科幻画活动总结
小学美术神奇的科幻画教案
小学美术神奇的科幻画教案一、教学目标：1. 让学生了解科幻画的概念和特点，激发学生的想象力和创造力。
2. 培养学生运用色彩、线条、形状等基本元素创作科幻画的能力。
3. 引导学生关注科学幻想与现实生活的联系，培养学生的科学素养。
二、教学内容：1. 科幻画的定义与分类2. 科幻画的基本元素及运用3. 科幻画的创作步骤与方法4. 科幻画作品的欣赏与分析5. 学生实践创作科幻画三、教学重点与难点：1. 重点：让学生掌握科幻画的基本创作方法和技巧。
2. 难点：如何引导学生发挥想象力和创造力，创作出具有个性和独特风格的科幻画。
四、教学准备：1. 教师准备科幻画的图片、视频等教学资源。
2. 学生准备绘画工具（如彩色笔、铅笔、画纸等）。
五、教学过程：1. 导入：教师展示科幻画的图片和视频，引导学生了解科幻画的概念和特点。
2. 新课讲解：教师讲解科幻画的基本元素（如色彩、线条、形状等）及其运用。
3. 创作指导：教师讲解科幻画的创作步骤与方法，引导学生发挥想象力和创造力。
4. 学生实践：学生在教师的指导下，进行科幻画的创作。
5. 作品展示与评价：教师组织学生展示作品，并进行自评、互评和教师评。
6. 总结与拓展：教师总结本节课的学习内容，并提出课后拓展任务。
六、教学评价：1. 学生对科幻画概念的理解和掌握程度。
2. 学生运用色彩、线条、形状等基本元素创作科幻画的能力。
3. 学生创作科幻画的想象力和创造力表现。
4. 学生参与课堂讨论和作品展示的自评、互评和教师评。
七、教学策略：1. 采用启发式教学，引导学生主动探索科幻画的奥秘。
2. 利用多媒体资源，丰富教学手段，增强学生的学习兴趣。
3. 分组合作，鼓励学生相互学习，提高团队协作能力。
4. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼。
八、教学进度安排：1. 第一课时：了解科幻画的概念和特点。
2. 第二课时：学习科幻画的基本元素及运用。
3. 第三课时：掌握科幻画的创作步骤与方法。
科技画活动总结优质6篇
科技画活动总结优质6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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科幻绘画比赛方案
科幻绘画比赛方案克拉玛依市第十九小学科幻绘画作品评选活动方案一、活动目的:科学幻想绘画活动,是世界上许多国家少年儿童乐于参加一项有益的科普活动,它对培养少年儿童的科学想象力和创新意识,使他们从小就尝试手、脑并用,以及倡导科技与艺术的融会交流,具有非常重要的作用。
在我国这项活动有着广泛的群众基础。
举办少年儿童科学幻想绘画展览活动,是为了检阅、宣传和展示少年儿童中科学幻想绘画活动的成果及对未来科学发展的畅想和展望,总结和交流开展活动的经验,探索和研究青少年科技教育的规律性问题,同时也是为了激励更多的少年儿童参与这一活动,引导少年儿童进行科学幻想,利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景，着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化,绘出未来科学的美丽画卷。
现将活动安排如下:二、活动内容:“脚踏实地仰望星空”为主题的科幻画三、作品上交时间:截止12月22日四、上交地点:上交到教务处张卫东老师处.五、参赛对象:1—,年级所有同学六、比赛要求:1(科学幻想绘画比赛是指少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景。
2(参赛作品的艺术形式、绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品和工艺品。
3(参赛作品一律在规格为4K的纸质材料上绘画。
作品要求干净、整洁。
绘画工具材料自选. 4(评审标准(1)想象力:选题、创意和新颖程度。
(2)科学性:科学依据、逻辑思维。
(3)绘画水平:画面设计、色彩处理、绘画技巧。
(4) 拒绝抄袭作品,如果发现立即取消参赛资格.5(每个年级择优上交3幅，由美术老师负责指导,定稿后,按人数到美术办公室领取纸张(50×60cm,4开素描纸).按年级评选出一、二、三等奖18名，部分优秀作品并将在科普网和校园宣传窗中展出，同时推荐参加白碱滩区,克拉玛依市级比赛。
6. 为获奖者颁发荣誉证书和奖品;7.为一、二、三等奖获得者所在的班次分别加班分0.5分、0.2分、0.1分。
科幻画活动工作总结
关于三年级班主任工作总结时光荏苒，三年的班主任工作一转眼间结束了。
作为三年级班主任，我深感责任重大，也倍受磨砺。
在这三年的工作中，我经历了无数的挑战与困难，也收获了许多感动和成长。
通过这份工作总结，我希望能够对过去的工作进行回顾和反思，为今后的工作提供经验和借鉴。
一、思想引领，树立正确的教育观作为班主任，首先要树立正确的教育观。
教育是一项事关青少年成长的伟大事业，我们要以爱心为基础，以责任为依托，以榜样为引领，塑造美好的人生观、价值观和行为观。
在平时的工作中，我时刻以身作则，用自己的言行去影响学生，引导他们树立正确的价值观念和行为习惯。
二、班级管理，营造良好的学习环境良好的学习环境是学生学习的重要保障。
在三年级的班级管理中，我注重培养学生的自律意识和团队合作精神，使他们能够自觉遵守学校的规章制度，珍视课堂学习时间，积极参与课堂讨论和活动。
我还通过激励和奖励的方式激发学生的学习兴趣和动力，让他们在积极向上的氛围中成长。
三、个别关怀，关注每个学生的成长每个学生都是独一无二的，都有自己的优点和特长。
作为班主任，我努力关注每个学生的成长，及时了解他们的困难和需求，积极提供帮助和支持。
在我心目中，每个学生都是一个宝贵的个体，我努力发现他们的闪光点，通过表扬、鼓励和引导不断激发他们的潜能。
四、家校合作，共同助力学生发展家校合作是学生成长的重要保障。
我非常重视与家长的沟通交流，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，与家长共同探讨解决学生存在的问题。
我还定期组织家长会，就学生的学习和发展情况与家长进行交流，共同制定学习目标和规划，实现家校合作共赢。
五、个人成长，持续提升专业素养作为三年级班主任，我深感自身的不足之处。
我积极参加学习培训，不断提升自己的专业素养。
我阅读学习相关教育理论和实践经验，不断反思和总结，不断追求更高的工作效能和教育质量。
我还积极参与学校的研究活动，与同事们交流经验，共同提升工作水平。
总之，三年级班主任工作是一项充满挑战和成长的工作。
有关创意绘画活动总结7篇
有关创意绘画活动总结7篇有关创意绘画活动总结精选篇1为了丰富广大学生的课余文化生活，展示学生的风采，全面提高我校学生的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，推动我校文化建设再上新台阶。
绘画展于11月5日落下帷幕。
此次绘画展由美术组主办、并且得到了学校的大力支持。
各班学生积极参与，并取得了优异的成绩。
作品大胆创意，追求个性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的校园文化活动，发挥同学的机智，释放同学的激情。
对于此次活动我们进行了周密的策划，从活动构思到作品征集，都渗透着活动组织者的汗水。
尤其是时间紧任务重，我们把所有作品悬挂在教学楼二楼走廊，使得全体学生驻足观赏，让更多热爱绘画的人走进了我们的活动中来，并且得到了学校领导的认可，得到了同学们的好评。
当然，通过本次活动也发现了一些问题，比如活动前期的准备工作不充分，学生作品质量有待提高等等。
总之，在校领导、老师的支持下以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的成功。
以后我们一定再接再厉，争取更大的突破。
美术学科对于培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧具有重要作用。
通过此次绘画展活动使我们积累了一定的经验，经过领导、老师的点评，增加了我们的知识水平；使同学们更加热爱美术学科！有关创意绘画活动总结精选篇2为了丰富广大学生的课余文化生活，展示当代大学生的风采，全面提高我院大学生的综合素质，进一步营造我院的校园艺术氛围，推动我院校园文化建设再上新台阶。
特在“文化艺术节”期间举办书法、绘画、摄影大赛活动。
此次书法、绘画、摄影大赛于5月24日落下帷幕。
此次大赛由校团委、学生会主办，预防医学系承办。
并且得到了图书馆、宿舍管理中心的大力支持。
本次大赛共征集到作品近200件，优秀参展作品80余件，全校学生积极响应，各班派代表参加了这次比赛，并取得了优异的成绩。
本次大赛09年5月6日作品开始征集，5月15日作品征集结束，5月21日-24日本次大赛“优秀作品展”在学校图书馆进行。
科技活动工作总结(4篇)
科技活动工作总结为激发学生学习和探索科学知识的兴趣，培养学生的创新精神与实践能力，引导学生去发现问题、探究问题以及解决问题，一年一度的科技节又在大家的期盼中拉开了序幕。
为期一周的校园科技节活动在学生的热情的参与和收获的喜悦中留下了深深的印象。
此次校园科技节，以“低碳生活”为主题，设立了许多趣味活动，如优秀科幻画展示、纸飞机比赛、降落伞、植物识别等活动项目。
开展校园科技节的目的在于通过各种有趣的活动激发广大学生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，丰富学生的科学知识，提高学生科学素质，培养学生科学创新精神和实践能力，以促进学生全面发展。
科技节是一个属于所有学生的展示舞台，你可以在这里尽情展示你的科技才能。
本次科技节得到了全校同学的热情支持与参与。
科幻画比赛活动，参赛作品充分体现科学幻想宗旨，主题为“绿色家园、低碳生活”，学生用五彩的画笔勾勒出一个低碳环保的新世界，学生的奇思妙想和美好的希望通过画笔展示在我们眼前。
那一幅幅彰显着个性魅力、色彩绚丽多姿的画面，让欣赏它的人流连往返。
总而言之，此次科技节活动虽然短暂，但是我们实现了“人人参与、人人发展、人人收获，给每一个孩子展示自我机会”的活动宗旨，让同学们从小就在幼小心灵中播下了科学的火种，体验到科学的魅力。
科技节虽然结束了，但我们对科学的探索之路还很长很长，希望每位同学努力学习科学文化知识，培养创新实践能力，营造“科技成就梦想，创新成就人生”的氛围，长大了才能承接建设祖国，促进祖国科技腾飞的重担!科技活动工作总结（二）为深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，学生课余文化生活，培养学生对科技知识的兴趣，引领学生个性化全面发展，真正实现从应试教育向素质教育的转变为主要目标。
根据学校工作安排，进行每周二、周三下午最后一节活动。
现将本学期科技小组工作总结如下：一、活动内容：1、学生通过这学期的学习，通过多种途径让学生了解许多科技知识。
以图片展示、录像展示等形式让学生了解到了相关科技知识，领略到科技知识的无穷奥妙。
小学美术《神奇的科幻画》教案
小学美术《神奇的科幻画》教案一、教学目标：1. 让学生了解科幻画的基本概念和特点，培养学生的创新意识和想象力。
2. 引导学生运用绘画技巧和手工制作方法，创作出富有科幻感的画作。
3. 提高学生对美术学科的兴趣，培养学生的审美能力和创造力。
二、教学内容：1. 科幻画的基本概念和特点2. 科幻画的创作方法和技巧3. 科幻画的手工制作方法三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握科幻画的基本创作方法和技巧，培养学生的创新能力。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，将科幻元素融入画作中。
四、教学准备：1. 教师准备：科幻画作品、绘画材料、手工制作材料。
2. 学生准备：绘画本、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 导入：教师展示科幻画作品，引导学生了解科幻画的基本概念和特点。
2. 新课讲解：教师讲解科幻画的创作方法和技巧，让学生掌握绘画的基本步骤。
3. 示范演示：教师示范如何创作科幻画，引导学生学习绘画技巧。
4. 学生创作：学生根据所学内容，发挥想象力，创作科幻画。
5. 手工制作：学生利用剪刀、胶水等工具，将绘画作品进行手工制作，增强科幻感。
6. 作品展示：学生展示自己的作品，互相评价、交流。
7. 总结：教师对学生的作品进行评价，总结课堂教学内容。
8. 拓展活动：引导学生欣赏科幻电影、科幻小说等，激发学生的创作灵感。
9. 作业布置：让学生课后继续创作科幻画，提高学生的绘画技巧。
10. 教学反思：教师总结课堂教学效果，针对学生的问题进行调整教学方法。
六、教学评价：1. 评价学生对科幻画的基本概念和特点的理解程度。
2. 评价学生运用绘画技巧和手工制作方法创作科幻画的能力。
3. 观察学生在创作过程中想象力的发挥和创造力的体现。
七、教学拓展：1. 邀请科幻画家或相关领域专家进行讲座，让学生更深入了解科幻画的创作和表现手法。
2. 组织学生参观科幻画展览或科幻主题的活动，拓宽学生的视野。
3. 鼓励学生参与科幻画比赛或科幻创意活动，提高学生的创作积极性。
绘画科技科幻画教案
绘画科技科幻画教案教案标题：绘画科技科幻画教案教案目标：1. 培养学生对科技和科幻概念的理解和兴趣。
2. 提升学生的绘画技巧和创造力。
3. 引导学生在绘画中表达科技和科幻元素的想象力。
教学目标：1. 学生能够理解科技和科幻的概念，并能够将其运用到绘画中。
2. 学生能够运用不同的绘画技巧和材料来表达科技和科幻元素。
3. 学生能够通过绘画作品表达自己对科技和科幻的想象和创造力。
教学准备：1. 绘画工具和材料：铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔、画布或纸张等。
2. 电脑或投影仪：用于展示科技和科幻相关的图片和视频。
教学步骤：引入：1. 展示一些科技和科幻相关的图片和视频，激发学生对科技和科幻的兴趣和好奇心。
2. 引导学生讨论科技和科幻的概念，了解学生对这些概念的理解和认知。
探究：1. 给学生提供一些科技和科幻相关的绘画作品，让学生观察和分析这些作品中的绘画技巧和表现手法。
2. 引导学生思考如何将科技和科幻元素融入到自己的绘画作品中，鼓励他们提出创意和想法。
实践：1. 学生根据自己的创意和想法，选择合适的绘画技巧和材料，开始进行绘画创作。
2. 教师提供个别指导和建议，帮助学生解决绘画中遇到的问题和困惑。
展示：1. 学生完成绘画作品后，进行展示和分享。
2. 学生之间互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励他们积极表达对作品的观点和感受。
总结：1. 教师引导学生回顾整个绘画过程，总结他们在绘画中掌握的科技和科幻元素的表现方式和技巧。
2. 鼓励学生思考如何将所学的绘画技巧和创作经验运用到其他科技和科幻相关的绘画作品中。
拓展活动：1. 鼓励学生参观科技和科幻相关的展览或活动，拓宽他们对科技和科幻的认知和理解。
2. 组织学生参与绘画比赛或展览，展示他们的创作成果并接触到更多的绘画作品和艺术家。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和表现，评估他们对科技和科幻概念的理解和运用能力。
2. 评估学生绘画作品的创意性、技巧和表达能力，给予积极的反馈和建议。
小学美术《神奇的科幻画》教案
一、教案基本信息教案名称：《神奇的科幻画》学科领域：小学美术课时安排：1课时（40分钟）教学目标：1. 让学生了解科幻画的基本概念和特点，激发学生对科幻画的兴趣。
2. 培养学生运用想象力和创造力，创作出富有科幻意味的画作。
3. 提高学生对美术作品的欣赏能力，培养审美情趣。
教学内容：1. 科幻画的概念与特点2. 科幻画的创作方法与技巧3. 科幻画作品的欣赏与评价教学准备：1. 教师准备科幻画的素材和参考作品。
2. 学生准备绘画工具（如彩笔、水粉、素描纸等）。
二、教学过程1. 导入新课教师展示一些科幻画作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生对科幻画的兴趣。
2. 基本概念介绍科幻画的概念和特点，让学生了解科幻画是一种以科学幻想为主题的绘画作品，具有想象力、创新性和科幻意味。
3. 创作方法与技巧讲解科幻画的创作方法与技巧，引导学生运用想象力和创造力，结合科学知识，创作出富有科幻意味的画作。
4. 学生创作学生根据所学内容，开始创作自己的科幻画作品。
教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价学生完成作品后，进行作品展示和评价。
教师引导学生从创意、技巧、构图等方面对作品进行评价，培养学生的审美情趣。
三、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为下一次教学提供改进方向。
四、课后作业学生根据课堂所学，回家后继续练习科幻画的创作，并将作品至班级群，进行交流与分享。
五、教学评价通过本次教学，评价学生在科幻画创作方面的进步，以及对美术知识的掌握程度，为后续教学提供参考。
六、教学拓展1. 引导学生了解科幻画在现实生活中的应用，如科幻电影、动漫、游戏等。
2. 邀请科幻画艺术家或相关专业人士进行讲座，让学生更深入地了解科幻画。
3. 组织学生参观科幻画展览或相关活动，拓宽学生的艺术视野。
七、教学评价1. 评价学生在科幻画创作方面的表现，关注学生的创意、构图、色彩运用等方面。
2. 评价学生在课堂参与、讨论和互动方面的表现，培养学生的团队合作精神。
科技展活动总结模板6篇
科技展活动总结模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!科技展活动总结模板6篇活动总结有助于梳理活动的时间线和任务分配，提高我们的时间管理能力，活动总结是对活动目标实现情况、协作和资源利用等方面进行的综合性评价，以下是本店铺精心为您推荐的科技展活动总结模板6篇，供大家参考。
2024年科幻画活动工作总结
2024年科幻画活动工作总结____年科幻画活动工作总结一、活动背景随着科技的不断进步与发展，科幻画作品在各个领域得到了广泛的应用与欣赏。
为了推动科幻画创作的发展，____年举办了一系列的科幻画活动，旨在激发人们的创造力和想象力，探索未来的可能性。
二、活动内容1. 科幻画征集展览：在全国范围内征集科幻画作品，并在各大城市举办展览，展示最优秀的作品，激发公众对科幻画的兴趣。
2. 科幻画比赛：举办了一场面向全国的科幻画比赛，吸引了众多优秀的画家和艺术爱好者参与，通过比赛的方式提升科幻画的水平和质量。
3. 科幻画主题研讨会：邀请了知名的科幻画家、学者和艺术家参与研讨，探讨科幻画的创作方法和理念，推动科幻画的研究与发展。
4. 科幻画培训班：组织了一系列的科幻画培训班，面向广大的艺术爱好者和学生，提供科幻画创作技巧和经验分享，培养更多的科幻画人才。
三、活动亮点1. 多媒体展示：在科幻画展览中，采用了多媒体技术，将科幻画和科技融合在一起，创造出更加酷炫和震撼的展示效果，吸引了更多观众的关注。
2. 联动活动：活动期间与科幻电影院线、科幻小说出版社等相关行业进行了合作，举办了一系列与科幻画相关的联动活动，进一步扩大了活动的影响力。
3. 吸引年轻人参与：在科幻画比赛和培训班中，重点吸引年轻人参与，通过与他们的交流和互动，了解他们对科幻画的理解和想法，推动科幻画创作更加贴近年轻人的需求和审美。
四、活动效果1. 作品数量和质量大幅提升：通过征集展览和比赛，收到了大量优秀的科幻画作品，作品的题材和风格更加多样化，质量也有了明显的提升。
2. 影响力扩大：活动期间吸引了大量的观众和参与者，通过活动的宣传和报道，科幻画的知名度和影响力得到了进一步扩大。
3. 艺术交流与合作增多：通过研讨会和培训班，科幻画艺术家、学者和爱好者之间的交流与合作更加频繁，推动了科幻画创作的交流与发展。
4. 培养了一批科幻画人才：通过培训班的开展，培养了一批优秀的科幻画人才，为科幻画的未来发展注入了新的活力和创造力。
2024年小学上期科幻画比赛活动方案
2024年小学上期科幻画比赛活动方案____年小学上期科幻画比赛活动方案一、活动简介科幻画比赛是为了激发小学生对科学和想象力的兴趣，培养其创意思维能力和艺术表现力而开展的活动。
通过参与科幻画比赛，小学生可以展现自己对未来科技、太空和其他科幻元素的想象，让他们的创意和艺术实力得到发挥和提升。
二、比赛主题本次科幻画比赛的主题是“未来生活”。
参赛小学生需要发挥想象力，描绘他们对未来生活的设想，可以涉及未来的科技、城市、环境、交通等方面的设想。
三、比赛时间和地点1. 时间本次科幻画比赛的预计时间为____年的上学期。
具体活动时间将根据学校的教学计划和学生的日程安排确定。
2. 地点比赛可以在学校的教室、图书馆或其他具备展览条件的场所进行。
可以考虑设置特设展览区以展示参赛作品。
四、参赛对象本次科幻画比赛面向小学的全体学生开放，包括一年级至六年级的学生。
学生可以单独参赛或组队参赛，每个小组最多不超过四人。
五、比赛形式和规则1. 作品要求参赛作品为科幻题材的手绘画，可以使用铅笔、彩色铅笔、水彩、油画等工具和材料创作。
2. 尺寸和样式参赛作品的画板尺寸为A3纸（297mm×420mm）或者其等价尺寸。
画作可以是横向或纵向的，参赛者可以自由选择。
3. 形式要求参赛作品必须是未发表过的原创作品，不能抄袭他人作品或侵犯他人版权。
参赛者可以使用自己的脑洞和想象力，绘制未来生活的各个方面。
参赛者可以自行决定画面的内容和表达方式。
4. 提交要求参赛作品需要在规定的截止日期前交给指定的老师或工作人员。
作品必须是原作，不接受电子版、复印版或者其他非原创的作品。
5. 评选规则评选采用专业评委评审和公众投票相结合的方式。
评委将综合考虑参赛作品的创意性、表现力、技巧等因素进行评判。
同时，设立公众投票环节，让学生和家长们参与评选过程，并将投票结果作为评审参考之一。
六、奖励办法1. 奖项设置根据参赛情况和评审结果，设置一、二、三等奖及优秀奖若干。
示范幼儿园中班科学教案教学设计：幼儿科幻画
示范幼儿园中班科学教案教学设计：幼儿科幻画教学目标通过本次活动，幼儿将能够：1.了解科学的基本概念；2.了解太空、星球等概念；3.学习如何运用画笔、画板等工具进行简单的绘图；4.提高幼儿的观察能力和想象力；5.培养幼儿的团队合作能力。
教学内容1.科学基本概念的介绍；2.太空、星球等相关知识的介绍；3.幼儿科幻画的创作与展示。
教学流程第一步：前期准备1.教师准备幼儿科幻画展板，可以包括太空、星球、外星人等图案，通过观察让幼儿对太空、星球等概念有初步了解；2.在班内布置一些联想开放性的环境布置，如太空飞船、天体模型等。
第二步：概念引入1.通过教师的介绍，让幼儿们对科学有一定了解，如什么是科学、科学的起源和发展等；2.以太空为主题，通过多媒体教学方式进一步介绍太空、星球等基本概念，并通过简单的科学实验加深幼儿印象。
第三步：实践环节1.将幼儿分为小组，每组三四人，鼓励幼儿们团队合作；2.活动开始前，教师先为幼儿演示画幅模板，并通过简单的步骤让幼儿们掌握画笔、画板、调色等基本绘画工具。
3.教师引导幼儿进行科幻画创作，鼓励幼儿们充分发挥自己的想象力，根据自己的理解创作自己的太空世界。
4.教师在幼儿完成作品后，进行简单的点评，并就作品内容与幼儿进行交流讨论。
第四步：活动总结1.教师总结本次活动的主要内容，对幼儿们的积极表现和优点进行肯定与鼓励；2.通过幼儿们的实际表现，对科学学习的重要性进行再次强调，激发幼儿对科学学习的兴趣。
教学评价通过幼儿的表现及教师的观察，可以对此次活动进行评价：1.了解科学基本概念：该环节内容简单，容易理解，可鼓励幼儿进行深入思考；2.太空、星球等相关知识的介绍：通过多媒体教学方式，幼儿们认知能力有所提高，对太空的印象更为生动；3.创作与展示环节：幼儿们通过亲身体验绘画的乐趣，表现积极，充分发挥了自己的想象力；4.教学评价与改进：通过观察辅导幼儿，有笔画方面的问题，下一步需教授基本的色彩搭配。
《科幻画》教学反思
《科幻画》教学反思一、教学目标：1. 培养学生对科幻题材的兴趣和欣赏能力，了解科幻画的特点和表现方式。
2. 提高学生的绘画技巧和创造力，让他们能够通过绘画表达科幻的想象和构思。
3. 培养学生的观察力和想象力，让他们能够观察和分析科幻元素，并将其融入到绘画作品中。
二、教学过程：1. 导入通过展示一些科幻画作品或相关的科幻电影片段，引发学生对科幻题材的兴趣和好奇。
2. 介绍科幻画介绍科幻画的定义、特点和表现方式，让学生了解科幻画与现实世界的差异，并激发他们对科幻元素的想象和探索。
3. 观察与分析观察和分析一些科幻画作品，让学生发现其中的科幻元素、色彩运用和构图技巧，启发他们对科幻画的理解和欣赏。
4. 创作准备介绍绘画材料和工具，并让学生准备好自己的设计草图和构思。
5. 制作过程指导学生根据自己的设计草图，运用适当的绘画技巧和材料，开始创作自己的科幻画作品。
老师可以给予适当的示范和指导，鼓励学生发挥创造力。
6. 创作分享学生完成作品后，进行作品分享，让他们展示自己的科幻画，并讲述背后的创作理念和构思过程。
7. 欣赏和评价学生互相欣赏彼此的作品，并进行评价和反馈，鼓励学生肯定和分享优秀的创意和表现。
8. 总结与反思学生进行总结和反思，回顾自己的创作过程，思考自己的成长和进步，并提出改进的建议。
三、教学反思：通过对《科幻画》的教学，学生在科幻题材的欣赏和绘画技巧方面取得了一定的提升。
他们能够理解科幻画的特点和表现方式，运用绘画技巧表达自己的科幻构思。
学生在创作过程中展示了想象力和创造力，通过观察和分析科幻元素，将其巧妙地融入到自己的作品中。
在欣赏和评价环节，学生能够欣赏和理解他人的作品，并给予积极的评价和建议。
然而，也有一些需要改进的地方。
首先，我应该更加注重学生的个性化发展，鼓励他们发挥自己的创意和表现方式。
其次，在教学过程中，我可以提供更多的案例和示范，以帮助学生更好地理解科幻画的特点和技巧。
此外，我还可以加入更多的团体合作活动，让学生在合作中相互启发和借鉴，提高他们的创作能力和团队意识。
科幻画手绘活动方案策划
科幻画手绘活动方案策划一、活动背景和目的科幻画（Science Fiction Art）是指以科学技术和其他未来预测为主题的艺术形式。
科幻画手绘活动是一种以科幻画为主题的创作活动。
通过手绘的形式，表现出科幻元素和未来世界，激发参与者思维的创造力，培养想象力和艺术表达能力。
本次科幻画手绘活动的目的是：1. 提高参与者的科学技术素养和创造力。
2. 增强参与者的艺术表达能力和想象能力。
3. 加强参与者对科幻文化和科学发展的了解和认识。
4. 形成艺术创作的交流和分享平台，促进参与者之间的互动和合作。
二、活动内容和形式1. 活动主题本次科幻画手绘活动的主题为《未来世界》。
参与者可以通过手绘的方式表达自己对未来科技、社会和生活的想象。
2. 活动形式（1）展览与比赛结合活动分为两个阶段，首先进行创作阶段，参与者根据主题自行创作科幻画作品；然后进行展览和评选阶段，将参与者的作品进行展览，并邀请专业评委进行评选。
（2）分组合作为了促进参与者之间的互动和合作，参与者可以自行组队，共同创作一幅大型科幻画作品。
组队方式可以是同学之间组队，也可以是社区组织或艺术团体组队。
（3）线上线下相结合活动除了线下的创作和展览外，还可以在线上开展相关活动。
比如通过社交媒体或在线论坛，组织参与者进行交流和分享作品。
3. 活动流程（1）报名阶段（1周）向学校、社区、艺术团体等宣传活动，进行参与者的报名。
报名方式可以是线上报名，也可以是线下报名。
线上报名可以通过活动官网或社交媒体进行报名，线下报名可以在学校、社区等地进行。
（2）创作阶段（2周）参与者根据主题《未来世界》进行科幻画创作，可以选择纸质画板或电子绘画等形式进行创作。
（3）展览与评选阶段（1周）将参与者的作品进行展览，并邀请专业评委进行评选。
展览时间可在公共艺术展览馆、学校的展览区域等地进行。
（4）颁奖与闭幕式（1天）在最后进行颁奖仪式和闭幕式，对优秀的作品进行表彰和奖励。
4. 活动衍生内容（1）科幻画讲座邀请科幻画家、学者等进行科幻画讲座，让参与者了解科幻画的发展历程和技巧。
科幻画教研活动报道(3篇)
第1篇一、活动背景随着科技的发展，科幻元素在艺术领域的应用越来越广泛。
科幻画作为一种独特的艺术形式，不仅能够激发学生的想象力，还能培养学生的创新思维和审美能力。
为了提升教师对科幻画教学的研究和实践能力，我校于近日开展了科幻画教研活动。
本次活动旨在通过交流、研讨和实践，促进教师对科幻画教学的理解和运用，为学生的艺术成长提供更广阔的空间。
二、活动时间及地点活动时间：2023年3月15日活动地点：学校美术教室三、活动内容1. 专家讲座活动伊始，我们邀请了我国著名科幻画家张教授为教师们带来了一场精彩的讲座。
张教授以“科幻画的艺术魅力与教学实践”为主题，从科幻画的历史渊源、艺术特点、创作技巧等方面进行了深入浅出的讲解。
张教授强调，科幻画不仅仅是描绘未来世界，更是一种对现实世界的思考和反思。
他鼓励教师们在教学中引导学生关注科技发展，激发学生的创作灵感。
2. 案例分享在讲座之后，几位有经验的教师分享了他们在科幻画教学中的成功案例。
他们从教学设计、课程实施、学生评价等方面进行了详细阐述，为其他教师提供了宝贵的经验和启示。
例如，某教师通过组织学生参观科技馆、阅读科幻小说等方式，激发学生对科幻画创作的兴趣；另一位教师则通过设置“未来城市”等主题，引导学生运用所学知识进行创作。
3. 互动研讨在互动研讨环节，教师们就科幻画教学中遇到的问题进行了热烈的讨论。
针对“如何引导学生进行科幻画创作”这一问题，一位教师提出了“以问题为导向，激发学生探究欲望”的教学方法，得到了在场教师的认可。
此外，教师们还就科幻画教学评价、课程资源开发等问题展开了深入的交流。
4. 实践创作为了将理论与实践相结合，活动最后安排了实践创作环节。
教师们分成小组，根据所学知识和讨论成果，进行科幻画创作。
在创作过程中，教师们充分发挥自己的想象力和创造力，将科技元素、人文关怀等融入作品之中。
经过一番努力，一幅幅充满创意的科幻画作品诞生了。
四、活动总结本次科幻画教研活动取得了圆满成功。
(完整版)科幻画社团总结
2016-2017-1科幻画选修课总结科幻画是学生对未来科学发展畅想和展望的一种表现方式，它对培养学生科学想像力和创新意识，倡导科技与艺术的结合以及对新课程的推进，都具有非常重要的作用，它是学生在自己已有的生活经验的基础上，通过科学的想像，运用绘画的表现形式，表达自己对世间万物、未来社会发展的遐想。
培养学生的幻想意识，指导学生进行科学，合理的想像，需要从学生的兴趣入手，从老师正确的引导开始，鼓励学生之间的讨论、互补，加强学生的表现形式，加大对学生作品的评价，激发学生潜在的能力，逐步提高学生创作科幻画的能力。
本学期参加社团35名学生，人数较多，且一部分在以前并没有经过相应的培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。
现将一学期的活动具体总结如下：一、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。
二、在美术教学中注重对学生审美能力的培养。
在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。
摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。
三、从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。
在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
社团活动还存在诸多的不足，今后我会努力完善。
昌吉市第一小学美术教研组2012年12月。
地球日绘画活动总结
地球日绘画活动总结4月22日，是世界地球日。
为了增强学生对地球的保护意识，让他们通过绘画的方式表达对地球的热爱和保护，我校在这一天举办了地球日绘画活动。
活动得到了全校师生的热情参与，取得了很好的效果。
活动开始前，学校组织了一次主题宣传活动。
通过海报、宣传栏、校园广播等多种形式，向学生宣传地球日的重要意义以及绘画活动的相关内容。
在宣传中，我们强调了地球的环境污染问题，教育学生们要从小事做起，保护好我们共同的家园。
为了让学生更好地理解地球保护的重要性，我们还组织了一场关于地球环境讲座。
在讲座中，我们通过一些真实的地球环境问题展示了地球面临的危机，引起了学生们的共鸣。
通过这些前期宣传和教育，学生们对地球日活动有了更为深刻的认识。
绘画活动当天，全校师生都积极参与了起来。
我们在学校操场上布置了绘画场地，并准备了所需要的绘画工具。
活动现场气氛热烈，同学们在老师的指导下认真绘制他们心目中的地球。
绘画活动中，有的同学画出了一片蓝天白云下，清澈的溪流旁，树木葱茏，鸟语花香的美丽景象；有的同学则选择表达对地球环境的担忧，画出了环境污染下的黑烟滚滚，蓝天白云遭到破坏的场景。
每幅画作都直观地表现了同学们对地球的情感和思考。
在活动的过程中，老师们也对学生们的画作进行了认真指导和辅导。
他们根据学生的画作内容，对学生进行了讲解和引导，让学生们更好地表达对地球的情感和意识。
在活动结束后，我们邀请了一些画家和环保专家对学生们的画作进行评比。
参与评选的专家们从艺术表现力以及环保主题表达等方面对画作进行了评价。
通过专家们的评选，我们最终评选出了一、二、三等奖，以及一些优秀奖。
绘画活动不仅增强了学生们对地球保护的认识，也锻炼了他们的绘画能力。
通过这次活动，学生们加深了对地球保护的认识，也提高了他们的环保意识。
此外，活动还激发了学生们的创作热情，让他们更加关注环境问题，积极参与到地球保护中来。
总的来说，地球日绘画活动取得了圆满成功。
通过这次活动，学生们对地球的保护有了更深层次的认识，也提高了他们的环保意识。
科幻画活动总结(最新3篇)
科幻画活动总结（最新3篇）科幻画活动总结1元旦即将来临，我校少先队在侯校长，王主任的带领下到我校校外德育基地———刘庄敬老院进行了一次以“庆元旦我为爷爷奶奶唱首歌”的活动，对少先队员进行尊老爱幼的关爱老人的德育活动。
12月29日，由少先队总辅导员卞珍老师的组织下，接峪联小的部分少先队员兴高采烈的来到刘庄镇敬老院。
鲜艳的少先队队旗飘扬在了刘庄敬老院这块充满爱心的地方。
首先少先队员对敬老院的卫生进行大扫除。
孩子们认真卖力的完成了卫生扫除，敬老院的卫生状况得到了良好的改善。
院落整洁干净了。
孩子们笑了，老人们也笑了。
随后队员们后来到宿舍帮老人们整理卫生衣物，每位少先队员都干的非常认真，不留一个死角。
然后孩子们搀扶着老人到阳光明媚的地方晒太阳，和老人们聊天拉家常。
最后为老人们擦去鼻涕，整理好身上衣物，让老人们干净整齐的'坐在沙发上。
开始了我们的元旦汇演。
首先由全会带领所有少先队员向老人行队礼祝所有的爷爷奶奶元旦快了。
接下来同学们表演并演唱了《感恩的心》孩子们优美的舞蹈和甜美的歌声赢得老人们的掌声。
队员们精心准备的节目受到老人们的称赞不是的对少先队员的表演进行鼓掌喝彩。
让老人们在敬老院这个温暖的地方过安详快乐的晚年是孩子们的心愿。
最后欢乐的少先队员和老人们进行了合影留念，让我们记住幸福的今天。
依依不舍的离开了老人们，老人们用他们的掌声欢送少先队的孩子们。
爷爷奶奶明年春天我们还会来看望你们。
这次活动，对老人是幸福的，对孩子们是快乐的，因为通过这次活动，少先队员献出了爱心，知道了什么是爱心，学会了尊老爱幼，孩子们对尊老爱幼的社会道德有了全新的概念。
他们学会了把爱分享，把快乐传递。
以后的少先队工作中多举行这样有意义的活动，加强对少先队的校外德育教育，让少先队员健康成长。
科幻画活动总结2为了进一步培养青少年的创新精神和实践能力，提高学生的科学素质和技能，推进科技教育事业的普及与发展，使学生的思维力、想象力有更好的发挥空间，同时配合眉山市东坡区教育局第12届科技创新大赛，12月18日至12月24日，在我校美术室开展了以“体验、创新、成长”为主题的科幻画比赛。
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科幻画活动总结篇一：XX年科幻画活动总结南川区丁家嘴小学XX年科幻画比赛活动总结为了进一步培养青少年的创新精神和实践能力，提高学生的科学素质和技能，推进科技教育事业的普及与发展，使学生的思维力、想象力有更好的发挥空间，同时配合下期XX年南川区青少年科技创新大赛科幻画项目要求，12月18日至12月24日，在我校美术室开展了以“体验、创新、成长”为主题的科幻画比赛。
我校自开展科幻画比赛以来，得到广大同学、家长的积极支持，同学们积极参与到活动中来，爱科学、学科学、用科学的热情空前高涨。
参赛作品的艺术形式包括：水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画等，每位学生独立完成相应科幻画作品。
活动中，同学们通过对未来科学发展的畅想和展望，用手中的画笔描绘着科学的画卷，利用画面设计、色彩处理、绘画技巧等绘画形式表现出未来人类生产、生活情景，熏陶了学生科学思想、培养了学生的想象力，提高了学生绘画水平。
同时各班的班主任老师利用班会时间，向学生介绍了科学技术的发展带给我们的生活的变化，开阔了同学们的眼界，给大家很大的启迪：科学技术给人类带来了文明和进步，我们要发挥科学技术的威力，抗灾减灾，为人类造福。
这次参赛作品具有很好的主题，构思精美，想象丰富。
学生的作品很新颖，能有大胆的创新精神，充分的显示了学生关注社会现状，大胆质疑，发现不足之处，并找出需要解决的问题，大胆的进行想象可能解决问题的方法。
1、本届比赛评比结果如下：一等奖：周玲（班）《蘑菇城》、罗亚兰（）《太空之城》、赵三亚（）《爱心小屋》、彭缘（班）《梦幻地下城》、刘雨凤（班）《花城》、周真宇（班）《时光倒流》、秦路寒（班）《探索太空》二等奖：徐晓蝶（班）《未来我的家》、刘茂亭（班）《空中小屋》刘晓蝶（班）《美丽乡村》、张家意（班）《星球大战》侯雨星（班）《鱼的思维》、刘悦（班）《守护天城》三等奖：赵文涛（班）《星球杯》、帅琴（班）《海城》李璇（班）《人类的新生活》、邹容丹（）《走向宇宙》2、本届比赛向区科协推荐的参赛作品如下：《蘑菇城》、《太空之城》、《爱心小屋》、《梦幻地下城》2篇二：科幻画总结固堤小学小学生科幻画比赛活动总结本次艺术节活动主题为“和谐校园之韵”，活动主题充分反映了小学生热爱祖国、奋发向上的精神风貌，弘扬了中华民族优秀文化传统，体现了思想和艺术的统一。
这次艺术节是继六一活动后的又一次大型的活动，活动中由四所村小的学生代表现场作画，书法。
在活动中我们看到各村小能够按照中心小学规定的要求去组织，学生的活动热情也很高，充分体现了小学生对艺术的执著和热爱，同时也体现了我们小学生的良好的艺术修养和较高的审美意识。
寒亭区固堤小学“畅想未来、描绘未来”在固堤小学教务处和固堤教育办公室的努力下成功落下帷幕。
在院团委的大力倡导下及各部门的密切配合支持下，比赛取得了圆满的成功。
现将本次比赛的工作做出以下总结：一.基本情况本次比赛由土木工程学院学生会宣传部主办，历时5天，整个活动流程为：前期宣传---收稿---初赛---公示初赛结果---复赛---公示复赛结果---决赛动员会---决赛。
活动时间为：2月20日---2月25日。
二.成绩与经验在大赛的宣传阶段，充分作好了赛前的宣传动员工作，从而使有兴趣的同学广泛地参与其中。
其次，复赛阶段，作品在各部门密切配合，帮助搬运和摆放作品，使作品受到了较好的保护，保证了作品轮回展出的成功进行。
在5月25日决赛这天，赛前的准备工作都在有条不紊中进行，表现在：1.在赛场的入口处设有签到，院学生会办公室认真负责参赛选手及工作人员的签到，并设有选手休息处。
2.两校区工作人员在已准备好的绳子上悬挂好书法及部分绘画作品，在地上摆放部分绘画作品，为保护好作品，现场社设有警戒线。
3.比赛用的24张桌子由工作人员从教学楼上搬运下来，并摆放整齐。
4.整理好赛时用的标签，回形针，评分表，双面胶布等。
5.赛前的清洁整理工作到位。
6.对选手、选手纸张、桌子和工作人员进行了准确编号。
短短2个多小时的书画比赛在紧张激烈的角逐中结束了。
赛后，经过评委的公平、公正地打分，评出绘画：两个一等奖，两个二等奖，四个三等奖；软笔：两个一等奖，两个二等奖，两个三等奖；硬笔：五个一等奖，五个二等奖，十个三等奖。
可以说本次活动充分地展现了我校学生的精神面貌，丰富了校园的文化生活，达到艺术和谐与人际和谐的高度统一。
在绘画上，我们要求全校学生都参与，要求各校先在班上进行选拔，最后每校推选2名学生代表现场作画评选，每幅作品都灌注了小选手的心血和汗水。
有的作品可谓是精品中的精品，充分展现了同学们的才华。
比赛正式开始后，选手们在场上挥洒笔墨，观赏的同学络绎不绝，场面十分热闹。
比赛共进行了两轮，治保部的同学负责了现场秩序的维护。
为每位选手服务的工作人员认真负责，把作品及时挂到指定地点以便评委打分。
工作开展得十分顺利，并为以后工作的开展提供了范三、问题及原因从整体上讲，本次活动开展得十分顺利。
但是由于是第一次举办这种大型的学校活动，其中也存在不少问题，主要表现在：1.以红榜形式工公示复赛结果，并告知入围选手于5月24日在五教103召开参赛人员动员大会，可从签到情况看，到场的人员并不多。
原因有：a.有些选手未能及时看到张贴的红榜。
b.因为有课而不能参加比赛。
c.有个别弃权比赛的。
2.决赛当日，由于不清楚有关规定，有不少同学进入了赛场，导致了赛前秩序的乱。
3.由于赛前准备不充分，导致了在悬挂作品时回形针短缺，使作品不能及时展示来。
4.由于天气原因，有些作品被风意外损坏。
5.关于经费方面，没有做的很系统。
错误的产生为我们以后的工作提供了经验和教训，这是前车之鉴，我们应该“取其精华，弃其糟粕”作好工作总结，吸取好的方面。
四.今后努力方向本次比赛调动了学生的积极性，加强了校区间各部门的协助，在以后的工作开展中汲取本次比赛的经验教训。
本次书画活动我们邀请到了学区领导，让我们领悟到了学区领导的关爱，领悟到了团结的力量，集体的温暖，和用心工作后收获的喜悦。
这次活动充分调动了同学们各方面的积极性，积极踊跃地展现自己个性特长。
在任何一次活动前，应该作好系统安排，责任分工落实到个人，活动方案的认真推敲，要集思广益，多方吸取经验。
本次活动取得了不错的成绩，以后的工作要在此基础上不断补充发展，争取做得更好！固堤小学XX年3月2日固堤小学小学生绘画比赛活动总结固堤小学XX年3月2日篇三：5科幻画比赛周活动总结XX-XX学年“畅想十一月”科幻画比赛活动总结为了引导学生接触科学，探索科学，热爱科学，培养学生的思维想象力，创新意识和探究性学习能力，体现出学生对科学发展的畅想和展望，树立热爱科学，热爱中华民族的思想，同时，又能反映出他们对美好生活的追求，所以，我学校开展了一场这样的一次科幻画比赛，发现我们的学生有着很多的闪光点，如：很有爱心，想象出会飞的房子可以免受地震之灾；空陆两用的客车，既不会有堵车现象，又省时。
让我们有很深的感触。
并决定将在以后的教育中各学科都要重视对学生素质的培养，对过去几年中所进行的美术教学和辅导进行了整理和思考，本次活动很成功，因为学生做到了以下几点：1.具有很好的主题，构思精美，想象丰富。
2.学生的作品很新颖，能有大胆的创新精神，充分的显示了学生关注社会现状，大胆质疑，发现不足之处，并找出需要解决的问题，大胆的进行想象可能解决问题的方法。
此次活动展示了学生科学想象和绘画能力，编排设计等各方面的综合素质。
11月14日，我校3位美术老师从版面、内容等方面，进行了认真的评选，从每班选出5名学生的作品，并就每个年级评选出了一等奖3名、二等奖4名，三等奖5名进行表彰。
篇四：科技(手抄报比赛方案,小制作比赛活动方案,科幻画比赛活动方案,科幻画比赛活动总结)内容包括：手抄报比赛方案，小制作比赛活动方案，科幻画比赛活动方案，科幻画比赛活动总结仪征市青山小学科技手抄报比赛方案一、活动目的1、通过活动，培养学生热爱科学、学习科学知识的能力。
2、培养学生综合运用知识的能力。
3、面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。
二、评比时间：第6周（周五下午）三、参赛方法1、三、四、五、六年级（科技手抄报）。
2、各班初赛，每班将至少3副作品交至评比组。
四、评比规则1、手抄报内容以科学知识为主，健康向上，可与同学完成，也可与家长完成。
2、报面设计美观大方，布局合理。
五、奖励方法按年级组分别评出一、二、三等奖各一、二、三名。
六、评委学校领导以及各个年级的科学老师仪征市青山小学科技小制作比赛活动方案一、活动目的1、通过比赛，培养学生动手操作的能力，挖掘学生的潜能，从小树立“我能行”的思想和奋发进取的精神。
2、教育学生相信科学、热爱科学，遵循理论与实践相结合的原则，使学生通过活动增长知识，开阔眼界，激发学生学习文化知识的热情。
二、参赛对象：一至六年级三、参赛办法与评选标准：1、竞赛要求：本次活动以“环境保护”为主题。
参赛作品所使用的材料必须用废弃的物品，如：包装材料（包装纸、瓶、盒、罐、箱）、装潢废弃物、废弃的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品（但禁用有害人体安全与健康的材料）。
2、参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。
3、评选要求。
讲究实用性与艺术性，按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分。
除了合理利用废弃物品材料外，还要体现作品的创新意识，科学性、合理性、先进性。
4、作品可在老师辅导下进行，但必须由学生独立完成。
5、评选时体现三自原则：a、自己选题：发明选题必须是学生自己发现的。
b、自己设计：创作的作品，必须是学生自己构想完成的。
c、自己制作：学生本人必须参与作品的全部制作过程。
6、各班初选后，选送3件作品至大队部。
四、评奖方法：按年级组共评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
五、作品征集时间为第7周（周三、周四）六、评委：各年级科学教师以及校领导。
仪征市青山小学科幻画比赛活动方案科学幻想绘画是指少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来的人类生产、生活的情景。
我校为配合九月份区市级科幻画比赛，同时又给学生提供一个交流、展示的平台和互相学习的机会，经学校研究决定，将举行3—6年级科幻画比赛。
请全体学生积极参加，现将有关事项通知如下：一、绘画种类：参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。
绘画风格及使用材料不限，但不包含非绘画类的其它美术品与工艺品。
二、规格要求：纸张均为8开纸；三、绘画作品的具体要求：1.评审标准（1）想象力：选题、创意和新颖程度。
（2）科学性：科学依据、逻辑思维。
（3）绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。
2、作品表现手法不限，画面要保持整洁；3、凡由班级选拔上来的参赛作品统一在右下角张贴标签，标签由学校提供。