《蓬勃发展的旅游业》教案
高中地理 旅游地理 第一单元蓬勃发展的旅游业教案 鲁教版选修3
第一单元蓬勃发展的旅游业第一节长盛不衰的“朝阳产业”【设计思路】旅游地理属于人文地理学分支课程，主要从精神层面分析旅游活动的发展条件、景观欣赏、旅游资源的评价以及旅游对环境的影响。
该模块与必修地理2中的人口迁移、生产活动的地域联系、交通运输等知识联系密切，也与必修3中的人类与地理环境的协调发展、区域可持续发展等知识密切相关。
本单元的内容是整个模块的知识铺垫。
本节内容在课程标准中没有明确的要求，虽然学生对旅游有一些感性的认识，但是要想学生很快进入本书内容的学习,把感性认识上升到理性的知识。
需要让学生了解关于旅游活动的历史进程和构成要素、分类等相关基础知识。
本节课首先通过三幅图片感性的告知学生旅游活动三阶段的特点，接着通过阅读教材自主学习和小组讨论了解旅游活动和旅游业的一些基本概念和特点。
【知识构建】根据教材的安排本节主要内容：旅游活动的发展阶段、旅游活动的构成要素和分类、旅游业的三大支柱和主要特点。
它们相互之间的联系如图所示：【教学目标】1、了解旅游活动的历史进程，认识到科技进步对旅游业迅猛发展的促进作用。
2、了解旅游活动的三个构成要素、旅游业的三大支柱和五个主要特点，深刻领会旅游业的综合性特点及其在世界经济中的重要地位。
3、提高运用资料和数据分析实际问题的能力，增强关心家乡建设和热爱家乡的情感。
【重难点分析】教学重点和难点：由于课标没有直接的知识要求，根据学生的掌握情况和教材的安排把旅游活动的历史进程和旅游活动的三个构成要素作为教学的难点与重点。
【课前准备】提前一周布置学生调查家乡的主要旅游景点及大概的旅游人数情况，要求以小组为单位书写成书面材料。
教师搜集主要旅游景点的介绍并把材料油印出来发给学生阅读、讨论。
（主要有生态园、荷园和周恩来少年读书处等）【课堂活动设计】最深刻的旅游点。
探究活动1根据下列一组图片和课本相关内容，讨论旅游的发展可分为哪几个历史阶段［内容解析］1.旅游活动强调活动目的的娱乐性，同时它的活动又具有异地性而不同于其他休闲活动。
高中地理第一单元蓬勃发展的旅游业1.1长盛不衰的“朝阳产业”教案鲁教版选修3
第一节长盛不衰“朝阳产业〞(教师用书独具)●课标要求分析现代旅游业主要特点，理解旅游业根本构成。
●课标解读1．通过分析旅游活动历史进程，认识科技进步对旅游业迅猛开展促进作用。
2．通过分析旅游活动三个构成要素、旅游业“三大支柱〞与五个特点，领会旅游业综合性特点及其在世界经济中重要地位。
3．以自身旅游经历，说出旅游者产生条件，并分析旅游动机与旅游形式之间必然关系。
4．学会调查当地旅游资源与旅游业开展现状方法，并学会运用资料与数据分析实际问题。
(教师用书独具)●新课导入建议让学生从自身旅游经历谈起，激发学生学习兴趣，引入新课——长盛不衰“朝阳产业〞。
●教学流程设计错误!⇨错误!⇨错误!⇨错误!⇨错误!⇨错误!⇨错误!2.了解现代旅游主要特点。
3.掌握旅游活动根本构成及分类。
4.了解旅游业构成，理解旅游业特点。
1.旅游活动根本构成及分类。
(重难点)2.旅游业特点。
(重点)旅游与旅游活动(1)概念：人们以审美、娱乐与社会交往等为主要目，暂时离开常住地所经历一种活动。
它是人类社会经济与文化开展到一定阶段产物。
(2)开展历史历史阶段古代时期近代时期现代时期旅游需求特点个体需求群体需求群众需求含义局限于一定阶层少数人，如中国古代帝王巡游、文人漫游、官吏宦游、僧侣云游等不再是达官贵人“专利〞，参加旅游人数越来越多旅游已成为普通群众消费行为旅游目事务性出游占绝大多数消遣娱乐旅游明显增多休闲性旅游占绝对优势现代旅游主要特点：旅游主体群众化、旅游目休闲化、旅游形式多样化、旅游空间扩大化、旅游增长持续化、科技含量不断增加与信息化程度不断提高。
2．旅游活动(1)构成要素①旅游者：旅游活动主体。
②旅游资源：旅游活动客体。
③旅游业：旅游活动媒介。
(2)类型①按地域范围划分：国内旅游与国际旅游(又包括入境旅游与出境旅游)。
②按旅游目划分：观光旅游、度假旅游、事务旅游、专项旅游等。
1．2001年4月28日，美国人丹尼斯·蒂托成为第一个太空游客。
初中历史与社会教案《蓬勃发展的旅游业
初中历史与社会教案《蓬勃发展的旅游业》一、教学目标：1. 让学生了解旅游业的发展历程及其在国民经济中的地位和作用。
2. 使学生掌握旅游业的主要类型和特点，以及旅游资源保护和开发的基本原则。
3. 培养学生的旅游意识，提高他们对旅游业的关注度和参与能力。
二、教学内容：1. 旅游业的发展历程2. 旅游业在国民经济中的地位和作用3. 旅游业的类型和特点4. 旅游资源保护和开发的基本原则5. 学生的旅游经历和感悟三、教学重点与难点：1. 教学重点：旅游业的发展历程，旅游业在国民经济中的地位和作用，旅游业的类型和特点，旅游资源保护和开发的基本原则。
2. 教学难点：旅游业的发展趋势及其对经济社会的影响。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解旅游业的发展历程、地位、作用、类型、特点等基本知识。
2. 案例分析法：分析典型旅游资源保护和开发案例，引导学生了解旅游资源保护和开发的基本原则。
3. 讨论法：组织学生就旅游经历和感悟展开讨论，提高他们的参与能力和团队协作精神。
4. 调查法：引导学生关注身边的旅游现象，进行实地调查，提高他们的实践能力。
五、教学过程：1. 导入新课：通过展示我国旅游业发展的一些图片，引发学生对旅游业的兴趣，导入新课。
2. 讲解基本知识：讲解旅游业的发展历程、地位、作用、类型、特点等基本知识。
3. 分析典型案例：分析典型旅游资源保护和开发案例，引导学生了解旅游资源保护和开发的基本原则。
4. 组织讨论：组织学生就旅游经历和感悟展开讨论，提高他们的参与能力和团队协作精神。
5. 实地调查：引导学生关注身边的旅游现象，进行实地调查，提高他们的实践能力。
6. 总结与反思：总结本节课的主要内容，引导学生反思旅游业的发展对经济社会的影响，布置课后作业。
六、教学评价：1. 评价学生对旅游业发展历程、地位、作用、类型、特点等基本知识的掌握程度。
2. 评价学生对旅游资源保护和开发案例的分析能力。
3. 评价学生在讨论中的参与程度及团队协作精神。
初中历史与社会教案《蓬勃发展的旅游业》
初中历史与社会教案《蓬勃发展的旅游业》一、教学目标1. 让学生了解旅游业的发展历程，掌握我国旅游业的发展现状及特点。
2. 培养学生对旅游业的兴趣，提高学生参与旅游活动的积极性。
3. 引导学生认识旅游业的发展对经济社会的影响，培养学生的社会责任感和自豪感。
二、教学内容1. 旅游业的发展历程2. 我国旅游业的发展现状及特点3. 旅游业的发展对经济社会的影响4. 学生参与旅游活动的注意事项5. 旅游资源的保护与传承三、教学重点与难点1. 重点：旅游业的发展历程，我国旅游业的发展现状及特点，旅游业的发展对经济社会的影响。
2. 难点：旅游业的发展对经济社会的影响，旅游资源的保护与传承。
四、教学方法1. 讲授法：讲解旅游业的发展历程，我国旅游业的发展现状及特点，旅游业的发展对经济社会的影响。
2. 案例分析法：分析典型旅游案例，让学生了解旅游业的发展对经济社会的积极作用。
3. 小组讨论法：讨论旅游资源的保护与传承，培养学生的责任感和使命感。
4. 实践活动法：组织学生参与旅游活动，提高学生的实践能力。
五、教学过程1. 导入：通过展示我国旅游景点的图片，激发学生的学习兴趣，引入旅游业的发展话题。
2. 讲解：讲解旅游业的发展历程，我国旅游业的发展现状及特点，旅游业的发展对经济社会的影响。
3. 案例分析：分析典型旅游案例，让学生了解旅游业的发展对经济社会的积极作用。
4. 小组讨论：分组讨论旅游资源的保护与传承，培养学生保护旅游资源的责任感。
5. 实践活动：组织学生参与旅游活动，提高学生的实践能力。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调旅游业的发展对经济社会的积极作用，以及学生参与旅游活动的重要性。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对旅游业发展历程、现状和特点的掌握情况。
2. 案例分析报告：评估学生在案例分析环节对旅游资源保护与传承的理解和分析能力。
3. 实践活动反馈：收集学生参与旅游活动的体会和感受，评估学生在实践中的参与度和收获。
初中历史与社会教案《蓬勃发展的旅游业》
一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解旅游业的发展历程及其在我国经济中的地位；（2）认识旅游业的发展对我国社会、经济和文化的影响；（3）掌握旅游资源保护的基本知识。
2. 过程与方法：（1）通过查阅资料、讨论等方式，了解旅游业的发展过程；（2）运用案例分析法，分析旅游业发展对当地社会、经济和文化的影响；（3）采用小组合作探究的方式，探讨旅游资源保护的措施。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对旅游业的兴趣和爱好，提高学生的人文素养；（2）培养学生关爱旅游资源、保护环境的意识；（3）培养学生团队合作精神和社会责任感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）旅游业的发展历程及其在我国经济中的地位；（2）旅游业发展对我国社会、经济和文化的影响；（3）旅游资源保护的基本措施。
2. 教学难点：（1）旅游业发展对我国社会、经济和文化的深入影响；（2）旅游资源保护的具体措施和实施方法。
三、教学过程1. 导入新课：（1）教师出示旅游图片，引导学生谈论旅游业的发展；（2）提问：“旅游业在我国经济中扮演着怎样的角色？”引发学生思考。
2. 自主学习：（1）学生阅读教材，了解旅游业的发展历程；（2）学生结合教材，分析旅游业发展对我国社会、经济和文化的影响。
3. 案例分析：（1）教师出示旅游案例，如云南丽江、湖南张家界等；（2）学生分组讨论，分析旅游业发展对当地社会、经济和文化的积极和负面影响；4. 小组合作探究：（1）教师布置任务：探讨旅游资源保护的措施；（2）学生分组合作，查阅资料，制定保护方案；四、课堂小结五、课后作业2. 请学生思考：如何保护和开发旅游资源，促进旅游业可持续发展；3. 请学生完成课后练习题。
六、教学策略与方法1. 情境教学法：通过展示旅游景观图片、播放旅游宣传片等，创设情境，激发学生的学习兴趣。
2. 案例教学法：精选典型旅游案例，引导学生分析旅游业发展对当地社会、经济和文化的影响。
3. 小组合作探究：培养学生团队合作精神，提高学生分析问题和解决问题的能力。
初中历史与社会教案《蓬勃发展的旅游业
初中历史与社会教案《蓬勃发展的旅游业》第一章：导入与背景1.1 教学目标：让学生了解旅游业的发展背景和重要性。
培养学生对旅游业的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容：旅游业的定义和意义。
旅游业的现状和发展趋势。
1.3 教学方法：采用问题引导法，让学生思考旅游业的定义和意义。
通过展示旅游业的发展数据和趋势图，让学生了解旅游业的发展情况。
第二章：旅游资源的分类与保护2.1 教学目标：让学生了解旅游资源的分类和特点。
培养学生对旅游资源保护的意识。
2.2 教学内容：旅游资源的分类：自然景观、人文景观、文化遗产等。
旅游资源的特点和保护方法。
2.3 教学方法：通过图片和案例展示旅游资源的分类和特点。
采用小组讨论法，让学生探讨旅游资源的保护方法。
第三章：旅游业的可持续发展3.1 教学目标：让学生了解旅游业的可持续发展概念。
培养学生对旅游业可持续发展的意识和思考。
3.2 教学内容：旅游业的可持续发展概念和原则。
旅游业可持续发展的重要性和挑战。
3.3 教学方法：通过案例分析，让学生了解旅游业可持续发展的重要性。
采用小组讨论法，让学生探讨旅游业可持续发展的挑战和解决方案。
第四章：旅游业的营销与管理4.1 教学目标：让学生了解旅游业的营销与管理的基本概念。
培养学生对旅游业营销与管理的兴趣和认识。
4.2 教学内容：旅游业的营销与管理的基本概念和方法。
旅游业营销与管理的重要性和作用。
4.3 教学方法：通过案例分析，让学生了解旅游业营销与管理的基本概念。
采用小组讨论法，让学生探讨旅游业营销与管理的方法和策略。
第五章：旅游业的发展与地方经济5.1 教学目标：让学生了解旅游业对地方经济的影响。
培养学生对旅游业发展的认识和思考。
5.2 教学内容：旅游业对地方经济的贡献和影响。
旅游业发展的机遇与挑战。
5.3 教学方法：通过数据和案例展示旅游业对地方经济的影响。
采用小组讨论法，让学生探讨旅游业发展的机遇与挑战。
第六章：旅游业对社会与文化的影响6.1 教学目标：让学生了解旅游业对社会与文化的促进作用。
初中历史与社会教案《蓬勃发展的旅游业》
一、教学目标：1. 让学生了解我国旅游业的蓬勃发展的原因及特点。
2. 使学生认识旅游业对我国经济和社会发展的影响。
3. 培养学生热爱祖国、保护文化遗产的观念。
二、教学内容：1. 我国旅游业的蓬勃发展的原因。
2. 我国旅游业的特点。
3. 旅游业对我国经济和社会发展的影响。
4. 保护文化遗产的重要性。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：我国旅游业的蓬勃发展的原因、特点及对经济和社会发展的影响。
2. 教学难点：旅游业对我国经济和社会发展的影响。
四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生思考我国旅游业发展的原因和特点。
2. 运用案例分析法，让学生了解旅游业对经济和社会发展的实际影响。
3. 采用讨论法，培养学生保护文化遗产的观念。
五、教学过程：1. 导入新课：通过展示我国旅游业的图片，引起学生对旅游业的兴趣，进而导入新课。
2. 教学新课：（1）讲解我国旅游业的蓬勃发展的原因，如政策支持、经济的发展、人民生活水平的提高等。
（2）介绍我国旅游业的特点，如地域性、季节性、多样性等。
（3）分析旅游业对我国经济和社会发展的影响，如促进经济发展、带动相关产业发展、提高人民生活水平等。
3. 案例分析：通过分析具体案例，使学生了解旅游业对经济和社会发展的实际影响。
4. 小组讨论：让学生讨论如何保护文化遗产，培养学生保护文化遗产的观念。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调旅游业对我国经济和社会发展的作用，以及保护文化遗产的重要性。
6. 布置作业：让学生结合所学内容，思考如何为我国旅游业的持续发展做出贡献。
六、教学评价：1. 评价学生对我国旅游业发展原因、特点的掌握程度。
2. 评价学生对旅游业对我国经济和社会发展影响的理解。
3. 评价学生保护文化遗产的观念的树立情况。
七、教学准备：1. 准备相关教材、案例资料、图片等教学资源。
2. 准备投影仪、计算机等教学设备。
八、教学拓展：1. 组织学生进行实地考察，了解旅游业的发展现状。
初中历史与社会教案《蓬勃发展的旅游业》
一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解我国旅游业的兴起和发展历程；（2）认识旅游业在国民经济中的地位和作用；（3）掌握旅游业的基本知识，如旅游资源、旅游市场、旅游服务等。
2. 过程与方法：（1）通过查阅资料、讨论交流，培养学生搜集和处理信息的能力；（2）采用案例分析法，让学生学会从实际案例中分析旅游业的发展规律；（3）运用小组合作探究法，提高学生合作意识和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国、自豪感强的情感；（2）培养学生保护旅游资源、爱护环境的意识；（3）培养学生关注社会、关注民生的责任感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）我国旅游业的兴起和发展历程；（2）旅游业在国民经济中的地位和作用；（3）旅游业的基本知识。
2. 教学难点：（1）旅游业的发展规律；（2）旅游业对经济社会的影响。
三、教学过程1. 导入新课（1）展示我国旅游业的图片，引导学生关注旅游业的发展；（2）提问：你们知道旅游业吗？它为什么能成为我国国民经济的重要支柱产业？2. 自主学习（1）让学生阅读教材，了解我国旅游业的兴起和发展历程；（2）引导学生分析旅游业在国民经济中的地位和作用；3. 案例分析（1）展示我国旅游业的典型案例，如杭州西湖、丽江古城等；（2）让学生分析案例中旅游业的发展规律；（3）引导学生讨论旅游业的发展对当地经济社会的影响。
四、课堂小结回顾本节课所学内容，让学生谈谈自己对旅游业的认识，以及如何保护旅游资源和环境。
五、课后作业1. 查阅资料，了解我国旅游业的发展现状及存在问题；2. 结合当地实际情况，分析旅游业的发展对经济社会的影响；六、教学策略1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究旅游业的发展问题；2. 运用案例分析法，让学生通过分析实际案例，掌握旅游业的发展规律；3. 采用小组合作探究法，培养学生的团队协作能力和合作意识；4. 利用多媒体教学手段，展示旅游业的相关图片和视频，增强课堂教学的趣味性。
初中历史与社会教案《蓬勃发展的旅游业》
初中历史与社会教案《蓬勃发展的旅游业》教学目标：1. 知识与技能：了解旅游业的发展历程，掌握旅游业的定义和特点，认识旅游活动中的各种服务设施和服务项目。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，分析旅游业的发展原因和对社会经济的影响。
3. 情感态度价值观：培养学生对旅游业的兴趣和热爱，提高环保意识和文化遗产保护意识。
教学重点：旅游业的发展历程、特点及影响。
教学难点：旅游业对经济社会的影响。
教学准备：教材、多媒体设备教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放一段关于旅游的短片，引导学生思考：什么是旅游业？旅游业有什么特点？2. 学生回答问题，教师总结并板书旅游业的特点。
二、自主学习（10分钟）1. 学生阅读教材，了解旅游业的发展历程。
2. 学生分享自己的旅游经历，讨论旅游活动中的各种服务设施和服务项目。
三、合作探讨（15分钟）1. 教师提出问题：为什么旅游业会蓬勃发展？旅游业对社会经济有哪些影响？2. 学生分组讨论，得出结论，并向全班分享。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生总结旅游业的特点、发展原因和对社会经济的影响。
2. 学生分享自己的收获和体会。
五、课后作业（课后自主完成）1. 结合自己的生活经验，分析旅游业的发展对当地经济和社会的影响。
2. 调查身边的旅游活动，了解旅游活动中的各种服务设施和服务项目。
教学反思：初中历史与社会教案《蓬勃发展的旅游业》（接下里的五个章节）六、案例分析（10分钟）1. 教师展示旅游业发展中的成功案例，如我国云南丽江、四川九寨沟等旅游景点的发展对当地经济和社会的影响。
2. 学生分小组讨论案例中的成功经验及其对其他地区旅游业发展的启示。
3. 各小组向全班分享讨论成果，教师点评并总结。
七、旅游业带来的问题（10分钟）1. 学生阅读教材，了解旅游业快速发展可能带来的问题，如环境污染、文化冲突等。
2. 学生举例说明旅游业发展中存在的问题，并讨论可能的解决办法。
3. 教师引导学生关注旅游业可持续发展的重要性，提高环保意识和文化遗产保护意识。
高中地理 第一单元 蓬勃发展的旅游业教学设计 鲁教版
【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中地理第一单元蓬勃发展的旅游业教学设计鲁教版选修3备选答案①旅游资源②旅行社③关联带动性④增加经济收入，缩小地区差异⑤增加就业机会，促进社会稳定⑥促进文化交流与发展1.现代旅游的特色2．现代旅游的基本要素现代旅游由食、宿、行、游、购、娱六个基本要素构成。
它们在现代旅游活动中的地位各不相同，图解如下：阅读材料，回答下列问题。
安徽日报2010年5月5日报道黄山市小长假旅游全线飘红。
“五一”期间，该市借上海世博会开幕的东风，主打“世博在上海、旅游到黄山”和“徽文化让生活更多彩——无徽不成镇”两大主题，推出世界遗产典范游、中国画里乡村游、休闲度假体验游、名城名山名湖游等世博精品线路，使重点景区人气飙升，自助游、自驾游比例攀升。
新开放的黄山虎林园和大熊猫生态乐园，则吸引了大量短线游客和当地市民一睹为快，日益呈现出境内外旅游互补、长短线旅游交替的发展态势。
(1)旅游活动自古就有，但近代旅游仅出现了100多年时间，其标志是________的出现。
(2)材料中所反映出的现代旅游的特点有哪些？结合材料加以说明。
(3)世博会期间，国外某媒体团队要展开中国之行，体验中国的自然和人文风采。
下列旅游项目与他们的旅游体会的正确搭配是(多选) ( )A．游故宫、登长城——中国文化的博大B．串胡同、逛庙会——中国民俗的多彩C．游丽江、观石林——自然风光的秀美D．中关村、南京路——中国经济的腾飞【解析】本题以黄山“五一”假期对人们旅游活动的影响为背景，考查现代旅游的特点及变化。
第(1)题，是对教材基础知识的考查。
第(2)题，材料中涉及到旅游者的构成、旅游方式、活动空间及娱乐追求等方面，现代旅游的四个特点都有体现。
第(3)题，根据各旅游项目的侧重点进行判断。
【答案】(1)旅行社(2)现代旅游的特点有：①旅游主体的大众化。
黄山市“五一”假期接待的大量游客中自助游、自驾游比例攀升，长短线游客互补，客源构成多样。
蓬勃发展的旅游业
自学指导（1）
观察图7.15，找出西双版纳主要的旅游景点。
旅游景点
国家AAAA级 勐仑植物园 原始森林公园
傣族园
AAA级景区
野象谷 热带花卉园
AA级景区 曼听花园 民族风情园 版纳猴山
自学指导（2）
阅读课文和图7.16，回答下列问题： 西双版纳旅游收入增长变化特点。 西双版纳旅游业带动了那些行业的发展？ 总结西双版纳旅游业成为支柱产业的原因。
地理位置优势
西 双 版 纳 旅 游 业
蓬勃 发展
国家政策的支持和鼓励
旅游资源十分丰富
出现 下滑
周边景点增多 生态压力太大 景点大同小异 景点相对比较分散 不法商贩缺乏诚信
科学合理地开发利用保护旅游资源
重振 对策
贯彻可持续发展战略
周边景 点增多
本地景 点分散
旅游业 下 滑
不法商 贩缺乏 诚信
景点大 同小异
生态环境 压力大
发展旅游业应注意
一个国家或地区旅游业的兴旺发 达与否，不仅取决于旅游资源的数量 和质量，还取决于对这些旅游资源的 开发、利用、保护的科学性和合理性。 必须贯彻可持续发展战略： 一、对旅游机构要加强管理， 二、引导游客文明旅游，爱护旅游资 源。
50 % 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0
19 19 19 19 19 19 19 19 19 20 99 00
年份
91 92 93 94 95 96 97 98
西双版纳旅游收入占GDP比重
高中地理蓬勃发展的旅游业第2节旅游业对社会发展的作用学案鲁教版
第二节 旅游业对社会发展的作用[学习目标] 1.理解旅游业的发展对经济的增进作用。
(重点) 2.理解旅游业对增进文化繁荣的意义。
(重点) 3.理解旅游业对社会进步方面的影响。
(难点)一、旅游业增进经济发展 1．增加外汇收入，回笼货币资金(1)发展国际旅游可以增加国家外汇收入，平衡国际收支。
(2)发展国内旅游可以刺激人们的消费需求，加速货币回笼速度。
2．增加经济收入，缩小地域不同(1)有利于刺激和带动本地经济的发展，增加经济收入。
(2)经济相对掉队地域，通过发展旅游业，可以取得发达地域的“经济注入”，从而有利于缩小地域不同。
3．带动相关行业发展，增进产业结构优化(1)能带动第三产业的发展，增进农业、工业和旅游教育等相关部门和行业的发展。
(2)有利于调整产业结构，改变资源消耗型经济增加模式，实现各产业部门均衡发展。
1．旅游收入是不是就是旅游景点的门票收入？【提示】 旅游业是综合性行业，它既以其他部门的发展为基础，又能带动和增进其他部门的发展。
旅游收入不局限于旅游景点的门票收入，还应包括因旅游而使旅游者在其他行业的消费。
二、旅游业增进文化繁荣⎩⎪⎨⎪⎧利用闲暇时间休息调养，恢复体力和脑力扩大知识视野，体验和了解异地文化增加生活阅历，提高文化素质⎩⎪⎨⎪⎧扩大了文化传播与交流，强化了民族的认 同感推动文化事业的建设和文化产业的发展⎩⎪⎨⎪⎧民间传统习俗和文化活动重新得到开发和恢复传统的手工艺品因市场需求的扩大重新得到发展传统的音乐、舞蹈、戏剧等重新受到重视和发掘濒临湮灭的历史建筑重新得到修缮与管理2．旅游与文化交流有着密不可分的关系，是由旅游业的哪一特点决定的？【提示】涉外性。
三、旅游业增进社会进步作用原因扩大对外开放，提高文明程度旅游业具有涉外性增加就业机会，促进社会稳定旅游业属劳动密集型的服务性行业促进社区建设，改善生活环境有利于推进旅游接待地的基础设施、生活服务设施和其他方便旅游者的设施建设，美化旅游环境推动世界和平，促进人类进步旅游活动是一种跨国界、跨地区的广泛社会交往活动3．为何旅游业的发展能够提供大量的就业机缘？【提示】旅游业是劳动密集型产业，又是综合性和关联性很强的产业，所以发展旅游业能提供大量的就业机缘。
高中地理三单元蓬勃发展的旅游业3.2旅游规划教案设计鲁教版选修3
旅游规划【教学目标】1．掌握旅游规划的概念，了解旅游规划的意义。
2．掌握旅游规划的主要内容，了解旅游规划的基本要求。
3．学会案例分析的方法来规划旅游区教学授课类型新授课。
【教学重难点】重点：旅游规划的主要内容及其意义。
难点：案例分析的方法来规划旅游区。
【教学过程】【复习导入】1．旅游规划的含义是什么？2．为什么要进行旅游规划？3．规划有哪些类型？板书：第二节旅游规划【讲授新课】一、旅游规划的内容1．旅游开发条件评价：在充分调查研究的基础上，包括对规划的区位、交通、自然环境、社会经济、旅游资源、客源市场等，重点把握旅游资源和客源市场、把握市场需求，找准旅游特色和优势。
2．旅游目标定位和发展战略规划：明确旅游发展的方向和开发方向，明确产业地位和旅游主题、形象、功能、市场和产品定位。
3．旅游空间布局与旅游产品规划：对旅游区进行功能区和土地合理利用。
合理布局旅游要素发挥旅游资源的最大效益。
旅游产品开发最能代表旅游特色。
4．旅游服务设施规划：主要是对“食、住、行、游、购、娱”等旅游设施的规划。
旅游设施的建设规划要根据实际需要。
5．旅游设施与保障体系的规划：对旅游开发建设的政策、制度、资金、环境、安全、人才、科技等保障体系做出合理的规划。
【活动思考】读图思考，旅游度假村布局在哪个区域？请说理由。
为本旅游度假村设计促销广告二、旅游区规划案例分析案例背景：某大城市郊区旅游资源的开发和规划案例分析：该旅游区规划不成功。
理由：主要存在以下几个方面的问题：（1）缺乏对旅游资源的科学分析和评估，未能发挥资源优势。
（2）无明显特色。
（3）旅游区空间布局不合理，中心区布局过多的接待服务设施不利景观和生态环境保护。
（4）景区开发过程中城市化特征明显，人工建设太多。
（5）旅游建设项目缺乏科学论证，缺少文化根基。
【活动】综合材料事例，谈谈对旅游资源保护性规划的认识。
初中历史与社会教案《蓬勃发展的旅游业
初中历史与社会教案《蓬勃发展的旅游业》一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解我国旅游业的现状和发展趋势；（2）掌握旅游业对经济发展的影响；（3）了解旅游资源保护和旅游业的可持续发展。
2. 过程与方法：（1）通过调查、访问等方式收集有关旅游业发展的资料；（2）运用比较、分析等方法，探讨旅游业发展的原因和影响；（3）学会从多角度审视旅游业的发展，提高解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生对旅游业的兴趣和热爱；（2）增强学生的社会责任感和保护旅游资源的意识；（3）培养学生依法经营旅游业的观念。
二、教学重点1. 我国旅游业的现状和发展趋势；2. 旅游业对经济发展的影响；3. 旅游资源保护和旅游业的可持续发展。
三、教学难点1. 旅游业发展原因的分析；2. 旅游资源保护和旅游业可持续发展策略的提出。
四、教学准备1. 教师准备相关教材和参考资料；2. 学生准备调查、访问等所需的工具和设备。
五、教学过程1. 导入新课（1）教师出示旅游图片，引导学生谈论旅游业的发展；（2）学生分享收集到的旅游业发展资料，了解我国旅游业的现状和发展趋势。
2. 自主学习（1）学生阅读教材，了解旅游业对经济发展的影响；（2）学生分组讨论，分析旅游业发展的原因。
3. 课堂交流（1）教师组织学生进行课堂交流，分享各自的学习心得和观点；（2）教师引导学生从多角度审视旅游业的发展，提出保护和可持续发展策略。
4. 案例分析（1）教师出示旅游业发展中的典型案例，引导学生分析其经验和教训；（2）学生分组讨论，提出旅游业发展的合理化建议。
5. 总结提升（1）教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固知识点；（2）学生分享自己的学习收获，表达对旅游业的看法。
6. 课后作业（2）学生参与实践活动，如参观旅游景点、了解旅游法律法规等。
六、教学评价1. 知识与技能：评价学生对我国旅游业现状和发展趋势的掌握程度，以及对旅游业对经济发展的影响的理解。
《蓬勃发展的旅游业》教案.doc
《蓬勃发展的旅游业》教案一、指导思想以新课程改革的理念为指导，充分利用现代教学手段，通过小组合作学习、教师引导下的自主探讨，使学生能掌握中国旅游业发展的条件和旅游业的综合性及带动性，发展学生利用信息技术学习的能力，捉高信息素质，为终身学习奠基。
二、教学目标（一）情感、态度、价值观目标：1、增强学生对中国现代化成就的自豪感；2、激发学生热爱祖国大好河山、献身祖国现代化事业的责任感。
（二）能力目标:1、培养学生分析、归纳能力及语言表达能力；2、培养学生利用信息技术快速检索、整合信息、人机互动的能力。
（三）知识冃标：1、使学生知道中国现代化进程在国民经济和社会发展中表现出来的基本特征；2、使学生了解中国旅游业的现代化进程和成就。
【教学重点和难点】中国旅游业发展的两个条件；旅游业的综合性和带动性。
三、教法、学法讨论式教学法、网络环境下学生分组合作自主学习法四、教学提纲旅游业等第三产业的发展是现代化的标志之•，屮国旅游业发展非常迅速。
厂人们生活水平的提高：收、入增多和闲暇时间增加旅游业具有综合性和带动性---►发展旅游业带动经济发展旅游资源的开发五、教学环境提供一人一机网络教学环境，含Internet和极域电子教室或同类控制系统；需一台安装Windows 2000 server/ Windows 2003的内网服务器，可以正常运彳亍ASP的动态网页。
六、教与学过程教学环节（师生活动）教学内容设计意图【导入】一一播放视频材料“张家界风光”激发学生学习的兴趣、热情和热爱祖国大好河山的情感。
【学生任务一】学生自丄探究学习我国旅游业发展的情况，并在网站上人机交流完成习题；教师在学生完成习题的基础上，进行归纳和补充。
我国第一、第二、第三产业的划分；改革开放以来我国旅游业的发展情况。
1、利用主题网站上的大量学习资源（文字、地图、图表资料），学生进行自我学习评价，及时发现问题，获取反馈信息，为进一步学习奠定基础；2、通过主题网站，每位同学根据自己的能力和兴趣会有不同的收获，实现了个性化学习，达到分层的教学效果，并让学生感受到自主学习的成就感；3、增强学生对中国现代化成就的自豪感。
《西双版纳-蓬勃发展的旅游业》初中地理课教案
课程名称：西双版纳-蓬勃发展的旅游业年级：初中课时：1课时教学目标：了解西双版纳的地理位置和自然环境。
掌握西双版纳丰富的旅游资源和特点。
分析旅游业对当地经济和文化的影响。
讨论西双版纳旅游业的可持续发展问题。
教学准备：多媒体设备，用于展示图片和图表。
班级白板或幻灯片，用于演示课程内容。
有关西双版纳旅游业的信息和数据。
教学步骤：引入（5分钟）：通过展示西双版纳的美丽风光和游客参与各种活动的照片，引导学生思考：旅游业对西双版纳的发展有何影响？它为什么吸引了如此多的游客？西双版纳的地理位置和自然环境（10分钟）：介绍西双版纳的地理位置，位于中国的哪个省份，靠近哪些国家。
探讨西双版纳的气候、植被和生态环境，包括热带雨林和濒临灭绝的动植物种类。
西双版纳的旅游资源和特点（15分钟）：分析西双版纳的旅游资源，包括热带雨林、野生动植物、民族文化等。
强调西双版纳的特点，如独特的植物和动物种类、水上部落、傣族文化等。
旅游业对当地经济和文化的影响（15分钟）：分析旅游业对西双版纳经济的推动作用，包括就业机会、经济收入等。
探讨旅游业对当地文化的影响，如传统节日和手工艺品的发展。
可持续发展问题（10分钟）：讨论西双版纳旅游业的快速发展是否会带来一些问题，如环境保护和文化保护。
引导学生思考如何实现旅游业的可持续发展，保护自然环境和维护当地文化。
讨论和总结（10分钟）：学生分组讨论他们对西双版纳旅游的看法和意见，分享他们的观点和建议。
总结课程内容，强调西双版纳旅游业的重要性以及可持续发展的重要性。
作业：要求学生以小组形式制定一份可持续发展计划，包括如何保护自然环境、维护当地文化，并促进旅游业的健康发展。
评估：评估可以基于学生对课程要点的理解、小组可持续发展计划的质量以及讨论表现来进行。
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《蓬勃发展的旅游业》教案
一、指导思想
以新课程改革的理念为指导，充分利用现代教学手段，通过小组合作学习、教师引导下的自主探讨，使学生能掌握中国旅游业发展的条件和旅游业的综合性及带动性，发展学生利用信息技术学习的能力，提高信息素质，为终身学习奠基。
二、教学目标
（一）情感、态度、价值观目标：
1、增强学生对中国现代化成就的自豪感；
2、激发学生热爱祖国大好河山、献身祖国现代化事业的责任感。
（二）能力目标：
1、培养学生分析、归纳能力及语言表达能力；
2、培养学生利用信息技术快速检索、整合信息、人机互动的能力。
（三）知识目标：
1、使学生知道中国现代化进程在国民经济和社会发展中表现出来的基本特征；
2、使学生了解中国旅游业的现代化进程和成就。
【教学重点和难点】中国旅游业发展的两个条件；旅游业的综合性和带动性。
三、教法、学法
讨论式教学法、网络环境下学生分组合作自主学习法
四、教学提纲
五、教学环境
提供一人一机网络教学环境，含Internet和极域电子教室或同类控制系统；需一台安装Windows 2000 server/ Windows 2003的内网服务器，可以正常运行ASP的动态网页。
七、教学反思：
本课的教学设计本着“学生是教学活动的出发点，也是教学活动的落脚点”的教学理念，找准了信息技术和历史与社会学科的整合点，在整个教学活动中，教师是主导，学生是主体，师生在网络环境下共成长。
本节课的特色如下：
1、本课把信息技术从作为辅助教学的手段转变为学生学习的方式，发挥信息技术在学生自主学习、主动探究、合作交流等方面的优势，把信息化作为提高教学质量的一个重要载体；
2、本课使用了学生自主探究法、小组合作学习法等多种教学方法，提供平台给学生学习、分析、讨论，并注重了课堂的及时反馈及调控，建构在网络环境下学生自主学习的方式；同时培养了学生获取信息、处理信息、利用信息和创造新信息的能力；
3、本课利用主题网站实现了多层次教学，并将探究学习延伸到课外，能让学生根据自己的兴趣在主题网站上继续探究到更深层次。