衍纸社团教案 (5
手工衍纸社团活动方案
手工衍纸社团活动方案活动目的手工衍纸是一种古老而精致的艺术形式，通过使用各种颜料和纸张，将纸艺与绘画相结合，创造出独特的视觉效果。
本社团活动旨在向参与者介绍手工衍纸的基本技巧和艺术价值，促进大家对手工艺术的兴趣，并提供一个交流、学习和展示作品的平台。
活动时间和地点•日期：每周五晚上•时间：19:00 - 21:00•地点：学生活动中心201室活动内容1.手工衍纸技巧讲座（1小时）在每次活动开始前，我们将邀请一位专业手工衍纸艺术家为大家进行技巧讲座。
讲座内容包括介绍手工衍纸的历史和发展，讲解不同材料和工具的使用方法，并分享一些技巧和创作灵感。
参与者将有机会与专家互动并提问。
2.手工衍纸实践（1小时）在讲座结束后，我们将提供各种颜料、纸张和工具供大家使用。
参与者可以选择自己感兴趣的图案或主题，在指导下开始创作自己的手工衍纸作品。
我们会提供必要的指导和技巧，帮助参与者提高技能并创作出独特的作品。
3.作品展示和分享在活动的最后，我们将组织一个作品展示和分享的环节。
每个参与者将有机会展示自己的作品，并分享创作的心得和经验。
这不仅能够增加参与者之间的交流和合作，还能够鼓励大家相互学习和激发更多创作灵感。
参与要求•活动对所有学生开放，无需提前报名。
•参与者需携带自己的文具和绘画工具（如铅笔、橡皮擦、绘图纸等）。
•参与者可以根据个人兴趣和风格选择颜料和纸张。
•参与者需遵守活动规则和指导人员的安排。
成果展示和社团活动我们将定期组织手工衍纸作品展示和社团活动。
作品展示将邀请学校师生和社区居民参观，并提供交流和学习的机会。
同时，我们将组织参观其他艺术展览和进行手工衍纸创作工作坊，以丰富大家的艺术体验和技巧。
资源需求•教室：学生活动中心201室（每周五晚上）•活动用品：颜料、纸张、画笔、刀具、绘画工具等（由社团集体购买）•嘉宾邀请：联系手工衍纸艺术家作为讲座嘉宾（每月一次）社团宣传和招募我们将通过以下渠道进行社团宣传和招募：•在学校广场和公告栏发布海报，宣传活动时间、地点和内容。
幼儿园衍纸教案
幼儿园衍纸教案一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿园艺术活动教材》第四单元“衍纸艺术”，具体包括第二章“衍纸的基本技巧”和第三章“衍纸作品的创作”。
详细内容涉及衍纸工具的使用、衍纸色彩的搭配、基本衍纸形状的制作以及运用这些技巧创作出简单的衍纸作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握衍纸的基本技巧，如卷、折、粘等。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。
3. 激发幼儿的想象力，鼓励他们创作出富有个性特色的衍纸作品。
三、教学难点与重点难点：衍纸形状的制作和作品创作。
重点：衍纸工具的使用、衍纸色彩的搭配。
四、教具与学具准备教具：衍纸工具套装、彩纸、胶水、剪刀、展示板。
学具：衍纸工具套装、彩纸、胶水、剪刀。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示各种衍纸作品，引起幼儿的兴趣，引导他们讨论作品的制作方法。
2. 讲解衍纸基本技巧（10分钟）：讲解衍纸工具的使用、衍纸色彩的搭配，并现场演示基本衍纸形状的制作。
3. 实践操作（10分钟）：幼儿根据教师的示范，自行尝试制作衍纸形状。
4. 例题讲解（10分钟）：讲解一个简单的衍纸作品制作过程，引导幼儿观察作品的结构和色彩搭配。
5. 随堂练习（10分钟）：幼儿根据例题，动手制作自己的衍纸作品。
6. 展示与评价（5分钟）：每个幼儿展示自己的作品，大家共同评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 衍纸工具的使用方法。
2. 衍纸色彩的搭配原则。
3. 基本衍纸形状的制作步骤。
4. 简单衍纸作品的制作过程。
七、作业设计作业题目：请运用所学衍纸技巧，创作一幅以“春天”为主题的衍纸作品。
答案：作品要求结构清晰，色彩搭配和谐，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在衍纸制作过程中的难点，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现美的元素，尝试用衍纸技巧进行创作，培养他们的观察力和创造力。
重点和难点解析1. 衍纸技巧的掌握2. 幼儿动手操作能力的培养3. 作品创作的引导与评价4. 课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、衍纸技巧的掌握1. 衍纸工具的使用：详细讲解每种工具的名称、用途及使用方法，确保幼儿能够正确使用。
衍纸画教案共5则
夸张变形手法探讨
局部夸张
通过夸大动物身体的某一部位， 如大象的鼻子、长颈鹿的脖子等 ，来增强形象的视觉冲击力和趣
味性。
整体变形
通过对动物整体形象的变形处理， 如将动物的身体拉长或压扁，来创 造出独特的视觉效果和幽默感。
抽象表现
运用抽象的线条和形状来表现动物 的特征和动态，使画面更具现代感 和艺术性。
服饰、道具等细节处理
1 2 3
服饰表现
通过不同颜色、质地和形状的纸条来模拟人物的 服饰。可以运用褶皱、花边等技巧来增加服饰的 立体感和美观度。
道具搭配
根据人物身份和场景需要，选择合适的道具进行 搭配。如帽子、手杖、包包等，可以用纸卷或纸 条来制作。
细节刻画
注意服饰和道具上的细节表现，如纽扣、拉链、 图案等。这些细节能够提升作品的真实感和精致 度。
。
压折
将纸条折叠后，用镊子 轻轻压实，形成折痕。
粘贴
将卷好的纸条或压折后 的纸条粘贴在背景纸上
，形成图案。
色彩搭配与运用
色彩搭配原则
注意色彩的和谐与对比，可以使用相 近色或对比色进行搭配。
色彩运用技巧
运用色彩的冷暖、明暗、饱和度等特 性来表现画面的层次感和立体感。同 时，可以通过色彩的象征意义来表达 特定的主题和情感。
借鉴拼贴艺术的创作手法，将不同材质、 颜色的纸张进行拼贴组合，创作出具有丰 富质感和色彩的衍纸画作品。
பைடு நூலகம்
衍纸画与水墨画结合
衍纸画与综合材料结合
尝试将水墨画的笔墨技法应用于衍纸画创 作中，通过墨色的浓淡干湿变化表现画面 的意境和韵味。
探索使用其他综合材料如布料、金属丝等 与衍纸进行组合创作，拓展衍纸画的表现 力和创作空间。
衍纸教案幼儿园
衍纸教案幼儿园一、教学内容本节课选自《幼儿园艺术活动指导手册》中“衍纸艺术”章节，详细内容涉及衍纸的基本概念、基础技巧以及简单的图案制作。
二、教学目标1. 让幼儿了解并认识衍纸艺术，培养幼儿对衍纸艺术的兴趣。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的沟通表达能力。
三、教学难点与重点难点：衍纸的基本技巧掌握，如卷、折、粘等。
重点：培养幼儿对衍纸艺术的兴趣，学会简单的衍纸图案制作。
四、教具与学具准备教具：衍纸教材、衍纸工具、展示板、彩色卡纸等。
学具：彩色衍纸、剪刀、胶水、衍纸工具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用展示板展示各种衍纸作品，引导幼儿观察并讨论，激发幼儿对衍纸艺术的兴趣。
2. 知识讲解（5分钟）讲解衍纸的基本概念、制作工具及材料，介绍衍纸的基本技巧，如卷、折、粘等。
3. 例题讲解（10分钟）以简单的衍纸图案为例，现场演示制作过程，讲解制作要点。
4. 动手实践（10分钟）指导幼儿分组进行衍纸制作，鼓励幼儿互相交流、协作。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据所学技巧，独立完成一个简单的衍纸作品。
6. 作品展示与评价（10分钟）每组展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 衍纸艺术的基本概念、制作工具及材料。
2. 衍纸的基本技巧：卷、折、粘等。
3. 简单衍纸图案的制作步骤。
七、作业设计作业题目：制作一个衍纸贺卡。
具体要求：使用所学衍纸技巧，充分发挥创意，制作一张独特的衍纸贺卡。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的表现，及时发现问题，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中尝试制作衍纸作品，与家人分享衍纸艺术的乐趣。
同时，组织衍纸艺术比赛，提高幼儿的积极性。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入；4. 例题讲解的详细程度；5. 动手实践的组织与指导；6. 作业设计的合理性与趣味性；7. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
初中衍纸社团教案
初中衍纸社团教案一、社团简介衍纸社是一个以衍纸艺术为主要活动的学生社团，衍纸艺术是一种将纸张通过卷曲、拼接、折叠等手法创造出各种造型和图案的艺术形式。
衍纸社旨在培养学生们的动手能力、创造力和审美情趣，通过衍纸艺术的学习和实践，让学生们在动手操作中感受美的创造过程，提高艺术素养。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握衍纸的基本技巧，如卷曲、拼接、折叠等。
2. 培养学生们的动手能力、观察力、创造力和团队合作精神。
3. 提高学生们的艺术素养，培养对美的感知和欣赏能力。
4. 引导学生将衍纸艺术与生活、学习相结合，发挥衍纸的实用性和观赏性。
三、教学内容1. 衍纸的基本技巧：卷曲、拼接、折叠等。
2. 衍纸造型的设计：花卉、动物、人物、建筑等。
3. 衍纸作品的制作：平面作品、立体作品、衍纸画等。
4. 衍纸艺术的应用：装饰、包装、实用物品等。
四、教学安排1. 每周一次社团活动，每次活动时长为2小时。
2. 活动分为两个部分：基本技巧学习和作品制作。
3. 基本技巧学习：每次活动的前半小时，老师讲解并示范衍纸的基本技巧，学生跟随老师学习并练习。
4. 作品制作：每次活动的后一个半小时，学生根据老师提供的教程或自己创作，完成衍纸作品。
五、教学方法1. 示范法：老师通过示范讲解衍纸的基本技巧和制作过程，学生跟随老师学习。
2. 实践法：学生通过动手实践，掌握衍纸的基本技巧，并创作出自己的作品。
3. 交流法：学生在创作过程中相互交流、讨论，分享经验和创意。
4. 评价法：老师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议，提高学生的自信心和创作热情。
六、教学评价1. 学生作品的完成度：作品的造型、色彩、构图等方面。
2. 学生创作能力的提升：创意、设计、技巧等方面。
3. 学生参与度：课堂表现、团队合作、交流分享等方面。
4. 学生对衍纸艺术的热爱和兴趣：学习态度、实践活动、作品评价等方面。
通过以上教学安排和评价方法，我相信衍纸社能够为学生提供一个学习衍纸艺术的良好平台，让学生们在动手操作中感受美的创造过程，提高艺术素养。
幼儿园大班美术教案有趣的衍纸(五篇)
幼儿园大班美术教案有趣的衍纸(五篇)幼儿园大班美术教案有趣的衍纸 1活动目标：1、喜欢衍纸活动，能在活动中感受衍纸带来的快乐2、幼儿在做做、卷卷中感知衍纸独有的卷曲艺术特性。
3、尝试使用不同的工具进行创作。
活动准备：衍纸图片、衍纸作品、衍纸、彩色卡纸条、乳胶、棉棒、树枝、筷子、PC管、排笔、马克笔、湿毛巾等等。
活动过程：一、作品欣赏作品展示，激发兴趣。
出示衍纸作品图片，观察内容。
教师：小朋友们，今天我带来了一个好朋友（出示衍纸作品）。
你们知道它是从哪里来的么？它是从衍纸王国里来的！那里还有很多衍纸宝宝，都特别的漂亮，我们一起来看看吧！（图片分析）小结:我们王国里的所有东西,都是用衍纸做成的呢!二、幼儿探索衍纸的卷曲特性教师：小朋友们猜猜看，在它没有变成这样之前，是什么样子的呢？（幼儿积极讨论。
请幼儿回答）三、跟随故事（教师示范）四、幼儿讨论制作方法1、教师：刚才我是用什么方法吧它变成这样的？我们还可以用什么方法呢？（分析用各种材料，粗细不同的方法，卷出不同的效果）2、教师：这些卷卷的衍纸，还可以变成什么样的形状呢？怎么捏呢？3、教师：现在你们想不想也来动手把我们纸条宝宝们变成美丽的样子呢？五、幼儿创作（培养幼儿设计能力、动手制作能力、创新能力和审美能力）1、引导幼儿运用基础造型进行设计创作，教师巡回指导。
2、教师：现在老师给你们准备了很多材料，你们可以选择自己喜欢的方式来进行衍纸创设，不过每张桌子只能坐4个小伙伴哦。
六、作品展示教师：小朋友们都完成了你们的衍纸王国，来告诉我们，你们是用什么方法卷出来的？幼儿园大班美术教案有趣的衍纸 2设计意图：最*，我和孩子们共同收集了好多的卷筒纸纸芯，它结实、耐用，粗细不一，圆筒的外形、单一的色彩，是幼儿进行美工创作的好材料。
可摆，可挂，装饰性极强。
在收集了一些纸筒后，我就这一材料进行设想：感觉纸筒浑圆的外形适合画一些图案。
大班幼儿的美术创造能力已经很不错了，而现在正值“美丽的秋天”话题进行中，我设想，如果把美丽的秋天的图画设计在这些高矮、粗细不一的纸筒上，那就是一个个非常有艺术特色的工艺品啊。
衍纸画社团活动实施方案
衍纸画社团活动实施方案一、活动背景衍纸画社团是一个致力于推广传统文化艺术的社团，旨在通过举办各种活动，让更多的人了解和参与到中国传统绘画艺术中来。
为了更好地组织和实施社团活动，我们制定了以下的实施方案。
二、活动目标1. 提高社团知名度：通过举办精彩纷呈的活动，吸引更多的人关注和了解衍纸画社团，提高社团的知名度和影响力。
2. 传播传统文化：通过活动的举办，让更多的人了解和学习中国传统绘画艺术，传承和发扬中华优秀传统文化。
3. 增进社团成员交流：通过活动，增进社团成员之间的交流和合作，提高团队凝聚力和创造力。
三、活动内容1. 举办中国画讲座：邀请专业的中国画老师来社团进行讲座，向社团成员和外部人员介绍中国画的历史、特点和技法，让更多的人了解中国画。
2. 组织中国画比赛：组织社团成员参与中国画比赛，鼓励大家发挥创造力，展现个人绘画技巧，同时也可以吸引更多的人参与到活动中来。
3. 举办中国画展览：策划并举办中国画展览，展示社团成员的作品，同时也可以邀请其他画家参与，丰富展览内容，吸引更多观众。
4. 举办中国画工作坊：组织中国画工作坊，邀请专业画家进行现场指导，让更多人亲身体验中国画的魅力，提高参与者的绘画水平。
四、活动方案1. 时间安排：根据活动内容和实际情况，合理安排活动时间，确保活动顺利进行。
2. 地点选择：选择适合举办活动的场地，保证活动的顺利进行和参与者的舒适体验。
3. 人员配备：合理安排活动所需的工作人员，包括活动策划、宣传、现场管理等，确保活动的顺利进行。
4. 资金预算：制定活动的资金预算，合理安排活动经费的使用，确保活动的顺利进行和经济的合理支出。
五、活动宣传1. 制作宣传资料：制作活动海报、宣传册等宣传资料，通过校园宣传栏、社交媒体等渠道进行宣传。
2. 社团宣传：利用社团官方网站、微信公众号等平台进行活动宣传，吸引更多人参与活动。
3. 合作宣传：与学校相关部门、其他社团进行合作宣传，扩大活动影响力，吸引更多人参与。
幼儿园衍纸教案
幼儿园衍纸教案
教学目标
通过本节衍纸教案的学习，幼儿能够了解衍纸的基本知识和技巧，培养他们手
眼协调能力和创造力，提高他们的注意力和观察能力。
教学准备
1.衍纸的材料：彩纸、剪刀、胶水、铅笔
2.教具：幼儿园黑板、草稿纸
教学过程
1. 导入
老师展示衍纸作品，引导幼儿们猜测是什么制作工艺。
2. 学习衍纸的基本知识和技巧
让幼儿们手持彩纸，自由剪裁，自由搭配，将彩纸剪成圆形、方形、三角形等
形状。
引导幼儿们按照提供的模板裁剪，锻炼他们的剪纸技巧。
3. 制作自己的衍纸作品
1.让幼儿们选择心仪的彩纸，剪出自己喜欢的形状，粘贴到黑板或草稿
纸上。
2.引导幼儿们进行衍纸制作，选择合适的色彩搭配，用手指轻轻按压，
将剪好的形状组合在一起，制作成一个完整的图案。
3.让幼儿们分享自己的作品，观察彼此的作品，欣赏每个人的独特风格。
4. 总结
老师根据幼儿们的表现，对他们的衍纸作品进行点评。
让幼儿们总结学习的过程，分享自己的收获和体会。
教学评价
通过教师的点评，幼儿们可以获得肯定和鼓励，提高他们的自信心和动手能力。
注意事项
1.教师需要引导幼儿们在操作过程中注意安全，注意防止剪伤。
2.教师应该避免幼儿们因为剪纸工具的危险而惧怕剪裁。
3.教学中应该根据幼儿们的年龄和实际情况，掌握适度难度，让其能够完成任务。
衍纸社团教案(完整资料).doc
【最新整理，下载后即可编辑】衍纸画手工社团滑县新区实验小学陶璐瑶刘晓洁衍纸纸艺社课程简介同学们，你们听说衍纸吗？衍纸又叫做卷纸,是纸艺大家中比较独特的一项,是一门非常古老的手工艺,是通过卷曲、弯曲、捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。
这些作品色彩鲜艳,造型美观,令人惊叹不已。
仔细研究一下,原来它们都是用各种颜色的纸条卷成不同的形状拼接、镶嵌、组合而成的,变化多端、想法奇特富有创造性,是一项极为细致的手工活动。
欢迎来到衍纸的世界，创意手工文化努力为广大手绘爱好者推出最新最时尚的手工课程。
第1周衍纸介绍一、衍纸简介衍纸是一种简单而实用的生活艺术，运用卷、捏、拼贴组合完成。
常被运用于卡片、包装装饰、装饰画、装饰品等。
衍纸艺术又叫卷纸装饰工艺，就是以专用的工具将细长的纸条一圈圈卷起来，成为一个个小"零件"，然后藉由组合这些样式复杂、形状各有不同的"零件"来创作。
衍纸是一门非常古老的手工艺，有很多资料都显示纸艺来源于古埃及。
衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国和意大利修女所首先掌握，欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的，会贴上金和有更多的装饰。
同时斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项手工艺，之后是随着殖民而进入北美洲的。
衍纸工艺一直被认为是纸艺中的边沿艺术，因为其是将雕塑和绘画技艺承载体转换为纸，但是在艺术表现力方面不落后于其它艺术形式。
传统上，我们会将衍纸称为卷纸，因为制作的基础材料是被卷曲的纸带。
衍纸像任何其它纸艺类型一样，有其特殊的工具和专门的技术，更加吸引人的是，由于衍纸本身独特的魅力，让很多玩家都爱不释手，一些衍纸技艺较为高超的人已经将衍纸作为谋生的手段了，当快乐和财富一并收获的时候，生活就变的更加生动有趣了。
衍纸由于材料较为好准备，很多玩家都非常喜爱衍纸活动，不过光有好的材料还是不够的，更多的是需要你的好的创意，心灵之美在指尖的流露就是纸艺，快来享受这样的宁静的快乐吧。
2024年幼儿园美术标准教案衍纸
2024年幼儿园美术标准教案衍纸一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿园美术教育指导手册》中关于衍纸艺术的章节，详细内容包括衍纸的基本概念、衍纸工具的使用方法、衍纸创作的步骤以及各种衍纸作品的欣赏。
二、教学目标1. 让幼儿了解衍纸的基本概念，掌握衍纸的基本技巧，培养幼儿的动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿在集体活动中合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：衍纸工具的使用方法、衍纸创作的步骤。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力、观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：衍纸工具套装、彩色纸、胶水、剪刀、展示板。
学具：衍纸工具套装、彩色纸、胶水、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解衍纸的基本概念和技巧（10分钟）（1）教师讲解衍纸的基本概念，让幼儿了解衍纸是一种运用彩色纸条进行创作的美术形式。
（2）教师示范衍纸工具的使用方法，讲解衍纸创作的步骤。
3. 创作实践（10分钟）（1）教师发放彩色纸、衍纸工具等材料，指导幼儿进行衍纸创作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师选取一个简单的衍纸作品，进行步骤讲解和示范。
（2）幼儿根据教师讲解的步骤，进行随堂练习。
5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿将完成的衍纸作品贴在展示板上，进行展示。
（2）教师组织幼儿互相评价，鼓励幼儿表达自己的观点。
六、板书设计1. 衍纸基本概念2. 衍纸工具使用方法3. 衍纸创作步骤4. 欣赏作品七、作业设计1. 作业题目：制作一个衍纸小动物作业要求：运用衍纸技巧，用彩色纸制作一个可爱的小动物。
答案：略2. 作业题目：创意衍纸画作业要求：运用衍纸技巧，创作一幅创意画。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了衍纸的基本技巧，提高了幼儿的动手操作能力。
小学衍纸教案部分
小学衍纸教案部分教学目标：1.了解衍纸的起源和历史；2.学习制作衍纸的方法和步骤；3.培养学生的动手能力和创造力。
教学准备：1.多种颜色的纸张；2.剪刀、胶水等制作工具；3.衍纸模板；4.图书馆或互联网上的相关资料。
教学过程：一、导入（5分钟）教师出示一些衍纸样品，并与学生分享一些衍纸作品的图片和视频，介绍衍纸的起源和历史，引发学生对衍纸的兴趣。
二、学习衍纸的方法和步骤（10分钟）1.教师向学生介绍用于制作衍纸的材料和工具，如纸张、剪刀和胶水等。
2.教师向学生展示衍纸模板，并解释每个步骤的含义和操作方法。
3.引导学生跟着衍纸模板的步骤，用纸张和剪刀制作一个简单的衍纸作品。
三、练习制作衍纸（30分钟）1.学生按照之前所学的步骤，使用纸张和剪刀制作衍纸作品。
2.鼓励学生尝试不同颜色和形状的纸张，创造出独特的衍纸作品。
3.教师与学生一起分享自己的作品，鼓励学生展示和交流自己的创意。
四、拓展延伸（15分钟）1.教师引导学生观察周围环境中的形状和颜色，思考可以用来制作衍纸的元素。
2.鼓励学生利用自己的观察和想象力，设计并制作新的衍纸作品。
3.教师提供一些示例，如动物、植物和建筑物等，帮助学生开展创作灵感。
五、总结归纳（5分钟）教师与学生一起回顾制作衍纸的过程，并总结制作衍纸的方法和步骤。
六、作业布置（5分钟）要求学生回家后，继续制作衍纸作品，并写一篇作文描述自己制作衍纸的过程和体会。
七、板书设计：制作衍纸的方法和步骤衍纸模板：1.选取合适的纸张和颜色；2.根据模板剪纸；3.按照要求折叠；4.粘贴并修饰。
教学反思：通过制作衍纸的活动，学生能够在动手实践中了解到衍纸的起源和历史，培养学生的动手能力和创造力。
同时，学生也发展了观察和想象力，提高了他们的艺术素养和创造力。
此外，通过分享和交流，学生也能够培养合作和沟通的能力。
衍纸社团实施方案
衍纸社团实施方案一、社团简介。
衍纸社团成立于2008年，是一个致力于推广中国传统文化和艺术的学生组织。
社团成员来自不同专业，共同热爱中国传统文化，并通过举办展览、讲座、工作坊等活动，让更多的人了解和参与其中。
二、目标和任务。
1. 目标，通过社团活动，提升社团成员对中国传统文化的认识和理解，同时吸引更多的学生参与到社团活动中。
2. 任务，组织举办中国传统绘画、书法、剪纸等艺术品展览；举办中国传统文化讲座和工作坊；参与校园文化艺术节等活动。
三、活动内容和安排。
1. 展览，每学期举办一次中国传统绘画、书法、剪纸等艺术品展览，展示社团成员的作品，并邀请校内外专家学者进行评审和指导。
2. 讲座和工作坊，每月举办一次中国传统文化讲座，邀请专家学者进行讲解；每学期举办一次中国传统艺术工作坊，让更多的学生亲身体验传统艺术的魅力。
3. 参与校园文化艺术节，每年参与校园文化艺术节，举办中国传统文化展示和体验活动，吸引更多的学生参与其中。
四、宣传和招新。
1. 宣传，通过校园广播、海报、校园电视台等媒介宣传社团活动，吸引更多的学生参与社团活动。
2. 招新，每学期开展一次社团招新活动，吸引更多对中国传统文化感兴趣的学生加入社团，并进行培训和引导。
五、资源保障。
1. 场地，校园内的艺术展览厅、多功能厅等场地，用于举办社团活动。
2. 资金，向学校相关部门申请活动经费，同时可以通过赞助和合作筹集活动经费。
3. 人力，社团成员共同协作，分工合作，确保活动顺利进行。
六、评估和总结。
1. 评估，每次活动结束后，进行评估和总结，了解活动的优缺点，为下一次活动改进提供参考。
2. 总结，每学期结束后，进行社团活动的年度总结，对社团的发展和成果进行总结和展望。
七、实施效果。
通过以上方案的实施，社团成员对中国传统文化的认识和理解将得到提升，同时吸引更多的学生参与到社团活动中，推动校园内中国传统文化的传承和发展。
以上即是衍纸社团实施方案，希望社团成员能够共同努力，为推广中国传统文化做出更大的贡献。
衍纸活动教案
衍纸活动教案教案标题：衍纸活动教案教案目标：1. 学生能够了解衍纸活动的历史背景和文化意义。
2. 学生能够掌握衍纸活动的基本技巧和步骤。
3. 学生能够通过衍纸活动培养创造力和艺术表达能力。
教学准备：1. 衍纸材料（彩纸、剪刀、胶水等）。
2. 衍纸活动的相关图片和视频资料。
3. 学生的创作作品展示区域。
教学步骤：引入：1. 向学生介绍衍纸活动的概念和历史背景，解释衍纸活动在中国传统文化中的重要性和独特之处。
2. 展示一些衍纸作品的图片和视频，激发学生的兴趣和好奇心。
探究：3. 分发衍纸材料给学生，让他们自由探索和触摸材料，感受纸张的质地和颜色。
4. 引导学生观察不同形状和颜色的彩纸，让他们思考如何将这些彩纸用于衍纸活动中。
技巧讲解：5. 介绍衍纸活动的基本步骤：选择合适的彩纸、剪出所需形状、将彩纸粘贴在白纸上等。
6. 演示如何剪出一些简单的形状（如花朵、动物等），并鼓励学生跟随操作。
实践：7. 让学生根据自己的创意和想法进行衍纸创作，可以是一幅画、一个手工制品或一个场景。
8. 鼓励学生在创作过程中尝试不同的形状、颜色和组合方式，培养他们的创造力和艺术表达能力。
展示和评价：9. 学生完成衍纸作品后，组织一个展示活动，让每位学生分享自己的作品并讲解创作灵感和技巧。
10. 对学生的作品进行评价，鼓励他们互相欣赏和给予建设性的反馈。
拓展活动：11. 邀请一位衍纸艺术家或专业人士来学校进行讲座或工作坊，进一步拓展学生对衍纸活动的了解和技巧。
教案评估：1. 学生对衍纸活动的理解和掌握程度。
2. 学生创作的作品质量和创意程度。
3. 学生在展示和评价环节中的表现和参与程度。
教案扩展：1. 将衍纸活动与其他学科或主题相结合，例如制作衍纸地图、衍纸动物园等。
2. 组织学生参观艺术展览或博物馆，了解更多有关衍纸和中国传统艺术的知识。
3. 鼓励学生在家继续进行衍纸创作，并与家人或朋友分享自己的作品和经验。
教案注意事项：1. 确保学生在使用剪刀和胶水等工具时的安全。
《衍纸》活动方案
《衍纸》活动方案《衍纸》是一种以纸艺为主题的手工制作活动，通过将彩纸进行切割、折叠、组合等操作，创作出精美的纸艺作品。
为了丰富员工的业余生活，提高他们的动手能力和创造力，公司决定举办一场《衍纸》活动。
以下是活动方案的详细介绍。
一、活动目的1.提高员工的动手能力和创造力；2.增进员工之间的交流和合作；3.丰富员工的业余生活，缓解工作压力；4.培养员工对纸艺的兴趣和热爱。
二、活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日（星期五）下午3点至5点活动地点：公司会议室三、活动流程1.活动开场（10分钟）主持人进行活动开场，介绍活动的目的和流程，并向参与员工分发纸艺材料包。
2.纸艺示范（30分钟）请一位纸艺专家在舞台上进行纸艺技巧和创作方法的示范，向员工们展示纸的折叠、切割和组合等技术。
3.自由创作时间（60分钟）员工们根据自己的兴趣和创意，在指定的创作区域展开纸艺创作。
他们可以选择折纸、剪纸、拼贴等不同的纸艺形式，并可以参考纸艺专家的示范作品进行创作。
4.作品展示和评选（30分钟）员工们可以把自己的创作作品放在展示区，大家可以轮流观赏，并投票选出最具创意和精美的作品。
5.颁奖和合影（10分钟）颁发最佳创意奖和最具美感奖，同时进行整体合影留念。
四、活动准备1.确定活动时间和地点，并提前通知参与员工；2.准备纸艺材料包，包括不同颜色、形状和尺寸的彩纸、剪刀、胶水等必要工具；3.邀请一位纸艺专家来进行活动示范；4.准备活动现场所需的桌椅和展示区域；5.提前通知员工携带自己的个人工具，如喜欢的剪刀、曲尺等。
五、活动宣传1.在公司内部的通知栏上张贴活动海报，介绍活动的目的和时间地点；2.在公司内部的电子媒体平台上发布活动信息，邀请员工参与；3.办公室里放置宣传册或传单，让员工可以随时获取活动信息；4.在公司群里定期发布活动进程，提醒员工参与。
六、活动评估1.在活动结束后，发放一个问卷调查给参与员工，了解他们对活动的满意度和建议；2.对活动的成效进行总结和分析，并在公司内部分享；3.根据员工的反馈和建议，进行改进和优化，以提高下一次活动的效果。
小学综合实践创意衍纸教案
小学综合实践创意衍纸教案综合实践是小学教育中非常重要的一个组成部分。
通过综合实践课程，学生可以在实践中学习，培养实际操作的能力和创新思维。
而在小学综合实践中，创意衍纸教案是一种非常有趣和富有创造力的教学活动。
创意衍纸是一种传统的手工艺品，通过将纸张折叠和剪裁，再展开后呈现出漂亮的图案。
它不仅可以激发学生的创造力和想象力，还可以帮助他们发展手眼协调和空间感知能力。
下面我将提供一个针对小学生的综合实践创意衍纸教案，帮助教师和家长更好地引导学生进行创意衍纸活动。
教案名称：绘制创意衍纸图案教学目标：1. 了解和掌握创意衍纸的基本原理和方法。
2. 发展学生的创造力和想象力。
3. 提高学生的手眼协调和空间感知能力。
教学准备：1. 提前准备好彩色纸张、剪刀和胶水。
2. 准备一些创意衍纸的示范图案。
3. 在教室中为学生提供一个安静、整洁的学习环境。
教学步骤：第一步：介绍创意衍纸的基本原理（5分钟）教师可以通过图片和简单的语言向学生介绍创意衍纸的基本原理。
解释如何将纸张进行折叠和剪裁，再展开后形成漂亮的图案。
第二步：示范创意衍纸的步骤（10分钟）教师用一个示范图案向学生展示创意衍纸的具体步骤。
教师可以一步步地演示如何进行折叠和剪裁，并解释每个步骤的目的和注意事项。
第三步：让学生尝试创作自己的创意衍纸图案（30分钟）现在是学生们展示自己创造力的时候！教师提供一些彩色纸张、剪刀和胶水，让学生们自由发挥，尝试设计和创作自己的创意衍纸图案。
教师可以鼓励学生使用各种不同的颜色和形状来创作，帮助他们打开思维，释放想象力。
第四步：展示和分享学生的创意衍纸作品（15分钟）在学生们完成创作后，教师组织一个展示和分享的环节。
鼓励学生们展示自己的作品，并互相欣赏和分享创作的过程。
教师可以引导学生谈论自己作品的创意和设计思路，以及遇到的困难和解决办法。
第五步：总结和评价（10分钟）教师总结本节课的学习内容，强调学生们在创作中表现出的创造力和想象力。
初中衍纸教学教案
初中衍纸教学教案年级学科：初中美术课时：2课时教学目标：1. 让学生了解衍纸艺术的起源和发展，感受衍纸艺术的美感。
2. 培养学生动手操作能力和创造力，提高学生的审美素养。
3. 引导学生关注生活中的美，培养学生的审美情趣。
教学内容：1. 衍纸艺术的起源和发展2. 衍纸基本技巧的学习3. 创作衍纸作品教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师展示衍纸作品，引导学生欣赏并提问：“你们觉得这些作品美吗？美在哪里？”2. 学生回答，教师总结。
二、新课讲解（15分钟）1. 教师讲解衍纸艺术的起源和发展，让学生了解衍纸艺术的历史背景。
2. 教师讲解衍纸基本技巧，包括卷、折、拼、贴等。
三、动手实践（15分钟）1. 学生分组合作，根据教师提供的素材，动手制作衍纸作品。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
四、作品展示（5分钟）1. 学生展示制作的作品，分享制作过程中的心得体会。
2. 教师评价作品，给予鼓励和指导。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师提问：“上节课我们学习了什么内容？”2. 学生回答，教师总结。
二、深入学习（15分钟）1. 教师讲解衍纸艺术的审美特点，引导学生关注生活中的美。
2. 学生讨论，分享对衍纸艺术的理解和感悟。
三、创作实践（15分钟）1. 学生根据前期的学习和个人喜好，独立创作衍纸作品。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示作品，分享创作过程和心得。
2. 教师评价作品，给予鼓励和指导。
教学评价：1. 学生作品的创意和制作质量。
2. 学生在课堂上的参与度和合作精神。
3. 学生对衍纸艺术的理解和审美素养的提升。
衍纸教案(16课时社团兴趣小组活动
衍纸教案(16课时社团兴趣小组活动教案名称：衍纸艺术兴趣小组活动教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解并掌握衍纸艺术的基本技巧和手法；2. 培养学生对衍纸艺术的兴趣和爱好，提高学生的审美素养；3. 培养学生的动手能力和创造力，提升学生的综合素质。
三、教学难点与重点重点：掌握衍纸艺术的基本手法，如卷、折、捏、拼等。
难点：如何将这些手法运用到实际作品中，以及色彩搭配和构图设计。
四、教具与学具准备教具：衍纸条、衍纸棒、剪刀、胶水、铅笔、直尺、圆规、三角板等。
学具：同上。
五、教学过程1. 引入：通过展示衍纸艺术作品，引发学生对衍纸艺术的兴趣，激发学生的学习热情。
2. 讲解：讲解衍纸艺术的基本手法，如卷、折、捏、拼等，并进行现场演示。
3. 练习：学生跟随老师一起动手练习衍纸艺术的基本手法。
4. 创作：学生根据所学手法，自主创作衍纸艺术作品。
5. 展示：学生将作品进行展示，互相交流学习心得。
六、板书设计板书内容：衍纸艺术基本手法：卷、折、捏、拼。
七、作业设计1. 作业题目：请运用所学的衍纸艺术手法，创作一幅属于自己的作品。
2. 作业要求：作品要求有创意，色彩搭配得当，构图合理。
3. 作业答案：无固定答案，以学生的创作表现为准。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对衍纸艺术的兴趣较高，大部分学生能掌握基本的衍纸手法。
在创作过程中，部分学生对色彩搭配和构图设计方面表现出较高的天赋。
在今后的教学中，应加强对学生的色彩搭配和构图设计的指导，提升学生的作品质量。
拓展延伸：可组织学生参加衍纸艺术比赛，或者开设衍纸艺术兴趣小组，让学生在课后进行更深入的学习和实践。
同时，可以邀请衍纸艺术家进行讲座，让学生了解更多衍纸艺术的知识和技巧。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注二、教学难点与重点细节重点关注重点是让学生掌握衍纸艺术的基本手法，如卷、折、捏、拼等。
难点是如何将这些手法运用到实际作品中，以及色彩搭配和构图设计。
衍纸社团教案
期待你的加入！招收对象：1-6年级招收人数：40人辅导老师:庆金朋衍纸纸艺社洛阳市西工区第三实验小学庆金朋衍纸纸艺社课程简介同学们，你们听说衍纸吗？衍纸又叫做卷纸,是纸艺大家中比较独特的一项,是一门非常古老的手工艺,是通过卷曲、弯曲、捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。
这些作品色彩鲜艳,造型美观,令人惊叹不已。
仔细研究一下,原来它们都是用各种颜色的纸条卷成不同的形状拼接、镶嵌、组合而成的,变化多端、想法奇特富有创造性,是一项极为细致的手工活动。
欢迎来到衍纸的世界，创意手工文化努力为广大手绘爱好者推出最新最时尚的手工课程。
编者简介庆金朋,担任班主任和美术老师,喜欢绘画和制作，尤其喜欢衍纸。
欢迎大家加入衍纸纸艺社，我们在即将开始的课程里可以自由的想象和创作。
通过一双双灵巧的小手组合出一幅幅形象生动的作品，最后当我们将自己制作的作品亲手送给自己的父母、老师、朋友时，也学会了感恩。
一个个五颜六色、不同形状的小纸卷，让我们收获多多。
目录第 1 课衍纸介绍 (5)第 2 课基本卷纸法 (12)第 3 课幸运四叶草 (21)第 4 课樱花片片舞 (24)第5课幽兰小草花 (28)第 6 课清新小白菊 (31)第 7 课祝贺卡 (34)第 8 课团花 (38)第 9 课 always love (42)第10课风景画 (45)第11课自由创作 (49)第1课衍纸介绍一、衍纸简介衍纸是一种简单而实用的生活艺术，运用卷、捏、拼贴组合完成。
常被运用于卡片、包装装饰、装饰画、装饰品等。
衍纸艺术又叫卷纸装饰工艺，就是以专用的工具将细长的纸条一圈圈卷起来，成为一个个小"零件"，然后藉由组合这些样式复杂、形状各有不同的"零件"来创作。
衍纸是一门非常古老的手工艺，有很多资料都显示纸艺来源于古埃及。
衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国和意大利修女所首先掌握，欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的，会贴上金和有更多的装饰。
衍纸画社团活动方案
现场制作技巧指导
分步骤指导
将衍纸画的制作过程拆分为若干 个步骤，每个步骤都进行详细的 现场指导，确保参与者能够顺利
完成作品。
个性化创作建议
根据参与者的兴趣和特长，提供 个性化的创作建议，引导他们制 作出具有个人风格的衍纸画作品。
疑难问题解答
针对参与者在制作过程中遇到的 问题和困难，及时给予解答和帮
排等，提出改进方案。
内容安排
根据参与者反馈，对活动内容进 行调整和优化，如增加基础教学、 拓展创作主题等。
导师指导
评估导师的指导效果，针对存在 问题进行改进，如提高导师专业 水平、加强师生互动等。
互动交流
加强参与者之间的互动交流，营 造更加活跃的社团氛围，促进衍
纸画艺术的传播与发展。
THANKS
感谢观看
活动地点选择及布置建议
教室选择
选择宽敞明亮的教室或活动室作为活动地点，确保成员有足够的空 间进行创作和交流。
环境布置
将活动地点布置得温馨舒适，可以张贴一些衍纸画作品、艺术家的 介绍等，营造良好的艺术氛围。
工具材料准备
提前准备好所需的衍纸、胶水、剪刀、刻刀等工具材料，方便成员使 用。
注意事项提醒
安全第一
据。
活动成果展示形式选择
作品展示
将衍纸画作品进行统一展示，让参与者互相欣赏、 交流创作心得。
现场表演
邀请部分优秀参与者在活动现场进行衍纸画创作 表演，展现衍纸画魅力。
网络推广
将活动成果通过社交媒体、学校官网等渠道进行 推广，让更多人了解衍纸画社团活动。
经验教训总结及改进方向探讨
活动组织
总结活动组织过程中的经验教训， 如宣传方式、报名流程、场地安
02
衍纸社团教案 (5)精编版
期待你的加入！招收对象：1-6年级招收人数：40人辅导老师:庆金朋衍纸纸艺社洛阳市西工区第三实验小学庆金朋衍纸纸艺社课程简介同学们，你们听说衍纸吗？衍纸又叫做卷纸,是纸艺大家中比较独特的一项,是一门非常古老的手工艺,是通过卷曲、弯曲、捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。
这些作品色彩鲜艳,造型美观,令人惊叹不已。
仔细研究一下,原来它们都是用各种颜色的纸条卷成不同的形状拼接、镶嵌、组合而成的,变化多端、想法奇特富有创造性,是一项极为细致的手工活动。
欢迎来到衍纸的世界，创意手工文化努力为广大手绘爱好者推出最新最时尚的手工课程。
编者简介庆金朋,担任班主任和美术老师,喜欢绘画和制作，尤其喜欢衍纸。
欢迎大家加入衍纸纸艺社，我们在即将开始的课程里可以自由的想象和创作。
通过一双双灵巧的小手组合出一幅幅形象生动的作品，最后当我们将自己制作的作品亲手送给自己的父母、老师、朋友时，也学会了感恩。
一个个五颜六色、不同形状的小纸卷，让我们收获多多。
目录第 1 课衍纸介绍 (5)第 2 课基本卷纸法 (12)第 3 课幸运四叶草 (21)第 4 课樱花片片舞 (24)第5课幽兰小草花 (28)第 6 课清新小白菊 (31)第 7 课祝贺卡 (34)第 8 课团花 (38)第 9 课 always love (42)第10课风景画 (45)第11课自由创作 (49)第1课衍纸介绍一、衍纸简介衍纸是一种简单而实用的生活艺术，运用卷、捏、拼贴组合完成。
常被运用于卡片、包装装饰、装饰画、装饰品等。
衍纸艺术又叫卷纸装饰工艺，就是以专用的工具将细长的纸条一圈圈卷起来，成为一个个小"零件"，然后藉由组合这些样式复杂、形状各有不同的"零件"来创作。
衍纸是一门非常古老的手工艺，有很多资料都显示纸艺来源于古埃及。
衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国和意大利修女所首先掌握，欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的，会贴上金和有更多的装饰。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
期待你的加入！招收对象：1-6年级招收人数：40人辅导老师:庆金朋衍纸纸艺社洛阳市西工区第三实验小学庆金朋衍纸纸艺社课程简介同学们，你们听说衍纸吗？衍纸又叫做卷纸,是纸艺大家中比较独特的一项,是一门非常古老的手工艺,是通过卷曲、弯曲、捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。
这些作品色彩鲜艳,造型美观,令人惊叹不已。
仔细研究一下,原来它们都是用各种颜色的纸条卷成不同的形状拼接、镶嵌、组合而成的,变化多端、想法奇特富有创造性,是一项极为细致的手工活动。
欢迎来到衍纸的世界，创意手工文化努力为广大手绘爱好者推出最新最时尚的手工课程。
编者简介庆金朋,担任班主任和美术老师,喜欢绘画和制作，尤其喜欢衍纸。
欢迎大家加入衍纸纸艺社，我们在即将开始的课程里可以自由的想象和创作。
通过一双双灵巧的小手组合出一幅幅形象生动的作品，最后当我们将自己制作的作品亲手送给自己的父母、老师、朋友时，也学会了感恩。
一个个五颜六色、不同形状的小纸卷，让我们收获多多。
目录第 1 课衍纸介绍 (5)第 2 课基本卷纸法 (12)第 3 课幸运四叶草 (21)第 4 课樱花片片舞 (24)第5课幽兰小草花 (28)第 6 课清新小白菊 (31)第 7 课祝贺卡 (34)第 8 课团花 (38)第 9 课 always love (42)第10课风景画 (45)第11课自由创作 (49)第1课衍纸介绍一、衍纸简介衍纸是一种简单而实用的生活艺术，运用卷、捏、拼贴组合完成。
常被运用于卡片、包装装饰、装饰画、装饰品等。
衍纸艺术又叫卷纸装饰工艺，就是以专用的工具将细长的纸条一圈圈卷起来，成为一个个小"零件"，然后藉由组合这些样式复杂、形状各有不同的"零件"来创作。
衍纸是一门非常古老的手工艺，有很多资料都显示纸艺来源于古埃及。
衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国和意大利修女所首先掌握，欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的，会贴上金和有更多的装饰。
同时斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项手工艺，之后是随着殖民而进入北美洲的。
衍纸工艺一直被认为是纸艺中的边沿艺术，因为其是将雕塑和绘画技艺承载体转换为纸，但是在艺术表现力方面不落后于其它艺术形式。
传统上，我们会将衍纸称为卷纸，因为制作的基础材料是被卷曲的纸带。
衍纸像任何其它纸艺类型一样，有其特殊的工具和专门的技术，更加吸引人的是，由于衍纸本身独特的魅力，让很多玩家都爱不释手，一些衍纸技艺较为高超的人已经将衍纸作为谋生的手段了，当快乐和财富一并收获的时候，生活就变的更加生动有趣了。
衍纸由于材料较为好准备，很多玩家都非常喜爱衍纸活动，不过光有好的材料还是不够的，更多的是需要你的好的创意，心灵之美在指尖的流露就是纸艺，快来享受这样的宁静的快乐吧。
纸艺的魅力就在于其无限的表达能力，而多样的表达手法更凸显出纸艺的包罗万象。
衍纸一直都被看做是纸艺大家族中优雅的典范，毕竟过去纸艺是用作宗教圣物的装饰，并且自从衍纸技艺流入民间之后，不但表达方式更加的多元化，巧妙的设计本身更是将纸艺的固有的艺术气息展现的淋漓尽致。
对衍纸作品本身的欣赏也是提高衍纸技艺的关键部分。
二、材料纸衍纸所要用到的纸的宽度也是不同的，但是最为初学者，建议使用宽3毫米的纸条。
如果是儿童的话，纸条还要更宽些，需要有5毫米或者是6毫米，这样在衍纸的时候方便他们的手持，当然，这种宽度上也会经常被用来制作一些独立式的衍纸作品和流苏花。
而宽度有7毫米或者是10毫米的纸条通常被用来做流苏花或者是树叶，同样也会被用做制作一些独立的作品。
有时候为了给作品增加层次感，会在一层纸卷上再放置小些的纸卷，会使用到宽度为1.5毫米或者是2毫米的纸条。
卷纸笔卷纸笔分为三种，短卷笔、长卷笔和长针笔。
这三种的实用功能是不一样的。
胶水纸板珠针三、衍纸艺术欣赏基本卷制作衍纸扇衍纸树衍纸花四、衍纸制作欣赏五、小结：通过今天的学习，你喜欢衍纸吗？向大家谈谈你的看法吧。
第1课《衍纸介绍》教学设计教学目标：1.通过对衍纸的了解，激发学生的兴趣。
2.通过对作品的欣赏，使学生感受衍纸的魅力。
教学准备：衍纸笔、衍纸条、剪刀、手工胶、镊子。
教学过程：一、出示图片，让学生了解衍纸。
学生第一次接触衍纸，对衍纸比较陌生，通过欣赏图片使学生对衍纸产生浓厚的兴趣。
二、了解衍纸的历史1. 学生课下搜集衍纸的历史并讲给大家听。
2. 师讲解补充。
三、衍纸工具材料1.纸2.卷纸笔（短卷笔、长卷笔和长针笔）3.胶水4.纸板5.软木板和珠针四、衍纸制作欣赏1. 观看衍纸制作视频（让学生初步了解衍纸工具的应用）2. 教师简单的示范衍纸工具应用五、衍纸艺术赏析（让学生进一步感受衍纸艺术的魅力）六、小结:同学们：衍纸艺术这么有趣，我相信你们一定能在快乐的环境里轻松有趣地学习衍纸制作，我们将共同期待下一节社团活动你们的精彩呈现。
第2课基本衍纸法一、24种基本部件做法1.密圆卷2.疏圆卷3.水滴卷4.爱心卷5.郁金香卷6.猫眼卷7.半月卷8.新月卷9.泪形卷10.方形卷11.长形卷12.三角卷13.星星卷14.五星卷15.S形卷...........密圆卷、水滴卷制作方法爱心卷、猫眼卷制作方法二、7种花朵部件做法1.花杆2.樱花花瓣3.圣诞红花4.花苞5.菊花6.菊花叶子7.友谊花花杆制作、圣诞红花瓣制作三、3种衍纸组合方法基本组合法编制组合法折叠组合法第2课《基本衍纸法》教学设计教学目标：1.通过观看图片，了解衍纸的基本部件做法。
2.根据讲解和提示，学会制作基本的卷纸法。
教学准备：衍纸条、衍纸笔、白乳胶、剪刀。
教学过程：一、直接导入，引入课题。
（今天呢，老师和大家一起分享衍纸艺术）二、放映幻灯片，讲解衍纸知识，感受衍纸带来的美感。
三、展示教师作品（好的，作品欣赏完了，是不是觉得非常的漂亮，其实我们也能做出来，下面老师和大家一起学习衍纸是怎么做出来的）四、出示幻灯片，讲解衍纸卷法（边讲边示范，学生尝试着卷）密圆卷1.准备一根衍纸条。
2.用卷纸笔将衍纸条卷起，尾端粘好。
3.轻轻从工具上取下来，制作完成。
疏圆卷1.用卷纸笔将衍纸条卷起。
2.把卷好的纸卷轻轻松开，将衍纸尾端粘好。
3.轻轻从工具下取出，制作完成。
水滴卷水滴卷爱心卷...........（老师讲解制作要点并带领学生制作）五、小结教学成果展示：教师作品学生作品第3课幸运四叶草一、幸运四叶草的寓意四叶草第一片叶子代表着真爱,第二片叶子代表着健康,第二片叶子代表着名誉,第四片叶子代表着财富.相传,找到四叶草就能找到幸福.在十万株苜蓿草中，你可能只会发现一株是‘四叶草’，因为机会率大约是十万分之一。
因此‘四叶草’是国际公认为幸运的象征，隐含得到幸福及上天的眷顾。
它的每片叶子都有着不同的意义，分别是希望、付出、真爱、幸福...四叶草的意思是你为“希望”“付出”了你的“真爱”，“幸福”的四叶草就会降临到你身上，就是人们说得到幸运之神的眷顾。
二、幸运四叶草制作方法1.用衍纸条卷出叶绿色和草绿色的水滴形状小部件各两个，再将衍纸条剪出一小段作为叶脉。
2.将4个形状的小部件捏出如图形状。
3.将4个小部件和叶脉组合在一起。
4.做成大小不同的4枚，将其组合在彩纸或卡纸上。
幸运四叶草书签三、小结第3课《幸运四叶草》教学设计教学目标：1.通过观看图片，了解基本的材料，知道四叶草的制作方法。
2.根据讲解和提示，学会制作幸运四叶草。
教学准备：衍纸条、衍纸笔、白乳胶、剪刀、3mm或5mm叶绿色衍纸条、3mm或5mm 草绿色衍纸条、卡纸或彩纸教学过程：一、直接导入，引入课题。
（出示作品幸运四叶草，学生观看欣赏）二、思考幸运四叶草的寓意。
学生发言，教师补充。
小结：一片片叶子代表着祈求，一片片叶子代表着希望，一片片叶子代表着爱情，最后一片片叶子代表着幸福............三、拓展欣赏多种幸运四叶草的作品（好的，作品欣赏完了，是不是觉得非常的漂亮，其实我们也能做出来，下面老师和大家一起学习衍纸是怎么做出来的）四、出示幻灯片，讲解制作方法（边讲边示范，学生尝试）1.用衍纸条卷出叶绿色和草绿色的水滴形状小部件各两个，再将衍纸条剪出一小段作为叶脉。
2.将4个形状的小部件捏出如图形状。
3.将4个小部件和叶脉组合在一起。
4.做成大小不同的4枚，将其组合在彩纸或卡纸上。
（老师讲解制作要点并带领学生制作）五、小结教学成果展示：学生作品一学生作品二第4课樱花片片舞一、樱花片片舞的寓意樱花樱花象征代表意义：热烈、纯洁、高尚花语：生命、幸福一生一世永不放弃，一生一世只爱你，命运的法则就是循环山樱：向你微笑、精神美西洋樱花：善良的教育冬樱花：东方的神秘重瓣樱花：文静樱花草：青春山樱花：纯洁/高尚/淡薄樱花热烈、纯洁、高尚，代表命运的法则就是循环。
严冬过后是它最先把春天的气息带给日本人民。
樱花花语：生命补充山樱的话语:花语是「向你微笑」、「精神美」西洋樱花的花语是「善良的教育」樱花热烈、纯洁、高尚，严冬过后是它最先把春天的气息带给日本人民，每年3月15日至4月15日为日本的“樱花节”。
花开时节，人们携酒带肴在樱花树下席地而坐，边赏樱、边畅饮，真是人生一大乐趣。
“欲问大和魂，朝阳底下看山樱”。
日本人认为人生短暂，活着就要像樱花一样灿烂，即使死，也该果断离去。
樱花凋落时，不污不染，很干脆，被尊为日本精神的象征。
日本人不但赏樱，还吃樱，其樱花雪糕别有滋味。
二、樱花片片舞制作方法1.用棕色衍纸条做出花杆形状。
2.用粉色胭脂条作出花瓣。
3.做好的樱花花瓣和花杆部件。
4.将其组合在彩纸或卡纸上，制作完成。
5. 装饰。
三、小结第4课《樱花片片舞》教学设计教学目标：1.通过观看图片，了解基本的材料，知道樱花的制作方法。
2.根据讲解和提示，学会制作樱花片片舞。
教学准备：衍纸条、衍纸笔、白乳胶、剪刀、3mm或5mm粉绿色衍纸条、3mm或5mm 棕色衍纸条、卡纸或彩纸教学过程：一、诗歌导入，引入课题。
昨日雪如花，今日花如雪。
山樱如美人，红颜易消歇。
——邓尔雅二、出示作品樱花翩翩舞，学生观看欣赏三、拓展欣赏多种幸运四叶草的作品（好的，作品欣赏完了，是不是觉得非常的漂亮，其实我们也能做出来，下面老师和大家一起学习衍纸是怎么做出来的）四、出示幻灯片，讲解制作方法（边讲边示范，学生尝试）1.用棕色衍纸条做出花杆形状。
2.用粉色胭脂条作出花瓣。
3.做好的樱花花瓣和花杆部件。
4.将其组合在彩纸或卡纸上，制作完成。
5. 装饰。
（老师讲解制作要点并带领学生制作）五、小结教学成果展示：学生作品第5课幽兰小草花一、幽兰小草花的寓意幽兰花的花语是：迟来的爱...........幽兰草二、幽兰小草花制作方法1.用棕色衍纸条做出花杆形状。