地形图的判读

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人教版七年级地理上册 1.4地形图的判读(共26张PPT)

人教版七年级地理上册  1.4地形图的判读(共26张PPT)

2.MN和HI表示的地形部位分别是什么? B地区是什么地形
?3.F的海拔高度是多少? 620米
4.从E到F的方向是从 东南 到 西北

人教版七年级地理上册 1.4地形图的判读(共26张PPT)
人教版七年级地理上册 1.4地形图的判读(共26张PPT)
读“某地等高线地形图”,回答问题。
图3-3
(1)A点的海拔高度是___6_0_0___米。 (2)B处的地形部位是___鞍__部___。 (3)图中所画的①②③三处河流中,有一处错误,应 该是____③____(填数码)。
1、判断坡度的陡缓 高线越疏,坡度越缓
山顶
陡坡
缓坡
等高线密集
等高线稀疏
500 400 300
200
P26活动题 1、比较一下从B点爬到山顶A容易,还是从C点爬到山 顶A容易。为什么?从C点容易。因为从C点到山顶A,
等高线稀疏,坡度较缓,比较省力。
2、等高线密集的地方坡度陡,等高线稀疏的地方坡度缓
B、识别地形各部位
山谷 山脊 鞍部 山峰 陡崖
200
300 400
A
B
400300 200
C
200300 400
D
E
读右图,完成下列各题:
(1)图中F点的海拔是___3_0_0_
米。
(2)写出字母代表的地形名称

A_山__峰_____ B_鞍___部____
C_山__谷_____
D__山__脊____
E_陡___崖_____
等高线
200m
300m
最高处 >300m
最低处<-300m
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1.4地形图的判读(学生版)七年级上册地理讲义(人教版)

1.4地形图的判读(学生版)七年级上册地理讲义(人教版)

第4节 地形图的判读课程标准 1.在等高线地形图上估算海拔与相对高度,识别山峰、山脊、山谷等地形部位,判断山坡的陡缓2.在分层设色地形图上识别五种主要的地形类型命题角度 1.在等高线地形图上判断某地的海拔、山体部位名称和坡度的陡缓2.根据等高线的数值变化,判断地形类型及地势3.结合生活实际,考查等高线地形图上的应用。

如体育活动、修路、建水库等知识点01 等高线地形图1. 地面高度的计算(1)海拔与相对高度海拔地面某个地点高出海平面的垂直距离。

图中 甲的海拔为1500米,乙的海拔为500米 相对高度 某个地点高出另一个地点的垂直距离。

图中甲和乙的相对高度为1000米【微点拨】在地图上,一般用海拔表示地面的高度,用相对高度表示地面的起伏变化。

【即学即练1】读图判断,下列叙述正确的是 ( )知识精讲目标导航A、甲地的海拔是200米 B.乙地的海拔是100米C.甲、乙两地的相对高度是100米D.甲、丙两地的相对高度是300米【即学即练2】珠峰的海拔为8848.86米,死海湖面的海拔为一415米。

珠峰与死海湖面的相对高度是( )A.8844.43米B.415米C.84 29.43米D.9263.86米2.等高线地形图(1)等高线定义:在地图上,把海拔相同的各点连接成线,就是等高线。

(2)等高距:在等高线地形图上,每两条相邻等高线的高差称为等高距。

(3)等深线:海洋中深度相同的各点连接成线,叫作等深线。

一般数值用负数表示。

3.等高线地形图的判读(1)判断地势高低:等高线上的海拔数值越大,地势越高;数值越小,地势越低。

(2)判断坡度陡缓:在同一等高线地形图上,等高线密集,坡度陡;等高线稀疏,坡度缓。

如图:4.山地地形的不同部位名称地形种类景观图等高线示意图特点(山顶)等高线呈闭合曲线,等高线数值越往中间越高。

符号“”等高线弯曲并向海拔高处凸出。

等高线弯曲并向海拔低处凸出。

位于两山顶之间。

多条等高线重合。

符号“”四周低、中间高5.等高线的特点①同一条等高线上的各点相同。

2.2《地形图的判读》课件(共37张PPT)人教版七年级地理上册

2.2《地形图的判读》课件(共37张PPT)人教版七年级地理上册

4.等高线地形图的辨识
(1)判断坡度的陡缓
C A
B
D
b
ac d
等高线密集,说明坡度较陡; 等高线稀疏,说明坡度较缓。
ab线等高线稀疏,坡度较缓; cd线等高线密集,坡度较陡。
4.等高线地形图的辨识
小组合作 (2)识别地形部位
在等高线地形图上,找出山峰、山谷山脊、鞍部和陡崖等常见 的地形部位,并分析特征。
学生登山应选择
图中①、② 哪条
线路较合适?
①线路等高线 稀疏,坡度较 缓比较合适
登山 要求距离短可选择陡坡,要求省力可选择缓坡 攀岩 等高线重叠的陡崖处
5.等高线地形图的应用
学以致用 结合实例,分析等高线地形图在生活中的应用。
A、B两河流适
C
宜学生体验漂
A
D
流的是哪一条?
B河流等高线
稀疏,坡度小,
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第二章 地图
第二节 地形图的判读
梯田
情境导入
雕刻在大地上的等高线
众所周知,云南省全境都适合旅游,元阳县被认为是最难抵达的 小县城之一,然而,元阳却是一个非常值得去的地方,它就是元阳梯 田。元阳梯田已被列为世界文化遗产和世界自然遗产,吸引了众多游 客和摄影师前来观赏和拍摄。
元阳梯田
1.能在等高线地形图上估计海拔与相对高度。(区域认知) 2.能在等高线地形图上识别不同的地形部位,并能判断坡度的陡缓。(区域认知) 3.能在等高线地形图、分层设色地形图上识别五种主要的地形类型。(综合思维 和地理实践力) 4.能利用地形图解决生活中相关的问题。 (地理实践力和人地协调观)
量出土豆的高度, 把这一高度平均分 成三份,并在土豆 ,周 一根废弃的筷子沾 上墨水,从“土豆 山”的最高处,垂 直向下插到底

第1章 第4节 地形图的判读

第1章 第4节 地形图的判读
第四节 地形图的判读
考一 等高线地形图 1.海拔:地面某个地点高出海平面的垂直距离。相 对高度:某个地点高出另一个地点的垂直距离。
2.等高线特点:①同一线上各点___海__拔_______相同; ②同一幅图,___等_高_距_________一致;③是____闭_合_______ 的曲线; ④一般不相交,除非陡崖; ⑤__坡__度_陡_密_集______, __坡_度_缓__稀_疏___________。
3.等高线地形图的判读。
(1)山峰:等高线向高处闭合,山的最高部分,数值 从中间向四周逐渐降低。
(2)山脊:等高线的弯曲部分向低处凸出,中间海拔 高,两侧海拔低;是河流的分水岭。
(3)山谷:等高线的弯曲部分向高处凸出,中间海拔 低,两侧海拔高;容易形成河流。
(4)鞍部:相邻两个山峰之间相对低洼的部分。 (5)陡崖:等高线重叠处,近似垂直的山坡。 (6)盆地:四周高中间低,闭合曲线,外高内低。
考点二 分层设色地形图 4 . 陆 地 五 种 基 本 地 形 : _____山_地______( 海 拔 __5_0_0米__以_上____________,具有耸立的山峰、陡峭的山坡); ____平__原______(海拔____20_0_米_以_下___________,宽广平坦); 高原:(海拔____5_00_米_以__上__________,面积较大,外围较陡、 内部起伏较为和缓);盆地(____四__周_高_、_中__间_低____________); 丘陵 (海拔_____5_00_米_以__下_________,地势起伏较大)。
5.分层设色地形图:绿色表示平原(绿色越深海拔越 低),蓝色表示海洋(蓝色越深海底越深),黄色表示高山 高原(黄色越深海拔越高)。
考点三 地形剖面图 6.____地__形_剖_面_图_________可以更直观地表示地面上沿 某一方向地势的___起__伏_______和坡度的____陡_缓_______。

地形图的判读

地形图的判读

什么是 分层设 色地形 图?
3000 1000 200 0
0 -200 -500 -1000
把相邻两条等高线之间染上不同的颜色,就 得到一幅分层设色地形图
3、根据不同的颜色来判断地形
蓝色代表海洋。绿色代表平原。黄色代表高 原、丘陵和山地。褐色代表高山。白色代表 雪线以上。
高原
山地
盆地
丘陵 平原
山顶
200 300 100

盆地
300200 100 乙
即学即练
写出左图中字母代表的 地形类型名称:
山顶
A
;
山脊
C
;
山谷
D
;
E 鞍部
;
F 陡崖
.
5、等深线
⑴、把海洋中深度相同的各点连接成线,叫做等深线。
100
100
100
150
100
150
150
150 200 200
100
100 200
200 150 200
等高线示意
⑵、这种用等高线表示地形的地图,叫作等高线地形图。
等高线的绘制
等高面

等高距
H H H
等高线绘法示意图
等高线
1.A .B. C .D四地的海拔高度大小顺序
2.图中甲、乙两山海拔高度是多少?乙山与B地
的相对高度是多少米?
200米
400 300
400 300
C>A=B>D
等高距:相 邻两条等高 线的高度之 差
特点5.等高线都是闭合的曲线
等高线地形图的基本特征
(1)同线等高 (2)等高距全图一致(相邻两条等高线的高度差) (3)等高线均为闭合曲线,等高线一般

《地形图的判读》PPT精品课件

《地形图的判读》PPT精品课件

N
300 200 100
疗养院 黄庄
300 200 100
等高线的应用-宿营地选址
两位驴友在该地进行宿营选择,宿营地的选择是否合适
宿营地选择一般 ①离 水 源 近 , 避 免 洪 水威胁; ②避 开 山 前 空 地 , 以 防泥石流、山洪; ③避 开 坡 度 陡 峭 或 陡 崖,以防滑坡
300 200 100
海底地形示意图
巩固练习
1.下列关于地形类型的叙述,正确的是( A )
A.平原与高原的共同点是地面起伏较小 B.山地与丘陵的共同点是海拔多在500米以上
C.盆地四周多被山地或高原环绕,中部一定是平原 D.相对高度小,而绝对高度大的地形是平原
2.世界上最长的山脉是( B )
A. 亚洲的喜马拉雅山脉 B.南美洲的安第斯山脉 C.欧洲的阿尔卑斯山脉 D.中国的大兴安岭
宿营地
N
黄庄
300 200 100
1.下列对五种陆地基本地形特征的叙述,正确的是 (D )
A.地面广阔平坦的一定是平原 B.地面连绵起伏的一定是山地 C.高原相对高度大,但海拔低 D.盆地是四周高、中间低的地形
2.下图是四幅等高线地形示意图,能体现“深山藏古寺”
意境的是
( D)
读等高线地形图,完成3~5题。
若要在图示范围内修建一公路,请在图上合适位置标出大坝。
公路、铁路线建设一般沿 等高线走 ①减少施工难度 ②减少修路工程 ③利于车辆行驶 ④不易水土流失
N
300 200 100

黄庄
300 200

100
等高线的应用-疗养院选址
若要在图示范围内修建有疗养院,请判读疗养院位置是否合适。
疗养院建设一般 ①坡度较缓 ②背山面水 ③气候宜人 ④空气清新 ⑤交通便利

地形图的判读

地形图的判读

地形图的判读1.地面高度的计算(1)海拔:地面某个地点高出海平面的垂直距离。

(2)相对高度:某个地点高出另一个地点的垂直距等高线:海拔相同的各点连接而成的线2.等高线(1)等高线:在地图上,把海拔相同的各点连接而成的线。

(2)等高线地形图:用等高线表示地形的地图。

(3)等高距:在等高线地形图上,每两条相邻的等高线的高差3.等高线地形图的判读.(1)地势高低的判读.同条等高线上的各点海拔相同;等高线上的数值越大,数值越高;数值越小,海技越低;(2)坡度陡缓的判读同一幅等高线地形图上,等高线密集的地方坡度陡;等高线稀疏的地方坡度缓。

3.等高线图判读山峰:数值从中间向四周逐渐降低,等高线闭合山脊:等高线弯曲部分向低处凸出,是分水岭山谷:等高线弯曲部分向高处凸出,易发育成河流,是集水线。

盆地:数值向内减少,等高线闭合.陡崖:等高线重叠特征:等高线稀疏,坡度缓;等高线稠密,坡度陡4.分层设色地形图定义:在绘有等高线和等深线的地形图上,把不同高度与深度的范围着上不同的颜色而成平原:地表宽广平坦,海拔一般低于200米高原:外围较陡,内部起伏较为和缓,海技一般高于500米.地形丘陵:地势起伏相对较大,海拔一般低于500米。

类型盆地:四周高,中间低。

山地:山峰耸之,山坡较陡,海拔一般高于500米定义:沿等高线地形图某条直线下切而显露出来的地形。

5.地形剖面图特点:可更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏与坡度的陡缓。

地图的阅读考点一:1.方向的判读(1)一般定向面向地图,上北下南.左西右东,然后进一步确定东南、东北,西北,西南四个方向。

一般方向法:上北下南,左西右东指向标定向法:按照指向标判读方向:m -图上距离/实地距离经纬网定向法:经线指示南北方向,一纬线指示东西方向思维导图(略)比例尺(1))定义:图上距离比实地距离缩小的程度表示方式:线段式、数字式与文字式。

(2))比例尺大小的比较分母越大,比例尽越小;分母越小,比列天越大(3)比例尺的大小与实地范围、内容详略的关系图幅相同,比例尺表示范围内容详略越大越小越详细图例是地图的"语言”,对地图上各种符号和注记的说明。

人教版地理七年级上册第一章第四节地形图的判读(43张PPT)

人教版地理七年级上册第一章第四节地形图的判读(43张PPT)

b
a
K
400 200
断崖顶部的E点海拔可能为 (1)判断a、b两条等高线
___D_
的海拔高度
A 59米 C 199米
B 99米
a:800米 b:600米
D 259米
(2)山顶K的海拔高度范围: 800—1000米之间
人教版地理七年级上册第一章第四节 地形图 的判读 (43张P PT)
人教版地理七年级上册第一章第四节 地形图 的判读 (43张P PT)
作业
完成地理练习册《地形图的判读》所有相关 练习 P16-18。
明天交。
人教版地理七年级上册第一章第四节 地形图 的判读 (43张P PT)
人教版地理七年级上册第一章第四节 地形图 的判读 (43张P PT)
1.过 去 , 通 常 只是 从艺术 家的立 场出发 ,将创 作看作 艺术家 审美经 验的结 晶过程 ,作品 完成就 意味着 创作完 成。而 从接受 美学的 角度来 看,这 一完成 并不说 明创作 已经终 结,它 只说明 创作的 第一阶 段告一 段落, 接下来 是读者 或观众 、听众 的再创 作。
4.文 本 与 接 受 就呈 现出一 种相互 作用的 关系: 一方面 文本在 相当程 度上规 定了接 受者理 解的范 围、方 向,让 理解朝 它的本 义靠拢 ;另一 方面, 文本不 可能将 接受者 完全制 约住、 规范住 ,接受 者必然 会按照 自己的 方式去 理解作 品,于 是不可 避免地 就会出 现误读 或创造 。
凸低为脊,凸高为谷。
练习:
1.下列数据是海拔还是相对高度? ①珠穆朗玛峰海拔8844.43米。海拔 ②惠州佳兆业中心楼高288米。相对高度 ③罗浮山飞云顶海拔1296米。海拔 ④罗浮山索道高差500米。相对高度

地理 《地形图的判读》PPT精品教学课件

地理 《地形图的判读》PPT精品教学课件

100
100
100
100 100
100 100
150 150
.C 150
150
200
200
200 200
200
150
200
A.
150
B. 150
100
100
100 150
100
等高线:
在地图上,把海拔相等的各 点连接成的线,叫作等高线。
等高线地形图:
用多条等高线表示地表高低 起伏的地图,叫作等高线地 形图。
基础识图 地形部位——山脊特征
山脊
等高线向低处凸出,中部高,两边低。 低脊——分水岭
基础识图
地形部位——陡崖特征
陡崖
多条等高线重合的地方,并呈锯齿状
适合的运动?
攀岩
可能出现的景观? 瀑布
课堂达标
1、C点的海拔是
200
2、M与N的相对高度是 200
3、本图中的等高距是
100
米。 米。 (300-100=200) 米。
鞍部

⑤ 陡崖
基础识图 地形部位——山峰特征
山峰
等高线中间 数值大,四 周数值小
等高线中间 数值小,四 周数值大

中间高四周低,等高线呈闭合状态。 盆地
中间低四周高,等高线呈闭合状态。
基础识图
地形部位——鞍部特征
鞍部
相邻两个山峰之间的低地。
基础识图
地形部位——山谷特征
山谷
等高线向高处凸出,两边高,中间低。 高谷——集水线(有河流发育)
第二章 地 图
地形图的判读
课程导入
题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中

人教版七年级地理上册1.4地形图的判读(共29张PPT)

人教版七年级地理上册1.4地形图的判读(共29张PPT)

世界最高峰珠穆朗玛峰的高度是8844.43 米,可生活在青藏高原上的人们说只不 过有4500米,这是为什么?
等高线地形图
1.海拔:地面某个地点高出海平面的垂直距离
2.相对高度某:个地点高出另一个地点的垂直距离
请一高一矮两个同学到讲台上,高的同 学比矮的同学高 厘米,这个高度就是 相对高度。
人教版七年级地理上册1.4 地形图的判读(共29张PPT)
人教版七年级地理上册1.4 地形图的判读(共29张PPT)
分层设色地形图
蓝色代表海洋 绿色代表平原 黄色代表 高原、丘陵和山地
褐色代表 高山 白色代表 雪线以上
人教版七年级地理上册1.4 地形图的判读(共29张PPT)
图1.42 分层设色地形图和地形素描图
人教版七年级地理上册1.4 地形图的判读(共29张PPT)
图1.42 我国东北平原
人教版七年级地理上册1.4 地形图的判读(共29张PPT)
地形图只能表示地面起伏的状况,包括高低起伏、 坡度陡缓等。为了更直观地表示地面上,沿某一 方向地势的起伏和坡度的陡缓,可以利 用 地形剖面图。
人教版七年级地理上册1.4 地形图的判读(共29张PPT)
人教版七年级地理上册1.4 地形图的判读(共29张PPT)
分层设色地形图
为了更直观地辨别陆地和海洋的高低起伏,在等 高线地形图的基础上,在不同的等高线之间涂上 不同的颜色,就可以绘制成 分层设色地形图。
定义:在绘有等高线和等深线的地形图上,把不 同 高度 和 深度 的范围,着上不同的 颜色,可 以一目了然地看到地表的高低形态和海底的起伏 状况,这种地图叫分层设色地形图。
图1.36等高线示意
等高线数值大表示海拔 高 ,等高线数值小表示海拔 低 ;等高线密集处坡度 陡 ,等高线稀疏处坡度 缓

地形图的判读(共17张PPT)地理

地形图的判读(共17张PPT)地理

等高线地形图可以判断坡度陡缓:
较陡的地方,等高线密集;较缓的地方,等高线稀疏。
较陡
较缓
A
B
思考:A、B两侧那边爬坡更省力?
五中常见地形及地形图
等高线闭合,数值内高外低。
等高线凸向低处,中间高于两侧。多形成分水线。
等高线凸向高处,中间低于两侧。多形成集水线。
多条等高线重叠
两个山峰之间比较平缓的部位。
地形图的判读
教学目标1.阅读海拔和相对高度示意图,在等高线地形图上识别地势高低和坡度陡缓; 2.了解绘制等高线的方法;3.能在等高线地形图上判读山脊、山谷等地形部位;4.在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原五种地形类型
01
等高线地形图
目录
01.等高线地形图
02.分层设色地形图
03.地形剖面图
尝试绘制图中各ห้องสมุดไป่ตู้的地形图。(等高线距离100m)
练一练
等深线
海洋中,深度相同的各点的连线,叫做等深线。和等高线具有同样的特点,可以判断海洋的深度和海底坡度的陡缓程度。
02
等高线地形图
在绘有等高线和等深线的地形图上,把不同高度和不同深度的范围,涂上不同的颜色(海洋用深浅不同的蓝色),所得到的图叫做分层设色地形图。
陆地上五大基本地形:山地、丘陵、高原、平原、盆地
喜马拉雅山
东南丘陵
云贵高原
亚马孙平原
四川盆地
03
地形剖面图
地形剖面图
以等高线地形图为基础,沿等高线地形图某条直线下切而显露出来的地形垂直剖面。地形图可以更直观的表示地面上某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。
完成活动绘制
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月15日

2.2 地形图的判读

2.2 地形图的判读

线地形图上识别山脊和山谷。
• 在世界最高峰珠穆朗玛 峰的山脚下,一位藏族 老人对他的孙子说:“ 这是我见到的最高的山 峰,它至少有4000米。 ”“不对,爷爷说的不 对,书上说珠穆朗玛峰 的高度是8844米。”
海 拔 与 相 对 高 度
海拔—地面某个地点高出海平面的垂直距离,称为海拔。 相对高度—某个地点高出另一地点的垂直距离,叫做相对高度。
连一连: 山谷 山脊 鞍部 山顶
200 300 400
A
300 200 400
B
C
400 300 200
D
E
陡崖
填一填:
100 200
F
D
A
300
C
100 200 300 B
E
山顶 A____ 鞍部 C____
山顶 B____ 山脊 D____
陡崖 E____
山谷 F____
读等高线地形图解决生活中的问题 从B和C处上山到A点,哪里更容易?
100
150
100
鞍部 山顶 山谷
山脊
缓坡
1.在等高线地形图上,可以识别山顶、山脊、山谷、鞍部等 常见的地形部位。
山顶B 山顶A
鞍部
山脚C
山谷
山脚D
缓坡
陡坡
等高线稀疏
等高线稠密
山体不同部位等高线的形态
1)山峰:中间高,四周低,等高线呈闭合状态。
山顶
200 100
300
等高线呈闭合曲线,数值从中 心向四周逐渐降低.
根据不同的颜色 来判断地形
一般规律是: 绿色表示 平原; , 蓝色表示 海洋 , 高原、山地、 黄色表示 , 褐色表示 , 白色表示雪线以上。
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地形图的判读
一、选择题
1.甲地海拔为2000米,乙地海拔为1200米,则甲地对于乙地的相对高度是:A.800米
B.3200米
C.1200米
D.2000米
【答案】A
2.北京和张家口联合举办2022年冬奥会,据下图,完成下题。

L1、L2、L3、L4 四条滑雪道中,坡度较缓适合初学者滑雪练习的滑雪道和位于山脊处的滑雪道分别是()
A.L1 L2B.L2 L3C.L3 L4D.L4 L1
【答案】B
3.学校组织去八大处游玩,同学们发现那里地势起伏和缓,山顶浑圆,海拔较低,你认为那里的地形属于
A.平原B.丘陵C.山地D.盆地
【答案】B
4.①、②、③、④四地段中坡度最缓的是()
A.①B.②C.③D.④
【答案】B
5.下列四幅图表示不同的地形部位,地形部位的名称排序与图序相符的是()。

A.①山脊②山谷③鞍部④山顶B.①山谷②山谷③山顶④鞍部C.①山谷②山脊③山顶④鞍部D.①山脊②山脊③山顶④鞍部【答案】B
6.下面四幅景观图与地形类型对应正确的是
A.高原、丘陵、盆地、平原B.山地、丘陵、盆地、平原
C.山地、盆地、平原、高原D.山地、盆地、丘陵、平原
【答案】C
7.在分层设色地形图上,平原的颜色是:()
A.绿色B.黄色C.蓝色D.褐色
【答案】A
8.海拔多在500米以上,外围较陡、内部起伏和缓的广大地区通常被称为()A.丘陵B.山地C.高原D.平原
【答案】C
9.关于等高线地形图的判读说法正确的是()
A.坡陡的地方,等高线密集B.坡缓的地方,等高线密集
C.坡陡的地方,等高线稀疏D.坡度的陡缓与等高线的疏密关系不大【答案】A
10.关于经线的叙述,正确的是()
A.经线又叫本初子午线B.所有经线的形状都是圆圈
C.所有经线的长度都不相等D.所有的经线都指示南北方向
【答案】D
11.某地区海拔多在500米以上,山峦连绵起伏,山高谷深,崎岖不平。

山谷间常有吊索桥,人们来往其间。

根据文字描述,这一地区的地形是()
A.平原B.山地
C.丘陵D.高原
【答案】B
12.人们通常把陆地地形分为哪五种基本类型()
A.平原、山谷、盆地、鞍部、丘陵B.大陆架、大陆坡、海沟、洋盆、平原C.山谷、山脊、山顶、鞍部、陡崖D.高原、平原、丘陵、山地、盆地【答案】D
13.对图中各点海拔的判断,正确的是()
A.甲地海拔为50米B.丙地海拔为150米
C.甲乙的相对高度为50米D.乙丙的相对高度为100米
【答案】C
14.关于某点(10°S,155°E)位置的叙述正确的是()
A.位于东半球,中纬度B.位于西半球,低纬度
C.位于南半球,东半球D.位于西半球,高纬度
【答案】C
15.下列等高线地形图中,表示山脊的是()
A.B.
C.D.
【答案】C
16.读世界七大洲轮廓图,判断下列说法正确的是()
A.②③大洲隔太平洋相望B.③⑦两个大洲都临太平洋
C.①大洲在⑥大洲的西边D.③④大洲以苏伊士运河为界
【答案】B
17.在分层设色地形图上,颜色越深,表示的地形
A.海拔越低或水域越浅B.海拔越高或水域越深
C.起伏越大D.起伏越小
【答案】B
18.在不同的等高线之间,着上不同的颜色以显示地势起伏状况,这种地图叫( )
A.平面示意图B.地形剖面图
C.地形鸟瞰图D.分层设色地形图
【答案】D
19.下图中数码表示地形正确的是()
A.①﹣﹣鞍部B.②﹣﹣山顶C.③﹣﹣陡崖D.④﹣﹣山谷【答案】C
20.关于五种地形的说法,正确的是()
A.山地和丘陵的共同特征是地面起伏不平B.盆地的四周是高山或高原,中部一定是平原
C.高原的地表形态是一马平川D.平原的海拔一定比丘陵高
【答案】A
21.下面四幅图表示的地形依次正确的是()
A.丘陵平原山地盆地B.山地平原丘陵盆地
C.丘陵高原山地盆地D.山地平原山地高原
【答案】B
22.读下图,下列说法正确的是()
A.甲地的海拔高度是200米B.乙地的海拔高度是100米
C.甲乙两地的相对高度是300米D.乙丙两地的相对高度是100米
【答案】B
23.北京和张家口联合举办2022年冬奥会。

如图为张家口某滑雪场等高线地形图。

据此完成下题。

关于滑雪场的描述,正确的是()
A.滑雪场地形以高原为主B.C点海拔为1710米
C.服务大厅位于滑雪赛道区的北方D.B点看不到高速公路南端的E处【答案】D
24.读东南部地区某区域等高线地形图,完成下题。

图中③-④之间有一座桥梁,该桥和其下溪谷的高差可能是()
A.100米B.180米C.300米D.450米【答案】C
25.关于图8中①、②两幅等高线地形图的说法,正确的是
图8
A.①图表示盆地地形
B.①图的比例尺比②图大
C.甲—乙的实际距离小于丙—丁的实际距离
D.甲—乙的坡度比丙—丁的坡度小
【答案】D
26.2017年中央经济工作会议指出,要促进房地产市场平稳健康发展,坚持“房子是用来住的,不是用来炒的”的定位。

读图,该城市各地点房价最大差值(元/平方米)可能是()
A.3 000B.4 000C.5 000D.6 000
【答案】C
27.地形剖面图是以下列哪种地图为基础转绘成的()
A.政区图B.等高线地形图
C.卫星地图D.城市交通图
【答案】B
28.读图,①、②、③、④对应的地形名称排列正确的是()
A.①山地②高原③平原④丘陵B.①高原②山地③丘陵④盆地C.①高原②山地③丘陵④平原D.①山地②高原③盆地④丘陵
【答案】C
29.下图是四幅等高线地形示意图,能体现“深山藏古寺”意境的是
A.a B.b C.c D.d
【答案】D
30.下图ABCD地形部位表述正确的是()
A.山脊、山峰、山谷、盆地B.山谷、山峰、山脊、盆地
C.山谷、山峰、山脊、盆地D.山脊、盆地、山谷、山峰
【答案】D
31.下列四幅局部等高线地形图中,有可能发育河流的是()
A.甲B.乙C.丙D.丁
【答案】C
32.下列地点中,位于“南半球、西半球、高纬度、有极昼极夜”现象的是()A.B.
C.D.
【答案】C
33.根据经纬网图判断,下对说法正确的是()
A.C在B的西南方,B位于北半球
B.B在D的西北方,E位于西半球
C.D在E的东北方,D位于东半球
D.C在E的东北方,C位于西半球
【答案】B
34.读图,某地等高线地形图,下列说法正确的是()
A.a处登山者能看到c处登山者
B.a、b 两地相对高度 400 米
C.a 处海拔高于 b 处
D.山脊走向东北﹣西南
【答案】C
35.从南极到北极,纬度变化的规律是()
A.越来越大B.越来越小
C.由大到小再变大D.由小变大再变小
【答案】C
36.读下图,下列叙述正确的是()
A.甲地海拔50米B.丙地的绝对高度200米C.丙地海拔150米D.甲、乙的相对高度100米
【答案】B
37.世界上陆地主要分布在()
A.东半球和北半球B.南半球和西半球
C.东半球和南半球D.西半球和北半球
【答案】A
38.关于下图某地等高线地形图说法正确的是()
A.月影峰位于智贤峰的东北方向B.甲处是山脊
C.智贤峰的海拔比月影峰的海拔低D.①、②两条登山线路,线路②坡度更缓
【答案】A。

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