《认识物体》.ppt课件
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一年级数学课件-认识物体
一年级数学课件-认识物体
你们能把形状相同 的物体放在一起吗?
长方体 圆柱
正方体 球
长方体
长长的，方方的 有８个尖尖的角 有６个面
正方形
方方正正的 有８个角 有６个面
圆柱体
长长的，圆圆的 从上到下，粗细相同 上下两个面都是圆形
球 比一比 和 有什么不同？
说说下列物体的形状.
长方体 正方体
动手搭出你所 喜欢的图形。
圆柱 球
陕西省城固师范逸夫小学
看一看
棱 面
正方体
有6个面， 每个面都相等；
有12条棱， 每条棱都相等。
看一看
长方体
有6个面， 相对的两个面相等； 有12条棱， 相对的4条棱相等。
看一看
圆柱体
球
物体分类
认一认 正方体 长方体 圆柱体 球
填一填
（1）.
这是（长方）体，它有（ 6 ）个面。
（２）． 这是(正方)体,它有( 6 )个面,每个面都是
(相等 )。 （ 3 ） 这是（圆柱）体，上下两个面是（ 圆 ）
形的，两个面的大小（相等 ）。
填表
2
2
1
0
分一分
(2)
(3)
(1)
(4)
正方体：—（—1—）— 球 体：（—3—）（—6）—
(6) (ห้องสมุดไป่ตู้)
长方体：（—5—）— 圆柱体：—（—2）—
下面说法，对的打 √，错的打Х。
1. 粉笔是圆柱。
（√ ）
2. 数学书是长方体。 （Х ）
3. 足球 乒乓球是圆形。（Х ）
4. 圆柱的上下一样粗。 （√ ）
填一填
一共有（ 6 ）图形，从左边数，第３个是
你们能把形状相同 的物体放在一起吗?
长方体 圆柱
正方体 球
长方体
长长的，方方的 有８个尖尖的角 有６个面
正方形
方方正正的 有８个角 有６个面
圆柱体
长长的，圆圆的 从上到下，粗细相同 上下两个面都是圆形
球 比一比 和 有什么不同？
说说下列物体的形状.
长方体 正方体
动手搭出你所 喜欢的图形。
圆柱 球
陕西省城固师范逸夫小学
看一看
棱 面
正方体
有6个面， 每个面都相等；
有12条棱， 每条棱都相等。
看一看
长方体
有6个面， 相对的两个面相等； 有12条棱， 相对的4条棱相等。
看一看
圆柱体
球
物体分类
认一认 正方体 长方体 圆柱体 球
填一填
（1）.
这是（长方）体，它有（ 6 ）个面。
（２）． 这是(正方)体,它有( 6 )个面,每个面都是
(相等 )。 （ 3 ） 这是（圆柱）体，上下两个面是（ 圆 ）
形的，两个面的大小（相等 ）。
填表
2
2
1
0
分一分
(2)
(3)
(1)
(4)
正方体：—（—1—）— 球 体：（—3—）（—6）—
(6) (ห้องสมุดไป่ตู้)
长方体：（—5—）— 圆柱体：—（—2）—
下面说法，对的打 √，错的打Х。
1. 粉笔是圆柱。
（√ ）
2. 数学书是长方体。 （Х ）
3. 足球 乒乓球是圆形。（Х ）
4. 圆柱的上下一样粗。 （√ ）
填一填
一共有（ 6 ）图形，从左边数，第３个是
怎样认识物体精选课件PPT
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怎样认识物体
辨认不同的物体
这是什么球？我们怎么知道的？
这是什么文具？我们怎么知道的？
这是什么水果？我们怎么知道的？
用眼睛看 它们的大小、颜色、花纹、用途等不同。
用嘴巴尝
它们味道不同。
不要随便品尝。Βιβλιοθήκη 用鼻子闻它们气味不同。
使用正确的闻气味方法。
说一说你还有什么办法？
眼睛、耳朵、鼻子、舌头都是 我们的感觉器官。感觉器官能帮助 我们分辨出物体的不同特征，如颜 色、大小、气味、冷热、轻重等。 在所有的感觉器官中，眼睛从周围 的世界获得的信息最多。
比较不同和相同
比较植物的叶子
观察记录表
向日葵叶 梧桐叶 叶子的形状 叶子的边缘 叶脉的特点
相同点
课外拓展
哪些科学仪器能帮助我们观察？
医生用听诊器帮助 诊断。——听觉的延伸
我们用显微镜观察 细胞。——视觉的延伸
科学家用哈勃天文望远镜观察 星空。——视觉的延伸
课下查找更多能帮助我们观察 的科学仪器，与同学们交流。
《认识物体》 精品PPT课件(共19张)
梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
一年级上《认识物体》PPT课件
6
比比谁快
球
7
长方体
8
圆柱
9
正方体
10
圆柱
11
长方体
12
长方体
13
正方体
14
猜一猜
在小朋友的描述下，你 能说说你摸到的是什么物体？
15
说一说
说一说你带来的是什么 物体？我们周围有很好他们 的物体呢？你也来说说……
16
17
18
19
下图中有哪些图形?
长方体有（ 3 ）个，正方体有（ ２ ）个， 圆柱有（ ２ ）个，球有（ ２ ）个。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
23
20
智力大比拼
听好： 哪些物体只有平平的面，没有弯曲的面？ 哪种物体只有弯曲的面，没有平平的面？ 哪种物体既有平平的面，又有弯曲的面？
。
21
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
22
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
认识物体
引入
分一分
玩一玩*
猜一猜
说一说
比一比
1
引入
猜一猜，魔术布下面是什么？
机器人想说：2Fra bibliotek3说一说，你身边哪些物体是上面这些形状的。
4
分一分
老师也来考考你们，把 玩具分类，并说说你的分法 给其它小朋友听。
比比谁快
球
7
长方体
8
圆柱
9
正方体
10
圆柱
11
长方体
12
长方体
13
正方体
14
猜一猜
在小朋友的描述下，你 能说说你摸到的是什么物体？
15
说一说
说一说你带来的是什么 物体？我们周围有很好他们 的物体呢？你也来说说……
16
17
18
19
下图中有哪些图形?
长方体有（ 3 ）个，正方体有（ ２ ）个， 圆柱有（ ２ ）个，球有（ ２ ）个。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
23
20
智力大比拼
听好： 哪些物体只有平平的面，没有弯曲的面？ 哪种物体只有弯曲的面，没有平平的面？ 哪种物体既有平平的面，又有弯曲的面？
。
21
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
22
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
认识物体
引入
分一分
玩一玩*
猜一猜
说一说
比一比
1
引入
猜一猜，魔术布下面是什么？
机器人想说：2Fra bibliotek3说一说，你身边哪些物体是上面这些形状的。
4
分一分
老师也来考考你们，把 玩具分类，并说说你的分法 给其它小朋友听。
苏教版一年级上册数学《认物体》公开课-课件PPT
-
教学重点： 1、初步认识长方体、正方体、圆柱和球。 2、初步了解长方体、正方体、圆柱和球的 一些特征。
教学难点： 1、认识长方体、正方体、圆柱和球。 2、初步体会学习数学的意义与乐趣。
板书设计：
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
教学重点： 1、初步认识长方体、正方体、圆柱和球。 2、初步了解长方体、正方体、圆柱和球的 一些特征。
教学难点： 1、认识长方体、正方体、圆柱和球。 2、初步体会学习数学的意义与乐趣。
板书设计：
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
认识物体 PPT优秀课件3
正方形
方方正正的 有８个角
有６个面
圆柱体
长长的，圆圆的 从上到下，粗细相同 上下两个面都是圆形
球
比一比
和
有什么不同？
说说下列物体的形状。
1、从左起，第（ 3 ）个是球，第（1 ）个和第（6 ）是正 方体。
2、球的左边第一个是（ 圆柱 ），球的右边第一个 是（长方体 ）。
长方体
教学目标
• 1. 通过给同类物体涂颜色，使同学们对长 方体、正方体、圆柱和球有一定的感性认 识，能识别这些物体。 2. 培养与人合作的意识，发展初步的实践 能力。 3. 体会数学与生活的联系。
你们能把形状相 同的物体用同一种 颜
长方体
长长的，方方的 有８个尖尖的角 有６个面
正方体
圆柱 球
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
• • • • • •
• • • • • • •
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦