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《发热患者护理》ppt课件

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contents
目录
• 发热概述 • 发热患者的护理评估 • 发热患者的非药物治疗护理措施 • 发热患者的药物治疗护理措施 • 发热患者的并发症预防与护理 • 发热患者的日常护理建议 • 发热患者的健康教育
01
发热概述
发热的定义
发热
体温高于正常范围,一般以37.538.0℃为低热,38.1-39.0℃为中 度发热,39.1-41.0℃为高热,超 过41.0℃为超高热。
02
发热患者的护理评估
病史采集
询问患者发热症状出 现的时间、体温变化 、伴随的其他症状等 。
询问患者的社会背景 、生活习惯、心理状 况等。
了解患者的患病史、 用药史、过敏史等。
体格检查
检查患者的生命体征,如体温、 心率、呼吸等。
检查患者的皮肤状况,如颜色、 湿度、有无皮疹等。
检查患者的口腔、咽喉、呼吸系 统等部位,观察是否有感染迹象
注意事项
在发热期间,患者往往食欲不振,因此应避免强迫患者进食。对于无法进食的患者,应及 时给予静脉输液等补充营养。
心理护理
总结词
安慰、疏导、鼓励
详细描述
发热患者往往因为病情而产生焦虑、紧张等不良情绪。心 理护理旨在安慰、疏导患者,增强其信心和勇气,使其能 够积极配合治疗。
注意事项
在心理护理过程中,应注意倾听患者的诉求,了解其心理 状态,以便更好地进行护理。同时,应避免使用刺激性语 言或行为,以免加重患者的心理负担。
正常体温
正常情况下,人的体温在36.037.0℃之间波动。
发热的分类
感染性发热
由细菌、病毒、支原体等感染引起的 发热。
非感染性发热

发热患者的护理ppt课件

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编辑课件
11
物理降温
• 冰敷降温法:用毛巾将冰袋或冰水袋置于前额、腋窝、 腹股沟等部位降温。注意避开枕后、耳廓、阴囊、心 前区、腹部、足底等禁忌用冷的部位。
• 冰帽降温 • 冰毯降温 • 低温灌肠
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12
高热常见并发症
• 严重脱水 高热时,经皮肤、呼吸道蒸发的水分增多。
• 高热惊厥 婴幼儿大脑皮层发育不完善,鉴别及抑制 首选物理降温 需要退热时,首选物理降温。降温效果显著的乙醇、
温水擦浴最为常见。也可冰袋或冰水袋置于前额、腋 窝、腹股沟等部位降温。必要时可考虑采用冰盐水灌 肠、冰毯、冰帽。 • 慎用解热药
心脏病患者、妊娠期妇女、婴幼儿高热等必须采取 紧急降温措施,而物理降温效果不好时,可以考虑药 物退热。常用的有水杨酸盐类和非甾体抗炎药,但应 警惕患者因大汗而虚脱。
发热患者的护理
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1
概念
• 当机体在致热源的作用下,或各种原因引起的体温调 节中枢功能障碍时,体温升高超过正常称为发热。
• 一定限度内的发热是人体抵抗疾病的生理性防御反应, 此时白细胞生成增多,肝脏的解毒功能增强,物质代 谢速度加快,有利于人体战胜疾病,但发热过高或过 久会使人体各个系统和器官的功能以及代谢发生严重 障碍。
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6
急性发热的护理措施
• 不过于积极退热 大量证据表明在一般发热温度范围内的体温能使宿主 的防御更加积极、有效。发热还是一项重要的指征, 可以帮医师监测治疗结果。因此,发热时应对每个病 例进行利弊评估,不用常规给予退热治疗。当腋温 ≥38.5℃,以及心脏病患者、妊娠妇女、婴幼儿高热 时,应采取紧急降温措施。
滋生细菌,如不注意口腔清洁,很容易发生口炎、口 腔溃疡。协助饭前饭后及晨起的口腔护理,鼓励多漱 口,保持口腔清洁,必要时使用漱口液。

发热病人护理ppt课件

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发热的分类
总结词
根据病因和临床表现,发热可以分为 感染性发热和非感染性发热两大类。
详细描述
感染性发热是由各种病原体感染引起 的,如细菌、病毒、真菌等。非感染 性发热则是由非病原体感染引起的, 如过敏反应、内分泌失调等。
发热的病因
总结词
发热的病因多种多样,常见的病因包括感染、炎症、肿瘤等。
详细描述
04
发热病人的健康教育
预防措施
保持良好的个人卫生习惯
勤洗手、戴口罩、避免拥挤的公共场所等。
均衡饮食、增强免疫力
多摄入富含维生素和蛋白质的食物,增强身 体免疫力。
保持室内空气流通
定期开窗通风,保持室内空气新鲜。
接种疫苗
根据年龄和身体状况,接种相关疫苗,预防 感染性疾病的发生。
自我监测与识别
监测体温
营养消耗
发热会增加身体的代谢率, 导致营养消耗增加,需要 提供高蛋白、高热量、易 消化的食物。
心理影响
焦虑和不安
发热是一种常见的不适症 状,可能导致病人感到焦 虑和不安,需要给予心理 支持和安慰。
易怒和暴躁
发热可能会影响病人的情 绪,导致易怒和暴躁,需 要保持耐心和理解。
睡眠障碍
发热可能会影响病人的睡 眠质量,导致失眠或睡眠 质量差,需要提供舒适的 睡眠环境。
解释病情与治疗方案
向病人及家属解释发热的原因、治疗方法和预期效果,以消除其疑 虑和不安。
减轻焦虑与恐惧
指导放松技巧
教导病人进行深呼吸、渐进性肌肉放松等技巧,以缓解焦虑和紧 张情绪。
提供舒适环境
保持病房安静、整洁、温馨,减少外界刺激,让病人感到舒适和 放松。
鼓励积极应对
引导病人以积极的心态面对疾病,鼓励其参与治疗和康复过程, 提高自我控制感。

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发热的原因
感染性发热
由细菌、病毒、支原体等感染 引起的发热,如感冒、肺炎、
尿路感染等。
非感染性发热
由非感染因素引起的发热,如 风湿性疾病、结缔组织病、甲 亢等。
中枢性发热
由中枢神经系统病变引起的发 热,如脑炎、脑外伤等。
变态反应性发热
由过敏原引起的发热,如过敏 性鼻炎、荨麻疹等。
02
发热病人的护理原则
详细描述
03
04
05
1. 全面评估病情:了解 病人的病史、家族史、 生活习惯、工作环境等 ,进行全面的身体检查 和实验室检查。
2. 寻找发热原因:根据 评估结果,确定发热的 原因,如感染、自身免 疫性疾病、肿瘤等。
3. 制定个性化的护理计 划:根据发热原因,制 定个性化的护理计划, 包括药物治疗、手术治 疗、免疫调节治疗等。 同时注意心理护理和支 持,帮助病人树立信心 ,积极配合治疗。
发热病人的护理ppt课 件
汇报人: 2023-12-02
目录 CONTENT
• 发热概述 • 发热病人的护理原则 • 不同发热症状的护理方法 • 发热病人的预防保健 • 发热病人的护理案例分享
01
发热概述
发热的定义
发热
是指人体在致热原的作用下,体 温调节中枢的调定点上移而引起 的调节性体温升高。
总结词:低热病人需要找出病因 ,针对病因进行治疗和护理,同 时注意增强免疫力。
1. 找出病因:观察病人的临床表 现和病史,确定发热的原因。
3. 注意增强免疫力:合理饮食、 适量运动、保持良好的作息时间 等,以增强身体的免疫力。
长期发热病人的成功护理案例
01
02
总结词:长期发热病人 需要全面评估病情,寻 找发热原因,制定个性 化的护理计划。

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谢谢观看
Thank You
汇报人:XXX 20XX.XX.XX
Psychological Care and Communication of Fever Patients
发热病人的心理关怀与沟通: 建立信任关系
1.观察病情变化
定时监测体温,记录热型,观察伴随症状,如寒战、出汗等,为诊断提供线索。
2.降温处理
体温过高者,可物理或药物降温,如冰敷、服用退热药,保持舒适环境。
症状观察与分析
密切观察体温变化
每4小时测量体温一次,高热时每1-2小时测量一次, 注意发热过程、热型,观察伴随症状。
补充充足的水分
发热病人每日水分消耗增加,应鼓励病人多饮水,以 维持足够的水分摄入,防止脱水。
发热病人的病情评估:病因初步判断
1.密切监测体温变化
发热病人需每2-4小时测量一次体温,体温高于38.5℃应及时降温,避免持续高热对机体造成损害。
持续监测发热病人每4小时体温,确保不超过38.5℃,异常升高及时通知医生。
2.维持水电解质平衡
鼓励病人多饮水,每日至少2000ml,保持尿量1500ml以上,防止脱水。
3.散热护理
发热时避免过厚被褥,使用温毛巾擦拭皮肤,每2小时更换一次,促进散热。
4.心理支持
关注病人情绪变化,及时给予安慰和鼓励,提高病人战胜疾病的信心。
密切观察体温变化
每小时测量并记录体温,体温过高时需 每隔半小时测量一次,及时发现体温变 化。
合理降温
体温低于38.5℃采用物理降温,如温水擦 浴;超过38.5℃给予药物降温,如口服退 热药。
保持舒适环境
保持病房安静、整洁,温度控制在 22~24℃,湿度50%~60%,利于病人休 息和散热。

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06
总结回顾与展望未来进展 方向
关键知识点总结回顾
发热病人的基本护理措施
包括保持室内空气流通、合适的室温、穿着 透气宽松衣物、补充足够的水分等。
降温方法
物理降温如冰敷、温水擦浴等;药物降温如 使用退热药等。
体温监测与记录
定时测量体温,观察体温变化,及时记录并 报告医生。
并发症的预防与处理
警惕高热惊厥、脱水等并发症的发生,及时 采取措施预防和处理。
有效沟通技巧运用
倾听
耐心倾听患者主诉,了解其需求和困扰。
安慰与鼓励
用语言和非语言方式表达关心和支持,增强患者 信心。
解释与指导
用通俗易懂的语言解释疾病知识、治疗方法和注 意事项。
家属参与支持模式构建
家属探视制度
合理安排家属探视时间,提供 情感支持。
家属培训
向家属传授基本的护理知识和 技能,共同参与患者照护。
新型降温技术介绍
1 2 3
血管内热交换降温技术
通过血管内导管将冷盐水直接注入到血液内,利 用血液循环将冷量带到全身各处,达到迅速降温 的效果。
体外循环降温技术
利用体外循环机将病人的血液引出体外,通过特 殊的降温装置降低血液温度后再回输到病人体内 ,达到控制体温的目的。
新型药物降温技术
研发新型退热药,提高降温效果,减少副作用。
发热定义
发热分类
根据发热程度不同,可分为低热(37.3-38℃)、中等热度(38.1-39℃)、高热(39.1-41℃)和超 高热(41℃以上)。
发热原因及机制
感染性发热
01
由细菌、病毒、真菌等微生物感染引起,是最常见的发热原因

非感染性发热
02
包括无菌性坏死组织吸收、变态反应、内分泌与代谢障碍、神

发热病人的护理ppt课件模板

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程度等情况
分析发热原因及病情评估
发热原因:感染、炎症、肿瘤、药 物反应等
病情监测:定期测量体温,观察病 情变化
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
病情评估:体温、脉搏、呼吸、血 压等生命体征
记录病情:详细记录发热病人的病 情变化,为治疗提供依据
发热病人的预防与保 健
加强个人卫生习惯培养
01
勤洗手:保持手部清洁,避免接触 传染源
发热病人的病情监测 与记录
0 1
体温监测:使用体温计测量 体温,记录体温变化
监测体温等生命体征
0 2
呼吸频率监测:观察呼吸频 率,记录呼吸次数
0 3
心率监测:使用心率监测仪 监测心率,记录心率变化
0 4
血压监测:使用血压计监测 血压,记录血压变化
0 5
血氧饱和度监测:使用血氧 饱和度监测仪监测血氧饱和 度,记录血氧饱和度变化
药物用法:按照药物 说明书的用法,口服
或注射给药
药物副作用:注意药 物的副作用,如过敏 反应、胃肠道反应等
药物监测:监测病人 的体温变化,调整药
物剂量和用法
药物禁忌:注意药物 的禁忌症,如肝肾功
能不全、孕妇等
药物联合:必要时, 可以联合使用两种或 多种退热药物,以增
强降温效果
降温后的观察与护理
01
感谢您的耐心观看
汇报人
保持水分:鼓励病人多 喝水,防止脱水
物理降温:使用冷毛巾、 冰袋等物理方法降温
药物治疗:根据病情, 使用退热药或其他药物 治疗
休息与饮食:保证病人 充足的休息和营养丰富 的饮食
预防感染:保持环境清 洁,避免交叉感染
发热病人的降温措施
物理降温法

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10
(2)面容
一般急性感染多呈急热面容;感染性休克常 表现为面色苍白。此外,急性白血病、再 生障碍性贫血和恶性组织细胞病常因贫血 亦可呈面色苍白;—活动性红斑狼疮可有 面部蝶形红斑;口角疱疹常见于肺炎,疟 疾;流行性出血热、斑疹伤寒可呈醉汉样 面容。
11
(3)皮肤
• 注意有无皮疹或出血点,出血性皮疹常提示重症 感染或血液病,前者包括败血症、感染性心内膜 炎、流行性出血热、重症肝炎等;后者包括白血 病、急性再生障碍性贫血和恶性组织细胞病等。 • 皮肤或软组织有化脓性病灶,常提示为发热原因 或败血病的来源。 • 发热伴皮肤黄染(黄疽)要注意肝胆道感染、重 症肝炎和急性溶血等。
数的感染热在吸收热期过后呈持续热,或体温降至正常后又出 现发热 。其感染的部位多在切口,但也有在呼吸道及泌尿系 等。一般是术后3~5天体温恢复正常后,再度发热,或者体温 升高后持续不退,伴切口皮肤红、肿、压痛,疼痛加重。
护理:休息、多饮水、解热镇痛及抗感染等支持与对症治疗
。要多做一些心理疏导,让患者树立信心,配合治疗。一般先 用一些效果可靠的抗生素7~10天左右,争取用非手术方法吸 收,少数不能吸收者,可采取切开引流等措施。在药物应用方 面,一般是在充足有效的抗生素应用下,适当加少量激素。少 量激素(地塞米松5~1Omg/d)一是不影响疗效,二是可帮助 炎症吸收,三是可适当降温,四是可抵消药物热及无明热。
• 一定限度内的发热是人体抵抗疾病的生理性防御反应。 • 此时白细胞生成增多,肝脏的解毒功能增强,物质代谢速 度加快,有利于人体战胜疾病。这些变化有利于消灭致病 因素,使人体恢复健康。因此,在很多急性病中,体温升 高往往表示人体有良好的反应能力。
7
• 但发热过高或过久会使人体各个系统和器官的功能以及代 谢发生严重障碍。 • 小儿体温超过41℃时,脑细胞就可能遭受损伤,甚至出现 抽搐,并逐步丧失调节体温的能力。 • 发热时人体营养物质的消耗增加,加上食物的消化吸收困 难,长期下去可引起人体消瘦,蛋白质及维生素缺乏,以 及一系列的继发性病变。因此遇到高热病人应及时采用退 热措施,并立即请医生诊断、治疗。 • 人体最高的耐受温度为40.6~41.4℃,直肠温度持续升高 超过41℃,可引起永久性的脑损伤;高热持续在42℃以上 2~4小时常导致休克以严重并发症。体温高达43℃则很少 存活。

发热病人的护理ppt课件

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热量供给
发热病人 高热量 易消化
米粥
面条 稀饭 油腻
辛辣
05 发热病人的病情观察 Observation of the condition of fever patients
病情变化观察
1. 体温观察:定时测量病人体温,并记录测量结果。设定合适的测量间隔,以确保及时掌握病人的体温变化。注意观察是否出现持续 性的高热、周期性发热或体温波动等情况。 2. 病情观察:密切观察病人的症状和体征变化。注意观察有无头痛、咳嗽、咽痛、呼吸困难、腹痛、恶心、呕吐等症状。检查病人的 心率、呼吸频率、血压等生命体征,以及皮肤颜色、黏膜状态、尿量等情况。及时记录任何异常症状和体征的变化,并及时报告给医 生。
Logo/Company
Enthusiastic Care: A Nursing Guide for Fever Patients
热情呵护:发热病人的护理指南
"热情呵护,温暖发热病人:精心照料,满足个性化需求。"
汇报人:XXX
202X.XX.XX
目录
CONTENTS
发热病人的护理概述 发热病人的体温监测 发热病人的舒适措施 发热病人的液体和饮食管理 发热病人的病情观察 发热病人的护理计划评估
01 发热病人的护理概述 Overview of Nursing Care for Fever Patients
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
体温测量方法
1. 口腔测温:将体温计放入病人口腔下舌根部,闭嘴保持3分钟,记录测得体温。此方法简便易 行,但不能适用于无法配合病人、口腔受损或有口腔活动的病人。
2. 腋下测温:将体温计放入腋下,尽量贴近皮肤,握住手臂将它贴合身体,保持3-5分钟后记录 测得体温。此方法适用于大多数发热患者且相对安全简便,但不适用于病情严重、充血或有大汗 腺活动的患者。

发热病人的护理-PPT

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物理降温的注意事项
对有出血倾向皮疹、皮下出血点及伴有皮肤 性损害的病人禁用酒精擦浴,特别是白血病 患者,酒精擦浴往往导致出血症状加重。擦 浴禁擦想 后背、前胸区、腹部和足低等处, 以免引起不良反应。对有出血倾向皮疹、皮 下出血点及伴有皮肤性损害的病人禁用酒精 擦浴,特别是白血病患者,以免加重出血症 状。
• 不规则热:一日间体温变化极不规则,且持续时间不定。见于流感、肿瘤 病人发热。人体最高耐受热约40.6~41.4℃,高达43℃则极少存活。
护理措施
❖ (一)观察: ❖ 观察生命体征,定时测体温,一般每日四次,高热者每4小
时测量体温一次,待体温恢复正常三天后可减日一次。 ❖ 同时密切观察其他生命体征,如有异常情况,应立即通知医
❖ (九) 发热过程的心理护理 :发热期病人心情 恐惧、紧张、不安、烦躁;对发热毫无思想准备, 会有一种害怕心理。此期的心理护理要点下: 1.安抚病人; 2.满足病人的需要; 3.解除病人痛苦:如病人感口干口渴,护士应 尽量提供含糖盐水,并鼓励多饮,补足大量水与电 解质,以防发热大量出汗后的虚脱,并可解除病人 的烦渴。 4.常去看望病人; 5.向病人做解释工作,教会病人自测体温; 6. 设法增加病人的舒适;
核 风湿热;

2.中等热: 38.1~39.0 ℃ ,多见于急性感染;

3.高热: 39.1~41.0℃ ,见急性感染;

4.超高热: 41℃以上,如中暑。
发热的பைடு நூலகம்程及表现
上升期(产热﹥散热):由于皮肤血管收 缩,皮温下降表现皮肤苍白,无汗,畏寒;
高热持续期(产热=散热):皮肤潮红 而灼热,呼吸及心率加快;

❖ (十)特殊照护:对于躁动、幻觉的病人, 护士应从旁守护照料或允许亲人陪护,防止 发生意外。由于发热引起的精神症状,除降 温外,遵医嘱给予适量的镇静剂。

发热病人的护理ppt课件模板

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实验室检查:
4 进行实验室检 查,判断感染 类型和病原体
物理降温方法
冷敷:用冰袋或冷毛 巾敷在额头、腋下、 颈部等部位
通风:保持室内空气 流通,避免闷热
温水擦浴:用温水擦 拭身体,帮助散热
穿着适当:穿着宽松、 透气的衣物,避免过 多衣物导致身体过热
药物降温方法
解热镇痛药:如布 洛芬、阿司匹林等
01
物理降温:如冰袋、
06
02
温水擦浴等
抗病毒药:如奥司 他韦、利巴韦林等
中药:如柴胡、 金银花等
05
03
04
抗生素:如青霉素、 头孢类等
激素类药物:如地 塞米松、泼尼松等
生活护理与心理护理
保持室内空
1 气流通,避 免交叉感染
保持良好的
2 个人卫生习 惯,勤洗手、 戴口罩
保持充足的
3 睡眠和休息, 避免过度劳 累
调引起的发热
发热的病程进展
1
发热初期:体 温升高,头痛、 乏力、肌肉酸
痛等症状
3
发热后期:体 温逐渐下降, 症状逐渐减轻
2
发热中期:体 温持续升高, 可能出现寒战、
出汗等症状
4
发热恢复期: 体温恢复正常, 症状消失,身
体逐渐恢复
发热病人的诊断方法
体温测量:使用 体温计测量体温, 判断是否发热
体格检查:观察 病人的面色、呼 吸、脉搏等,了 解病情
保持良好的
4 心理状态, 避免焦虑和 紧张情绪
预防发热的措施
保持良好的个人卫生习惯, 勤洗手,戴口罩
A
保持室内空热病人,减少 外出,避免人群密集场所
D
加强身体锻炼,增强免疫 力,保持良好的作息时间
发热病人的康复计划

发热病人的护理演示ppt(ppt)

发热病人的护理演示ppt(ppt)
③体温下降期:其特点是散热增加而产热降至正常调
节水平,体温趋于正常。病人表现为大量出汗和体温降低, 此时要及时抹汗,勤换并添加衣服,注意保暖。
八 治疗原则
处理发热的关键是针对病因治疗,低热和 中等热一般可不作特殊处理,即使高热病 人亦不要轻易应用退热剂和抗菌药物以免 改变其原有热型或掩盖其他临床表现,给 诊治带来困难。若高热疑感染所致,应在 必要实验室检查和各种培养标本来集后, 才给予相应抗菌药物。
发热病人的护理演 示ppt(ppt)
• 定义 • 正常体温和生理变异 • 发生机制 • 临床表现 • 发热体征 • 治疗原则 • 术后发热类型及其护理 • 护理措施
定义
发热:任何原因引起机体产热过多、散热过少、体温
调节障碍、致热源作用于体温调节中枢使调节点上移 而引起机体体温升高,并超过正常范围,称发热.
病理条件下:
感染性发热
非感染性发热
• 在其原因中尤以呼吸道、 • 包括风湿性疾病、过敏、
泌尿道和消化道感染最常
血液病、恶性肿瘤、中暑、
见,因为这些系统与外界
药物热,甲状腺功能亢进
相通,最易遭受病原体的
危象、癫痫持续状态以及
侵袭。各种病原体如病毒、 无菌性坏死物质吸收,如
细菌、支原体、立克次体、 内出血、心肌梗塞等。非
临床表现
• ㈠据发热程度可分为:(以口温为准) 低热: 37.5℃ ~37.9℃ ,多见于活动性肺结
核、风湿热;
中等热:38.0℃ ~38.9℃,多见于急性感染; 高热:39.0 ℃ ~40.9℃,见急性感染; 超高热:>41℃,如中暑。
㈡热型及临床意义
• 据体温变化常见热型分为: 1、稽留热:体温持续39~40℃以上。24h波动幅度<
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≠ 产热 散热
二、体温调节系统
1、温度信息传导 2、体温调节中枢 3、效应器
二、体温调节系统
• 该系统起关键作用的是体温调节中枢,下 丘脑内的温敏神经元对流经该处的血液温 度很敏感,可迅速引起体温调节反应,以 控制产热与散热器官的活动,使产热与散 热维持平衡从而保持体温相对恒定。
产热
散热
三、发热的原因和机理
发热病人的护理
一、定义 二、人体体温调节系统 三、发热的原因及发热机理 四、发热的临床过程 五、对发热病人的临床观察要点 六、发热病人的护理
一、定义
发热:也称体温过高 (Hyperthermia),是由于致 热源作用于体温调节中枢 或体温调节中枢功能障碍 等原因,使产热增加而散 热减少,导致体温高于正 常的一种临床症状。
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六、发热病人护理
(一)降温 • 物理降温:冰袋、冰帽、冰毯、冰盐水灌
肠、降低环境温度、温水浴、 酒精浴、减少盖被和衣物等。 • 药物降温:非甾体类、肾上腺皮质激素及 中药制剂。 TIPs:婴幼儿、有高热惊厥史患者应及早 降温;发疹性疾病发热时不宜冷敷 擦浴;儿童慎用酒精浴!
六、发热病人护理
(二)病情观察:发热患者测体温4/日,高 热患者每4小时测体温一次,直至体温恢复 正常三天。注意及时、正确留取各种检验 标本:血、尿、便、痰、培养标本等。
六、发热病人护理
(六)口腔护理 发热可致唾液分泌减少,口腔黏膜干燥, 口腔食物残渣易发酵,促进细菌繁殖,导 致口腔异味,口腔溃疡。因此应做好口腔 护理。
六、发热病人护理
(七)皮肤护理 出汗较多的患者应注意及时更换衣服、被 褥,长期卧床病人注意防止压疮。
• 应如何指导患者 增减衣物?
六、发热病人护理
五、发பைடு நூலகம்程度、热型、热程
口腔温度:36.3~37.2℃ (一)正常体温 腋下温度:36.0~37.0℃
直肠温度:36.5~37.7℃
• 体温可随年龄、性别、昼夜、情绪及生理 周期不同时期而出现生理性波动,一般波 动不超过0.5~1.0℃.
(二)发热程度
发热程度
低 热:37.3~38.0℃ 中等热:38.1~39.0℃ 高 热:39.1~41.0℃ 超高热:≥41.0℃
(八)安全防护 高热出现意识障碍者应注意加床挡或适当 约束,防止坠床、碰伤等。
六、发热病人护理
(九)健康教育 医护人员:严格查对,严格无菌操作,避 免医源性感染。 患者:注意环境卫生,勤开窗通风,注意 营养摄入,增加体育锻炼,增强体质,不 去或少去人群聚集的公共场所。
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感染性发热应用抗生素或抗病毒药有效。
2、非感染性发热特点: (1)热程长,往往大于2个月 (2)患者一般情况较好,无明显中毒症
状。
(3)贫血、无痛性多部位淋巴结肿大。 肝脾肿大。
发热患者常伴有原发病症状。如:甲亢患者可伴 有心悸、脉快、多汗等;系统性红斑狼疮患者常 可伴有关节痛,皮肤损害及肾脏损害等;阑尾炎 患者伴有转移性右下腹痛。

人体最高 可耐受温度为

40.6~41.4℃,直肠温度超过41.0 ℃ 可引起持久性
脑损伤,高热持续在42℃以上2~4小时可致休克和严重并
发症。
(三)常见热型
常见热型
-弛张热:>39.0℃,波幅>2℃ -稽留热:持续在39.0~40.0℃ - 间歇热:
-不归则热

由于抗生素的广泛使用及解热药、肾上腺
(一)发热的原因:
感染性
1、 细菌感染 2、 病毒感染 1、无菌性坏死物质吸收
2、变态反应性疾病 非感染性
3、体温调节中枢功能异常
4、其他:甲亢、中暑、热射病
(二)发热机理
激活内致热源 外致热源
(白介素1;白介素2;TNF)
机体释放内致热 中介
体温调节中枢
交感神经兴奋
皮肤血管收缩,散热减少;骨骼肌收缩,产热增加。
四、发热的临床过程
• 1、体温上升期:机体
产热>散热。由于皮 肤血管收缩,皮肤温度下 降,表现为皮肤苍白,无 汗,畏寒,有时伴有寒战。
• 2、高温持续期:产热
散热,表现为皮肤潮红, 灼热,口唇干燥,呼吸、 心 跳加快,严重者可出 现谵妄、惊厥和昏迷。
• 3、退热期:散热>产热,
因大量出汗,皮肤温度降 低。
• 提问:测体温4/日,应什么时间进行? (三) 休息:因高热时新陈代谢增快,消耗增
加,患者进食减少,应卧床休息,低热患 者可适量活动。
六、发热病人护理
(四)环境:安静、清洁、通风良好,疑似 为传染病患者应采取适当的隔离措施以防 交叉感染。
六、发热病人护理
(五)饮食护理:高热时,迷走神经兴奋性 降低,胃肠道活动减慢,加之消化酶活性 降低,消化吸收功能减弱;另一方面分解 代谢增加,消耗增加,因此应给以高热量、 高蛋白、高维生素易消化流食或半流食。 同时应注意补充水分及电解质。不能进食 者可静脉补液,昏迷患者鼻饲饮食。
皮质激素的使用,临床有些患者的热型往往不典
型或不规则。
(四)热程
热程
急性发热:热程<2周 长期发热:发热>2周,且体温多次
38.0℃以上者。
反复发热:周期热
发热往往随原发病的不同伴有多种不同的临床表现及热型
1、感染性疾病的发热往往具有以下特点: (1)起病急,伴有或不伴寒战 (2)全身、定位症状体征 (3)血象:白细胞>1.2×109或<0.5×109 (4)CRP:阳性提示有细菌感染及风湿 热,阴性提示病毒感染。
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