C++程序设计基础课后答案 第五章
程序设计基础课后答案 第五章
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int i,m,n;
m=strlen(dest);
n=strlen(a)-m;
try//用于抛出错误
{
for(i=0;i<=n;i++)
{
int k=i;/r(int j=0;j<=m-1;j++)
{
if(a[k]==dest[j])
cout<<"values after function"<<big<<"and"<<small<<endl;
}
分析:输出结果:Values before function 2002 and 0
Values after function 2002 and 0
在函数调用中,可以通过值传递方式在函数间传递数据。但是,这种传递无法改变实参的值。只是因为在进入被调用函数时,变量进行了复制。被调用函数的任何更改和实参没有任何联系。所以,在主程序中打印它的局部变量时,变量值没有任何改变。
double add(double,double);
void main()
{
cout<<add(5,10)<<endl;
cout<<add(5.0,10.6)<<endl;
}
int add(int x,int y)
{
return x+y;
}
double add(double a, double b)
四、编程题
2、编写一个函数,在一个字符串数组中查找"Hello",如果找回返回指向“Hello”开始出的指针;否则抛出一个异常“Not Found”.
c语言程序设计基础教程课后答案
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c语言程序设计基础教程课后答案C语言程序设计基础教程课后答案第一章:C语言概述1. 简述C语言的特点。
- C语言是一种结构化编程语言,具有高效、灵活、功能强大等特点。
- 它支持多种编程范式,如过程式编程、结构化编程、面向对象编程等。
- C语言具有较低的抽象级别,接近硬件,因此执行效率较高。
2. C语言的发展历史。
- C语言在1972年由丹尼斯·里奇(Dennis Ritchie)在贝尔实验室开发。
- 它最初是作为UNIX操作系统的系统编程语言而设计的。
第二章:C语言环境和基本语法1. 如何设置C语言的开发环境?- 选择一个C语言编译器,如GCC、MSVC等。
- 安装编译器并配置环境变量,以便在命令行中直接调用编译器。
2. C语言的基本语法结构是什么?- C语言的基本结构包括预处理指令、函数定义、变量声明和语句。
第三章:数据类型、运算符和表达式1. C语言中的基本数据类型有哪些?- 整型(int)、字符型(char)、浮点型(float和double)等。
2. 运算符的分类及其用法。
- 算术运算符:+、-、*、/、%等。
- 赋值运算符:=、+=、-=等。
- 比较运算符:==、!=、>、<等。
- 逻辑运算符:&&、||、!等。
第四章:控制语句1. 条件语句的用法。
- if语句用于基于条件执行代码块。
- switch语句用于多条件选择。
2. 循环语句的用法。
- while循环用于在满足条件时重复执行代码块。
- for循环用于已知迭代次数的循环。
- do-while循环先执行代码块再判断条件。
第五章:数组和字符串1. 数组的基本概念和使用。
- 数组是相同数据类型的元素集合,存储在连续的内存位置。
- 声明数组:int arr[10]; 表示一个包含10个整数的数组。
2. 字符串的表示和操作。
- 在C语言中,字符串是以空字符('\0')结尾的字符数组。
- 使用标准库函数如strcpy、strlen等操作字符串。
C语言程序设计(第3版)第5章习题参考答案
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printf(" 4: insert 5:delete 6:exit \n");
while(1)
{ printf("\nplease input a menu option:");
scanf("%d",&iMenu);
switch(iMenu)
break;
case 4: printf("\nplease input the data to be inserted:");
scanf("%d",&iInsert);
for(i=0;i<10;i++)
{
if(iInsert>iScore[i])
{
iFlag=i;
break;
}
}
for(i=10;i>iFlag;i--)
{
if(iScore[j]<iScore[j+1])
{
iTemp = iScore[j];
iScore[j] = iScore[j+1];
iScore[j+1] = iTemp;
}
}
}
printf("\nthe sorted datas :");
for(i=0;i<10;i++)
printf("%d ",iScore[i]);
printf("%d\t",s[i][0]);
for(j=1;j<=i;j++)
C语言程序设计教程 第五章 课后习题参考答案
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k++;
if(k%5==0)
printf("\n");
f1=f2;
f2=f;
}
printf("\n");
return 0;
}
P124 3统计一个整数的位数
#include<stdio.h>
int main()
{
int n,k=0;
printf("请输入n的值:");
int main()
{
int x,y,z,i=0;
for(x=1;x<=20;x++)
{
for(y=1;y<=33;y++)
{
for(z=3;z<=99;z=z+3)
{
if((5*x+3*y+z/3==100)&&(x+y+z==100))
i++;
}
}
}
printf("共有%d种买法:\n",i);
c语言程序设计教程第五章课后习题参考答案
P1242古典问题:兔子总数(斐波那契数列)
#include<stdio.h>
int main()
{
int f1=1,f2=1,f,i,k=0;
printf("%d\t %d\t",f1,f2);
k=k+2;
for(i=3;i<=20;i++)
{
f=f1+f2;
do
{
printf("请输入第%d个整数x=",i);
C++程序设计基础课后答案--第五章教学提纲
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C++程序设计基础课后答案--第五章5.1 阅读下列程序,写出执行结果1.#include < iostream.h >struct data{ int n ;float score ;} ;void main(){ data a[3] = { 1001,87,1002,72,1003,90 } , *p = a ;cout << (p++)->n << endl ;cout << (p++)->n << endl ;cout << p->n++ << endl ;cout << (*p).n++ << endl ;}2.#include < iostream.h >struct employee{ char name[ 20 ] ;char sex ;} ;void fun( employee *p ){ if( (*p).sex == 'm' )cout << (*p).name << endl ;}void main(){ employee emp[5] = { "Liming", 'm', "Wangxiaoping", 'f', "Luwei", 'm' } ;int i ;for( i=0; i<3; i++ )fun( emp+i ) ;}3. #include < iostream.h >struct node{ char * s ;node * q ;} ;void main(){ node a[ ] = { { "Mary", a+1 }, { "Jack", a+2 }, { "Jim", a } } ;node *p = a ;cout << p->s << endl ;cout << p->q->s << endl ;cout << p->q->q->s << endl ;cout << p->q->q->q->s << endl ;}4.#include < iostream.h >class A{ public :int f1();int f2();void setx( int m ) { x = m ; cout << x << endl; }void sety( int n ) { y = n ; cout << y << endl; }int getx() { return x ; }int gety() { return y ; }private :int x, y ;};int A::f1() { return x + y ; }int A::f2() { return x - y ; }void main(){ A a ;a.setx( 10 ) ; a.sety( 5 ) ;cout << a.getx() << '\t' << a.gety() << endl ;cout << a.f1() << '\t' << a.f2() << endl ;}5. #include < iostream.h >class T{ public :T( int x, int y ){ a = x ; b = y ;cout << "调用构造函数1." << endl ;cout << a << '\t' << b << endl ;}T( T &d ){ cout << "调用构造函数2." << endl ;cout << d.a << '\t' << d.b << endl ;}~T() { cout << "调用析构函数."<<endl; }int add( int x, int y = 10 ) { return x + y ; } private :int a, b ;};void main(){ T d1( 4, 8 ) ;T d2( d1 ) ;cout << d2.add( 10 ) << endl ;}6. #include < iostream.h >class T{ public:T(int x){ a=x; b+=x;};static void display(T c){ cout<<"a="<<c.a<<'\t'<<"b="<<c.b<<endl; } private:int a;static int b;} ;int T::b=5;void main(){ T A(3),B(5);T::display(A);T::display(B);}7. #include < iostream.h >#include < math.h >class point{ public :point( float x, float y ){ a = x; b = y;? cout << "点( " << a << ", " << b << " )" ; } friend double d( point &A , point &B ){ return sqrt((A.a-B.a) * (A.a-B.a) + (A.b-B.b) * (A.b-B.b)) ; } private:double a, b ;};void main(){ point p1( 2, 3 ) ;cout << " 到 " ;point p2( 4, 5 ) ;cout << "的距离是:" << d( p1,p2 ) << endl ;}8. #include < iostream.h >class A{ public :A() { a = 5 ; }void printa() { cout << "A:a = " << a << endl ; } private :int a ;friend class B ;} ;class B{ public:void display1( A t ){ t.a ++ ; cout << "display1:a = " << t.a << endl ; } ;void display2( A t ){ t.a -- ; cout << "display2:a = " << t.a << endl ; } ;};void main(){ A obj1 ;B obj2 ;obj1.printa() ;obj2.display1( obj1 ) ;obj2.display2( obj1 ) ;obj1.printa() ;}5.2 思考题1.结构和类有什么区别?如果把程序中定义结构的关键字struct直接改成class,会有什么问题?用教材上的一个例程试一试,想一想做什么修改能使程序正确运行?2.分析以下说明结构的语句struct node{ int data;node error; //错误node * ok; //正确};error和ok分别属于什么数据类型?有什么存储要求?error出错的原因是什么?3.有说明class A{ int a;double x;public:funMember();};A a1, a2, a3 ;编译器为对象a1,a2,a3开辟了什么内存空间?它们有各自的funMember函数的副本吗?C++通过什么机制调用类的成员函数?4.C++提供了默认版本的构造函数,为什么还需要用户自定义构造函数?编写一个验证程序,说明自定义构造函数的必要性。
C 程序设计与应用基础第五章 多态性习题答案
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根据结果将程序补充完整。
#incude <iostream.h>
class Base
{
public:
Base(){cout<<"Base's cons."<<endl;}
___varitual ~Base()___{cout<<"Base's des."<endl;}
};
class Derived:public Base
第五章多态性
1、填空题
1)在一个成员函数内调用一个虚函数时,对该虚函数的调用进行___动态______联编。
2)动态联编是在__虚函数___的支持下实现的,它通过___指针和引用__来调用该函数操作。
3)下列程序的运行结果如下:
Base's cons.
Derived's cons.
Derived's des.
salesman s1;
employee *emp[4]={&m1,&t1,&sm1,&s1};
int i;
for(i=0;i<4;i++)
{
emp[i]->promote();
emp[i]->pay();
emp[i]->display();
}
}
2)编写一个程序,建立两种类型的表:队列与堆钱,使它们可以共用一个接口访问。
答案:
#include <iostream.h>
#include <string.h>
class employee
C程序设计第五章课后习题答案
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循环结构程序设计P115 5.1 用while计算1至100的合.#include<stdio.h>int main(){int i=1,sum=0;while(i<=100) //对于需要运算的值,要么在运算前可以赋值,要么一开始要指定.{sum=sum+i;i++;}printf("The sum is %d .\n",sum);return 0;}P117 5.2 用do-while来做1至100的合.#include<stdio.h>int main(){int i=1,sum=0;do// do-while可以做的事,用while都可以做到.{ //do-while先做一次执行,再判断条件,而while却是先做一个条件,再执行.sum=sum+i;i++;}while(i<=100);printf("The sum is %d .\n",sum);return 0;}P118 5.3 比较do-while与while的差别.#include<stdio.h>{int i,sum=0;printf("Please input a number :");scanf("%d",&i); //输入10以内,正常,11的话,则sum仍然是0.while(i<=10){sum=sum+i;i++;}printf("The sum of 1-10 is %d .\n",sum);return 0;}#include<stdio.h>int main(){int i,sum=0;printf("Please input a number :");scanf("%d",&i); //输入10以内,结果一样.输入11的话,先做操作,所以sum=11.do{sum=sum+i;i++;}while(i<=10); //此重点在于理解二者的差别.printf("The sum of 1-10 is %d .\n",sum);return 0;}P126 5.4 break的例子.#include<stdio.h>int main(){int i,b=0,a,c;for(i=0;i<=1000;i++){printf("Please input amount :"); //循环体内套有输出语句以及跳出语句.scanf("%d",&a);b=b+a;if(b>=100)break; //break是用于跳出循环,对if无效,对while for switch 这一类.}}c=b/i;printf("conut is %d , aver is %d ",i+1,c); //注意%号后的形式,否则可能输出错误.return 0;}P127 5.5 continue的例子.#include<stdio.h>int main(){int i;for(i=1;i<20;i++){if(i%3!=0){continue; //跳过本次I,执行下一个i.}printf("%d ",i);}printf("\n");return 0;}P128 5.6 形成一个4*5的矩阵.#include<stdio.h>int main(){int i,j,a=0; //没有给初值,会出现警告: 使用了未初始化的局部变量“a”.for(i=1;i<=4;i++){for(j=1;j<=5;j++,a++) // a用来控制换行.{if(a%5==0){printf("\n");}printf("%d\t",i*j);}}printf("\n");return 0;}P131 5.7 用一个交错的式子求哌的近似值.#include<stdio.h>#include<math.h>int main() //四分之哌等于(1)-(1/3)+(1/5)-(1/7)+(1/9)-(1/11).{float s=1,n=1,m,sum=0,t;for(m=1;;m=m+2) //不确定哪项才会小于等于十的负六次方,所以不指定,无限下去.{ //不指定第二项,执行语句中应该有控制跳出的句子,否则死循环.t=(s)*(n/m); //这是第一项,s是符号,if(fabs(t)<=1e-6) //应该写在这里,题目要求这一项不累加进去.{break;}sum=sum+t; //因为累加项在这里,所以,一旦跳出就不会累加进来了.s=s*(-1); //变号一次.}printf("四分之一哌的值是%f.\n",sum);printf("一个完整哌的值是%f.\n",sum*4);return 0;}//下面这段小代码用来验证关于数值型数据类型的关系.去掉注释,可运行.//如果出现类似值为全1或是全零的话,一般可以考虑数据类型赋值或是定义错了的问题.//#include <stdio.h> //这是关于int float double三者关复杂关系的,乱啊,如果看不懂,可以通过实验自己明白来.////int main() //在C语言中,1.0认为是实数,即是double型,所以,如果你把它用float输出的话,会有警告:警告 1 warning C4305: “=”: 从“double”到“float”截断.//{// float m,a,b,c; //一旦定义了是这种类型的话,输出或是赋值的时候只能扩展不能截断,意思就是能变成double型,不能变成int型啦.而且后面的赋值会跟着它变成相应的类型.比如下面的m=1,其实得到的是m=1.0.// int d,e,f;// m=1;// a=1.0/3;// b=1/3;// c=m/3;// d=1.0;// e=1/4;// f=1.0/4;// printf("%lf(float用double的%lf来输出是可以的.)\n%f\n%f\n%f\n",m,a,b,c); //不管上面定义什么,这边写的输出类型是什么,就按相应的类型输出,有可能会出错,所以建议按定义的类型来输出.当然扩展的是不会错的,截断的是会错的,比如float可以用%lf来输出,而不能用%d来输出.// printf("%d\n%d\n%d\n",d,e,f); //但是,不相应的int型不可以用%f来输出的.因为int float就不同种类,一个是整数,一个是小数,float double同样是有小数点的!!!!// return 0;//}#include<stdio.h>int main() //这个就是著名的Fibonacci(费波那契数列问题){int f1=1,f2=1,f3,i;printf("%12d\n%12d\n",f1,f2);for(i=1;i<=38;i++) //注意,这是个基础问题,(i=1;i<=5;i++)这里其实进行了次运算,因为有f1,f2,要求有个,所以要有个.要么写<=38,要么写<39,边界问题一定要注意,不可以太随意!!!!{f3=f1+f2;printf("%12d\n",f3); //这个问题同样适用于"一对兔子一个月生一对"的问题.,f1=f2; //f1=f1+f2;此时它们各是,所以,现在的f1是.f2=f3; //f2=f2+f1;此时的f1已经是最先二者之和了.可以不用到f3.}return 0;}#include<stdio.h>#include<math.h>int main(){double num;int i;printf("Please input a number :");scanf("%lf",&num); //因为sqrt要求是浮点型,那就给它浮点型,需要时再强制转换.for(i=2;i<=sqrt(num);i++) //这边是<=号没错.{if((int)num%i==0) //如果在这期间有任何一个可以为零的话,则不是素数.{break; //当然跳出.}} //执行到这里的时候,i=5,已经变成了!!if(i<=sqrt(num)){printf("Not %d",(int)num);}else//如上所述,i=5,超出了求根的值,所以是素数.{printf("Yes %d",(int)num);}return 0;}P137 5.10 求100至200间的素数.#include<stdio.h>//不解释,HOHO>>>>...#include<math.h>int main(){double j;int i,k=0;for(j=100;j<=200;j++){for(i=2;i<=sqrt(j);i++){if((int)j%i==0){break;}}k=k+1; //这里是布局的开头.学习一下,有助逻辑.if(i<=sqrt(j)){printf("Not %d ",(int)j);if(k%5==0) //5个换一次行.{printf("\n");}}else{printf("Yes %d ",(int)j);if(k%5==0){printf("\n");}}}return 0;}P139 5.11 密码转换.#include<stdio.h>int main(){char c;c=getchar();while(c!='\n') //这也可以用数组来实现.{if((c>='a'&&c<='z')||(c>='A'&&c<='Z')){if((c>='w'&&c<='z')||(c>='W'&&c<='Z')){c=c-22;}else{c=c+4;}printf("%c",c);c=getchar(); //套在循环里,依次得到字母,而while中判断回车为结束.}}printf("\n"); //这是布局问题.return 0;}P140 0.3 最大公约数和最小公倍数.#include<stdio.h>//最大公约数用累除法,除到无余数时的被除数是最大公约数.main (){int m, n, c, d;int gcd(); //这是最大公约数的缩写,此处调用函数,可以不写里面的实参.int lcm(); //这是最小公倍数的缩写,此处调用函数,可以不写里面的实参.printf("Please input two number :\n");scanf("%d %d",&m,&n);c=gcd(m,n); //c获取最大公约数d=lcm(m,n); //d获取最小公倍数printf("The GCD of %d and %d is : %d !\n", m, n, c);printf("The LCM of %d and %d is : %d !\n", m, n, d);return 0;}int gcd(int x, int y) //最大公约数Greatest Common Divisor{int temp;while(x%y!=0){temp=y; //y在下一轮中作为除数,即是下一轮中的X,所以先闪一边去.y=x%y; //x,y的余数作为下一轮中的Y,由x%y来取得.x=temp; //刚才temp中存储了y的值,现在拿出来作为下一轮中的X使用.}return y; //这是每一轮中的被除数,按原理来,这就是最大公约数,即累除法的原理. }int lcm(int x, int y) //最小公倍数Lowest Common Multiple{int i, temp;if(x<y) //此段代码结果是保证二者大的数在X上,小的数在Y上.即小于号降序.{ //以下为经典三行码,实现两个数的互换.temp=x;x=y;y=temp;}for(i=1; i<=y; i++) //设定一个区间,从1至大的数之间的循环.{if(!((x*i)%y)) //此式子如有余数,加上"!"号,会是假,则不返回,进行下一轮.{ //如此往复,直到取模无余数,那么小的数X乘以区间当前的I值,就是最小公倍数.return x*i;}}}P140 0.4 判断一串输入的字符.#include<stdio.h>int main(){char ch;int a=0,b=0,c=0,d=0,e=0;printf("Please input the string\n");while((ch=getchar())!='\n') //直到回车.{if(ch<='z'&&ch>='a'){a++;}else if(ch==' '){c++;}else if(ch<58&&ch>47){d++;}else if(ch<='Z'&&ch>='A'){b++;}else{e++;}}printf("大写%d 小写%d 空格%d 数字%d 其它%d\n",a,b,c,d,e);}#include<stdio.h>//不理解时可以百度或是谷歌更多的信息.int main() //想办法既快速做完,又要消化理解!!!{int temp,i,a,n,sum=0; //主逻辑,友好性暂时放松.scanf("%d %d",&a,&n); //a是数字,n是要乘的个数.temp=a; //先把第一阶的值存起来.for(i=0;i<n;i++){sum=sum+a;printf("%d + ",a); //事关布局.a=a*10+temp; //重点是每次乘,然后加上上一个数.}printf("= %d .",sum);return 0;}P140 0.6 1!+2!+3!+4!.....的值. #include<stdio.h>int main() //1!+2!+3!+4!.....{int i,j,k,sum=0,m=1;scanf("%d",&k); //比如设定为,值为.for(i=1;i<=k;i++) //第一层循环,指定到.{for(j=1;j<=i;j++) //第二层循环,指定至当前数.{m=m*j;} //到此是阶乘的结构.sum=sum+m;m=1;}printf("%d",sum); //完全不理解时,搜索并参考.return 0; //尝试自己做,第一次做出来就是自己的东西了. }#include<stdio.h>int main(){int a,b;double c,asum=0,bsum=0,csum=0;for(a=1;a<=100;a++) //三个块分别注释验证结果.{asum=asum+a;}for(b=1;b<=50;b++) //在VS运行中,注意*.cpp为C++语言.{bsum=bsum+b*b; //为了避免语言差别,请注意文件名为*.c.}for(c=1;c<=10;c++) //c作浮点运算,所以定义在double类型中.{csum=csum+1/c;}printf("%lf",asum+bsum+csum);return 0;}PP#include<stdio.h>#include<math.h>int main(){int j,k,s[6],x=100,y,sum=0;for(j=153;j<=154;j++){for(k=2;k>=0;k--){s[k]=j%(int)pow(10,k+1)/(int)pow(10,k);y=pow(s[k],3);sum+=y;printf("%d-%d--%d\t",k,s[k],j);}printf("%d\n",sum);}return 0;}P140 0.8 水仙花数.//#include <stdio.h> //一步步的发现问题.////int main() //在%和/号之间,以前pow.以后再做.//{// int i,j,k,a,b,c,sum=0; //这里逻辑对,算出来却错了.// for(i=2;i<=4;i++) //计算机在想什么,看来它的大脑难以模拟.// {// for(j=pow(10,i);j<=pow(10,i+1)-1;j++) //我不完全明白它遵守的逻辑. // {// for(k=0;k<=i;k++)// {// sum+=pow((j%pow(10,i+1)/pow(10,i)),3);// }// if(sum==j)// {// printf("%d 是水仙花数!\n",j);// }// sum=0;// }// }// return 0;//} //为什么还是无法实现?!#include<stdio.h>#include<math.h>int main(){int a,b,c,i,sum=0; //这里只计算三位数的.for(i=100;i<1000;i++){a=i/100;b=i%100/10;c=i%10;sum+=a*a*a+b*b*b+c*c*c;if(sum==i){printf("%d 是水仙花数.\n",i);}sum=0;}return 0;}P141 0.9 完数.#include<stdio.h>int main(){int i,j,r;for(i=1;i<=1000;i++) //零是个临界值,不能包括它.{r=0; //每次清零重来.类似水仙中的sum.for(j=1;j<i;j++){if(i%j==0) //除得尽即是因子.{r=r+j; //然后累加进去.}}if(r==i) //若相等.{printf("%d 是完数.\n",i);}}return 0;}P141 0.10 2/1+3/2+5/3+8/5+13/8…#include<stdio.h>int main() //10.007051{double i,a=2,b=1,c,s=0; //a是分子,b是分母.for(i=0;i<6;i++) //二十可以用户指定.{s+=a/b; //中间储值变量.c=a+b;b=a;a=c;}printf("%lf\n",s);return 0;}#include<stdio.h>int main() //从一百开始,减一半再自加两次,下降一次,反弹一次.{double sum=100,high=100,up,donw,i;for(i=1;i<10;i++) //不管指定到哪个数,都不会超过三百.{up=high/2;donw=up;high=donw; //自咬尾巴问题.sum+=donw*2;}printf("%lf %lf\n",donw,sum);return 0;}P141 0.12 猴子吃桃子.#include<stdio.h>int main() //从一百开始,减一半再自加两次,下降一次,反弹一次.{int i,sum=1;for(i=1;i<=10;i++) //临界要清楚,结果要与手算的前几个实例相匹配.{printf("倒数第%d天还剩有%d个桃子.\n",i,sum);sum=(sum+1)*2;}//printf("%d\n",sum);return 0;}#include<stdio.h>#include<conio.h>main() //只关注左半部分.右半部分无视空格.{int i,j,k,m=6; //m可指定,指定中心点位置.可任意奇偶.for(i=1;i<=m;i++) //上半部分.其实也是正三角.{for(j=1;j<=m-i;j++) //一到中心点前i个位置填充空格.printf(" ");for(k=1;k<2*i;k++) //空格后向前填充星号的个数.是奇数.一,三,五... printf("*");printf("\n");}for(i=m-1;i>0;i--) //下半部分.其实也是倒三角.{ //减一是因为行数问题.这是中心行以下的.for(j=m-1;j>=i;j--)printf(" ");for(k=1;k<2*i;k++)printf("*");printf("\n");}getch(); //用户反应后结束.但,没必要.}。
c语言《程序设计基础》课后习题参考答案与解析
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《程序设计基础》习题参考答案与部分解析第1章 C 语言概述一、填空a) C源程序的基本单位是函数。
b) 一个C程序中至少应包括一个main函数。
c) 在C语言中,输出操作是有库函数printf( )函数完成。
二、单选题1、A2、C3、B解析:第1题答案:A 。
因为一个C程序总是从main函数开始执行的,而不论main函数在程序中的位置。
且到main函数结束。
第2题答案:C 。
因为main函数没有限制必须位于程序的最前面。
C程序书写自由,一行内可写几个语句。
在对一个C 程序进行编译的过程中,无法检查注释当中的拼写错误。
不过C语言本身并没有输入输出语句,输入输出是由函数完成的。
第3题答案:B。
因为一个C语言程序是由若干个函数组成的。
但至少包含一个main 函数,且main函数的位置不限。
三、编程题1、编写一个输出“Welcome to C!”信息的小程序。
解:程序如下#include “stdio.h”main( ){printf(“Welcome to C!”) ;}2、已知三角形的三边长分别为3,4,5,试用海轮公式编程求其面积。
海伦公式为:S△= ,其中s= (a+b+s)/2 ;解:程序如下#include “math.h”#include “stdio.h”main( ){int a , b , c ; /* a ,b,c 3个整型变量表示三角形的3条边。
*/float s ,s1 ; /* s1作为面积变量,s 作为中间变量是都应该是实形*/a=3 ; b= 4; c=5 ;s= (a+b+c)/2.0 ;s1= sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c)); /* sqrt函数完成开平方根功能。
*/printf(“area=%f\n”,s1);}第2章程序设计基础知识一、单选题1、C2、A3、C4、A5、C6、C7、D8、C9、D 10、A 11、D 12、A 13、C 14、C 15、B A16、B 17 D解析:1. 答案:C。
《C语言程序设计》教材习题答案第5章
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《C语言程序设计》教材习题答案第5章一、选择题1.设有程序段”int k=10;while(k=0)k=k-1;”,则下面叙述正确的是D 循环体语句一次也不执行2.设有程序段”int x=0,s=0;while(!x!=0)s+=++x;printf(“%d”,s);”则A 运行程序段后输出13.若有语句”int x=3;do{printf(“%d\n”,x-=2);}while(!(--x));”,则该程序段C 输出的是1和-24.下面循环语句中,错误的是D int a=1,b=2;do b--while(b= =0);5.已知”int i=5;”,下列do…while循环语句的循环次数为C 5do{printf(“%d\n”,i--);}while(i!=0);6.循环语句”for(int i=0,j=10;i=j=10;i++,j--)”的循环次数是D 无限7.循环语句”while(int i=0;)i--;”的循环次数是A 08.下述有关break语句的描述中,不正确的是C break语句用于if 语句的内嵌语句内,它结束该if语句9.下面关于循环语句的描述中,错误的是B 循环体内必须同时出现break语句和continue语句10.以下不是死循环的是 D for(;(c=getchar()!=’\n’);)printf(“%c”,c);11.执行语句”for(i=0;i++<3;);”后,变量i的值为C 412.语句”for(x=0,y=0;y!=1&&x<4;x++);”是C 循环4次13.与语句”while(!x);”等价的语句是A while(x= =0);14.执行下列程序段后a的值为B 2int a=1,b=10;do{b-=a;a++;}while(b--<0)二、编程题1.读入用户输入的6个整数并显示其平均值。
#includemain(){float sum=0;int tmp;int i;for(i=0;i<6;i++){printf("输入第%d个数:",i+1);scanf("%d",&tmp);sum=sum+tmp;}printf("平均值是:%f",sum/6);}2.先读入一个正整数n,然后计算并显示前n个偶数的和。
程序设计基础_c语言_科学出版社_第五章指针_教材习题答案详解
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程序设计基础,(科学出版社)。
c语言第五章指针,教材答案解析.1.0#include<stdio.h>#include<string.h>void main(){ char str[101]; //存放字符串int i;//字符串数组的下标int num_large=0,num_small=0,num_digit=0,num_blank=0,num_other=0;printf("输入一个字符串(最多100个字符),按Enter键结束:");gets(str);//此处不能用scanf("%s",str);,scanf在接受字符串时,在空格处会结束字符串输入,这样空格后的字符就不会进入程序i=0;while(str[i]!='\0') //'\0'是字符串的结束标志,在字符串输入时,按Enter键回自动转换,按其它键是不会的{ //比较判断当前数组元素(即当前字符)是什么if('A'<=str[i] && str[i]<='Z'){ num_large++;}else{ if('a'<=str[i] && str[i]<='z'){ num_small++;}else{ if('0'<=str[i] && str[i]<='9'){ num_digit++;}else{ if(' '==str[i]){ num_blank++;}else{ num_other++;}}}}//当前字符比较判断完成i++;}printf("大写字母共%d 个\n",num_large);printf("小写字母共%d 个\n",num_small);printf("数字字符共%d 个\n",num_digit);printf("空格字符共%d 个\n",num_blank);printf("其他字符共%d 个\n",num_other);}/*5-1,5-1_for方式1,5-1_for方式2解决的固定数组方式,这样定义一个数组char str[101]存放字符串,这样我们只有输入100个字符的时候,才能充分有效的使用char str[101]使用的空间,但实际情况是有许多情况下我们输入的字符串不正好是100个字符,当输入的字符个数小于100个时,则字符数组有多余的空间,浪费!当输入的字符个数大于100个时,则字符数组空间又不够存放,不行!所以数组大小只有在运行时才能定义,也就是动态定义*///此处注意我的程序说明的两种方式#include<stdio.h>#include<string.h>#include<stdlib.h>void main(){ char *str; //定义char型指针int i;//字符串数组的下标int charnum;//字符的个数int num_large=0,num_small=0,num_digit=0,num_blank=0,num_other=0;printf("请输入你将输入的字符串的字符个数:");scanf("%d",&charnum);str=(char *)malloc(sizeof(char)*(charnum+1));//思索sizeof(char)*(charnum+1)为什么是这样的if(str==NULL){ printf("申请内存识别,程序无法执行,只好退出!");}else{ printf("输入一个字符串,按Enter键结束:");//注意此处没有(最多100个字符)提示了gets(str);//如果此处只用一个gets(str)会是怎样效果,我们可讨论gets(str);for(i=0;*(str+i)!='\0';i++) //'\0'是字符串的结束标志,在字符串输入时,按Enter键回自动转换,按其它键是不会的{ //比较判断当前数组元素(即当前字符)是什么if('A'<=*(str+i) && *(str+i)<='Z'){ num_large++;}else{ if('a'<=*(str+i) && *(str+i)<='z'){ num_small++;}else{ if('0'<=*(str+i) && *(str+i)<='9'){ num_digit++;}else{ if(' '==*(str+i)){ num_blank++;}else{ num_other++;}}}}//当前字符比较判断完成}printf("大写字母共%d 个\n",num_large);printf("小写字母共%d 个\n",num_small);printf("数字字符共%d 个\n",num_digit);printf("空格字符共%d 个\n",num_blank);printf("其他字符共%d 个\n",num_other);}if(str!=NULL){ free(str);}}2题#include<stdio.h>void main(){ int i,j,k,*p1,*p2,*p3;int temp;printf("输入三个数据(用逗号分隔):");scanf("%d,%d,%d",&i,&j,&k);p1=&i;p2=&j;p3=&k;temp=*p1;*p1=*p2;*p2=*p3;*p3=temp;printf("i=%d,j=%d,k=%d\n",i,j,k);printf("\n");}3题#include<stdio.h>#include<string.h>#define N 10#define M 3void main(){ char str[M][N]={"abcdef","123456789","123456"};char *ss;int i,maxrow,maxlen,curlen;maxlen=-1;maxrow=-1;for(i=0;i<M;i++){ ss=str[i];curlen=strlen(ss);if(maxlen<curlen){ maxlen=curlen;maxrow=i;}}ss=str[maxrow];printf("最大字符串是:%s,行号是:%d",ss,maxrow);printf("\n");}4题#include<stdio.h>#include<string.h>void main(){ char str[]={"asd asasdfg asd as zx67 asd mklo"};char substr1[]={"as"};//根据题目定义的长度为2,即2个字符的字符数组char substr2[]={"as"};//准备存放从str字符串数组中取2个字符int i,j,num=0,slen;int subchars; //定义子字符串的字符个数slen=strlen(str);//计算字符串的长度,即字符个数subchars=strlen(substr1);//计算子字符串的长度,本题目明知是2,但这样写是为了便于程序的通用,for(i=0;i<=slen-subchars;i++) //逐个字符开始,但直到倒数第slen-subchars开始{ for(j=0;j<subchars;j++){ substr2[j]=str[i+j];//从第i个字符开始,取subchars个字符}substr2[subchars]='\0'; //最后增加'\0'是为形成字符串数组if(strcmp(substr1,substr2)==0){ num++;}}printf("%s字符串中共有%d个%s子字符串。
C语言程序设计教程 第五章 课后习题参考答案
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C语言程序设计教程第五章课后习题参考答案一、选择题1. B2. A3. C4. B5. D二、填空题1. while2. binary3. 164. 35. continue6. global三、判断题1. 错误2. 正确3. 错误4. 错误5. 正确四、编程题1.```c#include<stdio.h>int main() {int num;printf("请输入一个整数:"); scanf("%d", &num);if (num % 2 == 0) {printf("%d是偶数\n", num); } else {printf("%d是奇数\n", num); }return 0;}```2.```c#include<stdio.h>int main() {int num1, num2;printf("请输入两个整数:");scanf("%d %d", &num1, &num2);printf("%d与%d的和为%d\n", num1, num2, num1 + num2); return 0;}```3.```c#include<stdio.h>int isPrime(int num) {int i;if (num <= 1)return 0;for (i = 2; i <= num / 2; i++) {if (num % i == 0) {return 0;}}return 1;}int main() {int num;printf("请输入一个整数:");scanf("%d", &num);if (isPrime(num)) {printf("%d是素数\n", num); } else {printf("%d不是素数\n", num); }return 0;}```4.```c#include<stdio.h>int factorial(int num) {int i, result = 1;for (i = 1; i <= num; i++) {result *= i;}return result;}int main() {int num;printf("请输入一个整数:");scanf("%d", &num);printf("%d的阶乘为%d\n", num, factorial(num)); return 0;}```五、简答题1. C语言逻辑与运算符(&&)短路特性是什么?答:C语言逻辑与运算符(&&)具有短路特性,即在进行逻辑与运算时,如果前一个表达式的值为假(0),则后面的表达式将不会被计算,整个逻辑与表达式的值直接为假(0)。
c程序设计基础教程课后答案
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c程序设计基础教程课后答案在编写C程序设计基础教程的课后答案时,需要考虑到教程中所涵盖的知识点,包括但不限于数据类型、控制结构、数组、指针、函数、结构体、文件操作等。
以下是一些可能的课后问题及其答案的样例。
第一章:C语言概述问题1:请简述C语言的特点。
答案:C语言是一种结构化编程语言,具有以下特点:简洁、高效、可移植、具有丰富的运算符、直接支持硬件、广泛应用于系统软件的开发。
问题2:C语言的主要应用领域有哪些?答案:C语言主要应用于操作系统、嵌入式系统、高性能计算、数据库管理系统、网络通信等领域。
第二章:基本数据类型与运算符问题1:C语言中的基本数据类型有哪些?答案:C语言的基本数据类型包括整型(int)、字符型(char)、浮点型(float和double)等。
问题2:请解释赋值运算符的用法。
答案:赋值运算符(=)用于将右侧表达式的值赋给左侧的变量。
例如:`int a; a = 5;` 将整数5赋值给变量a。
第三章:控制结构问题1:C语言中的选择结构有哪些?答案:C语言中的选择结构主要有if语句、if...else语句、switch语句。
问题2:请用伪代码描述for循环的基本结构。
答案:```for (初始化表达式; 条件表达式; 迭代表达式) {// 循环体}```第四章:数组问题1:什么是一维数组?答案:一维数组是相同数据类型的元素的集合,这些元素在内存中连续存储,可以通过索引访问。
问题2:如何声明一个整型数组?答案:可以这样声明一个整型数组:`int arr[10];` 这表示声明了一个可以存储10个整数的数组。
第五章:指针问题1:什么是指针?答案:指针是一种变量,它存储了另一个变量的内存地址。
问题2:如何声明一个指针变量?答案:声明指针的一般形式为:`类型 *变量名;` 例如,声明一个整型指针:`int *p;`第六章:函数问题1:函数在C语言中的作用是什么?答案:函数用于实现代码的模块化,可以重复使用,提高代码的可读性和可维护性。
程序设计基础_c语言_科学出版社_第五章指针_教材习题答案详解汇总
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printf("其他字符共%d个\n",num_other);
}
/*5-1,5-1_for方式1,5-1_for方式2解决的固定数组方式,这样定义一个数组char str[101]存放字符串,
这样我们只有输入100个字符的时候,才能充分有效的使用char str[101]使用的空间,但实际情况是有许多
{//比较判断当前数组元素(即当前字符)是什么
if('A'<=*(str+i) && *(str+i)<='Z')
{num_large++;
}
else
{if('a'<=*(str+i) && *(str+i)<='z')
{num_small++;
}
else
{if('0'<=*(str+i) && *(str+i)<='9')
}
3题
#include<stdio.h>
#include<string.h>
#define N 10
#define M 3
void main()
{char str[M][N]={"abcdef","123456789","123456"};
char *ss;
int i,maxrow,maxlen,curlen;
printf("请输入你将输入的字符串的字符个数:");
C++程序设计(第2版)课后第五章习题解答
![C++程序设计(第2版)课后第五章习题解答](https://img.taocdn.com/s3/m/d50b8d6948d7c1c708a1457b.png)
答案:(1)类型
(2)数量
(3)下标运算符
(4)下标
(5)索引
(6)常变量
5.1.2 C/C++中的多维数组用的是一个的定义,即多维数组的基本定义是成的数组,三维数组的元素是 (3) 。
答案:(1)嵌套
(2)以数组作为元素
(3)二维数组
5.1.3 计算机内存是一维编址的,多维数组在内存中的存储 (1) ,C/C++多维在内存中
第五章 数组与指针习题 1
第五章 数组与指针习题填充题
5.1.1 数组定义时有三个要素:数组名,数组元素的和数组元素的。按元
素在数组中的位置进行访问,是通过 (3) 进行的,称为 (4) 或 (5) 访问。
为了使数组声明中数组的大小修改更为方便,总是将 (6) 用于声明数组长度。
5.1.4 的大小是确定的,所谓“不检查数组边界”只是不检查
的边界,而 (3) 的边界是在控制之中的,所以多维数组名作为函数的参数只可以
(4) 缺省。
答案:(1)较低各维的
(2)最高维(第一维)
(3)较低各维
(4)最高维
5.1.5 指针变量保存了另一变量的值,不可以任意给指针变量赋一个地址值,只能赋
给它 (2) 和 (3) 的地址。使用变量名来访问变量,是按 (4) 来直接存取变
量称为 (5) 方式;而借助指针变量取得另一变量的地址,访问该变量称为 (6) 方式。
答案:(1)地址
(2)NULL
的排列是 (2) 方式,即越 (3) 的下标变化 (4) 。设数组a有m行n列,每
个元素占内存u个字节,则a[i][j]的首地址为 (5) + (6) 。
c程序设计第五章课后答案
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else if (c>='0' && c<='9')
digit++;
else
other++;
}
printf("字母数:%d\n空格数:%d\n数字数:%d\n其它字符数:%d\n",letters,space,digit,other);
return 0;
}
5-5
#include <stdio.h>
{s2=s2+k*k;}
for (k=1;k<=n3;k+&3+1/k;}
printf("sum=%15.6f\n",s1+s2+s3);
return 0;
}
5-8
#include <stdio.h>
int main()
{
int i,j,k,n;
printf("parcissus numbers are ");
n=m;
m=temp;
}
p=n*m;
while(m!=0)
{
r=n%m;
n=m;
m=r;
}
printf("它们的最大公约数为:%d\n",n);
printf("它们的最小公约数为:%d\n",p/n);
return 0;
}
5-4
#include <stdio.h>
int main()
{
char c;
return 0;
}
5-7
c语言第五章选择结构程序设计(习题册答案)
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c语⾔第五章选择结构程序设计(习题册答案)第五章选择结构程序设计基础练习(A)⼀、填空题1、关系表达式的运算结果是逻辑值。
C语⾔没有逻辑型数据,以1代表“真”,以0代表“假”。
2、逻辑运算符!是单⽬运算符,其结合性是由右结合性。
3、C语⾔提供的三种逻辑运算符是&&、|| 、!。
其中优先级最⾼的为!,优先级最低的为| | 。
4、逻辑运算符两侧的运算对象不但可以是0和1,或者是0和⾮0的整数,也可以是任何类型的数据。
系统最终以0 和⾮0 来判定它们属于“真”或“假”。
5、设y为int型变量,请写出描述“y是偶数”的表达式(y%2==0)。
6、设x,y,z均为int型变量,请写出描述“x或y中有⼀个⼩于z”的表达式x7、条件“22&&x<3。
8、判断char型变量ch是否为⼤写字母的正确表达式是(ch>=‘A’)&&(ch<=‘Z’)。
9、当a=3,b=2,c=1时,表达式f=a>b>c的值是0。
10、当a=5,b=4,c=2时,表达式a>b!=c的值是1。
11、已知A=7.5,B=2,C=3.6,表达式A>B&&C>A||AB的值是0。
12、若a=6,b=4,c=2,则表达式!(a-b)+c-1&&b+c/2的值是1。
13、有int x,y,z;且x=3,y=-4,z=5,则表达式(x&&y)==(x||z)的值为1。
14、有int x,y,z;且x=3,y=-4,z=5,则以下表达式的值为1。
!(x>y)+(y!=z)||(x+y)&&(y-z)15、有int a=3,b=4,c=5,x,y;,则以下表达式的值为0。
!(x=a)&&(y=b)&&016、if (!k) a=3;语句中的!k可以改写为k= =0,使其功能不变。
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5.1 阅读下列程序,写出执行结果1.#include < iostream.h >struct data{ int n ;float score ;} ;void main(){ data a[3] = { 1001,87,1002,72,1003,90 } , *p = a ; cout << (p++)->n << endl ;cout << (p++)->n << endl ;cout << p->n++ << endl ;cout << (*p).n++ << endl ;}2.#include < iostream.h >struct employee{ char name[ 20 ] ;char sex ;} ;void fun( employee *p ){ if( (*p).sex == 'm' )cout << (*p).name << endl ;}void main(){ employee emp[5] = { "Liming", 'm', "Wangxiaoping", 'f', "Luwei", 'm' } ; int i ;for( i=0; i<3; i++ )fun( emp+i ) ;}3. #include < iostream.h >struct node{ char * s ;node * q ;} ;void main(){ node a[ ] = { { "Mary", a+1 }, { "Jack", a+2 }, { "Jim", a } } ;node *p = a ;cout << p->s << endl ;cout << p->q->s << endl ;cout << p->q->q->s << endl ;cout << p->q->q->q->s << endl ;}4.#include < iostream.h >class A{ public :int f1();int f2();void setx( int m ) { x = m ; cout << x << endl; } void sety( int n ) { y = n ; cout << y << endl; } int getx() { return x ; }int gety() { return y ; }private :int x, y ;};int A::f1() { return x + y ; }int A::f2() { return x - y ; }void main(){ A a ;a.setx( 10 ) ; a.sety( 5 ) ;cout << a.getx() << '\t' << a.gety() << endl ;cout << a.f1() << '\t' << a.f2() << endl ;}5. #include < iostream.h >class T{ public :T( int x, int y ){ a = x ; b = y ;cout << "调用构造函数1." << endl ;cout << a << '\t' << b << endl ;}T( T &d ){ cout << "调用构造函数2." << endl ;cout << d.a << '\t' << d.b << endl ;}~T() { cout << "调用析构函数."<<endl; }int add( int x, int y = 10 ) { return x + y ; } private :int a, b ;};void main(){ T d1( 4, 8 ) ;T d2( d1 ) ;cout << d2.add( 10 ) << endl ;}6. #include < iostream.h >class T{ public:T(int x){ a=x; b+=x;};static void display(T c){ cout<<"a="<<c.a<<'\t'<<"b="<<c.b<<endl; }private:int a;static int b;} ;int T::b=5;void main(){ T A(3),B(5);T::display(A);T::display(B);}7. #include < iostream.h >#include < math.h >class point{ public :point( float x, float y ){ a = x; b = y;? cout << "点( " << a << ", " << b << " )" ; }friend double d( point &A , point &B ){ return sqrt((A.a-B.a) * (A.a-B.a) + (A.b-B.b) * (A.b-B.b)) ; } private:double a, b ;};void main(){ point p1( 2, 3 ) ;cout << " 到 " ;point p2( 4, 5 ) ;cout << "的距离是:" << d( p1,p2 ) << endl ;}8. #include < iostream.h >class A{ public :A() { a = 5 ; }void printa() { cout << "A:a = " << a << endl ; }private :int a ;friend class B ;} ;class B{ public:void display1( A t ){ t.a ++ ; cout << "display1:a = " << t.a << endl ; } ; void display2( A t ){ t.a -- ; cout << "display2:a = " << t.a << endl ; } ; };void main(){ A obj1 ;B obj2 ;obj1.printa() ;obj2.display1( obj1 ) ;obj2.display2( obj1 ) ;obj1.printa() ;}5.2 思考题1.结构和类有什么区别?如果把程序中定义结构的关键字struct直接改成class,会有什么问题?用教材上的一个例程试一试,想一想做什么修改能使程序正确运行?2.分析以下说明结构的语句struct node{ int data;node error; //错误node * ok; //正确};error和ok分别属于什么数据类型?有什么存储要求?error出错的原因是什么?3.有说明class A{ int a;double x;public:funMember();};A a1, a2, a3 ;编译器为对象a1,a2,a3开辟了什么内存空间?它们有各自的funMember函数的副本吗?C++通过什么机制调用类的成员函数?4.C++提供了默认版本的构造函数,为什么还需要用户自定义构造函数?编写一个验证程序,说明自定义构造函数的必要性。
5.试从定义方式、访问方式、存储性质和作用域分析类的一般数据成员和静态数据成员的区别,并编写一个简单程序验证之。
6.试从定义方式、调用方式分析静态成员函数和友员函数的区别。
考察教材的例5-22,若class Goods 的指针域Goods * next;被声明为私有(private)成员,程序会出现什么错误?做什么最小修改能使程序正确运行?请你试一试。
1.分析以下说明结构的语句struct Node{ int data;Node error; //错误Node * ok; //正确};error和ok分别属于什么数据类型?有什么存储要求?error出错的原因是什么?【答案】error是Node结构类型数据成员,错误。
原因是结构定义的数据成员若为本身的结构类型,是一种无穷递归。
ok是指向Node类型的指针,定义正确,占4字节。
2.本章例5-5中用辅助数组对结构数组做关键字排序,有定义person *index[100];index数组存放结构数组元素的地址。
如果把index定义改为int index[100];用于存放结构数组元素的下标。
可以实现对结构数组的索引排序吗?如何修改程序?请你试一试。
【答案】可以。
关键是通过整型索引数组元素作为下标访问结构数组。
表示为:all[pi[i]].name all[pi[i]].id all[pi[i]].salary有关程序如下:#include<iostream>using namespace std;struct person //说明结构类型{ char name[10];unsigned int id;double salary;} ;void Input( person[], const int );void Sort( person[], int[],const int );void Output( const person[], int[],const int );int main(){ person allone[100] ; //说明结构数组int index[100]; //说明索引数组int total ;for(int i=0; i<100; i++) //索引数组元素值初始化为结构数组元素下标index[i]=i ;cout<<"输入职工人数:";cin>>total;cout<<"输入职工信息:\n";Input(allone,total);cout<<"以工资做关键字排序\n";Sort(allone,index, total);cout<<"输出排序后信息:\n";Output(allone,index,total);}void Input( person all[], const int n ){ int i ;for( i=0; i<n; i++ ) // 输入数据{ cout<<i<<": 姓名: ";cin>>all[i].name;cout<<"编号: ";cin >> all[i].id;cout<<"工资: ";cin >> all[i].salary ;}}void Sort(person all[], int pi[], const int n){ int i,j;int t; //交换用中间变量for(i=1; i<n; i++) //以成员salary做关键字排序{ for(j=0; j<=n-1-i; j++)if(all[pi[j]].salary>all[pi[j+1]].salary) //通过索引数组访问结构数组元素{ t=pi[j]; //交换索引数组元素值pi[j]=pi[j+1];pi[j+1]= t;}}}void Output(const person all[], int pi[], const int n){ for( int i=0; i<n; i++ ) // 输出排序后数据cout<<all[pi[i]].name<<'\t'<<all[pi[i]].id<<'\t'<<all[pi[i]].salary<<endl;}3.有以下结构说明和遍历单向链表的函数。