弘扬生态文明共建绿色校园
“弘扬生态文明共建绿色校园”活动方案
“弘扬生态文明共建绿色校园”活动方案活动名称：弘扬生态文明共建绿色校园活动目的：1.增强学生的环保意识和责任感，培养他们的良好环保习惯。
2.打造绿色校园，美化校园环境，提升学校形象。
3.推广生态文明理念，促进学校与社会的交流与合作。
活动时间：2024年xx月xx日至xx月xx日活动地点：学校校园主要活动内容：1.推广环保知识讲座：邀请环保专家或志愿者进行环保知识讲座，给学生普及环保知识，引导他们了解生态文明的重要性，培养他们对环境问题的关注和解决的能力。
2.小组宣传活动：在校园内设立宣传展板，在宿舍楼、教学楼、食堂等公共场所张贴海报，编写宣传手册，并由学生小组负责宣传工作，向全体师生宣传环保知识和理念。
同时，组织学生开展环保口号创作、环保画作比赛等，根据评选结果设置奖项。
3.绿化校园活动：引导学生积极参与校园绿化，组织植树活动和花坛设计与养护等，增加学校内绿化的面积和品种。
此外，组织学生开展园艺养护技能培训，提高学生的园艺养护水平。
4.分类垃圾回收活动：设立分类垃圾回收站，组织学生进行垃圾分类，培养学生垃圾分类的意识，让他们了解垃圾分类对生态环境的重要意义。
通过垃圾回收活动，让学生亲自参与到环保行动中，真正做到垃圾分类，减少垃圾对环境的破坏。
5.环保实践活动：组织学生参与校内环保实践项目，如废物回收利用、节水节电等。
同时，组织学生走出校园参与社区环保活动，如参加社区清洁活动、旧衣物回收等，以增加学生的社会责任感。
6.农田劳动实践活动：邀请学生参与农田劳动实践，让他们亲身接触自然、了解农业生产过程，并感受到人与自然的和谐统一、通过农田劳动实践，让学生深入了解现代农业的技术和环保意识，培养他们对农业的关注和尊重。
7.环保主题展览：校园内设立环保主题展览，介绍生态文明的理念和内容，展示学生环保实践成果及相关研究成果。
同时，组织环保科技创新展示，展示学生在环境保护和可持续发展方面的科技创新成果。
活动评估：1.设立活动评估小组，对活动进行全面评估和总结，评估活动的效果和影响力。
“弘扬生态文明,共建绿色校园”活动总结(3篇)
“弘扬生态文明,共建绿色校园”总结（三篇）【篇一】根据教育厅关于“弘扬生态文明，共建绿色校园”的文件精神及素质教育的要求，积极推动我校校园环境建设向纵深发展，打造绿色校园，倡导“以人为本”、“和谐统一”的绿色校园建设理念，优化育人环境，弘扬绿色文化，不断提高学生综合素质，促进学校良性持续发展。
我校于20xx年5月15日6月15日开展了“弘扬生态文明，共建绿色校园”主题活动，活动情况总结如下：一、建章立制、多层管理。
强化管理，学校成立了以校长为组长，政教处、班主任及学生代表为成员的“创建绿色学校”领导小组。
领导小组根据学校发展的规划，对创建绿色学校工作，定出远景和近期工作目标，提出创绿工作要求，在学生中宣传创绿意义，指导学生掌握“创绿”的知识，增强学生环保意识，规范学生环保行为，逐步提高了学生的“创绿”水平。
二、学科渗透，延于课外。
学科渗透是绿色教育的重要途径。
我们十分重视通过教育的主渠道课堂教学对学生进行绿色环保教育，并把环境教育有机地统一到德、智、体、美、劳五育之中。
在培养学生绿色思想品德上，教师借助生物课、思品课中倡导环境道德内容，发掘环保创绿的教育因素，向学生宣讲环境保护的意义，教育学生主动创绿，改善生活环境、生态环境。
确立保护环境光荣，破坏环境可耻的理念，培养学生从小树立改造环境的志向。
三、创新形式、训练行为。
开展环境教育，创建绿色学校。
培养师生的环保意识是前提，传授学生环保知识是关键，而目标则在于训练学生形成环保行为习惯，造就新一代绿色人才。
学校以各种教育资源为平台，以各项专题活动为载体，把环保教育与公民道德建设教育结合起来，与《规范》教育、礼仪教育、养成教育结合起来，使环境教育的成效在学生日常行为中得以拓展延伸。
增强学生环保意识、爱校意识和公民意识。
通过经常性环境保护实践活动，逐步深化学《规范》、用《规范》活动的内涵，提高学生的道德水平。
为配合学校“弘扬生态文明，共建绿色校园”主题活动的开展，学校组织了以下活动：1、各班组织出版了一期以“保护环境，爱护校园”为主题的宣传板报；2、班主任利用班会课进行了专题宣传；3、学校组织出版了一幅宣传板报参加了6月3日在江滨公园举行的鱼峰区“6.5”宣传评比活动，获得了优秀奖;4、科研处组织进行了校小发明、小创造比赛，鼓励学生们用废弃物品或环保材料制作小作品。
创建生态文明校园活动总结(10篇)
创建生态文明校园活动总结(10篇)创建生态文明校园活动总结篇1为深入贯彻落实盐城市教育局《关于全面加强中小学生态文明教育的意见》（盐教发〔20__〕24号），市、县教育局《关于深入推进中小学生态文明教育“双‘六个一’”活动的通知》（盐教政〔20__〕15号）精神，我校开展了生态文明教育“双‘六个一’”活动。
现将活动情况作如下小结：我校以全校学生为对象，以建设绿色家园、倡导环保行为、普及低碳理念为内容，多层次、多形式、全方位开展了生态文明教育，引导全校学生树立生态环保意识，共同参与到弘扬生态文明、共建生态文明、建设美丽盐城的行动中，收到了很好的效果。
本次活动以生态文明教育为主题，在全校深入推进了“双‘六个一’”活动。
1、开展了一次征文评比活动。
以“我为美丽盐城献一策”为主题，围绕盐城应该如何创建国家环保模范城市、盐城环保下一步应该做好哪些工作、如何提升生态文明水平等方面撰写文章，并提出意见和建议。
2、开展了一次主题班会（团队会）。
以“生态文明·美丽盐城”为主题，以班级为单位，组织学生上好一堂生态环保课，传授生态环保知识，对学生进行生态环保教育和科普宣传。
3、举办了一次知识竞赛。
以全市中小学“百万师生共学生态文明知识”竞赛为契机，举办校内竞赛活动，大力营造学习生态知识、树立生态理念、践行生态精神的良好氛围，切实增强生态文明教育的实效性和影响力。
4、举行了一次演讲比赛。
以“倡导生态文明、共创美丽盐城”为主题，宣传普及生态文明理念、绿色低碳环保知识，培育引领生态文明社会风尚。
5、开展了一次创意设计比赛。
体现了环保科技和生态文明的理念，作品通过效果图进行演示，注重作品内涵和宣传效果，环保科技性、创意（独创）性、新颖性、实用性、观赏性。
6、举办了一次手工制作成果展。
以锻炼动手能力、开展创新节能、变废为宝为目的`，利用同学们身边的废旧材料和可利用资源开展了小创意、小制作活动。
在师生中开展了多植一棵树、节省一粒粮、少扔一张纸、节约一滴水、少用一度电、动员家长少开一次车“六个一”活动。
弘扬生态文明,共建绿色校园主题班会
弘扬生态文明,共建绿色校园主题班会弘扬生态文明，共建绿色校园主题班会近年来，环保和生态问题越来越受到人们的关注，生态文明建设已经成为国家发展的重要战略。
作为学生，我们也应该积极参与到环保和生态建设中来。
为了让同学们更加了解环保和生态问题，我们班组织了一次主题班会，主题为“弘扬生态文明，共建绿色校园”，以下是班会内容的总结。
首先，我们通过一段视频了解了环保和生态问题的现状。
视频中展示了大气污染、水污染、垃圾围城等问题，让我们更加深刻地认识到环保和生态建设的紧迫性和重要性。
我们也看到了很多人们为了环保而付出的努力，比如垃圾分类、公共交通工具的使用等等。
这些都让我们意识到，保护环境和生态不仅是国家的责任，更是每个人的责任。
接下来，我们邀请了一位环保志愿者来给我们讲解环保知识。
志愿者首先向我们介绍了环保的概念和意义，然后讲解了垃圾分类、水资源保护、能源节约、环保行为规范等方面的知识。
他还分享了自己参加环保活动的经历和感受，让我们更加深入地了解到环保工作的重要性和意义。
随后，我们进行了一系列环保知识竞赛，以检验同学们的环保知识掌握程度。
比如，我们要求同学们说出自己日常生活中可以采取的环保措施，还要求同学们解释为什么要进行垃圾分类。
这些竞赛不仅检验了同学们的环保知识，也提高了同学们的环保意识。
最后，我们组织了一次环保实践活动，让同学们亲身体验环保工作。
我们利用课余时间，到校园里进行了一次垃圾清理活动。
同学们分成小组，拿着垃圾袋和工具，认真地清理着校园里的垃圾。
通过这次活动，同学们不仅锻炼了自己的环保意识，也为校园环境的整洁做出了贡献。
通过这次主题班会，同学们更加深入地了解了环保和生态问题，也增强了环保意识。
我们相信，只有每个人都积极参与到环保和生态建设中来，才能共同建设出一个更加美好的绿色校园。
弘扬生态文明,共建绿色家园3
弘扬生态文明，共建绿色家园
蓝蓝的天空，清澈的河水，清新的空气，绿绿的大山。
这些是我们每个人所向 往的。
可是如今随着社会的发展，一切都改变了。
现在，全国许多学校在开展“弘扬生态文明，共建绿色校园”的活动，我们学校也不例外。
我们组 织了清洁小组，划分了卫生公区，辛勤的...
弘扬生态文明，共建绿色家园，还要坚决履行节约能源的法定义务，勇于承担起保 护环境，弘扬生态文明的责任。
从小事做起，从我做起。
1、立即行动起来，关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理，从小 事做起，从一点一滴做起，从身边做起； 2、最好选用节水器具。
3、养成良好的生活习惯，尽量用口杯刷牙，用毛巾洗脸，这样要比就着龙头刷牙 洗脸一人一天节约 5 升水。
4、淋浴更节水，提倡淋浴。
5、自来水尽量重复使用。
6、及时调节或关闭水龙头
让我们捡起一片纸；节约一滴水；珍惜一朵花；爱护一棵草；种植一棵树……用 实际行动履行我们的承诺，弘扬生态文明，共建绿色家园！
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“弘扬生态文明，共建绿色校园”活动方案（精选6篇）
“弘扬生态文明，共建绿色校园”活动方案（精选6篇）“弘扬生态文明，共建绿色校园”活动方案（精选6篇）“弘扬生态文明，共建绿色校园”活动方案篇1一、活动目的：根据市教育局、市林业和园林局的关于《进一步推进“弘扬生态文明，共建绿色校园”活动》通知的要求，我校拟决定在校园内组织开展形式多样的以“弘扬生态文明，共建绿色校园”为主题的系列活动，将生态文明教育落实到学生学习、生活和社会实践的各个环节，从而使学生能够科学地认识人与自然的关系，树立尊重自然、维护生态平衡的理念，努力创建“绿色文明校园”。
二、活动主题：弘扬生态文明，共建绿色校园三、活动时间：9月26日——10月15日四、参赛对象：学校全体学生五、具体活动：1、开一次主题班会：（1）主题：绿色、生态、文明（2）时间：10月14日下午班会课（3）要求：以班级为单位，组织学生上好一堂生态环保课，传授生态环保知识，对学生进行生态环保教育和科普宣传。
各班于10月15日将班会课PPT交至政教处。
2、开展一次文化外墙制作比赛（1）主题：以保护生态环境，建设美丽校园（2）评比时间：10月15日（3）评比要求：A、版块要求：（60分）文化外墙版面由5个版块组成：学习园地、时事政治、学生风采、班级（小组）建设及主题版块，其中班级（小组）建设版块可以不进行更换。
每个版块要求有刊头，缺少一个版块扣12分。
B、内容：20分要求主题明确，内容丰富、充实，不符合要求的扣5—15分。
c、版面布局：20分要求版面布局合理、设计新颖，文字内容须和插图交叉，过于凌乱或者空泛的扣5—15分。
（4）评奖事项：评审团由主管德育副校长及学校政教处老师组成。
本次比赛奖项设置为：高三年级：一等奖4名二等奖4名三等奖6名高二年级：一等奖3名二等奖4名三等奖5名高一年级：一等奖4名二等奖4名三等奖6名3、开展以“保护生态环境，建设美丽校园”为主题的征文大赛（1）主题：保护生态环境，建设美丽校园（2）活动时间：9月26日——10月9日（3）参赛对象：全校学生（4）投稿要求：a、字数不少于800字；b、文章绝对原创，不允许抄袭；c．每班选送三篇优秀征文交至政教处，要求手写稿，投稿请注明“征文”字样。
全国绿化委员会 教育部 国家林业局 中国生态文化协会联合开展活动 弘扬生态文明 共建绿色校园剂延东出
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小学“弘扬生态文明 共建文明校园”活动方案
中心小学
“弘扬生态文明共建绿色校园”活动方案
一、活动目的：
以三月份植树节为契机，在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与、宣传与实际行动相结合，从而使学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。
二、活动时间：
2019年3月11日至3月15日
三、活动主题：
弘扬生态文明，共建绿色校园。
四、活动内容：
1.发一份倡议书
少先队发一份倡议书，各班班主任利用3月11日晨会课时间，向学生进行有关“植树节”知识的宣传，发出号召：“学校是我家，绿化靠大家”,人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
2、护一棵小树苗
发动学校少先队大队委员和中队委员在校园内认领一棵树，利用课余时间，为其除虫、施肥、浇水、四周除草等。
3、出一张绿色手抄报
五六年级各班以班级为单位，组织开展以“植树节”为主题的手抄报活动，内容要结合环境保护教育，A3纸张大小。
4、栽一棵希望之树
3月12日下午，我校将组织学生开展“弘扬生态文明共建绿色校园”的植树节活动。
张校长和老师共同参与，同学们拿到劳动工具后，根据画好的每一个植树点，几个人一组，挖坑、扶树苗、填土，大家合作互助，共同建设绿色校园。
2019年3月7日。
助力生态文明建设创建绿色校园工作计划
助力生态文明建设创建绿色校园工作计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如学习资料、英语资料、学生作文、教学资源、求职资料、创业资料、工作范文、条据文书、合同协议、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays, such as learning materials, English materials, student essays, teaching resources, job search materials, entrepreneurial materials, work examples, documents, contracts, agreements, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!助力生态文明建设创建绿色校园工作计划助力生态文明建设创建绿色校园工作计划（精选7篇）创建绿色校园，留下绿色心情，从我做起，保护自然，保护环境，保护生态平衡，让我们的校园更美好下面是本店铺为大家整理的关于助力生态文明建设创建绿色校园工作计划，欢迎大家来阅读。
弘扬生态文明 共建绿色校园论文
弘扬生态文明共建绿色校园保护环境、保护资源是我国的基本国策，是社会主义物质文明、精神文明的具体体现。
加强学校环境教育是提高全民族环境意识和科学文化素质的奠基工程，是学校实施素质教育的重要组成部分。
弘扬生态文明，创建绿色校园，是深入贯彻落实科学发展观的具体措施和有效载体，是加大环境保护力度，发展环境保护事业，实施科教兴国和可持续发展战略的基础性工作。
学校是文明的发源地和扩散地，在生态文明的建设中，学校承载着普及生态知识，传播生态文化，弘扬生态文明的重任，为构建和谐校园搭建新的平台。
因此，抓好环境保护教育工作，让绿色生态文明意识进入到每一个孩子的心灵，是时代赋予教育工作者的历史责任。
校园环境是我们日常生活和学习的重要阵地，也是我们修养自身人文素质的重要场所。
随着社会科技的迅速发展，人类文明不断进步，我们对学校生活的校园环境要求也日益提高，而生态和谐校园正是我校建设的主轴和方向。
生态体现着物种之间、生物与水、热、光等因素之间的和谐关系，这种关系是情感教育最好的学习媒体，能够使学生从中学会正确处理人与人、人与物、个人与集体之间的关系。
结构健全的生态校园环境不仅能够为学生提供一个长期性生态体验、观察的环境和目标，而且能够为学生的环境教育提供鲜活的内容与素材，让学生使用多种感官去接触环境及思考问题，在生态建设和维护的实际操作中学习与环境有关的知识。
近年来，市教育局将环境教育作为中小学素质教育的重要内容，以创建绿色学校为载体开展了大量实践活动，取得了显著的成效。
随着中小学校标准化建设的各类项目工程的实施和中小学“食宿工程”的推进，目前有不少中小学校园已经做到规划科学、布局合理、整洁美观，遵循环保理念，既解决了师生的工作生活需要，又美化了校园环境。
全市中小学校园绿化面积覆盖率逐年上升，校园环境优美、干净。
校园的绿化工作做到平面绿化与垂直绿化相交，树林与花卉并存，盆栽与地栽互补，大片绿化与盆景布置结合，使校园成为四季常青、月月飘香的花园。
主持人弘扬生态文明,共建美丽校园开场白
主持人弘扬生态文明,共建美丽校园开场白
1、（主持人）合：绿色，是一种自然的色彩，青山绿水好风光，无限生机尽在不言中，首先请大家来欣赏歌曲《》
女：接下来让我们一起来欣赏（）同学带来的演讲《》
男：我们拥有同一个地球，同一个校园，
女：我们拥有共同的环境。
男：一个校园就是一个家庭。
女：我们一起成长，共同创建。
合：“绿色校园，绿色梦想”主题班会现在开始！
2、主持人：老师、同学们，你们好！欢迎大家光临我们----班“环保节能，爱我校园”主题班会，让我们共同度过一段美好的时光！
主持人：我是今天的主题班会的主持人张艺璇。
下面请看，
3、男：尊敬的各位领导
女：亲爱的各位来宾朋友们
合：大家晚上好！
男：21世纪呼唤环保意识，还青山一片绿色，还秀水一片清澈，还蓝天一片纯净……这是时代赋予你我他的责任。
女：这里是由盐井镇黄葛槽社区，水井社区，文兴社区，老街社区联合举办，由--县环境保护局，中国移动--分公司协办的“爱我家园，绿色环保”文艺宣传活动，欢迎大家的光临。
弘扬生态文明,共建绿色校园团课简讯
弘扬生态文明,共建绿色校园团课简讯
为了团员们提高生态环境的保护意识，2019级药学一班团支部在明义五407开展两个学时的团课学习，此次团课由团支部书记任xx主持，全班二十八名团员均按时参加。
一时三十分整，任xx宣布“保护生态环境，建设绿色家园”主题团课开始。
保护我们共同的家园听听母亲沉重的呼吸----才知道原来她是如此憔悴，她已经承受不住孩子们无尽的索取而日渐消瘦，随着幻灯片的播放，思考我们的地球母亲正在经受怎样的创伤，这引起了同学们的高度关注。
在此期间大家踊跃发言，积极讨论，使课堂气氛格外活跃。
本次团课，同学们积极参加，达到了预期的效果。
同学们收获颇多，同学们纷纷表示要把保护生态环境时时牢记在心，从平时的一点一滴做起，从自我做起，摒弃陋习，关注环保，努力营造和谐的校园学习和生活环境，为创建环保校园贡献自己的一份力量。
单个人的环保行动就像一盏灯，当它亮起时，周围的黑暗就会少一些。
如果大家都点亮自己那盏灯，整个世界将会一片光明。
为了地球的明天，为了人类的未来，让我们行动起来，保护环境人人有责，让祖国大地遍是绿水青山。
弘扬生态文明 共建绿色校园
弘扬生态文明共建绿色校园
衢江区后溪镇中心小学六（1）班吴灏煜
指导教师朱华敏
如今，世人面对的第一大问题就是：全球变暖，许多动物濒临灭绝，可到底是谁让他们无家可归，濒临灭绝呢？正是我们人类。
我们人类大量开发工厂，有毒气体和汽车尾气的排放，破坏了臭氧层，使得太阳紫外线增强，害人害己。
如今，环境问题逐渐得到了重视。
我们要努力保护环境，要求低碳生活。
而作为一名小学生，我们可以从保护身边的环境，身边的校园做起。
让我们在举手投足间为我们的生活创造更多的绿色。
我认为，我们小学生可以从以下几方面去做：
一、不乱丢垃圾，进行垃圾分类。
二、爱护树木，树木有吸收二氧化碳，释放氧气的功能，是人
类的好朋友。
我们要多植树，为生活创造更多的绿色。
三、废电池不乱丢，一节废旧电池可以让一块土地几年寸草不
生，所以，我们扔垃圾时一定要慎重。
同学们，我们每做一件对环境有利的是，就是对世界作出了贡献。
为了自己所处的环境，为了不让珍惜动物的灭绝，大家一起来保护地球吧！。
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环境污染——伤心有多少
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上个世纪世界上的
森林大约减少了1/4。
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爱护野生动物
1、物种消失最终 危及的是我们人类 的存。
2、我们要爱护鸟， 不吃野生动物，特 别是国家规定的保 护动物。
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注意废物的回收和利用
废弃物如果丢弃就是 废渣，就要污染环境。 其实，任何废弃物都是 放错了地方的资源，如 果我们开动脑筋，它们 都应该有回收和利用的 价值。比方说：废纸、 废塑料、废电池、废电 器等很多东西都具有回 收利用的价值，同学们 要注意观察，开动脑筋， 尽量做到废物利用。
坏（南极臭氧空洞），温室效应、气候异
常、资源短缺等等。ppt课件
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沙尘暴——满口满眼的沙子
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由于现代农业的发展，化肥和
农药大量使用，产生了农业污染，
这几年在我国就出现了几起有毒
大米、有毒猪肉、有毒食油的典
型案件。
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给未来留下一个更美的地球，
和一首绿色和平的歌！ 深情的挥动七彩画笔， 蓝天大海都会欢迎我； 小天使，大自然的小天使， 你想给未来的世界画些什么？ 是画出青山常青， 还是画出绿遍沙漠？ 是画出场开不败的花季， 还是画出永不消失的春色？ 啊，有你，有他，有我， 给世 界画出一个更美的未来，
弘扬生态文明 共建绿色校园
弘扬生态文明共建绿色校园弘扬生态文明共建绿色校园作为一个与生态文明息息相关的世界公民，我们有责任共同保护并弘扬生态文明，在日常生活中努力创造和建设一个绿色的校园。
绿色校园是一个可持续发展的理念，旨在使学校成为促进环境保护和可持续发展的示范性单位。
建设绿色校园需要全校师生的积极参与和共同努力。
下面，我将从资源利用、节水用电、环保行为和宣传教育四个方面具体介绍如何建设绿色校园。
首先，资源利用是绿色校园建设的重要一环。
学校应该鼓励师生节约资源，减少浪费。
在校园中设立垃圾分类的垃圾桶，并提供明确的分类指引，鼓励师生按要求分类投放垃圾。
对于可回收垃圾，学校可以设立废品回收站，将可回收材料进行再利用。
此外，学校还可以组织废旧物品的回收和再利用活动，鼓励师生将废旧纸张、瓶子和塑料等物品进行回收，以减少资源的浪费。
同时，学校还可以通过开展校园植树活动，提高绿化率，保护校园生态环境。
其次，节水用电是绿色校园建设的另一个重要方面。
学校应该安装节水和节电设施，例如自动感应水龙头、节水喷头等，鼓励师生合理使用水资源。
同时，学校可以组织节水用电知识的宣传教育活动，提高师生的水电节约意识，进一步降低用水用电量。
此外，在校园中合理利用雨水，收集和储存雨水用于浇灌草坪和花园，避免浪费。
在电力使用方面，学校可以开展关灯行动，倡导师生合理使用电力，关掉不必要的电器设备，减少功耗和能源浪费。
第三，环保行为是绿色校园建设的核心内容。
学校应该倡导师生骑自行车、步行或使用公共交通工具上下学，减少汽车使用，降低碳排放量。
孩子们可以参加环境保护社团的活动，例如园艺社团、绿化社团等，亲手参与到校园绿化和环境保护工作中。
此外，学校还可以定期组织清洁校园活动，让师生一起清理校园内的垃圾，并做好垃圾分类，以保持校园的整洁和卫生。
在食堂方面，学校应该倡导健康饮食和绿色餐饮，减少食物浪费和塑料袋的使用，选用环保餐具和包装。
最后，宣传教育是绿色校园建设的重要手段。
学校环境策划书4篇
学校环境1一．活动主题弘扬生态文明共建绿色校园二．活动开展背景随着世界各国经济的迅速发展和生产力水平不断提高提高，人类对环境的影响越来越大环境问题已日益突出和尖锐化。
严重的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。
我们在网上了解到安徽师范大学正式将环保教育列为全校学生公共必修课程，安徽师大一直通过公共基础课程渗透环保理念、组织社团活动参与环境保护等方式,致力把学生培养成环保理念的“践行者”和“播火人”,而让环保教育课程全面走进课堂,则是实现培养目标的重要载体。
从目前的形式出发以及从别校的实践中，我们作为大学生应该为环保做点实事，在我校建设绿色校园的号召下，我们举办了这次活动。
当前学校，虽然总体卫生环境状况良好，但是仍然存在了众多的卫生死角，特别是那些未被纳入学校值周范围内的地方。
校园使用一次性餐具现象严重，制造了许多白色垃圾。
求索溪水质不好，绿化带有待加强。
三．活动开展目的1、增强我校学生参与环保的意识2、保护我们学校以及周边的的环境3、培养打学生养成爱护环境，保护环境的意识4、增强全校师生的环保意识，使节能与环保在校园内广为人知给同学们提供更好的学习及生活的环境四．活动参与人员主办方三峡大学经管学院团委承办方三峡大学经管学院青年志愿者协会活动策划人员李晶李拓晖李杨柳廖恺丽牟丽媛五．活动时间1、前期准备阶段3月1日——3月7日，海报、、倡议书的制作与“校园死角”照片的收集，2、活动宣传阶段3月7日——3月10日，于图书馆前进行海报、照片、手抄报的展览、旧物改造活动的宣传与赛前准备。
3、活动进行阶段3月12日，进行演讲比赛（关于环保题材方面的）。
在全校范围内进行绿化校园的活动。
六、前期活动内容1、海报和照片集的制作和进行宣传①制作专题海报我们可以带动身边善于设计动画的各位同学参与这次活动。
把我们的活动理念设计融入到海报，手抄报当中。
同时，另一批人带领同学去学校的各个地方搜集照片。
我们还可以在手臂上带上一条绿色丝巾，让同学们可以显而易见的知道我们的活动，具有带动性。
弘扬生态文明共建绿色校园 PPT
生态文明作为人来文明 的一种形式，它以尊重和维护 生态文明为主，以可持续发展 为依据，以人类的可持续发展 为着眼点，在利用自然的过程 中，人类从维护社会，经济， 自然系统的整体利益出发，尊 重自然，保护自然，注重生态 环境建设，致力于提高生态环 境质量，使现代经济社会发展 建立在生态系统良性循环的基 础上，以有效地解决人类经济 社会的需求同自然环境系统供 给之间的矛盾，实现人与自然 的协同进化，促进经济社会， 自然生态环境的可持续发展。
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大力弘扬生态文明，把学 校建成人与自然的和谐乐园，既 可以营造良好的教书育人的环境， 提升学校的品位和形象，又可以 培养广大师生热爱自然，保护生 态环境的意识，引导师生参加精 神文明建设。
建设生态文明必须从广大青少年 开始，引导大家从小热爱自然、 保护环境的生态文明观念。
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学校要做好“生态教育”“生态校园”“人文生态”三方面 的工作。
弘扬生态文明，共建绿色校园
我们先了解一下弘扬生态文明，共建绿色校园的定义
弘扬的意思就是大力宣扬
“生态文明”是指人们在改造 客观物质世界的同时，以科学 发展观看待人与自然的关系以 及人与人的关系，不断克服人 类活动中的负面效应，积极改 善和优化人与自然、人与人的 关系，建设有序的生态运行机 制和良好的生态环境所取得的 物质、精神、制度方面成果的
构建生态文明的校园需要我们大家共同努力， 我们要针对学校的具体情况，勇于探索，开拓创新， 为构建生态文明的校园贡献自己的聪明才智。让我 们的校园更加和谐！
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宣扬一遍
学校是我们的家，我们是学校的主人，为了我 们的校园、也为了我们自己的学习、生活环境。 让我们少一些不经意，多一些责任感，多弯一 下腰，多伸一次手，从我做起、从身边的小事 做起，让我们行动起来，用爱心去关注校园环 境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动 肩负起环保的责任。
弘扬生态文明、建设绿色校园的香河县第一中学
中共 中央 政 治 局 委 员 、 国 务委 员 刘 延 东 同志 对我校 学生提 出殷 切 希望
态 文 明 ， 共 建绿 色校 园 ” 的倡议 书 ， 并 表示 决 心 努 力把 香河 一 中建 成 全 国绿 色示 范校 。
香 河 一 中十分重 视 环 境 建设 。 校 同里 花 草 、 树木相 映成趣 ， 枝 繁 叶茂 ，
单位” 、 “ 思 想政治工 作创新 奖 ” 、县 “ 2 0 0 8 年实绩突 出领导班子 ” 等荣誉称号 。
在新 的学年里 ， 香河 一 中决心 在县 委 、 县 政府 的正 确领导 和教 育 主管部 门
的大力
支持 下
全
，
校师生
职工
团结协作
、奋力拼搏
，为香河
县
的教 育 事业
做
出新
芳香馥郁 。 雕塑 、 刻石 映射出育人理 念 ， 校训催人奋进 ， 校 园文化墙启迪 思 想 ， 昭示 着希望 。 党 的十七 大提 出生 态文 明 ， 改
善 生 态 环 境 ， 提 高 人 民 生 活 质 量 ， 实 现 全 面 建设 小 康社 会 目标 。 学 校 以 筹 备 “ 弘 扬 生 态 文 明 ， 共 建 绿 色 校 园 ” 启 动仪 式 为
校讲学 ，把鲜活 的现代绿色教育理 念带给师生 。 学校还 为学生 营造绿色和谐 的
家庭 和社会环 境 ， 让 学生 向家长 和 社会 宣 传生 态 文 明和绿 色环 境理 念 ， 整 合学
校 、社 会 、 家庭 j 方 面 的教育资源 ，构建i 位一 体 的绿 色教育 “ 立 交桥 ” 。 组 织 学
2009 年 3 月 29
日 ，
由全
国绿化委员会
、 教 育部
弘扬生态文明共建绿色校园宣传栏
弘扬生态文明共建绿色校园宣传栏嘿呀，今天可得跟你们好好唠唠我们学校那个弘扬生态文明、共建绿色校园的宣传栏呀，那可真是个有意思又特别有意义的存在呢，我就来讲讲和它有关的一件事儿吧，你们一听保准能感受到它的魅力啦。
我们学校的这个宣传栏呀，就立在校园操场边的小道上，那位置可显眼了，大家每天上下学、课间活动啥的，都会路过那儿，不自觉地就会被它吸引住目光呢。
宣传栏做得可精美了，上面有五颜六色的图画，还有一些简单易懂的文字，介绍着各种各样关于生态文明的小知识呀，像怎么爱护花草树木啦，节约水电有啥好办法啦，看着就让人觉得挺有意思的。
有一回呀，我和我那几个好朋友课间休息的时候，正慢悠悠地往操场走去，准备去打会儿篮球呢。
路过那个宣传栏的时候，我们就像往常一样，停下来瞅了瞅。
那天呀，宣传栏上刚好更新了一些同学们在校园里践行生态文明的照片呢，有一张照片可有意思了，拍的是我们班的“调皮大王” 小明呢。
只见照片里的小明正蹲在校园花坛边，手里拿着个小铲子，小心翼翼地给一株小花苗培土呢，那认真的模样，和他平时调皮捣蛋的样子简直判若两人呀。
我当时就特别好奇，指着照片对朋友们说：“哎，你们看，这不是小明嘛，他啥时候这么爱劳动，做起护花使者来了呀？” 朋友们也都凑过来，一边看一边笑着打趣说：“哟，这太阳打西边出来了呀，小明居然干这事儿呢。
”这时候呀，刚好小明从后面走了过来，听到我们的话，他有点不好意思地挠挠头说：“嘿嘿，你们可别笑话我了呀，上次我不小心在花坛边打闹，把几株花苗给踩坏了，心里挺过意不去的呢。
后来看到这宣传栏上一直在宣传要爱护花草呀，我就想着得弥补一下我的过错，所以就主动来帮忙照顾这些花苗啦，而且我这一动手呀，还觉得挺有意思的呢，看着这些花苗一点点长大，可有成就感了。
”我们听了小明的话，都挺惊讶的，没想到他是因为这个原因呀。
然后我们就一起站在宣传栏前，仔细地看起了上面其他的内容。
有个朋友指着一段介绍节约用纸的文字说：“哎呀，你们看这个，说咱们平时要是能双面打印、写字啥的，一年下来能省下好多树木呢，我之前都没太在意呀，以后可得注意了。
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节约一切物品， 建设一个节约型社会。
环保金点子
1 少搭乘1次电梯，就减少0.218kg的碳排放量 2 少用灯泡1小时，就减少0.041kg的碳排放量
3 少看电视1小时，就减少0.096kg的碳排放量 4 省一度电，就减少0.194kg的碳排放量
绿色环保诗歌
给未来一片绿色 轻轻地打开地球画册， 山山水水都会在问我： 小朋友，跨世纪的小朋友， 你想给未来的地球留下什么？ 是留下一棵树， 还是留下一朵花？ 是留下一个生命的春天， 还是留下一片永恒的绿沟？ 啊， 你说，我说，他说，
A.对人没有影响 B.对人体健康有害 C.对人体健康有益 （9）随着绿色消费运动的发展，全球已逐渐形成一种（ B ） 的生活风尚。
A.追求时尚 破坏环境 B.保护环境 崇尚自然 C.保护环境 盲目消费
（10）一节1号电池能使一平方米的土地 永远失去利用价值，一粒扣式电池可污 染（ C ）
A.1立方米水 B.1000立方米水 C.6万立方米水
七四班主题班会
建设绿色一中
“绿色校园”就是 “绿化校园”吗？ （讨论，达成共识）
七四班环保宣言
节约用电，自然光充足时关闭室内灯。离开教 室时关闭教室灯和走廊灯。 节约用水，用水时尽量使用小水流，用完及时 关闭水龙头。 节约粮食，不剩饭菜，培养节俭品质。 节约用纸，一张纸两面用，废纸放在回收箱中。 爱护公物，门窗轻关轻开，桌椅轻搬轻放。 爱护动植物，不折花，不攀树，不践踏绿地。 尽量少用塑料袋，废物入箱。
（13）居室中什么地方污染最重（ C ）。 A、卧室 B、客厅 C、厨房
（14）我们常说的噪声污染是指（ B ） 。 A 90分贝以上 B 80分贝以上 C 50分贝以上
（15）以下有关环境的纪念日名称和时间哪项有错？( B ) A.中国植树节（3月12日）；地球日（4月22日） B.生物多样性日（5月22日）；世界环境日（6月6日） C.国际臭氧层保护日（9月16日） ；国际生物多样性日（5月22日）
七四班主题班会
弘扬生态文明 建设绿色一中人类与自然的关系 是共存，而不是征服。我们必 须倡导一种人与自然的和谐理念， 提高环保意识，践行低碳生活， 创建绿色和谐家园，要我们从现 在做起、从身边做起。
我们对自然的索取速度 还在不断增加······
环境污染——伤心有多少
上个世纪世界上的 森林大约减少了1/4。
给未来留下一个更美的地球，
和一首绿色和平的歌！ 深情的挥动七彩画笔， 蓝天大海都会欢迎我； 小天使，大自然的小天使， 你想给未来的世界画些什么？ 是画出青山常青， 还是画出绿遍沙漠？ 是画出场开不败的花季， 还是画出永不消失的春色？ 啊，有你，有他，有我， 给世 界画出一个更美的未来，
和一首爱护地球的歌！
环保知识竞赛
6．青海可可西里国家级自然保 护区主要的保护对象是 。（C） A．大象 B。老虎 C。藏羚羊 D。 金丝猴
（7）为保护蓝天，我们在出门时，应该(C )。 A.尽量选择乘坐舒适的交通工具 B.使用私人车 C.尽量选择乘坐公共交通工具
（8）使用复印机时，复印机的带高电压 的部件与空气进行化学反应产生的臭氧( B )
做好卫生值日，保护环境卫生。
弘扬生态文明，人人有责。
弘扬生态文明，从我做起，从现 在做起，从身边的小事做起。
爱护花草树木
1、不要随意践踏草坪。 2、不攀摘花果。 3、按时给花草浇水。
爱护野生动物
1、物种消失最终 危及的是我们人类 的存。
2、我们要爱护鸟， 不吃野生动物，特 别是国家规定的保 护动物。
注意废物的回收和利用
环保知识竞赛
4．如果大气中没有”温室气 体”，地球表面温度将降低至23`C，但是，如果温室气体量 增加过多过快，就会造成 （A）． A全球性气候变暖 B海 平面下降 C植物生长缓慢 D无 线电通讯中断
环保知识竞赛
5．造成温室效应的气体有 （A），还有氯氟烃、甲烷、氮 氧化合物、臭氧等气体。 A二 氧化碳 B二氧化硫 C氧气 D氮 气
环保知识竞赛
1．第27届联合国大会决 定把每年的6月5日定为 D A地球日 B节水日 C爱鸟日 D世界环境日
环保知识竞赛
2．一般认为，我国酸雨形成 的主要原因是（C）等酸性气 体进入大所后，逐步形成 PH<5.6的酸性降水. A盐酸 B二氧化碳 C二氧化硫 D氯 氟烃
环保知识竞赛
3．臭氧是一种天蓝色、有臭味 的气体，在大气圈平流层中的 臭氧层可以吸收和滤掉太阳光 中大量的（B），有效保护地球 生物的生存。 A红外线 B紫外 线 C可见光 D热量
现在全球高等植物中 濒危物种达5000种， 这种破坏必将危及 人类的生存。
水土流失严重
生态平衡受到破坏的问题很多，比如森 林减少、草原退化、物种灭绝、沙漠化、 水土流失、土壤退化、大气臭氧层遭到破 坏（南极臭氧空洞），温室效应、气候异 常、资源短缺等等。
沙尘暴——满口满眼的沙子
由于现代农业的发展，化肥和 农药大量使用，产生了农业污染， 这几年在我国就出现了几起有毒 大米、有毒猪肉、有毒食油的典 型案件。
散文朗诵《地球妈妈在哭泣》
加强生态保护和建设
为了保护生态平 衡，国家投入了大量 的资金进行大面积植 树造林，国家又有计 划地开展了退耕还林 工程措施。国家还进 行了自然保护、风景 名胜区、国家森林公 园的保护和建设。
严格执法， 加强环境管理
我国颁布了有《森林法》、《草原法》、 《野生动物保护法》、《土地保护法》 等一系列法律法规。
废弃物如果丢弃就是 废渣，就要污染环境。 其实，任何废弃物都是 放错了地方的资源，如 果我们开动脑筋，它们 都应该有回收和利用的 价值。比方说：废纸、 废塑料、废电池、废电 器等很多东西都具有回 收利用的价值，同学们 要注意观察，开动脑筋， 尽量做到废物利用。
不用或者少用一次性用品
1、一次性用品是对资源 的很大浪费，也是对环 境很严重的污染。