初中英语语法总复习PPT
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中考英语总复习课件：语法十(共21张PPT)
I saw him studying in the classroom. 我看到他正在教室里学 习。(宾语补足语) Studying hard, you will pass the exam. 只要你努力学习，就 会通过考试。(状语)
3 现在分词 现在分词由“动词原形＋ing”构成，表示主动、进行意义 ，具有形容词的作用，可在句中作表语、定语、宾语、补
足语、状语等。
The crying girl can't find her mother. 那个正在哭的女孩找 不到她妈妈了。(定语) The story is interesting. 这个故事很有趣。(表语)
love, forget, remember, teach, decide, agree, seem, would like, plan等。
②后接动词不定式作宾语补足语的动词有ask, tell, invite, allow, want, wish, encourage等。 ③在使役动词make, let, have和感官动词see, feel, look, smell
考点1 动词不定式
动词不定式的基本形式是“to＋动词原形”，否定形式是在
不定式前加not，具有动词的特点，可以有自己的宾语和状 语，但没有人称与数量的变化，在句中也不能作谓语，动 词不定式及其宾语和状语构成不定式短语。
(1)动词不定式作主语。 动词不定式作主语时，可以用动名词替换且常用it作形式主 语，把不定式后置，常构成“It＋be＋adj. (＋for sb. )＋动
The cat is easy to take care of. 这只猫很好照顾。
考点2 动名词 动名词由“动词原形＋ing”构成，与现在分词同形。动名 词既有动词的性质(可有宾语和状语)，也有名词的性质，可
中考英语语法专项复习课件(共25张PPT)
shall/will be done am/is/are been done
was/were being done
was/were being done
情态动词+be+done
• They play football on Sunday.
Practice
Football is played by them on Sunday.
They used this room for resting.
This room was used for resting by them.
We will have a sports meeting next week.
A sports meeting will be had by us next week.
bought Which is the picture that ______you _____ ______ last week?
专题三 被动语态
时态
被动语态结构
表格：被动态基本结构 一般现在时
一般过去时
一般将来时 现在进行时 过去进行时 现在完成时 过去完成时
am/is/are done
was/were done
客观真理 自然现象 公式定理 名言警句 时态不变
陈述句
He will be back in an hour. The teacher says. says that The teacher ____ ____he will be back in an hour.
一般疑问句
Does he like English? I wonder. If he _____ likes English. I wonder _____ ____
was/were being done
was/were being done
情态动词+be+done
• They play football on Sunday.
Practice
Football is played by them on Sunday.
They used this room for resting.
This room was used for resting by them.
We will have a sports meeting next week.
A sports meeting will be had by us next week.
bought Which is the picture that ______you _____ ______ last week?
专题三 被动语态
时态
被动语态结构
表格：被动态基本结构 一般现在时
一般过去时
一般将来时 现在进行时 过去进行时 现在完成时 过去完成时
am/is/are done
was/were done
客观真理 自然现象 公式定理 名言警句 时态不变
陈述句
He will be back in an hour. The teacher says. says that The teacher ____ ____he will be back in an hour.
一般疑问句
Does he like English? I wonder. If he _____ likes English. I wonder _____ ____
中考英语总复习课件：语法十(共40张PPT)
学生们做什么。 He didn‘t know where to go(＝where he should go). 他不知 道去哪里。
(5)作状语
Mrs. Wang went to Shanghai to see her daughter. 王太太 去上海看她女儿。(目的) We‘re glad to meet you here. 我们很高兴在这儿见到你。 (原因)
＋动词不定式”。
It's important (for us) to protect the environment. (对我们来 说)保护环境很重要。
(2)作表语 My job is to teach English. 我的工作是教英语。 (3)作宾语或宾语补足语
①接to do作宾语的动词或短语有want, begin/start, love,
略。help后的不定式可带to也可不带。
make sb. do sth. 的被动语态必须加to
make sb. do sth. 中用不带to的不定式作宾语补足语，但是
变为被动语态时，不定式符号to要还原。
(4)作定语 I have a lot of homework to do. 我有许多家庭作业要做。 ★动词不定式与所修饰的名词之间是动宾关系，如果不定
be made to do sth. 被迫做某事
5. He found it important __the situation all over the world. B A. study C. studies B. to study D. to be studied
6. (· 南充中考)—Mario, your mobile phone is ringing.
考点1 动词不定式 动词不定式的基本形式是“to＋动词原形”，否定形式是在
(5)作状语
Mrs. Wang went to Shanghai to see her daughter. 王太太 去上海看她女儿。(目的) We‘re glad to meet you here. 我们很高兴在这儿见到你。 (原因)
＋动词不定式”。
It's important (for us) to protect the environment. (对我们来 说)保护环境很重要。
(2)作表语 My job is to teach English. 我的工作是教英语。 (3)作宾语或宾语补足语
①接to do作宾语的动词或短语有want, begin/start, love,
略。help后的不定式可带to也可不带。
make sb. do sth. 的被动语态必须加to
make sb. do sth. 中用不带to的不定式作宾语补足语，但是
变为被动语态时，不定式符号to要还原。
(4)作定语 I have a lot of homework to do. 我有许多家庭作业要做。 ★动词不定式与所修饰的名词之间是动宾关系，如果不定
be made to do sth. 被迫做某事
5. He found it important __the situation all over the world. B A. study C. studies B. to study D. to be studied
6. (· 南充中考)—Mario, your mobile phone is ringing.
考点1 动词不定式 动词不定式的基本形式是“to＋动词原形”，否定形式是在
初中英语语法大全精品PPT课件
多时,谓语用复数。 如：There is a sheep in the yard.(院子里有只绵羊)
There are some sheep in the yard.(院子里有一些绵羊) 4、maths, news等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数： 如：The news is very exciting. (这个消息令人兴奋)
[注解]：
① ‘s还可以表示某人的家或者某个店铺, 如：my aunt’s(我阿姨家), the doctor’s(诊所)
② 两人共有某物时,可以采用 A and B’s 的形 如：Lucy and Lily’s bedroom(露西和丽丽合住的卧室)
Lucy’s and Lily’s bedroom(露西和丽丽分别的卧室)
如果表示整体概念,则谓语用单数形式, 如：Class Three is a very good class.(三班是好班) 如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式, 如：Class Three have a map of China.(三班有张中国地图) 3、Chinese, Japanese, fish, sheep, people等表示单个时谓语用单数,表示许
如： box, child, orange；
不可数名词{u} 是不可以用简单的数词进行计数的名词。
如：water, news, oil, population, information .
英语可数名词的单复数
1、名词由单数变复数的基本方法如下： ①在单数名词词尾加s。 如：map → maps,boy→ boys,horse→ horses, table→ tables. ②s,o,x ,sh,ch结尾的词加es. 如：class→classes, box→boxes, hero→heroes, dish→dishes,
There are some sheep in the yard.(院子里有一些绵羊) 4、maths, news等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数： 如：The news is very exciting. (这个消息令人兴奋)
[注解]：
① ‘s还可以表示某人的家或者某个店铺, 如：my aunt’s(我阿姨家), the doctor’s(诊所)
② 两人共有某物时,可以采用 A and B’s 的形 如：Lucy and Lily’s bedroom(露西和丽丽合住的卧室)
Lucy’s and Lily’s bedroom(露西和丽丽分别的卧室)
如果表示整体概念,则谓语用单数形式, 如：Class Three is a very good class.(三班是好班) 如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式, 如：Class Three have a map of China.(三班有张中国地图) 3、Chinese, Japanese, fish, sheep, people等表示单个时谓语用单数,表示许
如： box, child, orange；
不可数名词{u} 是不可以用简单的数词进行计数的名词。
如：water, news, oil, population, information .
英语可数名词的单复数
1、名词由单数变复数的基本方法如下： ①在单数名词词尾加s。 如：map → maps,boy→ boys,horse→ horses, table→ tables. ②s,o,x ,sh,ch结尾的词加es. 如：class→classes, box→boxes, hero→heroes, dish→dishes,
初中英语语法专题课件完整版(共983张PPT)
2.不规则变化
构成方法
例词
形式不变 (单复数同形)
sheep－sheep deer－deer Chinese－Chinese Japanese－Japanese
变内部元音字母
foot－feet tooth－teeth goose－geese man－men mouse－mice
词尾加-en/-ren
a group of 一队，一组，一群
②还可用much，little，a little of，a large amount/deal of， no，plenty of等来修饰不可数名词，some，any既可修饰可数名词也可修 饰不可数名词。
much money，plenty of water a little of air some（肯定句）： some milk ，some apples any（疑/否）：Are there any stamps？I don’t have any money (5)数词-名词-形容词构成的复合形容词，中间的名词不能用
普通名词又可分为下面四类：
1）个体名词：表示单个人或单个事物。 如：gun、kid 、book。 2）集体名词：表示一群人或一些事物组成的集合体。 如：family。
3）物质名词：表示无法分为个体的物质、材料、食品、饮料、液体、气体、 金属等名称的名词，
如：pork、wood、bread、water、air。 4）抽象名词：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念及学科、疾病。 如：work 。Hunger、honesty 、love、Chinese、success、HIV。 个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词。
f，fe 为v，再加 -es
shelf－shelves thief－thieves
初一英语专题语法复习ppt课件：名词(25页)(共25张PPT)省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖
四、名词旳全部格
{ { 单数名词后加’s
有生命旳名词
以s结尾旳名词只加’ 复数名词
不以s结尾旳仍加’s
{用of
无生命旳名词 时间、国家、距离除外
有生命+ ’s ；以s结尾旳+’ 无生命用of 时间、国家、距离、城市除外
四、名词旳全部格
e.g 珍妮和海伦旳房间
Jenny and Helen’s room
2. 单复同形
sheep
fish
deer
Chinese
Japanese
3. 表达“某国人”旳名词，其变化有三种情况
a. a Japanese five Japanese ( e.g Chinese ) b. a Frenchman two Frenchmen
( e.g Englishman Englishwoman fisherman policeman Frenchwoman )
CCTV UN WTO PLA PRC
二、不可数名词
一、不可数名词 数量旳体现法： 经过变化量词形式旳措施来表达不可数名词旳量
a bottle of water---two bottles of water a piece of bread---three pieces of bread
表达不可数名词量旳有关词语还有：some, a lot of , much, a little , little, lots of……
Women’s Day Teachers’ Day 中国节日: Spring Festival Mid-autumn Day
National Day 西方节日: Christmas Day Easter(复活节）Father’s Day
初中英语语法复习ppt课件
注意： 可数名词也可用量来表示， of 后用复数
* There are two bags of clothes over there.
* We have five boxes of apples.
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
2.特殊变化的单词 (1)单复数同形
Chinese – Chinese fish – fish Japanese – Japanese sheep – sheep (2)变元音字母oo为ee tooth – teeth foot – feet
数
*There is a piece of paper in the book.
*Three glasses of orange are on the desk.
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
* dog – dogs * book – books (2) 以s、x、ch、sh结尾的名词加 “es”/iz/
*box – boxes *watch – watches
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
* There are two bags of clothes over there.
* We have five boxes of apples.
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
2.特殊变化的单词 (1)单复数同形
Chinese – Chinese fish – fish Japanese – Japanese sheep – sheep (2)变元音字母oo为ee tooth – teeth foot – feet
数
*There is a piece of paper in the book.
*Three glasses of orange are on the desk.
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
* dog – dogs * book – books (2) 以s、x、ch、sh结尾的名词加 “es”/iz/
*box – boxes *watch – watches
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
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(3) It is ＋ 不及物动词 ＋ 从句 It seems that… It happened that… It appears that…
(4) It ＋ 过去分词 ＋ 从句 It is reported that… It has been proved that… It is said that…
表语从句在复合句中作表语的名词性从句，放在系动 词之后，一般结构是“主语＋连系动词＋表语从句”。可 以接表语从句的连系动词有be, look, remain, seem等。 引导表语从句的that常可省略(shěnglüè)。另外，常用的 还有the reason is that… 和It is because 等结构。例如： 1) The question is whether we can make good preparation in such a short time. 2) This is why we can’t get the support of the people. 3) But the fact remains that we are behind the other classes. 4) The reason he is late for school 第十页，共14页。 is that he missed
D. we should develop
2.It is necessary that ______ by the end of the week.
A. we got everything ready B. we have got everything ready
×√ （5）含主语从句的复合句是疑问句时，主语从句不可提前。例如： Is it likely that it will rain in the evening? Is that will rain in the evening likely? √ ×
(4) It ＋ 过去分词 ＋ 从句 It is reported that… It has been proved that… It is said that…
表语从句在复合句中作表语的名词性从句，放在系动 词之后，一般结构是“主语＋连系动词＋表语从句”。可 以接表语从句的连系动词有be, look, remain, seem等。 引导表语从句的that常可省略(shěnglüè)。另外，常用的 还有the reason is that… 和It is because 等结构。例如： 1) The question is whether we can make good preparation in such a short time. 2) This is why we can’t get the support of the people. 3) But the fact remains that we are behind the other classes. 4) The reason he is late for school 第十页，共14页。 is that he missed
D. we should develop
2.It is necessary that ______ by the end of the week.
A. we got everything ready B. we have got everything ready
×√ （5）含主语从句的复合句是疑问句时，主语从句不可提前。例如： Is it likely that it will rain in the evening? Is that will rain in the evening likely? √ ×
初三英语语法总复习PPT优秀课件
Chinese，Japanese等。
3 以an结尾或其他表示民族、国家的人 的名词变复数时在词尾加s。 如：Australians，Italians，Germans等。
二 物质名词量的表达方式 1 用some, much, a little, a bit of, a lot of
等表示。 如：There is some water in the bottle.
专题二 代词
考试要求：
1 熟练掌握人称代词主格和宾格的形式及 基本用法。
2 掌握形容词性物主代词和名词性物主代 词的形式及基本用法。
3 掌握常见不定代词的基本用法。
4 熟练掌握指示代词的基本用法，并理解 其在上下文中的指代用法。
5 熟练掌握疑问代词的基本用法。
6 掌握it表示天气、时间、距离等的
专题一 名词
考试要求： 1 熟练掌握并区别所学的可数名词和不可
数名词用法。 2 掌握物质名词及其量的表达方式。 3 熟练运用名词复数规则、不规则变化。 4 熟练掌握名词所有格的用法。
知识要点： 一 可数名词复数形式的构成及用法 规则变化： 1 一般情况下在名词的词尾加s。
如：book- books，pencil- pencils 2 以s，x，ch，sh结尾的名词加es。
2 用量词短语来表示。 如：a piece of paper 一张纸
a kilo of meat 一公斤肉 a piece of advice一条建议 three bags of milk 三袋牛奶
三 名词所有格 一般用’s 和of 来表示名词的
所有格，用来表示所有关系 。 1 ’s所有格：一般单数名词后加’s，而
如：bus- buses，box- boxes 3 以“辅音字母+y”结尾的名词，把y改为i
3 以an结尾或其他表示民族、国家的人 的名词变复数时在词尾加s。 如：Australians，Italians，Germans等。
二 物质名词量的表达方式 1 用some, much, a little, a bit of, a lot of
等表示。 如：There is some water in the bottle.
专题二 代词
考试要求：
1 熟练掌握人称代词主格和宾格的形式及 基本用法。
2 掌握形容词性物主代词和名词性物主代 词的形式及基本用法。
3 掌握常见不定代词的基本用法。
4 熟练掌握指示代词的基本用法，并理解 其在上下文中的指代用法。
5 熟练掌握疑问代词的基本用法。
6 掌握it表示天气、时间、距离等的
专题一 名词
考试要求： 1 熟练掌握并区别所学的可数名词和不可
数名词用法。 2 掌握物质名词及其量的表达方式。 3 熟练运用名词复数规则、不规则变化。 4 熟练掌握名词所有格的用法。
知识要点： 一 可数名词复数形式的构成及用法 规则变化： 1 一般情况下在名词的词尾加s。
如：book- books，pencil- pencils 2 以s，x，ch，sh结尾的名词加es。
2 用量词短语来表示。 如：a piece of paper 一张纸
a kilo of meat 一公斤肉 a piece of advice一条建议 three bags of milk 三袋牛奶
三 名词所有格 一般用’s 和of 来表示名词的
所有格，用来表示所有关系 。 1 ’s所有格：一般单数名词后加’s，而
如：bus- buses，box- boxes 3 以“辅音字母+y”结尾的名词，把y改为i
中考英语总复习课件：语法七(共42张PPT)
C. simple
D. creative
7. (· 青岛中考)Jenny is afraid to travel by plane. She always
feels __when getting on it. A A. nervous B. interested
C. relaxed D. happy A
—It's too ___， and I don't have enough money to buy it. A. nice C. popular B B. expensive D. cheap
(2)不规则变化 good/well→better→best many/much→more→most
bad/ill→wo功能
作 用 例 句 You can see a lot of beautiful flowers in the garden. There's nothing interesting in today's newspaper. Your coat looks too small. The sky is becoming grey. The old woman keeps everything clean and tidy. He finds it hard to learn English well.
little→less→least
far→farther(较远的)/further(进一步的)→farthest(最远 的)/furthest(最大程度的) old→older/elder(较年长的)→oldest/eldest(最年长的)
④以重读闭音节结尾且只有一个辅音字母时，双写辅音字 母，再加er, est。 thin→thinner→thinnest big→bigger→biggest
中考英语总复习语法专项PPT课件(含语法思维导图)： 9系动词和情态动词PPT38页
中考英语总复习语法专项PPT课件(含 语法思维导图)： 9系动词和情态动词
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一Biblioteka 会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一Biblioteka 会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
初中英语语法大全免费ppt详解.
第7页，共74页。
规则变化
单音节词和少数双音节词
2) 以字母 e 结尾加 –r 或 –st
fine – finer – finest
late – later – latest nice – nicer – nicest
第8页，共74页。
规则变化 单音节词和少数双音节词
3) 重读闭音节、末尾只有一个辅音
（优选）初中英语语法大全免费 课件
第1页，共74页。
Adjectives
and Adverbs
形容词、副词
第2页，共74页。
区别几组易混淆的副词、形容词
★ already 常用于肯定句、个别疑问句 yet 常用于否定句、疑问句 * The train has already gone. * They haven’t come back yet.
a rest on Sunday. (hard)
2 __L_u_c_k__il_y__, he didn’t fail in the exam.(luck) 3 He was so _s_u_r_p_r_i_s_e_d_ that he couldn’t believe this _s_u_r_p_r_i_s_in__g news. (surprise)
= He is taller than the other students in his class.
= He is taller than any of the other students in his class.
= He is the tallest (student)in his class.
代词的分类
人称代词 Personal Pronouns 物主代词 Possessive Pronouns
规则变化
单音节词和少数双音节词
2) 以字母 e 结尾加 –r 或 –st
fine – finer – finest
late – later – latest nice – nicer – nicest
第8页，共74页。
规则变化 单音节词和少数双音节词
3) 重读闭音节、末尾只有一个辅音
（优选）初中英语语法大全免费 课件
第1页，共74页。
Adjectives
and Adverbs
形容词、副词
第2页，共74页。
区别几组易混淆的副词、形容词
★ already 常用于肯定句、个别疑问句 yet 常用于否定句、疑问句 * The train has already gone. * They haven’t come back yet.
a rest on Sunday. (hard)
2 __L_u_c_k__il_y__, he didn’t fail in the exam.(luck) 3 He was so _s_u_r_p_r_i_s_e_d_ that he couldn’t believe this _s_u_r_p_r_i_s_in__g news. (surprise)
= He is taller than the other students in his class.
= He is taller than any of the other students in his class.
= He is the tallest (student)in his class.
代词的分类
人称代词 Personal Pronouns 物主代词 Possessive Pronouns