工作的开关与电器是串联的。
3.家庭电路的各部分的作用:
(1)进户线:
①给用户提供家庭电压的线路,分为火线和零线。
火线和零线之间有220V 的电压,火线和地线之间也有220V的电压,正常情况下,零线和地线之间电压为0V
②测电笔:用途:用来辨别火线和零线
种类:钢笔式,螺丝刀式。
使用方法:手接触笔尾金属体,笔尖金属体接触导线裸露部分,观察氖管是否发光。
(2)电能表:
①用途:测量用户消耗的电能(电功)的仪表。
②安装:安装在家庭电路的干路上,原因:这样才能测出全部家用电器消耗的电能。
③铭牌:所标的电压U是:额定电压所标的电流I是:允许通过的最大电流UI是:电能表后能接用电器的最大功率,如果同时使用的家用电器的总瓦数超过这个数值,电能表的计数会不准确甚至烧坏
(3)闸刀(空气开关):
①作用:控制整个电路的通断,以便检测电路更换设备。
②安装:家庭电路的干路上,空气开关的静触点接电源线
(4)保险盒:
材料:保险丝是由电阻率大、熔点较低的铅锑合金制成②保险原理:当过大的电流通过时,保险丝产生较多的热量使它的温度达到熔点,于是保险丝熔断,自动切断电路,起到保险作用
①电路符号:
②连接:与所保护的电路串联,且一般只接在火线上
③选择:保险丝的额定电流等于或稍大于家庭电路的最大工作电流。
④规格:越粗额定电流越大。
(5)插座:
①用:连接家用电器,给可移动家用电器供电。
②种类:固定插座、可移动插座;二孔插座、三孔插座。
③安装:并联在家庭电路中:
(6)用电器(电灯)、开关:
①白炽灯是利用电流的热效应进行工作的,里面抽成真空。
大功率的灯泡里面抽成真空后,还要充入氮气、氩气等惰性气体,目的是阻止灯丝升华。
灯泡长期使用会变暗,原因是:灯丝升华变细电阻变小,实际功率变小;升华后的金属钨凝华在玻璃内壁上降低了灯泡的透明度。
②灯泡的种类:螺丝口卡口。
③开关和用电器串联,控制用电器,如果开关短路用电器会一直工作开关不能控制,但不会烧干路上的保险丝。
(二)安全用电:
家庭电路电流过大的原因:
1.原因:发生短路、用电器总功率过大。
2.家庭电路保险丝烧断的原因:发生短路、用电器功率过大、选择了额定电流过小的保险丝
(三)防止触电
1.触电事故:
①定义:一定强度的电流通过人体所引起的伤害
②危险性:与电流的大小、通电时间的长短等因素有关。
③安全电压:不高于36V。
2.触电形式:
家庭电路(低压触电):单线触电和双线触电
家庭电路触电的事故:都是由于人体直接或间接跟火线接触造成的并与地线或零线构成通路。
3.安全用电的措施:
①火线进开关
②螺旋套接零线
③金属外壳要接地
④单根熔丝接火线
⑤左零右火上接地
把三脚插头插在三孔插座里,在把用电部分连入电路的同时,也把用电器的金属外壳与大地连接起来,防止了外壳带电引起的触电事故。