[新]人教版二年级音乐下册：《每天》课件.ppt

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小学音乐人教版(简谱)二年级下册《健康歌歌表演健康歌》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D003

笑眯眯笑眯眯做人客气快乐容易
爷爷说的容易早上起床哈啾哈啾不要乱吃零食多喝开水咕噜咕噜我比谁更有活力
左三圈右三圈脖子扭扭屁股扭扭早睡早起咱们来做运动抖抖手啊抖抖脚啊勤做深呼吸学爷爷唱唱跳跳
我也不会老
健康歌中告诉了你哪些健康小秘诀？
你还知道生活中哪些健康小秘诀？
小学音乐人教版（简谱）二年级下册《健康歌歌表演健康歌》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
小学音乐
健康歌
同学们，第二节课后我们要去干什么？为什么呢？
请聆听歌曲《健康歌》。
左三圈右三圈脖子扭扭屁股扭扭早睡早起咱们来做运动抖抖手啊抖抖脚啊
勤做深呼吸学爷爷唱唱跳跳你才不会老
多吃蔬菜
少吃油炸的食物饭前便后要洗手养成良好的生活与卫生习惯
学唱歌曲跟老师学习动作。 Nhomakorabea歌曲表演。
同学们表演的很棒，平时我们一定要注意锻炼身体，只有加强锻炼才能茁壮成长！

小学音乐人教版(简谱)二年级下册《健康歌歌表演健康歌》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D002

今天我们学习了一节快乐的课——《健康歌》，也学习了健康操，希望大家以后就多做运动和要养成和保持好良好的生活习惯。
扭脖子扭屁股抖抖手抖抖脚跳跳
我是小小节奏师
休止符
0x xx x0 xx|xx x x.0 |
哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒早睡早起咱们来做运动
xx xx 0x xx| x x x. 0 |
哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒早睡早起咱们来做运动
《健康歌》
歌词：
左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，早睡早起咱们来做运动。抖抖手啊抖抖脚啊，勤做深呼吸学爷爷唱唱跳跳你才不会老。笑眯眯笑眯眯，做人客气快乐容易。爷爷说的容易早上起床哈秋哈秋。不要乱吃零食多喝开水咕噜咕噜，我比谁更有活力。
爷爷和萱萱告诉我们的健康知识有什么呢？
早睡早起勤做深呼吸不要乱吃零食多喝开水？
分组讨论动作：
第一组：左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，早睡早起咱们来做运动。第二组：抖抖手啊抖抖脚啊，勤做深呼吸学爷爷唱唱跳跳你才不会老。第三组：笑眯眯笑眯眯，做人客气快乐容易。爷爷说的容易早上起床哈秋哈秋。第四组：不要乱吃零食多喝开水咕噜咕噜，我比谁更有活力。
小学音乐人教版（简谱）二年级下册《健康歌歌表演健康歌》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
健康歌
跑步
打篮球
跳杠
运动的好处：
保持健康提升免疫能力改善睡眠保持关节良好功能改善体形平衡肌肉（肌力），改善身体姿态提升日常身体活动能力
让我们一起来欣赏歌曲吧！
动作

人教版小学音乐二年级下册第二单元《健康歌》全套教学课件(第1-4课时)

为歌曲伴奏
1．用自编的节奏型为《健康歌》伴奏。教师：同学们，我们周围有很多东西都可以当作伴奏乐器，只要我们合理利用它们，会为我们的演唱增色不少。现在我们就用我们最常用的笔作为伴奏乐器，为我们的《健康歌》伴奏好不好？
课堂小结
教师：刚才在同学们精彩的伴奏下，我们的《健康歌》变得更活泼更好听了！今天这节课大家快乐不快乐？好的，记住我们的口号是：我健康，我快乐！希望大家天天健康。
6．老师读一句，同学们跟着读一句。 7．分组朗读。 8．师生齐读歌词。
学唱歌曲《小雪橇》
学唱歌曲《小雪橇》
9．熟悉旋律：听旋律用“啦”哼唱。（播放录音）
10．用听唱法教唱歌词。先分句教唱，再整体唱。
学唱歌曲《小雪橇》
11．教唱过程中，可放慢速度，注意启发学生的情绪。
12．找出自己演唱觉得困难的地方，师生共同解决。
健康歌
第1课时
歌曲导入
教师：同学们，我们刚才在大课间中随着音乐做了那些运动？我们做这些运动的目的是为了我们有一个健康的身体，老师希望大家天天健康好不好? 我还有许多健康小秘诀等着告诉你们呢！现在赶快跟我动动手吧！（播放《健康歌》）
听歌曲《健康歌》
教师让学生听一遍《健康歌》并问：小朋友们都喜欢这首歌，那我们再听一遍，听完了告诉老师歌里唱的是什么？（再次播放《健康歌》）
欣赏《乒乓变奏曲》
1．听ห้องสมุดไป่ตู้音乐教师：请同学们看大屏幕，上面出现的是几幅同学们喜欢的运动项目。请大家听音乐，它表现得是哪一项运动？
欣赏《乒乓变奏曲》
教师：同学们真能干，一下就能从音乐中听出这是表现乒乓球的形象。大家都知道乒乓球是我们的“国球”，乒乓健儿们为我国赢得了一次又一次的胜利，有一首歌曲《小小球儿闪银光》，就是表现这种乒乓球精神的。请同学们一起来欣赏一遍。

小学音乐人教版(简谱)二年级下册《健康歌歌表演健康歌》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D022

左三圈右三圈脖子扭扭屁股扭扭早睡早起咱们来做运动抖抖手啊抖抖脚啊勤做深呼吸学爷爷唱唱跳跳我也不会老
笑眯眯笑眯眯做人客气快乐容易爷爷说的容易早上起床哈啾哈啾不要乱吃零食多喝开水咕噜咕噜我比谁更有活力
笑眯眯笑眯眯对人客气笑容可掬你越来越美丽人人都说nice nice 饭前记得洗手饭后记得漱口漱口健康的人快乐多
笑眯眯笑眯眯做人客气快乐容易爷爷说的容易早上起床哈啾哈啾不要乱吃零食多喝开水咕噜咕噜我比谁更有活力
பைடு நூலகம்
笑眯眯笑眯眯对人客气笑容可掬你越来越美丽人人都说nice nice 饭前记得洗手饭后记得漱口漱口健康的人快乐多
要求： 1.动作简单，优美大方。 2.能够表现歌词内容。 3.韵律感强。 4.队型整齐、活而不乱。
笑眯眯笑眯眯做人客气快乐容易爷爷说的容易早上起床哈啾哈啾不要乱吃零食多喝开水咕噜咕噜我比谁更有活力
笑眯眯笑眯眯对人客气笑容可掬你越来越美丽人人都说nice nice 饭前记得洗手饭后记得漱口漱口健康的人快乐多
创编表演
要求： 1.动作简单，优美大方。 2.能够表现歌词内容。 3.韵律感强。 4.队型整齐、活而不乱。
笑眯眯笑眯眯对人客气笑容可掬你越来越美丽人人都说nice nice 饭前记得洗手饭后记得漱口漱口健康的人快乐多
左三圈右三圈脖子扭扭屁股扭扭早睡早起咱们来做运动抖抖手啊抖抖脚啊勤做深呼吸学爷爷唱唱跳跳你才不会老
左三圈右三圈脖子扭扭屁股扭扭早睡早起咱们来做运动抖抖手啊抖抖脚啊勤做深呼吸学爷爷唱唱跳跳我也不会老
左三圈右三圈脖子扭扭屁股扭扭早睡早起咱们来做运动抖抖手啊抖抖脚啊勤做深呼吸学爷爷唱唱跳跳你才不会老

新人教版二年级音乐下册：《宜兰童谣(片段)》课件2.ppt

演出现场
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020 7:12:54 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/182020/12/182020/12/18Dec-2018-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/182020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
宜兰童谣台湾民歌管弦乐合奏
• 鲍元恺（1944—），中国作曲家，音乐教育家，北京市人。1973年10月起在天津音乐学院任教。现任厦门大学特聘教授，艺术研究所所长，厦门爱乐乐团顾问，厦门演艺协会顾问。曾任中国国民党革命委员会中央委员，天津市政协常委。

2020年新人教版《Unit 5 Music》单元课件全套(优质课)

3．Why does the virtual choir prove to be a good influence on the lives of many people? A．It helps to connect ordinary people together． B．It enables them to be part of the global community． C．It helps them to find those with the same interest． D．It enables them to forget their daily problems for a while．
UNIT 5 MUSIC
UNIT 5 MUSIC
With songs they have sung 3．_f_o_r_a__th_o_u_s_a_n_d__y_e_a_r_s The hills fill my heart with the sound of music My heart 4．__w_a_n_t_s_t_o_s_i_n_g______ every song it hears My heart wants to beat like the wings of the birds that rise from the lake to the trees My heart wants to sigh like the chime that flies from a church on a breeze
重点短语 1．__fa_l_l _in__l_o_v_e_w_i_t_h________ 2．__re_m__in__d_s_b_．__o_f_________ 3．__ta_k_e__p_a_r_t _in____________

人教版音乐二年级下册《螃蟹歌》PPT课件

gu哥ju脚脚横呀么横上坡横呀么横下坡那天从你门前过那天从你门前过夹住了我的脚哟
猜一猜
一位将军八只脚，舞着钳子当大刀，
背着硬壳横着走，顶着泡泡当将军。
二年级音乐下册
四川民歌
教学目标
１.学唱歌曲《螃蟹歌》，尝试用不同的声音表达歌曲情绪的变化。２熟悉歌曲旋律，感受歌曲节奏，培养合作能力。３. 根据歌曲内容自主表演，在歌表演中体验乐曲诙谐活泼的情绪。
螃呀么螃蟹哥，八呀么八只脚，两只哟大夹夹， èn kuó 一个硬壳壳哟。
guō 哥 juǒ 脚
横呀么横上坡，横呀么横下坡，那天从你门前过夹住了我的脚哟。
夹呀么夹得紧，甩呀么甩不脱，求求你螃蟹哥，放放我的脚哟。求求你螃蟹哥，放放我的脚哟。
卡拉OK我最行！
说一说：
螃蟹种类很多，你知道或是吃过哪些螃蟹呢？知道多少关于螃蟹的介绍？
螃蟹是甲壳类动物(crustacean)，它们的身体被硬壳保护着。螃蟹靠鳃呼吸。在生物分类学上，螃蟹与虾、龙虾、寄居蟹算是同类的动物。绝大多数种类的螃蟹生活在海里或靠近海洋，也有一些的螃蟹栖于淡水或住在陆地。
大闸蟹
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 毛蟹
花蟹
河蟹
膏蟹
节奏练习
x xx 吐泡泡
x xx | x xx x | 吐泡泡吐泡泡吐
想一想：
歌曲的符号： ||：：||
反复记号
歌曲的情感：
幽默生动风趣
螃呀么螃蟹哥 ( g u ō ) ，八呀么八只脚 (juǒ)，两只哟大夹夹，一个硬(èn)壳壳 (kuó)哟。横呀么横上坡，横呀么横下坡，那天从你门前过，夹住了我的脚哟。夹呀么夹得紧，甩呀么甩不脱，求求你螃蟹哥，放放我的脚哟。求求你螃蟹哥，放放我的脚哟。

新人教版二年级音乐下册：《小雪橇》课件

•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/242021/10/24October 24, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/242021/10/242021/10/242021/10/24
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021 5:47:40 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021
猜一猜
小小白花天上栽, 一夜北风花盛开。千变万化六个瓣, 飘呀飘呀落下来。
说一说
பைடு நூலகம்※下雪了，小朋友们的心情会是怎样的呢？ ※这首《小雪橇》中的小朋友对于下雪是怎样的心情呢？
试一试
※请用领唱、齐唱的形式演唱这首歌曲。 ※选用打击乐器为歌曲伴奏。
小朋友们要注意哦，下雪之后天气会变得很寒冷，所以在打雪仗、堆雪人、滑雪橇的时候要注意防寒保暖哦！

人教版二年级音乐下册《幸福拍手歌》课件

X. X X 拍拍肩
X. X X 跺跺脚
X. X X 拍拍肩
谁能说（双响筒）出它的名字（手铃）？
（串铃）（铃鼓）
xing fu
幸福
1. 1
（ X. X ）八分附点节奏你拍幸如感就拍福果到
5. . 5. |11..11 1. 1 1. 1 7.. 1 | 2
如. 果感. 到幸. 福你. 就拍. 拍手
.
....
. 感.到幸.福就快快.
拍拍手.
... .
1=G 4/4
5. 5 | 1. 1 1. 1 1. 1 7. 1 | 2
吧，
假如
拍
幸福的话打打肩幸福的话握握手
吧，吧，
假如假如
拍
3. 3 3. 3 3. 3 2. 3 | 4 3. 2 1
7. 1 |
手吧
幸福的话以行动来表示
吧那么
2 2. １ 7. ５ 6. ７ | 1 X X ||
大家来
拍拍手跺跺脚打打肩握握手
吧。吧。吧。吧。
X
日本儿童歌曲 X 5. 5 |
ห้องสมุดไป่ตู้
假如
假如幸福的话拍拍手假如幸福的话跺跺脚
吧，吧，
假如假如
幸
假如幸福的话打打肩
吧，
假如
福
假如幸福的话握握手
吧，
2. 2 2. 2 2. 2 1. 2 | 3 X X
幸福的话拍拍手
吧，
假如
5. ５｜
假如
的话
幸福的话跺跺脚

人教二年级音乐下册《幸福拍手歌》课件.

人教二年级音乐下册《幸福拍手歌》课件.一、教学内容本节课我们将学习人教版二年级音乐下册中的《幸福拍手歌》。

该歌曲位于教材的第三章“快乐的音乐”，具体内容包括歌曲的学唱、节奏练习、音乐符号的识别以及简单的合唱练习。

二、教学目标1. 让学生掌握《幸福拍手歌》的旋律和歌词，能够独立演唱。

2. 培养学生对音乐节奏的感知能力，提高学生的音乐素养。

3. 通过合唱练习，培养学生的团队协作精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和合唱部分的协调。

2. 教学重点：歌曲的旋律、歌词和音乐符号的识别。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、多媒体设备、黑板、粉笔。

2. 学具：音乐教材、拍手器、彩色卡片。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于幸福的故事，引出本节课的主题——《幸福拍手歌》。

2. 歌曲学唱：a. 播放歌曲，让学生初步感受旋律和歌词。

b. 分句教唱，注意指导学生掌握节奏和音准。

c. 学生跟唱，加强旋律和歌词的记忆。

3. 节奏练习：a. 用拍手器进行节奏练习，让学生感受不同的节奏变化。

b. 分组进行节奏游戏，提高学生对节奏的感知能力。

4. 合唱练习：a. 分声部教唱，让学生学会合唱《幸福拍手歌》。

b. 分组进行合唱练习，培养学生的团队协作精神。

5. 音乐符号识别：a. 讲解歌曲中出现的音乐符号，如音符、休止符等。

b. 学生在彩色卡片上练习书写音乐符号。

六、板书设计1. 《幸福拍手歌》2. 歌曲旋律：用五线谱表示歌曲旋律。

3. 歌词：将歌词分行展示。

4. 音乐符号：展示本节课学习的音乐符号。

七、作业设计1. 作业题目：回家后跟家长一起演唱《幸福拍手歌》，并练习歌曲中的节奏变化。

2. 答案：无固定答案，要求演唱准确、节奏感强。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 布置一道家庭作业：让学生尝试创作一个关于幸福的简短歌词，下节课分享。

b. 组织一次班级音乐会，让学生展示自己的音乐才华。

重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和合唱部分的协调。

人教版(2012)音乐二年级下册第三单元《螃蟹歌》课件(共14张PPT内嵌音频)

•经典的四川民歌有：太阳出来喜洋洋、康
定情歌、盼红军、采花、八月桂花遍地开等。
我是小小音乐家
用自己喜欢的方式，为歌曲伴奏
四川方言我会唱
哥
脚
河
个
只
哥
哥
壳
脚
脚
脚
海边故事唱一唱
自然、快乐的声音来演唱
海边故事唱一唱
被螃蟹夹住了脚的痛苦的表情
海边故事唱一唱
痛苦、哀求的表情
小小表演家
海生，以热带浅海种类最多。
•
四川，简称"川"或"蜀"
•省会成都，位于中国大陆西南腹地，自古就有
"天府之国"之美誉，是中国西部门户，大熊猫
故乡。
•四川民歌特点：
•演唱富于激情，发音硬挺洪亮，音色坚实，吐
字清晰有力，强调字头喷口，节奏自由又在板
式里，似唱似说、似说非说是一个特色，每句
领唱都要“挑”起来。
猜一猜
八只脚，抬面鼓，
两把剪刀鼓前舞，蟹(páng xiè)属软甲纲，十足目，是
甲壳类动物，身体被硬壳保护着，靠鳃呼吸。
2、绝大多数种类生活在海里或近海区，也
有一些在淡水或湿地。
3、蟹的身体分为头胸部与腹部。头胸部的
背面覆以头胸甲，形状因种而异。多数蟹为