大学生英语教学实习报告
大学生英语专业实习报告7篇
大学生英语专业实习报告7篇大学生英语专业实习报告篇1一、实习岗位我被分配在翻译协会里任职，所以我们就在学校里拿到了老师发给我们的翻译材料。
我们的实习内容是翻译一书中的几个章节，而我的任务是翻译此书的第一章的第一篇*，大约5000字左右的文字。
二、实习内容记得那天去领取翻译任务时，指导老师拿出一本厚厚的书对我们说翻译材料就是这本书中的几个章节，每个人要翻译大概十五页。
我当时心想这么厚重又是纯英文的原著要是让我们翻译起来肯定很费力。
其他几个同学也表现出几分忧虑的形色。
老师自然是看出了我们的焦虑，语重心长地对我们说道这本关于文化概念的原著翻译起来是有点费劲，其中不乏晦涩难懂的单词、长句甚至段落。
但是大家要记住首先要摆正好心态，不能因为一件事很难就不去做或者马马虎虎地了事，要做就要努力做到最好，翻译也是一样。
其次，这本书的每个章节前会有一篇关于那章的中文概述，可以供大家大概地了解一下要翻译的作品的基本内容。
然后的话，就是针对翻译过程中可能遇到的困难大家该如何处理的问题。
这个解决方法有很多种，但是老师建议大家可以把自己要翻译的部分拿出来和其他人一起探讨，交流，通过这种讨论的方式，我相信大家从中会学到很多东西。
另外，遇上不懂的也可以到老师这里来，老师几乎每天都在办公室里，随时欢迎大家的到来。
”老师的这段话可以说给我们每个人都打上了一针镇定剂埃回到寝室后，我迫不及待地浏览了一下我的翻译材料，看到密密麻麻的英文单词，还是有种望而生畏的感觉。
在接下来的时间里，我首先是把要翻译的十五页从头到尾一共看了三遍，这才勉强了解了英文原著的大概内容，但总有些似懂非懂模模糊糊的概念萦绕在脑海里。
而后，我就从头开始投入了我的翻译工作中。
先是把不认识的单词全都挑出来，查清楚他们的含义，然后再根据上下文推断出生词的准确含义，就这样先查单词再推断其在文中准确的含义最后翻译句子，绕来绕去，仅仅翻译第一段就花费了我一个上午的时间，要知道第一段可是只有七八个句子而已。
英语教师实习报告：英语教师实习总结3篇
英语教师实习报告：英语教师实习总结英语教师实习报告：英语教师实习总结精选3篇（一）参与英语教师实习让我收获颇丰，下面是我对这次实习的总结。
在这次实习中，我主要承担了辅助教师的角色，协助正式英语教师进行教学工作。
通过与教师的合作和观察，我学到了很多关于课堂管理和教学技巧的知识。
首先，我学会了如何进行有效的课堂管理。
在实习的课堂中，我观察到教师总是保持秩序，始终保持学生的注意力集中。
我学到了一些课堂管理技巧，如利用肢体语言和眼神交流来引导学生的行为，以及通过奖励和惩罚来激励学生的积极参与。
这些技巧对于维持一个良好的学习氛围非常重要。
其次，我也学到了一些教学技巧。
实习期间，我观察到教师采用了多种不同的教学方法，如讲解、示范和互动等。
他们还鼓励学生自主学习和合作学习，促进了学生的参与和互动。
我也有机会实践这些教学方法，当我被安排去教一些小组活动时，我意识到学生在小组合作中更有动力和积极性，我在这方面取得了一些成果。
此外，我还学习到了巩固和复习的重要性。
教师经常给学生分配家庭作业，并定期进行复习和测验。
这帮助学生回顾之前的知识，巩固他们的学习成果。
我认识到通过多次复习和巩固，学生的记忆和理解能力会得到提高。
通过这次实习，我也意识到作为一名英语教师，自身的素质和知识水平也非常重要。
我意识到自己需要继续提升自己的英语水平和教学能力，这样才能更好地帮助学生学习。
总的来说，这次英语教师实习是一次很有意义的经历。
我学到了很多实用的教学技巧，也对自己的未来职业规划有了更清晰的认识。
我相信这次实习对我未来的教学生涯会产生积极影响。
英语教师实习报告：英语教师实习总结精选3篇（二）尊敬的教务处领导：我在学校进行的英语教师实习已经结束了，特写此报告，总结实习的收获和经验。
在实习期间，我主要负责英语教学工作。
通过观察和参与课堂教学，我深刻认识到了英语教学中的一些问题和挑战。
首先，学生的英语基础参差不齐，有的学生对英语充满兴趣并有较好的学习能力，而有的学生对英语缺乏兴趣且学习能力较差。
英语专业的实习报告4篇
英语专业的实习报告4篇英语专业的实习报告篇1作为一名行将结业踏入社会的大学生，这次实习就像是上台前的最终一次排演，当我走进公司时那种激动而又严重的心境显而易见。
生怕会在作业中呈现过失，可是现在看来悉数在实习中呈现的困难，都是一笔名贵的财富，警示着我在往后的作业中做得更好。
一、实习进程开端实习之前，我多少有些心虚。
因为我的许多朋友都有过假日打工的阅历。
而作为一名英语专业的学生，这次的实习却是我的第一次作业阅历。
从作业那天开端，我过着与以往彻底不相同的日子，每天在规则的时刻上下班，上班期间要细心按时地完结自己的作业使命，不能草率敷衍塞责，咱们肩上扛着的职责，不再只是对自己了，而是对一个公司，所以凡事都要小心慎重。
校园换成了公司，同学换成了搭档，不再有自由支配的时刻，悉数来得那么无情，可是去有必要习惯。
其实我的作业便是、做些翻译、收发信函、报价、传真和邮件、制作表格等。
每天重复着这些烦琐的作业，时刻久了简略厌恶，可是作业烦琐也不能大意，一个小小的过错不光会给自己带来费事，更会给公司带来巨大的丢失，而像公司的业务员每天都得处处奔走，他们有必要具有坚定不移的特性，遭受波折时绝不能就此抛弃，犯错时遭到领导叱骂还不能斗气就此辞去职务，每次看到他们我就会充溢干劲。
踏上了社会咱们开端与五花八门的人打交道，因为存在着利益联系，许多时刻搭档不会像同学相同嘘寒问暖，有时分我会很矫情的想起安妮宝物说过的，朴实的东西总是死的很快，而现在所能做的，只需在思念中习惯改动的悉数。
二、实习感悟“在大学里学的不是常识而是一种叫自学的才干。
”当我真实走上作业岗位时才深入的体会到这句话的含义，除了英语和计算机操作外，讲义上学的理论用的很少，我担任的助理一职平常做些招待客户、处理文件，有时觉得没有太多应战性，而同公司的开发人员就大部相同了，计算机常识一日千里，他们不得不以自学赶快把握新常识，迎候一个一个新的应战，假如他们之靠在校园中学到的常识肯定是不可的。
教学实践报告大学英语(3篇)
第1篇一、前言大学英语课程作为我国高等教育的重要组成部分，旨在提高学生的英语综合运用能力，培养学生的跨文化交际意识，为学生的未来发展奠定基础。
本学期，我担任大学英语课程的教学工作，通过一系列的教学实践，对课程的教学效果进行了总结和分析，现将教学实践报告如下。
二、教学背景1. 学生情况本学期我所教授的大学英语课程共有两个班级，共计100名学生。
这些学生来自不同专业，英语基础水平参差不齐。
在教学过程中，我了解到部分学生英语基础较好，但缺乏实际应用能力；而部分学生英语基础较弱，对英语学习存在畏难情绪。
2. 教学目标根据课程标准和教学大纲的要求，本学期大学英语课程的教学目标如下：（1）提高学生的英语听、说、读、写、译等综合能力；（2）培养学生的跨文化交际意识，提高学生的英语口语表达能力；（3）拓宽学生的国际视野，增强学生的综合素质。
三、教学实践1. 教学方法（1）任务型教学法：通过设计多样化的任务，引导学生主动参与课堂活动，提高学生的英语应用能力。
（2）情景教学法：结合实际生活场景，创设真实语境，让学生在情境中学习英语。
（3）互动式教学法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的英语口语表达能力。
（4）多媒体教学法：利用多媒体技术，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
2. 教学内容（1）听力：选取贴近学生生活的话题，提高学生的听力理解能力。
（2）口语：围绕话题进行口语练习，提高学生的口语表达能力。
（3）阅读：精选不同题材的阅读材料，提高学生的阅读理解能力。
（4）写作：指导学生进行写作训练，提高学生的写作能力。
3. 教学过程（1）课前准备：根据教学内容，设计教学活动，准备教学资料。
（2）课堂实施：通过多种教学方法，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的英语综合能力。
（3）课后辅导：针对学生的学习情况，进行个别辅导，帮助学生解决学习中的问题。
四、教学效果1. 学生英语综合能力得到提高：通过本学期的教学，学生的英语听、说、读、写、译等综合能力得到了显著提高。
英语教师实习报告4篇
英语教师实习报告4篇实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综实习报告合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地——龙陵县xx中心学校，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园。
当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。
我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。
当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。
正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。
”我们来到龙陵县xx中心学校受到了热烈的欢迎。
首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县xx中心学校的情况：它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年（公元19XX年），坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺拔，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方。
它占地总积13333平方米，校舍建筑总面积4737平方米，校园绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米。
这里共有教职工ｘｘ人，教学班XX个，学生1ｘｘ人。
它坚持以质量求生存，以教研教改促进发展，多年来一直承担全县小学教育研究和实验示范任务，为龙陵县基础教育实习报告事业发展做出了卓越贡献，保山地区重点学校之一，它也为龙陵县的社会经济发展做出了有目共睹的贡献。
实习的基本内容包括：课堂教学、班主任工作。
教育英语实习报告范文六篇
教育英语实习报告范文六篇教育英语实习报告篇1三个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕，在这期间，我学到了很多在大学课堂里学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。
但我最大的收获是将平日在课堂上所学的理论学问用于理论，并且经过理论检验了我关于英语教学方面的假定和猜测，获得了很大进步，现在回想起自己在汾阳二中度过的实习时光，指导老师的耐心指导，学生们的积极配合，给我留下了深刻的印象，我发自内心的感激他们。
下面我将从英语教学，实习班主任和教学研究三个方面对我的实习做一个总结。
现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾，作如下总结。
一、教育工作方面在英语教学方面。
按照实习之初的方案，实习的前两周我们的次要任务是听课和评课。
从实习的第三周开端，我体验了几节正轨的英语教学课。
实习的英语课堂与我们平日的模仿课堂是完全不一样的。
实习前在课堂上试讲时，面对的都是自己的同班同学，每位同学都非常的优秀。
但是，在实习的课堂中，学生的程度良莠不齐，掌握学问的程度不一样，承受新学问的速度也不一样。
而教师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。
比方说当教师提出问题学生答不上时，教师该怎样办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是处理不了问题的。
但这又是我们在上课经常碰到的问题。
（一）对听课、评课、议课、试讲及正式讲课等教学情况的分析自从开始实习，我先后听课大约有100多节，并且作了听课记录。
听课后，与指导老师、实习老师交流。
听完公开课后，也与实习老师们一起评课议课，获益匪浅。
在自己正式讲课前，认真备课、修改教案；曾多次试讲.自第一次走上讲台正式讲课后，就不断听取指导老师，实习老师们及学生们的意见，在不断总改进中探索有自己特色的讲课技巧与风格。
先后在高一两个班讲课；评讲考试试卷3次及周清试题若干次；批改作业，早、晚自习辅导也不曾落下；监考，阅卷，组办英语文化季活动，参加学校的各种教研会议、各项活动也都尽力做到最好。
（二）对自己英语课堂教学优缺点的总结结合指导老师、实习老师、同学们的意见以及自己的思考，我对自己此次英语课堂教学优缺点做如下总结。
英语老师实习报告5篇
英语老师实习报告5篇英语老师实习报告一一、实习背景“十年磨一剑，霜刃未曾试”，十几年的努力学习，尤其是大学三年多的专业学习，终于到了一试身手的时候。
作为师范类毕业生要经历到中学实习这一过程。
大学学习期间，除了学习英语的专业知识，还涉及了师范类的教育学、心理学、教学法等学科，接触了大量的教学理论和教学模式。
有了书本知识的储备还要经过实践来将理论付诸实际的教学，并要学会融会贯通，以此来锻炼自己，检测自身的能力。
就是在这样的背景下，我开始了我的师范类毕业生实习。
二、实习概况在当今社会严峻的就业压力下，大学生就业难已是不争的事实。
作为纯英语专业的我对未来的就业方向很是迷茫，不知道该干什么，或者不知道能干什么。
在专业分方向的时候毅然选择了师范类，为的是给自己留下一个奋斗的目标。
在之后的学习中也抱着当老师的想法，因此便选择了在校内集中实习。
目的是真正的锻炼一下自己，让自己真正的学到东西，为以后的就业做好准备。
正是在这春回大地，万物复苏的时刻，我的实习拉开了帷幕。
我的实习学校是一所普通全日制高中学校。
实习学校为我们的实习提供了很多便利的条件，为我们每一位实习生都安排了两位指导老师，一位专门负责英语的日常教学指导，一位专门负责班主任日常的班级管理指导。
近一个月的实习时间里，我始终抱有极大的热情，一直牢记自己作为实习老师的身份，严格要求自己，时时注意言行和仪表。
日常生活中，与学校的老师搞好关系，每次主动的问好。
在班里尽的努力为学生提供帮助和指导。
同时，作为实习生还要遵守学校的规章制度。
实习期间我的主要内容集中在英语教学和班级管理上，这也正是实习校方给我们安排两位指导老师的原因。
短短一个月，我用尽了全力，把自己的全部精力都投入到实习中。
这一个月让我学到了很多，这一个月也过得很充实。
实习过程中，英语教学和班级管理同时进行，我一方面要做好教学工作，另一方面还要抓好班级的管理。
一个月中，奔波于两位指导老师的办公室，他们给我提供了大量的锻炼的机会，交给了我很多教学方法和班级管理经验。
英语实习报告15篇
英语实习报告15篇英语实习报告1一、前言实习是大学生必经一个阶段，是我们踏入社会的第一步，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。
通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，巩固英语专业的主要知识，丰富实际工作和社会经验，将所学知识用于实际工作，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
这次实习对我来说又有着特殊的意义，我怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校——虎山小学。
短短的2个月实习生活（20__.01-20__.4.30）转瞬即逝，在这收获的季节里，我取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的经验。
在实习中，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评。
二、实习经历1. 听课在这短暂的实习期间，我主要进行了英语教学工作的实习。
第一、二周我主要以听课为主。
听课是一个铺垫，是一个向他人学习、模仿的过程。
听课的关键是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。
小学阶段的英语课程与大学里大不相同,学生们要的不是__的思想内涵，而是一种能听、说、读的技能。
Miss Guo是整个低年级的英语老师，她教态很好，课程安排上面相当严谨, 备课很充分。
听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的，大部分学生都知道了这节课要完成的内容。
就算有突发状况的发生,老师学生也都能自行控制好时间。
学校规定的听课是10节左右,我基本上能去听的课都去了, 为的是想了解整个章节上课的完整过程, 每个部分都有不同的上课手段和形式。
英语教育实习报告（精选5篇）
英语教育实习报告（精选5篇）英语教育篇1实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始! 回顾这8 天的时间我是专心的，但专心不一定等于成功，我究竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容。
每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。
这此实习的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的第一次实习就不遗憾了。
记得那是第四天，一个学生递来一张字条：老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你。
这是我在实习里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。
想，其实走近学生的第一步只须微笑就够。
初为人师，总是有些紧张。
我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
例如我在教 Unit3 的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间” ，教学难度比较大。
如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。
为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。
为了令课堂生动，活跃，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。
当讲到“half”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half。
讲到“quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是“quarter”了。
这样学生就形象地明白了这两个单词。
而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开始就被它吸引住了，显得颇有积极性。
用实物让学生练习“what’s the time It’s…”的句型，学生特别用功，教学效果十分理想。
英语教师实习报告范文6篇
英语教师实习报告范文6篇英语教师实习报告篇1转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。
这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。
我将从以下几个方面总结英语教育岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。
在英语教育岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。
思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。
在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。
同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。
信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。
通过这两个月的实习，并结合英语教育岗位工作的实际情况，认真学习的英语教育岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。
通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。
在英语教育岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。
虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在英语教育岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。
为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对英语教育岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。
根据英语教育岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成英语教育岗位工作的任务。
英语专业的实习报告7篇
时光匆匆，实习生活已经圆满的落下帷幕。
回顾其中的点点滴滴，有成功后的欣喜和激动，也有挫败后的失落和无奈。
在领导的谆谆教导和同事的悉心匡助下，我在收获业务技能的同时，内心也经历着微妙的成长。
这次实习我主要负责的是翻译工作。
第一次走进办公室，一切都是那末目生，所有的工作人员都各自忙着，宛然没有人注意到我，这让我本来激动的心情多了一些慌乱。
在这里我要特殊感谢主任，是他把我介绍给其它的同事认识，还告诉其他同事要在工作上对我多提醒照应。
慢慢的我也不在只是闷着头做，遇到疑难的问题就请教领导与同事，我觉得自己开始融入这个集体了。
在熟悉资料与业务时，我不止一次的幻想着公司忽然有英文的文件需要翻译，让我应用在学校学到的知识解决这个问题。
但当幻想成为现实的时候，我却慌了阵脚。
因为文件涉及的机械零部件，加工工艺等专有名词是我在课堂上根本没有涉及到的。
我惟独打开电脑利用金山词霸一个个的查。
这时候觉得工作原来并不想自己想的那样简单，所以在以后的工作中就更应该小心谨慎了。
虽然倍加小心，但是工作不像考试，考试只需要短期的精力集中，而工作却是长期的。
这样下来，也难免会出错。
其中就浮现了一次小错误，最后还是领导觉得数目不对，向我指出了这个问题。
当得知自已的错误时，我为自己的自作聪明感到十分羞愧。
好在问题发现的及时，避免了合作双方的误会，这也提醒我在遇到不懂的问题时一定要虚心求教。
学校的翻译课时短，有时一周两节，一节课也才两个小时，而且老师普通只要求我们翻译一些短的__，可是由于工作要求，单位与其他公司的有些邮件就会很长的篇幅而且时间要求很近，而且由于自己不熟悉机械方面的相关知识，这时候为了保证质量，我就主动把工作带回家去做。
为了避免延误工作，我决定努力接触公司产品的生产流程，记住零部件的名称和各种加工工艺的表达方式。
除了现在每天都在做的邮件翻译以及文件整理工作，单位还要求我口语上要过关以对付出国和接待老外来访的需求，这就要求我更加努力的增强自身的知识水平，在做好日常工作的同时更要不断的提升自己。
英语教育实习工作总结8篇
英语教育实习工作总结8篇篇1一、实习背景与目的本次实习旨在将所学的英语教育理论应用于实际教学中，以提升自身的教育教学能力，并为将来的教育事业打下坚实基础。
实习期间，我全身心地投入到英语教学工作中，通过实践不断反思和总结，力求在英语教育领域取得更大的进步。
二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我参与了多个年龄段的英语教学工作，包括初中、高中及成人英语培训。
我认真备课，深入研究教材，结合学生实际情况制定教学计划。
在教学过程中，我注重培养学生的听说读写能力，运用多种教学方法激发学生的学习兴趣。
同时，我关注学生的学习进度，及时给予反馈与指导，确保学生能够有效学习。
2. 教研活动除了教学实践，我还积极参与教研活动，与同事们共同探讨教学方法和策略。
我们针对教学中的问题展开讨论，分享彼此的经验和心得。
此外，我还观摩了多位优秀教师的课堂教学，从中学习到了许多宝贵的教学经验。
3. 学生管理在实习过程中，我深刻体会到了学生管理的重要性。
我注重与学生沟通，了解他们的思想动态，关注他们的学习进步。
当学生在学习中遇到困难时，我会耐心倾听、关心支持，并给予适当的建议和指导。
三、实习收获与成长1. 教学能力的提升通过实习，我将所学的英语教育理论应用于实际教学中，提高了自己的教学能力。
我学会了如何制定教学计划、如何激发学生的学习兴趣、如何关注学生的学习进度等。
2. 教研意识的增强实习期间，我参与了教研活动，与同事们共同探讨教学方法和策略，增强了教研意识。
我认识到教学是一个不断研究、不断探索的过程，需要不断地反思和总结。
3. 学生管理经验的积累通过与学生沟通、关心和支持，我积累了一定的学生管理经验。
我了解到每个学生都是独特的，需要因材施教，注重个体化差异。
四、存在问题与改进措施1. 存在的问题（1）教学经验的不足，在某些情况下难以应对学生的问题。
（2）部分学生学习积极性不高，需要进一步提高激发学生的学习兴趣。
（3）在学生管理方面，还需进一步加强与学生的沟通与交流。
大学生英语教师实习总结5篇范文
大学生英语教师实习总结5篇范文实习是大学生毕业必须经历的过程，它也是你能力的一个证明，尤其是进入大企业实习，下面是小编整合的大学生英语教师实习总结，一起来看看吧，肯定对你有所帮助的。
更多实习总结点击毕业实习总结查看。
大学生英语教师实习总结1在三个月的英语教学实习中，先后完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲课任务。
期间，指导老师、实习老师们、学生们都给了我很大帮助与启示。
现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾，作如下总结。
实习前老师给我们布置了几个实习任务，那么这个教育实习就从这几个方面来谈谈自己的体会吧。
一、课堂教学1、听课9号去的学校，x校长将自己带到了指导老师那，说是高一的英语组组长x老师。
一听是组长，有些忐忑起来，所幸见到老师和悦的样子给自己讲各种各样的事宜，渐渐便平静了心情。
实习的第一天便是听课。
这时候的听课与以往的听课应当不同的。
可叹自己做了16年的学生，听了各色各样的老师讲课，或严谨或幽默，或深入浅出，或步步深入，习惯了听课只是记笔记，学知识，从来没有留心去观察老师上课的方法。
x老师讲课声音很宏亮，我坐在最后面还可以听得非常清楚。
第一次听课听的便是习题的评讲。
那些题目自己做倒是能做上，只是要自己讲出个所以然来却非常困难。
尤其是那些什么先行词、介词、连词之类的术语，自己最是难以说清。
再加上大学里学的英语多是欣赏阅读，很少涉及到句子结构语法分析。
大二时讲的语法课是全英文的厚厚的一本，当堂课还知道讲的什么。
课后全不知什么了，发现自己的英语知识只是零散的东一块西一片，没有形成整体的结构框架，不知道怎样串起来，也不知道哪里是重点。
课后说与x老师，他说都这样的，知识整合成结构系统都是做了教师以后慢慢整理出来的。
自己听了稍微宽了心，以后再听课留意下老师的串讲。
后来的日子里还去听了x老师、x校长的课。
x老师年轻，讲课时课堂气氛很活泼，孙校长讲课细致，到底是比较有经验。
开始以为高中上课也必须全英语的，后来发现其实并不一定都要英语的，适当的汉语解释有助于学生的理解。
英语教育实习报告范文7篇
英语教育实习报告范文7篇英语教育实习报告篇1实习时大学教育中最后一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习，使们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强自身综合素质和综合能力。
我在这两个月的实习生活中学到很多大学里学不到的东西，也发现很多自己做的不到位的地方，以及教学中还需改进的方法。
这次实习对我的教学工作也是一次大检验，说短不短的两个月，我学到很多，也有很多感触，有很多快乐，有很多不舍，同时内心充满感激。
感谢学校给我这次机会真正体验和了解到作为一名人民教师的辛苦和快乐，感谢各位老师给我那么多的指导和帮助，学到比大学四年还要多的东西，感谢学生们能包容我这个不成熟的老师，和我说那么多心里话，不仅把我当成老师，更把我视为朋友。
在认真完成实习任务及在实习学校相关教学工作的同时，我也认真的向学校老师、实习同伴及学生学习。
重新以一个新的角色—实习教师走入初中课堂，有许多不同的感触，在听课的同时，不在仅仅满足于弄懂老师所讲的知识点并学会使用，还要认真观察老师是如何处理教学的各个各环节的，如何带动课堂学习氛围，如何在传授知识的过程中传授学生学习方法，以及教师在每个环节中的设计意图等等。
同时，还要认真观察学生的反应，反馈情况，及对知识的掌握程度。
在此次实习工作中，教学之余，我也积极与老师、同学进行沟通，了解其学习情况，现对我所了解到的问题做出总结。
首先，就学生们如何看待初中英语学习的目的来说，大部分的学生学习目的是明确的，他们认为学习英语不单是社会需求，而且是个人自我增值的基础。
许多同学学习英语是因为出于自身喜好，有少部分的学生的学习目的只为了升学，只有少部分的初中生没有考虑。
其次，就初中生英语学习态度来说，有一半以上那个的学生对英语学习的热情较高，一些学生对学习的热情中等，少部分的学生则害怕学习，这与他们学习基础差，学习有畏难情绪，以及厌学的思想有关。
值得我们关注的是对英语学习兴趣较高的学生的比例在近几年有所降低，越来越多学生不知道学英语学了有什么用，在生活中完全用不上。
英语实习报告范文6篇
英语实习报告范文6篇英语实习报告篇120__年的4月20日到5月8日这短短的四周我第一次学习当老师的教学实习周在这段时间我收获了很多也成长了很多近一个月的实习让我体会到当老师的乐趣当了近十几年学生第一次转换了角色以一名老师的身份去实习、去体验任务不同了视角不同了因此感受也不同前两周我们以听课为主为了能更好的适应学生教育环境我们认真听课记好笔记并即时和指导老师沟通反复推敲老师教案认真熟悉教材这两周我们还批改了学生们的批改作业时纠正学生的错误非常重要在纠正学生每个错误的时候要写上激励的评语让他们在改正自己错误的同时不会对自己失去信心在这个过程中我还发现了大一学生在英语写作过程中普遍存在的一些问题大体情况可以分为四类：第一类：存在严重的单词拼写问题很多同学也分不清词性第二类：句子结构不清晰时态使用错误而且喜欢用中文思维进行写作第三类：不注意标点的使用随意乱点的现象很严重第四类：学生态度问题这一类学生大多字迹潦草不认真对待作业经过两周的听课第三周我们便开始准备教案为讲课作准备指导老师指导我们写教案给我们建议第四周的周一早上我们进行了第一次试讲虽然试讲并不正式可讲课的过程中依然会暴露很多缺点结束之后郑老师说我的构思很好同时也给我提了很多宝贵的建议我认真听着积极总结并及时予以修改周二晚上郑老师又抽出宝贵的时间听我们又试讲了一次这一次老师又给我们提了意见并让我周三正式上讲台于5月6日周三下午我第一次正式登上了讲台上课前我感到非常紧张紧张的介绍完自己深呼吸了好几次终于调整好了自己的情绪开始讲起课来我按照我的计划逐步进行着内容同学们也很配合他们的积极参与让课堂十分有趣我便充分放松了自己大胆的讲起课来最后由于时间没有把握好准备的内容并没有讲完课后郑老师评价说我讲的挺好我的搭档也说挺好这无疑给了我极大的自信他们也给了我很多建议所以回来之后我又对讲课内容进行改进5月7日周四下午我又讲了两节课正所谓熟能生巧这次明显没有第一次那么紧张了并且在时间的把握上内容上都有很大的进步学生依旧很配合从老师和我的搭档那里我都获益匪浅这三节课让我充分体会了当老师的感觉这种感觉很好看着学生们对你渴望的眼神你就会觉得你有责任把他们教好通过这次实习我还总结了几点关于教育的建议具体如下：第一点兴趣对于一个学生来说至关重要的必须把学生的学习兴趣调动起来使他们在快乐中主动学习课堂只要以学生为主充分调动他们学习的主动性和积极性由“要我学”转化为“我要学”的教学方式第二点老师要有耐心才能把学生的缺点纠正过来而且老师要想方设法创设民主和谐的教学气氛在教学活动中建立平等的师生关系把自己当成活动中的一员第三点要注重鼓励学生他们得到老师的赞扬积极性提高了课堂气氛活跃了就会起到很好的教学效果第四点学生对讲课的内容反映不一所以要注重跟同学们的交流明白他们究竟所需求的什么从这次实习中我明白到备课在上好一节课的重要性因此我也对老师这个职业有了更深的理解真正的教师都具有高尚的师德和勇于奉献的精神品质他们就一群辛勤的小蜜蜂为国家的建设打造坚实的基石这次实习也使我学到了许多书本上没有的东西让我找到了缺点和不足让我增长了各方面的能力我人生中最有意义的一次活动在以后的人生道路上我不会像以前那样胆怯因为在这次实习中我变得勇敢成熟了在以后的人生道路上我也会时刻铭记着这段如歌岁月激励自己努力前进英语实习报告篇2实习目的：到所学专业所应用的相关单位如外资企业、翻译公司、旅行社等部门对所学专业应用范围有一个初步了解从而明确学习目的、方向。
英语教师实习报告8篇
英语教师实习报告8篇一、实习单位及岗位简介。
（一）实习单位简介。
为了检验自己在大学中的所学，为了为日后的工作多加积累经验，所以，我这次的实习单位选择的是一家教育机构——xx。
而且，我们已经签署了为期两年的合作协议书。
xx作为中小学生专业辅导机构，旨在利用学生的课余时间，为学生创造一个名师辅导的机会。
xx是专注于学生学习能力开发和培养、自主学习、课外辅导服务的个性化教育机构。
成立以来，xx本着自身的教育理念：专业的素质是教育工作永无止境的追求、科学的课程设计可大幅度提升学生学习效果、关怀是帮助每一个孩子成功的最好方法、服务学生与家长是xxxx最崇高的任务。
xx教育凭借着一流的师资队伍、专业的服务团队、高科技的教育辅导系统、独特高效的教育方法和完善的管理模式，向学生和家长成功提供了最专业的教育服务，并先后帮助万名中小学生实现了素质和成绩的突破，考上了理想的中学和大学，得到社会和学生家长的一致好评。
（二）实习岗位简介。
我从事的岗位是初高中英语教师。
作为教师，要树立先进的教育教学观、教师观和人才观，维护学生的人格尊严和教师形象，以宽容催化情感，以耐心期待转化，在爱的环境中实现教书育人的目的。
在教学上严谨治学、诲人不倦、一生献身于教育事业；在课堂上要以饱满的热情、良好的情绪、真诚的微笑、慈祥的目光面对每个学生，以充沛的精力、生动的语言、热情的鼓励，把学生带进愉悦的课堂教学中，使学生真正从内心深处萌发参与热情，为学生的发展奠定良好的基础。
另外，要具备树立终身学习的理念，不断提高专业素质；要有较强的教育教学和科学研究能力素质；要有掌握现代信息技术能力的素质以及教学设计能力素质。
作为初高中英语老师，要能够具备以下教学角色转变的能力素质：1、更新思想转变教育理念，适应新课程标准要求。
初高中英语教师要树立新的学生观，要尊重学生的个性、情感与发展需要，真正做到以人为本，以学生为主体，课堂上教师要站在学生中间，与学生平等对话与交流；使课堂教学模式由原来的单边活动模式转换为“互动”教学模式，即教师与学生、学生与教师、学生与学生的活动模式。
英语教育实习报告范文5篇
英语教育实习报告范文英语教育实习报告范文精选5篇（一）英语教育实习报告实习单位：xxx 学校实习时间：xxxx年xx月-xxxx年xx月一、实习目的与意义作为一名英语专业的学生，我选择在xxx学校进行教育实习，主要目的是通过实际的教学实践来提升自己的教学能力和教育素养，加深对英语教育的理解和认识，并熟悉学校的教学环境和教学模式。
通过实习，我能够了解学校教育教学的实际情况，通过观察和分析，了解学生的学习需求和特点，从而为今后的教育教学提供参考和借鉴。
同时，实习也是我与学生进行交流和互动的机会，通过与学生的互动，我能够更好地理解他们的学习困惑和问题，为他们提供更有针对性的教学和指导。
二、实习内容和方法在xxx学校的实习期间，我主要参与了中学英语教学工作。
实习内容包括教学观摩、备课参与、辅导学生、批改作业和参与教研活动等。
1. 教学观摩：通过观摩其他老师的课堂教学，我能够了解到不同的教学方式和教学技巧，同时也能够学习到其他老师的教学经验和教育理念。
2. 备课参与：参与教师的备课工作，我学习到了如何合理安排教学内容和教学进度，如何设计教学活动和教学资源的选择。
3. 辅导学生：在课余时间，我为学生提供了英语辅导和解答学习问题的帮助，这不仅为学生提供了额外的学习机会，也让我更深入地了解学生的学习状况和问题。
4. 批改作业：我参与了教师批改学生作业的工作，通过批改作业，我能够了解学生的学习情况和进步，同时也为学生提供及时的反馈和指导。
5. 参与教研活动：学校组织了一系列的教研活动，我积极参与，与其他教师一起讨论教学问题和交流教学经验，借此提升自己的教学水平。
三、实习心得和收获通过这段时间的实习，我对英语教育有了更深入的了解和认识。
我发现，教师不仅需要具备扎实的英语语言基础和教学能力，还需要具备良好的沟通能力和教育素养，关注学生的学习需求和个性发展，积极引导和鼓励学生，激发他们的学习兴趣和潜力。
同时，我还发现，在实际的教学过程中，教师需要灵活运用各种教学方法和教学资源，通过情境教学、课堂讨论、小组合作等方式激发学生的积极性和主动性，培养他们的综合语言运用能力和学习策略。
英语专业大学生实习总结8篇
英语专业大学生实习总结8篇篇1作为一名英语专业的大学生，我在过去的实习期间有幸得到了许多宝贵的经验。
这次实习不仅让我对英语有了更深的理解，也让我对职场环境有了更深入的认识。
在此，我愿意将我的实习经历分享给大家，希望能对同样在求学或求职路上的人们有所启示。
我所实习的单位是一家国际性的跨国公司，工作环境严谨、规范。
在此期间，我主要的工作内容包括协助同事进行英文文件的翻译、协助公司内部的英文沟通、以及参与部分市场调研的翻译工作。
这些工作让我有机会将我在学校学到的理论知识应用到实际工作中，同时也暴露出了我许多不足之处。
首先，我在翻译工作中的最大收获是对语言掌握的准确性和精细程度。
学校里的学习往往偏重于对词汇、语法等基础知识的理解，而在实际工作中，对语言的把握需要更加精准和细致。
在实习期间，我经常需要翻译一些专业性较强的文件，这让我深刻体会到了专业英语的重要性和难度。
此外，我也意识到，良好的翻译不仅需要扎实的语言功底，还需要对目标文化和背景有一定的了解。
其次，实习期间的工作也让我明白了团队合作的重要性。
在许多工作中，一个人的力量是有限的，我们需要与同事、上级共同协作，才能更好地完成任务。
我也因此学会了如何更好地与他人沟通、协作，这对我未来的职业发展有着重要的影响。
回顾这次实习经历，我深深感受到了理论与实践之间的差距。
在学校里学到的知识往往是抽象和概括的，而实际工作中则需要将它们应用到具体的情境中。
通过这次实习，我不仅提高了自己的专业技能，也更加明确了自己的职业发展方向。
我相信，这次实习的经历将对我未来的学习和工作产生积极的影响。
总的来说，这次实习是一次非常宝贵的人生经历。
我不仅提高了自己的专业技能，也更加清晰地认识到了自己的优势和不足。
在未来的学习和工作中，我将继续努力提高自己的专业水平，同时也注重培养自己的团队合作能力、沟通能力和解决问题的能力。
我相信，只有不断学习和进步，才能在这个充满挑战和机遇的社会中立足。
英语专业实习报告（通用8篇）
英语专业实习报告英语专业实习报告（通用8篇）紧张又充实的实习生活又将谢下帷幕，想必你学习了很多新方法，如果我们能够写好实习报告，可以收获更多。
在写之前，可以先参考范文喔！下面是小编整理的英语专业实习报告（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
英语专业实习报告篇1一、实习目的以学习为主，理论联系实践。
巩固应用英语专业的基本理论知识，提高口语表达能力以及随机应变能力，树立奋斗目标和规划将来。
在实践中学习与人相处的技巧、团队协作精神、如何观察分析解决事情的能力等，综合提高个人素质以及实践能力，投入工作，融入社会。
为梦想而拼搏。
同时，在实践中寻找自身不足之处以及改善的方法，找出书本知识同实践知识的共鸣点，不断的了解自我、改善自我、完善自我。
以充分的准备正式踏入社会，锁定正确的方向进行远航。
二、实习内容1、实习前期准备根据自身树立的目标以及规划，寻找实习单位，分析单位的性质以及潜力，同时分析自身条件是否适合从事此份工作以及是否喜爱这份工作。
通过对公司和个人的了解，在进入公司实习前，做好基本知识的巩固，调整好心态以及自身角色。
通过以上的准备，我确定我的目标是进入一家数码商务公司进行实习，从一个小员工做起，学习从小事做到大事。
处理好客户、同事、上司的种种关系，不自欺自傲，以自身目标、道德为主。
我了解到我即将面试的这家公司是一家从事批发零售手机、笔记本、电脑周边配件、手机保护壳、移动电源的商务公司。
属于小型商务公司，这家公司名为炬信科技，对员工要求比较特别，老板认为进入这家公司就像进入一个大家庭，要学会如何在家庭中寻找自己的位置以及价值。
价值不一定是金钱的利益，还有亲情、友情。
这也是我选择这家公司的重要点。
因为团结才能成功，因为有爱才有价值。
为了能顺利通过面试，进入这家公司，我也做了许多准备。
首先，在大致了解公司的基础上，我也不断的复习英语专业中比较实用以及基础的知识。
基础知识包括商务常用单词、句型的听写说，同时也加强自身的口语表达能力以及随机应变能力。
英语教学的实习报告6篇
英语教学的实习报告6篇英语教学的实习报告篇1时光如水，岁月如梭，在教育岗位上实习了一个月时间，作为一名实习生，要不断的学习、不断的进步。
想达到一名合格甚至优秀的实习生，是件不容易的事。
但我相信努力与自信的结晶一定是成功的。
在整个学习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。
怎样上好英语课，这是重点，也是一名作为英语教师应必须做好的第一步。
(一)教学经验的积累作为实习教师，工作经验比较欠缺，除了探索教学外，我不断的向资历深厚的教师虚心请教。
并以听课的形式到课堂上去学习好的教学方法与经验，来丰富自己的实际教学能力。
学习优秀教师的教学教法，同时提出自己的观点与看法，来解开一些教学工作的迷团。
不断更新自己的知识，养成学习习惯。
不断吸取知识甘露。
丰富自己知识营养，使自己的教学不断提高并走向成熟。
虚心听取老师的意见，自我总结，找出不足。
另外，虚心听取学生的意见，融入到学生。
(二)合格教师的必经之路在指导教师及学生的建议下，我积极参与讨论、设计教案等等。
使我在原有的基础上不断提高，教案详略得当、重难点突出、讲解清晰、教态自然。
在讲解词汇和句子时，选择的例子有说服力，深受教师的好评。
当然在刚开始讲课时，由于经验不足和临场应变能力不强，课上会出现一些诸如：“讲解重要不突出，讲课顺序不清”师生配合不够默契和板书条理不强等问题。
针对出现这些问题时，指导教师要求我多听课。
并面对面的指出我的不足之处。
帮助我修改教案，纠正学生不正确的语言语调、节奏感，选择有说服力的例子，解释各种语言现象，以便达到更好的教学，当学生有疑难时，热心解答、帮助差生。
成绩与不足将近四十天的教育教学和班级管理实习，我们全体实习生严格按照《__师范大学实习生管理条例》和教育实习大纲的要求，并严格执行陇西二中相关的教学制度，认真听取指导老师的建议，在三十多天的时间里，我们的教学方法有了明显的改进，教学经验有了明显的提高，也获得了很多从书本上无法学到的东西，迈出了走向工作岗位的第一步，从教学工作以及所取得的成绩，班主任工作纪律等各方面来说，这次教育实习是成功的，受到陇西二中全体师生的高度赞扬和评价。
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大学生英语教学实习报告
大学生英语教学实习报告
经过一个星期的高中英语实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。
在这里，我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比在校园里学到的更丰富、更精彩。
一、实习基本情况
1、实习时间：
2、实习地点：
二、实习的主要内容
实习期间，本人以一名合格的教师标准要求自己，为人师表;本着对学生负责的态度，严格遵守实习学校的规制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他人的意见，重视和学生保持融洽的关系，主动与老师、学生交流，和其他实习同学团结协作，共同完成实习任务。
在教学实习中，我认真备课，参考多方面的资料，在充分听取指导老师和同学的意见后，根据教学大纲和教材设计教案，努力做到合理、规范、准确。
初到开发区一中，在第一周里，我在学校领导的安排下，开始熟悉学校，了解高082班。
同时随堂听课并做好听课记录。
在此基础上，认真修
改和完善教案，经指导老师审批合格签字后上交学校教务处盖后才开始上台讲课。
在课堂上，我使用了灵活的教学手段和方式，充分激发了学生的学习兴趣和积极性，学生的参与度极高，收到了较好的效果。
课后，根据学生的反馈和指导老师的意见，认真做好总结，尝试多种教学方式，不断完善和提高自己的专业技能。
从学校课堂走向讲台，面对台下一双双好奇的眼睛，有一种兴奋感，但同时有些紧张。
上课难免出现“讲课重点不突出”“师生配合不够默契”“学生课堂活动不多”和“上课时间掌握不够好”等等问题。
针对这些问题，首先得到了指导老师的帮助，要求我多听课，多向有丰富教学经验的老师学习。
他们手把手地教，指出我教学中不足的地方，帮助修改教案，让我能够理论联系实际。
课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。
三、实习总结和体会
在这次实习中，我本着“严格遵守纪律、理论联系实际、勇于开拓创新”的实习指导思想，认真锻造自己，这段经历，时间虽短，但却是我人生道路上的一笔宝贵的财富。
从一点一滴耐心的教育教学工作中，我锻炼了自我，增强了本领，提高了能力，同时也发现了我的缺点和不足：
首先，意识到了自己的知识体系中存在的缺陷，有待自己进一步去提高和补充能量。
在教学的过程中，我明显得感觉到了自己教学语言不够丰富，直接影响到了我的教学质量和效果。
同时我在讲课和批改作业时有很多地方拿捏不定，妨碍了我的刚做效率，这些都是我改进的。
其次我也深切地体会到了教学相长的深刻内涵。
实习后，我觉得自己整个人都成熟起了，以前不知道的很多东西，现在也接触到了，过去以为完全把握的知识，经过课堂的锤炼和与经验丰富的老师交流，发现了很多的不足，给我今后的学习指明了方向。
在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下还有第二步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。
总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。
这种过程是很开心的!每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊!上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出。
这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出。
一位老师站在讲台上，成为学
生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。
做好这些实在需要好好下一番功夫。
这是是我感受最深的一点，其他方面同样也很重要。
比如说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力;备课关键在于备学生，根据学生的实际情况选择授课方式，讲课富于变化性，与学生互动交流。
通过本次实习，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。
我们取得的少许经验，要保留下记录下。
所犯的错误，总结的教训，更要记住，作为避免以后再犯的警钟，为以后步入社会打下基础。
让我体会很深的首先是对教育这份事业的热爱。
经过短暂的一个星期的实习,让我受益匪浅,使我有机会将理论与实践有机地结合起。
站在教育的最前线,面对一双双求知的眼睛,心中倍感任重而道远。