九年级第一学期化学练习册答案
九年级化学练习册答案(上学期)
三一文库（）/初中三年级〔九年级化学练习册答案（上学期）〕一，选择题（每题只有一个正确选项，每题1分）1、下列属于化学变化的A．铁熔化成铁水 B．用二氧化碳制干冰 C．铁投入盐酸中D．工业制氧气2，下列物质前者是混合物，后者是纯净物的是A．铁矿石、天然气 B．铜、生铁 C．铁、不锈钢 D．钢、氧化铁,3、人类生活需要能量，下列能量主要由化学变化产生的是A．电熨斗通电产生的能量 B．电灯通电发出的光C．水电站利用水力产生的电能 D．液化石油气燃烧放4、以下关于电解水实验的描述中正确的是A、电解水实验证明了水是由氢气和氧气组成的一种化合物B、正极上产生的气体与负极上产生的气体的质量比是1：2C、电解水的实验可以证明原子是化学变化中的最小粒子D、在电解水的实验中，每2份水分解可以生成2份氧气和1份氢气5、下列变化属于缓慢氧化的是A．铁生锈 B．铁丝在氧气中燃烧 C． CO在高温下还原氧化铁 D．铁高温下化为铁水6、有关合金的叙述：①合金中至少含两种金属②合金中的元素以化合物的形式存在③合金中一定含有金属④合金一定是混合物⑤生铁是含杂质较多的铁合金（比钢多）⑥生铁可完全溶解在稀盐酸中。
其中正确的是A．①②③④⑤⑥ B．①② C．①③④⑤ D．③④⑤7，患贫血症的人可以多吃韭菜，因为韭菜是一种含铁量很高的蔬菜，每100g韭菜中含铁8.9mg。
这里的8.9mg铁是指的是A．铁元素 B．铁单质 C．氧化铁 D．硫酸亚铁8．在下列铁的化合物中，铁元素的质量分数最高的是A．FeO B．Fe2O3 C．Fe3O4 D．FeS9、将铁片放入下列溶液中充分反应后，溶液的质量比反应前减少的是A．硫酸铜溶液 B．硫酸溶液 C．硫酸亚铁溶液 D．稀盐酸10、建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。
下列对于宏观现象的微观解释中错误的是A.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大B.氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小C.不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同D.非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动11，下列关于Fe、Fe2+、Fe3+的说法中，正确的是A．它们的化合价相同 B．它们的质子数和中子数都不同C．它们的核外电子数不同 D．它们的性质完全相同12，黄铁矿在一定条件下发生如下反应：4FeS2+11O2 =2X +8SO2，推断X的化学式是A． Fe2O3 B． FeO C．Fe3O4 D． Fe,13将过量的铁粉放入含AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中，搅拌，使其充分反应后，过滤，滤纸上留下的金属是A．Ag B．Fe、Ag C．Zn、Fe D．Zn、Fe 、Ag14．质量相同的下列金属与足量的稀硫酸反应，生成氢气最多的是A．铝 B．镁 C．铁 D．锌15．在天平两盘上的烧杯中，各放入质量相同的稀硫酸，调节天平至平衡。
九年级上册化学练习册答案(共8篇)
九年级上册化学练习册答案(共8篇)九年级上册化学练习册答案（一）: 九年级上册化学基础训练试卷答案孩子,你要的答案太多了吧九年级上册化学练习册答案（二）: 九年级化学上册答案重难点非常了解你的心情哦同学,俺是一个降级生,把你的希望寄托在我的答疑上吧,一下全自己一个字一个字吐出来的,没有在网上摘抄半个字,写的全是白话,通俗易懂,请你要好好看看啊!1.上课认真听老师讲课,快速跟上老师的步伐,不仅记老师在黑板的东西,而且老师嘴里说出来的你认为是重要的,或没听过的,或做题可能会遇到的,都要记下来,别看别人没记,你记了你就会成功的!记书上,本子上,笔记本上,练习册空白处都可以!还有老师讲的快,难免有你不会的,别着急问,把不明白的简略的快速记在本子上,不要耽误听课,等老师讲完课或下课问老师或同学!一节课的东西必须必须全弄明白,不然下课你花1个小时也可能弄不明白一个小知识点!2.学会归纳,一节会有几个知识点这节课讲的核心是什么要归纳好,高中东西多,你记不过来,可能弄乱了,归纳有几个知识点对你学习有极大极大的帮助,举例子说:化学与电能那一节,重点围绕电能,知识点自己大概弄明白有什么是电能简单电池的组成部分,正负极区分,水果电池,几种常见电池,还有电极反应的书写,还有零碎的小知识点,要弄明白,并且记好!这样才会快速的提高,而不是盲目做题盲目学这学那把知识点弄得丢三落四的.3.说到做题,1.一定先做书后习题,书后习题既简单又重点,别看它简单,练习册上的题全围绕书后习题出,2.书后习题做完开始做练习册,做老师要讲的那本,不要自己随便选一本就做上了,那是没用的,做完问同学同学没做过不知道,问老师老师会以为你不愿做他留的那本,所以一定要做老师要讲的,做完不会的可以听老师讲啊!还有重点就是:做过的每个题必须必须都做会了!有电脑吗,那不会的全查电脑,一个都不许放过!弄明白的把详细步骤记上,别看你会了,过几天可能就忘了怎么做的了,不会的再问同学或老师,每个题多做会,最后你练习册满满的全是你自己亲手写的记录,你不也有一种自豪感吗,这样能快速提高你的成绩!4.老师发的卷子比练习册更重要!老师再怎么说教过几年吧,考试都考什么老师多多少少比咱们知道点吧,特别是老师自己手抄印的卷子,是最为重要的,50%都可能是考试原题或考试类型题,如果你没什么时间了,那么就多做做老师发的卷子吧,有时间再做我说的练习册!其实学习很简单,只要就是你要用心去学不要马马虎虎的,如果你还喜欢让网吧玩游戏或看电视,如果你真的真的下定决心要提高成绩,请戒掉这些毛病,认真投入学习,当你学习成绩名茅前列,得到老师和同学,家人的赞同时,你才会知道学习了不后悔!贪玩一时会后悔终生!俺就是这么过来的哦!上学期怎么学老师家人同学们都不认同我,说我学是装的,成绩不怎么地代表了一切,现在我降了一级,第一次期中考试就考了班级第一,全年级算3个好班排31,老师家人同学还有上届同学老师都赞同我了,我的方法是正确的,所以你一定要相信我,我是这么过来的!相信我吧!最后附一张我的学习练习册笔迹,你如果能做到像我一样,那么离班级第一名不远了.【九年级上册化学练习册答案】九年级上册化学练习册答案（三）: 人教版九年级上册化学课后习题答案P102 4,5,6题 (急...）我这书不知道是不是和你的一样4.（钙片的题目吗）4.A 0.625*2*40％=0.5g5.（求相对分子质量和质量分数的题目吗）氢氧化镁的相对分子质量=24+（1+16）*2=58硫酸铝的相对分子质量=27*2+（32+16*4）*2=342氨中氮元素的质量分数是14/(14+3) *100％=82.4％6.（尿素和硫酸铵的嘛）尿素中氮元素的质量分数：{12+16+（12+2）*2}*100％=46.7％硫酸铵中氮元素的质量分数：{（14+1*2）*2 +32+16*4}}*100％=21.2％46.7％/21.2％约等于2吨九年级上册化学练习册答案（四）: 人教版九年级上册化学课后习题答案P120 4,5,6题不好意思我打错了是人教版九年级上册化学课后习题P102 4，5，6题.....【九年级上册化学练习册答案】我这书不知道是不是和你的一样4.（钙片的题目吗）4.A 0.625*2*40％=0.5g5.（求相对分子质量和质量分数的题目吗）氢氧化镁的相对分子质量=24+（1+16）*2=58硫酸铝的相对分子质量=27*2+（32+16*4）*2=342氨中氮元素的质量分数是14/(14+3) *100％=82.4％6.（尿素和硫酸铵的嘛）尿素中氮元素的质量分数：{12+16+（12+2）*2}*100％=46.7％硫酸铵中氮元素的质量分数：{（14+1*2）*2 +32+16*4}}*100％=21.2％46.7％/21.2％约等于2吨九年级上册化学练习册答案（五）: 九年级化学上册112页习题答案设生成CO��的质量为x.CaCO��＋2HCl＝CaCl��＋H��O＋CO��↑100 44250g x100／44＝250g／xx＝110g答：.略九年级上册化学练习册答案（六）: 九年级化学上册37页习题答案1供给呼吸 2氮气不支持燃烧 3将带火星的小木条插入 4 硫+氧气燃烧=二氧化硫红磷+氧气燃烧=五氧化二磷铁+氧气燃烧=四氧化三铁 5く1〉c く2〉D九年级上册化学练习册答案（七）: 科粤版化学九年级上册各单元习题及答案解析你到课后答案网看看九年级上册化学练习册答案（八）: 九年级上册化学101页习题1、2、3题答案1.(1)D (2)B (3)D2.(1)C2H4 + 3O2 = 2CO2 + 2H2O(2)2NaOH + CuSO4 = Cu(OH)2 + Na2SO4(3)Fe2O3 + 3H2 = 2Fe + 3H2O(4)Fe2O3 + 3CO = 2Fe + 3CO23.(1)CH4 + 2O2 = CO2 + 2H2O(2)Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2 (氢气后标向上的箭头)。
九年级上册化学练习册答案苏教版
绪⾔ 化学使世界变得更加绚丽多彩1.D2.D3.D4.B5.D6.D 7.C 8.A 9.B 10.C 11.(1)② (2)③ (3)① (4)④ 12.(1)②⑤ (2)④⑥⑧ (3)③⑦ (4)① 13.(1)对环境⽆污染的清洁能源的开发 (2)对可降解塑料的开发 (3)利⽤化学原理从源头上消除污染(其他合理答案均可) 14.(1)可以节约⾦属资源 (2)可以减少对环境的影响(其他合理答案均可) 第⼀单元 ⾛进化学世界 课题1 物质的变化和性质1.B2.A3.B4.D5.B6.D7.C8.A9.B 10.C 11.C 12.(1)化学变化 (2)物理变化 13.(1)电灯在通电时发光是物理变化 (2)电灯在通电时发热是物理变化(或者电熨⽃在通电时发热等) (3)⽤涂料刷墙属于物理变化 (4)⼲冰升华产⽣⽓体属于物理变化 (5)⾷盐⽔蒸发有固体产⽣属于物理变化 14.(1)①②③ (2)④⑦ (3)⑦ 15.我们从以下⼏个⽅⾯看⼀下⾝边的化学：(1)⾐：化学纤维(⼈造纤维或者合成纤维)、聚丙烯⽆纺布、塑料、橡胶的⽣产等，改变了⼈们的⾐着，提⾼了⽣活的质量。
(2)⾷：化肥、农药的研制，使粮⾷、蔬菜、⽔果等⽣产⼤丰收，不仅解决了⼈们的温饱问题，还改变了饮⾷结构，使⼈们的饮⾷朝着有利于健康的⽅向发展。
(3)住：钢铁、铝、⽔泥、塑钢门窗等建材的⼤量⽣产，带动建筑业的蓬勃发展，使⼈们的居住条件⼤⼤改善。
(4)⾏：⽯油加⼯、⾼速公路的建设、合成橡胶的⽣产、汽车的制造以及轿车进⼊家庭等，使⼈们出⾏更加⽅便、快捷。
(5)医：医疗器械、药品、保健器材的研究、医院设备的更新、医疗条件的改善，使⼈们的健康状况有很⼤的改观。
(6)⽤：⼈们⽇常所⽤的计算机、电视机、冰箱、洗⾐机、⼿机、各种黏合剂、不粘锅、铅笔、尺⼦等等，⽆不体现化学带给我们的种种改变。
⼈教版·化学·九年级(上) 课题2 化学是⼀门以实验为基础的科学1.C2.C3.D4.C5.C6.A 7.A 8.C 9.C 10.A 11.氧⽓ ⼆氧化碳 左 12.将集⽓瓶装满⽔，盖好玻璃⽚，拿进⼭洞后倒掉⽔，再盖好玻璃⽚拿出洞外即可 13.(1)呼出的⽓体使澄清⽯灰⽔更浑浊 (2)呼出的⽓体在玻璃上结下⽔珠 (3)燃着的⽕柴在呼出的⽓体中燃烧时间缩短 14.(1)① 蜡烛燃烧产⽣的⼆氧化碳会使澄清⽯灰⽔变浑浊 (2)⽔蒸⽓ (3)③ ① ⼆氧化碳不⽀持燃烧 课题3 ⾛进化学实验室1.C2.C3.B4.C5.A6.D 7.C 8.C 9.D 10.D11.(1)量筒 (2)胶头滴管 (3)集⽓ 瓶 (4)试管 (5)坩埚钳 (6)铁架台的 铁夹 (7)⽯棉 使烧杯受热均匀 (8) 镊⼦ 药匙 纸槽 12.(1)压破容器 (2)失⽕ (3)损坏实验台 13.100mL量筒量程⽐较⼤，读数时误差会较⼤;100mL量筒表⾯积较⼤，残留在量筒壁上的液体较多 14.(3) ⽩⾊固体，中间有灯芯熔点⾼于常温;有可燃性 燃烧、有⽕焰、放热、有部 分蜡烛熔化 蜡烛有可燃性，燃烧放热，⽕焰说明是蜡烛蒸⽓在燃烧，蜡烛受热熔化杯壁上有⽔雾⽣成⽔、⽯灰⽔变浑浊⽣成⼆氧化碳 底部变⿊可能是炭⿊ 蜡烛⽕焰熄灭 氧⽓被逐渐消耗，⽽⽣成的⼆氧化碳⼜不⽀持燃烧、有⽩烟蜡烛蒸⽓冷凝的结果。
9年级上册化学练习册答案参考
9年级上册化学练习册答案参考课题1 物质的变化和性质1.B2.A3.B4.D5.B6.D7.C8.A9.B 10.C 11.C12.(1)化学变化(2)物理变化13.(1)电灯在通电时发光是物理变化 (2)电灯在通电时发热是物理变化(或者电熨斗在通电时发热等)(3)用涂料刷墙属于物理变化(4)干冰升华产生气体属于物理变化(5)食盐水蒸发有固体产生属于物理变化14.(1)①②③(2)④⑦(3)⑦15.我们从以下几个方面看一下身边的化学：(1)衣：化学纤维(人造纤维或者合成纤维)、聚丙烯无纺布、塑料、橡胶的生产等，转变了人们的衣着，提高了生活的质量。
(2)食：化肥、农药的研制，使粮食、蔬菜、水果等生产大丰收，不仅解决了人们的温饱问题，还转变了饮食构造，使人们的饮食朝着有利于安康的方向进展。
(3)住：钢铁、铝、水泥、塑钢门窗等建材的大量生产，带动建筑业的蓬勃进展，使人们的居住条件大大改善。
(4)行：石油加工、高速大路的建立、合成橡胶的生产、汽车的制造以及轿车进入家庭等，使人们出行更加便利、快捷。
(5)医：医疗器械、药品、保健器材的讨论、医院设备的更新、医疗条件的改善，使人们的安康状况有很大的改观。
(6)用：人们日常所用的计算机、电视机、冰箱、洗衣机、手机、各种黏合剂、不粘锅、铅笔、尺子等等，无不表达化学带给我们的种种转变。
人教版化学九年级(上)课题2 化学是一门以试验为根底的科学1.C2.C3.D4.C5.C6.A7.A 8.C 9.C 10.A11.氧气二氧化碳左12.将集气瓶装满水，盖好玻璃片，拿进山洞后倒掉水，再盖好玻璃片拿出洞外即可13.(1)呼出的气体使澄清石灰水更浑浊(2)呼出的气体在玻璃上结下水珠(3)燃着的火柴在呼出的气体中燃烧时间缩短14.(1)①蜡烛燃烧产生的二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊(2)水蒸气(3)③①二氧化碳不支持燃烧课题3 走进化学试验室1.C2.C3.B4.C5.A6.D7.C 8.C 9.D 10.D11.(1)量筒(2)胶头滴管(3)集气瓶(4)试管(5)坩埚钳(6)铁架台的铁夹(7)石棉网使烧杯受热匀称(8)镊子药匙纸槽12.(1)压破容器(2)失火(3)损坏试验台13.100mL量筒量程比拟大，读数时误差会较大;100mL量筒外表积较大，残留在量筒壁上的液体较多14.(3)白色固体，中间有灯芯熔点高于常温;有可燃性燃烧、有火焰、放热、有部分蜡烛熔化蜡烛有可燃性，燃烧放热，火焰说明是蜡烛蒸气在燃烧，蜡烛受热熔化杯壁上有水雾生成水、石灰水变浑浊生成二氧化碳底部变黑可能是炭黑蜡烛火焰熄灭氧气被渐渐消耗，而生成的二氧化碳又不支持燃烧、有白烟蜡烛蒸气冷凝的结果。
人教版九年级上化学练习册答案
人教版九年级上化学练习册答案.txt生活，是用来经营的，而不是用来计较的。
感情，是用来维系的，而不是用来考验的。
爱人，是用来疼爱的，而不是用来伤害的。
金钱，是用来享受的，而不是用来衡量的。
谎言，是用来击破的，而不是用来装饰的。
信任，是用来沉淀的，而不是用来挑战的。
１化学·九年级上·人教版绪言化学使世界变得更加绚丽多彩１．Ｄ２．Ｄ３．Ｄ４．Ｂ５．Ｄ６．Ｄ７．Ｃ８．Ａ９．Ｂ１０．Ｃ１１．（１）②（２）③（３）①（４）④１２．（１）②⑤（２）④⑥⑧（３）③⑦（４）①１３．（１）对环境无污染的清洁能源的开发（２）对可降解塑料的开发（３）利用化学原理从源头上消除污染（其他合理答案均可）１４．（１）可以节约金属资源（２）可以减少对环境的影响（其他合理答案均可）第一单元走进化学世界课题１物质的变化和性质１．Ｂ２．Ａ３．Ｂ４．Ｄ５．Ｂ６．Ｄ７．Ｃ８．Ａ９．Ｂ１０．Ｃ１１．Ｃ１２．（１）化学变化（２）物理变化１３．（１）电灯在通电时发光是物理变化（２）电灯在通电时发热是物理变化（或者电熨斗在通电时发热等）（３）用涂料刷墙属于物理变化（４）干冰升华产生气体属于物理变化（５）食盐水蒸发有固体产生属于物理变化１４．（１）①②③（２）④⑦（３）⑦１５．我们从以下几个方面看一下身边的化学：（１）衣：化学纤维（人造纤维或者合成纤维）、聚丙烯无纺布、塑料、橡胶的生产等，改变了人们的衣着，提高了生活的质量。
（２）食：化肥、农药的研制，使粮食、蔬菜、水果等生产大丰收，不仅解决了人们的温饱问题，还改变了饮食结构，使人们的饮食朝着有利于健康的方向发展。
（３）住：钢铁、铝、水泥、塑钢门窗等建材的大量生产，带动建筑业的蓬勃发展，使人们的居住条件大大改善。
（４）行：石油加工、高速公路的建设、合成橡胶的生产、汽车的制造以及轿车进入家庭等，使人们出行更加方便、快捷。
（５）医：医疗器械、药品、保健器材的研究、医院设备的更新、医疗条件的改善，使人们的健康状况有很大的改观。
九年级上册化学练习册答案
九年级上册化学练习册答案一、选择题1. 化学变化的基本特征是（）A. 有新物质生成B. 有颜色变化C. 有气体放出D. 有沉淀生成答案：A2. 下列物质属于混合物的是（）A. 氢气B. 氧气C. 空气D. 二氧化碳答案：C3. 根据质量守恒定律，化学反应前后质量总和（）A. 增加B. 减少C. 不变D. 无法确定答案：C二、填空题1. 化学反应中，反应物的质量等于生成物的质量，这一原理称为_ 。
答案：质量守恒定律2. 纯净物是由一种物质组成的，混合物是由 _ 物质组成的。
答案：两种或两种以上三、简答题1. 请简述什么是化学方程式，并给出一个简单的化学方程式的例子。
答案：化学方程式是用化学符号和数字表示化学反应的式子，它表明了反应物和生成物的种类、数量关系以及反应条件。
例如，铁与氧气反应生成铁的氧化物的化学方程式为：4Fe + 3O2 → 2Fe2O3。
四、计算题1. 某化学反应中，已知反应物A的质量为10g，反应物B的质量为20g，生成物C的质量为30g。
如果反应物A和B的摩尔质量分别为50g/mol和30g/mol，求生成物C的摩尔质量。
答案：首先计算反应物A和B的摩尔数，分别为10g/50g/mol =0.2mol和20g/30g/mol = 2/3mol。
根据质量守恒定律，生成物C的摩尔数为0.2mol + 2/3mol = 1.2mol。
生成物C的摩尔质量为30g/1.2mol = 25g/mol。
结束语：通过本练习册的练习，同学们应该对化学的基本概念、原理和计算方法有了更深入的理解。
化学是一门实验科学，希望同学们在掌握理论知识的同时，也能够积极参与实验，提高实践能力。
化学的世界是丰富多彩的，希望你们能够保持好奇心和探索精神，不断发现化学的魅力。
九上化学练习册答案
试题答案合理即可 无色有强烈刺激性气味的气体 易 ,$ 溶于水 乙醇 熔点 3 ##-4 沸点 3 #.5 (4 !甲醛易发生缩聚反应易燃有毒 -$ # 0 ! % * ! & 0 ! ' 1 ! ( ) .$ # 小 ! % 外焰 内焰 焰心 与外 焰接触部分 ! 外焰部分 ! & 水珠 ! 浑浊 !水!二氧化碳
练习 %!化学实验室简介
广口瓶 ! 药匙 ! 镊子 ! 盖满试管底 #$ 部!细口瓶!倒!手心 %$ # !! % ! ! & " ! ' ! ! ( "! + "! , ! ! - " ! . " ! #/ " &$ ) !'$ ) !($ 0 !+$ ) !,$ ) !-$ 0 玻璃棒 ! 药匙 ! 导气管 ! 烧杯 ! 试 .$ 剂瓶!酒精灯 ! 眼药水瓶代替胶头滴管 ! 注射器代替分液漏斗等 开放性试题 答案 合理即可
第二单元综合练习
一#$ 0 !%$ 1 !&$ 0 !'$ ) !($ ) !+$ ) ,$ ) !-$ 0 !.$ ) !#/$ * 二##$ !甲!,!非金属!"& 个!甲 水#碘#氧化铜 ! 碘酒#碘盐#牛奶 ! #%$ 水#氧化铜 #&$ !对于由分子构成的物质$ 由同种 分子构成的是纯净物$由不同分子构成的是 混合物!" 打开盛放酒精瓶子的瓶盖 ! 可 闻到酒精散发出的气味等 ! 开放性试题$ 方 法合理即可" ! # " 进行对比 ! ! % " 0试管中的 三#'$ 酚酞溶液慢慢变红$)试管中的酚酞溶液很 快变红!! & " ! 分子是客观存在$ 并在不断 运动 ! " 温度越高$ 分子运动速度越快 ! ! ' " 能防止氨气逸出( 能够说明分子运动的 快慢等! 答案合理即可" 四#(5设碳> #% 原子质量为 !$ 则% 铁 原子质量为 '$ ++ !& '" ++ ! 铁的相对原子质量 8 %(+ # !) #% 答%! 略"
人教版九年级上化学练习册答案
人教版九年级上化学练习册答案.txt生活，是用来经营的，而不是用来计较的。
感情，是用来维系的，而不是用来考验的。
爱人，是用来疼爱的，而不是用来伤害的。
金钱，是用来享受的，而不是用来衡量的。
谎言，是用来击破的，而不是用来装饰的。
信任，是用来沉淀的，而不是用来挑战的。
１化学·九年级上·人教版绪言化学使世界变得更加绚丽多彩１．Ｄ２．Ｄ３．Ｄ４．Ｂ５．Ｄ６．Ｄ７．Ｃ８．Ａ９．Ｂ１０．Ｃ１１．（１）②（２）③（３）①（４）④１２．（１）②⑤（２）④⑥⑧（３）③⑦（４）①１３．（１）对环境无污染的清洁能源的开发（２）对可降解塑料的开发（３）利用化学原理从源头上消除污染（其他合理答案均可）１４．（１）可以节约金属资源（２）可以减少对环境的影响（其他合理答案均可）第一单元走进化学世界课题１物质的变化和性质１．Ｂ２．Ａ３．Ｂ４．Ｄ５．Ｂ６．Ｄ７．Ｃ８．Ａ９．Ｂ１０．Ｃ１１．Ｃ１２．（１）化学变化（２）物理变化１３．（１）电灯在通电时发光是物理变化（２）电灯在通电时发热是物理变化（或者电熨斗在通电时发热等）（３）用涂料刷墙属于物理变化（４）干冰升华产生气体属于物理变化（５）食盐水蒸发有固体产生属于物理变化１４．（１）①②③（２）④⑦（３）⑦１５．我们从以下几个方面看一下身边的化学：（１）衣：化学纤维（人造纤维或者合成纤维）、聚丙烯无纺布、塑料、橡胶的生产等，改变了人们的衣着，提高了生活的质量。
（２）食：化肥、农药的研制，使粮食、蔬菜、水果等生产大丰收，不仅解决了人们的温饱问题，还改变了饮食结构，使人们的饮食朝着有利于健康的方向发展。
（３）住：钢铁、铝、水泥、塑钢门窗等建材的大量生产，带动建筑业的蓬勃发展，使人们的居住条件大大改善。
（４）行：石油加工、高速公路的建设、合成橡胶的生产、汽车的制造以及轿车进入家庭等，使人们出行更加方便、快捷。
（５）医：医疗器械、药品、保健器材的研究、医院设备的更新、医疗条件的改善，使人们的健康状况有很大的改观。
人教版化学初三上练习册答案
三一文库（）/初中三年级〔人教版化学初三上练习册答案[1]〕为大家整理的人教版化学初三上练习册答案使烧杯受热均匀（８）镊子药匙纸槽１２．（１）压破容器（２）失火（３）损坏实验台１３．１００ｍＬ量筒量程比较大，读数时误差会较大；１００ｍＬ量筒表面积较大，残留在量筒壁上的液体较多１４．（３）白色固体，中间有灯芯熔点高于常温；有可燃性燃烧、有火焰、放热、有部分蜡烛熔化蜡烛有可燃性，燃烧放热，火焰说明是蜡烛蒸气在燃烧，蜡烛受热熔化杯壁上有水雾生成水石灰水变浑浊生成二氧化碳底部变黑可能是炭黑蜡烛火焰熄灭氧气被逐渐消耗，而生成的二氧化碳又不支持燃烧有白烟蜡烛蒸气冷凝的结果第二单元我们周围的空气课题１空气１．Ｂ２．Ｃ３．Ａ４．Ｄ５．Ｂ６．Ｄ７．Ｂ８．Ｄ９．Ｄ１０．Ｃ１１．（１）物质能够在空气中燃烧（食物在空气中容易变质、金属在空气中生锈等）（２）干脆饼干在空气中会变潮（冰箱里拿出的东西表面出现水珠，冬天窗户上结霜等）（（３）植物能够进行光合作用（澄清的石灰水放置在空气中会变浑浊等）（４）空气中含有大量的氮气１２．氮气氧气氮气氧气１３．（１）产生大量白烟放出大量的热磷＋氧气→点燃五氧化二磷（２）１５（３）保证将氧气消耗完，使实验结果准确（４）不易溶于水不支持燃烧（５）红磷的量不足；烧杯中的水不够多；未冷却就打开止水夹（其他合理答案均可）（６）防止伸入燃烧匙时集气瓶内的气体泄漏；该装置的密封性好课题２氧气１．Ａ２．Ａ３．Ｄ４．Ａ５．Ｄ６．Ｄ７．Ｂ８．Ｂ９．Ｂ１０．Ａ１１．（１）碳＋氧气→点燃二氧化碳３参考答案与提示（２）镁＋氧气→点燃氧化镁（３）酒精＋氧气→点燃水＋二氧化碳（４）氢气＋氧气→点燃水（１）（２）（４）１２．用火柴杆引燃铁丝防止生成的高温固体溅落在瓶底，致使集气瓶炸裂避免火柴梗消耗过多的氧气火星四射，放出热量，生成一种黑色固体１３．（１）①都是化合反应②都是氧化反应③都需要点燃（２）液态（３）硫＋氧气→点燃二氧化硫磷＋氧气→点燃五氧化二磷铁＋氧气→点燃四氧化三铁１４．（１）白磷燃烧，活塞最后停在“４”处（２）空气中氧气约占１５的体积课题３制取氧气１．Ｄ２．Ｂ３．Ｂ４．Ｂ５．Ｄ６．Ｃ７．Ｄ８．Ｂ９．Ａ１０．二氧化锰作催化剂排水收集法二氧化锰作催化剂、加热排水收集法１１．（１）氯化钾＋氧气（２）汞＋氧气（３）锰酸钾＋二氧化锰＋氧气１２．氯酸钾氧气氯化钾二氧化硫二氧化锰１３．（１）酒精灯铁架台长颈漏斗锥形瓶水槽（２）ＤＦ棉花高锰酸钾→加热锰酸钾＋二氧化锰＋氧气分解（３）伸到液面之下随时能够控制反应的进行和结束（４）收集方法错误，装置漏气等第三单元自然界的水课题１水的组成１．Ａ２．Ｂ３．Ｂ４．Ｄ５．Ｃ６．Ｂ７．Ｂ８．Ｄ９．Ｂ１０．Ｃ１１．氧气氢气１∶２水→通电氧气＋氢气分解反应氢氧两种元素分子可分，原子不可分１２．（１）负氧气（２）①水是由氢氧两种元素组成的②水通电，发生分解反应生成氢气和氧气③化学反应前后元素的种类不变（其他合理答案均可）１３．共滴水４３２００ｍＬ，可以供８６４人饮用一天。
苏科版九年级化学上册练习册答案
9. B
10. BC
〔苏科版九年级化学上册练习册答案〕
1. 化学的魅力
1.1 化学使世界更美好
（一）
1.（1）发出耀眼白光，留下白色粉末
（2）澄清石灰水变浑浊
（3）产生大量气泡
2.乙同学。镁带燃烧产生新物质是化学变化，物理变化可能也有发光发热现象 3~7 C B C C BC
8. ①②③ ④⑥ ⑦⑧ ⑤
9.（1）没有发生化学变化。因为海水中的水被蒸发导致食盐析出。
（2）没有发生化学变化。因为蜡烛熔化、汽化并不产生新物质。
（二）
1.银白ห้องสมุดไป่ตู้固体 发出耀眼白光，留下白色粉末 白色氧化镁粉末
2. B
3. B
4.（1）用试管夹夹镁带会烧坏试管夹
（2）用烧杯盛石灰水 实验时间过长，现象不明显
（3）胶头滴管伸入试管内污染胶头滴管
5. B
6. A
7.澄清石灰水变浑浊 二氧化碳 氢氧化钙 碳酸钙 难
九上化学练习册答案
下笔如有神读书破万卷九上化学练习册答案化学九年级上试题答案合理即可第一单元认识化学无色有强烈刺激性气味的气体易练习身边的化学溶于水乙醇熔点 3 -4 沸点3 4 .5 人造羊毛腈纶毛衣尼龙袜子甲醛易发生缩聚反应易燃有毒防腐剂色素香精纯碱- 0 amp 0 1 amp 水泥玻璃涂料. 小外焰内焰焰心与外汽油钢铁铝合金焰接触部分外焰部分amp 水珠浑浊阿莫西林青霉素消毒用的酒精水二氧化碳amp 第一单元综合练习quotamp 1 0 一amp 点amp quot 制造新药物开发新能源保拨1标签未在手心0滴管倒放试管内护环境等开放性试题答案合理即可amp 液体体积超过容积的 6 这些都是错误操练习化学实验室简介作- . / 1 0 1 广口瓶药匙镊子盖满试管底二quotamp amp 部细口瓶倒手心amp quot 1 quot quot - quot . quot amp 红无无固体气体/ quot 液体amp 白酒醋汽油等大于amp - 0 0 大于铁大于amp///4 或小于.玻璃棒药匙导气管烧杯试3 -4 煤木材纸汽油酒精剂瓶酒精灯眼药水瓶代替胶头滴管天然气注射器代替分液漏斗等开放性试题答案闻气味有刺激性气味的是白醋合理即可另一种是白酒尝味道有酸味的是白醋另一种是白酒amp 点燃能燃烧的是白练习amp 物理变化与化学变化酒另一种是白醋其他答案合理即可0 0 1 amp 三这些物质能燃烧吗能-quotamp -燃烧amp 镁燃烧时发出耀眼的白光. 取少量物质分别点燃看是否能读书破万卷下笔如有神镁2氧点燃燃烧液化气腈纶木炭汽油酒精气氧化镁黑色粉末消失溶液由无色能燃烧其他不能燃烧液化气可以变为绿色氧化铜2盐酸氯化铜2水作燃料使用不当易爆炸练习物理性质与化学性质amp 0 1 0 颜色气味amp 气味味道溶解性密度开放性练习空气成分混合物与纯净物0 amp 第二单元空气0 1 quot 化学九年级上1 0 1 - . / 1 电子数相等故所带电量相等且电性相反amp0整个原子不显电性氧气氮气amp 二氧化碳5 水蒸气amp5 氮气氧气氧气amp 对着干冷的玻璃片呼气由于呼出的二氧化碳和水蒸气等气体的含量增加引起的.quotamp/ 一氧化碳或二氧化硫或烟尘等改燃煤为燃气少开车多坐公交车等答出两点即可1 5 5 5 5 -5 .5 - 0 过量 1 检查装置的/5 5 5 amp5 5 0 0 0 1气密性amp 6 不支持燃烧不溶于水 5 双氧水和水的分子构成不同等装置漏气或红磷的量不足或温性质不同度未降到室温时就测瓶中水的体积或燃烧氧气和液氧都是由氧分子构成分匙在瓶中位置过高等子相同化学性质相同加热amp 不相同酒精挥发酒精分子不. 铜2氧气氧化铜7 quotamp 让氧气尽量全部与铜丝反应变是物理变化酒精燃烧分子发生改变/5方法将装满水的集气瓶带入实验是化学变化室倒掉瓶内的水盖上瓶盖拿出实验不是每个原量即可相对原子质8 中子数2 质子数5 室．读书破万卷下笔如有神子中都有中子amp 质交通拥堵空气质量变差等开放性子数和中子数不一定相等质子数不试题合理即可烟尘一氧化碳或二氧同原子种类不同其他答案合理亦可化氮等使用无铅汽油或乙醇汽油5由分子构成的物质发生化学变化改燃油为燃气amp 改善发动机的结时分子可分为原子原子重新结合成新物构使汽油充分燃烧其他答案合理即可质的分子因此化学变化的实质是原子的练习分子重新组合5构成物质的一种不发生-可以看到分子不断运动水分子之 5 运动间隙大于间有间隔或水分子是由氢原子和氧原子构amp5 1 amp 1 0 成等1 0 1 -课时离子 5 5 5 5 - . 0 0 0 0 1 0 5得到电子失去电子阳离子钠/ 离子9 2 阴离子氯离子3 : 5 氨水可使酚酞试液变红5分子原子离子铁原子钠离子溶液变红浓氨水有挥发性挥发出的和氯离子水分子原子氨气分子运动到0烧杯溶解于水成为氨水amp5quotamp氨水可使酚酞变红amp 无必要因为图甲1 5 5 5 0烧杯盛放的是酚酞的水溶液 5 分子原子离子分子打开香水瓶盖由于香水中微amp 原子原子核质子阳离子粒不断地运动扩散到空气里被人吸入电子阴离子分子中子原子由于碳素墨水的微粒不断地运动分散质子中子-电子. 质子和电子到水里而使水变黑amp 防止因酒精汽/ 原子核或质子和中子油里的微粒不断运动amp 练习quot 还应存在空气瓶壁附有水珠-5 瓶里而散失．读书破万卷下笔如有神原子和离子课时原子5化学变化的最小粒子质子中子电子质子中子原子里质子数和核外参考答案与提示. 原子阴离子quot ampquot quot 点燃ampquot 铁2氧气四氧化三铁- quot 5 quotquot ampquot amp 练习元素单质化合物quot quotquot quot quot 1 1 1 amp 0 5 氧气能支持燃烧quot氧气的quot - . / 0 1 密度比空气大0 amp - 0 -都是化合反应quot都与氧气反quot. 应生成物都是氧化物反应都放出大量单质/ /化合物quotamp 的热反应条件都是点燃amp都是气体与固混合物. 氧化物amp 金属单体反应答出四点即可quotquot 液态ampquot 碳2质非金属单质/ 点燃点燃氧气二氧化碳或磷2氧气五氧常温下是气体quot lt 属于lt 化二磷quot化合物quot lt lt 单质1 化合物纯净物1 练习氧气的制取混合物0 5 5 amp5 5 5 5 0 1 0 1 05 -5 .5 1 第二单元综合练习/ 猜想质量和化学性质不变一amp 0 1 0 实验quot 溶液中有大量气泡产生0 - . / 质量不变产生能使带火星的木条复lt 二甲非金属quotamp 个甲燃的气体quot 与步骤对比比较加lt 水碘氧化铜碘酒碘盐牛奶前后双氧水分解速度有无变化amp quot 玻璃水氧化铜氧化铜amp 对于由分子构成的物质由同种棒quot 过氧化氢水2 氧气分子构成的是纯净物由不同分子构成的是quot 5 试管集气瓶加热混合物quot 打开盛放酒精二氧化锰闻到酒精2 锰酸钾高锰酸钾quot 可瓶子的瓶盖．读书破万卷下笔如有神散发出的气味等开放性试题方二氧化锰2氧气或氯酸钾氯化钾2氧气quot 法合理即可quot 加热quot 三进行对比quot 0试管中的防止水倒流引起试管炸裂ampquot 或酚酞溶液慢慢变红试管中的酚酞溶液很quot 1快变红ampquot 分子是客观存在并在不断练习amp燃烧条件与灭火原理运动quot 温度越高分子运动速度越快0 5 5 amp5 5 5 5 0 1quot 能防止氨气逸出能够说明分子运动的1快慢等答案合理即可quot -知识回忆与氧气空气quot 接触温四5设碳gt 原子质量为则铁度达到可燃物的着火点原子质量为amp 交流讨论quot 减少污染环保quot quot quot 氧气铁的相对原子质量8 综合应用放热钾2水氢氧化钾2 氢气答略quot 练习化学式及相关计算课时化学式的意义和写法第三单元氧气5宏观表示二氧化碳表示二氧化练习氧气的性质碳由碳元素和氧元素组成amp 0 0 微观一个二氧化碳分子一个二氧化- ./ 0 1 1 碳分子由两个氧原子一个碳原子构成amp5绿色植物的光合作用动植物的quot 5 氢元素个氢原子quot 个quot呼吸作用化石quot 燃料的燃烧氢原子ampquot 氢气氢气由氢元素组成5供给呼吸支持燃烧个氢气分子个氢气分子由个氢原子点燃构成quot 个氢分子quot 5 磷2氧气五氧化二磷amp5 lt quot quot 9 ampquot quot quot quot A C quot quot quot B quot quot lt氧气氧化镁2 镁quot 点燃．读书破万卷下笔如有神化学九年级上氯化钾氧化镁二氧化碳硫酸- I amp.I -/amp5 镁碳酸钠.5 不正确/ 2 3 2 H C : quot 5 1 0 lt 氮元素质量分数8 H//J 2amp 2 -/ A lt A D 9 amp amp DElt 8ampJ 3 3 amp F B FB Glt Glt amp-5 F 5 F Elt B C /5 碳元素氮元素氢元素B Elt amp D C Elt A 9 quot 相对分子质量8 H 2 amp amp DElt Damp D Elt amp quot A A A H 2 H 8 quot Elt amp碳元素质量I 氢元素质量8 H 0 5 -5 .5 /5 5 5 1 amp I H 8 Iamp - C H H//J KJ C 5 丙烷由碳元素和氢元素组成每个丙烷分子由amp 个碳原子和-个5ampI II 氢原子构成-. J amp 丙烷是由丙烷分子构成的amp// C 奶粉中蛋白质的质量3 8 C J 8 C C 该奶粉K 5 7 ampF2quot 3quot lt lt amp 不属于合格奶粉lt quot9 Elt 第三单元综合练习amp / 一amp 1 0 0 1 课时有关化学式的计算0 - . / 0 5 氧气的相对分子质量8.。
第一学期九年级化学配套练习册答案【九篇】
第一学期九年级化学配套练习册答案【九篇】导语：课前预习新课的习惯，可以在教师教授新课之前大致了解课程内容，有助于把握重点带着问题听课，从而提高课堂学习的质量。
以下是整理的第一学期九年级化学配套练习册答案【九篇】，仅供大家参考。
1.化学的魅力1.1化学使世界更美好（一）1.（1）发出耀眼白光，留下白色粉末（2）澄清石灰水变浑浊（3）产生大量气泡2.乙同学。
镁带燃烧产生新物质是化学变化，物理变化可能也有发光发热现象3~7CBCCBC8.①②③④⑥⑦⑧⑤9.（1）没有发生化学变化。
因为海水中的水被蒸发导致食盐析出。
（2）没有发生化学变化。
因为蜡烛熔化、汽化并不产生新物质。
（二）1.银白色固体发出耀眼白光，留下白色粉末白色氧化镁粉末2.B3.B4.（1）用试管夹夹镁带会烧坏试管夹（2）用烧杯盛石灰水实验时间过长，现象不明显（3）胶头滴管伸入试管内污染胶头滴管5.B6.A7.澄清石灰水变浑浊二氧化碳氢氧化钙碳酸钙难8.碳酸钙产生大量气泡二氧化碳木条熄灭9.B10.BC11.1.2走进化学实验室（一）1~5BCDDAD6.溶液变红色溶液有红色变无色7.蓝蓝沉淀蓝色沉淀消失8.带火星的木条复燃氧气9.BD10.颜色变化热量变化气体生成沉淀的生成和溶解11.实验目的实验用品实验小结实验步骤现象实验结论（二）1.（1）试管烧杯铁架台圆底烧瓶漏斗量筒（2）abdbd2.C3.AB4.（1）灯芯上的酒精挥发后不易点燃且浪费酒精（2）液体会溢出（3）放出的大量热会使量筒底部爆炸5.（a）（1）瓶塞正放在桌上瓶塞应倒放在桌上（2）标签朝下放标签应朝上握于手心（b）（1）加热时试管没倾斜加热时试管应倾斜（2）试管内液体超过1/3试管内液体应低于试管1/3处6.D7.略1.3物质的提纯1~8CBCADCCBDAC9.引流使液体受热均匀加速溶解沾取少量液体10.略11.（1）体积读数产生误差（2）液体会从滤纸和漏斗的缝隙中流出（3）蒸干后的固体容易溅出12.A13.BD1.4世界上通用的化学语言1.（2）H（4）Na（5）Cu（6）Al2.CD5.BD6.AD7.8.（1）钙（2）铁（3）硫（4）磷9.D10.（1）MgO2MgO（2）CO2H2O11.（1）氯化钠水（2）NaOH（3）Cu（OH）2CuSO4H2O（4）CaOH2O本章测试1~5CCDCA6~10BDCAB11.13.略14.②③④⑤⑥15.（1）炭+氧气点燃二氧化碳C+O2点燃CO2（2）二氧化碳+炭高温一氧化碳CO2+C高温CO16.（1）取少量水让滤纸贴紧漏斗内壁且滤纸应低于漏斗边缘（2）先预热再集中加热17.试管没有垂直滴加手势不对会导致液体滴出管外试管内的体积超过试管口1/3处，加热液体时会溢出18.取等质量的金刚石和石墨在氧气中充分燃烧后都只有一种产物二氧化碳，且二氧化碳的质量相等，则证明金刚石和石墨是碳元素的单质19.略2.浩瀚的大气2.1人类赖以生存的空气（一）1.10*1.76㎡*5g=88g2.D3.ABFCDE4.不一致。
九年级化学练习册答案
九年级化学练习册答案一、选择题1. 以下哪个元素的原子序数为11？- A. 氢- B. 碳- C. 钠- D. 氧答案：C2. 化学反应中，能量变化的类型有哪些？- A. 吸热反应- B. 放热反应- C. 光合作用- D. 所有以上答案：D3. 根据质量守恒定律，化学反应前后哪种量是不变的？- A. 原子种类- B. 原子数量- C. 元素种类- D. 元素质量答案：D二、填空题1. 化学方程式的书写需要遵循的两个原则是_________和_________。
答案：质量守恒定律；客观事实2. 氧气的化学式为O2，其中“2”表示_________。
答案：一个氧气分子中含有2个氧原子3. 根据题目所给的化学方程式2H2 + O2 → 2H2O，反应物和生成物的摩尔比为_________。
答案：2:1:2三、简答题1. 什么是氧化还原反应？请举例说明。
答案：氧化还原反应是指在化学反应中，原子或离子之间发生电子转移的过程。
例如，铁与氧气反应生成铁的氧化物：4Fe + 3O2 →2Fe2O3，在这个反应中，铁被氧化，氧气被还原。
2. 什么是酸碱中和反应？请说明其原理。
答案：酸碱中和反应是指酸和碱在一定条件下反应生成盐和水的过程。
其原理是酸中的氢离子（H+）与碱中的氢氧根离子（OH-）结合生成水（H2O），同时酸根离子和碱金属离子结合生成盐。
例如，盐酸与氢氧化钠反应：HCl + NaOH → NaCl + H2O。
四、计算题1. 已知某化合物中碳元素的质量分数为40%，氢元素的质量分数为6.7%，求该化合物中氧元素的质量分数。
答案：氧元素的质量分数可以通过100% - 碳元素质量分数 - 氢元素质量分数得出，即100% - 40% - 6.7% = 53.3%。
结束语本练习册答案仅供参考，希望同学们在化学学习中能够深入理解概念，掌握解题技巧，不断进步。
化学是一门实验性很强的学科，鼓励同学们多参与实验，通过实践来加深对化学原理的理解。
九上化学练习册答案
九上化学练习册答案化学九年级上试题答案合理即可第一单元认识化学无色有强烈刺激性气味的气体易练习身边的化学溶于水乙醇熔点 3 -4 沸点3 4 .5 人造羊毛腈纶毛衣尼龙袜子甲醛易发生缩聚反应易燃有毒防腐剂色素香精纯碱- 0 amp 0 1 amp 水泥玻璃涂料. 小外焰内焰焰心与外汽油钢铁铝合金焰接触部分外焰部分amp 水珠浑浊阿莫西林青霉素消毒用的酒精水二氧化碳amp 第一单元综合练习quotamp 1 0 一amp 点amp quot 制造新药物开发新能源保拨1标签未在手心0滴管倒放试管内护环境等开放性试题答案合理即可amp 液体体积超过容积的 6 这些都是错误操练习化学实验室简介作- . / 1 0 1 广口瓶药匙镊子盖满试管底二quotamp amp 部细口瓶倒手心amp quot 1 quot quot - quot . quot amp 红无无固体气体/ quot 液体amp 白酒醋汽油等大于amp - 0 0 大于铁大于amp///4 或小于.玻璃棒药匙导气管烧杯试3 -4 煤木材纸汽油酒精剂瓶酒精灯眼药水瓶代替胶头滴管天然气注射器代替分液漏斗等开放性试题答案闻气味有刺激性气味的是白醋合理即可另一种是白酒尝味道有酸味的是白醋另一种是白酒amp 点燃能燃烧的是白练习amp 物理变化与化学变化酒另一种是白醋其他答案合理即可0 0 1 amp 三这些物质能燃烧吗能-quotamp - 燃烧amp 取少量物质分别点燃看是否能.镁燃烧时发出耀眼的白光镁2氧点燃燃烧液化气腈纶木炭汽油酒精气氧化镁黑色粉末消失溶液由无色能燃烧其他不能燃烧液化气可以变为绿色氧化铜2盐酸氯化铜2水作燃料使用不当易爆炸练习物理性质与化学性质amp 0 1 0 颜色气味amp 气味味道溶解性密度开放性练习空气成分混合物与纯净物0 amp 第二单元空气0 1 quot 化学九年级上1 0 1 - . / 1 电子数相等故所带电量相等且电性相反amp0整个原子不显电性氧气氮气amp 二氧化碳5 水蒸气amp5 氮气氧气氧气amp 对着干冷的玻璃片呼气由于呼出的二氧化碳和水蒸气等气体的含量增加引起的.quotamp/ 一氧化碳或二氧化硫或烟尘等改燃煤为燃气少开车多坐公交车等答出两点即可1 5 5 5 5 -5 .5 - 0 过量 1 检查装置的/5 5 5 amp5 5 0 0 0 1气密性amp 6 不支持燃烧不溶于水 5 双氧水和水的分子构成不同等装置漏气或红磷的量不足或温性质不同度未降到室温时就测瓶中水的体积或燃烧氧气和液氧都是由氧分子构成分匙在瓶中位置过高等子相同化学性质相同加热amp 不相同酒精挥发酒精分子不. 铜2氧气氧化铜7 quotamp 让氧气尽量全部与铜丝反应变是物理变化酒精燃烧分子发生改变/5方法将装满水的集气瓶带入实验是化学变化室倒掉瓶内的水盖上瓶盖拿出实验室5 质子数2中子数8相对原子质即可量不是每个原子中都有中子amp 质交通拥堵空气质量变差等开放性子数和中子数不一定相等质子数不试题合理即可烟尘一氧化碳或二氧同原子种类不同其他答案合理亦可化氮等使用无铅汽油或乙醇汽油5由分子构成的物质发生化学变化改燃油为燃气amp 改善发动机的结时分子可分为原子原子重新结合成新物构使汽油充分燃烧其他答案合理即可质的分子因此化学变化的实质是原子的练习分子重新组合5构成物质的一种不发生-可以看到分子不断运动水分子之 5 运动间隙大于间有间隔或水分子是由氢原子和氧原子构amp5 1 amp 1 0 成等1 0 1 - 课时离子 5 5 5 5 - . 0 0 0 0 1 0 5得到电子失去电子阳离子钠/ 离子9 2 阴离子氯离子3 : 5 氨水可使酚酞试液变红5分子原子离子铁原子钠离子溶液变红浓氨水有挥发性挥发出的和氯离子水分子原子氨气分子运动到0烧杯溶解于水成为氨水amp5quotamp氨水可使酚酞变红amp 无必要因为图甲1 5 5 5 0烧杯盛放的是酚酞的水溶液 5 分子原子离子分子打开香水瓶盖由于香水中微amp 原子原子核质子阳离子粒不断地运动扩散到空气里被人吸入电子阴离子分子中子原子由于碳素墨水的微粒不断地运动分散质子中子- 电子. 质子和电子到水里而使水变黑amp 防止因酒精汽/ 原子核或质子和中子油里的微粒不断运动而散失瓶里-5还应存在空气瓶壁附有水珠quot 练习amp原子和离子课时原子5化学变化的最小粒子质子中子电子质子中子原子里质子数和核外参考答案与提示. 原子阴离子quot ampquot quot 点燃ampquot 铁2氧气四氧化三铁- quot 5 quotquot ampquot amp 练习元素单质化合物quot quotquot quot quot 1 1 1 amp 0 5 氧气能支持燃烧quot 氧气的quot - . / 0 1 密度比空气大0 amp - 0 - 都是化合反应quot都与氧气反quot. 应生成物都是氧化物反应都放出大量单质/ /化合物quotamp 的热反应条件都是点燃amp都是气体与固混合物. 氧化物amp 金属单体反应答出四点即可quotquot 液态ampquot 碳2质非金属单质/ 点燃点燃氧气二氧化碳或磷2氧气五氧常温下是气体quot lt 属于lt 化二磷quot化合物quot lt lt 单质1 化合物纯净物1 练习氧气的制取混合物0 5 5 amp5 5 5 5 0 1 0 1 0 5 -5 .5 1 第二单元综合练习/ 猜想质量和化学性质不变一amp 0 1 0 实验quot 溶液中有大量气泡产生0 - . / 质量不变产生能使带火星的木条复lt 二甲非金属quotamp 个甲燃的气体quot 与步骤对比比较加lt 水碘氧化铜碘酒碘盐牛奶前后双氧水分解速度有无变化amp quot 玻璃水氧化铜氧化铜amp 对于由分子构成的物质由同种棒quot 过氧化氢水2 氧气分子构成的是纯净物由不同分子构成的是quot 5 试管集气瓶加热混合物quot 打开盛放酒精瓶子的瓶盖可quot 高锰酸钾锰酸钾2二氧化锰闻到酒精散发出的气味等开放性试题方二氧化锰2氧气或氯酸钾氯化钾2氧气quot 法合理即可quot 加热quot 三进行对比quot 0试管中的防止水倒流引起试管炸裂ampquot 或酚酞溶液慢慢变红试管中的酚酞溶液很quot 1快变红ampquot 分子是客观存在并在不断练习amp燃烧条件与灭火原理运动quot 温度越高分子运动速度越快0 5 5 amp5 5 5 5 0 1quot 能防止氨气逸出能够说明分子运动的1快慢等答案合理即可quot - 知识回忆与氧气空气quot接触温四5设碳gt 原子质量为则铁度达到可燃物的着火点原子质量为amp 交流讨论quot 减少污染环保quot quot quot 氧气铁的相对原子质量8 综合应用放热钾2水氢氧化钾2 氢气答略quot 练习化学式及相关计算课时化学式的意义和写法第三单元氧气5宏观表示二氧化碳表示二氧化练习氧气的性质碳由碳元素和氧元素组成amp 0 0 微观一个二氧化碳分子一个二氧化- . / 0 1 1 碳分子由两个氧原子一个碳原子构成amp5绿色植物的光合作用动植物的quot 5 氢元素个氢原子quot 个quot呼吸作用化石quot 燃料的燃烧氢原子ampquot 氢气氢气由氢元素组成5供给呼吸支持燃烧个氢气分子个氢气分子由个氢原子点燃构成quot 个氢分子quot 5 磷2氧气五氧化二磷amp5 lt quot quot 9 ampquot quot quot quot 点燃quot 镁2氧气氧化镁 A C quot quot quot B quot quot lt化学九年级上氯化钾氧化镁二氧化碳硫酸- I amp.I -/amp5 镁碳酸钠.5 不正确/ 2 3 2 H C : quot 5 1 0 lt 氮元素质量分数8 H//J 2amp 2 -/ A lt A D 9 amp amp DElt 8ampJ 3 3 amp F B FB Glt Glt amp-5 F 5 F Elt B C /5 碳元素氮元素氢元素B Elt amp D C Elt A 9 quot 相对分子质量8 H 2 amp amp DElt Damp D Elt amp quot A A A H 2 H 8 quot Elt amp 碳元素质量I 氢元素质量8 H 0 5 -5 .5 /5 5 5 1 amp I H 8 Iamp - C H H//J KJ C 5 丙烷由碳元素和氢元素组成每个丙烷分子由amp 个碳原子和- 个5ampI II 氢原子构成-. J amp 丙烷是由丙烷分子构成的amp// C 奶粉中蛋白质的质量3 8 C J 8 C C 该奶粉K 5 7 ampF2quot 3quot lt lt amp 不属于合格奶粉lt quot9 Elt 第三单元综合练习amp / 一amp 1 0 0 1 课时有关化学式的计算0 - . / 0 5 氧气的相对分子质量8.。
九年级上册化学练习册答案人教版(上册)
三一文库（）/初中三年级〔九年级上册化学练习册答案人教版（上册）[1]〕第一单元走进化学世界课题1 物质的变化和性质1.B2.A3.B4.D5.B6.D7.C8.A9.B 10.C11.C12.(1)化学变化(2)物理变化13.(1)电灯在通电时发光是物理变化 (2)电灯在通电时发热是物理变化(或者电熨斗在通电时发热等)(3)用涂料刷墙属于物理变化(4)干冰升华产生气体属于物理变化(5)食盐水蒸发有固体产生属于物理变化14.(1)①②③(2)④⑦(3)⑦15.我们从以下几个方面看一下身边的化学：(1)衣：化学纤维(人造纤维或者合成纤维)、聚丙烯无纺布、塑料、橡胶的生产等，改变了人们的衣着，提高了生活的质量。
(2)食：化肥、农药的研制，使粮食、蔬菜、水果等生产大丰收，不仅解决了人们的温饱问题，还改变了饮食结构，使人们的饮食朝着有利于健康的方向发展。
(3)住：钢铁、铝、水泥、塑钢门窗等建材的大量生产，带动建筑业的蓬勃发展，使人们的居住条件大大改善。
(4)行：石油加工、高速公路的建设、合成橡胶的生产、汽车的制造以及轿车进入家庭等，使人们出行更加方便、快捷。
(5)医：医疗器械、药品、保健器材的研究、医院设备的更新、医疗条件的改善，使人们的健康状况有很大的改观。
(6)用：人们日常所用的计算机、电视机、冰箱、洗衣机、手机、各种黏合剂、不粘锅、铅笔、尺子等等，无不体现化学带给我们的种种改变。
人教版#化学#九年级(上)课题2 化学是一门以实验为基础的科学1.C2.C3.D4.C5.C6.A7.A 8.C 9.C 10.A11.氧气二氧化碳左12.将集气瓶装满水，盖好玻璃片，拿进山洞后倒掉水，再盖好玻璃片拿出洞外即可13.(1)呼出的气体使澄清石灰水更浑浊(2)呼出的气体在玻璃上结下水珠(3)燃着的火柴在呼出的气体中燃烧时间缩短14.(1)①蜡烛燃烧产生的二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊(2)水蒸气(3)③①二氧化碳不支持燃烧课题3 走进化学实验室1.C2.C3.B4.C5.A6.D7.C 8.C 9.D 10.D11.(1)量筒(2)胶头滴管(3)集气瓶(4)试管(5)坩埚钳(6)铁架台的铁夹(7)石棉网使烧杯受热均匀(8)镊子药匙纸槽12.(1)压破容器(2)失火(3)损坏实验台13.100mL量筒量程比较大，读数时误差会较大;100mL量筒表面积较大，残留在量筒壁上的液体较多14.(3)白色固体，中间有灯芯熔点高于常温;有可燃性燃烧、有火焰、放热、有部分蜡烛熔化蜡烛有可燃性，燃烧放热，火焰说明是蜡烛蒸气在燃烧，蜡烛受热熔化杯壁上有水雾生成水、石灰水变浑浊生成二氧化碳底部变黑可能是炭黑蜡烛火焰熄灭氧气被逐渐消耗，而生成的二氧化碳又不支持燃烧、有白烟蜡烛蒸气冷凝的结果。
九年级化学上册练习册答案浙教版
九年级化学上册练习册答案浙教版
第三单元自然界的水
课题1水的组成
I. A 2.B 3.B 4.D 5.C 6.B
7.B 8.D 9.B 10.C
II. 氧气氢气1 : 2水—通电
氧气+ 氢气分解反应氢氧两种元素分子可分，原子不可分
12. (1)负氧气(2)①水是由氢氧两种元素组成的②水通电，发生分解反应生成氢气和氧气③化学反应前后元素的种类不变(其他合理答案均可)
13. 共滴水43200mL可以供864人饮用一天。
通过计算，加强我们的节水意识，为人类和社会发展尽我们的一份努力
14. (1)氧气的密度比空气大，氢气的密度比空气小⑵尖锐爆鸣爆炸
纯度
课题2分子和原子
I. D 2.C 3.C 4.A 5.B 6.D
7.B 8.A 9.C 10.B
II. (1)分子不断地运动(2)分子在温度高时运动速率加快(3)分子很小(4)气体分子间间隔较大(5)分子是保持物质化学性质的一种粒子
12. 从右向左依次变红不停地运动
13. 在变化过程中，汞原子和氧原子都没有发生变化，所以原子是化学变化中的小粒子，原子可以结合形成分子
14. 温度升高，分子运动速率加快
课题3水的净化
1.D
2.D
3.D
4.C
5.D
6.C
7.D 8.A 9.C 10.C。
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九年级第一学期化学练习册答案1.化学的魅力1.1化学使世界更美好（一）1.（1）发出耀眼白光，留下白色粉末（2）澄清石灰水变浑浊（3）产生大量气泡2.乙同学。
镁带燃烧产生新物质是化学变化，物理变化可能也有发光发热现象3~7C B C C BC8.①②③④⑥⑦⑧⑤9.（1）没有发生化学变化。
因为海水中的水被蒸发导致食盐析出。
（2）没有发生化学变化。
因为蜡烛熔化、汽化并不产生新物质。
（二）1.银白色固体发出耀眼白光，留下白色粉末白色氧化镁粉末2.B3.B4.（1）用试管夹夹镁带会烧坏试管夹（2）用烧杯盛石灰水实验时间过长，现象不明显（3）胶头滴管伸入试管内污染胶头滴管5.B6.A7.澄清石灰水变浑浊二氧化碳氢氧化钙碳酸钙难8.碳酸钙产生大量气泡二氧化碳木条熄灭9.B10.BC11.垃圾分类名称有机垃圾金属塑料有害可回收12.略1.2走进化学实验室（一）1~5B C D D AD6.溶液变红色溶液有红色变无色7.蓝蓝沉淀蓝色沉淀消失8.带火星的木条复燃氧气具体垃圾（填序号）4591017611823单质 化合物9. BD10.颜色变化 热量变化 气体生成 沉淀的生成和溶解11.实验目的 实验用品 实验小结 实验步骤现象 实验结论（二）1.（1）试管 烧杯 铁架台 圆底烧瓶 漏斗 量筒 （2）a b d b d2. C3. AB4.（1）灯芯上的酒精挥发后不易点燃且浪费酒精 （2）液体会溢出（3）放出的大量热会使量筒底部爆炸 5.（a ）（1）瓶塞正放在桌上 瓶塞应倒放在桌上（2）标签朝下放 标签应朝上握于手心（b ）（1）加热时试管没倾斜 加热时试管应倾斜（2）试管内液体超过 1/3 试管内液体应低于试管 1/3 处6. D7.略1.3 物质的提纯1~8 C BC AD C C BD AC9.引流 使液体受热均匀 加速溶解 沾取少量液体 10.略11.（1）体积读数产生误差（2）液体会从滤纸和漏斗的缝隙中流出 （3）蒸干后的固体容易溅出 12. A 13 .BD1.4 世界上通用的化学语言1. （2）H （4）Na （5）Cu （6）Al2. CD3.元素名称 氦磷钾元素符号CNSiZn Ca4. AC5. BD6. AD7.名称 氮气一氧化碳氢气化学式 H 2O MgMgO物质类别8.（1）钙（2）铁 （3）硫化合物单质 化合物 单质化合物 单质（4）磷 9. D10.（1）Mg O 2 MgO （2）CO2 H2O11.（1）氯化钠 水 （2）NaOH（3）Cu （OH ）2 CuSO4 H2O（4）CaO H2O本章测试1~5 C C D C A 6~10 B DCA B11.名称 氮钠钡元素符号 SZnP金属元素 非金属元 非金属元 金属元素金属元素非金属元 金属元素还是非金 素素素属元素12.名称 氧气氧化镁二氧化碳化学式 CO H2OFe单质还是 化合物单质 化合物 化合物化合物13.略14.②③④⑤ ⑥15.（1）炭+氧气 点燃 二氧化碳 C+O2 点燃 CO2（2）二氧化碳+炭 高温 一氧化碳 CO2+C 高温 CO16.（1）取少量水让滤纸贴紧漏斗内壁且滤纸应低于漏斗边缘 （2）先预热再集中加热17.试管没有垂直滴加 手势不对 会导致液体滴出管外 试管内的体积超过试管口 1/3 处，加热液体时会溢出18.取等质量的金刚石和石墨在氧气中充分燃烧后都只有一种产物二氧化碳，且二氧化碳的 质量相等，则证明金刚石和石墨是碳元素的单质 19.略2.浩瀚的大气2.1 人类赖以生存的空气（一）1.10*1.76 ㎡*5g=88g2. D3. ABF CDE4.不一致。
若红磷不不足，那么在反应中无法将氧气完全消耗。
5.氦气氖气氩气氪疝氡稳定的化学在通电时能发出不同颜色的光的6.（1）将澄清石灰水敞口置于空气中，数天后石灰水变浑浊则证明空气中有二氧化碳气体（2）将一瓶饮料置于冰箱冷藏，一小时后将其拿出置于空气中，饮料瓶的外壁上会有小水珠，这就是空气中的水蒸汽冷凝而成7.ADE（二）1~3CBB4.O Si Fe Al Na钙氢钾银镁铜5.钴6.O2构成氧分子构成2个氧原子O3构成臭氧分子构成3个氧原子7.（1）O316*3=48（2）MgO24+16=40（3）N214*2=28（4）CaCO340+12+16*3=1002.2神奇的氧气（一）1.需要氧气的事例帮助呼吸可燃物燃烧需除去氧气的事例灭火防止金属生锈2.将点燃的木条分别伸入氮气和氧气，氧气中木条燃烧更旺，氮气中木条熄灭3.D4.D5.A6.B7.物质在纯氧中的反应比在空气中反映更剧烈实验步骤将点燃的木条分别放在三种气体中（二）1.A2.B3.D4.物质名称现象一瓶中木条慢慢熄灭一个复燃旺盛一个木条熄灭结论慢慢熄灭的为空气复燃旺盛的是氧气熄灭的是氮气化学式物质类别式量KClO3化合物122.5MnO2氧化物87O2单质32H2O2氧化物34H2O氧化物18KCl化合物74.55.略6.（1）过氧化氢能在一定条件下反应产生氧气（2）加热可以加快过氧化氢产生氧气的反应速度（3）二氧化锰可以加快过氧化氢的反应速度2.3化学变化中的质量守恒（一）1.（1）氢元素和氧元素（2）有2个氢原子和1个氧原子（3）2:1（4）1:8（5）18（6）88.9%2.（1）NH4HCO3（2）17.7%（3）20.1%大于假广告3.SO2CuO Na2O NaCl Mg（OH）2CuSO44.（1）MgO（2）Ne（3）AlCl35.（1）O2（2）Cu（3）CuO（4）H2O 6.（二）1. 6.02*10^23 1.204*10^243*6.02*10^2352.摩尔质量克/摩尔式量28克/摩尔56g 1.204*10^243.2:6:124:6:161844*6.02*10^234.（1）4*6.02*10^23=2.408*10^24（2）0.05*6.02*10^23=3.01*10^225.（1）0.2*98=19.6g（2）5*27=135g6.（1）88/44=2mol（2）4/40=0.1mol7.16/80=0.2mol0.2*（32+32）=12.8g8.B9.A10.略（三）1.0.960.03 1.806*10^222.碳、氢氧3.B4.（3）反应前后的物质的质量守恒（4）反应前后原子个数不变，都是2个镁原子合2个氧原子（5）每2mol的镁带充分燃烧需要1mol氧气，同时产生2mol氧化镁5.（1）1212（2）132（3）2126.（1）2CO+O2点燃2CO2（2）C+H2O高温CO+H2（3）Cu2（OH）2CO3加热2CuO+H2O+CO2↑7.设需要氧气X mol生成MgO Y mol2Mg+O2点燃2MgO2/2=1/XX=1mol1/1=2/YY=2mol答：需要O21mol，生成MgO2mol本章测试1~6×××√√√7~15ABABD CADD16.都有氢氧元素构成水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，过氧化氢有两个氧原子和两个氢原子构成17.316218.1:2:160 1.204*10^2419.蓝紫色S+O2点燃SO20.050.0520.液-195.8氖气、氦气21.（1）试管酒精灯铁架台（2）2KMnO4加热K2MnO4+MnO2+O2↑（3）C开始排出的气体不能收集，等产生大量连续气泡再收集，当集气瓶口有大量气泡时，停止收集（4）2KClO3加热（MnO2）3O2↑+2KCl（5）分别取等质量的氯酸钾和高氧化锰，充分加热至固体不再减少，再称量剩余固体的质量，与反应前质量相比较，所得的差值就是氧气的差值22.取4个集气瓶，分别装入1/2体积的水，2/3体积的水，4/5体积的水，在再用排水法收集，就可得到题目所要求的气体体积3.走进溶液世界3.1水（一）1~4BBDC5.挥发、沉淀、过滤、吸附明矾氯气6~9AABD10.H2O2212:111.比热容大——降温调节昼夜温差反常膨胀——冰浮在水面上冬天水管冻裂缔合性分散性12.CaO+H2O——Ca（OH）2CO2+H2O——H2CO3（二）1.无色无味、液态、密度1*10^3kg/cm3、凝固点0℃结成冰、100℃变蒸气、不良导体2~8CDDCDB9.氧化钙生石灰逐渐消失酚酞变红氢氧化钙为碱性溶液10. 5.1ml11.（1）6mol（2）100.8g3.2溶液（一）1~5CCBDB6.BD7.加入硝酸钠降温蒸发水8.分别取两个烧杯各盛100g的冷水合100g80℃的热水，分别加入氯化铵固体，直到饱和，比较氯化铵溶解的克数（二）1~7DDBDDBC8.（1）10℃~20℃（2）18.5185.59.D10.=A11.D12.B13.AD BC14.压强（三）1~4BBCB5. 5.589.8量筒、滴管、烧杯、玻璃棒6.（1）376氧（2）56011.27.3940g8.31.61g/100g水9.26.5%10.（1）15g（2）20%3.3溶液的酸碱性1.酸中碱2.PH试纸紫色石蕊试剂无色酚酞3~10B D A D A B C D11.氧化钙放出大量热无色酚酞变红生成物的溶液呈碱性12.（1）苹果红（2）玉米粥13.（1）大红花、玫瑰、雏菊（2）绿14.3碳酸钾呈碱性乙因为PH试纸直接浸入溶液被污染紫色石蕊本章测试1~5DABBA6~10ABACB11~15CACAA16.A17.（1）A（2）t1（3）C<B<A18.溶液溶质盐酸碘酒精氢氧化钠氢氧化钙碳酸溶剂水酒精水水水水19.降温、加溶质、蒸发溶质低氢氧化钙的溶解度随温度的增大而减小20.⑤②①③④21.CaO+H2O——Ca（OH）222.夏天温度高，水分蒸发多，氯化钠在高温下溶解度变化较小，析出的食盐较多冬天温度低，水分蒸发少，纯碱在低温下溶解度变化大，析出的纯碱多23.夏天温度高，气压低，氧气的溶解度减小，水中鱼因氧气不足而浮出水面24.略25.（1）CH4O（2）12.54.燃料及其燃烧4.1燃烧与灭火1~4CBAD5.接触的空气多6.（1）将可燃物与氧气隔绝（2）降温到可燃物着火点以下7.比热容大，可以降温；水蒸气将可燃物与氧气隔绝密度大于空气，将可燃物与氧气隔绝，不可燃，不助燃8.煤石油天然气9.焦炭焦炉气煤焦油10.防止火焰向下，引燃灯座内的酒精11.将氧气通入水中4.2碳1~5ACDCC 6~10DBBBC11.B12.物质性质不导电不导热硬度大常温下，化学性质很活泼用途作保护气帮助燃烧氢气助燃密度小于空气气球13.C+O2点燃CO214.（1）除去装置内的空气防止爆炸（2）放防止生成的铜被再次氧化（3）①二氧化碳必须点燃处理②2CO+O2点燃2CO215.澄清石灰水变浑浊试管内液面上升16.①CaCO3高温CaO+CO2②Ca（OH）217.（1）Cu CuO CO2CaCO3（2）①2Cu+O2加热2CuO②CuO+CO加热Cu+CO2↑③CO2+Ca（OH）2——CaCO3↓+H2O4.3二氧化碳的实验室制法1~4CCBC5.水槽集气瓶6.（1）CaCO3+2HCl——CaCl2+H2O+CO2↑（2）启普发生器简易启普发生器（3）向上排气法（4）C7.（1）球形漏斗球形连半球形容器出气导管（2）反应物为颗粒状固体与液体，且不需加热（3）可以控制反应的发生和停止4.4化学燃料1~6CCDCDB7.16g/mol3mol3*6.02*10^2361328.碳、氢氧9.碳碳、氢天然气10.（1）一氧化碳一氧化氮（2）2CO+O2点燃2CO2（3）少开私家车，多乘公交车本章测试1~5DCDCD6~10CDAAC11.（1）CO CO2SO2H2（2）石墨盐12.CO2植树造林13.C+H2O加热CO↑+H2↑14.略15.（1）通过灼热的氧化铜CO+CuO高温Cu+CO2（2）氢氧化钠溶液CO2+NaOH——Na2CO3+H2O 16.（1）符合启普发生器的要求（2）反应物容易获得，价格低17.（1）反应条件要求太高（2）反应速度太快不宜收集（3）二氧化碳不纯（4）若燃烧不全会产生一氧化碳18.（1）A（2）0.040.04（3）4.2469.71%19.（1）酒精灯铁架台试管（2）黑色固体变红2CuO+C加热2Cu+CO2↑CuO （3）紫色石蕊变红酸CO2+H2O——H2CO3（4）紫色石蕊变回紫色中H2CO3加热H2O+CO2↑20.略。